工作學習心得體會(精選多篇)

第一篇：工作學習心得體會

學習心得體會

王屾

通過學習，我深刻地領會到，作為一名最基層的管理幹部所肩負工作的責任感和使命感，要不斷地加強學習，找出存在不足，提高自身的綜合素質，在工作、通過學習，我深刻地領會到，作為一名最基層的管理幹部所肩負工作的責任感和使命感，要不斷地加強學習，找出存在不足，提高自身的綜合素質，在工作、生活中起到表率作用。要按照“一個基本要求，六個方面提醒”，築牢思想道德防線，提高廉潔自律意識，在工作上、生活中，要保持高度警覺，努力做自重、自省、自警、自勵，兢兢業業，踏踏實實，努力做好各項工作。結合實際工作，這次學習主要體會有如下：

一、加強黨性修養，築牢思想防線。一方面要加強政治思想學習，學習黨在新時期提出具體新的要求，提高自身的思想政治覺悟，保持一名黨員在政治上敏鋭性和鑑別力。只有這樣，才能正確地指導自己的實際工作。其次要重品行，樹立“八個方面”良好風氣。在生產經營工作中，項目決策上能夠發揚民主，團結共事，為企業的生存發展盡職盡責；生產施工中狠抓安全生產，落實各項管理規定。再者要作表率，依照法律、法規和單位的規章制度行使權力，做到廉潔奉公，處處以身作則，嚴格要求自己，時時提醒自己，切實做表率作用，築牢拒腐防變的思想防線，培養廉潔工作作風和高尚的道德情操。

二、要密切聯繫羣眾。牢記並堅持“兩個務必”，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，這也是以德從政的核心。密切聯繫羣眾，不在於要做多少轟轟烈烈的事情，而在於心裏要時刻裝着羣眾。要樹立“為人民服務”的思想和敬業精神，職為民守、責為民盡、利為民謀、益為民求。深入實際、深入羣眾，關心羣眾的疾苦，傾聽羣眾的呼聲，準確把握羣眾的思想脈搏，誠心誠意地為人民辦實事、辦好事，以真誠踏實的辦事作風，拉近與羣眾間的距離，消除與羣眾間的隔閡。

三、要起模範帶頭作用。共產黨員的一言一行對廣大羣眾的影響很大，在推進依法治國、以德治國的過程中，起着重要的導向作用。任何時候都必須樹立良好的道德形象，堅持立黨為公，執政為民，身體力行社會主義道德和共產主義道德，以德修身，以德服眾，以德行政，發揮道德示範的作用，以高尚的人格力量影響和帶動廣大羣眾，成為先進思想道德的引導者和模範的實踐者。

四、要在嚴於律己中把握底線。“公生明，廉生威”，在實際工作生活中，要嚴格落實廉潔自律的各項規定，堅持原則，堅持黨性，做到“八個堅持，八個反對”，嚴格執行“四大紀律，八項要求”，謹記領導幹部廉潔從政的基本要求；要嚴於律己，廉潔奉公，牢記經濟方面的提醒；不該説的話堅決不説，不公開發表反對四項基本原則和反對改革開放的言論，銘記政治方面的提醒；不該辦的事堅決不辦，遵守組織規定，熟記組織方面的提醒；不該去的地方堅決不去，慎對生活和社交方面的提醒；要能頂得住歪理、耐得住清貧、抗得住誘惑，真正把握住做人做事的底線，樹立起黨員幹部廉潔從(本站推薦)政的形象。

心得體會

吳春蘭

黨員幹部要廉潔自律，是我們黨歷來就堅守的錚錚誓言。早在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志高瞻遠矚地提出了全黨同志必須做好“兩個務必”的著名論述：“務必使同志們保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們保持艱苦樸素的作風。

胡錦濤總書記在十六屆一中全會上向全黨發出“清政廉潔，一心為民”的號召。“兩個務必”是我們黨寶貴的精神財富，是黨的立業之本，制勝之道，傳家之寶。“兩個務必”與反腐倡廉，有着內在緊密的聯繫，既是反腐倡廉的重要內容，也是反腐倡廉的必然要求。牢記“兩個務必”，對於全面貫徹“三個代表”重要思想，加強黨風廉政建設，促進黨員幹部廉潔自律，深入開展反腐鬥爭具有十分重要的意義。在新的歷史條件下，要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策，把學習和實際工作相結合。

