勞動託舉夢想奮鬥書寫華章學習心得

勞動是社會的主旋律,是引領我們向前發展的不竭動力。勞動託舉夢想，奮鬥書寫華章，你做到了嗎?下面是小編為大家收集的關於勞動託舉夢想奮鬥書寫華章學習心得5篇，希望你喜歡。

勞動託舉夢想奮鬥書寫華章學習心得篇一

勞動和創造，離不開知識的浸潤。我們身處的時代，知識經濟以前所未有的力度重塑着勞動形態和勞動觀念，張揚人才價值、重視知識創新是時代的要求。在衝刺全面建成小康社會的關鍵一程上，我們比以往更加需要知識和知識分子;知識分子、技工技師、海歸人才等各類人才也比以往擁有更加寬闊的舞台。廣納英才，匯聚眾志，實幹為先，加快構成有利於幹事創業的體制機制，讓各類人才把才華和能量充分釋放出來，決戰決勝全面小康就能早日成為現實。廣大知識分子胸懷大局、心有大我，多為推進黨和人民事業發展獻計出力，多面向經濟社會發展主戰場、面向人民羣眾新需求創新攻關，必能在時代的洪流中綻放人生的華彩。

勞動是人類的本質活動。南泥灣的開荒、黑土地的耕耘、超級稻的攻關，把浩瀚原野變成萬頃良田，讓十幾億中國人把飯碗牢牢端在自我手裏。華為中興的探索、南車北車的突破、北京中關村的創新創業，推動“中國製造”不斷邁向“中國創造”。愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮鬥、勇於創新，淡泊名利、甘於奉獻，一代代勞動者胼手胝足、開拓進取，綻放了一個民族的創新精神。

點點滴滴的奉獻如涓涓細流匯成奔湧大河，締造出一個充滿活力的現代中國，鋪展了我們這個偉大時代的精彩畫卷。

勞動託舉夢想奮鬥書寫華章學習心得篇二

勞動光榮，成就夢想;勞動者偉大，創造歷史。在“五一”這個崇尚勞動、讚美勞動者的日子裏，我們向全國工人階級和廣大勞動羣眾致以誠摯的祝福，向各條戰線上的勞動模範和先進工作者表示崇高的敬意!

今年是新中國成立70週年，站在這個時間節點撫今追昔，我們更加深刻地認識到勞動的意義、奮鬥的價值。70年來，在中國共產黨領導下，工人階級和廣大勞動羣眾始終站在時代前列，進取投身社會主義革命、建設、改革偉大實踐，辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，在革故鼎新、自強不息的奮鬥中，在篳路藍縷、胼手胝足的實幹中，鑄就了改天換地、彪炳史冊的人間奇蹟。70年滄桑鉅變，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。我們的黨、我們的國家、我們的人民在奮鬥中收穫了更多自信和勇氣，更加堅定、更加昂揚地走在實現“兩個一百年”奮鬥目標的廣闊道路上。

70年來我們取得的成就、創造的奇蹟，都是中國人民擼起袖子幹出來的、揮灑汗水拼出來的。一再強調，“社會主義是幹出來的，新時代也是幹出來的”“世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮鬥”。新時代是奮鬥者的時代，更是追夢人的舞台。無數奮鬥者用實際行動證明，有夢想，有機會，有奮鬥，一切完美的東西都能夠創造出來。只要廣大勞動羣眾不斷砥礪夢想、堅持不懈奮鬥、始終拼搏實幹，就必須能創造新時代新的更大輝煌，把我們的人民共和國建設得更加繁榮富強。

奮鬥新時代，讓我們大力弘揚勞動精神。勞模精神、勞動精神、工匠精神，是工人階級和廣大勞動羣眾在從事社會生產的勞動實踐中錘鍊構成的寶貴品格，是彌足珍貴的精神財富。從“寧願一人髒，換來萬家淨”的掏糞工人時傳祥，到摘取數學皇冠上明珠的陳景潤;從港口裝卸自動化的創新者包起帆，到做着“禾下乘涼夢”充實天下糧倉的袁隆平……他們共同鑄就了“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮鬥、勇於創新，淡泊名利、甘於奉獻”的精神豐碑。面向未來，僅有始終弘揚勞動精神，才能喚起每一個勞動者的奮鬥活力，為國家發展匯聚起強大正能量。

奮鬥新時代，讓我們始終尊崇勞動價值。實現我們的奮鬥目標，根本上靠勞動、靠勞動者創造。從城鎮新增就業人數連續6年超過1300萬人，到努力改善勞動者收入分配、醫療衞生、勞動安全等方面的條件，維護權益的改革舉措、政策託底的民生保障，捍衞了勞動者尊嚴，為廣大勞動羣眾帶來實實在在的獲得感，也讓勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富在全社會蔚然成風，讓全體人民進一步煥發勞動熱情、釋放創造潛能。無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者，始終重視發揮工人階級和廣大勞動羣眾的主力軍作用，始終營造勞動光榮、勞動者偉大的社會風尚。

