2022年新教師入職培訓心得體會

2022年8月，我正式從一名學生轉變為一名教師，從受教育者轉變為教育者。初涉教育行業，我的內心充滿着壓力，不停地反問自己是否能夠當好一名國小數學老師，我應當如何去與學生交流，如何教育好學生，一切都充滿了疑問。

帶着這些疑問，我參加了本次文昌實小組織的入職培訓，這次入職培訓多位有經驗的教師紛紛向我們傳授了寶貴的經驗，這使我有了目標，使我對教師這個行業有了更進一步的認識，而且獲得了更專業的業務知識，作為一位新進教師，我認真對待每一次培訓，並從培訓老師那積極吸取各種經驗，各種知識.通過培訓我慢慢適應了教師身份的轉變。在這裏我想談談我在培訓中的幾點收穫：

第一，作為一名教師，要有愛心，關懷學生，教師要樹立以學生為本的教育觀，課堂的教學設計和實踐要以學生為中心，帶給學生思考和創造的機會。只有在有了對學生的愛心之後，才會產生對學生的耐心。教師的工作不僅僅是教授學生知識，更要教會學生如何做人，要注意學生的個性差異，因材施教。

第二，要注重教學反思，教育並不是上完一節課就結束的，在教學的過程中出現的錯誤需要我做出改變，改善教學質量，讓學生能夠在之後的教學中學到更多。同時也要反思自己成功的地方，自己哪裏的教學步驟更吸引學生，由此可以將這個教學步驟中的所作所為推廣到其他教學步驟當中，精益求精。

第三，要時刻居安思危，正如周校所説，教師是一個高危職業，孩子在脱離了家庭之後，往往會變得隨意起來，在學校裏會不自知的做出危險行為，我們教師就是學生安全的第一負責人，因此要時刻注意學生自身的安危，學生的安全就等於我們教師的安全。同時高危這個詞不僅僅體現在學生安全上，教師還需要注意自身素養的提升，當自己不在進步的時候，別人在那邊努力，很快就會被淘汰。如今的教師行業競爭壓力越來越大，我們就如逆水行舟，不進則退，要時時刻刻把充實自己放在心上。

最後，本次的培訓讓我對未來充滿了信心，更有勇氣面對未來的困難。雖然只是短短几天的培訓，但是卻讓我在認識上有了極大的提升。教師培訓是我教師生涯的起點，為我打開新舞台的大門，我會繼續提高自身素質，努力爭取當一名優秀教師。