團校學習心得（精選28篇）

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篇1：團校學習心得

通過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優秀的大學生，一名團幹部有了更深入的認識，團課不僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下面我就幾個方面談談自己在團校學習的心得體會。

要積極主動地學習。在老師的課上，我對自己現在的學習狀態有了新的看法。我曾經認為很努力的學習，在某種意義上講並不是真正的積極的學習態度。積極的學習態度應當是主動的，自願的去獲取知識，而不是單純的完成任務這麼簡單。一堂課我不應該只端着一個空碗，等着老師來給我倒什麼，我喝什麼，完全機械地接受。而是應該積極地去尋找於課堂相關的知識，來補充課堂的侷限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶------有自己消化和加工的過程。

與人合作。在老師的課上，我與一羣與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最後在遊戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是隻是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的團體絕對不止是一加一大於二那麼簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，並且教育我們要懂得分享。

管理時間。老師的課生動而且實用。現在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課後，我當晚回去就在日記上寫下了一個月後的目標，然後把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。

語言不多，可能説得並不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。

為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質，為將來黨員的培養打下夯實的基礎，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以後，各團支部都積極組織學習，學生反映良好，培訓效果優良。帶着第一課的學習成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學習。

此次團課，我們邀請到了本院07級輔導員郭老師為任課教師，郭老師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規的單調的論述性的黨團歷史類型的教學方法，而是一種輕鬆自如的敍述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的台灣問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭老師的講授，同學們期待祖國和平統一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。

郭老師從古至今的把台灣與大陸的聯繫詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的瞭解了歷史，認識到了台灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與台灣的幾次紛紛和和中，我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的瞭解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭老師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象。“以古為鏡，可以知興替”。瞭解中國歷史才能認清將來中國的發展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。

郭老師還與同學們討論了當今的台灣局勢以及國際形式，美國對台灣問題的干涉，日本在台灣問題上的介入都成了台灣迴歸祖國的外在因素，而對於我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決台灣問題的內在關鍵因素。

團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，老師激情洋溢，郭老師的那些話語久久的在我們腦海裏迴響。

此次團課，全體的團員都接受裏一次愛國主義教育的洗禮，只有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決台灣問題是才能佔據主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創造。

接受團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟，增添自身政治修養是我們的一大樂事，憑藉着同學們對於團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學們一定能獲益匪淺。

篇2：團校學習心得

親愛的團組織：

通過團校學習，我認識到中國共青團是一個由優秀的青年代表組成的光榮隊伍，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是黨的助手和後備軍，是為黨教育培養後備力量的青年組織。

我知道，成為一名團校學員並不代表一定會成為共青團團員，而是一個鼓勵，一種動力，一份責任。因此，我認為團校學員在平時必須嚴於律己，要做同學們的榜樣，做好帶頭作用;還要更多地瞭解關於團，關於黨的知識。

尊敬的團組織，成為一名光榮的中國共青團團員將是我國中以後奮鬥的目標。希望團組織考察我。

篇3：團校學習心得

在自己參加恩來團校的這些日子裏，我收穫了很多東西，與此同時我也發現了自己身上還有很多不足的地方需要努力改變。

收穫

Achievement

在沒有參加恩來團校之前，我是一個非常內向的人，總是自己一人待着，不和其他人交流，而且也很少參加一些展示，自從我加入恩來團校後，通過幾次組內的活動，我也漸漸的和同學多了交流。並且，由於組內需要舉辦的一些活動都需要學員們的參與，我自己也逐漸的去嘗試展示，完成自己的任務。雖然自己有時並不願意去在眾多人前説話，但是自己的任務又必須去完成，所以即使是自己並不願意，也要去嘗試。也許是展示多了吧，自己現在對於展示也並不在排斥了。與此同時，自己在參加恩來團校組織的課程中也學到了很多東西。雖然自己也僅僅參加了為數不多的課程，但是在自己參加過的這幾節不同內容的課程中瞭解到了許多。首先是加深了自己對於共青團以及恩來團校的認識，而且在石瑤的“如何叫醒裝睡的人”的課上，我對自己有了更加清醒的認識，同時也有利於我更加容易的把握好我的大學生活，使自己的大學生活更加充實，有意義，不至於荒廢自己青春的大好時光。在祕舒老師的課上，自己對於如何設計問卷、發放問卷、收集錄入問卷數據以及撰寫實踐報告有了初步的瞭解和認識，這對自己以後的學習有很大的幫助。

不足

Shortage

在自己獲得收穫的同時，自己也顯示出了很多不足之處。首先是自己的交流與表達能力還是交差，自己説活容易緊張的毛病還沒有明顯的好轉。同時自己在上課和參加活動時還不夠專心，而且自己不愛記筆記的壞習慣還沒有改正。在參加活動的積極性方面也需要更多的提高，同時自己的一些基本知識也有待加強。

心得體會

Realization

自己既然參加了恩來團校，那就要竭盡全力。縱使遇到再多的困難自己也要去克服。既然目標是地平線，那留給世界的只能是背影。自己需要不斷努力，將收穫用於生活，將不足無限縮小。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，自己選擇的路，即使跪着也要走完。

篇4：團校學習心得

20xx年5月4日至5月13日，我很榮幸的參加了由院團委組織的第十四期團校培訓班。首先感謝校領導給我的這樣的一個機會，讓我可以到團校參加學習以及培訓。到團校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，包括對近幾年來團的創新理論的講解和世界經濟與國內形勢介紹以及比較分析，並且在第一堂課上校黨委書記——李新國詳細的講敍了他自己在美國的親眼所見、所聞、所感，以及他自己對美國的認識。強調並着重指出了作為一名新時期中國共xxx青團團員青年的一些歷史使命與責任，如何充分發揮中國共xxx青團團員的先進性，以及講敍了當代大學生如何就業與創業等相關方面的知識，這與我們平時的學習大有所不同。雖然這次團校培訓只有短暫的四堂課，但在這短暫四堂課上讓我學到了許多平時學不到的東西，也把我帶到了以往所未涉及的思考領域。使我大致瞭解了中國共xxx青團的歷史、性質和作用，探索到了高校共青團工作的幾點思路，明白了班團組織在大學生髮展中不可取代的作用，並且通過老師們的深入引導，讓我可以從自身出發去理解如何做好一名具新時代氣息的合格的黨的接班人。

在團校這個“大熔爐”裏，全體學員都飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動上“加”了一次“油”。團校培訓學習雖然只有短暫的四堂課時間，但這同樣是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對個人今後的工作產生積極而深遠的影響。以下是我這次參加湖南城市學院院第十四次團校培訓的幾點心得與體會：

一、學習的感受

經過系統學習，我學到了很多平時很難學到的東西，團校幫助我進一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時也讓我懂得如何依靠團隊協作，如何積極與人相處等等。此次團校過後，我以全新的姿態投入到學習和工作中去，好好運用團課所學的知識，將它進一步地運用到各項工作和學習中。

二、主要收穫

1、通過學習，豐富和增長了知識，把握了學習的方向。

通過學習，我知道了什麼是“先進性”以及什麼是“共青團員的先進性”“代表人民的根本利益的都是先進的”，以及怎樣去發揮共青團員的先進性——“增強意識，不忘歷史使命；認真學習馬列主義，把握方向：學習好專業知識”。在第三堂課上楊大可副校長從大學生面臨的就業形勢、大學生如何就業、大學生如何創業三個方面給我們講敍了大學生如何就業與創業相關方面的知識，教會了我們大學生如何用理性的頭腦去分析和看待每一個問題。同時通過學習我也充分的認識到團的工作，要有創新精神，要研究青年們的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為他們的切身利益着想。我們要始終把握青年團員的思想變化和個體意識顯着增強的狀況和實際，通過實際的觀察、分析帶動工作，更加務實和開放地開展團工作。特別是在工作方面要加強工作理念創新、工作內容創新、工作的方法創新，不斷加大工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應生動活潑、豐富多彩，不應拘泥刻板、單調枯燥。共青團活動應該成為青年體驗和釋放青春激情的舞台，成為青年感悟和樹立人生信念的平台。

2、在學習中不斷的充實豐富自己，提高自己的工作能力，更好的服務於青年。

通過短暫而豐富的學習，的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，要把學習作為一種信仰，不斷充實自己。在學習中我們要勤于思考，不斷地篩選和積累思想的精華。同時要學以致用，在認真學習的基礎上，靈活運用，敢於進行大膽地改造和創新，使所學的知識和積累的經驗轉化為自己的能力，學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥於看幾本書的方式，我們還要走出去，向其他市、省多學習、交流，培養自己創新意識和創新能力。作為第一次參加這樣的團校培訓的我來説，自己的基礎知識得到了進一步的豐富和充實。在今後的工作和生活中，我將努力認真學習不斷提高思想理論素養和生活實踐能力，注重錘鍊道德品質，不斷開拓新視野，勇於進取創新，為更進一步做好共產黨的後備軍而努力奮鬥！

總之，這次由院團委組織安排的由各二級院系的團員、學生會幹部以及社團聯合會成員為參學對象的團校學習活動，是院團委重視和加強團的幹部隊伍建設的創新的作法；是新形勢下倡導和建設學習型機關的大膽的嘗試和有益的探索；是有利於加快我院團員、幹部建設的形式新穎、內容豐富、全面系統的理論水平的學習。通過學習使我們受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次院團校學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導自己的工作實踐，為全院的學習風氣、作風又好又快的發展努力創新，勤奮工作，努力學習，為自己的輝煌明天而努力奮鬥！

篇5：團校學習心得

在這個炎熱的夏天的尾巴上，第八屆團校學習如期而至。之前認為，團校學習一定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情願的。但是通過幾天的團校學習，不僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及老師們彼此瞭解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步昇華。

首先，喬老師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達藝術這一課非常的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學生幹部的'我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發言，我的內心是有所畏懼的，很多時候即使準備的再充分，也並不是特別有勇氣主動地站起來發表自己的見解。喬老師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然後交給我們許多實用的鍛鍊自己語言交流能力的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生幹部以及進入社會後的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸，自信自謙等等。當然，人際語言交往中，説話的技巧也是相當重要，措辭不同，語氣表情不同，節奏不同達到的效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬老師還細心的給我們講述與不同的人羣交往應當採取的怎樣的態度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們現在工作、學習、生活，以及進入社會後不可或缺的知識。

相比之下，向書記的課更加緊密的與團學工作相結合。上課之前的“你是幾段祕書”的測試，揭開了向書記講課的主題：領悟能力、計劃能力、指揮能力、控制能力、協調能力、授權能力、判斷能力、創新能力，這些都應該是作為一個主要學生幹部，一個團學工作者，或多或少説具備的能力，也是我們需要通過鍛鍊去具備的能力。我領悟最深的就是向書記所説的創新能力。他説，這其實是一個發現問題，研究問題，解決問題的過程。在連續作了2年團學工作之後，我發現，任何一個形式的活動，無論大小，即使你之前的準備工作再充分，也無法避免有問題出現，只是出現的問題大小而已。在問題出現時，我們常常抱怨，追究責任，被責怪或者是去責怪別人。因此，我們害怕出現問題，害怕被責備，即使在問題出現時，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什麼我們平時總在説創新，而無從下手的原因，因為我們根本沒有清醒的認識到，只有從現有的問題入手，才能找到創新的突破口。同時，向書記還告訴我們，細節決定成敗，心態決定命運。團學工作是繁瑣而辛苦的，我們只有一步步從細節上做好它，才能取得最後的勝利。而作為一名主要學生幹部，更要在學習、工作、生活上端正自己的態度，才能起到學生幹部應有的模範帶頭作用，才能順利的在同學們中開展工作，也才能夠更好的達到為學生服務的目的。

