讀愛的教育學習心得

第一篇：讀愛的教育學習心得

讀愛的教育學習心得

利用暑假的時光，我讀完了《愛的教育》。這本書的名字在我小時已有耳聞，但是在我讀後才懂得了作者想要傳達的這份生活態度，得到了許多生活態度方面的啟示。雖然只是三年級學生的日記，但給我的感觸仍然極深。

小作者寫了許多自己對所見所聞的感想，以及許多自己的想法和態度。他和書中其他的同學們一樣並非是一個完美無缺的孩子，但是他有着一顆善良的心，雖然有時會控制不住脾氣做出一些不當的事情來，但是他的身邊有父母通過在日記本上寫話的方式與他溝通，化解他的疑惑以及矛盾的心理，並且他們會經常提醒小作者家中的生活來之不易，有許多的孩子們家境遠不及他們的好，使他能夠珍惜自己所擁有的環境，並對貧苦的人們有憐憫之心，不歧視他們。

除了父母的教育，他還有良師益友的教誨和提醒。令我印象頗為深刻的是他的朋友卡隆。他是一個正直的人，對於弱者總是盡力讓他們受公平對待，而不受欺負，如駝背的耐利就由他來同桌，使他不受同學的嘲笑，保護了他的自尊心，並鼓勵他做力所能及的事情，記得一次爬竿的時候，就是卡隆的盯視使同學們沒有嘲笑耐利，而在之後他也給了耐利鼓勵，使他最終爬上了平台。這樣的一個朋友使我敬佩不已。

除了對作者身邊的人們的敬佩之外，我心中產生了許多次的愧疚之情。三年級的意大利學生們已經能夠如此待人接物，而我們身上仍有許多未改正的問題。學習生活中總會出現同學被大家嘲弄的事情，而有些咧着嘴笑語的同學們在事後卻還不認識到錯誤，對於傷害他人自尊心的錯誤沒有絲毫愧疚與自責，使人在驚訝之餘感慨日前經濟愈加發達的社會中，不少良好的道德品質已有缺失了。讀過《愛的教育》，讓我能夠自省：有沒有做傷害了他人的事？

讀《愛的教育》培養了我的心態，使之更加積極向上，能夠接受他人給予的意見，也讓我能保有一顆善良的心靈。另外，也讓我記住要關心，瞭解，幫助他人。其中的例話讓我明白愛國精神的偉大，以及小作者改正缺點的過程和下定決心努力學習的態度，還有許多的事件同樣讓我能從中學習而受益。讓我能更加關愛身邊的人和社會。

第二篇：讀愛的教育心得

讀《愛的教育》心得體會

朝那中心國小於宏亮

讀完意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，我思緒萬千，一個個感人至深的故事，不時浮現在我眼前，讓我感動的心久久不能平靜。

《愛的教育》我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎並不是其文學價值有多高,而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢着愛的小説所藴涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在昇華.雖然,每個人的人生閲歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索。

作者亞米契斯以一個國小四年級學生安利科的口吻在這本書裏描寫了一系列發生在一位十二歲少年身邊的事。作者介紹了一羣與我們同齡的少年，他們各有個性，給我留下了深刻的印象。可以為了別人而不顧自己的洛貝諦，成績優秀的代洛西，還有小石匠、賣炭人、盲童等等。他們用自己的愛感染同學，讓同學感受到兄弟般的情誼，把自己的愛播撒給周圍的人。病重得奄奄一息的“小石匠”安東尼，在卡倫的關愛下，奇蹟般地康復了。普羅克默默地忍受着父親的一次次毒打，卻從不在別人面前説父親的不是。他堅持學習，不懈努力，他不僅獲得了獎章，而且感化了他的父親，使父親從一個脾氣暴躁、酗酒、不務正業的人變成一個合格的父親，徹底改邪歸正……還有一段極為特別的板塊，就是主人公小安利柯父母的留言。他們給予他的是耐心教導，是那種謙和與禮貌，把一個父親胸膛中熱烈的情愛穩穩地表達了出來。誠然，任何一個父親其實都是急切地盼望着自己的兒子長大的，可是安利柯的父親卻不急着表露出來，因為他深知只有用“愛”去感化他的兒子，小安利柯才能掌握“愛”的能力。他們貌似渺小，其實卻是很不平凡，因為他們之間擁有着比山還高，比海還深的友誼，他們互相關心、互相理解、互相幫助，他們的純真感情，是多幺令

人感動。

在感動之餘，我也有一點遺憾，因為在這個充滿愛意的大家庭中，還有弗蘭諦、卡羅〃諾卑斯這樣的孩子。弗蘭諦是個一臉無賴相的孩子，他對於老師的批評，同學的指教毫不理會，一旦發生什幺不幸的事，還會幸災樂禍地笑；卡羅〃諾卑斯是個家庭非常富裕的孩子，特別驕傲，常嘲笑窮孩子。他們不僅不會給別人愛，還影響別人，真過分。

