五心教育學習心得體會

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正文

第一篇：五心教育學習心得體會(精華篇)

五心教育學習心得

麻乍鄉新水國小——鄧發

光陰似箭，日月如梭。總是在不知不覺中，為期五天的“五心教育”學習已拉下帷幕，讓我受益匪淺，懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，也懂得孝敬父母、關愛他人，更懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。作為一名國小人民教師，更要認識到孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，我們應該結合理論和實際灌輸“五心教育”，從小培養孩子愛國情操，培養孩子的愛心、關心、孝心、自信心，顯得尤為重要。為此，結合“五心教育”學習談談我的體會。

一、忠心獻給祖國

古人云：“個人以家為大，家以民族為大，民族以社稷為大，社稷以國為大。”國家興亡，匹夫有責。作為國家的兒女，個個皆有維護國家利益的權利。岳飛有“精忠報國”；孔祥瑞“立足崗位、成才報國”；周恩來“為中華掘起而讀書”。是的，有國才有家，古往今來，有多少仁人志士都把忠心獻給了祖國，為了國家和民族的尊嚴和安寧，捨生取義，義不容辭。所以，忠心獻給祖國不是口號，而是我們每個人都能切實做到的實際行動。在平時的教育教學中，我們應充分對語文、品德等課程中的一些內容，有針對性的對學生進行愛國主義教育，讓學生在課本學習中感受到愛國愛家的重要性。經常給孩子們講講革命烈士的光榮事蹟，講講國家興衰的榮辱歷史，讓他們真切的感受到，有強大的國家，才會有幸福的生活。

二、愛心獻給社會

“人人愛社會，社會愛人人”。是的，愛是温暖的、愛是無限的，有一首歌裏這樣唱：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間，每個人都有愛，每個都在愛的關懷下成長”。社會本來就是一個大家庭，在這個大家庭裏每個人都是自己的兄弟姐妹，就是因為有了愛，汶川大地震、青海玉樹大地震等重大災難才得到更好的重建家園。就是因為有了愛祖國才會變得更加美好。為此，我們要培養國小生從小就要學會熱心幫助他人、樂於奉獻、拾金不昧的品質。只有這樣，明天才會更美好。

三、孝心獻給父母

《增文賢文》有云：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”；《道德經》中也有云：“十月懷胎娘辛苦，養兒難報父母恩”。是的，母恩重如山，又有誰能報達父母的恩情。作為父母的孩子，我們能做的就是讓父母在有生之年好好的過日子，不讓父母為兒為女所擔憂。在孟郊的《遊子吟》中慈母的一片深篤之情，樸素自然，親切感人，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。父母不但給了我們生命、還從呀呀學語到教會我們學會講話、從國小到國中又到大學??一直到我們有事業、有家室，父母無時無刻都在維護着孩子們的利益。為此，百善孝為先這是每個中華兒女應盡的義務。從古就有“黃香温席”得誇獎、“丁蘭刻木”為報恩、“懂永賣身”為葬父、“郭巨割肉”救父親。當我讀到這些文章的時候，情不自禁地流下眼淚，無不為這些大孝子而感動。在教育教學中，我們要常常聯繫生活，以古鑑今，滲透於教學中去，培養孩子從小就懂得孝敬父母、尊老愛幼，幫助父母分擔家務勞動，做一些自己力所能及的事。

四、誠心留給他人

“謙恭待人，忠厚傳家。”也就是説人與人相處，要恭敬禮貌，貴在一個‘誠’字。我們只有以誠相待，才能更好地得到別人的尊重。李嘉誠他就是靠一個“誠”字在商業界贏得

別人的信賴，最後成為了我們的首富。可是在現在社會中，有的人過多的看重利益，誠信被利益矇蔽了雙眼，但最終結果卻是自食苦果。《狼來了》一文中講述了一個放羊的小孩因兩次欺騙村民，等到狼真正來了的時候卻無人相信他，最後導致自己的小羊全被狼吃完。所以我們要教育孩子們從小要講誠信，誠信是我們的立足之本，只有講誠信將來在社會中才會立足於不敗之地。

