【推薦】入職新人工作心得體會

入職新人工作心得體會範文1

初次成為一名幼師，在好奇之餘還有一份緊張、一份對未來教師生涯的憧憬。在經歷過幾個月的教師工作之後，我不僅從孩子們、老師們、家長們身上學到了很多，也漸漸對“幼師”這一職業有了新的感想。

不管您信不信，幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的説話聲，想安靜一會兒都做不到;整天繃緊了全身的神經，唯恐孩子有一丁點閃失;夜深人靜的時候，不知為什麼，即使閉上眼睛，腦海裏仍裝滿孩子們的影子……這就是許許多多平凡的幼兒教師平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長。

當聽到一句句“老師”時，湧上心頭的第一感覺就是――當一個幼兒教師真不容易呀!如果説，每個孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁，天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容;孩子是富有愛心的童話世界，老師就會變成美麗的白雪公主，為他們捧出悦耳動聽的童話。

我們不奢望在孩子的記憶裏有我們永遠的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗!還記得剛來的時候，對於這裏一切都是陌生的，不管是老師還是小孩子都是新面孔，如今我在這裏工作也有半年了;而對於幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。

幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班裏的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這麼嚴格。儘管如此，可這並不能影響我們的好心情。我們有健康的心態，平和的心情還有耐性，而這一切都來源於我們的孩子。誰説小孩子不懂得感情不知什麼時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。幼兒工作的核心是“愛”。假若你的心裏少了愛，那你肯定不適合在這裏。所以，現在的我們都在快樂充實的過着我們的每一天。這就是我對幼兒園工作新的感想，借用一句流行的話説，就是：“累，卻快樂着。”

入職新人工作心得體會範文2

時間飛逝，20__年的8月是興奮而又緊張的，我的角色將從一名剛畢業的護生轉變為護士，我帶着期待和憧憬來到了新護士輪轉的第一個科室--腫瘤內科，由此開始了我的護理生涯。

初入臨牀，科室主任苑學禮教授和護士長劉穎熱情地接納了我和新護士張雨，苑主任很和藹地給我們即將開始的工作加油打氣，他説：要加油啊年輕人，努力工作、踏實肯幹，一定會做出成績的，你們面試的時候我還去了呢，面試的表現都不錯啊!。護士長為我們安排了護理導師，帶領我們熟悉臨牀業務。都説初生牛犢不怕虎，然而入科的第一個月，我就受到了打擊，那就是扎針遇到了瓶頸，腫瘤內科患者的血管像暴風一樣，捲走了我的自信和勇氣。一開始為患者靜點，看着他們不信任的眼神，聽着要不找一個穿藍色衣服的護士來給我扎吧。

你行不行啊，穿粉衣服的是幹什麼的，趕緊換人的話語，真的是透心涼。在面對這些質疑的時候，我傷心過，憤怒過也委屈過，但是我從未想過退縮。我迅速調整心態，克服緊張情緒，深刻反省自己，就是要迎難而上，如果最基本的技術都不過關，將來又怎麼能管理好患者呢，又怎麼能成為一名獨當一面的好護士呢?每天上班的心情都是緊張焦慮的，我真真切切地體會到了硬着頭皮上的感覺。我意識到護士的工作並不輕鬆，任務多、責任重，只有勤學苦練，多和老師交流經驗，我的進步才會越來越大。隨着心態不斷地調整，我的靜脈穿刺水平逐步提高，漸入佳境。