天上人間，愛永遠是最偉大的。愛就像是陽光，照遍每一個角落，讓人感受到它的温暖。無論你是淪落在街頭的乞丐，還是擁有千萬財產的富翁；無論你是監獄的囚犯，還是高高在上的國王，你都可以擁有愛，你都可以去愛，因為愛沒有距離，愛不分貴賤。 愛就像炎炎烈日中的一杯涼茶，滋潤你的心田；像冬天裏的一把火，温暖你的肺腑。

其實要得到愛並不困難，我們這一代人擁有着父愛，母愛，友愛是幸福的，然而往往卻不知道取珍惜，去維護，讀了《愛的教育》,我才明白，愛是要用關心、理解、尊重、寬容來支撐，愛是真誠、無私的代名詞。我跟許多同學一樣，時時刻刻享受着愛，過着衣食無憂的生活，卻體會不到愛，不懂得珍惜愛，不肯付出愛，反而養成了自私、懶惰、亂髮脾氣，任性等許多毛病，根本不理解老師、父母對我們的嚴格要求，辜負了師長對我們的一片愛心，不思進取，不肯付出，我們實在是愧對這一份一份珍貴的愛啊。

寬容是博愛，幸福是被愛；殷殷親子情是愛，款款師生情是愛；循循善誘是一種愛的方式，“恨鐵不成鋼”是另一種愛的方式。也許，愛與不愛就只在一念之間。還有，懂得在適當的時候選擇愛與不愛，也是一種勇氣！不過，有愛就連接着快樂，有愛就連接着幸福，誰不希望自己快樂、幸福呢？

同學們讓我們一起敲響愛的編鐘，讓愛在天穹迴盪；讓我們攜手擊響愛的鑼鏘，讓愛在天際迴響；讓我們燃放愛的禮炮，點綴着燦爛的夜空。 我們播撒愛的種子，我們播撒藍天下的至愛，我們為愛添磚加瓦，我們精心編織愛巢，我們希望讓世界充滿愛！

第三篇：讀愛的教育心得體會

讀愛的教育心得體會

我在學校圖書室裏借了一本由作家劉月樵翻譯的意大利名著《愛的教育》這本書,《愛的教育》是意大利小説家亞米契斯撰寫的.是意大利人必讀的10本小説之一,同時,它也是世界文學史上經久不衰的名著,被世界各國公認為最富愛心和教育的讀物.閲讀本書最大收穫是懂得愛的真諦,學會愛的能力.而且這本書是易中天教授特別推薦的.

《愛的教育》這本書處處洋溢着愛的小説,所藴涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,無不訴説着崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在昇華.由《愛的教育》的書名使我思考,愛是什麼 意大利一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.

書中的科萊蒂一邊忙着扛木柴,招呼顧客,一邊見縫插針地複習功課,學着煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一切的時候,他又是那麼開朗樂觀.當他"替母親在背後墊好枕頭,整理好被子"的時候,我的眼睛濕潤了.我為一個勤勞能幹,樂觀好學,體貼父母的好孩子而感動!這是多麼難得的品質啊 科萊蒂所做的一切,現在哪個孩子能做到 而現在的孩子大多是隻知道索取不知道奉獻.家長和教師的教育顯得尤為重要.

據華西都市報4月26日報道:4月23日上午11時35分許,廣東省陸豐市甲子鎮甲子第一中學,因制止考試中不守紀律的學生,該校語文教師被數名學生和家長羣毆導致昏迷,左眼幾近失明,身體軟組織嚴重挫傷;據廣州日報xx年04月16報道:珠海一對彪悍師生課堂掄凳互毆,同班同學起鬨旁觀.我們知道,師生間發生矛盾,是正常的事情,但如上述媒體中報道的那樣,真的令人深思,教育事業是個神聖的事業,被喻為"太陽底下最光輝的事業",而教師則被喻為"靈魂的工程師",而學生則被喻為"祖國的花朵"等.無論是老師打學生還是學生打老師,問題存在的原因就是教育存在的師生間的關係問題,我們不能不承認現在的孩子不像以前的孩子那樣深愛着他的老師.其原因有很多.但尊師重教的學生的道德觀念也是缺少的, 怎麼來解決這些問題呢 這就要求我們重新審視尊師和愛生這一傳統觀念,"教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育",愛是教育的靈魂,只有熱愛學生,才能正確對待,寬容學生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學生.教師要公正地對待學生.只有公正地對待學生,教師的愛才會產生出更大的力量,給每個學生的道德心靈帶來有益的影響. 作為一名普通的教師,以上的事件引發了我對"愛"的一些思索.愛,是什麼 愛是教師人格力量的核心.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生卻很少和父母親交流,溝通.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到. "愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……但還有更多的人能感受到樸實的愛,深厚的愛.

