事業單位培訓心得體會

目錄

第一篇：2014年事業單位培訓心得體會第二篇：事業單位培訓心得體會第三篇：2014年高密事業單位培訓心得體會第四篇：事業單位崗前培訓心得體會第五篇：事業單位培訓自學心得體會更多相關範文

正文

第一篇：2014年事業單位培訓心得體會

2014年事業單位培訓心得體會

2014年12月06日—19日，我參加了天等縣縣委組織部和縣人社局主辦的2014年新聘用事業單位工作人員初任培訓班學習，培訓班歷時14天，主要學習：應對突發事件能力培訓教程；新編公文寫作與處理教程；事業單位初任培訓教程；專業技術人員職業道德教程；學習十八大精神；人口與計生政策；黨風廉政教育等內容。本次培訓安排了黨校及縣領導給我們授課，老師深厚的理論知識積累，豐富的實戰經驗，深入淺出的講解，給我們每個學員流下了深刻印象，雖然學習時間很短，但是卻讓我受益匪淺，我相信這次培訓會讓我一生受用，它將成為我人生旅途中一筆巨大的不可替代的財富。

事業單位工作人員進行崗前培訓意義重大，能使我們儘快掌握履行職責所需的知識和能力；能儘快提高幹部素質；能提高機關工作效能，積極性是提高效能的關鍵所在。

在以後的工作中，我們每個事業單位工作人員都要嚴以律己，做到對待工作保持熱情，誠實守信，勤快多思，廉潔從政。踏入工作崗位，我們深刻認識到實質性的改變，從學生到幹部的改變，從學校或基層到機關的改變，從以學習為主到以工作為主的改變。要做到真正改變，還是擺脱不了學習，只是，以前僅僅學習專業理論知識，而現在，僅有專業知識是遠遠不夠的，還要將學到的專業知識用到工作上，學以致用，同時還要認真學習業務知識，活學活用，做一個會工作，工作好的工作人員。

一、目前，我國正處於社會轉型期、改革攻堅期和發展關鍵期，利益矛盾凸顯，社會風險加大。近年來頻頻發生的自然災害、事故災難、公共衞生事件、社會安全事件等突發事件，不斷威脅人民羣眾的生命財產安全與正常的社會秩序。突發事件具有難以預測、破壞性大、影響廣泛的特點，應對不力將會嚴重影響黨和政府的公信力。應對突發事件的能力，正成為衡量事業單位人員社會管理能力乃至行政能力高低的一個重要標準。學習突發事件應對能力是非常重要的。

首先提高認識，加強學習。事業單位人員不僅是地方經濟社會發展的推動者，也是社會秩序和羣眾利益的維護者。要樹立全局觀念，從講政治的高度認識突發事件，努力把問題解決在當地、矛盾化解在基層，不轉移危機，不上交矛盾，不推卸責任，不欺瞞羣眾。為此，必須認真學習應急管理知識和相關法律法規，並以開闊的視野、辯證的思維深刻剖析國內外發生的突發事件的典型案例，從中找出規律性的東西，借鑑經驗，吸取教訓，以便在突發事件發生時，做到心理上有準備，制度上有保障。

其次快速反應，果斷決策。要在第一時間趕赴現場，根據有限的信息，迅速找到問題的關鍵，抓住主要矛盾，果斷作出決策，以免貽誤解決問題的最佳時機。要善於調動一切可以調動的資源，協同應對，有序地進行先期處置，控制事態發展，把危害和影響降到最低程度。這要求領導幹部必須具有強烈的責任意識、良好的心理素質和較強的分析判斷能力、協調溝通能力及現場指揮能力。同時，必須具有較高的政策水平，使制定的措施既符合原則又不失靈活。

再次公開信息，引導輿論。事件發生後，既要及時向上級領導彙報，又要在第一時間向社會發布簡要信息。要善於同羣眾和媒體溝通，維護羣眾的知情權，多做宣傳、解釋、安撫、疏導工作。通過主要領導發表現場講話、接受記者採訪、召開新聞發佈會、進行電視廣播實時報道等方式發佈有關信息，表明黨和政府的立場，明確應對防範措施，主動引導輿論，消除謠言、誤會和恐慌，緩解羣眾情緒，增強羣眾信心，最廣泛地爭取羣眾和媒體的理解與支持，為事件的妥善處置營造一個有利的社會環境。

