遇見生命中的美好——我們班的閲讀故事

遇見生命中的美好——我們班的閲讀故事

南昌市青山湖區肖坊國小五二班     萬雅婷

指導老師：南昌市青山湖區肖坊國小   吳雪萍

在我們上五年級之前，我們班偶有圖書角，但藏書很少，寥寥幾本且經年不換，老師經常佈置課後閲讀作業，但鮮有交流。

關於我們班閲讀的轉折點，那是在五年級上學期開學伊始。我清楚地記得那是2018年9月1日上午的第一節課，一位年輕氣質的女教師走進我們班的教室，她就是即將任教我們語文的吳老師，那節課上，她給我們分享了她自己的閲讀故事，她娓娓道來、聲情並茂，我第一次確信閲讀是那麼的美好，我暗下決心：一定要像她那樣，把閲讀融入我的血液！那節課上，她還安排了我們班建一個圖書角，建議每人從家裏帶1-3本課外書來充實圖書角，一個月更換一次，專人分類登記管理，每週師生共讀一本書，並在閲讀課上交流讀書心得。

不知是被吳老師的閲讀故事感染，還是同學們頓悟了閲讀的益處，亦或是一時有了閲讀的激情，總之，幾天之內，班上的圖書角藏書迅速充盈起來，在老師指導下按照歷史、地理、自然、科學、文學等分好了類，有了各色我想看的書，比如《城南舊事》《海底兩萬裏》《傲慢與偏見》等，也有了很多我沒聽過的書，如《東周列國志》《中庸》《道德經》，吳老師也親自帶來了《中國文化常識》《山海經》《簡愛》這三本書。自此，我的課餘時間全部被這些書籍佔滿，我徜徉期間常常意猶未盡，幸好，可以找管理員登記帶回家繼續讀。吳老師也常常坐在講台，和我們一起靜靜地閲讀，班上的同學課間看書的也多了起來，連那幾個痴迷於玩畫片、圓卡的同學也常常駐足於圖書角。

終於迎來了期盼已久的第一次“師生共讀一本書”讀書交流會，那是在開學第二週的一節閲讀課上舉行的，交流主題是“讀《祕密花園》有感”，以演講的形式進行。《祕密花園》這本書是我最喜歡的書籍之一，看完這本書後，我的心情久久未能平靜，那段時間我感覺它每天都源源不斷地把它藴含的魔法、決心與奇蹟輸送給我，它讓我覺得生活是那麼美好，任何陰霾都阻擋不了陽光……總之，我有一肚子的話要説，不吐不快，我迫不及待地第一個登台……同學們也都暢所欲言，各抒己見，有的説，這本書的出現，使他明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生；有的説，這本書讓她懂得了應該拋開任何煩惱，做一個快樂的自己；還有的説每天的太陽都是新的，今天跟昨天總會不一樣……最令我印象深刻的是吳老師的發言，她説所謂的“祕密花園”就是你的內心，從死寂枯萎到萬木新生，這一切都不是奇蹟，而是一個療愈的過程，每個人都需要來自內心的力量去支持我們，每個人都需要我們專屬的祕密花園……同學們和老師的發言令我震撼，我猶如醍醐灌頂，茅塞頓開！當天晚上，我把這次交流會全程和我的感受寫進了週記本，後來還被吳老師當作範文在全班誦讀，也獲得了同學們的認可，為此，我又激動了好幾天。

自那以後，我們班的圖書角每月一次更換各種書籍，“師生共讀一本書”的交流每週一次舉行，從未曾間斷，同學們日復一日地在書海中忙碌地遨遊，日子似乎一成未變，但又似乎一切都改變了，我感覺書成了我生活中不可或缺的一員，只有每天與它親密接觸後我才能安眠；寫作文對我來説不再是咬筆頭、抓耳撓腮的苦差事，它似乎成了我快樂的通道，我的奇思異想也慢慢有了安放之處；班上某個同學的某篇文章總能令我深深折服；班上某個同學的某次演講總讓我有頂禮膜拜之感；而且這樣的“某個”同學越來越多；同學們之間的嬉笑打鬧越來越少了，圖書角前穿梭的身影越來越多了；一抬頭，一轉身，總能看到坐在座位上專注閲讀的一張張臉龐……

韓愈曰：“經師易遇，人師難遇。”我們班在我們閲讀的過程中，經師已遇，人師也已遇，何其幸運！我相信，在今後的閲讀過程中，我們一定會遇見更多的美好！