護理技能在崗強化培訓心得體會

第一篇：護理技能在崗強化培訓心得體會

2014技能強化培訓心得體會--探討護理管理

近日為了更好的滿足公寓總部入住需求，2014年5月公寓護理部決定對新老員工開展為期半個月的護理技能在崗強化培訓。公寓在崗強化培訓得到李萍院長的大力支持並批示具體落實方案，付院長王文貞親自督導培訓工作。每一位參加本次強化培訓的護理員護士受益匪淺。

本次強化培訓的重點是：圍繞老年護理工作中出現的不規範的技能強化訓練與公寓新的總院要成立的背景下，如何持續推進優質護理服務所展開的，主要是面向臨牀基層的護理人員，針對目前臨牀護理管理中的難點問題、瓶頸問題進行了有目的的培訓。此次培訓為我們年輕的護理員、護士帶來了大量的護理信息及一些全新的病牀管理理念和方法，內容涉及溝通管理、績效考核、臨牀護理質量控制與改進等。在頭3天的學習中，我感覺自己在對優質護理服務的認識、護理管理知識信息及護理崗位管理等方面都得到了重要的收穫和啟示。

通過對強化優質護理服務的更進一步學習，護士、護理員們對優質護理服務有了更高的認識，明白了這樣做的目的是：要讓每一個老人感覺到自己是在安享晚年、讓老人人的利益得到最大化保護。護士、護理員只有與老人更貼近了才會更深入地瞭解病情、觀察病情、瞭解老人的要求、解決問題，這樣才能真正在臨牀護理工作中實應用所學的知識、發揮出規範的護理技術、促進護理技術的革新、才能真正體現出我們不是保姆而是具有專業化、規範化的公寓護理隊伍。

針對公寓實施樓層護理管理工作原則，則要在臨牀護理責任制整體護理落實的基礎上，以實施護士崗位為切入護理工作點，從護理崗位設置、人員配置、績效考核等方面制定和完善切實可行的制度及辦法，充分調動護士、護理員的積極性，激勵臨牀一線護理員。如何使用護士兼任護理員的工作這事我一直在思考的問題，本次培訓給我提供了抉擇的思考，護士當護理員使用將是未來為老護理服務工作的重點與方向，也是將來的趨勢。

崗位管理，實現同工同酬、多勞多得、優績優酬，穩定臨牀一線護理隊伍，極力使公寓護士護理員得到充分的待遇保障、晉升空間、培訓支持和職業發展，促進護理隊伍健康發展才是公寓長遠發展源泉。

6年來我一直從事護理管理，今天我發現作為管理者應充分認識到在深化優質護理服務的工作中，最重要的是解放思想，開拓思路，創新管理理念，轉變管理方法，“一切為了老人、為了老人的一切”如何兼顧護士、護理員意願的原則下，積極推動護理分工模式的革新，實現從流水線式的護理轉化為個性護理模式。結合工作實際，針對具體問題，主動尋找切入點、創新點、突破點，簡化繁瑣的工作環節與內容、整合人力資源與分工，優化工作流程與排班，增設護理輔助設施與設備，取消傳統的主班、治療班、辦公班等輔助班次，全面推行“護士、護理員包乾”的工作模式，每名責任護士、護理員平均負責患者不超過4.5個，承擔所管牀老人的基礎護理、病情觀察、康復指導、健康教育等所有護理工作。在工作排班中實施彈性排班，減少交接班次數，保證晨護、晚護、集中治療、及危重患者的特殊監護，增強每位護理人員“心中有人”的責任意識，(更多文章請關注)切實保老人入住與護理的安全。

開展優質護理服務，首先要從護士長與護理長本身轉變觀念，求真務實，根據公寓特點，制定護理技能季度培訓計劃，特別是新上崗人員培訓計劃，通過培訓與學習，不斷提高公寓每位護理人員專業內涵，技能實踐能力，以適應臨牀護理髮展的需要。護理人員的培養，發展的方向，運用循證護理理論，建立優質護理服務長效機制，才能使優質護理服務踏實、穩步、積極推進。

護理職業其實是一門“雪中送炭”的職業，因為老人安享晚年--是必須有專業的護理服務，老人有被專業照顧、安慰的需求。人在逆境中被人幫助，是容易讓人銘記的。我們護理工作是“人道主義的閃光”，護士、護理員應該是傳遞人間“奉獻”和“關愛”的天使，通過優質護理服務的實施我們希望在護理人員的關愛與照護下在安享晚年的老人們得到尊嚴、公平的生活。我相信她們會將這種“仁義、仁道”傳承、傳遞下去，在社會中“播種”構建社會的和諧。

第二篇：新教師在崗培訓心得體會

新教師在崗培訓心得體會

2014年11月9日，我很榮幸地參加了由教育局主辦的為期三天的新教師在崗培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓、學習，使我感受頗深，受益匪淺。以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我傾盡精力去學習鑽研。