在腫瘤內科住院的患者大多心情焦慮、恐懼，覺得自己即將走向生命的盡頭，所以，除了需要有過硬的技能操作外，更重要的是在對患者飲食、心理方面的指導。南丁格爾説：護士必須要有同情心和一雙願意工作的手。在腫瘤內科的半年裏，我覺得是自己作為一名護士最有價值的半年，除了學習靜脈輸液、PICC置管後護理、導尿、化療藥物配伍等操作的同時，我更關心的是患者的心理健康，更注重患者的心理感受，在早晨為患者點滴的時候，我會和患者説：大爺，您今天看起來氣色不錯，最近吃的怎麼樣遇見悲觀的患者説：得這病真鬧人，不如死了算了的時候，我會安慰她説：阿姨，千萬不能這樣想，很多帶瘤生存的患者生活質量也是很高的，只要您積極配合治療，堅定戰勝病魔的決心，好心態也是好藥方啊。多和患者溝通，將心比心，體現人文關懷，是我作為護士的必修課。每天的工作新鮮感和挑戰並存。雖然現在扎針也還是會失手，但是我温馨、關切的話語換來了患者越來越多認可，我終於有了作為一名護士的成就感和欣慰感。裘法祖説：德不近佛者不可以為醫，才不近仙者不可以為醫。德才兼備，才能走得長遠，我體會到了理解萬歲真的不是一句口號，設身處地為患者着想才是王道。

漫漫長路，迎接挑戰不怕難。經過六個月的學習和工作，我深刻的意識到護理是一門博大精深的學問，護士是我為自己驕傲的職業。我想我進步的空間還很大，無論去哪科室學習，我都懷揣着一顆熱愛護理事業的責任心，帶着不斷學習、不斷充實自己的決心和一雙苦練操作的雙手前行。

在此，衷心感謝腫瘤內科苑學禮主任和劉穎護士長對我工作上給予的支持、幫助和鼓勵。我為我有如此優秀的領導和團隊感到自豪。感謝我的老師陳琪，臨牀上的良師，生活中的益友。感謝科室裏的護理前輩，見證我的進步和成長，幫助我避免差錯，及時糾正我的不足。我深知護理路漫漫，任重道遠，且行且收穫。

入職新人工作心得體會範文3

醫院對20__年新招聘員工進行為期半個月的崗前培訓教育，通過這次培訓，我在思想上有了很大轉變，對自己也有了新的認識，確實受益良多。

首先，通過此次培訓學習，我對醫院的現狀、制度有了系統瞭解。同時也學習了院內感染等有關知識，收穫豐富。其次，我進一步認識醫療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務和肩負的責任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫務工作者，要想在護理事業上有所成就，要想在護理工作中立足和發展。就要做到以下幾點：

1、掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊，不恥下問;

時刻為病人着想，對病人態度和藹;同情關心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護理工作者是一個非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我們要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，提高技術水平。

一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦鑽研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。

3、要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。

4、提高整體思想素質，我們不僅要嚴格遵守技術規範，還要崇尚學習，加強思想政治收養。

短暫的培訓結束了，但我受到的啟迪和教育將對我以後的發展起到很大作用。我會將此次培訓所得的收穫，運用到今後的工作中，不辜負領導的期望，爭取為醫院護理事業的發展貢獻自己的微薄力量。

入職新人工作心得體會範文4

我是一名普通的大學畢業生，機緣巧合之下，來到了煤礦工作，成為了萬千中國礦工中的一員。

跟大多數人一樣，我對於煤礦的認知，對於這份工作的瞭解僅僅侷限於某一部分，可以説是非常陌生。經過了7天的安全培訓，在一個陽光明媚的早晨我迎來了生命中第一次下井工作的日子，我帶着一顆緊張而又好奇的心，坐上了前往井下工作面的車輛。

車輛的幾束燈光劃破了巷道的寂靜，入眼的是硬化過的水泥路面以及煤壁，在車內老員工們的歡聲笑語中，心情緊張的我逐漸變的輕鬆起來，而這一陣陣歡笑聲，又給這一羣可愛的人充填了無盡的力量。此時的我不禁在想，經過千年的演變，一片沉睡在地底的煤田，一段悠久的故事在地表深處尋找着主人公，一盞盞明亮的礦燈把歷史的塵埃照亮，而這一羣可愛的人正是它所等待的“主人”。