奮鬥新時代，讓我們努力提高勞動者素質。勞動者素質對一個國家、一個民族發展至關重要。勞動者的知識和才能積累越多，創造本事就越大。貫徹新發展理念、推動高質量發展、打贏三大攻堅戰，對勞動者素質提出了更高要求。深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，把提高職工隊伍整體素質作為一項戰略任務抓緊抓好，為勞動者學習新知識、掌握新技能、增長新本領創造條件，才能建設宏大的知識型、技能型、創新型勞動者大軍。廣大勞動羣眾勤於學習，學文化、學科學、學技能、學各方面知識，不斷提高綜合素質，練就過硬本領，幹一行、愛一行、鑽一行、專一行，就必須能夠成就閃光的人生。

夢想的花朵，需要用汗水澆灌;完美的生活，需要靠雙手創造。中華民族偉大復興這項光榮而艱鉅的事業，需要每一個人付出艱辛努力。讓我們緊密團結在以為核心的黨中央周圍，眾志成城、萬眾一心，苦幹實幹、不懈奮鬥，用誠實勞動唱響新時代的勞動者之歌，書寫新時代勞動者新的榮光。

勞動託舉夢想奮鬥書寫華章學習心得篇三

熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我們身邊總能聽到不理解、不尊重勞動的聲音：認為勞動擠佔學習時間者有之，認為人工智能最終能夠替代勞動者有之，更有同學認為能夠花錢僱人代替勞動。而我認為，一個人的成長，更應當在勞動的摔打中歷練，我在那裏倡議大家，熱愛勞動，從我做起。

第一種不和諧的聲音是重“智育”輕“勞育”的典型代表，勞動教育本來就應當是學校教育中的重要環節，在勞動實踐中，我們既能夠互相合作，培養團隊精神，又能夠鍛鍊本領，培養職責意識;我們能夠在自我事情自我做的過程中戰勝拖延懶惰的惡習，又能在親力親為的勞動實踐中學會珍惜自我乃至他人的勞動果實。同學們，大家想想看，如果我們身邊都是好逸惡勞的貪圖享受者，我們不應當呼籲打撈起“沉沒”的勞動教育嗎?所以，作為一名受教育者，我們有職責證明我們的態度：熱愛勞動，從我做起!

有人認為隨着科技提高的快速發展，勞動會逐漸淡出我們的生活，不，你錯了!我們暫且不提機器不能理解人性不能感情交流的侷限性，先釐清概念，勞動不僅僅指狹隘的體力勞動，人工智能的便捷背後便是無數科學家辛勤勞動的汗水，而人工智能發展的終極目的也絕不是消滅吃苦耐勞的勞動精神。我們之所以能夠取得如今的發展與成就，就是有賴於所有勞動者的辛勤努力，用勞動精神解讀國家的發展，能夠看到一代代中華兒女揮灑汗水的壯闊圖景;而展望未來，我們同樣需要發揚新時代的勞動精神。為了自我和祖國的未來，我們更應拿出我們的誓言：熱愛勞動，從我做起!

在我看來，花錢僱人代替勞動的資本邏輯是一些不良社會風氣的遺毒，一些家長打着“愛孩子”的旗號對孩子過度保護、包辦一切，這種用錢解決問題的思想恐怕就是滋生不勞而獲思想的温牀，院子裏遛不出千里馬，温室裏長不出棟樑材，試問，你是靠什麼掙得僱人勞動的第一桶金的呢?

勞動精神能夠折射出社會前進的腳步，時代發展的跫音，復興中學的同學們，我們所處的這個新時代，是一代代勞動者奮鬥出來的，我們的完美生活來自於各行業勞動者們的進取創造。我們有任正非那樣的企業家，進取發揚創新精神帶領企業實現中華有為的壯志;我們有黃大發那樣的基層工作者，36年帶領帶領百姓開出幸福渠。新的時代，帶來新的勞動精神的內涵，而我們，願意傳承這樣的精神，熱愛勞動，從我做起，去成就屬於我們的更好的未來!

勞動託舉夢想奮鬥書寫華章學習心得篇四

“憶往昔崢嶸歲月稠”。正是無數勞動者，讓新中國一路走來，充滿活力。活力燃燒的歲月，“鐵人”王進喜以雙臂攪拌灰漿壓住井噴;改革開放的時代，雜交水稻之父袁隆平做着“禾下乘涼夢”充實天下糧倉。新世紀新階段，不管是有48項技術創新成果、創造經濟效益1.9億多元的吳吉林，還是讓嫦娥三號的“冷暖衣”重量不足美國製造五十分之一的苗建印，這些勞模們身上湧動着創造、創新、創業的活力，在勞動中成就了自我的價值，更託舉起一個國家、一個民族的夢想。

模範，原本指的是製造器物的模型、模子，引申開來，就成了值得仿效的人或事。效仿什麼?效仿的正是那麼一股子辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的“勞動精神”。物質決定意識，意識反作用於物質，這是馬克思主義的基本原理。1945年，勞動英雄和模範工作者“有三種長處，起了三個作用”，即帶頭作用、骨幹作用和橋樑作用。勞動精神的重要性，正在於它能激發出人的潛力，讓勞動真正成為改變世界的力量。