加強黨風廉政建設，是黨的建設的重要內容。從嚴治黨，反對腐敗，是加強黨的建設的重要手段。加強黨風廉政建設，根本任務是要全面端正黨風，把黨建設成為全心全意為人民服務的黨，從而使人民的利益實現好、維護好、發展好。隨着改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的建立，一些腐敗現象逐漸侵入我們黨內，侵蝕着黨的的肌體，腐蝕着一些黨員幹部包括少數黨員領導幹部。能不能通過抓黨風廉政建設，反對腐敗，端正黨風，解決黨內的腐敗現象，關係到黨組織能不能得到純潔，關係到黨的生死存亡。無論什麼形式的腐敗現象，什麼性質的腐敗行為，其本質上者是侵害最廣大人民的根本利益，都是阻礙、破壞生產力的發展，都是與先進文化的前進方向背道而馳，也都是違背了“三個代表”要求的。而腐敗行為得不到懲處，腐敗現象不能消除，踐行“三個代表”重要思想就成了一句空話。因此，必須加強黨風廉政建設，促進黨員幹部廉潔自律，純潔我們黨的隊伍，使我們的黨得到人民的擁護和支持。回顧歷史，不難看到，只要黨風正，黨的組織純潔，黨員幹部能廉潔奉公，廉潔為民，能真正踐行“三個代表”，黨就會前進，就會發展，人民羣眾就會擁護和支持，黨領導的事業就會不斷從一個勝利走向另一個勝利。反之，如果黨風不正，黨的組織、黨員以權謀

私，侵害人民利益，人民羣眾就會反對，黨就會脱離羣眾，失去羣眾，就會遭受挫折。所以，開展黨風廉政建設，就是要嚴肅黨的紀律，端正黨風，使廣大黨員幹部能立黨為公，勤政為民，認真自覺踐行“三個代表”。

以上這些，是我學習從政之德的心得體會。作為一名基層幹部，我的肩上擔負着人民羣眾的期望，我們只有牢記“兩個務必”，牢記黨的宗旨，加強學習，才能築牢拒腐防變的思想防線，才能更好的為人民服務。

從政之德學習心得

塗曉玲

黨員幹部能否做到嚴格自律，廉潔從政，直接關係到事業的興衰和人心的向背。“做官先做人，幹事先乾淨”，在我鄉面臨新的發展機遇和挑戰的歷史條件下，我們每一個黨員幹部都要以此作為自己的行為準則，時刻牢記“一個宗旨”，始終堅持“兩個務必”，忠實踐行“三個代表”， 處好“四種關係”。

一、牢記“一個宗旨”

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。黨員幹部只有時刻牢記這一根本宗旨，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能淡泊個人名利得失，才能在權力、金錢、美色的考驗面前保持清醒和警覺，這是當好清正廉潔表率的重要前提。權力是把“雙刃劍”，擁有權力，可以施展才華，建功立業，也可能謀取私利，腐化墮落。因此黨員幹部要經常警示自己，權力是人民給的，我們是人民的公僕，只有執政為民的責任，沒有任何以權謀私的權利。要把羣眾擁護不擁護、支持不支持、高興不高興作為衡量所有工作正確與否的重要標準，把全心全意為人民服務作為個人的根本價值取向，正確對待組織，對待羣眾，對待自己，常懷憂民之心，恪盡為民之職。要始終堅持以人為本，真心實意地辦一些順民心的實事、得民心的好事、暖民心的難事，不為名利所困，不為物慾所惑，清清白白做人，踏踏實實做事，成為組織放心、羣眾滿意的好乾部。

二、堅持“兩個務必”