五、信心留給自己

信心是一個人自身信仰的堅定。對於孩子而言，起着舉足輕重的作用，甚至會影響孩子一生的命運。所以，培養孩子的自信心，顯得尤為重要。無論是生活中，還是學習中，都要給孩子創造培養自信心的環境，多鼓勵讚揚，少批評指責，滿足孩子自尊心，提高孩子自信心。我告訴他們:“信心是成功的保障。無論我們做人還是做事，給自己信心最重要。我們或許會跌到很多次，只要不氣餒，總會有成功的一天。”我經常給學生們講‘發明大王’——愛迪生髮明電燈的故事，他失敗了兩千多次，可是當別人問他的時候，他卻説：“我離成功只差一點點了。”最後終於成功了。愛迪生就是一個永不言敗的偉大發明家，他就是憑着一顆自信心。所以給在教育教學中，我們要經常給學生樹立自己心。讓孩子們在學習中找到快樂、找到自信。

總而言之：在教育教學中，要給學生認真貫徹忠、愛、孝、誠、信——“五心”指導思想。讓每一朵花兒更加豔麗的綻放，讓每一棵小樹更好地茁壯成長。

第二篇：五心教育學習心得體會

五心教育學習心得體會

教師：xxx

自從“五心教育”在我校實施以來，我認真按照上級領導的要求，在學生中大力推廣和宣傳“五心教育”，讓學生們知道“五心教育”的真正含義。即：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。

一、忠心獻給祖國

鄧小平同志曾經説過，“我是中華民族的兒子，我深深的愛着我的祖國和人民。”是祖國母親，撫養我們長大，給了我們衣食住行；是祖國母親，給了我們温暖的家，供我們編織理想；是祖國母親，給了我們美麗的校園，供我們學習成長。所以，我們要學會感恩、懂得報答。我們應該怎樣去報答(請關注：)我們的祖國母親呢？我認為，可以從身邊的點滴小事做起，比如：在我們威寧縣，森林面積覆蓋率不高，在很多地方像黑石鎮、麻乍鄉等鄉鎮還時而會有小風沙。植樹造林能消除空氣污染，美化環境，保持生態平衡，為人類提供理想的學習、工作和生活環境。為此，我們可以投身到植樹造林活動中，用汗水澆綠祖國的山河，把我們的家鄉—麻乍建設得更加美麗、富饒！

二、愛心獻給社會

愛是最純潔的，我們每一個人都擁有愛，每個人也都會在不同的“愛”的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮着我們的未來。讓我們永往直前……

還記得汶川的大地震嗎，如果沒有愛，汶川就不會再重建出這樣美好的家園、失學的兒童就不能再回到學校……是的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……

而在生活中，我則從關心留守兒童、孤兒等做起，關心他們的學習、他們的生活，我相信只要我們獻出我們的一點愛，讓愛盪漾在需要幫助的人的身邊，世界的明天將會更加温暖。

三、誠心獻給他人

作為一名教師，誠心是我們最應該擁有的，以身作則，真誠的對待身邊的人和事，既鞭策了自己，也感染了學生。

在工作中，從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。在教學上，我和同事們共同探討教育、教學、教研，提高教育教學和業務水平，不斷向有經驗的老教師學習，同時也樂於幫助新教師，間接做好了“傳、幫、帶”工作。

