最美的遇見——參觀某學校心得體會

最美的遇見——參觀董家河鎮中心學校心得體會

五里鎮中心學校

人間芳菲五月天，局長帶隊董家河。採擷教育新奇葩，平橋教育開新篇。5月12日上午參觀後在與同行的同志交流中，我深深地感受到局主要領導親自帶隊抓質量、樹名校，創名牌，尋平橋教育與溮河教育差距，找準自己定位，這是我2011年任校長以來真切感受到局對教育教學質量的重視。

通過參觀學習董家河鎮中心學校，我收穫頗多。帶着疑問:這所佔地面積僅有14畝，硬件條件一般的鄉鎮中心學校教育教學質量多年連續保持溮河區鄉鎮學校首位？真是奇蹟！結合我校實際談談我的點滴體會：

一、調動教職工積極性是質量的關鍵

學校的中心工作是提高教育教學質量，工作的主體是教師。然而，這次在董家河中心學校的學習中，學校亮點多多：

1、依靠組織謀發展。教師勞逸結合、團結協作、榮辱與共、凝心聚力，在校如家。

2、依靠制度求公平。落實素質為先、比學趕幫、均衡發展、競爭激勵，在家想校。

3、依靠師生求進步：堅持以人為本，服務師生，細心關懷，滿意和諧，校如家暖。

4、依靠成績穩生源：近四年來考入信高分別為59人、70人、84人、87人，令兄弟學校刮目相看。

5、依靠訓練奠基礎。如一日中的晨讀“文”、午練“理”、晚攻“英”等。

二、抓好畢業年級是質量提升的法寶

董家河鎮會考成績優異的寶貴做法是領導、畢業班教師團結協作、真抓巧幹、科學指導、精心複習、積極備考。主要有：

1、提前謀劃，安排到位，責任到人；

2、目標明確，制度保障，措施得力；

3、注重教師配備，講究複習方法，提高複習效率；

4、校長牽頭，教導處負責，班主任配合，教師努力，學生加油，家長支持，形成“教育合力”；

5、激勵機制健全，重獎有突出成績教師。

6、時間保證，培優扶弱，人文關懷等。

三、學以致用是這次參觀的宗旨

本次參觀學習時間雖然短暫，但可借鑑之處較多。結合我校實際，我在努力思考，積極應對落實，以期取得實效。

1、完善制度。學校分管統籌，教代會牽頭，教師人人蔘與，儘快修改完善以下制度：《教職工績效考評方案》、《教師職稱推薦量化考核方案》、《會考獎勵辦法》等。

2、物質獎勵。當教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、讚許外，在合規的前提下授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發績效工資等。

所需資金來源一是利用績效工資槓桿調節，二是向當地政府申請撥付獎勵，三是接受成功人士捐助發放。

3、榮譽鼓勵。在對教師進行物質激勵的同時，大力進行榮譽激勵。如：公平、公正、公開地評先表優，開展先進事蹟宣講。再如2018年推薦我校張國訓老師評選省優秀教師等。這樣讓這些先進教師發揮示範和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質的改善，促進學校教育教學整體質量的提高。

4、目標激勵。我校教學質量在平橋區農村學校，國中升學率、鞏固率、合格率、人均分等還算靠前。新時代新形勢下兄弟學校都在發力你追我趕，猶如逆水行舟。我校就要圍繞平橋區“名師、名校、名牌”工程，抓住國中質量提升這個大目標，制定、細化一系列的具體目標，形成全校教職工人人心中有目標，從而形成強大的凝聚力、向心力。

在今後的教學及管理工作中，我要更新教育思想，學習先進經驗，用心躬行實踐，向區教體局遞交五里鎮中心學校滿意答卷，讓董家河鎮中心學校之行成為我教育的最美遇見。