白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細的給我講述了作為一名學生幹部應具備的思想素質及業務能力。首先，我們應該對自己學生幹部職業生涯有一個總的規劃，要清醒的認識自己，認清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學生幹部的動機和出發點，提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學工作的基本格局，使我們清楚的認識到今後的團學工作的開展路線。白書記最後教導我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的理想和踏實的業務能力。

除了理論課，我們也參與了社會實踐，校園環境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，説不上辛苦，但是可以體會到，環境保護並不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個羣體的整體參與，並且形成一種強烈的環保意識。

總之，這一次的團校學習，讓我認識到自己有待提高之處，收穫了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今後的學習、工作和生活中。

篇6：團校學習心得

經過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優秀的大學生，一名團幹部有了更深入的認識，團課不僅僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下頭我就幾個方面談談自我在團校學習的心得體會。

要進取主動地學習。在教師的課上，我對自我此刻的學習狀態有了新的看法。我以往認為很努力的學習，在某種意義上講並不是真正的進取的學習態度。進取的學習態度應當是主動的，自願的去獲取知識，而不是單純的完成任務這麼簡單。一堂課我不應當只端着一個空碗，等着教師來給我倒什麼，我喝什麼，完全機械地理解。而是應當進取地去尋找於課堂相關的知識，來補充課堂的侷限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶------有自我消化和加工的過程。

與人合作。在教師的課上，我與一羣與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最終在遊戲中勝出，我明白，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是隻是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅僅是取長補短，每一個人都有不一樣的特長，合作的團體絕對不止是一加一大於二那麼簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵教師也在課中提到了這個問題，並且教育我們要懂得分享。

管理時間。教師的課生動並且實用。此刻的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完教師的課後，我當晚回去就在日記上寫下了一個月後的目標，然後把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。

語言不多，可能説得並不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。

為了加強對團員的思想教育，提高我院團員的整體素質，為將來黨員的培養打下夯實的基礎，我院自10月27日起開始對團員進行第四期團分校團課教育。開課以後，各團支部都進取組織學習，學生反映良好，培訓效果優良。帶着第一課的學習成果，11月6日晚，我們又開始了第二次的團課學習。

此次團課，我們邀請到了本院07級輔導員郭教師為任課教師，郭教師在百忙之中還為團課學員們準備了一場別開生面的課程。郭教師打破了常規的單調的論述性的黨團歷史類型的教學方法，而是一種簡便自如的敍述講授了目前學生、社會、國家都十分關注的台灣問題。極具吸引力，使得學員們都仔細認真的聽郭教師的講授，同學們期待祖國和平統一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢，授課效果十分顯著。

郭教師從古至今的把台灣與大陸的聯繫詳細的闡述了一遍，讓學生們充分的瞭解了歷史，認識到了台灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭教師論述的近代大陸與台灣的幾次紛紛和和中，我們能夠感覺到郭教師對歷史詳盡的瞭解，和淵博的歷史知識，不知不覺中郭教師就成了學生們欽佩的對象，學習的對象。“以古為鏡，能夠知興替”。瞭解中國歷史才能認清將來中國的發展方向，歷史的教育便是愛國主義教育。

郭教師還與同學們討論了當今的台灣局勢以及國際形式，美國對台灣問題的干涉，日本在台灣問題上的介入都成了台灣迴歸祖國的外在因素，而對於我們國家自身，應不斷的強化綜合國力，為民族早日的偉大復興不斷努力，中國自身的實力才是解決台灣問題的內在關鍵因素。

團課在同學們熱烈的掌聲中結束了，整堂課同學們嚴肅認真，教師活力洋溢，郭教師的那些話語久久的在我們腦海裏迴響。

此次團課，全體的團員都理解裏一次愛國主義教育的洗禮，僅有我們祖國真正富強了，民族偉大復興了，我們在解決台灣問題是才能佔據主動，而將來的這些都要我們這些當代的大學生去貢獻力量，我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命，祖國的明天需要我們去創造。

理解團的教育是每個團員的權利和義務，利用每一次難得的機會提高自我思想覺悟，增添自身政治修養是我們的一大樂事，憑藉着同學們對於團課的這分熱情，我相信經管學院的團課會更有教育意義，更加充分完整，更加深入人心。同學們必須能獲益匪淺。

篇7：團校學習心得

經過在團校的這五堂課的學習，我對如何成為一名優秀的大學生，一名團幹部有了更深入的認識，團課不僅僅讓我學到了為人之道，更讓我提高了自身的修養。下頭我就幾個方面談談自我在團校學習的心得體會。

要進取主動地學習。在xx教師的課上，我對自我此刻的學習狀態有了新的看法。我以往認為很努力的學習，在某種意義上講並不是真正的進取的學習態度。進取的學習態度應當是主動的，自願的去獲取知識，而不是單純的完成任務這麼簡單。一堂課我不應當只端着一個空碗，等着教師來給我倒什麼，我喝什麼，完全機械地理解。而是應當進取地去尋找於課堂相關的知識，來補充課堂的侷限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶——有自我消化和加工的過程。

與人合作。在xx教師的課上，我與一羣與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最終在遊戲中勝出，我明白，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是隻是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅僅是取長補短，每一個人都有不一樣的特長，合作的團體絕對不止是一加一大於二那麼簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵教師也在課中提到了這個問題，並且教育我們要懂得分享。

管理時間。xx教師的課生動並且實用。此刻的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完教師的課後，我當晚回去就在日記上寫下了一個月後的目標，然後把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。

語言不多，可能説得並不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。

篇8：團校學習心得

在這個炎熱的夏天的尾巴上，第八屆團校學習如期而至。之前認為，團校學習必須很枯燥乏味，最初的心境自然是不情願的。可是經過幾天的團校學習，不僅僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及教師們彼此瞭解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步昇華。

首先，喬教師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達藝術這一課十分的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學生幹部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發言，我的內心是有所畏懼的，很多時候即使準備的再充分，也並不是異常有勇氣主動地站起來發表自我的見解。喬教師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然後交給我們許多實用的鍛鍊自我語言交流本事的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生幹部以及進入社會後的任何一個工作崗位的人都是十分重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自我要把握分寸，自信自謙等等。當然，人際語言交往中，説話的技巧也是相當重要，措辭不一樣，語氣表情不一樣，節奏不一樣到達的效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬教師還細心的給我們講述與不一樣的人羣交往應當採取的怎樣的態度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們此刻工作、學習、生活，以及進入社會後不可或缺的知識。

相比之下，向書記的課更加緊密的與團學工作相結合。上課之前的“你是幾段祕書”的測試，揭開了向書記講課的主題：領悟本事、計劃本事、指揮本事、控制本事、協調本事、授權本事、確定本事、創新本事，這些都應當是作為一個主要學生幹部，一個團學工作者，或多或少説具備的本事，也是我們需要經過鍛鍊去具備的本事。我領悟最深的就是向書記所説的創新本事。他説，這其實是一個發現問題，研究問題，解決問題的過程。在連續作了2年團學工作之後，我發現，任何一個形式的活動，無論大小，即使你之前的準備工作再充分，也無法避免有問題出現，只是出現的問題大小而已。在問題出現時，我們常常抱怨，追究職責，被責怪或者是去責怪別人。所以，我們害怕出現問題，害怕被責備，即使在問題出現時，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什麼我們平時總在説創新，而無從下手的原因，因為我們根本沒有清醒的認識到，僅有從現有的問題入手，才能找到創新的突破口。同時，向書記還告訴我們，細節決定成敗，心態決定命運。團學工作是繁瑣而辛苦的，我們僅有一步步從細節上做好它，才能取得最終的勝利。而作為一名主要學生幹部，更要在學習、工作、生活上端正自我的態度，才能起到學生幹部

應有的模範帶頭作用，才能順利的在同學們中開展工作，也才能夠更好的到達為學生服務的目的。

白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細的給我講述了作為一名學生幹部應具備的思想素質及業務本事。首先，我們應當對自我學生幹部職業生涯有一個總的規劃，要清醒的認識自我，認清所擁有的資源，以及好好利用自我擁有的資源。要端正自我作為學生幹部的動機和出發點，提升自我的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學工作的基本格局，使我們清楚的認識到今後的團學工作的開展路線。白書記最終教導我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的夢想和踏實的業務本事。

除了理論課，我們也參與了社會實踐，學校環境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，説不上辛苦，可是能夠體會到，環境保護並不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個羣體的整體參與，並且構成一種強烈的環保意識。

總之，這一次的團校學習，讓我認識到自我有待提高之處，收穫了許多知識和朋友，理解了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今後的學習、工作和生活中。

篇9：團校學習心得

我很榮幸的參加了由院團委組織的第十四期團校培訓班。首先感激校領導給我的這樣的一個機會，讓我能夠到團校參加學習以及培訓。到團校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，包括對近幾年來團的創新理論的講解和世界經濟與國內形勢介紹以及比較分析，並且在第一堂課上校黨委書記——李新國詳細的講敍了他自我在美國的親眼所見、所聞、所感，以及他自我對美國的認識。強調並着重指出了作為一名新時期中共共青團團員青年的一些歷史使命與職責，如何充分發揮中共共青團團員的先進性，以及講敍了當代大學生如何就業與創業等相關方面的知識，這與我們平時的學習大有所不一樣。雖然這次團校培訓僅有短暫的四堂課，但在這短暫四堂課上讓我學到了許多平時學不到的東西，也把我帶到了以往所未涉及的思考領域。使我大致瞭解了中共共青團的歷史、性質和作用，探索到了高校共青團工作的幾點思路，明白了班團組織在大學生髮展中不可代替的作用，並且經過教師們的深入引導，讓我能夠從自身出發去理解如何做好一名具新時代氣息的合格的黨的接班人。

在團校這個“大熔爐”裏，全體學員都飽嘗了一頓“理論大餐”，理解了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動上“加”了一次“油”。團校培訓學習雖然僅有短暫的四堂課時間，但這同樣是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對個人今後的工作產生進取而深遠的影響。以下是我這次參加湖南城市學院院第十四次團校培訓的幾點心得與體會：

一、學習的感受

經過系統學習，我學到了很多平時很難學到的東西，團校幫忙我進一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時也讓我懂得如何依靠團隊協作，如何進取與人相處等等。此次團校過後，我以全新的姿態投入到學習和工作中去，好好運用團課所學的知識，將它進一步地運用到各項工作和學習中。

二、主要收穫

1、經過學習，豐富和增長了知識，把握了學習的方向。

經過學習，我明白了什麼是“先進性”以及什麼是“共青團員的先進性”——“代表人民的根本利益的都是先進的”，以及怎樣去發揮共青團員的先進性——“增強意識，不忘歷史使命；認真學習馬列主義，把握方向：學習好專業知識”。在第三堂課上楊大可副校長從大學生面臨的就業形勢、大學生如何就業、大學生如何創業三個方面給我們講敍了大學生如何就業與創業相關方面的知識，教會了我們大學生如何用理性的頭腦去分析和看待每一個問題。同時經過學習我也充分的認識到團的工作，要有創新精神，要研究青年們的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為他們的切身利益着想。我們要始終把握青年團員的思想變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，經過實際的觀察、分析帶動工作，更加務實和開放地開展團工作。異常是在工作方面要加強工作理念創新、工作資料創新、工作的方法創新，不斷加大工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應生動活潑、豐富多彩，不應拘泥刻板、單調枯燥。共青團活動應當成為青年體驗和釋放青春活力的舞台，成為青年感悟和樹立人生信念的平台。

