中學生守則學習心得精品多篇

中學生守則心得 篇一

體會一：注重儀表，自尊自愛。

（注：儀表我認為是走得直，行得正；自愛是自我保護。）

冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削葱根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿蔔，口若紫丹壺。

可是説實話，身邊的同學有的為了過一把劉程亮（《寒風吹徹》）的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發抖，不時地與周遭同學談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心裏寒之感吧。

所以，請現在正“單薄”的同學多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。

自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學，你説呢？

體會二：誠實守信，禮貌待人。

千古江山，英雄無奈，總不被信任，總是在別人心中建得一些形象，但隨後又被自己口出髒言，不守信給悔了。

看着斜陽草樹，洪中大道，已道：曾幾何時，自己也是一諾千金，禮貌之人。

而今，望中猶記，髒言如塵！別再回首，只望如今與未來一片重信重譽。

憑誰問：如今小事，吾不能否？

體會三：孝敬父母。

慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫……我們不是遊子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。

今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，説實話，他們還是一如繼往的愛我們，關心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。

都行！真的！都行！

體會四：勤奮學習。

總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！

中學生守則學習心得 篇二

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規範，拿它來約束自己的一言一行。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、乾淨整潔的衣着表現出學生樸素的本質。

我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律並不僅對我們現在的學習有益，在幾年後，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對於我們今後在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔後果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今後的工作和生活中養成良好的習慣打下基矗

通過學習，我深深懂得：要帶領學生認真學習《中國小生守則》，讓孩子們懂得哪些該做，哪些不該做，要求他們在家裏做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。我們做教師的，要求學生做到的自己必須首先做到：為人師表，率先垂範，為學生樹立好的形象。

十年樹木，百年樹人，人是活生生的，要把他們培養成為有用之人，並非易事。要把他們培養成才，必須從小開始，從小讓孩子養成良好的學習行為習慣，只有這樣，才能使他們又紅又專，使他們成為對社會有用的人，成為祖國的棟樑之才，不以規矩，不成方圓，對學生要嚴慈相濟，對他們要曉之以理，動之以情，循循善誘，讓他們從小就知曉哪些是對的，哪些是錯的，提高他們明辨是非的能力。

嚴於律己，遵守公德 篇三

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古蹟，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧譁，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起鬨滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢於鬥爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

中國小生守則 篇四

第一章總則

第一條 為促進中國小電化教育工作並加強管理，根據《中華人民共和國教育法》及有關規定，制定本規程。

第二條 中國小校電化教育是在教育教學過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術，傳遞教育信息，並對這一過程進行設計、研究和管理的一種教育形式；是促進學校教育教學改革、提高教育教學質量的有效途徑和方法；是實現教育現代化的重要內容。

第三條 中國小校開展電化教育應從實際出發，堅持因地制宜、講求實效、逐步提高的原則。要充分發揮各種電教媒體在教育教學中的作用，注重教學應用與研究。

第四條 各級政府和教育行政部門應積極創造條件，扶持中國小校開展電化教育，將中國小電化教育工作列入當地教育事業的發展規劃。

第二章機構與職能

第五條 中國小校應建立專門機構或指定有關部門負責電化教育。其名稱可根據學校的規模稱為電化教育室（中心）或電化教育組，規模較小的中國小校也可在教學管理部門設專人或兼職人員負責此項工作。

第六條 中國小校電化教育機構要在學校的統一管理下，與校內各相關部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責：

１、擬訂學校電化教育工作計劃，協調學校各部門開展電化教育工作，並承擔其中一部分教學任務。

２、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。

３、維護、管理電化教育器材、設備、設施。

４、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。

５、組織並參與電化教育的實驗研究。

第七條 中國小校從事電化教育的人員編制，由學校主管部門根據實際情況，在學校教職工總編制內確定，按學校規模和電化教育開展的實際配備專職或兼職電教人員。

第八條 中國小校電化教育機構的負責人應有較高的政治素質、熟悉電教業務，有較強的教學和管理能力，一般應具有中級以上專業技術職務。電化教育機構的負責人應保持相對穩定。

第三章電教專職人員與學科教師

第九條 中國小校電化教育機構的專職人員是教學人員， 必須具備教師資格，熟悉教學業務，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中國小校電教專職人員應通過教育行政部門組織的業務培訓與考核，不斷提高電化教育水平。