最後認真總結，完善提高。一方面，事件得到妥善處理後，要從組織體系、預測與預警、應急處置、恢復與重建、應急保障、監督管理等方面認真查找應急工作機制中存在的問題，進一步完善應急預案。另一方面，要認真總結成功經驗和教訓，特別是要對自己在整個過程中的表現進行客觀評價，敢於自我批評，勇於承擔責任，制定針對性的整改計劃，進一步提高自己應對突發事件的能力和水平。

二、公文寫作滲透到我們公務活動的各個領域和方方面面。不僅各級黨政機關和社會團體要用，而且各類企事業單位和個人也要用。從事公務活動，幾乎每天與公文打交道，它甚至與我們個人的進步與成長密切相關。這次的培訓，老師來自於黨政機關，是我們的老前輩，她用自身的成長經歷和寫作的實踐磨礪現身説法、教導大家，使我們迅速掌握各種公文寫作的類別與方法、應用與處理，讓在成長過程中少走彎路，儘快適應機關、適應領導，加快自己在機關的成長和進步。

三、作為事業單位工作人員，職業道德非常重要，通過學習，瞭解社會主義事業道德的基本規範和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛鍊成為一個具良好的社會主義職業道德的人。同時，它使我進一步增強了責任感，明瞭自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。儘管這次職業道德培訓課時短，但覺得這次職業道德學習的輔導老師對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。

四、在這次培訓的課堂上，與老師共同學習了十八大精神，主要圍繞中國共產黨第十八次全國代表大會的大會主題：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導。解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿着中國社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮鬥。我覺得這個“報告”涉及到幾個非常重要，而且具有根本性的認識：

1．走什麼路的問題。胡總書記在“報告”中十分鮮明地指出，我們黨一定要高舉中國特色社會主義旗幟，堅決走中國特色社會主義道路，不斷豐富和發展中國特色社會主義理論，堅定不移地建立中國特色社會主義制度。在這個問題上“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。這就説明中國共產黨人的政治主張，既不是傳統意義上的“社會主義”，也不是什麼資本主義、民主社會主義-------，這就有力地回擊了前一個時期國內外、黨內外改變中國特色社會主義的種種圖謀，使我們中國共產黨人一定要沿着正確的道路上堅定不移地走下去。

2．指導思想的問題。胡總書記在“報告”中十分鮮明地指出，科學發展觀是把馬克思主義與中國實際相結合的最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是當代黨和國家全部工作的指導思想。這就在黨的會議上鄭重地把“科學發展觀”確立為我們黨的指導思想，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想具有同等地位的指導思想。其實我覺得這個指導思想是更為現實指導思想，是解決當代中國社會發展和種種矛盾更為重要的思想武器。在這個問題上任何估計不足都是不正確的，在今年六月的一篇博文中我就

談到在我們思想工作中有意、無意忽視這個問題都是不正確的。

3．未來發展目標的問題。胡總書記在“報告”中十分鮮明地指出，我們黨一定要緊緊抓住和平發展的重要戰略機遇期，“贏得主動，贏得優勢，贏得未來，確保到二0二0年實現全面建成小康社會宏偉目標”。你要發展，別人要不要你發展，不完全由我們自己説了算。別人給了你這個機會，你能不能緊緊抓住這個歷史難得的機遇期，能不能本, 發展又是一回事。我們一定要深刻理解胡總書記這個“報告”的精神，在黨中央的堅強領導下，排除萬難，攻堅克難，聚精會神地謀發展，確保到二0二0年實現全面建成小康社會宏偉目標。

