太空授課觀後感(精選多篇)

第一篇：太空授課觀後感觀後感

觀《宇航員王(小編推薦你關注好範文 網：)亞平太空講課》有感

作者：崔嘉元

今天，我觀看了《王亞平太空講課》的視頻，講的是一些太空中奇妙的現象，看後讓我大開眼界！

在天宮一號裏固定一個小支架，支架上有一條長繩子綁着一個小珠子，用手將小珠子拉到一邊，放手後，不是像在地球上一樣來回擺動，而是懸在空中；只要輕輕一推，就能旋轉起來，聽媽媽説這個實驗是因為小球失重，所以才旋轉起來。像這樣的實驗還有很多，其中，我印象最深刻的是“水膜變水球實驗”——

王亞平老師先把一個金屬環放到水袋裏（宇航員在宇宙喝水的袋子）沾了一層水，金屬環上竟然形成了一層薄薄的水膜，別看這層水膜這麼薄，它可是能拖住一個很重的東西，中國結放上去都壓不破，然後，王亞平老師往水膜裏注水，過了一會兒，水膜竟然變成了一個水靈靈的大水球，水球裏有一些小氣泡，王亞平老師把小氣泡吸走，往大水球裏注射了紅色的液體，最後，原本水靈靈的大水球竟變成了紅色的大水球。

太空真奇妙，讓我們繼續探索下去吧！探索出宇宙更多的奧祕。

第二篇：太空授課觀後感

6月20日上午十時是一個激動人心的時刻，中國將首次在天宮一號上進行太空授課。這是我國前所未有的，也是全球第二次太空授課。因此，神十太空授課，舉國矚目，不僅是全中國中國小生的一件盛事，也是全球愛好天文學、物理學等領域學者、朋友的一件盛事。

無獨有偶，此次我國同樣是由女航天員來進行授課，但授課的難度卻比200？年美國女宇航員摩根進行的那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環境下的一些物理現象，演示的不再是喝水、運動等我們都早已比較清楚的內容，而是科技含量更高的物理概念。王亞平在此次講課中主要演示了五個實驗，分別是質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，主要是讓廣大青少年瞭解在失重條件下，會有什麼奇妙的景象。雖然這五個實驗看起來很普通，但其背後藴藏的物理知識卻是令人驚奇而深厚的!

當有同學詢問太空中的生活用水是不是循環使用的時候，指令長聶海勝告訴我們，飛船中的用水都是從地球帶上來的，飛船上目前還不具備循環利用功能。頓時，我的內心告訴我，一定要加油啊！也許，還有很多太空設施正在等待着我們這一代人來完善、更新與創造呢！我明白，現在的我距離航天專家還有很長的路要走，但我相信，懷着對祖國的感恩之心，只要我們加倍努力，就一定能夢想成真，祖國的航天事業必將迎來更加燦爛的明天！

第三篇：太空授課觀後感

陳位莊國小觀看太空授課總結6月23日上午， 結合學校“中國夢 我的夢”主題系列活動，陳位莊國小師生利用休息時間，懷着濃厚的興趣觀看了中國首次太空授課視頻。

這次別開生面的太空授課活動由神舟十號航天員王亞平和另外兩位宇航員在天宮一號裏為全國青少年演示講解失重環境下的基礎物理實驗。航天員們在天宮一號裏分別進行了質量測量、單擺運動、陀螺、水膜和水球等試驗，展示了失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。同時，人大附中作為“地面課堂”，通過視頻通話形式與空中課堂的宇航員們進行了互動交流。授課即將結束時，宇航員們熱情鼓勵同學們努力學好科學知識，不斷探索科學奧祕。

如果説浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、紮實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經為我們開啟了神奇的太空之旅，她發出的“中國好聲音”也正在感染和感動着我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。

此次太空授課活動，增強了同學們的民族自豪感和愛國主義精神，激發了崇尚科學、探索航天知識的熱情與夢想。觀看完直播視頻後，同學們紛紛表示：要將“我的夢”與“中國夢”緊密相連，愛我中華、心繫國防，努力學習各種文化知識，為祖國的繁榮、民族的富強奉獻自己的力量。

2014

陳位莊國小 年6月

第四篇：太空授課觀後感

太空授課觀後感

6月20日上午十時，這是一個激動人心的時刻，我國首次在神舟飛船上進行太空授課。這在我國前所未有，在全球來説也是第二次。我置身其中，又一次作為“學生”，上了一堂歎為觀止的太空課。

