五治活動學習心得體會

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第一篇：參加五治活動學習心得體會第二篇：五治活動學習心得體會第三篇：學習五治心得體會第四篇：開展“五治活動”心得體會第五篇：五治活動心得體會範文更多相關範文

正文

第一篇：參加五治活動學習心得體會

參加“五治”活動學習心得

自學校開展“五治”（治庸、治懶、治散、治慢、治亂）活動以來，多次組織全體教職工學習，通過學習，我對開展“五治”活動有了一定的認識，並針對“庸、懶、散、慢、亂”五種現象認真開展了對照自查，通過不斷地領會和學習，現將近段時間以來的心得體會彙報如下：

在高速發展的今天，在先進思想指導下，認真開展“五治”學習，對每個教師和職工都是個提高，針對現實，對照自己，工作中確實存在“庸、懶、散、慢、亂”的現象，一針見血，對號入座，針對性很強，加強了機關效能建設，提高了自己思想認識和政治水平，切實轉變工作風。

一要“治庸提能”，大力整治教師隊伍中存在的業務不精，能力不強、標杆不高、迴避矛盾、不敢攻堅破難，得過且過，平庸無為等突出問題。我從思想上深刻認識到自己要加強業務學習，時刻以高標準要求自己，整治自己庸碌的行為。通過學習，使自己速訊認清方向，提高政治水平，自我加壓，提高工作效率。

二要“治懶增效”，惰性是每個人特有的性情，人類的每項發明都是為了懶，想找一個替代品，但這些發明是推動生產力的發展，是人類進步的表現，是一件好事。但是在平凡的崗位，現實生活中，不思進取的懶，推諉扯皮的懶，精神不振的懶，工作被動的懶都是不可取的，不是推動人類文明發展的懶，是不可取的。所以要治懶增效，增強工作主動性和自覺性，特別是在“創新”工作方面，不願去動腦筋，沒有新思路，沒有新想法和創意，不願創造性地把工作做得更好，得過且過，或 1

多或少存在“懶”的成分，所以要振奮精神，剋制自己，提升效能。通過“治懶增效”的學習，使自己振奮精神 ，開拓創新有創意的工作。

三要“治散聚力”，團結一致向前看，是我們黨在撥動反正後的第一個英明決策，團結就是力量，治散能形成凝聚力，切實把教師職工的思想和精力集中到幹事創業上來，加強隊伍的團結，聚精會神謀發展，一心一意搞建設，時刻和滁州市委保持一致。各級領導保持一致，凝心聚力求發展，順利推進教育大發展。

四要“治慢促快”，“慢”是效能建設的大敵。怕就怕事事都説“幹”，不知何年何月能幹成。我們應當發揚雷厲風行的精神，發揚馬辦精神，發揚“一萬年太久，只爭朝夕”的精神，説幹就幹，想幹事，能幹事，幹成事，拼搏衝刺，創新創造，爭先創優，提高服務效能，快節奏，高效推進各項工作的落實。

五要“治亂正氣”，黨員要講學習、講政治、講正氣。作為教師，這就要求我們要有一身正氣，思路清晰，不能思想混亂，不能渾水摸魚，危害單位，危害自己，要做到規範行為，做到令行禁止，廉潔自律。

深入開展“五治”學習，切實轉變了每一位同志的工作作風， 大大的提高了工作效率，本人首先從政治思想上提高一層，認真學習馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”和科學發展觀的重要科學理論，全面學習黨的路線方針政策，提高了本人的思想政治覺悟，努力學以致用，明確了政治方向，思想是行動的揮南，有了正確的方向，工作的實踐，一切為了學生，為了一切學生，理論聯繫實際，提高工作能力，改變工作中“庸”的

狀況；嚴格按照教師效能建設的要求，模範地履行一個教師的職責，有一份微光，發一份微熱，屏棄工作上“懶”的惡習，時刻警醒自己，按縣教體局和學校的五治要求比照自己；樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好，做到工作不拖拉，做到教育工作無小事，關係到學生的切身利益，教師應從愛崗敬業出發，切實改變工作中“慢”的做法；做老實人、辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實，做到不浮不躁，克服華而不實，克服思想上和工作上“亂”的不足；遵紀守法、遵守規章，杜絕工作生活上“散”的現象。一切以學校和學生的利益為重，不計較個人得失，努力做個“五治”工作的表率，以一個人民教師的標準要求自己，努力營造一股繩，勁往一處使，着力解決突出問題，提高自身的品德修養和業務素質，促進各項工作又好又快的開展，為加快教育發展，爭創一流教育，打造先進教育集體、先進教育工作者做出自己應有的努力。