4．整個世界的發展問題。中國的發展離不開整個世界，整個世界的發展也離不開中國。那麼整個世界應當如何發展，實際上是存在兩種不同的發展觀或者説是兩種不同的主張。胡總書記在“報告”中十分鮮明地指出，“中國將繼續高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，堅定不移致力於維護世界和平、促進共同發展”，這就是我們中國共產黨人的主張，自己要發展，也要別人活下去，而且活得要和你一樣的好。“反對動輒訴諸武力或以武力相威脅，反對顛覆別國合法政權，反對一切形式的恐怖主義”我們反對的就是某些資本主義國家的強權政治，為了自己的利益，動不動就發動一場戰爭，動不動就顛覆一個國家的合法政權，結果怎麼樣呢？除了給別的國家帶來一場又一場災難而外，又帶來了什麼呢？作為剛加入工作崗位的新人，我無疑倍感自豪，因為有幸加入這支光榮的為人民服務的行業隊伍。我既生喜悦，亦感壓力。喜悦的是我的人生價值將慢慢實現；感到壓力的是自己的“本領”、思想政治意識有待進一步提高，這樣才能在這條奉獻的路上做的更好。我一定會倍加珍惜到組織部學習的每分每秒，從打好每一個電話、細心通知做起，從認真聽好、説好每一句話做起，從認真領會好文件精神做起。工作中不斷積累，不恥下問，在以後的風雨路上奮勇前行。

這次培訓之後，我會以嶄新向上的姿態投入到工作中，不斷完善充實自己，不斷加勉自己，使自己能夠做一名合格的事業單位工作者。

第二篇：事業單位培訓心得體會

事業單位培訓心得體會

我很慶幸能有機會參加這樣的一次培訓，最初當我被通知要去參加這樣的一個培訓時，我只認為這是個普普通的培訓而已就像以前的那些培訓一樣，報道、上課、考試、結束。但當培訓開始的時候我就發現我錯了，錯的很離譜。這是一個不同尋常的培訓，它不會交給我任何技術上的東西，甚至對我現在的專業工作沒有一點點用處，但它比任何一個專業培訓對我的人生更有意義，它為我點亮了心靈的燈塔。

培訓只有短短的九天，但就在這有限的時間中，我的心靈一次又一次被震撼。培訓的課程名字聽起來很是大眾，比如：崗位適應與心理調整、職業道德與個人修養等內容。但是當老師展開講述時，就能驚奇的感到這平淡的題目背後有着如何的深意。課上老師講了許多許多，但到現在為止我們理解的僅限於其中很少的一部分，關於如何認清自己。在沒聽課之前要是誰為我，你知道你是誰嗎？我決對不會理睬他的。我就是我，難道我還會是誰嗎？ 但當這幾天學習之後我發現，這是一個非常深奧的問題。我是我，但我還是父母的兒子、爺爺奶奶的孫子、弟弟妹妹的哥哥、單位的員工、更是共和國的公民。我在不同的時期、不同的位置有着不同的責任和義務，我不再只屬於我自己，而是屬於全社會的，一旦我沒履行這些責任和義務我將不再是我。

所以説我是社會的我，一個人只有把每一個屬於自己的角色都做得出色，才能感受到自身的價值存在。而如何去做好每一個角色，這不是件簡單容易的事情，我還很年輕，無論在為人還是做事很多東西都還很欠缺。但我明白一個道理只要功夫深鐵杵磨成針，只要我擁有一個良好的心態和積極的態度，一切的問題都會得到解決，俗話説的好“辦法總比困難多”。當今社會人們普遍感到一種浮躁，再這種環境下要時時保持一個積極良好的心態對於我來説是至關重要也是有一定困難的，所以要想達到這樣的目的就要先認人的本性特徵。心理家弗洛伊德認為人格結構由本我、自我、超我三部分組成。本我按照快樂原則行事，急切地尋找發泄口，一味追求滿足。本我中的一切，永遠都是無意識的；自我處於本我和超我之間，代表理性和機智，具有防衞和中介職能，它按照現實原則來行事，充當仲裁者，監督本我的

