課堂節心得體會參考多篇

課堂節心得體會篇1

通過不斷學習和實踐，讓我認識到高效課堂的重要性。課堂教學的高效率，是每一個老師不斷追求的目標，它是教學過程的最優化，教育效果的最大化，是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。

我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀“三維目標”的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課後反饋來提高課堂教學效率。一般來説，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學生是否願意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。

從我們教師的角度來説，高效課堂應做好以下四個條件：

1、學生情緒狀態。具體的説，就是判斷學生的學習興趣是不是很濃厚，學習熱情是不是很高漲，學習情緒是不是很飽滿，學生是否具有很好的精神狀態，是否非常認真的投入學習。如果整個學習過程是非常愉快，非常開心，甚至感到非常甜蜜和幸福，那一定是高效的課堂教學。

2、學生在課堂的參與狀態。在高效課堂的教學中，每個學生都是全程參與，每個學生都參與，每個學生都全身心的參與，還有學生不僅參與了學，而且參與教。整個教學是互動的，學生髮表自己的見解、談自己的看法，這對老師也是一種啟發。這種參與狀態，特別是小組合作學習當中要互教互學，學生不僅在學，而且在教，這是最高層面的參與。

3、學生的交往狀態。一是傾聽。大家都知道，我們的學生可能最缺乏傾聽的品質和習慣。合作學習的前提就是要學會傾聽。如果不培養，合作學習就很難行得通，很難有成效。二是發表。你聽完以後有自己的想法、意見要發表出來，你就能不説，如果大家都不説，就不是交往了。三是互助。同學之間包括師生之間的互相幫助、互相欣賞。

4、學生的思維狀態。一節課是不是好課，關鍵還是要看學生的思維狀態怎樣。學生思維是否有深度，如問題提得是否中要害;是否有廣度，有很多不同的見解；當然最重要的是，是否有創造性思考和個性化的見解等等。

總之，通過學習高效課堂之後，本人受益匪淺，相信在以後的教學中藉助於這些好的經驗，本人能更輕鬆地駕馭課堂，讓課堂變得活躍，讓學生輕輕鬆鬆學到知識。

課堂節心得體會篇2

在最近的學習中，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。

一、我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀三維目標的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課後反饋來提高課堂教學效率。一般來説，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學生是否願意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。

二、從我們教師的角度來説，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否採取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。

三、兩節展示課的啟示。共性的地方：1，學生素養高，學習過程上的學習參與度高，這就使得學生專注於課堂，能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。2，評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標，即時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。3，高效課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進行的。4，高效課堂重視各學科基本素養的落實和訓練。在物理課上對動手實驗能力、語言表達能力、邏輯思維能力的訓練;語文課上對聽説讀寫的強化訓練無不突出了這一點。

總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇於實踐，善於總結，終會取得高效課堂教學改革的成功!

課堂節心得體會篇3

?數學課程標準》要求學生學有價值的知識，有實用性的知識，促使學生的發展，提高課堂教學的有效性。高效課堂可以歸納為高效果、高效率、高效益。“有效的課堂”是我們教育實踐者的不懈追求。通過一些學習，我對課堂教學的有效性展開了思索，在此談談自己的體會。

一、高效課堂重視課前的備課

（一）認真確定課堂教學目標。教師在備課前，應當認真閲讀教材、教師用書，對所教授內容的三維目標、教材編寫特點等要了然於胸，並結合學生的實際制定切實可行的課堂教學目標。所擬定的教學目標要具體、可操作，如果目標過高或過低，都容易使學生失去興趣，而應當處於學生的“最近發展區”，即“跳一跳能摘到果子”。

（二）教學設計要關注學生學習過程。備課是上好課的前提，那麼備課“備”什麼？教師備課的重要指導思想不是備教師怎樣“教”，而是備學生怎樣“學”。教師要關注學生的學習基礎、學習狀態，精心設計學生學習的過程。要充分預設學生對哪部分內容學習困難大，應該如何實施，對哪部分內容學生容易產生分歧或獨特見解，如何應對等。

（三）創造性地使用教材。課程改革實施以來，教師們都認識到應該“用”教材教，而不是“教”教材。教師要創造性地使用教材，變“死教”教材為“活用”教材，使課堂教學生動而有效。而創造性地使用教材是提高課堂教學有效性的關鍵之一。教師要創造性地使用教材，首先應當在認真鑽研教材的基礎上，能根據學情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務。其次是教師要勇於創新，大膽對教材進行“再加工”、“再創造”，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性。