胡錦濤總書記在西柏坡學習考察時，號召全黨同志特別是領導幹部，要結合新形勢，堅持“兩個務必”，為全面建設小康社會團結奮鬥。堅持“兩個務必”是我們黨的優良傳統和作風，是我們黨的政治本色，是凝聚黨心、民心、激勵全黨和全國人民為實現國家富強、民族振興而共同奮鬥的強大精神力量，是我們黨保持同人民羣眾血肉聯繫的一個重要法寶，也是衡量黨員幹部當好清正廉潔表率的一個準繩和標尺。面對差距和不足，我們沒有任何理由陶醉現狀，沒有任何理由固步自封，沒有任何理由不思進取，必須清醒地看到我們所肩負任務的艱鉅性、複雜性和緊迫性，清醒地看到我們工作中存在的困難和風險，要切實增強憂患意識，居安思危。堅持“兩個務必”，必須“五官”端正，一心為公不偏倚，理清

思路不昏頭，不亂吃亂花，不迷失方向，不偏聽偏信，做到一身正氣，兩袖清風。如果居功自傲，貪圖享樂，不願意再做艱苦的工作，對羣眾的疾苦漠然置之，對羣眾的呼聲充耳不聞，就必然會脱離羣眾，就很難抵禦各種腐朽思想的侵蝕。

三、踐行“三個代表”

“三個代表”重要思想是我們黨必須長期堅持的指導思想，忠實實踐“三個代表”是我們每一個黨員幹部內強素質、外樹形象，當好清正廉潔表率的重要保證。一個黨員幹部是否保持共產黨人的先進性，主要看他是否在發展先進生產力，弘揚先進文化，代表人民羣眾根本利益方面發揮先鋒模範作用。因此，要着力加強理想信念和保持共產黨員先進性教育，進一步提高貫徹落實“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，牢固樹立正確的權力觀、科學的發展觀。弘揚創新精神，鎖定發展目標，把握工作導向，落實爭先舉措，努力實現各項工作的大提升、大突破、大跨越，加快推進科技事業發展的步伐。

四、處好“四種關係”

一是處理好“做人”與“做官”的關係。做“官”只是一時一地，做人卻是一生一世，做人是做“官”的前提和基礎，沒有高尚的人格就不可能做好“官”，也做不好事；而做事又是做人、做“官”的具體表現，要堂堂正正做人，清清白白做官。作為一名黨員幹部必須恪盡職守，撲下身子，真抓實幹。

二是處理好“權力”和“利益”的關係。個人不管掌握多大的權力，什麼樣的權力，都是黨的信任、人民的重託，而決不是什麼個人專利、個人行為。權力就是責任，權力有多大，責任就有多重，個人利益必須服從集體利益，服從人民的利益。

三是處理“道德”與“黨性”的關係。黨員領導幹部既要加強黨性修養，從思想上、行動上、作風上維護黨的形象和威信，與黨中央保持高度一致，又要加強道德修養，陶冶高尚情操，做一個有益於人民利益的人，使自己的政治堅定性和道德純潔性始終相統一。

四是處理好“自律”與“他律”的關係。黨員幹部首先要強化自律意識，自重、自省、自警、自勵，自覺接受黨和人民的監督，把權力置於法律、紀律、制度的嚴格約束之下，在陽光下使用權力，維護好黨員幹部在羣眾中的良好形象。

第二篇：工作學習心得體會

述職報告

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

時光如白駒過隙般在忙碌中飛逝，轉眼間，我加入信合隊伍已經四個多月了。這段時間我學到了很多的信貸業務知識、與人交際的方法??同時我也認識到自身還存在着許多不足之處。真可謂動力與壓力並存，動力來源於領導給我創造了好的工作環境、崗位，同時我也非常熱愛自己的這份工作；壓力則是必須在這段時間全面掌握工作業務方面的知識，爭取作客户經理中的積極分子。

在最能鍛鍊業務技術的公司客户部，近距離的接觸客户和信貸業務，起初我認為這很簡單，但真正接觸才發現自己對信貸的認識有很多不足。為了能儘快熟悉業務，避免我們在學習過程中走彎路，康主任專門制定了學習培訓計劃，利用下班空閒時間，組織公司客户部所有工作人員集體學習，讓我在迅速的掌握業務知識的同時，也加強了與本部門同事之間的交流合作，增進了彼此之間的感情。