2、在學習中不斷的充實豐富自我，提高自我的工作本事，更好的服務於青年。

經過短暫而豐富的學習，的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，要把學習作為一種信仰，不斷充實自我。在學習中我們要勤于思考，不斷地篩選和積累思想的精華。同時要學以致用，在認真學習的基礎上，靈活運用，敢於進行大膽地改造和創新，使所學的知識和積累的經驗轉化為自我的本事，學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥於看幾本書的方式，我們還要走出去，向其他市、省多學習、交流，培養自我創新意識和創新本事。作為第一次參加這樣的團校培訓的我來説，自我的基礎知識得到了進一步的豐富和充實。在今後的工作和生活中，我將努力認真學習不斷提高思想理論素養和生活實踐本事，注重錘鍊道德品質，不斷開拓新視野，勇於進取創新，為更進一步做好...的後備軍而努力奮鬥！

總之，這次由院團委組織安排的由各二級院系的團員、學生會幹部以及社團聯合會成員為參學對象的團校學習活動，是院團委重視和加強團的幹部隊伍建設的創新的作法；是新形勢下倡導和建設學習型機關的大膽的嘗試和有益的探索；是有利於加快我院團員、幹部建設的形式新穎、資料豐富、全面系統的理論水平的學習。經過學習使我們受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自我得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，並且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次院團校學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導自我的工作實踐，為全院的學習風氣、作風又好又快的發展努力創新，勤奮工作，努力學習，為自我的輝煌明天而努力奮鬥！

篇10：團校學習心得

這一次，我有幸參加了校團委組織的第六期團校培訓。由於彙集了校組織和各院系的主要學生幹部，因而使整個團校洋溢出一種非凡的氣質。我懷着激動的心境，認真體會了團校安排的每一個細節。今日，團校就要結業了，在此，感激校團委的教師給了我們這樣一個鍛鍊和交流的機會，也感激校學生會的精心組織和安排。

在講座的這個環節裏，首先是年輕的心理學田教師講的在日常生活中人與人交往的心理效應，講得生動貼近生活，並引入趣味的故事，聽起來津津有味，意味深長。解釋了很多以往沒有想明白的問題，有一種恍然大悟的感覺。聽樑教師講的十七大報告，也很有收穫。對科學發展觀等政治上的名詞，有了直觀的概念，甚至想到要站在一個國家的高度上來思考問題，來真正指導自我在學校的團學工作，也僅有有了這樣一個宏觀的思考，才能在工作中不會迷失方向，很好的完成任務。第三個講座是有關台海局勢的。是中國人民解放軍外國語學院的張元偉教授來講的，這對於作為一名國防生的我，更有特殊的意義。國家要求我們做一名政治素質過硬的幹部，那麼愛國、維護祖國統一就是其中最基本的一項。在那裏，我做為一名國防生，我願意在國家需要我的任何時候踏上戰艦，向任何企圖分裂我國領土完整的行為做出堅決的抗爭!

團校有一個很新穎的單元：素質拓展。這一天過的十分充實、有活力、刺激。我們做了好多遊戲，教練也很善於將大家的興奮點調到一個忘我的狀態。我們分為六個團隊，並在二十分鐘時間裏有了自我的隊名、隊旗、隊歌，還有每人一個代號。那一天，我不再是李亢，不再是電信的主席，我給自我起名叫“黑熊”，並大大咧咧地表現着，放棄了冷酷和沉默。每個人都一樣，大家很快就溶入一齊了。我所在的組參加了三個項目，一個是從高台上倒下來，讓隊友將你接住，我是第一個正式倒的隊員，仍然能記得我被大家接住的那一刻心裏的那一份踏實的感覺，彷彿幼時對母親懷抱的依戀。第二個項目是高空行走，是隊友們在下頭經過拉繩子來堅持板的平衡。這個項目讓我聯想到我做這個高高在上的主席，做起事來也是細心翼翼，如履薄冰，靠得都是下頭的盡心的幫我啊!第三個是盲人摸象，即把眼睛蒙起來，把一條打了結的繩子，圍成一個正方形。沒有光明的那一會，走起路來心裏都沒底，我細心地拉着我身旁不知是誰的同伴。這個項目，我學到一個這樣的道理：一個團隊如果都是領導的話，團隊就不能運行，組織工作固然重要，配合組織的工作才是完成整個工作的重要組成部分啊!之後，在小組內交流時我是這樣發言的，沒有想到身居“高位”的各

位能這麼好的完成配合工作，沒有想到外表很酷的各位能這麼好相處，我在今日也解脱了自我，期望我們能夠做長久的朋友。

團課就要結束了，但她的精神留給了我，在今後的學習工作中不斷的指引我，給我力量和勇氣前進，前進。正如俞教師所説的，我們是各院的代表，要在各方面，各個細節方面嚴格地要求自我。我相信，在十七大精神的指引下，河科大第六期團校培訓結束後，我能更加成熟，更加熱情地投入到團學工作中去，不辜負各位領導和各位教師的期望!

篇11：團校學習心得

“xx醫學院2010年團校培訓”於12月11日同時在兩個校區的三個會場隆重召開。首先，由校團委陳凱書記進行團校培訓開班儀式，證明了目前團幹部素質、本事參差不齊的現象，以及表示此次團校培訓的必要性和重要性。之後，由東莞理工學院李先鋒教授進行了團校培訓第一講：《“異常官員”——你應當明白的做大學生幹部的心理動力和行動智慧》，李教授從異常官員的異常之處、心理動力和行動智慧三大方面展開講課，精密地剖析了大學生幹部的心理意願、心理品質、自我形象，提出了八大點行動的指南，並結合實際的案例解答團幹部存在普遍性的疑難。午時，由廣東青年幹部學院譚利教師進行了第二講：《團活動的策劃與創新》，譚教師根據《團章》和《共青團工作五年綱要》（2009-2013），為我們闡述了團幹部的基本任務、如何打造高效的團隊、團活動的策劃步驟和創新，用生動趣味的真實例子給我們作參考，並引導和鼓勵我們團幹部要勇於創新。

經過一天的團校培訓，我雖然不能説將教師們的培訓資料完全吸收，但還是能在培訓的過程中結合自我一年以來的實際工作情景，理解並讀懂教師們指出的不足和傳授的經驗。體會如下：

1。自身作風是前提。一個人僅有良好的作風，才能夠不辜負同學和教師們的信任，才能夠順利的開展工作，才能夠擁有嶄新的面貌主動進取的完成各項任務。如若團幹部帶頭違反紀律：遲到、早退、曠課、晚歸等，那麼他在同學中的威信度和在教師面前的可信度都將大打折扣。作風不嚴謹的人是沒有資格談實力的，應當學會嚴於律己，寬以待人。

2。克服心魔是關鍵。成為團幹部，有大部分人是因為自我實現的需要和權力動機。當需要已經實現和權利在握以後，心理上就會明顯鬆懈，沒有了競選時的活力澎湃，沒有了上任前的進取主動，沒有了為同學們和團組織服務的實際行動，只剩下完成任務式的被動、盛氣凌人的命令和厭煩工作的抱怨。每個人心中都會住着個心魔，只是團幹部更需要學會如何控制自我的心魔。不要只因一時的興起或者微不足道的學分而爭着當團幹部，不要被權力衝昏了頭，不要被心魔遮蓋住了身為團幹部的初衷，不要遺忘了身為團幹部的職責和義務。當迷惑的時候，請回頭看看走過的路，便能找回迷失的自我。

3。陽光大道上前行。普通同學和團幹部的區別就是，團幹部得暴露在陽光平台下。團幹部的一言一行，一舉一動都時刻暴露在各同學所建立起的陽光平台下，沒得掩飾，工作、學習和生活都受到同學們的監督。團幹部應當高興自我能夠走在這條陽光大道上，因為僅有同學們的監督和批評，才能夠讓自我的缺點和不足完全性的暴露出來，這樣才會有更大的提高，才會有更長遠的發展，才更有助於自我批評的反思。想要成為公眾人物，就得理解大家的檢視。

4。齊心團隊共輝煌。失敗的團隊，沒有成功的個人。僅有良好溝通、目標一致、關係融洽、互相信任、齊心協力、分工明確的團隊，才能創造出團組織的輝煌。團幹部的作用雖然重要但卻不是唯一，團的活動依靠於每個團員的參與。僅有每個團員都進取樂於參與，才能説團活動是成功的。即使團幹部的本事很強大，但也抵不上眾團員擰成的大繩的力量。其實團幹部最重要的工作是引導團員們對團活動的興趣、認識和有想法，而不是單打獨鬥，盲目地進行個人英雄主義。

5。敢於犯錯，勇於承擔。雖説團工作是嚴謹的，但也不表示在開展工作時得畏首畏腳，團幹部要有敢於犯錯的膽量，僅有犯過錯，才能得到更好的成長。當然，犯錯以後得勇於承認錯誤，主動承擔犯錯後所受到的懲罰風險，謙虛的進行請教，及時的改正和總結。犯錯並不可怕，可怕的是不明白自我犯了錯。

6。對的時間做對的事。身為團幹部，不能只一味的工作，而是要處理好工作和學習、生活的關係。一個優秀的人，工作不是他的全部，優異的學業和有條理的生活才是自信的關鍵。該工作的時候認真工作，不要擔心着學習；該學習的時候靜心學習，不要煩心想休閒；該休閒的時候放心休閒，不要分心為工作。僅有安排好個人問題，才有本事處理組織上的問題。

7。傳承中求創新。前人的活動方案和總結是最寶貴最可靠的資源，取其精華，去其糟粕，繼承傳統的同時不乏與時俱進的新觀念。活動的創新並不難，只要根據組織的實際，改善拙劣不切實際的，改善的這部分就叫做創新。如若團幹部想着自我能夠完全創新的開展一次前無古人、後無來者的活動，想要給教師、同學們眼前完全一亮的效果，要麼是實力超級強悍，要麼就是狹隘的自我表現。

團校培訓後，回頭認真想想一年以來所做的工作，發現自我存在有許多的不足，並沒有做好本職工作，沒有做到在其位謀其政。團校培訓是一個很好的洗滌疲憊心靈的平台，讓我又重新認識了一次自我，重新尋回最初的動力。

篇12：團校學習心得

在生機盎然的春季，我很榮幸的成為第八期團校的學員並參加了團校的學習。經過團校的學習使我對團的工作有了更加深刻的認識和理解，更讓我從許多教師和學長們精彩有演講與授課過程的中受益匪淺。所以使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步昇華。

首先經過了團校生活，學習中國共青團的團章是很重要的一部分。經過對於團章的學習。使我對我們共青團有了更深層次上的理解和認識，從團的性質，奮鬥目標，基本任務，和他與.....的關係。身為團支書，我在認真的學習過之後我更加清楚如何做一名優秀的、合格的團員、一名團幹部。我認為要想在思想上做到“先進”僅僅做到團員的義務是不夠的，作為一名大學生，對於學習上，我們應當起到正面的模範作用，對於學習我們應當秉着嚴謹、勤奮、認真的態度和精神，努力學習科學文化知識。然而僅在學習上先過是不夠的，我也在工作中起到模範帶頭做用，虛心向他人學習，團結同學，要熱心幫忙他人提高，並且必須要做到嚴以律已，寬以待人。要勤學習，勤思考，在學習和生活方面，做到切實為同學、為班級服務。在班級中中起到表率作用。

