名著讀書心得體會（多篇）

名著讀書心得體會 篇一

假期裏，我再次讀了蘇聯作家高爾基的自傳體小説《童年》，被書中內容深深吸引，對主人公童年經歷深感同情，對這部經典著作有了進一步的理解，對童年、對人生有了新的感悟。

主人公阿列克謝的父親得了重病死了，小弟弟出生不久也死了，媽媽也改嫁了，他只能生活在他外祖父家，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產而爭吵打架是這個小市民家庭司空見慣的事，只有外祖母真正關心和愛護他，成為他唯一的保護人。她的真誠、善良、寬容的好品德，以及她優美動聽的歌謠和童話故事，使他從痛苦、悲慘和絕望有了快樂和光明的希望。對他來説，童年沒有快樂，只有痛苦，沒有悠閒，只有勞累，沒有開心，只有傷心，沒有自由，只有壓制，但他在痛苦中學會了堅強，克服了困難，勇敢地走向人生。

這本書使我深深感到：童年是一本書，它書寫着我們童年中發生的故事，有快樂的，也有傷心的，還有煩惱的；童年是一幅畫，它描繪着我們童年的五彩繽紛和絢麗多彩，有幸福的紅色，有痛苦的黑色，有憤怒的黃色，有憂傷的灰色；童年是一杯多姿多味的飲品，它飽含着我們童年各種滋味，有時它是一杯甜甜的果汁，有時它是一杯苦苦的咖啡，有是它是一杯淡淡的白開水，有時它是一杯濃濃的奶茶。我們應該好好的珍惜、細細的品味、慢慢得感受童年，就像阿列克謝一樣，堅強的面對困難，獨立的面對生活，勇敢的走向未來。

名著讀書心得體會 篇二

十月份是學校讀書月的活動，學校號召家長和孩子一起誦讀經典名著，從而培養孩子的閲讀興趣。為響應學校的號召，我工作之餘，也和孩子一起捧起經典名著，一起認認真真的看起書來。通過這次的親子讀書活動，讓我受益匪淺，不僅讓我們自身的素質有所提高，還讓我和孩子貼得更近，彼此間沒有隔閡，我們象朋友那樣親密無間，無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便於及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。作為一位母親，此時的我更多的是慚愧和內疚，一直以來，我總覺得我們家鄧琬淳喜愛閲讀，感覺孩子平時愛看書就滿足於現狀，再加上自己平時工作和家裏瑣事煩多，很少和孩子一起閲讀。但通過這次親子閲讀活動我才知道，原來陪孩子看書、閲讀、講故事是這般生動、有趣。

我們一起看《昆蟲記》不僅讓我們熟悉了昆蟲的生活環境、昆蟲的家、昆蟲的食物；還讓我瞭解了昆蟲們的生活習性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我們知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”；被管蟲用極微小的圓球為寶寶製作美麗的衣服，是昆蟲界“聰明的裁縫”；蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。自從讀了《昆蟲記》這本書後，女兒就對昆蟲，小動物產生了濃厚的興趣。

學會了仔細觀察，有了探索的精神。我們還閲讀了《海底兩萬裏》，整部小説動用大量篇幅，介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，此書不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。，記得以前帶孩子到海南旅行，讓她瞭解大海，投入大海的懷抱，我以為就夠了，通過讀這本書我才感覺我們還差得遠呢。我們還誦讀了《惜時》、《長歌行》、《勸學》、《詠蘭花》、《師恩》、《憶父》《憶母》等經典詩詞，讓孩子理解了時間的珍貴，懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”道理，該怎樣尊敬師長，孝敬父母。讓我們再次經歷了中華傳統美德的洗禮。

所以我們要多抽時間來陪孩子閲讀，每天都堅持陪孩子讀書，讀經典名著更好！因為在經典名著的世界裏，它打破時空限制，克服個人生命的有限範圍，把孩子們引入民族與世界、古代與現代文化的寶庫與文中人物進行心靈的交流，精神的對話，經典名著猶如浩瀚大海，將帶你在浩瀚的大海里自由的翱翔！你會在不知不覺中發現自己變了，孩子也變了——孩子的思考力，想像力，審美力，創造力一一被開發出來了。

書是我們人類的高級營養品，書是我們人類進步的階梯。讀書可以讓我們學到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈淨化。讓孩子多讀書，多讀好書，養成愛讀書的好習慣；讓孩子體會讀書的樂趣，和孩子一同讀書，一同學習，也是我們為人父母的一種樂趣。

名著讀書心得體會 篇三

在匆匆而過的暑假裏，我拜讀了馬克。吐温寫的《百萬英鎊》，這是一個幽默的故事。讀完之後，不禁讓人捧腹大笑，笑過後細想其中奧妙，又讓人回味無窮。

這本書是以第一人稱“我”來展開述説的，描寫了我在全然不知的情況下，被捲入一對富商兄弟暗中操縱賭局的故事。我在這盤賭局中被充當成“籌碼”，可笑的是我連説不的機會都沒有。在這一個月的賭期裏，無奈之下我只好拿着作為賭博工具的“百萬英鎊”硬着頭皮，在那個一切以“錢”為尊的社會中亂衝亂撞，不料因禍得福，這張“百萬英鎊”讓我一躍成為社會的上層人物，並娶了嬌媚的妻子。