學習業務之餘，我還有幸被選為禮儀培訓的代表去各信用社去培訓服務禮儀。雖然自己不是櫃員，但為也深刻的感受到服務禮儀的重要性。櫃員是信用社的門面，每一個行為舉止都代表着信用社的形象，身為信貸員的我同樣是信用社的窗口，自身的形象就是信用社的形象，向顧客展示得體大方的自我，就是在展示信合的明天。

參加工作的時間雖然不長，但我總是那麼的幸運。三年一次的中

層領導換屆競聘讓我深受啟發。要想做一名合格的信合人，我必須具備以下條件：

具備專業領域認知能力。在夯實理論基礎的同時繼續熟練信貸的相關操作技能，做到環環相扣、操作自如。作為信貸人員，每放一筆貸款都意味着為聯社增加一份收入的同時增添了一份風險，因此，除了堅持常規的貸款“三查”外，還應突出對一些經濟現象、工作現象做專題調研。要學會用辯證法的觀念及邏輯思維方式對調查的結果進行綜合的、客觀的分析，得出科學的結論，不僅可以為領導提供可靠的決策依據，更重要的要以此來逐步實現信貸管理由經驗型向科學型轉變、由粗放式向精細化的轉變。

具備表達寫作能力。在與客户交流時做到口齒清晰、講述通俗、用語規範、推理性強。文字材料上做到條理清晰、用詞準確、內容詳實、依據可靠、意見具體、説服力強。

具備統籌規劃能力。農村信用社由於其經營的特殊性，信貸人員普遍偏少，但其服務的客户、業務量普遍較多，一個信貸員既要做好組織資金、調查放貸、評級頒證、貸後檢查、催收維權、五級分類、調查統計、編制報表、撰寫材料等日常工作，又要完成一些階段性任務，如上級檢查、工作驗收等，工作異常繁忙，如何高效、獨立完成各項工作，這就要求信貸員每月制定具體的工作計劃，每週整理出明晰的工作思路，按計劃有條不紊組織實施。

具備溝通交際能力。每個客户都有獨特的性格、脾氣、習慣、愛好，這就需要信貸員在日常的工作中不斷加強學習、鍛鍊與實踐，提

高對外交際能力。除了具備廣博的知識、敏捷的思維、整潔的儀容、得體的舉止外，還應具有誠實、守信、善良、自信、寬容的人格魅力。只有這樣才能贏得更多的客户，並取得客户的信賴與尊重。

未來永遠掌握在自己手中，瞭解前進的方向，為着目標努力拼搏。雖然我還有許多的不足之處，但我相信在信用社領導的帶領下，只要我立足自身實際，嚴格要求自己，不斷提高自身綜合素質，有效履行崗位職責，真真正正在把信貸員的工作做好，就一定會在新的一年中取得更好的成績。

第三篇：班主任工作學習心得體會

班主任工作學習心得體會

水西國小 黃柳珍

星期五，學校組織了我們全校教師看光碟聽取了班主任工作經驗交流會。主講的是田麗霞老師，她是廣州市比較有經驗的優秀班主任教師，這一次學習使我受益匪淺。聆聽了田老師的精彩報告，她那樸素真摯的語言，生動有趣的具體案例，深入淺出的為我們闡述了班主任的教育勞動是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。我深深的被她的那種高度責任心和對教育事業滿腔熱忱的崇高品質折服。

班主任教師把學校看作是自己的家一樣來精心營造，把學生看作是自己的孩子一樣來細心呵護。沒有愛就沒有教育，我們只有像他們那樣，把每一個學生當作是自己最親愛的人，才會在自己的工作中創造出一個個奇蹟。

因為我們的教育對象是活生生的人，他們有自尊，他們需要愛，班主任應把學生看作自己的孩子和朋友，應成為他們的良師益友，象父母一樣去關愛他們，尤其要做後進生的知心朋友，瞭解他們的內心世界，採取熱情關懷的態度，親切温和的語氣，創造尊重理解的氛圍，讓他們感覺到大家不是在討厭他、排擠他，而是在關心他、愛護他，也就更容易接受老師的指導和教育。