第十條 中國小校電化教育專職人員的專業技術職務按國家規定評聘。在評審與聘任時，要充分考慮電化教育工作的性質和特點。

第十一條 電化教育專職人員要組織、指導學科教師開展電化教學。中國小校應聘請優秀教師作為電化教育機構的兼職人員開展工作。教師擔任電教機構的工作或編制教材、資料應計算教學工作量。優秀的電教教材、電教研究成果，應與相應的科研、教學研究成果同等對待。教師開展電化教學的實績，應作為考核教師的內容。

第十二條 學科教師要增強現代教育意識，學習並掌握電化教育的基本知識和技能；積極採用現代教學手段，開展電化教學；研究電教教材教法；總結電化教學經驗，提高教學質量和效率。

第四章經費與設備

第十三條 中國小校開展電化教育要有必要的經費保證，各級政府和教育行政部門要逐年增加對中國小電化教育經費的投入。學校應確定一定的經費比例開展電化教育。

第十四條 電化教育的設備是開展電化教育的基礎。學校要按照地方教育行政部門制定的有關中國小校電化教育教學儀器設備配備目錄，根據教學的實際需要，統籌配備電化教育設備。要加強電化教育設備、設施的維護和管理，提高利用率。

第十五條 學校電化教育設備、設施是為教育教學服務的，不得挪作它用。

第五章電教教材與資料

第十六條 開展電化教育的中國小校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設，保證有足夠的經費用於配備電教教材、資料，做到與電教設備、設施建設同步發展。

第十七條 中國小校應根據教學的需要，合理選擇和配備由中央和省級教育行政部門印發的中國小教學用書目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學校可根據實際需要自行編制補充性電教教材供學校教學使用，要做好學校電教教材的管理和應用工作。

第十八條 中國小校電教教材、資料的編輯、出版不得違反《著作權法》；中國小校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像製品。

第六章管理與領導

第十九條 地方各級教育行政部門主管本地區的中國小校電化教育工作，制定本地區電化教育發展規劃及工作計劃，並檢查、評估和督導中國小校電化教育工作，協調電教、教研、裝備、師訓部門保障學校電化教育工作的健康發展。

第二十條 地方各級電化教育館（中心）是當地中國小電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓和技術服務中心，教育行政部門應加強對中國小校電化教育工作的管理與指導。

第二十一條 中國小校要貫徹上級關於電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領導，將其納入學校整體工作之中，並要有一名校級領導主管電化教育工作。

第二十二條 中國小校要重視對學科教師開展電化教育的基本知識和技能的培訓，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內容的教師培訓活動，推動學校電化教育工作廣泛深入的開展。

第七章附則

第二十三條 本規程適用於普通中國小校。中等專業學校、中等技術學校、技工學校、職業中學、特殊教育學校、幼兒園，可參照執行。

第二十四條 各省、自治區、直轄市教育行政部門可根據本規程，結合本地區實際，制訂實施細則。

第二十五條 本規程自公佈之日起施行。以前有關規定凡與本規程有不符的，以本規程為準。

中學生守則學習心得 篇五

《中國小生守則》是一個張力十足的價值體系、任務體系、行為體系，洋溢着繼承和創新交織的辯證思想。

——關於愛國，《守則》既強調愛國、愛人，更體現了中國特色社會主義特質。要求孩子從小認識、熱愛、維護我們的社會主義政權，跟黨走社會主義道路。基本制度和道路的問題是人類歷史發展階段的必然，是時代的特徵，當今社會任何一個國家都有自己的制度選擇，也都採取不同方式轉化為對孩子教育的內容。

——關於勤學。《守則》既強調學習的意義，更強調學習的路徑和方法。現代教育以課堂教學模式為主，師生要充分互動，讓孩子學會思考和提問很關鍵。學習要主動，逐漸成為自身的需要，在探究中把握知識，體會創造。學習即生活，有苦更有樂，所以要養成良好習慣。工業文明以科技為支撐，應該從小養成熱愛科學的素養。

——關於奉獻。《守則》不囿於奉獻精神，更要解決好時代發展映在孩子們身上的問題。家庭環境和過於優越的物質條件使其自理能力培育受到影響。過於強調智育使孩子們動手勞動的機會減少。生存和發展所需要的團隊意識、協作精神等都需要在主動奉獻中培養。這些都是時代交給孩子們的功課。

——關於禮儀。講禮儀既要在傳統的特質舞台上進行，更要有具體內容，讓孩子們從小做起，從身邊的事情做起。要以法律為底線，以美德為追求。還要從排隊守秩序、保持公共衞生、愛護公物的細處着手。生活處處是禮儀，這是培養孩子素質、約束孩子行為的出發點和落腳點。