馬克。吐温用機智、詼諧的語言將那時資產階級上層人士無所事事，以戲弄他人為樂的惡俗趣味生活，描繪得淋漓盡致；同時也寫出了小人物在無親無故、遠離家鄉的環境下四處碰壁，苦苦掙扎的悲慘生活處境。

在這本書裏，我看到了一個人內心的不安與矛盾。“白天我志得意滿，到處張揚，快活到痴狂、瘋癲的地步；每當夜晚來臨的時候，有一個聲音總在警（)告我、恐嚇我，讓我輾轉難眠。我在兩個極端裏掙扎。”運用了誇張、對比、表達了我極端矛盾的心理狀態。

最後我名利雙收，時常感歎“百萬英鎊”雖然只流通了一次，但是它是一張真正能帶來百萬財富的鈔票。這張百萬英鎊對故事中的“我”是一次重大的人生轉折點。

名著讀書心得體會 篇四

我認真地閲讀了葉聖陶、蘇霍姆林斯基等人的教育著作，感受頗多。

“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對教師職業的讚譽。“以天心點燃燭光，引導人類走向光明”更道出了為人師表的神聖和職責。怎樣做才無愧於這些稱呼和讚揚呢？

熱愛幼兒。教育幼兒是個艱鉅的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養教育幼兒的過程中，應該像蘇霍姆林斯基所説：“把整個心靈獻給孩子們”，也應該像斯大林所説：“要小心翼翼地培養人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”幾年的教育教學工作實踐，使我認識到：真誠的師愛是促進幼兒上進的動力。曾經有一位幼兒，因父母工作均在外地，無暇照顧他，他便自我放縱，學習不認真，作業不做，和同學打架。當了解到這情況後，我立即向他伸出關愛之手，找機會與他談心，時常撫摸着他的小腦袋問寒問暖，鼓勵他學習。慢慢的，他對學習不再馬馬虎虎了，一天天進步起來。

學高為師、身正為範。藤野先生那嚴謹的治學態度，公正無私的師德深深地影響着魯迅先生，時刻激勵着他去英勇鬥爭；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風範給世人留下了深刻印象，因此被人們譽為“萬世師表”，成為世人學習的典範。我們要以前輩為楷模，並向身邊的優秀教育工作者學習，建立起以教為榮，以教為樂的專業思想情感。面對着不成熟的少年兒童，面對着正處於動態發展中的他們，我們要注意一言一行，一舉一動。俗話説：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教重於言傳。我們要以《中國小教師職業道德修養》規範自己的言行，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服幼兒的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化幼兒的行為；用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造幼兒的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責。

名著讀書心得體會 篇五

打開一本簇新的書，不經意地瀏覽着，我在一頁散發着濃濃墨香味的紙上找到了三個字：李清照，我想起了在語文書上看到過她——一個充滿傳奇色彩的女子，這兒有一篇她的詞呢！原本從來沒有接觸過宋詞的我，竟被他吸引了，捧起書，迫不及待地讀了起來。

“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”多麼悽慘的語句，這不正是李清照輕柔婉麗的作風嗎？也難怪，她一個弱女子，卻在短短的幾年之內，經歷了何等多的事情：夫死，家破，國亡，終日只得空守那夫君留下的一所陋居，每日無所事事，總覺得心裏空落落的，彷彿少了些什麼，處處尋找，卻只找得滿心悲哀。想到那裏，我的心也似她一般悲傷起來。

李清照也必須想着要像丈夫一樣，穿上盔甲，騎着戰馬，上疆場，為了自我的國家，與敵人對抗到底。可是，她不能，她只能呆在家中盼，盼着丈夫帶兵勝利歸來，宋朝大軍打敗了匈奴的好消息。而令她失望的是，盼了那麼久，盼來的只是丈夫戰死沙場的噩耗以及宋朝不戰而敗的消息。

這時，我彷彿看見了一個倚着窗梗獨自歎息的人兒，她怨，她恨，她恨那些匈奴的軍民，好好相處為什麼不行，為什麼偏偏要靠戰爭來爭奪這根本就不屬於他們的的土地，害得無辜的人民家破人亡。

她怨宋朝的君王，竟為了自我的性命，聽信了一些貪生怕死的小人的進言，全然不顧那些正直大臣的忠言，還沒有被打敗，就下了命令，答應了匈奴的要求，宋朝軍隊投降，他哪裏明白，自我在鶯歌燕舞的王宮裏尋歡作樂的時候，他的臣民已經處在水深火熱之中。

“黃花滿地堆積，如今有誰堪摘。”李清照必須是想起了她與丈夫在一齊的時候，那時的她還是一個純真無邪的少女，每日在外遊玩，與丈夫對飲，共同摘花，一家人其樂融融，哪裏能想到這一切到最終只能化作以往的回憶，不可能再回來。

