青年理論學習心得體會

青年理論學習心得體會

通過閲讀青年理論學習的材料，瞭解國家的宏觀政策和規劃，最大的收穫應該是拓展了思考問題的高度，作為基層工作人員，工作性質上來説，決策少，而執行多，有時候遇到一些工作自己不能理解的時候，喜歡抱怨一句，“哎，不知道上面怎麼想的”。但是，這段時間的學習讓我意識到，可能某些時候，並不是上級的要求不合理，而是自己對宏觀政策的把握不夠準確，理解不夠深入，思考問題的角度狹隘所導致的。

舉一個例子，水調工作需要按照指標放水，最常見的一個問題，每年灌溉季節，經常會有老百姓因為沒有指標放水去打市長熱線投訴。老百姓的思維也很容易理解，黃河裏有水，正是澆地用水的季節，為啥寧肯讓黃河水白白流到大海里，也不給澆地放水呢，老百姓不理解，有時候我們作為管理人員也不理解，只能説這是上級的規定。

但是通過學習習總書記的講話，使我明白了這其中的原因。習總書記提出了十六個字，“以水定城、以水定地、以水定人、以水定產”，就是以水資源承載能力作為剛性約束條件，進行城市的規劃、確定人口規模和產業結構，通俗的話解釋就是，有多少水，辦多大事。站在國家的立場，農業發展需要水，但是居民生活、經濟發展、工業生產、生態補給同樣需要水，在水資源有限的情況下，需要綜合考慮整體需求，然後進行統籌分配，然後由用水單位或個人根據分配情況適當做出改變，或採用節水措施，提高用水效率，或進行產業轉型或升級，來適應這種分配結果。

第二個問題，墾利地處黃河河道最下端，黃河水經墾利後直接入海，為啥寧可讓黃河水白白入海也不能讓老百姓澆地？其實這也是有考慮的，黃河平均年徑流量達到580億立方米，而黃河上游水庫有龍羊峽、劉家峽、李家峽，中游有萬家寨，下游有三門峽、小浪底水庫，僅龍羊峽的庫存容量就有250億立方米，從庫存容量上來説，完全有能力把整個黃河的年徑流量都裝進水庫，所以黃河入海其實也是流量控制的結果。這其中的一個重要原因，就是黃河入海口地處退海之地，土地鹽鹼化本身就比較嚴重，如果入海流量小，就會使海水倒灌，加劇土地的鹽鹼化，繼而影響植被、動物在內的整個濕地系統。而土壤鹽鹼化治理是需要花錢、花時間的，無論是各種排鹼還是土地抬高，花費都是不菲的。不知道大家有沒有注意到臨黃堤臨河的樹林，這片林子叫防浪林，其實是保護防洪工程的第一道防線，可以削減洪水對大堤的衝擊，但是在河口地區，防浪林的生長狀態都比較一般，要麼活不了，要麼長不大，這跟地勢較低、土地鹽鹼化程度有關，以十三五工程建設為例，17公里20米寬放浪林土地抬高0.5米的花費就需要數百萬元，而且這還遠遠達不到抗鹼的需要。所以國家並沒有讓黃河水白白流失，有時候我們算的是小賬，而國家算的是大帳。

所以，通過理論學習，反而解決了工作中的一些困惑，以前總以為這些宏觀政策離我們很遙遠，其實我們的工作、生活是可以與國家政策緊密相連的。這是我這段時間學習的一個感悟，謝謝大家。