當然這些都微不足道，在今後的工作中我仍然認認真真做事，努力攀登並不斷創新，用自己的誠信和愛心來證明我無悔的選擇。

四、孝心獻給父母

有一句話説得好：“當家才知鹽米貴，養兒才知父母恩。”那麼，我們該為父母做些什麼呢？當爸爸媽媽過生日，作兒女的你會為他們做些什麼呢？是送上一束美麗的鮮花，還是為他們置辦一桌豐盛的慶祝晚宴？這些雖然給父母帶來了精神和物質上的享受。但是，作為學生，你不覺得用自己優異的成績，或是對父母説一句貼心的話比那些更有意義的嗎？其實，作父母的不一定需要兒女們給予自己多少物質上的東西，他們真正渴望的是兒女們發自內心對他們的愛！想想自己是否為你的父母洗過腳、擦過背、分擔過家務呢？你是否每天都在以自己的行動，減少他們的操勞，表達自己的孝心呢？再想一想自己的父母每天都是面朝黃土背朝天的與泥土打交道，每一天都是那樣的苦不堪言，但他們有沒有因為你們沒有為他們分擔家務而抱怨你呢?想想這些，現在知道自己該為父母做些什麼了嗎？其實，只要在父母勞累的時候能為他們遞上一杯熱茶，週末能自己打掃房間、掃掃地、洗洗碗，他們就很欣慰了。

“誰言寸草心，揮得三春暉”，同學們，就讓我們從今天開始行動，用我們的孝心，用實際行動來報答父母的養育之恩吧！

五、信心留給自己

信心是燭照心靈的太陽，美麗的陽光不屬於流淚的雙眼，美好的青春不屬於自卑的青年；除非你選擇放棄，否則你將永遠不會被打敗。只要有信心，沒有做不了的事。在教學中我經常鼓勵學生不管做任何事情都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，成績將會上一個新的台階。

2014年3月5日

第三篇：“五心” 教育學習心得體會

“五心” 教育學習心得體會

雲貴鄉中心學校郭珍全

參加了2014年2月全縣組織的五心教育課程進課堂的開課前培訓。師生引起了強烈的反響。學習了五心教育後，觸動很大。我認為，教師除了教育學生具有忠心、愛心、關心、孝心、信心之外。做一個合格的教師還應具備責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。教會學生如何去關心他人幫助他人，孝敬父母，建立自信心。

一、忠心是做好教師工作的前提。忠心是道德的基點，在日常工作中即表現為自覺地把份內的事情做好。是全班學生的組織者和管理者，教師的責任心表現在上對學校負責，下對學生負責兩方面。全面執行學校佈置的各項工作，做到迅速及時、準確無誤，並能積極帶領全班同學，通過各種教育形式，組織各種活動，使學校的各項工作得以很好的貫徹落實。另一方面應做到經常深入學生，全面瞭解學生，及時掌握學生的思想動態，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上有針對性地進行引導，幫助他們樹立正確的觀念，並及時積極地把在班級工作的問題向學校反饋，從而達到學校和學生雙方滿意。

二、愛心是給後進生的一劑良藥。在教學工作中，我們時常會用同一個要求，同一種模式來塑造我們的學生，但是我們經常會發現：有很多的學生並沒有按照你所設置的軌道去走。因為我們的學生千差萬別，他們有着各自的特點，各自的愛好，這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學生的不足，古語説得好“人無完人，金無足赤”是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心態。對於學生所表現出來的不足應該用寬容的心態去面對，但寬容應有一定的限度，過度了就成了縱容了。

三、公平能得到全班同學的愛。常聽孩子們在背後悄悄地議論説某某老師看面子，成績好的同學犯了錯輕描淡寫的批評一下，成績不好的同學犯了錯大罵特罵，某某同學的爸爸是幹部，他表現不好也當班長，還是三好生??聽到這些議論我就會想到陶行知先生的"小孩歌"—“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩還要小”。在現實生活中我們會出現這樣一直現象：我們時常教育孩子學做真人的同時卻在用自己的行動教育學生做一個"假人"。作為一個教師，我們應該知道每個班級總是有優秀生、中等生和後進生組成的，在你不知不覺的工作中寵壞了一半，同時也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告訴學生，不管你過去表現怎樣，不管你父母是誰，你在我

的班級裏就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表揚和受批評的待遇，不僅要這樣説，更要這樣做，在班級裏我通常會把很多事情放到班級中讓大家一起解決，正因為有了一顆公平心，我也就擁有了整個班級。