那教師對學生的愛用科學的思維方式又該如何來理解呢 教師的愛是一種關心,一種關切,一

種理解,一種寬容,一種幫助,教師是可以一視同仁地把這樣的愛獻給學生的.在教育教學過程中,如果師生關係處於一種平等,信任,理解的狀態,那麼它所營造的和諧,愉悦的教育氛圍必然會產生良好的教育效果,優化師生關係可以為學生健全人格的形成與綜合素質的提高打下基礎.它的核心是師生心理相容,心靈的互相接納,形成師生至愛的,真摯的情感關係.它應該體現在:一方面,學生在與教師相互尊重,合作,信任中全面發展自己,獲得成就感與生命價值的體驗,獲得人際關係的積極實踐,逐步完成自由個性和健康人格的確立;另一方面,教師通過教育教學活動,讓每個學生都能感受到自主的尊嚴,感受到心靈成長的愉悦.

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第四篇：愛的教育讀後心得

愛的教育讀後心得

一.本書大意

這是一本記事著四年級學生的依本親情日記,用愛説明每每一天的點點滴滴,充滿了愛與悲傷,也把和同學之間的種種趣事,一一描述出來,朋友之間的情誼,父母之間的親情,相信大家看完這本書後,一定會牽動你那柯真誠的心

二.心得感想

每個人都需要被愛與關懷,但若我們接受的愛卻不是發自於內心,也不是真誠的,那我們千萬不可以接受,因為我們要是接受了,會使自己和他人受到傷害,這本書也記載了許多形形色色的愛,和同學之間那種彼此信賴與支持的情感,真叫人不深深的被感動,父母之間的親情,也是用金錢也無法買到的,就算自己是一個殺人犯,也不可以不愛自己的父母,若連自己的父母都能拋棄害和傷害她們,那簡直就是一個沒心.沒肝.沒肺的人,對自己的師長也是一樣的,一日為師,終身為父,師長也就像我們的好朋友一般,可以將自己內心的孤寂與難過傾訴給他聽,總之我們就是要用真誠的愛對待每一個人。 94123 陳慧瑜

一. 本書大意

書中每一個人都有他的特色,例:小石匠雖然身為石匠的兒子,但他的氣勢不輸給他的身分,還有柯理提,雖然每一天都要做同樣辛苦的事,但他從來不抱怨......等

二. 二.心得感想

這一本書告訴我凡是要包容別人,不要太計較結果,而且要對別人常抱感恩之心如果冒犯到別人也要有禮貌的説:對不起,而且不要因為害怕而不敢去做某件事,這不就跟第一課雅量的道理一樣嗎? 94123 樊文豔

一.本書大意

這是一本國小四年級學生的日記,透過他的雙眼及記錄,我們看到了人類各種形形色色的愛

二.心得感想

母子之愛是人間所有感情中最聖潔美好的,一個人雖然犯了殺人罪,但只要他仍然敬愛自己的母親,保有孺慕之情,這個人仍算有救;而無論是多麼有名的人,如果他是個使母親哭泣.痛苦的人,便無異是個一無可取的人

三.佳句

你要想想,你什麼都不缺,而是上卻還有許多缺這缺那的人;在你過著奢華的生活時,世上還有多少但求不死就已感到滿足的人。 94123 蘇惠子

作者:愛的蒙多●狄●亞米契斯

大意:

愛的教育，用日記棋式記敍，寫的事小四學生一個學年看見的、遇見的、感受到的分分秒秒，點點滴滴;説的是字句間所留的一點點處世道理一點點前進的原因，在一篇篇故事中放進的是滿滿精緻情感，表現出各式七彩斑斕的愛。 心得:

十分驚訝，原來這便是世界文學的力量，第一次看一本書能看得心中感觸五味雜陳，之所以絕得那摩好看，是因為外國文學

我看來都有些文具不順，向這班順而自然且充滿感情的，之於我，確實南的可貴，而另一個最大原因他的筆法細緻，取材角

度與我們生活相近，有時更是親身經歷，讀來倍感親切。我喜歡這本書，也在於淺顯易懂，不用多心思就能讀出滿滿温馨情感，看出字字句句間所表達的意義及道理。愛的教育，以前以為是充滿愛的師生故事，事實上是所有人對所有人教導愛。看著看著，心也跟著被感動了，也許是因為故事中的主角羣們帶平凡太與我們相似，看著有時熟悉的故事時，也自然而然跟著自省。我相信有感情有意義的東西是最美的，依本引人落淚，使人進步的書是最好的，就如簡介上寫的─「在這世界上，你再也無法找到另一本比《愛的教育》更老少咸宜的書。」 94120 温儷璞

第五篇：讀《愛的教育》心得體會愛

讀《愛的教育》心得體會

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力、積極上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別，但他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏硏尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話:“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對美好生活的追求。

《愛的教育》把愛比喻成很多東西，我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有界限的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻骨髓，幫助希望工程??愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。