通過這次班主任工作經驗學習，使我更清楚地理解到新時期要當好一個合格的班主任就做到下列同點：

一、提高自身素質

班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

二、走進學生的心靈

作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關係。

三、管理好班級體

在班級裏，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”，優化班級系統。班主任應教育學生開擴視野，經常結合一些社會知識，讓學生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學生對自己未來都有大目標，並從小都能向自己的目標去奮鬥。經常鼓勵學生閲讀一些有關的課外書刊。勇於開拓，着眼於大文化、大問題，多讓學生學習一些研究性學習的論文，這樣學生的思維洞開，目光也高遠，使命感、責任感也強化了。

班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。作為班主任應

做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。因而要做到全面執行學校佈置的各項工作，並能積極帶領全班學生。通過各種教育形式。組織各種活動，使學校學生雙滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。

第四篇：班主任工作學習心得體會

班主任工作學習心得體會

班主任是學校中全面負責班級領導工作的教師，在完成教育教學任務的同時，又肩負着培養教育下一代的重任。因此，在培養符合社會發展需要人才的事業中，班主任起着較為重要作用。為了提高班級管理能力，我利用寒假閲讀了《班主任工作漫談》、《國小班主任工作概論》等有關班級管理的教育書籍。通過學習我對班級管理有了一些自已的看法。面對11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作並把自己從繁重中儘量解脱出來，那麼，如何開展國小班主任工作就至關重要。下面我談談自己學習的體會。

一、為人師表，率先垂範

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話説：“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，教師都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講衞生，不亂扔垃圾。平時教師就應主動地把地上的垃圾撿起，並把垃圾扔到垃圾桶。學生見多了，日後看到地

上有垃圾也會自覺地撿起，並把垃圾扔到垃圾桶。

二、營造良好的班級氣氛

記得魏書生先生在《班主任工作漫談》這本書中曾説過這樣一段話：“班集體，人們生於斯，長於斯，變化於斯。在其中時，關心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮鬥；離開她後，留戀她，想念她，回憶她，魂牽夢繞着她……這懷念的感情經過滾滾滔滔的時間長河的沖刷，非但沒有消失，反倒經年累月越積越深。許多人愈到老年晚年，對其思之愈切，念之愈深。”班級和人生維繫得這麼緊密，如果孩子沒有在一個好的氛圍裏學習、生活，在這麼長的時間內，很難有一個好的心態去面對生活。所以我覺得營建一個民主平等的氛圍很重要。 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。

三、培養一支強有力的班幹部隊伍，實行班級管理民主化、細緻化

有句話説：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效，而在細緻管理基礎

上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。班幹部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個幹部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。在班幹部中，定期召開班幹部會，開展批評和自我批評，讓大家意識到當班幹部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班級中各方面的示範。四． 時刻注意對學生進行思想品德教育。

有人説有德無才是次品，有才無德是危險品，有才有德才是合格品，這是很有道理的。抓好學生的思想品德教育，是今天德育工作的重要性與緊迫性，只有堅持不懈地把學生思想品德教育工作做好，才能適應今天的形勢，做到教書育人。像現在的孩子，有好多是屬於問題學生，這些學生更是我們教學管理上的一個現實難題。特別是一些社會、家庭不良方面的影響更是讓我們教師管理難度加大。所以，在平時的教育中，除了要培養學生應有的誠實心、感恩心、責任心、上進心、自信心外，更要關注那些思想上有些偏激的學生。我們班就有這樣的一個女孩。記得上個學期的某一天上午，我連續上了三節課，感覺有點累，剛想歇一會兒，可還沒等我坐下，又有同學跑來報告：“老師，xx同學哭鬧着要回家，她説她再也不能呆在這個教室裏面了。”到底怎麼回事那麼嚴重？經調查，原來是班裏有幾個同學（其中有一個副班長）冤枉她拿了葉圓圓同學的一件物品。雖然那幾個同學最後