二、高效課堂重視課中教學行為的有效性

課堂教學行為是教師的“教”和學生的“學”雙邊互動的過程。課改思想倡導學生自主、合作、探究的學習方式，而學生的這些學習方式都是在教師組織、指導等“教”的行為下發生的。要提高課堂教學的效益，重在提高教師“教”的行為的有效性。因此，教師在課堂教學中的每一個具體行為都應當精心地思考、精巧地設計。如何提高教師高效課堂教學行為的有效性呢？我認為：

（一）教師要着力打造平等、和諧的師生關係。教師要放下傳統觀念中“師道尊嚴”的架子，要“俯下身子”與學生交流。只有在和諧、平等、其樂融融的師生關係中，才有師生全身心的投入，教者神采飛揚，學者興致高漲。這就需要教師樹立以發展學生為本的觀點，堅持教學為學生服務的思想。教師更要明確自己的角色定位，即自己是教學活動的組織者、合作者、參與者。此外，教師還要時刻銘記學生是有血有肉、活生生的人，而不是知識的容器，他們不是被動地接受知識，而是主動、積極地建構知識。

（二）教師要創設學習情境，激發學生學習興趣。興趣是最好的老師。教學中教師要儘可能地聯繫學生的實際，從生活或具體情境中引入數學新知，讓學生在有效的情境中產生學習和探索的興趣。教師要善於瞭解學生的學情，結合教學內容，努力創設各種生動形象的教學情境，激發學生的學習興趣，引導他們積極、主動參與到學習中去。教師通過創設情境使學生產生學習新知的動機，積極投入到探索新知的活動中。

（三）高效課堂來自貼近學生生活的問題設置。力求從學生熟悉的生活情景與童話世界出發，選擇學生身邊的、感興趣的數學問題，以激發學生學習的興趣與動機，使學生初步感受數學與日常生活的密切聯繫。數學教學中，教師要不失時機創設與學生生活環境、知識背景密切相關的，又是學生感興趣的學習情景，使學生從中感悟到數學的樂趣，產生學習的需要，激發探索新知識的積極性，主動有效地參與學習。

三、高效課堂重視課後的教學反思

“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。一堂課不會十全十美。我們自己每上一節課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環節預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規律的東西，在不斷“反思”中學習。促進課堂教學質量，教學效果也一定會更好。

課堂節心得體會篇4

今天我們觀看了神舟十三號的直播，我有以下觀後感。

首先航天員王亞平給我們介紹她們的睡處以及他們的廁所。隨後又給我們介紹了一些小冰箱、加熱器、還有小型的微波爐。

然後做了一個乒乓球實驗。首先讓在地球上的學生們把乒乓球放在水杯裏，乒乓球浮了起來。王亞平照樣把一個乒乓球放在水杯裏，接着用一個木棍把它往下壓了一下，神奇的是乒乓球竟然停在了水杯中間。當時我也很驚訝，為什麼在地球上把乒乓球放入水中就會浮上來，怎麼也下不去？可為什麼在宇宙空間站裏，乒乓球放入水杯裏就會沉下去呢？後來一聽王亞平阿姨講解，我才明白了原來是太空裏浮力幾乎消失了。

還有用水袋做水晶球的實驗。首先王亞平老師把水袋裏的水一滴一滴的滴向水膜裏，水膜一點點的變大，變厚，最後變成了又大又圓又漂亮的水晶球。接着王亞平老師往這個又大又圓的水晶球裏滴了許多藍色的色素，水晶球裏的色素就在一點點的擴散。隨後又往水晶球裏放了半個泡騰片兒，過了一會兒，水晶球就冒出許多的小泡泡，好看極了。

看完這堂天宮課堂，我瞭解到了許多關於外太空的知識。我明白了科學是無處不在的。我還知道了要好好學習，天天向上。在以後的生活裏，我一定要善於觀察，多多思考，我們要更加為祖國爭光。

課堂節心得體會篇5

近期教研部開展的高效課堂培訓活動，我認為對我的教學非常有啟示，就如何用更有效的方法培養學生的興趣，如何科學合理的設置一堂高效課，如何巧妙的導入課程，都成為本次學習中我格外關注的環節。在聽過示範課後我受益匪淺，對音樂教學有了更多的思考，我會在今後的教學實踐中，不斷的嘗試運用，讓自己的教學真正成為高效課堂。

