《士兵突擊》的觀後感精品作文多篇

《士兵突擊》是一個沒有任何愛情戲的連續劇，講述的是一羣軍人的故事，下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

士兵突擊觀後感

(1)他自信，也原則。

他開始對三多的態度並不好，很強硬，充滿了鄙視。

但，他永遠是那麼自信，所以他有理由：軍隊本來就不僅僅是讓你提升的地方，他要求時間的額度。只不過他沒有想到三多會成為那個例外罷了。

他説：“別，別跟我提老鄉。我就不愛聽這倆字。”

這種原則來自於鋼七連的薰染與史今的培養。他絕對不會因為自己是上榕樹的而面對三多的時候放水，他更看不慣成才的“油滑”，他憤慨：“你看看我那兩個老鄉，一個靜得像鬼，一個笨得像豬頭。”

(2)他刀子嘴，豆腐心。

他明白獨守鋼七連的孤單。他敬佩獨守七連卻能夠堅持訓練、唱連歌的那一股毅力。他罵三多執拗、傻氣，但也只有他在這個時候還常常關心着三多。

他站在窗前，靜靜地看着三多用身體壓着史今的行李，默默地聽着三多痛心地説“不要班長走”。其實他也像三多一樣，把史今當成了支柱，他呀想像三多一樣鬧情緒。他更捨不得那多年的情誼。

他説：“你看你這點兒出息，啊”、“自己來吧”、“那就滾蛋吧”、“誰管你啊”……但他卻帶着隊友幫三多勸説父親允許其留在部隊。

(3)他很細心。

他理解史今在三多心裏的位置，感覺到三多那份寧可苦了自己也要讓部隊、班級、隊友得到好評的情感。在試水中，在三多因為體力不支、熱量不足、即將下沉的時候，他咬牙，説：“許三多，吹起牀號了!全連集合了!”、“全連都等你了。班長又挨訓了，都是因為你不爭氣!”成功喚起了三多的神智……

他在流淚，為了他最好的朋友——史今，也為了三多這孩子的情義。

(4)他為朋友兩肋插刀。

他開始處處打擊三多，、為難三多，做足了一個“壞人”，只是為了史今——他做好的朋友，不被拖垮。

他深夜裏對史今説：“班長，今天晚上我來吧?”他輕輕的為他的班長外套。

他在史今那句“你説，我有的選擇嗎”之後，從此“創造”了一個幫助三多的身影，只為幫助朋友減輕壓力。

他在腳受了重傷後，狠狠堅持着，只為把隊友送到終點，只為不拖累隊友。

他拉響發射器，放棄了。首次在他瞪着的眼睛裏看到那麼深刻的急盼，他説：“跑啊，快跑!”。

他欣慰的躺在救護牀上，揮着雙手告別了朋友的離開，寬慰而悲傷。

(5)他“寧折不彎”。

他明白那個是霸道而自尊心很強的老七放下自尊為自己求來的，他更明白他如若接受那個升職的機會，從此生活就無憂了。但是他卻説：“有時候我真想在這兒待一輩子，可是作為一個兵……是作為一個蹶子，不敢太偷懶，否則以後蹶的就不光是腿了!”他也明白如果接受就不會是他自己了。他執拗地擁抱了老七，告別了部隊。

《士兵突擊》的觀後感

主線是許三多入伍到他成為步兵之王-老a的成長經歷。劇情刻劃了一羣最優秀的男人--成熟、睿智、懂得生活的袁朗，憨厚、心地善良的史今，性格直爽的伍六一，鐵骨錚錚的高城，知錯能改的成才，堅強、執着的許三多，以及他們共同的個性--強烈的集體榮譽感，對事業的熱愛，對原則的堅持以及對他人的真誠與坦率。在看這部片子中，我思考了很多。思考的不光是故事本身，更多是故事對我的啟迪，對雲南白藥企業中一個普通員工的啟迪，從《士兵突擊》中，我領悟到了很多，對工作，對生活，對人生。

一是:他們的人生態度：許三多可以默默地守衞七連半年，每天堅持軍事訓練，打掃衞生;高連長因為團報報道錯誤，堅持要求團報公開道歉;伍六一因為流動紅旗給別的班贏走了火冒三丈;許三多為了拿回流動紅旗，一口氣做了史無前例的333個單槓迴轉。在他們看來，這些都是“有意義的事”。在我們的工作中，客户的冷臉是司空見慣的事情，但面對這種情況，有的人可能會放棄，但他們決不是優秀的雲南白藥員工，他們沒有云南白藥優良的傳統。而我們要做的是：像許三多做333個單槓迴轉那樣執卓，默默的奮鬥。