動靜，給予適當滿足。自我的心理能量大部分消耗在對本我的控制和壓制上。任何能成為意

識的東西都在自我之中，但在自我中也許還有仍處於無意識狀態的東西； 超我代表良心、

社會準則和自我理想，是人格的高層領導，它按照至善原則行事，指導自我，限制本我，就

像一位嚴厲正經的大家長。所以只有當着三個“我”和睦相處，保持平衡，人才會健康發

展；對於本我和自我的關係，可以打這樣的比喻：本我是馬，自我是馬車伕。馬是驅動力，

馬車伕給馬指方向。自我要駕御本我，但馬可能不聽話，二者就會僵持不下，直到一方屈服。

自我又像一個受氣包，處在“三個暴君”的夾縫裏：外部世界、超我和本我，努力調節三者

之間相互衝突的要求,所以説自我是永遠的矛盾產物。

所以在不同的情況下就會產生不同的自我，要有良好的心態首先要有良好的自我，什麼

才是良好的自我呢？普遍認為自我分三類：父母自我、成人自我、兒童自我。其中父母自我

兒和兒童自我都當自我無法駕馭本我時才會體現出來的一種非良好的心態。如何才能時刻保

證自己時刻都處在成人自我的範疇裏，這對一個人的成功是很關鍵的。我認為要有一個良好

的成人自我，首先要有遠大的理想和切實可行的計劃，一個沒有遠大理想的人就像一隻沒有

翅膀的鳥，他是不會快樂的，而一個只有理想為沒有計劃的人，就像那木棚裏的雞，只能看

着天空途勝悲傷；其次要有一顆淡然的心，非淡薄無以明德，非寧靜無以致遠，要能將滾滾

紅塵看淡如清水，一顆心才能無堅不摧；然後我認為是有一顆寬容的心，非寬大無以兼覆，

非慈厚無以懷眾，遇事不叫斤斤計較、將心比心、換位思考，這樣才能收到他人的認可和尊

敬。最後也是很關鍵的一點是要有一個敢於承擔責任的心，一顆不為困難迎難而上的心，只

有心中無涯、心中無懼才能做到勇往直前，積極進取。

老師講了非常多的(更多好文章請關注)哲理，我也感受了很多，但其中有很大一部分是沒法用文字和語言來

描述的，正所謂道可道，非常道。我真的很希望以後還有機會參加這樣的培訓。

2014年10月10日

第三篇：2014年高密事業單位培訓心得體會

2014年事業單位培訓心得體會

根據高密市人社局的安排，我在高密市委黨校參加了高密市2014年事業單位新招錄工作人員培訓班的培訓學習，培訓歷時5天，主要學習了事業單位幹部的政治素質，溝通能力，職業認知，政務禮儀，行為規範等等，本次培訓安排了黨校及各學校教授給我們授課，老師深厚的理論知識積累，豐富的實戰經驗，深入淺出的講解，給我們每個學員流下了深刻印象，雖然學習時間很短，僅僅5天，但是卻讓我受益匪淺，我相信這短短的5天會讓我們一生受用，它將成為我們人生旅途中一筆巨大的不可替代的財富。

事業單位工作人員進行崗前培訓意義重大，能使我們儘快掌握履行職責所需的知識和能力；能儘快提高幹部素質；能提高機關工作效能，積極性是提高效能的關鍵所在。

在以後的工作中，我們每個事業單位工作人員都要嚴以律己，做到對待工作保持熱情，誠實守信，勤快多思，廉潔從政。踏入工作崗位，我們深刻認識到實質性的改變，從學生到幹部的改變，從學校或基層到機關的改變，從以學習為主到以工作為主的改變。要做到真正改變，還是擺脱不了學習，只是，以前僅僅學習專業理論知識，而現在，僅有專業知識是遠遠不夠的，還要將學到的專業知識用到工作上，學以致用，同時還要認真學習業務知識，活學活用，做一個會工作，工作好的工作人員。

一、在工作中，最基本的是學會溝通，溝通是人與人交往的平台，我們要利用好這個平台。要學會面向很多人講話，歷史上有很多政治偉人，他們都能夠很好的利用溝通這個平台，周恩來號稱周鐵嘴，他就是利用溝通這個有利武器來和世界各國交流的。溝通不是本能，而是一種能力，一種後天訓練出來的能力，我們要敢説，不敢説永遠就不會説。

要學會溝通首先要解決的基本問題是心態，要有一個好的健康的心態來對待溝通，在工作中，要學會和同事溝通，能夠盡力幫助到同事；要學會和領導溝通，能夠幫領導分擔。一定要克服幾種不健康的心態：自私，自我，自大。