在示範課中，幾乎每一位老師都展示瞭如何構建高效的課堂，怎樣精心設計導入，如何激發學生學習興趣、怎樣處理好興趣與學習的關係等方面，結合實例和很好的互動，給我們示範了一堂高效率的課程，讓我看到自身的課堂中的缺點，也學到了那些有經驗的老師的教學優長。

最讓我受啟發的是張珏老師的課例，她精巧的教學設計，從學習興趣的導入、情境導入、歌舞導入、節奏導入、層次遞進引人入勝，教學效果十分顯著。尤其是她面對的教學羣體是學齡前的孩子，這就使教學工作顯得更有難度，如何抓住每個孩子的注意力，正確的引導孩子更顯得尤為重要，但是張珏老師將每一個孩子照顧得面面俱到，使孩子們在輕鬆快樂的氣氛下就學會了難懂的樂理知識，在這堂課中，我意識到唱譜的重要性，在我的小提琴教學中，也應該很好的運用這種方法，讓學生多聽多唱樂譜，使學生通過聆聽感受曲子的律動與情緒，加深情感體驗與演奏能力，提高欣賞力。

通過本次學習，我更加對教學思路、教學環節的設計、教學手段的應用及學生的年齡特點、在課上可能有的反應做了充分的反思，背好每一節課使教學內容及方法更適合學生，更符合學生的認知規律和心理特點，從而使學生真正成為學習的主體。讓學生在實踐中學習，不斷地激發學習積極性與主動性，既培養學生的學習興趣，又培養學生思維能力、想象力和創新精神，使每個學生的身心都能得到充分的發展。在今後的教學中，我會通過不斷地學習總結提高自己的教學水平和創新能力。

課堂節心得體會篇6

八月一日是中國人民解放軍建軍節。1920_年8月1日的南昌起義，打響了中國_武裝反抗國民黨_的第一槍，標誌着中國進入了中國_獨立領導武裝革命的新時期，標誌着中國新型的人民軍隊的誕生。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府決定8月1日為中國工農紅軍成立紀念日。1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會發布命令，以“八一”兩字作為中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標誌。中華人民共和國成立後，將此紀念日改稱為中國人民解放軍建軍節。

兵者，國之大事，死生之地，存亡知道，不可不察也。85年風雨兼程，85載不屈不撓，85個歲月如歌。當日歷退下七月的外衣，時光帶領我們奔向歡騰的八月，在這歡騰的時日我們迎來了又一個建軍紀念日，讓我們為偉大的軍人送上最真誠的祝福和敬意。祝願為中國人民的解放事業作出重大貢獻的在世的老紅軍身體健康，祝願為中國人民的解放事業立下赫赫戰功的健在的人民解放軍萬事如意，祝願為保衞國家參加過中印戰爭的並且還在為祖國的建設事業作貢獻的解放軍生活更加美好，祝願在中越自衞反擊戰中為保衞中國人民的尊嚴而戰鬥的同志表示謝意。更要為那些在各個戰鬥中陣亡的人民解放軍表示哀悼!各位陣亡的英雄們，你們安息吧，我們的祖國正在日益強大，我們的祖國正在繁榮昌盛，我們的人民正在日益富裕，這是你們希望看到的，也是你們希望得到了。

兵事以民為本，強國必須強軍。捐軀赴國難，視死忽如歸。人民軍隊是祖國統一的保護神。“沒有人民的軍隊，便沒有人民的一切”。1920_年，南昌起義打響了武裝反抗國民黨_的第一槍。這一聲槍響，震驚寰宇，喚醒了沉睡的中華民族。他們在國內外敵對勢力的壓迫下挺身而出，在難以想象的困難與壓力下試圖挽救搖搖欲墜的中國，用基石般的身軀和磐石般的毅力譜寫了中國漫長而艱難的抗爭史。中國人民解放軍自八一南昌起義勝利後，在中國_的正確領導下，人民軍隊由少變大，由弱變強。到建國後，人民軍隊為祖國統一，領土的完整，政治與經濟及民生的繁榮富強，蒸蒸日上，作出了偉大的貢獻。歷史不能忘記，人民不能忘記。那個時代雖已遠去，但誰也不會忘記，是他們用自己的鮮血和生命換來了我們今天的和平年代。他們在面對死亡所表現出的大無畏的革命精神將影響代代中國人民。八一，吹響了中國人民解放軍的建軍號角，這雄魂的號角聲將繼續響徹中華大地，告之天地，告之全世界的人民!