——關於孝師。《守則》既繼承了傳統思想中“敬”和“忠”的內涵，又突出了集體意識、協作精神和成員平等觀念。因為現代社會是人羣高度組織和集中的社會，是我為人人，人人為我的社會。對於父子之間、師生之間，既有生養教育之恩，也有平等共生的意味。孩子們既要有自我意識，更要懂得如何辯證理解個人發展與社會助推的關係。另外，人與人關係中很重要的一種方式是互相批評，鼓勵是教育，批評也是教育，孩子們也要學會接受批評並完善自我。

——關於誠信。誠信仍然是做人做事的根本。但不僅僅是傳統意義上人的品質的問題，更增加了一層契約視角。現代社會是契約社會，只有讓孩子們從小不説謊、不作弊，做到有借有還，才能樹立誠信意識。使自己的人生徵信起點靠前，誠信積分高滿。未來進入市場經濟社會後，善於用契約方式生存發展。

——關於健康。《守則》進行了兩方面創新：一是除了身體健康外，還進一步關注心理健康，把身心健康作為孩子們全面發展的基石；二是針對“互聯網+”時代的到來，專門提及了文明綠色上網，既要用好這一必要的工具，又把其對青少年的危害限制到最小。

——關於安全。《守則》將安全意識落到具體的生活細節中去，便於孩子們對照實行。除點出了最常見的交通、溺水、火災安全問題外，還提出了現代社會存在的毒品問題；除了日常安全問題外，還強調要從小培養孩子們的安全意識，使其具備安全知識、自救能力。

——關於勤儉。《守則》在繼承中進一步豐富勤儉的內容。站在全面建成小康社會五位一體總佈局的角度強調節儉，從構建生態文明的更廣視域出發，通過做好自己的事情，為了他人生活創造更好環境；通過做好當前力所能及的事情，為子孫後代謀求福祉。這些具體的要求彰顯着可持續發展、科學發展的精神和主張，闡述着現代化育人理念。

歷史唯物主義指出，事物是歷史發展的進程，傳統性和現代性是辯證的統一。《守則》不僅是新時期孩子的行為準則，更是啟示健全中國特色教育制度要堅持繼承和創新並重的原則。

中學生守則學習心得 篇六

在這金色的九月，懷着對中學生活的憧憬，我踏進了全椒第三中學的大門，邁出了自己迅速成長的又一步。作為中學生的我們正值青春年少，意氣風發，在這個新的起點，每個人都希望展現自我的風采。為了讓我們全面而健康的發展，學校要求我們認真地學習了《中學生守則》，讓我們以新的行為規範要求自己。

《中學生守則》可以説是我們的良師益友，是我們邁向人生路的一位優秀的導航，教會我們邁好青春的第一步！閲讀《中學生守則》後，我認為作為一名中學生，首先應該有一顆愛國心。熱愛祖國，自覺維護偉大祖國的尊嚴，在心中時時刻刻銘記——我只一名中國人！我為自己是一名中國人而感到驕傲，我們的祖**親有着悠久的歷史，在古代為四大文明古國之一，對人類文明進步起了巨大的推進作用。中國人民一向都是善良、勤勞、勇敢的，祖**親在近代飽受列強的欺凌和踐踏，但今時不同往日，現在的中國就像一頭崛起的雄獅，我們這一代人要通過自己的努力，刻苦學習科學文化知識，讓這條東方巨龍屹立在世界之上！

我們要怎樣才能努力提高自己的科學文化水平呢？《守則》中説得好，這就需要我們努力提高自身素質，遠離有害的垃圾信息，自覺地吸吮有用的文化營養，好好學習，為中華之崛起而讀書！在學校要聽老師的話，上課不講話，不開小差，按時完成作業。在養成良好的學習習慣的同時，要注意選擇好的學習方法，做到事半功倍。

《中學生守則》不僅教會我如何學習，更讓我明白瞭如何做人。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們還要從身邊的每一件小事做起，在家要孝順父母，幫父母做些力所能及的事，應多體諒父母的不是，多檢討自己的過錯。要有禮貌，看見老師要説“老()師好”看見同學要説“同學好”。積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。不偷懶，不遲到，不早退，值日當天早些來，不和同學比吃穿，要比就比誰第一，自己的事情自己做，培養自理生活的好習慣。

生活就是一方沃土。你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣，良好的作業習慣，良好的紀律習慣，良好的聽課習慣，良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。同學們，選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來吧！