培訓心得體會，心得體會怎麼寫？多篇

培訓心得體會，心得體會怎麼寫？篇1

在正式走上工作崗位前，參加了學校舉辦的為期三天的新教師培訓。作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由於在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。

伴隨着依稀的晨光踏出成為一個老師的第一步，在這三天的培訓裏，我都積極地參與，認真地聆聽，及時地做好筆記。現在回頭反思，感覺自己收穫頗多，不僅感受到教師責任的重大和使命的光榮同時也更加深刻體會到教師團隊對每個人成長的巨大作用。

用一句概括這次我的培訓心得，我想説：一路陽光，合作共贏。團結就是力量

培訓心得體會，心得體會怎麼寫？篇2

在新教師培訓的開班儀式上，見到了許多新面孔。恍然間，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經是不一樣了。看着滿滿的日程表，心心念念着學校裏的工作，擔心自己又有疏忽的地方，我能不能做好教師工作。在這樣複雜的心情中，我開始了新教師的培訓。

這一次，不是帶着新奇的眼光來的，而是帶着審視自己的心情來的。見到了教育界的領軍人物，才明白，站的位置不同，眼界也會不一樣。心裏慌慌得，我離他們的距離太遠了。

但是最可怕的就是自己離自己的要求也太遠了，而自己正式千頭萬緒不得其解，那樣不是更遠了，距離有時會產生美，但這不是我要的距離。要縮短與他們的距離，未來的路也只有不斷地學習才行。

人生，唯有學習，才能更好成長。老師更是如此。思及自己，明白了，自己所學的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學習態度，總給自己找藉口，“寧為成功找方法，不為失敗找藉口”。

一個人要學會對自己狠一點。“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”，學會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。要務實求幹，鋭意進取，開拓創新，走出自己的教師路，才能在教師教學的方方面面遊刃有餘。

這次的培訓讓我受益匪淺。做為教師，要明白自己肩負的責任，瞭解家長、孩子對自己的信任，才能瞭解自己應該做些什麼。從現在出發，從此刻出發，踏上成為一名優秀教師的征程。

培訓心得體會，心得體會怎麼寫？篇3

經過了這次培訓活動，我在各個方面收穫甚大，體會最深的有以下幾點：

一、學生是科學學習的主體。

學生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。科學課程必須建立在滿足學生髮展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種科學探究活動。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。教師是科學學習活動的組織者、引導者和親密的夥伴，對學生在科學學習活動中的表現應給予充分的理解和尊重，並以自己的教學行為對學生產生積極的影響。

二、科學學習要以探究為核心。

“科學學習要以探究為核心，讓學生親歷科學探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求。開展有效的科學探究活動，讓學生掌握探究的基本方法，用科學思維方式獲取知識，這是科學探究過程中培養學生科學思維能力的有效途徑。

探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑。科學課程在培養學生的創新性學習的能力基礎上，向學生提供充分的科學探究機會。創新性學習是一種對未來的預期與前瞻的意識。在科學課的學習過程中，充分發揮這種意識的作用，使兒童在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善於質疑的科學態度。

經歷了這次培訓，我深刻體會到有太多的知識需要我去學習，有太多的問題值得我去探究。

培訓心得體會，心得體會怎麼寫？篇4

掌握現代科學技術，提高農民的綜合素質是鄉村農業發展的關鍵。以前，高科技的新型農業中在我看來，就像天空中的星星，知道其能量無窮卻覺得遙不可及。因為在我成長的農村，大家都是面朝黃土背朝天的傳統農業模式。經過這次培訓，發現農村的一切都是那麼的充滿潛力，值得我們去探索。傳統農業的耕作都需要遵循着季節的週期性，這也是一個需要人為長時間護理植物的過程。但現代新型農業，應用現代的物質裝備，先進的科學技術，現代的經營方式，讓農業更高效。

我會把這次培訓的內容落實到實踐當中。深入調研當地農業經濟發展情況，成立一個我們大學生村官和農民的合作社，尋找適合的品種進行高效農業種植項目，通過不斷的學習和引導，可以帶領更多的。農民走上致富路。總之，通過此次培訓，我們學到很多新的知識，更拓寬了帶領農户致富的新思路。使我們更有信心在農村這片廣闊的土地上創造新的輝煌。

培訓心得體會，心得體會怎麼寫？篇5

我很高興自己能參加團校，我知道只有極少的人可以參加，所以我會好好把握這個機會。對於我這個平凡的女孩來説，這個機會是對我的肯定，又是一次新的開始。我是一個有上進心的孩子，但是我不夠細心，我相信自己，相信只要是努力做好每一件事，真誠對待每一個人，就會被大家所認可。我非常迫不及待想要入團，想要為大家服務，但是我知道在此之前我要做好一個少先隊員，做好一個國中生!當然，想要做好也並非易事，所以我對自己提出以下要求:

品格優良，“德智體美勞”中德為先，做好其他之前要先學會做人，不講粗話俗話，做一個有文明的人;

思想端正，要熱心向上，積極進取，心中有集體，心中有他人，做到“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”;

真誠待人，要友好的與同學正常交往，與老師學習交流，要誠實守信，有較好的人緣，做一個有責任心的人;

認真學習，要有優秀或良好的成績，作業及時高質量得完成，上課不開小差，圓滿的完成學業;

遵紀守法，要嚴於律己，不做各種不良違紀行為，並要在自覺的情況下提醒周圍的同學，做好一個國中生;

我希望我在團校學習能取得階段性的成功，能夠加入共青團，成為一名光榮的團員!

培訓心得體會，心得體會怎麼寫？篇6

在這為期5天的網絡培訓中，讓我走近名師、體味名師風采。特別是以下幾個專題給我留下了深刻的影響。

首先鄭毓信教授的《國小教師的專業成長》報告後，讓我感到他不僅傳遞了豐富的數學教學信息，更促人思考，啟迪思維。讓我知道了應有這樣的思考：

1、一線教師如何才能真正掌握自己的命運，而不是永遠處於“被運動”的地位？

2、人生有幾個十年？我們又如何才能很好的體現自己的人生價值，並在教學工作中不斷取得新的提高？唯有立足於教師專業成長。

其次張興華老師《國小數學教學心理學》，深感震奮，感觸頗多。其中倡導的“理論視角下的國小數學教學”給了我許多啟示，並針對現有階段的一些教學中出現的某些教學方法與思想提出了自己的獨特看法與見解，值得我們在教學實踐中深入的思考，以及從更高的理論層面上來重新審視自己的教學。

最後賈真教師的講座，倍感親切、讓我在愉悦的心境中度過。從賈老師一個個生動的例子和一句句樸實有趣的話中，體驗職業場景中“關係大於內容”的人際心理規律。並在行為層面上就以下方面有所改善：學生不是用來塑造的，要盡力而為；家長不是用來教育的，要通力合作；同事不是用來比對的，要做優自我。