兵在精而不在多，將在謀而不在勇。要多一份追求，少一點私情，多一份忠誠;少一點索取，多一份奉獻!多少年來，軍隊顯示的不斷成長和壯大，是與宏揚軍隊聽黨指揮、服務人民和英勇善戰的三大優良傳統分不開的。從南昌起義的第一天開始到現在，軍隊一直在黨的全面控制和指揮之下，軍隊絕對服從黨的領導，可謂責無旁貸的重要和必要，她是軍隊紀律的原則。實踐證明，軍隊聽黨指揮是適合中國國情的，符合中國人民的利益，其他國家沒有理由不尊重。其次，_建軍的目的主要就是要解救苦難的中國人民，因而中國的軍隊至今都稱為人民解放軍。軍隊如果不是服務人民，獲得廣大民眾的支持，就不可能在中國現代的重大事件中取得一個又一個的勝利。同時，軍隊的英勇善戰，這是每個戰士應當發揚的精神，英勇就是敢於戰鬥，不怕犧牲，善戰就是要掌握好戰術，才能取勝。因此，黨和人民呼籲軍隊在發揚英勇善戰優良傳統的同時，也強調全軍必須加強革命化、現代化和正規化，適應新世紀的使命。

駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。兵者外以除暴，內以禁邪。不錯，綠色軍營中，有汗水和淚水，有歡樂和幸福。無論是戰爭年代還是和平時期，中國人民解放軍是當之無愧的英雄!是我們最可愛、最敬佩的人，是他們用挺拔的英姿築起捍衞國家主權和領土的完整;是他們用血肉之軀保護着人民生命財產安全;是他們用軍人的力量挺起那殘垣壁下那求生的吶喊;是他們執着的奉獻，讓那些在暴風雨中失落的眼神看到希望的曙光。在炮火紛飛的年代，他們冒着槍淋彈雨，衝鋒陷陣，用他們身軀換來了祖國今天美好幸福的時代，在和平的年代，他們個個勇往直前，創先爭優，哪裏需要他們，他們就會出現在哪裏，哪裏最危險，哪裏最艱苦，哪裏就有他們的身影，我們的民族因有這樣強大的軍隊而自豪，因有他們而驕傲

苦不苦，想想長征二萬五;累不累，比比革命老前輩。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。是的，中國人民解放軍是一支具有光榮革命傳統和輝煌戰鬥業績的人民軍隊。85年如一日，始終與中華民族命運共系，與中國人民血肉相連，在中國_的領導下，經歷了血與火的洗禮，為人民解放、民族獨立、國家富強，進行了英勇頑強、艱苦卓絕的鬥爭，建立了卓越功勛。中國人民解放軍不愧為人民民主專政的堅強柱石，不愧為捍衞國家主權和領土完整的鋼鐵長城，不愧為社會主義建設的重要力量，不愧為全心全意為人民服務的子弟兵。

勿忘國恥，強國強軍，早雪國恥，振我國威。知己知彼，百戰不殆。在紀念中國人民解放軍建軍節之際，有必要回顧我軍成長的歷程，對“中國革命為什麼要走武裝鬥爭的道路”等重要問題予以科學的回答，進而深刻認識中國革命的特點和規律。這對於人們堅定中國特色社會主義信念，在中國_的領導下，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的現實意義。

首先，走武裝鬥爭的道路是中國國情決定的。任何國家的革命鬥爭採取何種形式、走什麼道路，都取決於所在國的國情。中國_領導反動軍閥統治下的中國，在外部沒有民族獨立，受着帝國主義的壓迫;在內部沒有合理制度，受着封建勢力的壓迫。在這樣的國度裏進行革命鬥爭，不允許也不可能開展很正式的鬥爭。再看革命的對象。中國革命的任務是_帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，實現民族獨立和人民解放。革命對象是武裝到牙齒的敵人，反動統治的力量異常強大，十分頑固，決不會輕易退出歷史舞台。

其次，沒有人民的軍隊就沒有人民的一切。中國的特殊國情決定了武裝鬥爭貫穿於中國革命的全過程，而要開展武裝鬥爭必須有一支_獨立領導的人民軍隊。沒有代表人民利益的新型人民軍隊，武裝鬥爭就無法進行，就不可能取得革命的勝利。中國_人在血的教訓中徹底覺醒，深刻認識到，沒有一支_獨立領導的人民軍隊，中國人民不可能獲得真正的解放，沒有人民的軍隊就無法實現和維護人民的利益，甚至人身安全也難以保證。要把以農民和起義官兵為主要成分的軍隊建設成能執行革命政治任務的武裝集團，黨需要做大量艱苦的工作。建設新型人民軍隊的核心問題是確立和堅持黨對軍隊的絕對領導。

