愛生命的心得體會通用多篇

愛生命的心得體會篇1

20__年的6月是第__個全國安全生產月，而在這一天安全生產教育《生命重於泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關安全生產，合法生產，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產單位做好工人安全保障設施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻的同時，也能享受到辛勤勞作後的幸福與美滿。

不重視安全，不僅是對自己生命的不負責，也是對所有一線生產工作的不負責，我們只要將人民至上、生命至上這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統籌發展和安全，真正的.將安全責任扛肩上，落在行動之中，以實際行動和實際效果做到兩個維護之中。

身為一名一線在職工人，我認真的觀看了安全生產教育《生命重於泰山》這一專題片，看完之後，更是深深的感受到，在各行各業中，安全都應該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動還是腦力勞動，如果不重視安全，最後一定會因為不可避免的意外，威脅到我們的個人生命安全。

我們每個人都是家裏的頂樑柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅實的支柱，是孩子最為安全的壁壘;因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時刻不忘安全生產這一頭號法則。

安全生產教育《生命重於泰山》最令我深有感觸的，就是一例因為麻痺大意，最終所釀成的生產安全事故，不僅工人受傷，領導也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。

我們的生產過程中，需要工人與各個環節互相結合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現鬆懈大意，那麼安全事故遲早會發生在自己的身上。

安全生產教育《生命重於泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護好自己，重視工作生產中的各個安全事項!

愛生命的心得體會篇2

幼兒的生命安全關係到千家萬户的幸福。這段時間以來，上級領導和園領導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發生，確保師生平安。

從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的。隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，

在認真學習了《安全衞生消毒工作制度》後，我認為幼兒園工作的細微、重要性。

1、晨檢、午檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對於生病的幼兒重點看護，定時測體温。及時與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關係着幼兒認識安全，提高安全。

3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。

幼兒園的安全、衞生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恆，長期不懈把它做好。

愛生命的心得體會篇3

生命是一個人最寶貴的東西，生命對於一個人擁有最重要的意義，在生命面前有什麼能比這生命更重要呢，預防溺水，保護好自己的生命，保護好孩子的生命。

當今社會上有好多家長因為工作的忙碌，因為工作的認真，因為工作的原因把看管孩子的心放的輕鬆了，這是一件很不應該的事情，這更是一件非常危險的事情，溺水事件頻頻發生，讓大家緊崩珍愛生命這道高壓線，時刻珍惜生命。

有報道指出對於青少年放暑假的這個期間，會有很多的孩子去水裏面玩耍，未能更高的注重孩子們的生命健康問題，未能保護好孩子們的生命。對於每個人，對於每個家庭，這孩子都是最了不起的，這孩子都是希望。是一個家庭的的未來。珍惜生命預防溺水，是保護孩子們的生命安全，更是保護一個家庭的成員，更是在保護着未來，保護着這個大家生活的空間，保護未來的花朵。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區，不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會更安全，這樣會更健康。對於生命而言，沒有什麼會比生命更為重要的，對於生命而言，沒有什麼會比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。保護生命，預防溺水，是重中之重，我們應該切記。

珍愛生命，預防溺水，珍愛生命讓生命處於一種最健康，最安全的狀態，給孩子們多一些保護和關心。

愛生命的心得體會篇4

6月1日，我認真觀看了“生命重於泰山”專題片。作為在東方物探工作了30多年的老員工，我很受教育，感受極深。安全重於一切，無數安全事故的案例和血的教訓印證了這一點，不重視安全，將給項目帶來極大的損失。安全是項目永恆的課題，“安全為了生產、生產必須安全”，我們只有把安全工作常抓不懈，預防為主，消除隱患才能保證項目生產順利進行。

一是要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。

這是安全工作方針，也是我們長期工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保效益的高度，深刻認識到抓安全就是抓發展，抓安全就是保護生產力的道理。2000年，我在蘇丹項目9711隊工作，當時由於一名司機沒有按照操作規程指揮車輛倒車，他站在車輛的正後方指揮車輛，也沒在意後面就是集裝箱，前面開車的司機由於第一次沒有剎住車輛有些慌亂，第二次將油門當成剎車，車輛直接向後竄出將指揮人員撞到了集裝箱上，造成指揮車輛員工左臂粉碎性骨折，並致使該員工休假4個月。公司發生此類賠償傷殘補貼的事故，極大影響了項目生產和員工的工作情緒。我們要正確處理好安全與生產、安全與效益的關係，在正常生產組織過程中必須遵守安全生產法規，加強安全生產管理，健全安全生產操作規章制度，確保安全生產。