要學會溝通要遵循的基本原理是關係，要學會關注他人的狀況與難處；要關注他人的需求與不便；要關注他人的痛苦與問題。

要學會溝通還要認識到得基本要求是主動。要主動和同事溝通，和領導溝通，和社會上各行各業的人溝通通過溝通才能認識瞭解到對方，才能交到朋友。

二、在工作中，職業素質是至關重要的，要鍛鍊培養自己的綜合素質，要努力培養五種心態：歡喜心，恭敬心，仁愛心，進取心，責任心，要學會團結，要記住自己是別人的環境，只有自己給別人帶來了良好的環境，別人才能給自己創造出一個好的環境。團結不僅是和同事團結，還有領導，領袖風采不是我們看到的那麼風光的，他們的背後不知道有多少的辛酸和淚水，我們不團結，帶來了問題，那麼遭殃的首先是領導，我們看到領導開着好車，住着大房，吃着海蔘鮑魚，好像領導比我們享多少福似的，其實不是，領導為了工作，為了給我們每個人創造好的環境，他們不知道受了多少罪，吃了多少苦，我們每個工作人員都要深刻體會到這一點，團結每一個人，好好工作，為領導分擔，為社會服務，為人民服務。

三、作為事業單位工作人員，行為規範和政務禮儀非常重要，他們是工作技能的提升，思維理念的轉變的重要支撐。對於行為規範，主要有以下幾方面：1、提高政治覺悟；2、培育敬業精神；3、鹼性服務理念；4、樹立團隊意識；5、強 1

化學習能力；6、提升執政能力；在工作中，要不斷拓寬理論知識，繼續學習專業技能，提升認為素養，優化溝通能力，和諧人際關係，對於領導交代的任務要積極接受，快樂完成，不斷提高自己的情商，要注重工作細節，把每件小事都做好那就不簡單，虛心接受勸勉，切實提升工作績效，不斷培養自己的愛崗敬業精神，責任意識，風險淨勝，認真做好每一項工作，為社會服務，為羣眾服務。對於政務禮儀，主要就是各種禮儀方面，看似小事，不起眼，不注意，但它會影響自己的各方面，包括自己在領導，同事眼裏的形象等等問題，政務禮儀主要包括儀容禮儀，舉止禮儀，服飾禮儀，電話禮儀，握手禮儀，介紹禮儀，座次禮儀，自主禮儀，西餐禮儀，涉外禮儀等等。俗話説：人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀在我們的工作生活中的作用是不可替代和不可估量的。

在這次培訓中，我又交到了好多新朋友，俗話説，在家靠父母，在外靠朋友，多多結交新的朋友，對自己的工作生活都是大有裨益的，人生最寶貴的是生命，最重要的就是友誼，友誼能增進快樂和喜悦，它是點綴青春的美麗花朵，我們都很年輕，不要浪費掉這麼寶貴的資本。本次培訓將我們在考試時認識的朋友又聚集在一起，更加增進了我們的友誼。我們每個學員都互相團結，互相關心，與學校的同學沒有任何不同，一樣很温暖，一樣很幸福。

在工作中，要樹立終生學習的目標和思想，不斷充實強化自己，讓自己做個對社會有用的人，如果將來能通過自己的努力當上領導，也一定要嚴以律己，做到權為民所用，力為民所謀。

這次培訓之後，我會以嶄新向上的姿態投入到工作中，不斷完善充實自己，不斷加勉自己，使自己能夠做一名合格的事業單位工作者。

王玉倩

二o一二年十一月十二日

第四篇：事業單位崗前培訓心得體會

懷着激動與自豪的心情，在這個特別的季節裏，我很榮幸地成為黃石市教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新徵程。為了使我們儘快適應和理解本職工作，9月17-9月21日，市人事局特地對我們進行了為期5天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對建社會主義和諧社會，職業道德講解，公共管理學的闡述等諸多方面的系統學習；為了使我們從實踐中學習，還通過帶領我們參觀陽新烈士陵園感受先烈的事蹟，進一步激勵和教育我們。

一.構建社會主義和諧社會

第一，是我們黨從開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發提出的一項重大任務。這表明，隨着我國經濟社會的不斷髮展，中國特色社會主義事業的總體佈局，更加明確地由社會主義經濟建設、政治建設、文化建設三位一體發展為社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體。這一戰略舉措，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

