學校校長管理工作心得體會

小處着眼 細處入手 落實常規 促質量提升

由於工作調動，來到XX中學已經一個月時間。我一直把思想提高放在首要位置，認真學習黨的十九屆五中全會精神，特別是有關教育的論述，思考如何把相關內容，貫徹、落實在學校管理的方方面面。

一個月來，從早上6:00起 ，與所有學生一道起牀，督促學生投入學習；晚上10：30分，學生就寢後才離開。始終做領導和教師的帶頭人。

至上班起，在XX中學工作、生活了25年。見證了XX教學質量由衰到興，穩居全市第一方陣的全過程。歸納起來，成功的經驗，我覺得有三點：1、一個有思想、有方法、有引領的領導集體。所有領導班子帶主科、當班主任，管理務實高效。2、一個團結、奉獻的教師隊伍。XX是全市唯一一所沒有一名教師在學校住宿的學校，全校80%的教師全部在市區，但沒有一名教師因此而遲到、早退、耽誤學生一節課、一節自習。3、對學生務實、精細的管理方法，特別是小組合作學習的推行。

來到XX中學一個月，通過觀察、瞭解，感覺學校也有自己的優勢：1、年經的教師隊伍。35歲以下教師有40人，佔教師總數的近二分之一。這部分教師科班出生，思想活躍，精力充沛。2、90%以上教師在學校附近居住，家即學校，學校即家。全校24名班主任從早上6：10起，全天候到位。3、優良的硬件設施。在前任校長，特別的努力以及局領導支持下，XX的教學樓、宿舍樓、操場全部建設到位。硬件設施目前應該位於全市第一方陣。

以上對比發現，假如完全照搬XX的管理模式，很有可能水土不服，以前兩所學校就有過不少交流研討，但XX始終未能取得真經。再加上社會家庭學校等各方面原因，造成學生輟學流失嚴重，制約了薛中質量的提高，一直處於全市擺尾巴的尷尬位置。

通過參加XX市的校長會，感覺受益匪淺，豁然開朗。結合本校實際，經過慎重思考，將學校的管理思路調整為：小處着眼、細處入手、落實常規，促質量提升。

一、抓教師思想轉變。弘揚教師中的正能量，對於早中晚三閒時間段提前到位輔導的教師一天一統計，一月一彙總，並在全校公示。通過教師例會，年級會反覆向教師宣傳，在確保安全的情況下，質量是一所學校的立足之本，教師評先表模、職稱晉升、績效工資發放等，教學質量永遠佔據最重份量。衡量XX好壞的標準就是：XX片區內學生是否流失到XX，或是其它鄉鎮，XX教師子女或親朋好友子女是否全部在薛中就讀。讓所有教師形成共識，辦好XX，實際也是在造福自己，造福XX一方百姓。

二、抓教師常規監控。要求各年級主任從抓教師考勤入手，對教師的備課、聽課、隨堂訓練批閲、週考等每天進行登記，一週一公示，一月一彙總，把月常規各類檢查放在平時做。12月的常規檢查我們要求所有領導班子全部參與，給每位教師的備教批輔考等教學環節量化評分，分出一二三等，在全校進行公示，納入績效考核。對於年輕教師培養，一刻不能放鬆，通過座談會等統一思想，提高認識；通過推門聽課，指導業務，促快成長。年輕教師就是XX的明天。

三、抓學生行為學習習慣的養成教育。通過升旗儀式、年級學生會等形式，規範學生內務整理、就餐、就寢等行為習慣；通過小組合作、週週清等形式，規範學生的學習習慣。近一月來，學生各方面習慣有了較大轉變，用家長的話説，就是學生緊張起來了，社會反響較好。

四、抓學生全面發展。針對XX流失嚴重的現狀，從抓大課間活動入手，落實學校體育超市方案，花費近萬元購買體育活動用品，通過大課間、各種球類興趣小組等活動，豐富學生課餘生活，增強學校吸引力。要求班主任將活動照片、視頻上傳家長羣，讓家長了解孩子在校學習、生活現狀，尋求家長支持。

通過近一個月全校師生的共周努力，XX校園正發生着細微變化，學生行為習慣正在轉變，教師的教學氛圍越來越濃厚，相信在教育局的正確領導、教研室的精心指導，兄弟學校的大力幫扶下，XX會苦練內功，真正在落實上下功夫，爭取在2021年會考擺脱目前困境，邁入全市教學質量中游行列。