經過了一天的辛勤勞作，當我抬起頭看到那一雙雙沾滿煤灰的面孔和額頭上的汗水時，我默然的朝着燈光望去，我不知道中國的電能有多少是煤炭燃燒而成，我卻知道所有煤炭不是從天而降，它們是礦工的血汗付出!礦工，我以我的青春穿越你，每一腳踏下去，都披着你的色彩——藍色的工作服，我從一臉的青春再到一臉的煤灰，只有經歷過才能知道煤炭產出背後的故事。在中國需要這樣一個羣體，他們不辭辛勞，讓煤炭流進國家運轉的爐膛，他們僅僅只要兩個字——安全，他們不需要讚美也不需要任何人同情，為了自己，也為了每一個人的存在。

中國礦工，當代最可愛的人!

入職新人工作心得體會範文5

初登講台，便有幸戴上了“班主任”的烏紗帽，那一年我24歲。年歲雖小，但面對僅比我小6、7歲的學生，我還是不應該如何當好這個“主任”。於是點燈熬油向書本求教，點頭哈腰向有經驗的“老”班主任請教。方法不一而足，但似乎真沒有“神仙一把抓”包治百病的“治班靈丹藥”。無奈之餘，只能祭起我治班“三板斧”。

一、裝。

從進入教室的那一刻，就讓笑容從自己臉上消失，繃起臉來裝出一臉的嚴肅，抬頭挺胸手倒背，試圖讓學生害怕，讓學生以為自己是個經驗豐富，足智多謀的“老”班主任。

裝一時可以，唬學生一時也可以。但希望一招鮮吃遍天卻不可能。隨着時間推移，學生對我這個班主任也漸漸熟悉了，也漸漸識破了我“裝”的本質，再裝下付出，也只能是適得其反。於是，我不得不祭起第二板斧。

二、嚴。

俗話説，嚴師出高徒。既然是名言，那總該是沒錯的。但何謂真正的嚴師，被變化的班情裹挾着的我是無暇也不可能去細想的。在這種情況下，我變成了不折不扣的紀律警察，並且是盡職盡責的紀律警察。明查、暗訪、摸底抽查、突擊檢查等等，能想到的一切招數全部用上了。5000字檢查、操場跑圈、停課反省、家長領回等等，這一把把懲戒的利劍高高懸掛在了學生頭頂。誰敢以身試法，這一把把利劍就會無情地向他們刺去。一時之間，風聲鶴唳，草木皆兵。效果不能説沒有，但在這場角逐中，我越來越發現，我並不是個勝利者。學生們用課堂上的沉默來表達他們的不滿。學生畢竟不是罪犯，一味將“嚴”放大，學生們並不會真正的.服從，他們只是從“地上”轉入了“地下”，而“地下”的破壞力有時比“地上”來得更加猛烈。

説實話，當時真沒有明白為什麼第二板斧沒有起到想象中的功效。想不明白歸想不明白，但第二斧已無繼續揮舞的必要了。於是，倉促之間，又祭出了第三板斧。

三、拼。

這個時候，我成為了拼裝工人，將張老師的那一點治班妙方借鑑來，再將魏老師的另一點治班妙方直接拿來，如此這般，將許多能拿來的治班妙方統統拿來。在我的這個治班百寶箱中似乎有無數個“他們”的影子，唯獨缺少的是我的聲音，而運用這些所謂的妙方則是刻舟求劍式的，效果可想而知。

就這這樣，揮動着青澀的三板斧，我走過了班主任的第一年。時光荏苒，不經意間，我已走過了班主任的第一個十年。回頭看看這班主任的第一個十年，我要特別感謝我的學生，是他們容忍着我的簡單粗暴，是他們在配合着我的教育實驗，更是他們等待着我的成長成熟。

愛並堅持着，從青澀中走來的我現如在仍然走在班主任的道路上，我知道我要一直走下去，因為遠方有風景……