第二，構建社會主義和諧社會，是抓住和用好重要戰略機遇期、實現全面建設小康社會宏偉目標的必然要求。我國改革發展正處在一個關鍵時期。在當前和今後相當長一段時間內，我國經濟社會發展面臨的矛盾和問題可能更復雜、更突出。

第三，構建和諧社會是黨中央在新時期提出的重大戰略舉措。三尺講台之上的教師怎麼在自己的戰地上創造和諧，構建和諧是值得深思的一個問題。因為這要涉及到教師，學生，家長以及教學等很多方面。這種和諧是不僅是師生關係的融洽，不光是教學內容的創新，更重要的是要讓教師學生和家長感到內心的和諧和美。我覺得教師就是其中最關鍵的實踐者和創造者。一個教師如何構建和諧，我覺得可以包括以下幾個方面：

1）構建融洽的師生關係——每一個學生都是獨一無二的，深入細緻的瞭解學生是融洽的開始，合適的教育方式方法是融洽的保證；

2）加強與家長的溝通協調——家長是學生教育的重要支柱，我們的工作需要他們的配合；

3）融洽的同事關係——同事就像戰友，正是有了他們的關懷和支持才有了我們的成長；

4）沉澱濃厚的校園文化氛圍——所謂“春風化雨，潤物無聲”，無形的教育有時可能勝似千言萬語；

5）積極樂觀平和的心態——這是我們作好一切工作的源泉。

二.根據學習體會到教師職業道德理想為

所謂職業理想，就是指人們對於未來工作類別的選擇以及在工作上達到何種成就的嚮往和追求。職業理想是職業道德的重要組成部分，有了崇高的職業理想才能產生模範遵守職業道德的行為。

忠於人民的教育事業，努力做一名優秀教師，是社會主義市場經濟條件下教師的崇高職業理想，體現了教師職業道德的本質。要實現這個理想，必須做到以下幾點。

第一， 熱愛教育事業。

第二， 熱愛學生。

第三， 獻身教育事業。

第四， 勇於同一切危害教育事業的行為進行堅決的鬥爭。

第五， 不斷提高自身素質。

教師職業責任

所謂教師職業責任，就是教師必須承擔的職責和任務。在社會主義條件下，人民教師的根本職責，就是培養社會主義新人，換句話也可以説，人民教師的職責，是培養社會主義現代化事業的建設者和接班人。

自覺履行教師職業責任，就是要求教師把職業責任變成自覺的道德義務，為培養和造就社會主義新人而無私奉獻。那麼，教師怎樣才能做到這一條呢？

第一， 教師必須自覺地做到對學生負責。

第二， 對學生家長負責。

第三， 對教師集體負責。

第四， 對社會負責。

教師職業態度

教師職業態度，是指教師對自身職業勞動的看法和採取的行為，簡而言之，就是指教育勞動態度或教師勞動態度。

在社會主義社會，教師職業態度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態度，努力培養社會主義新人。教師怎樣才能做到樹立積極主動的勞動態度，努力培養社會主義新人。

三．公共管理學的學習我認為要通過電子政務來實現現代的政府管理

第一，倡導科技領先。政府要有效運用現代信息技術，並將其整合到政府管理中去，從而實現政府管理的目標。

第二，政府信息的公開和可獲得性。電子化政府，意味着政府信息的公開化，政府有責任與義務以更便利的方式，以更易理解的語言，讓民眾能夠容易地獲得政府的信息，從而創造更高的附加值。

第三，政府與民眾之間的互動迴應機制。電子化政府的目的在於建立起跨越政府機關、企業與民眾之間的互動機制，經此互動機制，公民可以獲得政府的信息與服務，而政府亦可瞭解民眾的合理需求，從而促使政府更有迴應力和責任性。