2014年10月18日

第二篇：五治活動學習心得體會

五治活動學習心得體會

自我行開展"五治"活動以來，通過多次學習，我對開展"五治"活動有了一定的認識，並針對"庸、懶、散、慢、亂"五種現象認真開展了對照自查，通過不斷地領會和學習，現將近段時間以來的心得體會彙報如下：

認真開展"五治"學習，針對現實，對照自己，工作中確實存在"庸、懶、散、浮、滿"的現象，一針見血，對號入座，針對性很強，提高了自己思想認識和政治水平，切實轉變工作風。

大力整治員工隊伍中存在的業務不精，能力不強、迴避矛盾、得過且過、平庸無為等突出問題。我從思想上深刻認識到自己要加強業務學習，時刻以高標準要求自己，整治自己庸碌的行為，自我加壓，提高工作效率。

通過學習，我要增強自己的工作主動性和自覺性，特別是在"創新"工作方面。不去動腦筋，沒有新想法和創意，得過且過，都或多或少存在"懶"的成分，所以要振奮精神，剋制自己，提升效能。

治散能形成凝聚力，加強隊伍的團結，凝心聚力求發展，順利推進改革轉型工作。

我們應當發揚雷厲風行的精神，腳踏實地，講實話，做實事，求實效。拼搏衝刺，創新創造，爭先創優，提高服務效能，高效推進各項工作的落實。

深入開展"五治"學習，切實轉變了單位員工的工作作風，大大的提高了工作效率，提高工作能力，改變了工作中"庸、懶、滿、浮、散"的現象。不計較個人得失，以一個優秀員工的標準要求自己，努力營造一股繩，勁往一處使，着力解決突出問題，提升目標，促進各項工作又好又快的開展，為加快郵儲轉型、建設先進商業銀行做出自己應有的貢獻。

第三篇：學習五治心得體會(本站向您推薦：)

學習五治心得體會

通過近期的“五治”學習教育活動，使我對“正確的人生觀、世界觀、價值觀”有了較深的感觸，使我受到了一次深刻的黨性黨風教育，明確了今後的努力方向。總的收穫和體會有這幾個方面：

一、要促進深入學習、統一思想方向。

在新時期、新階段，要以學習貫徹科學發展觀為統領，以提高整體素質、增強紀律觀念、改進工作作風為目的，把教育與嚴肅紀律、規範行為結合起來，把糾錯與廉潔自律、制度建設結合起來。

二、要促進作風轉變，強化廉潔自律意識。。

要努力實踐“五治” 集中整治活動要求，把牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和的權力觀、政績觀和科學的發展觀有機統一起來

三、要促進理論學習，昇華主觀世界觀。

通過“五治”主題教育，使我深刻認識到，只有堅持學習、加強學習、改善學習才能牢固樹立正確的權力觀、政績觀和發展觀。

四、要促進工作落實，增強學習實效。

在“五治”主題教育中，一是要增強了貫徹黨的基本路線和方針、政策的自覺性，不斷提高自身的政治素質；二是要立足於本職工作，不斷加強財務隊伍的建設，不斷提高服務質量。進一步轉變服務觀、強化發展觀。

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年月日

第四篇：開展“五治活動”心得體會

開展“五治活動”心得體會

通過學校組織開展“五治活動”學習和分析評議會議，我對開展“五治活動”有了深刻的思想認識，根據“浮、懶、散、庸、滿”五種現象認真開了自我剖析。現將近階段以來的思想活動體會彙報如下：

首先是開展“五治”活動的重要性和必要性。批評與自我批評是中國共產黨的三大作風之一。批評是指對別人的缺點或錯誤提出意見，自我批評是指政黨或個人對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析。黨內批評是解決黨內矛盾，堅持真理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎上鞏固和加強黨的團結，加強黨內監督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。而現階段的“五治”活動就是我黨在歷史新階段順應時代發展而開展的創新式批評與自我批評。“五治”活動關係到我處的各項工作持續穩定，關係到各項工作不斷創新和提高。同時，也是對我個人工作態度、責任感的衡量。