四、愛心是教師走近學生的法寶。這愛心包括對工作的熱愛和對學生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性，班主任工作需要花費大量時間和精力，有了愛你才會捨得付出。而對全班學生熱愛之心是凌駕於對工作的熱愛之上的，愛學生體現在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛、尊重和關心每一個學生，設身處地地為學生着想，把愛灑向每一個學生的心田。在班級中既是學生的“大家長”又是學生的知心朋友。用愛感化學生、教育學生能贏得學生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。當然，對學生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴格要求，真正做到嚴與愛的有機結合。

五、細心是做好教學工作工作的助手。;細心就是用心細密，做事細心，就會認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有細心就能及時發現出現的問題，防微杜漸，避免事態擴大；工作中有細心就能幫助我們全面分析問題和正確處理問題；工作中有細心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯。教學工作有細心體現在日常工作中處處留心，做有心人，體現在對全班同學的他細觀察和詳細瞭解，如某一學生的突然缺課；某位同學的遲到、突有的變化等等。細心的注意自己的的學生才能真正地瞭解他們，從而正確在引導他們。讓責任心、寬容心、公平心、愛心和細心始終陪伴着你，因為他們能讓我們的班級擁有凝聚力、擁有活力。

教師是在學生心靈深處耕耘的工作者，我們必做的改變就是要用宗教情懷去教化人，善於傾聽向學生學，當好學生再當好教師。

第四篇：五心教育學習心得體會

五心教育學習心得體會

江津區第十三屆委員會審議通過了“一五七六”發展思路，明確了江津的發展方向，在全面完成“十二五”規劃建設“雙百”現代化大城市的關鍵時期，作為一名教師，我們應該做些什麼呢？在這迷茫之際，“五心教育”主題實踐活動給我們指明瞭方向。“五心”就是忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心幹事。“五心教育”活動，是江津區委、區府在立足新形勢、推動新發展做出的一項重大決策。

忠心對黨放在五心的首位，顯得尤為緊迫和重要。學習了五心教育之後，發現自己之前對黨的理論學習不夠，理解不深，甚至產生懷疑和動搖。現在讓我意識到那樣對黨忠誠就失去了根基，所以在今後的工作中，我會進一步加強對政治理論的學習，深刻領會和把握各項理論的精神實質，提高自身的理論素養，進一步堅定對黨的信念，強化對黨忠誠的自覺意識。同時還要培養對黨忠誠的感情，堅定跟黨走的信念。

真心為民體民心。學習了五心教育後，我發現自己為民服務的意識不夠強，今後在思想上，我們要牢固樹立羣眾觀，時刻以羣眾為中心，強化為人民服務的宗旨意識，在深入羣眾的過程中接受教育，更好的為羣眾服務。在行動上，必須堅持走羣眾路線，相信羣眾、依靠羣眾，凡是要充分徵求羣眾意見，發揮羣眾的智慧和力量。只要我們牢記“執政為民”的根本要求，做到心裏裝着羣眾，凡事想着羣眾，一切為了羣眾，切實維護好廣大人民羣眾的利益，加強幹羣關係建設，為建設和諧社會貢獻力量。

清心律己，自重自警。通過五心教育的學習，我認識到首先要常懷思危之心。“安危相易，禍福相生。”當一個民族國泰民安、繁榮昌盛時，可能危及這種局面的隱患也在悄悄滋生。安不忘危，才能夠長治久安。其次要常懷敬畏之心。一是要敬畏黨紀國法，這是對共產黨人的起碼要求；二是要敬畏人民羣眾；三是要敬畏不同意見，要善於聽取別人的批評和意見。最後要懷有律己之心。“自律”是一種自我約束，要時刻用道德、國法、黨紀、黨規來約束自己的行為。一要在政治上把握自己，決不能有半點含糊；二要在思想上把握自己，始終保持共產黨人的高風亮節；三要在生活小節上把握自己，決不因善小而不為，也不因惡小而為之。只有長敲警鐘，才能永葆本色；四要把握自己，擺正位置，自覺接受黨和人民的監督。