二是:許三多成功的經歷：從一個傻乎乎，連原地轉身都轉不好的步兵列兵，到步兵之王老a，許三多的成功有其必然性--他從來沒有放棄自己，也從來沒有拋棄戰友。人生在世，有所成就最重要的因素不是聰明，而是認真、堅持、責任、愛心和來源於以上幾點的勇氣--就如同送信給加西亞的羅文。作為一個普通的員工，也許我沒有聰穎的資質，但我有着永不服輸的精神，天資固然重要，但只靠天資是決不會成功的，我相信，只要不懈的努力，我也會像許三多一樣，成功靠的是不懈的努力。

三是:他們對事業的驕傲和執着：印象最深的是三多揹着伍六一衝刺的那段戲，“不拋棄，不放棄”這就是鋼七連。在衝刺的最後一刻，這六個字越顯的珍貴。三多要揹着戰友，和戰友一起到終點。但是到了終點呢，他一定會放棄，他要把這個機會留給斷了腿的伍六一!如果沒有許三多，相信伍六一是一定不會棄權的，名額已經佔滿又算的了什麼。就算爬也要爬到終點，但是為了戰友，為了朋友，他放棄了。他放棄的是一次機遇，他也明白他可能也同時放棄了自己的軍人生涯。但是他沒有放棄什麼?如果不是為了激勵三多去拿到最後一個名額，伍六一他爬也要爬到終點，這是他骨子裏的驕傲和堅持。就像運動會場，那遠遠落在最後的人始終堅持向終點衝刺，無關獎牌，無關榮譽，只為一種精神和堅持。我一直都認為自己從事的一項光榮的事業，雲南白藥，這是一個多麼值得驕傲與自豪的職場，多年的優良傳統始終滌盪我身心，團隊的凝聚力激勵我會一如既往的執着的去奮鬥。

四是:如何看待得失成敗：成才在失意後，有個地方可以讓他充分的自我反省，自我覺悟，這個地方，就是"孬兵的天堂, 班長的墳場"：駐訓場。在這個地方，方圓幾十裏沒有任何人煙，全班只有四個人，從早到晚看守着一塊訓練場地。在這樣單調、純粹的環境裏，成才慢慢學會了自我思考，看淡了成敗得失，學會了享受過程，而不是那個終點的結果。練定力，他可以一天10多個小時不動盯着一堆屎殼郎如何把食物分解掉;練槍法，他可以用一個簡易的不能再簡易的許三多送他的玩具瞄準器來作射擊訓練，即使一年只發兩次實彈。沒有人會始終成功，失敗是再所難免的，而工作中，當面臨失敗時，想的應該是如何在失敗中奮起，而不是盲目的沮喪。

士兵突擊的觀後感

《士兵突擊》是一本厚厚的教科書，它讓我們突然明白了很多的道理。軍隊是個大熔爐而白藥集團是個鍊金爐，無論如何，既然來了，就要用心經營好這份事業，不拋棄，不放棄。用責任、堅持、勇氣和愛，去詮釋人生的意義。張桂波

走過了2008，進入了2010，人類歷史的長河不斷向前流淌。上海世博會為中國，為中國人民打開了新的紀元。世博會總有一種把原始、發展、科技、文化、夢想等銜接的文明融通，又延伸照進現實的神奇力量。在建築與文化展現中，眾多的場館堆砌着種種歷史的痕跡，藴涵着不同種族世博文化的結晶，也承載着人類的奇幻之夢，越飛越高、越飛越遠。人類思想的飄空深遠，也會像鳥兒一樣自由地從棲息樹上而躍，徜徉於藍天白雲，境界無限飛翔至遠這個人類社會幾千年的妄念，化作一個個科技產品在世博會中精彩顯現。

置身於世博園中，彷彿進入了時空隧道，迎面而來的是未來的世界和未來的生活方式。不僅感歎到科技的力量。韓國館、尼泊爾館、泰國館等都體現着最新科技成果和節能環保的理念。中國館更是展現了中華民族的偉大魅力。從各國館所穿梭而過，看到的不僅是炫耀，不僅是一種精心編織的展現，也是一次心靈的昇華。

這些年對於我來説是豐收的一年，因為我的第一屆學生已經成功的邁入了工作崗位，這使得我這位年輕教師有了一種前所未有的自豪感和滿足感。更因為在20__年的教師節上我有幸被評選為“十佳教師”，我覺得自己的努力得到了承認，自己的價值再一次被肯定。本次參觀世博會的過程是是樂趣的，不僅是遊玩，也是借鑑和學習，知道落後而邁步，因距離而更加虛心。