其次是結合我個人的工作實際，我對“五治”活動的認識。“浮”表現在工作中不能堅持原則、有些心浮氣躁，對待不能解決的錯誤有時採取無視態度；“懶”表現在工作懶惰拖拉、推諉扯皮，得過且過；“散”表現在工作中自由散漫，干與工作不相干的事情；“庸”表現在對業務的不熟悉，還不能及時上手，不能很好地任職崗位職責；“滿”表現在工作中一取得一點小成績就有些止步不前。 再次，我認為開展好“五治”活動要做好以下工作。第一，最根本的是解決思想和認識問題，只要心中裝有全局的發展和創新，只要人人都樹立了全局觀念，就不愁“浮、懶、散、庸、滿”五種現象得不到根治；第二，要不斷地加強學習，包括自身業務的學習和政治素養的學習提高。當今社會面臨着許多新聞題，新矛盾和新內容，只有不斷豐富自己的工作技能和實踐本領，提高政治素養，才能及時發現問題，解決問題。做到工作不軟、不庸；第三方面，我認為要腳踏實地、實事求是地做好本職工作，嚴格按照工作程序和規章制度辦事。要樹立高度的責任感和盡職盡責的精神，進而把工作做好。能及時解決的問題做到不拖不延誤、不能當場解決的問題要做好解釋説明工作、不驕不躁、不浮不誇，勤勤懇懇，求真務實。

第四，要嚴格按照學校的各項規章制度和紀律正常工作。按時準時上班，不串崗、不脱崗；熱情面對各項工作任務等。

第五篇：五治活動心得體會範文

五治活動心得體會範文

為認真貫徹黨的十八大精神，全面加強黨員幹部作風建設，進一步優化發展環境，促進科學發展，根據市委、市政府統一要求，我局決定在全局開展以治散、懶、庸、浮、滿等“五治”為主要內容的作風整頓活動。結合個人的工作實際，就是要解決工作效率和工作效果的問題，也就是怎麼“治”的問題。我認為只要是思想認識提高了，我們在工作上才有工作的效率和效果，只要是在思想認識上端正了，我們才有正確的努力方向。只要心中裝着事業，裝着責任，只要能克服困難，那麼在現存的散、懶、庸、浮、滿等不良現象都不會發生。就此我談一點粗淺的認識。

一、以“五治”活動為載體，不斷轉變工作作風，提高執行力。

在工作和生活中，我將以五治活動為依託，不斷加強自我教育和學習，改變工作效率低下，責任意識談溥，切實增強危機意識、責任意識、進取意識、服務意識、大局意識和紀律意識，進一步轉變觀念、轉變職能，徹底扭轉不當的工作作風。

二、以“五治”為突出口，徹底改變自身問題。

通過開展“五治”主題教育，着力解決自身存在的突出問題，一着重轉變理想信念淡薄，不求有功、但求無過，不思進取、甘於平庸等問題；不斷加強學習，強化實踐，敢為人先，創造性地開展工作。不斷解決工作標準不高、得過且過，怕苦畏難、敷衍應付，怕動腦筋、方法簡單等問題；二強化責任意識，做到困難不迴避、責任不推諉、矛盾不上交，對職責範圍內的事勇於負責、果斷決策、大膽推進；進一步提升工作的執行力，立説立行，雷厲風行，進一步深化日常辦事簡化程序改革，為羣眾提供高效、便捷、滿意的服務。三重點扭轉不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬、甘當“老好人”、遇事“和稀泥”、推卸責任、上交矛盾等突出問題，以“一身正氣、勤政為民”的良好形象形響，為廣大羣眾服務。

三、聯繫實際，自查自糾，切實做到“四個一”

以改進作風和提高工作效率為落腳點。把“五治”活動和個人實際工作結合起來，緊密聯繫工作和個人思想實際，深入學習領會開展本次活動的精神實質，從思想、作風、態度、工作等方面認真查找個人工作中存在的問題，不斷端正工作態度，改進工作方法、提高工作效率。通過“自己找、羣眾幫、領導點”等方式，查找出思想上、工作中存在的問題，制定改進的辦法和措施，使活動和工作相互促進。

我將緊緊圍繞本次活動，有針對性地進行批評和自我批評，不斷增強個人的政治意識和廉政意識，徹底轉變工作作風，進一步加強自覺意識，以嶄新的工作姿態和良好的精神面貌，投入到工作之中，進一步把“五治”貫穿於今後工作的始終，使自己的工作作風和工作水平再上一個新的台階。

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