公心，是大公無私之心，為人民利益着想之心。公心用權，更是以人為本、執政為民的必然要求。當前，隨着“雙百”現代化大城市建設全力推進，全區經濟社會加快發展，廣大黨員幹部特別是領導幹部在行使權力的過程中，往往會面臨各種誘惑與困擾，經歷“公與私”的考驗，一旦不能正確看待手中的權力，就難免犯錯誤栽跟頭。要解決好這些問題，關鍵是要樹立正確的權力觀，自覺做到為民用權、依法用權、陽光用權。

真的，好老師做的不一定是驚天動地的事業，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會到每一位老師關愛她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹國小這個大家庭裏，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無盡的愛感染着身邊的每一個人，她們用無盡的愛像我們訴説着她們的平凡和偉大。

在“五心教育”的導航下，我相信雙槐樹國小每位教師會把教育教學工作做得更細緻，更紮實，雙槐樹國小的明天會更加輝煌！

第五篇：“五心”教育學習心得體會

“五心”教育學習心得體會

自從“五心教育”在我縣、校實施以來，我認真按照上級領導的要求，大力推廣和宣傳了五心教育，使當地的老百姓家喻户曉，知道什麼是五心教育？所謂的五心教育是：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。

一、 忠心獻給祖國

我校每週舉行了升旗儀式，在升旗時我要求我班少先隊員必須佩戴好“紅領巾”並且行注目禮，全班學生必須遵守紀律，在升旗時不準遲到，認真聽其他同學國旗下的講話。在每堂課上我都對學生滲透了思想教育，培養學生們從小熱愛祖國。在不知不覺中，學生也用他們的方式把忠心獻給了祖國，因此我們應該忠於黨的教育事業，努力為祖國培養一批批優秀人才。

二、 愛心獻給社會

愛是世界上最純潔，也是最温暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮着我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。

如果沒有愛，汶川的房屋不會再重建、、、、、、只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

作為教師，我們又如何把愛獻給社會呢？可以從關心留守兒童、孤兒做起，我們不僅要關心他們的學習，更要關心他們的生活，我相信只要我們獻出我們的一點愛，世界將變成更加温暖。

讓我們攜手去創造一個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛盪漾在我們的身邊，讓世界充滿愛！

三、 孝心獻給父母

孝心是中華的傳統美德，平時我要求我班學生放學回家，做完老師佈置的作業之後，可以幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們錘錘後背、揉揉肩等等。我還教育學生要懂得感恩，你們的父母那麼辛苦，你們為什麼不好好學習，來回報他們呢？他們面朝黃土背朝天，假如你們

來到學校不努力學習，浪費時間的話，怎麼對得起他們啊！

古話説：“養兒才報父母恩”當我真正為人父時，我認為父母的恩真的難報啊，我現在對我兒子的一切，我眼前就浮現我爸爸媽媽兒時對我的一切，我才感到作為人母，真的很辛苦。作為在異鄉工作的我，沒來得及照顧好我的爸爸媽媽，我真的好內疚，您們為了我付出了那麼多，現在又沒有在您們身邊，在這裏我只有認真的做好我的本職工作，向您們交一份滿意的答卷。風兒啊！請你把我的問候送給我遠方的爸爸媽媽吧！向他們二老説聲：“您們辛苦了！我愛您們！！！”

四、 誠心獻給他人

作為學生又怎麼做到誠心獻給他人呢？在生活中要我們互相幫助，團結一致，不和同學打架、不罵人。我們既然在一起學習，就應當做兄弟姐妹看待，在學習我更應該互相幫助，學習好點的同學應主動幫助成績較差一點的學生，但決不是把作業給其他同學抄，這樣只會害了他。讓我們對別人真誠一點，因此，我們要相互幫助，誠心相待，共建美好的明天。

五、 信心留給自己：

只要有信心，沒有做不了的事，在教學中我經常鼓勵學生不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面對，只要我們有信心，努力學習，成績將會上一個新的台階。

總之，五心教育的提出和實施，我認為很好，今後我還要把五心教育進行大力推廣，今後我將用五心教育的內容來鞭策自己，忠於黨的教育事業、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事，對自己有信心。以五心教育為重點；以提升自我為抓手；以上級領導的安排為引領，努力提高教育教學質量。真正做一個合格的人民教師！

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