山路曲折盤旋，但畢竟朝着頂峯延伸。85年光輝歷程，部隊官兵在堅持黨對軍隊的絕對領導上，始終堅持我軍永遠不變的軍魂，一切行動聽從黨中央、_的指揮，這已成為全體官兵的自覺行動。但也要看到，當前個別官兵由於受“軍隊非黨化”、“軍隊非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤觀點的影響，在堅持黨對軍隊絕對領導這一原則問題上，仍存有一些模糊認識，亟待予以澄清。為此，應組織部隊官兵結合慶祝建黨93週年的學習。時刻注意時代環境變了，軍隊作為執行黨的政治任務的工具這一性質始終不能變、所處地位變了，黨領導下的人民軍隊的宗旨永遠不能變、發展市場經濟，深化改革開放，“黨指揮槍”的原則永遠不能變。

真理激發理想，理想產生信念，信念激發意志，意志產生力量!讓真理之雷，在我們頭上轟鳴;讓理想之電，在我們腦海閃光;讓奉獻之火，在我們心田燃燒!作為當代軍人，面臨着名與利，美與醜，正義與_，物質、金錢與精神、理想的選擇，但是，親愛的部隊官兵，當我們看到某些投機鑽營者一步登天，躊躇滿志地步出豪華轎車，在前呼後擁的人羣中邁着方步，我説，位卑未敢忘憂國。我們不必投去豔羨的目光。因為，穿着這身軍裝，它意味着我們必須少一點庸懶，多一份追求;少一點私情，多一份忠誠;少一點索取，多一份奉獻。

進步、前途，歷來是十分誘人的字眼。成才進而在自己崗位上有所作為，是每個人所共有的心理。停止奮鬥的腳步，江河就會淪為一潭死水。那麼，無論戰爭年代，還是和平時期，軍隊都是一所大學校。自古軍營出人才，毛_、朱德等老一輩革命家在戰爭年代所表現的文韜武略和豐功偉績永遠值得人民頌揚。無論在軍隊幹一輩子，還是幹一陣子都是可以成才的。從這個意義上講，無論在軍隊時間是長是短，只要勤奮學習和努力工作，都是可以幹成事業的，有許多離開崗位的老兵深有感觸地説：“短短几年部隊生活，奠定了個人人生的基礎。”這既是肺腑之言，也是軍隊培養人造就人的真實寫照。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。……”保家衞國，人人有責!兵民是勝利之本。我們愛國家，我們愛人民，我們愛軍隊!我們要一如既往地發揚“民擁軍，軍愛民”“軍民心連心，全民共建現代化國防”的光榮傳統，用現代高科技手段武裝軍隊，打造海、陸、空一體化的全方位的現代化國防安全屏障!我們十分珍愛當前改革開放人民安居樂業的安定局面，十分珍惜今天富裕、安康、和平、幸福的生活!我們熱愛和平，我們反對戰爭，但我們不懼怕戰爭!天下興亡，匹夫有責!我們要居安思危，大力加強國防建設，全力支持國防建設!每一箇中華兒女，都要肩負起祖國在新時期賦予我們的歷史使命，擔當起建設祖國和保衞祖國的重任!每一個炎黃子孫都應該關心國防，關心軍隊，支持國家的軍事建設!

兵為民之衞，民無兵不固。軍民團結如一人，試看天下誰能敵。軍人是夢，睡也思念;軍人是魂，嵌入心田;軍人是金，沉沉甸甸;軍人是緣，一世相牽;軍人是路，越走越寬;軍人是福，吉祥無邊。在這青翠欲滴、喜獲豐收的美好季節，我們懷着無比激動的心情，共慶“八一”建軍節。讓我們同呼吸、共命運、心連心，繼續為建設強大的人民軍隊和富裕、文明、開放的新臨洮而努力奮鬥!值此“八一”建軍節這一偉大的特殊的日子裏，讓我們深深的為他們祝福，深深的為他們敬意，並説一句：

您們是最可愛、最可敬的人，您們辛苦了。祝福祖國——萬歲!祝福人民軍隊——威武，強盛，無敵!祝天下所有軍人八一節快樂!為軍政軍民團結,為各位同志們節日愉快、身體健康、闔家幸福!