對勞模的表彰，就是對勞動的表彰、對勞動精神的弘揚。不管是物質財富的創造，還是精神價值的沉澱，離開了勞動，都只是空談。社會主義核心價值觀中，“敬業”是重要資料。離開了勞動，談何敬業?其實，對於一個公民，“愛國”首先體此刻做好自我的工作、找到自我的舞台;對於一個國家，“富強”需要由無數人的勞動來創造;而一個自由、平等的社會，一個禮貌、和諧的國家，必然要保證所有人勞動的權利和勞動的尊嚴。從這個角度看，培育和踐行社會主義核心價值觀，勞動正是我們能夠做、也應當做的。

對於當代中國，勞動精神更不應當褪色。審視中國的歷史方位，我們站上了歷史的高崗，轉首回眸有足夠多的欣慰，舉目四望也有着以往任何時代都未曾遇到過的煩惱。如何讓“中國製造”升級為“中國智造”，消除出國搶購馬桶蓋、電飯煲的尷尬?如何增強貧困地區的內生動力，打破貧困的代際傳遞，讓更多人同步進入小康?如何讓那些“寧願在寶馬車裏哭，不願在自行車上笑”的青年人補足精神鈣質，揮動自立自強的臂膀?這些時代之問，答案可能各不相同，但又一脈相通。任時代如何變化，勞動是一切成功的必由之路，也是一切夢想的堅實底座。崇尚勞動、尊重勞動者，就能“為中國經濟社會發展匯聚強大正能量”。

“勞動是人類的本質活動，勞動光榮、創造偉大是對人類禮貌提高規律的重要詮釋”。勞動精神，更應成為每個人的精神原色。經過勞動，我們收穫滿足感、歡樂感、尊嚴感，正是這些讓我們掙脱物質的枷鎖，擁有豐盈的精神世界。或許，無論是對於一個國家、一個社會，還是每一個個體，應對“你將如何存在”的問題，勞動都是最好的回答。

勞動託舉夢想奮鬥書寫華章學習心得篇五

自古以來我國就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年為祖國科研事業熱血奮鬥，書寫青春讚歌。勞動是社會的主旋律，是引領我們向前發展的不竭動力。

在科技發達的今日，我們依然離不開勞動精神。芬蘭學校設置物理課學習項目，大學將勞動設為必修課等，這些無一不體現出勞動精神之於我們生產生活的重要性。大家之所以如此重視勞動精神，是因為其強有力的內核支撐，是因為它對我們的生存發展乃至國家興衰起着至關重要的作用。

勞動精神教會我們“粒粒皆辛苦”的古訓，從小我們就被教導要珍惜糧食，珍惜這份來之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉”的轉變，是勞動人民用勤勞的雙手創造出來的寶貴財富，是勞動精神為新時代注入的不竭動力。勞動精神教會我們精益求精的工匠之心，站在生產的流水線上，對每一件產品都有着嚴格的要求，要確保不讓任何一件次品矇混過關，對於工件的計算要做到準確無誤，是工匠們一絲不苟的嚴謹的工作態度造就了一件件的大國重器，是勞動精神賦予新時代的精彩內涵。勞動精神教會我們“但行好事，莫問前程”的無私奉獻，站在三尺講台，傳遞知識的力量，書寫着一頁頁的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無私奉獻的最美寫照，也正是對勞動精神的最好詮釋。

新時代離不開勞動精神，新徵程離不開勞動精神，社會離不開勞動精神，我們離不開勞動精神。

勞動精神於個人而言是精神上的補鈣，於社會而言是社會前進的助推劑，於國家而言則是國家興旺發達的中流砥柱。人們僅有付出了勞動，才會有所收穫，才能更好地體會到獲得感，僅有大家都體會到了勞動的社會價值，我們的社會才會變得更加完美，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長治久安的保障。

作為高三學子，學習生活固然緊張，可是我認為這並不能夠成為我們逃避勞動的理由。誠然，有些父母會認為只要孩子學習好就行了，至於家務勞動等生活瑣事自我能夠替孩子承包。可是，我認為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要明白生活上的懶惰也是造成孩子學習不用功的重要原因之一。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，或許正是由於家長不恰當的干預才抹殺了孩子們愛勞動的天性。長此以往，孩子們便會自然而然地覺得勞動本就不是自我的事，隨之而來的恐怕就是勞動精神的缺失，個人精神的缺鈣了。所以説，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時刻謹記勞動精神的重要性，時刻弘揚勞動精神。

“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠大的夢想抱負而忽視了基礎，僅有打好了基石，建築才會穩固。同樣的，僅有勞動精神永流芳，社會才會不斷地提高，人民的生活水平才能穩步提高，社會才會更加地和諧完美。既然如此，何不讓我們攜起手來共創財富，共同讓勞動精神的源泉充分湧流!