“我是王亞平，本次授課由我來主講。”隨着這一句來自天宮的問候，中國首位太空老師王亞平輕輕一躍，向天宮一號艙內的攝像機鏡頭緩緩飄來。彎彎的柳葉眉、清澈的雙眸、甜美的笑容。我似乎神遊太空，親眼看到了嫦娥、看到了仙女，她飄然而至。如夢如幻。

有史以來內容最神奇、教室最高遠、觀眾最龐大的一課，開始了。

“神仙”聶海勝“懸空打坐”，輕盈地在半空中盤腿如佛，“嫦娥”王亞平使出“大力神功”，用手指輕輕一推，“神仙”搖搖晃晃地飄出很遠，形象地展示了太空失重環境下物體運動的奇妙特性。

“在太空中，我們個個都是武林高手。”王亞平的話引發了地面課堂同學們的歡笑和掌聲。“如果詩仙李白在天宮裏生活，大概就寫不出‘飛流直下三千尺’的名句了，因為，失重環境下水不可能飛流直下。”“同學們，見證奇蹟的時刻到了。”妙語連珠後，王亞平從飲水包裏擠出一個水珠，水珠懸浮在空中，然後被她一口吃掉，“剛好潤潤嗓子。”

輕鬆拉開大幕之後，王亞平變起了一出出戲法，圓周運動的單擺、不變軸向的陀螺、晶瑩剔透的水膜、紅撲撲的水球，中國第一堂太空授課在趣味與驚奇中完美展現。

她用生動趣味的語言和嫻熟的操作手法，讓中國的太空第一課笑聲不斷，驚喜連連。

據瞭解，2014年8月14日，美國人芭芭拉摩根在國際空間站進行了人類首次太空授課，她通過視頻向學生展示了在太空運動、喝水等情景。

和芭芭拉摩根進行的太空授課相比，中國航天員的這堂太空授課不僅科技含量更高，難度也更高，“摩根太空授課的內容是介紹和演示太空生活，而王亞平授課的內容是介紹和演示物理概念，所以後者科技含量較高，難度也較大。”

在王亞平和“神舟十號”環繞地球近半圈後，教室裏的學生就像和她一起感受了船艙環境——潤喉時漂浮的水珠，手裏製作的水晶球，還有吸附在薄膜上的中國結——這節距離地表350多公里，時長40分鐘的課程註定將被載入歷史。

它已經創下多個第一：中國載人航天工程史上第一次發自太空的授課，以及中國學生和我們觀眾第一次通過直播畫面，觀看來自太空的多個失重實驗。

中國自古就有“日行千里”“天上一天地上一年”的傳説，那麼在宇航員那裏可以得到註解，他們每天可以看到16次日出，因為他們每90分鐘繞地球轉一圈。

強大的綜合國力、紮實的航天技術為我們能夠順利的觀看太空授課提供了堅實的保證。這次太空授課為我們開啟了神奇的太空之旅，王亞平那優美動聽的授課聲音也正在感染和感動着我們身邊每一個人。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方。我相信，能夠讓神十飛向太空的國家，也最終能帶領我們向更美好的“中國夢、太空夢”等夢想的實現而前進！

第五篇：太空授課觀後感400字

太空授課觀後感400字

神舟十號飛船2014年6月11日17時38分搭載三位航天員飛向太空，將在軌道飛行十五天，並首次開展我國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔任指令長。

神舟十號發射了，它帶走的是全國人民13億顆緊張的心，帶回來的卻是1億滴喜悦的淚水！就讓我們一起期待，期待神舟十號迴歸的那一天。

神舟十號是中國“神舟”號系列飛船之一，它是中國第五艘搭載太空人的飛船。飛船的推進艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空後再和目標飛行器天宮一號的對接，並對其進行短暫的有人照管實驗。對接完成之後的任務將是打造太空實驗室。任務是對“神九”載人交會對接技術的“拾遺補缺”。

這將是飛船太空飛行時間最長的一次，航天科技集團神舟十號飛船總設計張柏楠表示，重點是解決空間站建設中的這些關鍵技術，通過天宮一號的飛行來發現、解決、驗證在空間站建設遠營中可能遇見的問題，這是我們當前的一個重點，所以“神舟十號”的任務是一個承前啟後的任務。

我為我們的科學家感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！我作為一名國中生，現在要好好學習，長大以後，為祖國做出貢獻，使中國成為世界第一強國！

七年級2 王茵