在團校學習的過程中，教師告訴我們，中國共產主義青年團的一個作用就是努力為黨組織供給新鮮血液，併為祖國供給建設型青年人才。我一向嚮往着能夠加入.....，因為那是我們中國最光榮的組織，在那裏我能夠更好的，更直接的，更近距離的為人民服務。所以在爭取加入光榮的.....組織之前，作為一名團員我必須以一名黨員的標準來嚴格要求自已，作為一名光榮的共青團員，就應當要不斷學習，時刻堅持團員的先進性。在以後的生活中，我會時時刻刻銘記自我是一名共青團員，處處嚴格要求自我，認真的學習，努力的做好本職工作，為同學們樹立良好的榜樣

經過團校，並經過教師們的講解，我重新思考了一下我作為一名學生幹部身上的職責和義務，我想對於大學時期的同學工作，只是按照上級要求的去做的話，對於自已的鍛鍊是沒有多大意義的。應當在本職工作做好的基礎上有所創新，要研究同學的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為同學的切身利益着想。作為團支書，作為班級的心理信息員我應當時刻把握同學們的思想的變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，經過實際的觀察、認真分析，全心投入，更加務實地開展班級工作和組織團的生活。因為共青團的活動本就應當成為青年體驗和釋放青春活力的舞台，成為青年感悟和樹立人生信念的平台。所有為大家開展好團的生活是團支書的重要工作之一。

在此次團校的學習中向天夫學長的演講中，我感受最深，也是收穫的最多的。他教會我們溝通的重要性，教會我們如何珍惜大學生活，如何在大學生活中給自已一個合理的定位。當聽着他詼諧，幽默的話語和他自已創業的經歷時，我的心中激動久久。我異常喜歡向學長教給我們的與人溝通交往的方法，這讓我受用終身，雖然作為一名學生幹部每一天都在與不一樣的人溝通，可是如果方法掌握的不好的話，是很容易引起大家的反感的，所以掌握了溝通的技巧，對於一個學生幹部以及進入社會後的任何一個工作崗位的人都是十分重要的。如何在不傷害對方情景下提出反對意見，如何讚揚別人而不引起反感，及各種手勢，表情，及語氣，語速給人所帶來的不一樣的感受。正確運用這些技巧能夠使以後的工作開展的更順利。向學長還教會我們應當為自已的生涯有一個總的規劃，要清醒的認識自我，認清所擁有的資源。給自已一個未來的定位。

雖然在團校的學習的時間是短暫的，可是學習是資料是豐富的，在團校的學習中不斷的充實豐富自我，提高自我的工作本事，更好的服務於同學。同時我深深的體會到，生在一個機會與競爭並存的時代，我們應當時刻學習，必須要堅持學習，這樣才能在不斷充實自已。在此次團校中我不僅僅認識到自已還有待提高之處，同時還收穫了許多經驗與知識，理解了人生旅程中重要的一次洗禮。我想我也必將會將起次團校學習的精髓運用到今後的學習、工作和生活中。

篇13：團校學習心得

作為財政與公共管理學院外聯部部長，我有幸參加了這次院裏的團校培訓，經過聆聽朱書記、夏教師、江教師的精彩演講，真的讓我明白了許多，也讓我明白了定時定期在學生幹部中開展團校培訓的重要性。

湖北經濟學院校學生會組織部一向定期開展團校培訓，以此來提升學生幹部的各方面素養，異常是思想層面的，而我院組織部也進取響應校團委號召，定時定期開展院團校培訓，以此來提升院裏學生會幹部和班委的思想素質，能夠説，在學生幹部隊伍中開展團校培訓是很有必要的。而它的意義也是非凡的。

如果説之前我的工作是在摸索中前進的話，那此次團校培訓就是黑暗道路上的一盞明燈，指引着我前進。結合實際來説，外聯部的工作主要分為對內和對外兩方面的工作，作為部長，我不僅僅要對部門成員負責，更要對學院負責，所以部門的基本工作必須要紮紮實實的做好，如申請教室、申請花卉、發邀請函、拉贊助等，這些工作看似平凡，其實關係到院裏各項工作能否正常開展的問題，所以抓好基礎工作事很有必要的，也是一切工作開展的前提。可是要使一個部門的工作出彩，真正為學院做出巨大貢獻，光靠基礎工作那是遠遠不夠的，這時創新的意義就體現出來了，作為我們外聯部來説，加強各院系、社團、各班級的交流史很有必要的，可是究竟怎樣做也是一個很麻煩的問題，我們這一屆外聯部就在班級聯繫上下大文章，制定了以班長作為班級聯繫人的制度，來加強院系和班級的交流，督促監督各班委的簽到制度，按照目前的執行來看，效果不錯;除此之外，我們還建立院學生會博客，加強社團的交流，也頗見成效。可是客觀的説，我們還有很多不足之處，在各院系交流這一塊還有很多不足之處，和其他院系想必做得還是不夠好，這需要我們在以後的工作中改善。

如果沒有參加團校培訓，我想自我的思想覺悟，對部門的認識和間接肯定不會有這麼深刻，更不會找出這麼多問題和改善方法，所以説真的很慶幸自我參加了此次團校培訓，它真的能使一個人的思想覺悟從各方面得到提高。

這種認識的提高會貫穿我的學習、工作、生活的方方面面，而不僅僅侷限於對部門工作的開展。對於幹事的培養、部門具體事務和工作的安排、部門工作和學生幹部的文化素養的培養，自我也有了新的深刻的認識，這種覺悟的提高時空前的，如果説以前的工作只是工作的話，那此刻的工作就是很全方位的，包括了對問題前前後後的思考。

一個民族僅有不斷思考，才能強大;一個學生幹部也僅有不斷思考，才能領略學生工作的精華，發揮出自我的作用，為同學做出自我的貢獻。回到現實，我也應當思考，自我是否具備當一個合格的學生幹部，工作中是否有那種不良的官僚作風，是否有理論聯繫實際的精神，是否深刻體會文化的含義和精髓等等，這些問題讓我很清醒的意識到自我還有很多不足之處需要改善，工作中應當再耐心一些，對待同學應當再平易近人一些，要更有些創新精神。一個人有不足之處並不可怕，可怕的是有錯認識不到，更可怕的是認識到錯誤後不去改正。這次團校培訓就讓我認識到自我的不足之處，這本身就是一個很大的提高和飛躍，自我在以後的工作生活中必須會去努力改正。

此次團校培訓，有很多心得體會，還有很多需要思考努力，繼續加油!

篇14：團校學習心得

我有幸參加團校的學習，在爭取加入光榮的.....組織之前，經過短期的團校理論知識的學習和實踐活動的參與，使我收穫很大。中國共產主義青年團是.....領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是.....的後備軍，作為一名光榮的共青團員，就應當要不斷學習，時刻堅持團員的先進性。我聆聽了三個教師為我們做的關於學習，工作和生活的一系列講座，令我獲益匪淺。首先，陳校長就四川汶川大地震講了2點。一是總書記和總理關心人民，二是武警官兵戰鬥力強，能吃苦。所以，僅有國家強大，人民才有保障。同時，陳校長還説要加強學習，磨練成才，要加強文化課的學習，加強社會實踐，要發揮作用，帶動同學，自立自強。之後，黃段就如何做好班幹部發表講話。

(一)與同學建立平等的關係。學生幹部與普通同學是一樣的，是平等的，只是分工不一樣，具有學習和工作的雙重任務。學生幹部不要做學生“官”，而應腳踏實地的置身於同學之中。尊重他們，信任他們，瞭解他們的思想，傾聽他們的呼聲，和他們一齊討論問題，及時聽取他們的意見和提議。

(二)關心，愛護學生，注意工作方法。學生幹部應滿腔熱忱地關心，愛護，幫忙同學。要待人寬厚，盡力為同學們排憂解難，在工作中要注意發揚民主，堅持做好耐心細緻的思想工作，講究工作方法，切勿簡單粗暴。

(三)以身作則，嚴於律己，堅持真理，修正錯誤。學生幹部時時處處嚴於要求自我，並虛心向同學學習，同時以身作則，在各方面起表率作用，做同學的榜樣，堅持對的，改正錯的。這樣的學生幹部才會在同學中有感召力。

(四)堅持原則，靈活機動。堅持原則是指學生在大是大非中必須堅持則，勇於同一切不良行為做鬥爭，對錯誤的東西決不妥協，決不讓步，決不能任其氾濫。

在以後的生活中，我會時時銘記自我是一名共青團員，處處嚴格要求自我，認真的學習，努力的做好本職工作，為同學們樹立良好的榜樣以上就是我上團校的一些感受，真的感激團委的安排，讓我又一次有了思考自我的機會，相信對自我的工作和生活也會有不少促進。

篇15：團校學習心得

在這次學習的過程中間。xx教授首先給我們授課。她主要圍繞着迎接教學工作水平評估來講。給學風進行了定義，學風要從內而外的對學風進行闡釋，其本質就是相對一致的思想想法。在學院建設中間學風建設是永恆發展的主題，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的核心。這也是學院的寶貴財富，是關係着學生今日和未來。可是在這個建設中間還存在很多問題。部分學生缺乏明確的學習目的，學習動機乏力，學習態度不端正，學習精力投入不足。還有的就是部分學生學習鬆懈，作風疲沓。

針對這個情景，針對教師所講的，我也在反省和檢驗自我的行為，生活作風方面的東西。就我身邊的人和事來説，學風總體來説比較好。從圖書館以及我們寢室的同學來説，是這樣的。我們寢室總共4個同學，也擁有電腦，可是我發覺大多數的時候，他們都有事情可做，而不是一味的玩遊戲，聊天聽歌什麼的。電腦，這個被很多家長所擔憂的雙刃劍，在我們寢室中間發揮着進取的作用。經過電腦，我們在工作上頭，比如我們同寢室同學是學生會宣傳部的，以此他的工作聯繫更加方便，還有就是我們專業進行網頁設計，處理文檔材料，網上搜索有用的資料，還有就是我們的自主學習中心。原先我還擔心我的英語聽力課太少了，此刻就有現成的聽力資料庫，隨時都能夠去聽。十分的方便省事。所以綜合起來説，學風在我身邊，以及我的身上我自信能做到教授所講授的東西。

作為團校的團課，其核心資料就是提高班團幹部的素質，讓他們能夠帶動班級，為學校的管理，建設作出貢獻。在大學，班級沒有班主任，僅有輔導員，可是輔導員不能代替班主任的作用。所以一個良好的班團委是建設一個優秀班團體的必要條件。所以在這次團課的授課過程中間，我們的到了來自學生處一個教師的教育。