第四，更有效率。電子化政府的目標之一，在於透過信息化的過程，改變傳統的政府組織形式，使行政程序簡單化、統一化、政府業務電腦化、網絡化，從而提高政府的效率。

四. 在9月20日參觀湘鄂贛邊區鄂東南革命烈士陵園並進獻花圈

陵園座落在陽新縣城風景秀麗的竹林塘湖畔的伏虎山上，首先，看到的是兩組雕塑羣。東側為《同仇敵愾》，是以震驚全國的1927年陽新“2.27”慘案為背景創作的；西側為《繼往開來》，是以中國革命三大法寶為內容創作的。再看到的是紀念碑。紀念碑後面，經過兩級綠陰如茵的草坪就是作為陵園主體工程之一的鄂東南革命烈士紀念館，紀念碑氣勢雄偉，聳立雲霄。鄂東南近三十萬英烈，為着人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，為緬懷先烈光輝業績，繼承和發揚革命傳統。參觀烈士陵園的作用就是讓我們知道烈士的偉大，烈士的光榮，讓我們知道現在的生活來之不易，要好好的珍惜，要好好學習，為祖國的將來作貢獻，讓國家在世界上立於強國之林，不再受別人的欺負，也讓我們在別的國家裏面生活的更好，更幸福！

非常感謝市人事局領導給了我這次學習的機會，這次的學習讓我體會到作為一個事業單位人員該從哪些方面做好本職工作。

第五篇：事業單位培訓自學心得體會

自學《事業單位的理論與實務》心得體會

通過自學《事業單位的理論與實務》後，我對如何做好一個合格的事業人員有了新的認識。以下是我閲讀本書後的幾點體會： 首先，我對事業單位的概述有了初步的認識。事業單位是我國特有的產物，對事業單位的定義曾進行過多次的表述，直到1998年國務院發佈了《事業單位登記管理暫行條例》，才首次從法律上將事業單位界定為：“國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衞生等活動的社會服務組織”。2014年6月，國務院關於《修改<事業單位登記管理暫行條例>的決定》再次重申了1998年的界定，從此明確了我國事業單位的概念，它同黨政組織、國家機關、社會團體和企業相比，除在基本職能、活動方式和活動目的等方面不同外，其自身還有以下幾個重要特徵：服務性、公益性、知識密集性。改革開放以來，特別是隨着社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，公眾對公共服務的數量和質量要求不斷提高，並且呈現出多樣化特點，與這一特點相適應，事業單位也在不斷改革和發展。我國事業單位的範圍涉及教育、科技、文化、衞生、體育等各個行業部門和領域，其舉辦主體具有多元性，既有國家舉辦的，又有私人舉辦的，也有企業舉辦的，其舉辦的規模、社會功能和活動方式也各不相同。根據不同的劃分標準，事業單位可以有不同的類別劃分。現階段我國常見的事業單位分類，主要有以下幾種：一是根據經費來源情況，可分為全額撥款、差額撥款、自收自

支和企業化四種類型；二是根據經濟成分，可分為國有、集體、私營、個體、聯營、股份制、外資、合資等幾大類；三是根據功能劃分，可分為行政支持類、社會公益類和生產經營類；四是根據事業單位面向的行業領域的差異，可分為教育、科技、文化、衞生、體育、新聞出版、農林漁牧、交通、氣象等25個行業大類，100多個小類。這是一種傳統的事業單位分類，一種最基本的分類，比較簡單易行，利於管理。中國成立60年來，事業單位在改善人民生活、增加就業崗位、促進經濟建設、維護社會穩定和推進社會進步等方面發揮了重要作用。

其次，我對事業單位人事制度有了初步的認識。我國事業單位人事制度改革的指導思想是堅持以鄧小平理論為指導，認真貫徹黨管幹部原則、幹部隊伍“四化”方針和德才兼備的用人標準，適應事業單位體制改革的要求，建立政事職責分開、單位自主用人、人員自主擇業、政府依法管理、配套措施完善的分類管理體制；其目標任務是建立一套適合科、教、文、衞等各類事業單位特點，符合專業技術人員、管理人員和工勤人員各自崗位要求的具體管理制度，形成一個人員能進能出，職務能上能下，待遇能升能降，優秀人才能夠脱穎而出，充滿生機與活力的用人機制，實現事業單位人事管理的法制化、科學化。我國事業單位人事制度改革的基本思路是按照“脱鈎、分類、放權、搞活”的路子，逐步取消事業單位的行政級別，不在按照行政級別確定事業單位人員的待遇；根據社會職能、經費來源的不同和崗位工作性質的不同，建立符合不同類型事業單位特點和不同崗位特點的人事制度，實行分類管理。