一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識

首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。不僅要授之於魚，更要授之於漁。

其次，教師是榜樣。學高為師，身正為範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。再次，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。此次培訓中，以班主任工作為主題的講座正是為我們明確了發展目標，指明瞭管理方法和協調途徑。

另外，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子那樣親而不縱，

嚴而不厲，所以教師要善於發現每一個學生的閃光點和發展需求。

最後，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。將愛心、耐心、細心、恆心糅合在教學的各個環節中，以起到春風化雨，潤物細無聲的良好效果。

二、培訓為我的實際工作提供了許多方法和策略

一是在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；二是在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展為本，以參與式教學為主，注重師生互動，注重課堂氛圍的營造，儘量是所有學生都投入到課堂中來；三是在培訓中注重漢語拼音及普通話的發音，做到從基礎出發，注重知識的銜接，以知識體系為根本，要做到教學的系統性和連貫性。

三、針對現狀提出建議

一是培訓新教師時間緊任務重，很多時候只有在聽，如果時間允許可以以研討會的形式增設交流環節；二是建立qq羣，為教師搭建一個交流溝通的平台。三是可以出示教學實例讓新教師參與實踐教學，再由指導教師點評指正。

總之，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總有很多要學習和揣摩的地方。確實，隨着時代的進步，科技的發展，知

識爆炸式的增長，這就對教師的要求越來越高。只有教師有一桶水，才能給孩子們一杯水。所以，新教師只有不斷提高自己的文化素養，夯實專業知識，增強教學水平，儘快勝任本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的人民教師，為國家的教育事業貢獻出自己的一份微薄之力。

第三篇：護理部強化技能培訓安排

基礎操作技能強化培訓安排

根據我院現護理隊伍的年輕化，臨牀經驗少，技能操作掌握的不熟練等薄弱環節，為提高大家的綜合素質，使其能儘快適應臨牀護理工作，滿足患者的需求。護理部決定近期強化基礎操作培訓，具體安排如下： 一、培訓要求：

在培訓的時間內，除特殊情況，一律不準請假。培訓老師認真備課，做好模擬演練。護理人員認真聽講，每天加班訓練2-3小時，護理部每天檢查2次，並有記錄。 二、 培訓內容：

護理部 2014-2-18

考試日期及內容

護理部 2014-2-18

第四篇：三支一扶志願者在崗培訓心得體會

"三支一扶"志願者在崗培訓心得體會

此次參加市人力資源與社會保障局組織的"三支一扶"志願者的在崗培訓活動收穫頗深，自身對"三支一扶"工作有了進一步的認識，在這短短的三天時間裏，通過專家老師的精彩授課和經驗傳授，無論在個人修養和業務知識方面都得到了充分地學習和認識。

第一天上午是由"**市廣播電視大學"的張明娜老師講的"錘鍊道德品質培訓職業精神"，張老師首先從道德的起源和本質入手入手，再到道德的進一步演變和如何弘揚和傳承中華民族的傳統美德，由淺入深，抽絲剝繭，使同學們對道德的理解有了進一步的認識。同事結合道德的部分，張老師進一步闡述瞭如何培養良好的職業精神，怎樣才能成為一個優秀的工作者，張老師由一個寓言故事引入，結合前面的道德，岑岑深入。從中我體會到的是，作為一名"三支一扶"志願者一畢業就拋開了自己的專業和知識，投入到基層工作中，對於我們來説是個需要再學習的過程，首先應該做到的是"不抱怨不折騰不怠慢負責任"，要積極主動熟悉地區工作環境，認清自我角色，提高綜合素質和工作能力，高標準、嚴要求，把心思用在工作上，增強責任感和使命感，要求自己加強對黨的政策和方針的學習、體會，虛心向業務熟練的前輩請教，幫助自己成長，加強學習，在工作中不斷提高自己，更好地完成支扶工作。

下午的課程是"心理健康培訓"同樣是由"**市廣播電視大學"的老師講授的。靳俊麗老師通過幾個短片分析了人性的特點和健康的心理對工作和生活的重要性。作為剛剛踏入工作崗位的新人，同時還承擔着國家交給的任務，未免會心有餘悸，通過此次培訓我明白，首先要調整好心態，真正認識"三支一扶"工作的意義，正確的把自己從一個"同學"變為一名"同志"。同時，通過此次培訓我更進一步的認識到了自己工作中的不足，能夠及時查漏補缺，更好地完成各項工作。

第二天安排的是"法律、法規知識培訓"和"基層工作現狀和發展前景"老師的講解生動形象，貼近生活和實際，從中我認識到了工作中應該注意的各種問題，和怎樣正確處理工作中遇到的問題。同時我也進一步認識到"三支一扶"的實際意義。我們選擇"三支一扶"是要出於一種信念，出於要立志改變農村落後面貌的決心和信心。作為支扶大學生，我們更需要的是一種與農民做朋友的耐心，傾聽他們的真實想法，要沉下去，不浮於表面，切實瞭解農村最需要什麼，農民最需要什麼，紮實地做好基層工作，不折不扣的把工作落到實處。從學習中我還更進一步體會到我們志願者是有組織，有紀律的。我們的組織不是散漫的，不是空談理論而不從實際出發的組織，是實實在在存在的，國家需要的組織，我們也是能夠實實在在幹工作，實實在在為地方政府分擔任務，實實在在為一方百姓分解憂愁的好組織。