已經知錯，並且很誠懇地向她道了歉，可她不接受這樣的道歉，她認為這是對她的污衊，讓她以後在班裏抬不起頭來，道歉也彌補不了對她造成的那種心靈的傷害，説到激動時她還瞪着雙眼對我們（我和語文老師陳副校長）吼道：“我實在受不了了，一個副班長竟然對一個什麼都不是的女同學這樣污辱，什麼副班長，她也配？她們早就看我不順眼了，總欺負我弱小。”怎麼會？我們班的那些女同學性格、心態各方面都特別好，這一點我還是比較肯定的，看她那副得理不饒人的樣子，雖然我能理解被人冤枉的滋味很不好受，但也想不到一個小孩子會説出這樣的一翻話來。在經過我和陳校長的耐心開導並向她保證一定在班裏狠狠批評那幾個同學為她澄清事實的真相後，她才肯回教室繼續上課。坐在辦公室裏，我實在放心不下，只好又打電話叫她家長過來解釋清楚，還好，看到她爸時，她的態度轉變得還比較快，馬上答應原諒同學們了。

其實，我覺得同學冤枉她也源於她在班裏面的“人緣”不夠好。這孩子平時喜歡跟同學斤斤計較，不管與誰坐在一起她都覺得不舒服，為了一件小事可以大鬧半天不罷休。去年，紋川大地震過後，班裏發動同學們捐物品時，其他同學都很慷慨，捐了好多的物品，唯獨她一件也捨不得捐，當時語文老師（班主任）還特地對她進行了一番思想品德教育。以前上課的時候我發現她上廁所的次數特別多，可是每次看到她那痛苦的表情，再加上是個女孩子，總以為是她腸胃不好引起的，就任由她去，後來有同學反映説她只是藉故去蹲廁所而已，而且每節課都這樣。我真不敢相信，廁所不管多幹淨也不會有人喜歡

去裏面呆的呀！結果打電話向她爸瞭解情況，發現她身體一切正常，根本沒有什麼毛病，此後她上課就再也不敢提上廁所的事了。班裏搞什麼勞動的時候她也特會偷懶，難得的是班裏的同學對她還挺寬容，從來不跟她計較。但是對於這類特殊的學生，我們當班主任的就要時刻關注他們，並要針對存在他們身上的各種缺點，對症下藥來進行切實有效的教育，讓他們的不滿情緒儘量得以宣泄，好去掉他們心理上的疙瘩，引導他們擁有一顆健康、平常的心。

五、發揚協作精神，做好與任課老師、家長的配合工作。

作為班主任，我認為自己應該在學生與任課老師之間架起一座橋樑。因此，做好與任課老師的配合、協調工作是很重要的。在學生、家長面前絕對維護任課老師的尊嚴，如果學生，家長對任課老師有所看法，一方面我會耐心細緻地做學生的工作，另一方面我的立場是絕對站在老師這一邊的。因為自己是老師，將心比心，我能夠理解老師。另外，我知道一旦學生、家長對老師失去了信賴，那麼將會給這位學生甚至是整個班級帶來很大的負面影響。和任課老師的通力合作，是我們做好班主任的最重要的條件。如果沒有科任老師的齊心協力、無私奉獻，任何一個班級都不可能取得最終的成功。

除了與任課老師的配合，為了孩子，老師還要經常與家長溝通，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔起教育孩子的重任。與家長溝通的方式很多，隨着現代化通訊的發達，電話溝通是最便捷的了。但有時傳統的登門家訪所起到的作用是其他無法替代的。因為它可以

讓我們瞭解許多情況，比如：家裏居住、學習環境等，而且聯繫多了，也會得到家長的支持，對於以後的工作帶來很大的便利。

總之，班主任工作是一項細緻的工作，在平時，應留心觀察，勤于思考，準確瞭解和掌握學生的特點，對症下藥，積極地為學生的健康成長創造條件，同時，班主任更要嚴格要求自己，做到以身作則、言出必行，尊重學生的個性。以飽滿的熱情投入到班級管理中，用自己的愛心築建一個活潑、奮進、暖融融的班集體