加入海航這個大家庭已經近四年了，在這四年中我越來越被被一種強大的磁場吸引，被為社會做點事，為他人做點事的理念和勇擔社會道義的責任感所吸引。作為這個海航的一員，作為一名教師，我們要想培養出適應社會發展的高素質技術型人才，就必須用科學的教學方法來提高教學質量，根據社會的人才需求設計新型的課程教學體系，不斷豐富自身的文化知識，改革傳統的教學方法和手段，改革原有的考核方式，不僅讓學生學會知識，而且要讓他們快樂的學習。在以後的教學生涯中，我將繼續本着海航的理念，做好每一件事，心甘情願地為學生的成才鋪開陽光大道。

《士兵突擊》的觀後感

今天，我觀看了消防知識片，使我增長了許多消防知識。

發生火災會損失財產，釀成慘禍，所以首先要預防火災。怎樣預防呢?第一，不能玩火。第二，不能隨地扔煙頭。第三，不在家時和晚上睡覺前要把煤氣關住。第四，出遠門時要關掉電閘。第五，夏天點蚊香時，蚊香要離牀和窗簾遠一些。第六，在加油站不能打手機。

發生火災時不能慌張，要讓樓外的人撥打火警電話119。如果火沒有蔓延到家門前，就趕緊下樓逃生，且不能乘電梯，因為火容易竄到電梯裏，或者電線被火燒斷，被困在電梯裏，要走安全通道。如果火已經蔓延到家門前，住在樓層矮的可以在樓下鋪上棉被，跳下逃生;住在樓層高的可以手舉鏡子或衣服晃，等待救援，並把棉被蓋在門前，潑上涼水，如果實在來不及的話，就用濕毛巾捂着口鼻出門匍匐前進。火災發生時以人生安全為第一，以財產安全為第二，要儘快逃離火災現場，不要貪財。

通過這次消防知識片的觀看，使我懂得了消防的重要性。在今後的學習生活中，我要牢牢記住，時刻不忘做好消防。

《士兵突擊》觀後感

許三多從一個稚氣未脱的天真男孩成長為一名堅毅剛強的兵營戰士，他的改變，無疑讓人刻骨銘心。他的出現，正為中國影視的柔風細雨添了一道閃電，有力的敲響春的鐘鈴。

許三多，他勇敢，卻又自卑;他堅定，卻又無知。他不懂得什麼是人生的意義，卻在一步一個腳印的執着中最完整地升起充滿意義的人生。相比之下，聰明的成才也只是他的影子，被許三多的單純掩去了光芒。不過，這樣也好。人生歷練本該如此。

成才?這個名字裏藴涵着天下父母的期盼，也是莘莘學子的夙願，但埋頭於應試教育的我們可曾想過，當自己果真成為一名開口成章但兩耳不聞窗外事的學生時，自己就成才了嗎?不，不是，中國需要的並不是一羣羣動作單一，思維遲鈍，怕苦怕累，柔弱無力的文學傀儡。中國的人口多，文盲多，下崗職工多也是三多，但那中華民族傳承下來的美德在哪兒呢?面對外敵進犯時，奔騰熱血的勇敢在哪兒?披星戴月，增刪十載的耐心在哪兒?幻想月亮是一隻白玉盤的天真在哪兒?

成才，也許真的不如許三多。

回想指縫中流沙一般的時光，我猛然醒覺，童年時代常做的美夢連同怪夢一同消失了。再也沒有會走在水面上的我，再也沒有龐大可怖的食肉恐龍，再也沒有找我一同辦案、穿梭於黑夜的柯南，再也沒有會跑來跑去的月亮，有的只是枕頭下尚未完成的作業，白雪般飛舞的試卷和血一樣紅的分數。我發現，自己不會為能夠跳一下午的橡皮筋而將喜悦顯顏，不會再抱着大堆的零食看畫工不優的漫畫，不會再拿着網兜捧着鐵罐去捉螞蚱網蝴蝶。我剛剛才明白，也才糊塗，這樣的我，是自主的，還是被動的?

成才，指的不僅僅是學識的淵博，更是能力上的豐富。不僅是學習能力，更是生活能力。如果生活失去了樂趣，失去了堅持，那又有什麼創造，又何來時代的進步。保留自己的那份勇敢與天真吧，那將是我們畢生的寶藏!