第三天安排的是"三農"工作的方針及相關政策，"三農"指農村、農業和農民。中國作為一個農業大國，"三農"問題關係到國民素質、經濟發展，關係到社會穩定、國家富強，是貫串中國現代化過程的基本問題。作為一名"三支一扶"志願者更應進一步瞭解"三農"的最新政策，與自身工作實際相結合，把國家最新的政策更好地傳播出去，應用到實際生活和工作中。

在這三天的崗前培訓中，通過有關領導、專家的精彩授課和經驗傳授，使我認識到了基層工作的重要性，對建設社會主義現代化建設新農村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對"三支一扶"這一工作有了更全面的認識。無論是在個人修養上還是在勵志自強方面，我都看到了很多，也學到了很多，明白了自身作出選擇的正確。三支一扶將應屆大學生和最需要人才的基層連在了一起，就如同是給了我們大學生一個廣闊的舞台去展現自己，也賦予我們使命去將這片舞台開拓的日益完美。國家投入了大量的金錢人力在農業方面，就是為了實現農業的產業化，確保我國的經濟發展持續穩定。大學生響應國家號召，正是為了自身和國家雙贏作出的選擇。青春的價值就在"與時代同步伐，與祖國共命運"的奮鬥中，作為一名當代大學生我們更應該開拓進取，艱苦奮鬥，紮實工作，在基層工作中，在支扶崗位上創造一流業績。

第五篇：技能培訓心得體會

技能培訓心得體會

金海幼兒園浦葉雲

炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過這次的技能培訓，我收穫頗多，同時也深刻的體會到教師是一個神聖的職業，肩負着為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的。

這次技能培訓主要給我們安排了三方面的內容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。在當今，教育的發展對教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，特別是我們幼兒園教師，我們擔負的是教育起點的重任，我們需要激發孩子在各方面的潛能，那麼首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關於教育的一句名言：要給孩子一杯水，那麼你就要裝備一桶水。事實也確實如此，所以，作為我們教師，不但要會説，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發每一個孩子。

通過這次的舞蹈培訓，更加紮實了舞蹈的基本功。雖然以前在學校也學過，但是由於較長時間沒有練習，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學習，把從前丟棄的東西重新撿起來了，這無疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎上學習了編舞技法。我覺得這在以後的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中，我們還學習了有關舞蹈教學的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內容等。這樣的理論學習使我們能夠在今後的工作中更加的得心應手。

在聲樂培訓方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓中我接觸了很多關於樂理方面的知識,其實在上大學的時候都學過,只是在畢業之後就沒再温習,現在提起來已經有些陌生了,因此我深深的感觸到凡事就怕“認真” 二字,我如果在以後的日子裏,每天温習一些,天長日久那將是一個很大的收穫,對自己也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園老師的示範讓我目不暇接,在他手中簡單的一首小曲子搖身一變就成了很悦耳動聽的天籟之音.可見平時我們會的那些簡單的伴奏方法是遠遠的不夠的,我們要不停的學習新知識與新技巧,來提高個人的總體能力及水平.現在知道自己的不足了,就應該付出行動不要光説不練,平時自己就可以找一些小曲子,先考慮一個合理的指法.然後再配上動聽的伴奏,一首曲子也可以

嘗試多種伴奏類型,我想這樣不停的練習對提升自己會有很大幫助的。

在繪畫培訓方面，我也收到了很大的啟發。整個美術培訓中解放路幼兒園的老師從幼兒園的色彩基礎、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面進行詳細的介紹。培訓過程中，老師通過理論講解和操作相結合，通過實踐使我們對介紹的幾種美術形式有了一定的瞭解；通過幼兒繪畫作品的欣賞，使我感受到兒童畫應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創造，美術教學應該是愉悦的表現、靈性的躍動。此次培訓，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面注意環節，各環節實施步驟、用心感受兒童畫等方面。通過此次培訓，幫我樹立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發，把培養孩子創造力和豐富的想象力作為主要目標，通過各種材料提高孩子學習的積極性。

通過本次培訓，我意識到在美術活動中，尊重幼兒個性的重要性。教師應具有敏鋭的眼光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、創造美。及時鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心，善於發現每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時鼓勵應貫穿於整個活動的始終，如討論作畫方法時需要及時肯定與表揚有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴相互探討，發現別人有利於自己的長處。

十天的技能培訓結束了，但留給我的確實深深的回憶，是一筆寶貴的財富。通過這次的培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好的幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善於學習”兩方面怎麼樣來促進幼兒學習品質的不斷完善。在以後的幼兒園教學中，我本着這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學中玩，玩中學。

作為一名新教師，在日後工作中要學習的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過自己反覆的研究和領悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園教師。