在那次講授中。他以比較新的思想來給我們講述了關於大學文化，首先給我的一個標題就是新視覺。並以管理是一種文化，要以文化立校。如果離開了文化，大學就不再具有莊重、尊嚴、神聖、憧憬、崇敬、嚮往的大學。大學中間的文化包括大學環境，大學的秩序和大學的風氣，這個風氣又從兩個方面來體現出來，一個是風氣是集中表現，另個是人心的精神是表現。那裏面教師用了一個比較形象的泡菜理論來説明，即是，染於蒼則蒼，染於黃則黃。經過闡述了大學風氣的重要性，從而過渡到，管理能構成良好的大學文化。他舉出學生夥管會，科技活動，貧困助學，同輩心理諮詢等等的例子。後面他又進行了對學生幹部的闡釋。教師講，學生幹部，首先是學生，是要自我成才，其次才是幹部，幹部就要在鍛鍊自我的同時又要引導學生成長。我們要管理人，首先就要別人要服你，所以你不得不提高自身的素質。他給出了4個詞：厚德，博學，職責，學習。厚德：天行健，君子以自強不息。博學：仁，要以心換心。職責：必須將捷足沒有途驥，哪有閒情逐水鷗。學習：天道酬勤。

對於以上教師所講的我深表贊同。能夠説，説的十分的好。我所期待的大學，也就是應當是教師所描述的那樣有着濃郁的文化氛圍的大學。我們不需要十分現代化樓房設計。我們需要的是一種文化的沉澱，歷史的厚重感。就像其他的重點大學。都是有着十分濃郁的歷史，人文的文化氛圍。學習，生活在那種氛圍中間。不自覺地就會深深愛慕上這個大學。為什麼那些高中生都向往着北大，清華，因為必須程度上，他們的文化已經成為了一種精神，聖地。如果沒有文化的大學，就如同造大學生的流水線。空有軀殼，沒有靈魂。我是這麼認為的。其他的，關於教師給我們學生幹部的講述也十分的精彩。可是重點我放在了關於大學文化的建設上頭來了。

這些就是我關於這些次團課一些東西的體會。也是比較深刻的體會。相信經過這樣的團課的講授，我們學生幹部，我們學校。也會所以而構成某種聯繫。共同為着怎樣建設好我們學校，怎樣在學校的關懷下，不斷地鍛鍊自我。充實自我，為自我將來在人生旅途上，能夠更加精彩的活而增添砝碼。

篇16：團校學習心得

作為一名班幹部，我很榮幸地加入了這一次團校培訓，同時很珍惜這次機會，我收穫很大，尤其是在學生幹部開展學生工作這方面。我將我的收穫總結如下：

這次團校課程的宗旨在於全面提高學生幹部的工作職責感，充分發揮學生幹部在學生管理中的作用，提高工作本事和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務於我們廣大團員青年的成長成才教育。我深深感受到了團支部學長學姐的熱切誠意以及學習到了他們寶貴的工作經驗。

關於班級應如何分工這一方面的學習，陳炳堯學長的講課給了我很大的啟發。首先需要認清各個班幹部的主要職責，既不能無為，又不可越權。作為一名班長，應協調好各個班委的主要任務，並全力去推進班級活動的進行，從而使工作更高效率。其次同學之間的交流也是必不可少的，一個團結優秀的班團體需要每個人的付出，更需要每個人的相互理解。

而張騰學姐則是更生動直接地教授了我們一節必不可少的技能課程----如何製作更實用優美的PPT，以及關於團日活動組織的相關事宜。從她的PPT展示中，我學到了幾個要點，關於字形的選擇，關於數據展現的選擇以及文字圖片的合理美化和佈局等等，使我在日後的工作更加多彩，更加順利。

經過簡練而豐富的學習，我們的確獲益非淺，異常對於我本人來説，不論是平常的工作學習上，還是團訓學習。其實我們時刻都應對新的挑戰，這就促使我必須更加倍努力，經過點滴累積，一步一個腳印地認真實幹，爭取在工作學習中取得優異的成績。我想這一刻我們有職責，也有義務認真參加培訓，為我們的班級，為我們的學院，為我們的學校及全體團員而時刻準備着!

篇17：團校學習心得

最近一週，我校舉辦了第十六期團校培訓，我很榮幸能夠作為一名學生幹部參加這次的培訓學習，教師們的演講令人振奮，語言平易近人，我打心底裏感受到了這次團校的細心籌備。相信大家都感觸頗深。此刻簡單地説一下我的一些心得體會。

這次團校的第一講是由郝玉龍教師主講的學生需要具備的素養、學生幹部的工作理念和價值體系的資料。教師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的進取性很高。教師講解的每一點都使我醍醐灌頂。其中有一方面，我記憶深刻。他説，學生幹部首先應當是一名學生，學生幹部不是領導而是為了更好地服務同學。我覺得我們這些學生幹部更應當認識到自我是什麼，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些學院工作。關於學生幹部的認識定位的知識。我清楚地明白:我們要嚴格要求自我，在平常的學習和學生工作中不能像其他人一樣放鬆自我，要時刻注意自我的一言一行，要意識到自我的行為處事都會成為其他同學的榜樣。

第二講是由我校校長韓文仲教師講解，這樣的機會難能可貴。講課過程中教師全程沒有稿件，可想而知，教師對於這些知識如數家珍。教師講了學校的建校歷史，艱難但幸運。

讓我更加珍惜這所學校。還異常強調了“意志力”，以我校一些優秀畢業生的例子舉例，使我們明白優秀的人就在身邊。要用堅強的意志嚴格要求自我，一個人的意志力量是無窮的，是人們無法想象的，它代表的是人的意志力量能創造出生命中的奇蹟。俗話説“滴水能夠穿石”，“鐵杵能夠磨成針”，這些都説明了堅強的意志能夠變不可能為可能，化腐朽為神奇，因而做好各項工作，首先要有必勝的信心，要用不怕困難與挫折以頑強意志戰勝它的決心。

最終一講楊金鋼教師使我明白了作為一名共青團員的義務和職責。中國共產主義青年團是中國共產領導的先進青年的羣眾組織，是.....的助手和後備軍。所以我們始終要堅持自我思想的先進性努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。在工作中不斷積累經驗，認識到團結協作的巨大力量。像我們此刻的在校大學生團員應當努力團結大家，創造良好的大學文化氛圍。最終，我們要有強健的體魄，生活的一切都是建立在健康的身體之上的。

在培訓中，我們與學院教師、優秀學長們近距離的接觸，理解他們的精心指導，分享他們的人生經驗，使我對自我的學習、工作、做事的態度以及如何做人等方面又有了一個全新的認識，明確了我人生的意義和奮鬥方向，更懂得了如何去珍惜大學生活，如何去利用一次又一次的學習機會。我要適當分配好在學習中的空餘時間，規劃好自我的大學四年學習生涯，以及更好地應對和解決生活中所面臨的一切問題。

感激這次培訓，讓我更清楚作為一名學生幹部應當具備怎樣的素質與本事。所以，在以後的工作學習中，我要不斷加強自我在各方面的素質和綜合本事，爭當成為一名貼合新時代要求的高校學生幹部。

篇18：團校學習心得

今年，根據學校的安排，我獲得了一次參加團校培訓的機會。儘管這只是一段時間的學習，但這段時間對於我自我的提升卻是一個大幅度的轉變。下頭，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生幹部，我們必須具備的素養。

一、務實、高效、創新的工作新模式

自從參加業餘團校的學習以來，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生幹部，我想將團校所學的知識結合自我的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生幹部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字--務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生幹部付出耐心而細緻的努力。所以，踏實成為第一要素。那麼怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利於將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中能夠有效避免失誤。活動的開展過程中，要着眼於全局，重視整體設計和佈局，不拘泥於局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。

職責心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》裏有一句話十分經典：本事有多大，職責就有多大。學生幹部，相對於普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事説，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚回答説“我明白你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之後，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自我的懷疑和放縱。

每一個錯誤背後就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脱工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生幹部，首先要明確自身的本事，理解力所能及的事，能夠有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無餘，這不僅僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生幹部都得到鍛鍊的機會。在以後的工作中，我們更要注重培養職責心，敢於承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。

二、團隊精神，領導風範

分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭並進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了十分好的驗證。在80後逐漸登上歷史舞台的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80後，缺失了許多團隊合作的機會，所以在學校這個珍稀的舞台上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊僅有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎於隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，並在短時間裏做出最正確的決策。羅教師在她的講座裏也提到了一個“精英意識”。作為一名學生幹部，我們不能只以普通學生的水平要求自我，潛意識裏就應當存在精英的標準。

三、經驗辦事，創新機制

在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不願意總結活動的經驗，急於進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，能夠攻玉。不僅僅他人的經驗，自我在辦事過程中獲得的教訓也應當及時記錄。

篇19：團校學習心得

作為班委裏的一員，對於幹部培訓一事，是不得不有些思考的。

最主要的一點，是怎樣做好一名班委的問題，就我個人理解，主要有以下幾個方面：

第一，在自我職責範圍內的事要盡力通知到每一個人，並確保消息的及時性、確定性。在大學這樣一個場所，消息的傳播渠道並不像高中那樣每一天在固定教室通知，這就決定了必然有所不一樣。有時簽到的人回來可能會遺漏某些事情的通知，這樣的人必定是少數，但也確實有發生過這樣的情景，這樣就導致了某些人因為不明白消息而沒有去做該做的事情進而導致整個大局的協調性不足。再就是消息的確定性這一點，比如説做早操，總是在做與不做之間徘徊着，也沒人給出個確定的答案説要去做還是不要做，起不起牀倒是次要的，因為即使不做我們仍能夠拿那時間去晨讀，只是有時候在沒有確定消息的情景下，跑到操場上去了，卻發現沒有幾個人，一大早就有種被欺騙了的感覺，所以還得調整心態來進取應對一天的生活。所以做為班委中的一員，在得到消息的時候，應在第一時間內將消息準確的傳達給同學們，好讓同學們有心理準備去做好這些事情，他們也能將自我的事情做出更好的安排。

第二，要和同學們多加交流。作為班委，與寢室其他不是班委的人比較，自我很明顯的感覺到一個差別就是與同學接觸稍微多些。如果僅是作為班級一員宅在寢室的話，與班級的很多人恐怕就沒有交集了，而作為一名班委，有事情需要宣佈的時候，總會一個一個寢室的去串門，工作同時，無形就加強了與同學的交流。如果作為一名班委，不把握好這些機會，還停留在只是班級普通一員的水平，那就真是沒有好好利用自我所擁有的條件了。

第三，要把同學裝在心裏。他們是我們小班級中的成員，大學四年的生活我們將一齊度過，從小事做起，才能很和諧的攜手一路走下去。平時有關同學的消息或事情，知曉的時候，就適當的往心裏放一放，不要有一種“事不關己，高高掛起”的心態，必要的時候跟他們提一下，讓他們不至於在該去做之前遺忘或是忽略。有關同學的動態，最好還是留意一下，很多時候我們都不在一齊，可能某些人心緒有了很大起伏的時候我們並不知曉，所以如果能夠明白，請稍微留意一下，那樣與他人交往起來的時候不至於犯一些很常識性的錯誤，到達一種更融洽的溝通。很多事情和人，如果你不放在心上，是很容易從頭腦裏走過就忘了的，可能當別人稍微提一下的時候，你還是一頭的霧水，一臉的茫然不知所措，所以多關心關心同學是很有必要的。

第四，是解決問題的本事。當同學出了問題的時候，如果能夠就儘量去幫忙解決而不是逃避職責，即使不在自我的職責範圍之內，如果能夠盡微薄之力，也儘量伸出援助之手，那樣可能會讓出現問題的同學覺出一絲安慰，或許給了他“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺呢，再或許他會覺得你的行為就是上帝對他合上一扇門的時候給他開的一扇窗呢，所以儘量伸出緩手吧，有誰能保證你未來的路能走的一帆風順，就絲毫不需要別人對你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧，那樣人也會比較容易被理解一些，一味活在自我世界中的人終究是不怎樣受歡迎的。當班級出現問題的時候，班委更多的應當是相互支持着走過這些問題而不是互相指責，互相指責只會降低工作的進取性，可能會努力把這次做好，但對下次工作，只怕會多出一絲畏懼吧!所以儘量地支持並協助其他班委把班級的整體工作做好。

總之，我會在心裏給自我這樣的暗示：既然選擇了成為班委中的一員，就盡心盡力去做好，僅有這樣，回頭看留下的腳印，才會覺得無愧於心、無怨無悔!