二是要加大事故隱患的查治工作，防範各類事故的發生。

安全生產預防工作必須要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，鼓勵員工查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實職責、規範管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改，經過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改，消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態。

三是要加強安全宣傳培訓教育。

加強安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑。以安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的安全宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效減少或杜絕事故的發生。

四是防疫工作也是安全工作的一部分。

現階段剛果項目人員集中在中心庫diossio營地施行封閉化管理、網格化管控，每天進行營地病毒消殺工作，控制車輛和人員外出，對進入封閉管理區的車輛在緩衝區進行全面病毒消殺，目的就是保障員工不受新冠病毒感染。如果疫情控制不到位，造成感染，所有員工就必須到指定醫院接受排查，感染者需醫療救治，既引起員工恐慌無心工作，還浪費大量資金救治病人，何談生產和效益？安全工作要防患於未然。

“安全就是效益”，這種觀點應根植於我們每個人心中。首先武裝好自我，熟知各項操作規程和安全制度，認真學習有關安全的法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢於同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤於檢查，及時發現整改事故隱患。

物探一線崗位安全隱患多，習慣性違章行為較多，如果只在形式上講安全，應付檢查，那麼即使投入再大，付出再多，安全管理水平也不能得到本質提升，只有每位員工在每天的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，杜絕事故隱患，從小事做起，才能築起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。

讓我們積極行動起來，重視安全，時刻關注安全，將“生命重於泰山”銘記心中。

愛生命的心得體會篇5

本課題實施以來，通過學習與參與課題研究，本人對生命教育有了一個全新、系統的認識。

生命教育實際上就是對學生個體從出生到死亡整個過程進行人文性的生命意識的培養過程，其目的就是經通過大量的實踐活動以引導學生尊重生命，認識生命，欣賞生命，提升生命的價值，使每個學生的生命更加燦爛，使學校更加煥發生命的活力。

泰戈爾説過：“教育的目的應當是向人類傳送生命的氣息”，正因如此，教育之“育”就應從尊重生命開始，教人向善，使人胸襟開闊。

蘇霍姆林斯基在《把整個心靈獻給孩子》一書中給教育下的一個定義：“教育――首先是人學！”確實，每個人都有生命的尊嚴，都有生命得以張揚的權力，這是誰也不能剝奪的。因此，教育理應承擔起讓生命飛揚的責任。

學校推行生命教育，首先必須培養教師的生命情懷，教師通過教學方式方法的革新，體現學科教學的生命性，使課堂充滿生命氣息，滿足學生追求生命價值的高層次需要。通過創建良好的校園文化，構建生命教育的氛圍，使學校的亭台樓閣，一草一木都藴含着生命教育的內容，通過生命教育研究和有關知識的培訓，提升教師自身素質，養成關愛生命的情懷。

生命教育是教育迴歸人性最基本的呼喚。生命教育走進學校，走進課堂實際上是社會發展對學校教育提出的一個新課題，新要求，因此我們在學校開展生命教育課題研究，實際上就是試圖以生命教育研究為抓手，通過開發生命教育的校本課程和大量的生命教育實踐活動，用生命去温暖生命，用生命去呵護生命，用生命去撞擊生命，用生命去燦爛生命，以捍衞每一個生命的尊嚴，教會學生基本的生存技能，提升師生的生命品質，推動學校的健康、可持續發展。

愛生命的心得體會篇6

北京冬殘奧會高山滑雪男子、女子超級大回轉比賽6日在國家高山滑雪中心“雪飛燕”收官。中國隊在6場比賽中獲得2金2銅，取得殘奧高山滑雪項目金牌“零的突破”。

中國選手張夢秋率先創造歷史。她獲得女子超級大回轉站姿組別金牌，這是中國殘奧高山滑雪隊在本屆冬殘奧會上的首金。5日她曾獲得女子滑降站姿組別銀牌。“我成功把獎牌換了顏色。”她在賽後採訪時説。