“這次第，怎一個愁字了得。”我讀到了最終一句，彷彿已經與李清照應對面，坐在陋居里，聽她敍述着在她身上發生的故事，和她無盡的愁思。

過了一會兒，我拉回了思緒，不知怎地，我心裏突然生出了一絲欣喜，原先，宋詞也與唐詩一般，讓人有身臨其境的感覺。

經過今日讀的這本書，我悟出了這樣一個道理：不管什麼書，只要是對我們有益的，就要認真地看。

名著讀書心得體會 篇六

在星期五的中午，老師吩咐班長吧最後那一本書發下來，我迫不及待的想看看哪本書是什麼樣子的。過了幾分鐘終於到我去領書看了，我馬上翻開目錄，裏面的內容非常多，我心想，讀那麼多小故事，看來我的閲讀會提高很多。

我一回到家馬上翻開書一個字一個字認真的看了起來，最讓我覺得好看的地方那就是第一篇小故事了，那就是——《堯謹慎取材》這個小故事。裏面寫了：陶地的首領堯年老的時候，想挑選一位德才兼備的人來繼承帝位，他想不到要選誰，他問大臣們：”誰最適合繼承我的帝位。“大臣們説了一個又一個，堯還是不滿意，大家一起説：“民間有一個年輕人，他叫虞舜，人們都説他很不錯，説不定他可以。”堯説：“這個人我聽説過。他是不是又孝順有賢名？”“不錯。”一位大臣説，“他的母親和父親還有弟弟一直想法害死虞舜，反而他不記仇，還孝敬老人，把家裏治理的井井有條。”堯聽了這番話，心想讓虞舜來繼承帝位吧。堯還是不放心，他把自己的兩個女兒嫁給他，看他怎樣對待她們，他不像有些人因為他們尊貴而嬌寵她們，而是讓她們像普通人一樣讓他們做家務。堯覺得他做得很對，所以堯送給他穀倉和一把琴。父親又想法把虞舜害死，但還是沒成功。堯最後把帝位繼承給了虞舜。虞舜果然不負眾望，成為千百年來人們歌頌的好帝王。

這本書既好看又生動有趣，你們可以看看。

名著讀書心得體會 篇七

今天我讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。心中充滿了惋惜和憤怒。惋惜那美麗無比的圓明園變成如今的廢墟，憤怒那可惡的強盜把我們中國的寶物都佔為己有。

當時，漂亮的圓明園是我國最棒的皇家園林，也是世界的博物館，藝術館。修建圓明園，耗費了150多年的時間。但是，中國人民的心血，在1860年10月6日，遭受英法聯軍的破壞。此後，恢弘而又神奇的圓明園就只留幾根殘柱了。

當我讀到“他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不走的，就用大車或牲口搬運，實在運不走，就任意破壞，毀掉”時，我的五臟六腑都絞在了一起，腦子裏一邊想象那種悲慘的場景，一邊自言自語：“這些侵略者真是太該打了，這樣欺負當時的中國，這種以強欺弱的野蠻行徑，真是可恨。明明是我們國家自己的寶貝財產，怎能讓別的國家想拿就拿，想毀就毀呢？”

這篇課文使我想起，在一則資料上看到強盜們搶走我們中國的寶物後，進行拍賣的場景，他們利用我們的珍寶得來大量的金錢。原本是我們中國的寶物，如今想要從他們手裏再拿回來，還得支付昂貴的費用。唉，這些都是強盜們的罪惡呀！

以前的中國確實太弱了，不過我以後一定要好好學習，長大為我們的中國做貢獻，讓我們銘記國恥，振興中華！

名著讀書心得體會 篇八

最近，我讀了一本書——《海蒂》。這本書的主人公——海蒂，她是個心地善良、天真爛漫的小姑娘。可當我看到《海蒂》的第一段時，這個心靈中充滿愛的孩子吸引了我，讓我不由自己的繼續看了下去。

作者通過海蒂的性格展示了心地善良和天真純樸中藴含的幸福與歡樂。讀懂了很多，海蒂用純真與愛心温暖了他那個外表冷漠但內心善良的爺爺；她陪瞎了的奶奶聊天，讓什麼都看不見的瞎奶奶找到了生活的樂趣，使奶奶不再孤單、不再寂寞……海蒂那純真的、那善良的心，還有海蒂那天真爛漫的性格，我的心被感動了！

在現實生活中，有些人十分自私。自己擁有的東西從來都不願意與別人分享；當別人指責他的時候，不但不承認錯誤，還把責任推到別人的身上；當別人有病時，他不但不去鼓勵別人，還嘲笑別人……為什麼不去幫助、關心、尊重別人呢？如果人們能像海蒂那樣關心他人，幫助需要的人，尊重他人，關心他人，那這個世界該多好啊！

羊兒們都很喜歡海蒂，看到羊兒們總是爭先恐後地向海蒂湧來。我明白了：你想讓別人尊重你，那你也要尊重別人。有些人邊口口聲聲説動物是我們的朋友，邊殺害動物。這樣動物見到我們怎能不逃呢？

做人要充滿愛心，愛心可以戰勝孤獨，愛心可以擊敗病魔，愛心還可以給我們快樂……