篇20：團校學習心得

於20_年11月23日至20_年11月29日，我們英才學院進行了為期五天的第十六期團幹培訓活動。團校培訓地點在大學生活動中心，從中午十二點培訓到午時一點半左右。我很榮幸參加這次培訓。懷揣着一顆火熱的愛團心，和忠於黨忠於班級的執着，我認真記下了這次培訓的資料以及我的感想。

團校培訓的首場報告由山東英才學院黨委書記、院長夏季庭教授演講。夏院長主要講了從事團事業工作的光榮，國家給予我們青少年的無限期望。

作為民辦學校，我學校一貫堅持健康發展，提高質量，創立高水平民辦學校的原則，作為學校的幹班，領導先鋒，我們應當牢牢記住黨、學校的宗旨。為此，廣大學校幹部應當珍惜機遇，腳踏實地學習，實現中華民族的偉大復興，青少年是國家社會的主力軍，我們應當以實際行動努力做好本職工作，為學校獻力。

作為新一代的青少年，我們應當樹立遠大夢想，堅定夢想信念，努力爭做品德高尚，意志堅定，事業開闊，知識豐富的接班人。尤其要開拓創新，艱苦創業。未來總是充滿期望，我們應當對未來有着殷切期望，在生活中，在學習中，嚴格要求自我，把自我的眼界提上去。境界提高了，要在生活中多鍛鍊自我，妥善處理生活中的關係困難。

青少年應當做社會發展的社會主義建設者，接班人，提高自我的綜合素質。僅有.....，僅有社會主義才能發展中國。社會主義制度有其獨特的優越性，它將帶給中國最偉大的復興。堅信跟黨走的觀念。為此，我們應當熱愛祖國，熱愛...。

毛主席説過，身體是革命的本錢。趁着年輕我們也應當把健康搞上去。要經常參加體育鍛煉，做一個充滿愛心、公益心的好乾部。在羣眾裏應當講求誠信，樹立威望，自勵自律，創新工作方式，提高團工作水平，與時俱進，實事求是。作為團的帶頭人，我們應當思想覺悟高，樂於奉獻。還要注重人才的培養，結合實際，對黨工作進行宣傳，倡導。我們學習要有目標，創新機智，打造和諧。

團校培訓第二堂講有主任孫愛玲講述，團幹部應當具備怎樣的素質才能更有效的發揮黨的有力助手。

首先，應當自信。堅定信念，對自我進行優勢認定，肯定自我。敢於挑戰，堅持不懈，發揮個人主觀能動性，靠自我，自我行!

其次，要有執着的心。要奮鬥不止，堅持堅強毅力。每個人在人生髮展的路途中都會遇到許多坎坷，最重要的是要堅毅的心。在失敗面前不服輸，勇於追求夢想。

第三，學習也是必不可少。學習他人，經過知識文化成為有作為的人。要把眼界從書本擴出去。

第四，溝通是做人的根本。創造環境，推銷自我。人與人之間最重要的就是溝通。要有溝通意識，學會辦事主動交流，知己知彼，百戰不殆。要有自我的主見。不斷豐富自我才有溝通底氣，提高自我的用語言表達本事，大膽發言，不放過任何機會。溝通更需要技巧，學會傾聽，換位思考。

山東干部學院張華教授也為我們帶來精彩講授，讓我們充滿活力。

她我明白愛心是我們每個人都應當具備的。知恩圖報，能包容，愛人民勝過愛家人……

成就事業的人要培養細節決定成敗的作風。人的生命是奇蹟。人，包含宇宙所有的智慧。人要珍惜生命，用旺盛精力工作。

團委教師細心向我們介紹了傳媒的重要作用和正確的使用方法，還向我們介紹了作為一名文化、消息以及黨的精神的傳播的重要方法。

經過培訓，我受益匪淺，我不僅僅學到了作為一個團幹部所應當做的事情。還弄得了我們應樹立遠大志向，努力修煉自我。在大學生活中，珍惜時間，多參加課外實踐活動，做一個德智體美全面發展的四有人才。從而為社會主義現代化做出應有的貢獻。

篇21：團校學習心得

上週末，學校舉辦了第十一期團校培訓。作為社聯宣傳策劃部的一員，我很高興能被抽進團校培訓班。感激校團委給了我此次學習的機會，經過這兩天的學習和之後的小組討論，我從中學到了很多，受益匪淺。如下，是個人的一點心得體會：

第一講是鍾一鳴教授的公文寫作。鍾教師提到了日常的學習工作中，公文寫作要規範得體，公文寫作具有必須的寫作格式和要求。這在以前，我可是沒怎樣注意的，寫作也就是隨着自我的想法來，想到什麼就把什麼寫上去，到最終整篇作文主題不明確，中心思想模糊，以至於自我都不明白這到底該算什麼文體，只得到了一個四不像的結果。但聽了這節課後，雖然説時間很短，可是我從鍾教師的講授中，已經有了一種把文章寫規範的意識，更為以後的工作奠定了必須的寫作基礎。

第二講是金正昆教授講的社交禮儀(視頻)。我一向都認為社交禮儀是十分重要的一種技能，因為只要是在這個世界裏生活，就避免不了人與人之間的交往，尤其是我們此刻是學生幹部，是學校與學生之間的紐帶，要想在這這兩者之間把工作做好，良好的禮儀必不可少。所以説這堂課使我我有了很深的思考。金教授的講解生動具有活力，幽默風趣使人印象深刻。讓我對日常交往過程中的待人接物有了更直觀的理解，讓我明白瞭如何做才是一個有禮貌的行為，以至於讓自我成為一個有禮貌的人。經過這堂課的學習，我還感覺到了提高個人素質的緊迫性，掌握更多社交禮儀的急迫性。可是我也明白，這兩點是急不來的，需要一步一個腳印的積累，在那裏，感激金正昆教授的教導。多謝您。

第三講是陳海春教授的領導者魅力。(視頻)我們作為一名學生幹部，這一點是我們要好好學習並掌握的。陳教授説：工作要有活力，所謂活力，是指一個人的昂揚向上的精神狀態，精神狀態問題至關重要，活力是幹好工作的基礎。工作中如果少了活力就如一潭死水，不僅僅是沒有生機，遲早是要臭掉的。僅有當一個人有了活力，才會在他的周圍產生一種能量場，才能吸引更多的人和他一齊去完成一個任務。這就是領導者的氣場。而要想培養出這種本事，我覺得要做到這兩點。在工作中，要學會放手，讓整個團隊有發揮的空間，而不必事事親力親為。同時也要把握好這個度，權利的集中還是要在自我的手裏。在管理方面，要奉行“語氣是委婉的，態度是堅決的”的原則。這樣既能讓人聽着舒服，又具有執行的高效性。

第四講是由10屆學生幹部代表關於如何做好一名學生幹部的經驗之談。這一講更貼合我們此刻的狀況，對我們的幫忙更大。經過他們的親身經歷，我們瞭解瞭如何做才能真正成為一名合格的學生幹部。首先我們要具備一系列本事，如：管理本事，溝通本事，組織本事，領導本事等等。在者在管理過程中，還要注意説話的方式和語氣。威嚴而不做作，親和而不矯情。這樣才能得到同學的認可、支持、配合。最終就是工作要和生活分開。工作時是工作人，生活時是普通人。工作嚴肅認真，生活平易近人。多和同學一齊玩玩，多交流，增進團隊的情感。

經過這次團校課的培訓，我收穫了很多很多。並且，更堅定了我為同學們服務的決心。我覺得在我們宣傳策劃部的這些日子，自我真的學到了很多，我必須會好好珍惜這些學習的機會，使自我成為一個越來越優秀的人。

篇22：團校學習心得

首先，這次團課讓我明白了團的意義，體會到了作為一名團員應有的光榮。記得在自我八年級的時候教師動員大家加入共青團，當時大家都是一種進取卻迷茫的態度，只是從書上或者與身邊的人交談中得到一些共青團的認識。可是這些認識都是不全面的，甚至是很片面的。

其次，團課讓我明白了作為一名共青團員的義務和職責。我們是中國共產主義青年團是中國共產領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是.....的助手和後備軍。

所以我們始終要堅持自我思想的先進性努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。在工作中不斷積累經驗，認識到團結協作的巨大力量。像我們此刻的在校大學生團員應當努力團結大家，創造良好的大學文化氛圍。

再次，團課讓我明白了一名合格的團員還應當具備良好的修養。除了進取工作外，應當努力培養自我的創新本事，觀察力，以及獨立思考的本事。為以後的更好的工作打下良好的基礎。

為此，我總結了幾個方面要點，明白自我以後的工作學習。

第一，要努力學習馬克思主義理論。因為馬克思主義是無產階級專政的理論源泉。馬克思理論是科學的無產階級理論，是經得起歷史檢驗的理論。我們要建設社會主義國家離不開馬克思主義。

第二，在學習工作中起到進取帶頭作用。共青團應當始終走在工作的前列，進取參加社會主義現代化建設，努力完成黨交給我們的任務。並且團結廣大羣眾，聽取羣眾的意見和提議，及時向黨彙報羣眾的意見。

第三，努力加強自身的修養。作為一名團員應具備良好的思想素質和道德基礎。僅有那些熱愛國家，努力工作，團結團體的人才能真正取得大家的尊敬。我作為共青團員在加強修養的同時還應努力培養創新品質，我們的社會主義建設沒有經驗能夠借鑑，僅有結合國情大膽創新才能走出一條真正的社會主義建設之路。

參加了本次物流工程學院團校課程讓我從思想上對共青團有了更加深刻的認識。也對以後的工作有了更明確的認識。我們作為團員時刻準備着理解黨的任務。我們還應不斷在工作中打好基礎，高標準要求自我。作為黨的後備軍，我們時刻準備為黨諸如新鮮的血液，時刻準備為中華民族的崛起貢獻自我的力量!

篇23：團校學習心得

我很高興自己能參加團校，我明白只有極少的人能夠參加，所以我會好好把握這個機會。對於我這個平凡的女孩來説，這個機會是對我的肯定，又是一次新的開始。我是一個有上進心的孩子，但是我不夠細心，我相信自己，相信只要是努力做好每一件事，真誠對待每一個人，就會被大家所認可。我十分迫不及待想要入團，想要為大家服務，但是我明白在此之前我要做好一個少先隊員，做好一個國中生!當然，想要做好也並非易事，所以我對自己提出以下要求:

品格優良，“德智體美勞”中德為先，做好其他之前要先學會做人，不講粗話俗話，做一個有禮貌的人;

思想端正，要熱心向上，用心上進，心中有羣眾，心中有他人，做到“羣眾光榮我光榮，我為羣眾爭光榮”;

真誠待人，要友好的與同學正常交往，與老師學習交流，要誠實守信，有較好的人緣，做一個有職責心的人;

認真學習，要有優秀或良好的成績，作業及時高質量得完成，上課不開小差，圓滿的完成學業;

遵紀守法，要嚴於律己，不做各種不良違紀行為，並要在自覺的狀況下提醒周圍的同學，做好一個國中生;

我期望我在團校學習能取得階段性的成功，能夠加入共青團，成為一名光榮的團員!