在男子超級大回轉站姿組別比賽中，樑景怡第一個出場便奠定優勢，在全部選手滑行結束後成功鎖定金牌，奪得中國殘奧高山滑雪隊在本屆冬殘奧會上的第二金。

此外，中國選手朱大慶、張雯靜也有上佳表現，分獲女子超級大回轉視障、坐姿組別銅牌。這兩個項目的金牌分別由斯洛伐克、日本選手獲得；男子超級大回轉視障、坐姿組別金牌則分別歸屬英國、挪威選手。

兩個比賽日過後，殘奧高山滑雪滑降、超級大回轉比賽收官，中國隊收穫2金2銀3銅。中國隊將繼續出戰殘奧高山滑雪全能、迴轉、大回轉比賽。

越野滑雪中國隊包攬兩金

北京冬殘奧會殘奧越野滑雪比賽6日在國家冬季兩項中心開賽。中國隊包攬當日決出的兩枚金牌，鄭鵬奪得男子長距離（坐姿）冠軍，這也是中國隊殘奧越野滑雪項目的首枚金牌。

當天18公里的.比賽，鄭鵬在6公里過後就確立了領先位置，並以43分09秒2的成績第一個滑過終點。中國隊的毛忠武以43分23秒8獲得銀牌，加拿大選手科林·卡梅龍以47分36秒6奪得銅牌。另一位中國選手杜天位列第四。

鄭鵬賽後説：“今天把這幾年的訓練水平都發揮出來了，感覺滑的節奏都比較順。”

四年前，在平昌冬殘奧會上，鄭鵬獲得該項目第四名，也是本屆冬殘奧會前中國隊在冬殘奧會個人項目上的最好成績。

四年後，站上最高領獎台，鄭鵬表示，這是自己不懈努力、堅持科學訓練的成果。

“心裏就一直想着一定要堅持，別放棄。我們訓練比較系統，主要還是提高體能，平時訓練就勻速，找好自己的體能分配。”鄭鵬説。

隨後進行的女子長距離（坐姿）比賽中，楊洪瓊以43分06秒7的成績奪冠，為中國隊再添一金。美國選手奧克薩娜·馬斯特斯以43分38秒8摘銀，中國選手李盼盼以45分17秒0奪銅。另一位中國選手馬靜獲得第五名。

殘奧單板滑雪當日在雲頂滑雪公園展開4個項目的資格賽爭奪。

愛生命的心得體會篇7

觀看《生命重於泰山》專題片，讓我們知道了安全的重要性，生命是寶貴而脆弱的，每個人的生命都只有一次，在我們工作和生活中的.每時每刻，安全隱患都像兇殘的野獸般盯着我們麻痺的神經，我們不能因為忽略了那些潛在危險而沒有了防範意識，一次次的悲劇發生應該讓我們時刻敲響警鐘，安全就是我們生命的支點，如果我們不注意安全，後果是非常嚴重的，我們要知道生命重於泰山。

觀看《生命重於泰山》我們可以知道安全生產、重於泰山，安全是在工作中時刻圍繞在我們工作的主題，是企業發展的永恆主題，安全生產是涉及到每個員工的生命安全問題，同時也關係到企業的生存發展和穩定，對於一個人來説，安全是一種幸福，而對於一個企業來説，卻是生產中最重要、最基本的要求，安全生產既是人們生命健康的保障，也是企業生存與發展的基礎，更是社會穩定和經濟發展的前提。對每條生命的關愛，不能只是美麗的詞藻，而是要真真實實的付出實際行動，生活中有那多因為對安全意識的疏而付出生命的例子，我們應該以此為戒，我們必須吸取血的教訓，做到防患於未然，才能保證自身的安全。

安全是什麼？安全是一種責任。什麼為責任？責任就是做好自己分內應做的事。在工作中，人們往往會因為忽略細節問題而讓自己身處於危險環境當中，所以我們在做事情的當中要加強注意細節，保證自身與他人的平平安安，這就是一種負責，安全是一種經驗，每出一個事故，都能總結一二三條的教訓，而這些經驗的日積月累，就會成了我們的規章。

對於安全，我們不僅要學會防範在先，警惕在前，我們更應該懷有責任之心，常行責任之事。安全是一個長遠的系統工程，需要長抓不懈，只有當我們每個人都提高了安全防範意識，人人都講安全，事事都為安全考慮，時時能想到安全，處處以安全為主，我們才能保證自己的安全，生命不能重來，上帝是公平的，每個人的生命都只有一次，安全責任重於泰山大於天，讓我們從現在開始關愛生命，關注安全，讓安全從牆上，走進我們的心中。