第五篇：鐵路工作學習心得體會

鐵路工作學習心得體會

很高興能有機會去巴山，與美麗而又內涵的巴山進行零距離的接觸。在這兒，我們體驗到了大巴山的美，這是一種精神上的美，這是有內涵的美。大巴車在山路上穿梭，透過窗户，看到路兩邊的石頭和石崖，石崖上面是綠、是樹。可以想象，這路是怎麼來的。漸漸地我們來到了大巴山腹地，這裏山高澗深、橋隧相連、荒涼閉塞，巴山鐵路人在這兒養護維修着襄渝鐵路81公里線橋設備。引領我們參觀學習的解説員這樣描述巴山："抬頭一線天、低頭是深澗；天天雲霧罩，半年雨綿綿"。

從70年代初，在襄渝鐵路修建過程中，三線學兵連奔赴山重水複、地形險峻、人煙稀少、交通困難、施工條件極差、工程尤為艱鉅的秦巴山區，築造"打不爛、炸不垮"的鋼鐵運輸線。到第一批鐵路人砌水池、架水管、引山泉，解決吃水問題；買設備、辦磨房，加工原糧，解決吃糧問題；開荒地，種蔬菜，解決吃菜難的問題；移石運土，在亂石坡上修**泥台階路，徹底改變每天飲山泉、住石屋、點油燈、啃幹饃的艱苦生活，硬是把日本專家判了死刑的"擔心線"養護成了安全"放心線"、"優質線"。就這樣一代一代巴山人逐步鑄就並培育了"安心山區的奉獻精神、開拓進取的拼搏精神、艱苦奮鬥的創業精神和堅定樂觀的自強精神"的"巴山精神"。

我想，如果我們沒有這個機會去巴山學習，可能很多人都會一時的忘卻何為艱苦。作為一個從農村走出來的大學生，我知道什麼苦，也體驗過什麼是真正的苦，但是隨着社會的發展，人類文明的進步，我們的精神層面並沒有提高。就自我而言，已經很久沒有思考過關於在艱苦中磨練自己的意志和精神層面的問題了。所以，我覺得，巴山精神，應該與時俱進。先輩們留下來的東西，我們必須要學習和傳承好。

在巴山，我認識了一個2014年**西鐵路工程職業技術學院畢業的學生，他2014年分配到巴山工務車間工作。據他介紹，他這一批總共有32名畢業生分配到該車間工作，這一年來，他們沒有一個人離開工作崗位。他們傳承"吃苦為榮。艱苦奮鬥、無私奉獻、奮發進取"的"巴山精神"，克服襄渝線橋樑最高、隧道最長、曲線半徑最小、海拔最高、坡度最大、生活條件最差等種種困難，安心山區、勤奮工作，都具有很強的吃苦奉獻精神，能夠安心山區工作。這就是新時期"巴山精神"的真實寫照，他們繼承並傳承着這偉大的"巴山精神"。

學習的時間雖然不長，通過和他們的短暫接觸以及觀看影片，他們熱愛生活，正視生活的態度還是深深打動了我。他們改造者自然，也改造着自己。用他們的話説就是：巴山很苦，可我們在一天就要幹好一天，生活就得充實一天。為了充實這一天，他們搬石運土，花了半年時間在亂石坡上挖出了一個籃球場。這其中最具特色的是，他們每年一次的"巴山站區運動會"，運動員們在受限制的場地裏展開激烈角逐，比賽項目也是別具特色，扛着枕木上山，背菜，大叫都陶醉在一種少有的快樂之中。這樣的運動會起其他地方或許沒有多大的吸引力，但在這兒，他卻是巴山養路工們對美好生活矢志不渝的追求和自強不息、頑強奮鬥的象徵，這就是巴山人的"狂歡節"。有時候真心覺得好羨慕他們，這是一種多麼高尚的生活態度啊。

寫着寫着，感覺自己好多的內心感受無法用文字來表達，也許是能力有限，很多東西都不能夠用文字表達的清楚。但這些東西都是要時刻銘記和必須實踐的，作為一名鐵路職工，我們的工作性質，決定了我們的工作環境和工作內容，但我們要有堅定樂觀的自強精神、安心鐵路大修事業，認真學習、艱苦奮鬥、開拓進取，為社會主義鐵路事業貢獻一份自己的力量。