第三，我對事業單位工作人員應該具備的思想想政治素質、法律

素質有了一定的瞭解。馬克思主義中國化的理論成果是在中國革命和社會主義建設長期的實踐中形成和發展起來的，指導着黨和人民羣眾在社會主義現代化建設中不斷取得勝利。它根植於中國優秀的傳統文化之中，是理論與實踐結合的典範，是全國人民的強大精神支柱，更是事業單位工作人員必備的基本政治素質。學習和掌握馬克思主義中國化的內涵及其成果，有利於堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，在事業管理和服務工作中自覺踐行科學發展觀。現代管理理論認為，倫理關係是人類社會普遍存在的。公共事業的本質特性要求事業單位工作人員具有科學的內化的倫理理論做指導，尤其是在市場經濟條件下實現公共利益，滿足公共需求，更需要了解公共倫理的內涵，具備公共精神、公共責任意識等方面的思想素質。法律作為文明的產物，本身就凝結了人類追求理性、秩序的智慧，體現了民眾追求公平、正義的道德理想。因此，遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務，也是現代公民應具備的道德品質。現代公共事業的發展是靠法制來保障和維護的。沒有健全的法律制度，沒有工作人員法治素質的提高，就不可能維護正常的工作秩序，推進公共事業的發展和提高公共服務的水平。 作為事業單位的工作人員在公共事業管理和服務過程中，不僅要掌握憲法的基本內容，還需要學習和掌握與本職工作相關的專門法。要努力提高自身的法律素質，在思想深處牢固樹立並在學習、工作和日常生活中切實踐行“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”這一榮辱觀。要按章辦事，做好自己的本職工作，為國家和社會作出貢獻。

最後，我對事業單位工作人員在實際工作中所應具備的工作能力和職業道德有了相應的認識。在創建學習型社會中，增強學習能力不僅是每一個事業單位工作人員的一項緊迫任務，也是每一個事業單位

工作人員的重要責任。學習能力是學習的總量、質量、流量和增量的綜合效益。快速形成學習能力是提升素質的根本所在。學習的主要目的是培養創造能力和思考能力，因而主要的學習方式應該是解決問題的學習，即運用概念和規則來解決實際問題。當今社會，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。我們既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習，只有通過持續不斷的學習才能實現自我的價值，才能促進自身的全面發展。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新是人人具有的一種潛質，這種潛質的發揮和變為現實的具體行動，既不是憑空而來，也不是守株待兔的結果，而是需要有意思地培養自身的創新精神，開發創新能力。人是社會的人，是社會關係的總和，人不可能脱離社會而單獨存在。人處於複雜的社會關係中，同其他人之間必定存在溝通協調的關係。隨着社會分工日趨細化和複雜化，社會競爭壓力越來越大，向事業單位工作人員的溝通協調能力和心理調適能力提出了更高的要求。民政工作是一項服務性工作，服務的對象是弱勢羣體，我們工作的方式方法更應該細緻，不能帶有急躁情緒，對工作要有“責任心、榮譽心、職業良心”，才能保證工作的順利開展。心理調適能力是時代發展的新要求。隨着現代社會的快速發展，人類心理負荷與日俱增。在人生的道路上每個人都會遇到各種各樣的 ，這是因為在人的社會實踐中，每個人都有雄心壯志，但是很難事事如願，總是有成功或失敗的時候。古往今來，人類成功的事業，無不遭遇各種逆境，經歷各種挫折或失敗。所以，不管是誰，如果他想獲得成功，關鍵在於不懼怕挫折和失敗，並在挫折和失敗中培養自己的心理調適能力。這既是個人事業成功的要求，

也是時代發展對事業單位工作人員提出的要求。

在以後的工作中,我加強自身學習、自我修養，發揚不怕吃苦，不懈努力， 做模範，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神求真務實，開拓創新”，努力踐行誠信工作，終身學習的要求，爭取工作能力上一個新台階！

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