篇24：團校學習心得

5月4日至5月13日，我很榮幸的參加了由院團委組織的第十四期團校培訓班。首先感謝校領導給我的這樣的一個機會，讓我能夠到團校參加學習以及培訓。到團校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，包括對近幾年來團的創新理論的講解和世界經濟與國內形勢介紹以及比較分析，並且在第一堂課上校黨委書記--李新國詳細的講敍了他自己在美國的親眼所見、所聞、所感，以及他自己對美國的認識。強調並着重指出了作為一名新時期中共共青團團員青年的一些歷史使命與職責，如何充分發揮中共共青團團員的先進性，以及講敍了當代大學生如何就業與創業等相關方面的知識，這與我們平時的學習大有所不同。雖然這次團校培訓只有短暫的四堂課，但在這短暫四堂課上讓我學到了許多平時學不到的東西，也把我帶到了以往所未涉及的思考領域。使我大致瞭解了中共共青團的歷史、性質和作用，探索到了高校共青團工作的幾點思路，明白了班團組織在大學生髮展中不可代替的作用，並且透過老師們的深入引導，讓我能夠從自身出發去理解如何做好一名具新時代氣息的合格的黨的接班人。

在團校這個“大熔爐”裏，全體學員都飽嘗了一頓“理論大餐”，理解了一次“精神洗禮”，在思想上“充”了一次“電”，在行動上“加”了一次“油”。團校培訓學習雖然只有短暫的四堂課時間，但這同樣是每個學員人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，這也必將對個人今後的工作產生用心而深遠的影響。以下是我這次參加湖南城市學院院第十四次團校培訓的幾點心得與體會:

一、學習的感受

經過系統學習，我學到了很多平時很難學到的東西，團校幫忙我進一步認清了團組織的概念，增強了團的意識，同時也讓我懂得如何依靠團隊協作，如何用心與人相處等等.此次團校過後，我以全新的姿態投入到學習和工作中去，好好運用團課所學的知識，將它進一步地運用到各項工作和學習中。

二、主要收穫

1、透過學習，豐富和增長了知識，把握了學習的方向。

透過學習，我明白了什麼是“先進性”以及什麼是“共青團員的先進性”--“代表人民的根本利益的都是先進的”，以及怎樣去發揮共青團員的先進性--“增強意識，不忘歷史使命;認真學習馬列主義，把握方向:學習好專業知識”。在第三堂課上楊大可副校長從大學生面臨的就業形勢、大學生如何就業、大學生如何創業三個方面給我們講敍了大學生如何就業與創業相關方面的知識，教會了我們大學生如何用理性的頭腦去分析和看待每一個問題。同時透過學習我也充分的認識到團的工作，要有創新精神，要研究青年們的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為他們的切身利益着想。我們要始終把握青年團員的思想變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，透過實際的觀察、分析帶動工作，更加務實和開放地開展團工作。個性是在工作方面要加強工作理念創新、工作資料創新、工作的方法創新，不斷加大工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應生動活潑、豐富多彩，不應拘泥刻板、單調枯燥。共青團活動就應成為青年體驗和釋放青春激情的舞台，成為青年感悟和樹立人生信念的平台。

2、在學習中不斷的充實豐富自己，提高自己的工作潛力，更好的服務於青年。

透過短暫而豐富的學習，的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，要把學習作為一種信仰，不斷充實自己。在學習中我們要勤于思考，不斷地篩選和積累思想的精華。同時要學以致用，在認真學習的基礎上，靈活運用，敢於進行大膽地改造和創新，使所學的知識和積累的經驗轉化為自己的潛力，學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅僅是拘泥於看幾本書的方式，我們還要走出去，向其他市、省多學習、交流，培養自己創新意識和創新潛力。作為第一次參加這樣的團校培訓的我來説，自己的基礎知識得到了進一步的豐富和充實。在今後的工作和生活中，我將努力認真學習不斷提高思想理論素養和生活實踐潛力，注重錘鍊道德品質，不斷開拓新視野，勇於進取創新，為更進一步做好共產黨的後備軍而努力奮鬥!

總之，這次由院團委組織安排的由各二級院系的團員、學生會幹部以及社團聯合會成員為參學對象的團校學習活動，是院團委重視和加強團的幹部隊伍建設的創新的作法;是新形勢下倡導和建設學習型機關的大膽的嘗試和有益的探索;是有利於加快我院團員、幹部建設的形式新穎、資料豐富、全面系統的理論水平的學習。透過學習使我們受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次院團校學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導自己的工作實踐，為全院的學習風氣、作風又好又快的發展努力創新，勤奮工作，努力學習，為自己的輝煌明天而努力奮鬥!

篇25：團校學習心得

“xx醫學院20xx年團校培訓”於12月11日同時在兩個校區的三個會場隆重召開。首先，由校團委陳凱書記進行團校培訓開班儀式，證明了目前團幹部素質、潛力參差不齊的現象，以及表示此次團校培訓的必要性和重要性。之後，由東莞理工學院李先鋒教授進行了團校培訓第一講:《“個性官員”--你就應明白的做大學生幹部的心理動力和行動智慧》，李教授從個性官員的個性之處、心理動力和行動智慧三大方面展開講課，精密地剖析了大學生幹部的心理意願、心理品質、自我形象，提出了八大點行動的指南，並結合實際的案例解答團幹部存在普遍性的疑難。下午，由廣東青年幹部學院譚利老師進行了第二講:《團活動的策劃與創新》，譚老師根據《團章》和《共青團工作五年綱要》，為我們闡述了團幹部的基本任務、如何打造高效的團隊、團活動的策劃步驟和創新，用生動搞笑的真實例子給我們作參考，並引導和鼓勵我們團幹部要勇於創新。

經過一天的團校培訓，我雖然不能説將老師們的培訓資料完全吸收，但還是能在培訓的過程中結合自己一年以來的實際工作狀況，理解並讀懂老師們指出的不足和傳授的經驗。體會如下:

1.自身作風是前提。一個人只有良好的作風，才能夠不辜負同學和老師們的信任，才能夠順利的開展工作，才能夠擁有嶄新的面貌主動用心的完成各項任務。如若團幹部帶頭違反紀律:遲到、早退、曠課、晚歸等，那麼他在同學中的威信度和在老師面前的可信度都將大打折扣。作風不嚴謹的人是沒有資格談實力的，就應學會嚴於律己，寬以待人。

2.克服心魔是關鍵。成為團幹部，有大部分人是因為自我實現的需要和權力動機。當需要已經實現和權利在握以後，心理上就會明顯鬆懈，沒有了競選時的激情澎湃，沒有了上任前的用心主動，沒有了為同學們和團組織服務的實際行動，只剩下完成任務式的被動、盛氣凌人的命令和厭煩工作的抱怨。每個人心中都會住着個心魔，只是團幹部更需要學會如何控制自己的心魔。不要只因一時的興起或者微不足道的學分而爭着當團幹部，不要被權力衝昏了頭，不要被心魔遮蓋住了身為團幹部的初衷，不要遺忘了身為團幹部的職責和義務。當迷惑的時候，請回頭看看走過的路，便能找回迷失的自我。

3.陽光大道上前行。普通同學和團幹部的區別就是，團幹部得暴露在陽光平台下。團幹部的一言一行，一舉一動都時刻暴露在各同學所建立起的陽光平台下，沒得掩飾，工作、學習和生活都受到同學們的監督。團幹部就應高興自己能夠走在這條陽光大道上，因為只有同學們的監督和批評，才能夠讓自己的缺點和不足完全性的暴露出來，這樣才會有更大的進步，才會有更長遠的發展，才更有助於自我批評的反思。想要成為公眾人物，就得理解大家的檢視。

4.齊心團隊共輝煌。失敗的團隊，沒有成功的個人。只有良好溝通、目標一致、關係融洽、互相信任、齊心協力、分工明確的團隊，才能創造出團組織的輝煌。團幹部的作用雖然重要但卻不是唯一，團的活動依靠於每個團員的參與。只有每個團員都用心樂於參與，才能説團活動是成功的。即使團幹部的潛力很強大，但也抵不上眾團員擰成的大繩的力量。其實團幹部最重要的工作是引導團員們對團活動的興趣、認識和有想法，而不是單打獨鬥，盲目地進行個人英雄主義。

5.敢於犯錯，勇於承擔。雖説團工作是嚴謹的，但也不表示在開展工作時得畏首畏腳，團幹部要有敢於犯錯的膽量，只有犯過錯，才能得到更好的成長。當然，犯錯以後得勇於承認錯誤，主動承擔犯錯後所受到的懲罰風險，謙虛的進行請教，及時的改正和總結。犯錯並不可怕，可怕的是不明白自己犯了錯。

6.對的時間做對的事。身為團幹部，不能只一味的工作，而是要處理好工作和學習、生活的關係。一個優秀的人，工作不是他的全部，優異的學業和有條理的生活才是自信的關鍵。該工作的時候認真工作，不要擔心着學習;該學習的時候靜心學習，不要煩心想休閒;該休閒的時候放心休閒，不要分心為工作。只有安排好個人問題，才有潛力處理組織上的問題。

7.傳承中求創新。前人的活動方案和總結是最寶貴最可靠的資源，取其精華，去其糟粕，繼承傳統的同時不乏與時俱進的新觀念。活動的創新並不難，只要根據組織的實際，改善拙劣不切實際的，改善的這部分就叫做創新。如若團幹部想着自己能夠完全創新的開展一次前無古人、後無來者的活動，想要給老師、同學們眼前完全一亮的效果，要麼是實力超級強悍，要麼就是狹隘的自我表現。

團校培訓後，回頭認真想想一年以來所做的工作，發現自己存在有許多的不足，並沒有做好本職工作，沒有做到在其位謀其政。團校培訓是一個很好的洗滌疲憊心靈的平台，讓我又重新認識了一次自己，重新尋回最初的動力。

篇26：團校學習心得

在生機盎然的春季，我很榮幸的成為第八期團校的學員並參加了團校的學習。透過團校的學習使我對團的工作有了更加深刻的認識和理解，更讓我從許多老師和學長們精彩有演講與授課過程的中受益匪淺。因此使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步昇華。

首先經過了團校生活，學習中國共青團的團章是很重要的一部分。透過對於團章的學習。使我對我們共青團有了更深層次上的理解和認識，從團的性質，奮鬥目標，基本任務，和他與中國共產黨的關係。身為團支書，我在認真的學習過之後我更加清楚如何做一名優秀的、合格的團員、一名團幹部。我認為要想在思想上做到“先進”僅僅做到團員的義務是不夠的，作為一名大學生，對於學習上，我們就應起到正面的模範作用，對於學習我們就應秉着嚴謹、勤奮、認真的態度和精神，努力學習科學文化知識。然而僅在學習上先過是不夠的，我也在工作中起到模範帶頭做用，虛心向他人學習，團結同學，要熱心幫忙他人進步，並且必須要做到嚴以律已，寬以待人。要勤學習，勤思考，在學習和生活方面，做到切實為同學、為班級服務。在班級中中起到表率作用。

在團校學習的過程中，老師告訴我們，中國共產主義青年團的一個作用就是努力為黨帶給新鮮血液，併為祖國帶給建設型青年人才。我一向嚮往着能夠加入中國共產黨，因為那是我們中國最光榮的組織，在那裏我能夠更好的，更直接的，更近距離的為人民服務。因此在爭取加入光榮的中國共產黨之前，作為一名團員我務必以一名黨員的標準來嚴格要求自已，作為一名光榮的共青團員，就就應要不斷學習，時刻持續團員的先進性。在以後的生活中，我會時時刻刻銘記自己是一名共青團員，處處嚴格要求自己，認真的學習，努力的做好本職工作，為同學們樹立良好的榜樣

透過團校，並經過老師們的講解，我重新思考了一下我作為一名學生幹部身上的職責和義務，我想對於大學時期的同學工作，只是按照上級要求的去做的話，對於自已的鍛鍊是沒有多大好處的。就應在本職工作做好的基礎上有所創新，要研究同學的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為同學的切身利益着想。作為團支書，作為班級的心理信息員我就應時刻把握同學們的思想的變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，透過實際的觀察、認真分析，全心投入，更加務實地開展班級工作和組織團的生活。因為共青團的活動本就就應成為青年體驗和釋放青春激情的舞台，成為青年感悟和樹立人生信念的平台。所有為大家開展好團的生活是團支書的重要工作之一。

在此次團校的學習中向天夫學長的演講中，我感受最深，也是收穫的最多的。他教會我們溝通的重要性，教會我們如何珍惜大學生活，如何在大學生活中給自已一個合理的定位。當聽着他詼諧，幽默的話語和他自已創業的經歷時，我的心中激動久久。我個性喜歡向學長教給我們的與人溝通交往的方法，這讓我受用終身，雖然作為一名學生幹部每一天都在與不同的人溝通，但是如果方法掌握的不好的話，是很容易引起大家的反感的，因此掌握了溝通的技巧，對於一個學生幹部以及進入社會後的任何一個工作崗位的人都是十分重要的。如何在不傷害對方狀況下提出反對意見，如何讚揚別人而不引起反感，及各種手勢，表情，及語氣，語速給人所帶來的不同的感受。正確運用這些技巧能夠使以後的工作開展的更順利。向學長還教會我們就應為自已的生涯有一個總的規劃，要清醒的認識自己，認清所擁有的資源。給自已一個未來的定位。

雖然在團校的學習的時間是短暫的，但是學習是資料是豐富的，在團校的學習中不斷的充實豐富自己，提高自己的工作潛力，更好的服務於同學。同時我深深的體會到，生在一個機會與競爭並存的時代，我們就應時刻學習，務必要堅持學習，這樣才能在不斷充實自已。在此次團校中我不僅僅認識到自已還有待提高之處，同時還收穫了許多經驗與知識，理解了人生旅程中重要的一次洗禮。我想我也必將會將起次團校學習的精髓運用到今後的學習、工作和生活中。

篇27：團校學習心得

首先，這次團課讓我明白了團的好處，體會到了作為一名團員應有的光榮。記得在自己八年級的時候老師動員大家加入共青團，當時大家都是一種用心卻迷茫的態度，只是從書上或者與身邊的人交談中得到一些共青團的認識。但是這些認識都是不全面的，甚至是很片面的。

其次，團課讓我明白了作為一名共青團員的義務和職責。我們是中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。

所以我們始終要持續自己思想的先進性努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。在工作中不斷積累經驗，認識到團結協作的巨大力量。像我們此刻的在校大學生團員就應努力團結大家，創造良好的大學文化氛圍。

再次，團課讓我明白了一名合格的團員還就應具備良好的修養。除了用心工作外，就應努力培養自己的創新潛力，觀察力，以及獨立思考的潛力。為以後的更好的工作打下良好的基礎。

為此，我總結了幾個方面要點，明白自己以後的工作學習。

第一，要努力學習馬克思主義理論。因為馬克思主義是無產階級專政的理論源泉。馬克思理論是科學的無產階級理論，是經得起歷史檢驗的理論。我們要建設社會主義國家離不開馬克思主義。

第二，在學習工作中起到用心帶頭作用。共青團就應始終走在工作的前列，用心參加社會主義現代化建設，努力完成黨交給我們的任務。並且團結廣大羣眾，聽取羣眾的意見和推薦，及時向黨彙報羣眾的意見。

第三，努力加強自身的修養。作為一名團員應具備良好的思想素質和道德基礎。只有那些熱愛國家，努力工作，團結羣眾的人才能真正取得大家的尊敬。我作為共青團員在加強修養的同時還應努力培養創新品質，我們的社會主義建設沒有經驗能夠借鑑，只有結合國情大膽創新才能走出一條真正的社會主義建設之路。

參加了本次物流工程學院團校課程讓我從思想上對共青團有了更加深刻的認識。也對以後的工作有了更明確的認識。我們作為團員時刻準備着理解黨的任務。我們還應不斷在工作中打好基礎，高標準要求自己。作為黨的後備軍，我們時刻準備為黨諸如新鮮的血液，時刻準備為中華民族的崛起貢獻自己的力量!

篇28：團校學習心得

最近兩週，我院舉辦了第十二期團校培訓，作為一名班幹，我很榮幸地進入到這個培訓班學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。此刻，這個短期的團校培訓結束了，我收穫很大，尤其是在學生幹部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地説一下我的一些心得體會。

這次團校課程的宗旨在於全面提高學生幹部的工作職責感，充分發揮學生幹部在學生管理中的作用，提高工作潛力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務於我們廣大團員青年的成長成才教育。在簡短的培訓期間，我們重温中國共青團歷史，不忘團發展的艱辛歷史;我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力;我們聆聽老師對全體團員的殷切期望，努力奮鬥。

這次團校的第一講是由劉本文老師講的有關《第十七屆五中全會》的資料，黨的十七屆五中全會在20xx年10月15日至18日在北京勝利召開。實現的目標:經濟平穩較快發展，經濟結構戰略性調整取得重大進展，城鄉居民收入普遍較快增加，社會建設明顯加強，改革開放不斷深化，使我國轉變經濟發展方式取得實質性進展，綜合國力、國際競爭力、抵禦風險潛力顯著提高，人民物質文化生活明顯改善，全面建成小康社會的基礎更加牢固;發展的戰略是:要堅持擴大內需戰略、持續經濟平穩較快發展，加強和改善宏觀調控，建立擴大消費需求的長效機制，調整優化投資結構，加快構成消費、投資、出口協調拉動經濟增長新局面。

這次團校的第二講是由老師老師給我們講授的關於學生幹部的工作理念~價值體系和強健體魄的資料。老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的用心性很高。我們這些班幹就應認識到自己是什麼，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。我們要嚴格要求自己，要時刻注意自己的一言一行，要努力提升自己各方面的潛力和素質，認認真真地做好自己。最後，我們要有強健的體魄，生活的一切都是建立在健康的身體之上的。

這次團課的第三講是由我們自己討論，討論的主題是對院上班上的團委幹部等的一些意見或推薦，這次討論中，同學們的用心性很高，氣氛很活躍，同學們都提出了自己的一些見解和推薦，期望在我們大家共同的努力下，創造出一片屬於我們的燦爛天地。

透過短暫的豐富的學習，我們的確獲益非淺，個性對於我本人來説，不論是平常的學習上，還是團訓學習，其實我們時刻都應對新的挑戰，這就促使我務必更加的加倍努力透過點滴累積，一步一個腳印的認真實幹，爭取在學習中取得優異的成績。我想這一刻我們有職責，也有義務認真參加培訓，為我們的未來，韶院的明天時刻準備着!

團校學習心得7：

作為班委裏的一員，對於幹部培訓一事，是不得不有些思考的。

最主要的一點，是怎樣做好一名班委的問題，就我個人理解，主要有以下幾個方面:

第一，在自己職責範圍內的事要盡力通知到每一個人，並確保消息的及時性、確定性。在大學這樣一個場所，消息的傳播渠道並不像高中那樣每一天在固定教室通知，這就決定了必然有所不同。有時簽到的人回來可能會遺漏某些事情的通知，這樣的人必定是少數，但也確實有發生過這樣的狀況，這樣就導致了某些人因為不明白消息而沒有去做該做的事情進而導致整個大局的協調性不足。再就是消息的確定性這一點，比如説做早操，總是在做與不做之間徘徊着，也沒人給出個確定的答案説要去做還是不要做，起不起牀倒是次要的，因為即使不做我們仍能夠拿那時間去晨讀，只是有時候在沒有確定消息的狀況下，跑到操場上去了，卻發現沒有幾個人，一大早就有種被欺騙了的感覺，所以還得調整心態來用心應對一天的生活。所以做為班委中的一員，在得到消息的時候，應在第一時間內將消息準確的傳達給同學們，好讓同學們有心理準備去做好這些事情，他們也能將自己的事情做出更好的安排。

第二，要和同學們多加交流。作為班委，與寢室其他不是班委的人比較，自己很明顯的感覺到一個差別就是與同學接觸稍微多些。如果僅是作為班級一員宅在寢室的話，與班級的很多人恐怕就沒有交集了，而作為一名班委，有事情需要宣佈的時候，總會一個一個寢室的去串門，工作同時，無形就加強了與同學的交流。如果作為一名班委，不把握好這些機會，還停留在只是班級普通一員的水平，那就真是沒有好好利用自己所擁有的條件了。

第三，要把同學裝在心裏。他們是我們小班級中的成員，大學四年的生活我們將一齊度過，從小事做起，才能很和諧的攜手一路走下去。平時有關同學的消息或事情，知曉的時候，就適當的往心裏放一放，不要有一種“事不關己，高高掛起”的心態，必要的時候跟他們提一下，讓他們不至於在該去做之前遺忘或是忽略。有關同學的動態，最好還是留意一下，很多時候我們都不在一齊，可能某些人心緒有了很大起伏的時候我們並不知曉，所以如果能夠明白，請稍微留意一下，那樣與他人交往起來的時候不至於犯一些很常識性的錯誤，到達一種更融洽的溝通。很多事情和人，如果你不放在心上，是很容易從頭腦裏走過就忘了的，可能當別人稍微提一下的時候，你還是一頭的霧水，一臉的茫然不知所措，所以多關心關心同學是很有必要的。

第四，是解決問題的潛力。當同學出了問題的時候，如果能夠就儘量去幫忙解決而不是逃避職責，即使不在自己的職責範圍之內，如果能夠盡微薄之力，也儘量伸出援助之手，那樣可能會讓出現問題的同學覺出一絲安慰，或許給了他“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺呢，再或許他會覺得你的行為就是上帝對他合上一扇門的時候給他開的一扇窗呢，所以儘量“giveahand”吧，有誰能保證你未來的路能走的一帆風順，就絲毫不需要別人對你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧，那樣人也會比較容易被理解一些，一味活在自己世界中的人終究是不怎樣受歡迎的。當班級出現問題的時候，班委更多的就應是相互支持着走過這些問題而不是互相指責，互相指責只會降低工作的用心性，可能會努力把這次做好，但對下次工作，只怕會多出一絲畏懼吧!所以儘量地支持並協助其他班委把班級的整體工作做好。

總之，我會在心裏給自己這樣的暗示:既然選取了成為班委中的一員，就盡心盡力去做好，只有這樣，回頭看留下的腳印，才會覺得無愧於心、無怨無悔!