入學學生心得體會通用多篇

入學學生心得體會篇1

熬過了“黑色六月”的煉獄，如意以償的邁進了大學的校門。大學，在激動之餘，無例外會放飛遐想去編織另一個夢——一個多姿多彩的大學夢！然而，當大學生活初步被安頓下來，開始正常的學習生活之餘，最初的驚奇跟興奮逐漸消失了，困惑跟不安油然而生，各種問題也接踵而至。

大學不是高中的單純延續。大學學習生活與高中有許多的不同，是我所始料未到的。面臨陌生環境的種種壓力，面臨心理轉型與重塑期的茫然。雖然我也是個比較能適應環境的人，但有時真的很迷茫，對自己無法把握好。一切並不如自己所想，期待中的生活，一個展示自己的機會久久還未到來。

首先是自己的前進目標不明確。在進入大學之前目標很明確：大學聯考。為了這一目標可以説是廢寢忘食，挑燈夜讀。但進入大學後，沒了早自習、晚自習的強制性，也沒了十幾個小時的課，更沒了老師的監督跟管理，感覺自己一下子空閒了。從來都是日子不夠用，可現在卻是不知道日子該怎麼花。然而，這種空閒對我而言不是一種解脱，而是一種放縱。有時躺在牀上想想一整天的事，感覺自己睡覺也不塌實了，有一種愧疚感，不知道自己在幹嗎！

大二的學長們笑我窮人乍富，不知道該怎麼合理的把自己的“財富”使用出去。也許，我現在已經處於墮落的邊緣了吧！我不知道自己在等什麼，就像不知道什麼在等我。但我肯定會走自己認為是對的路。也許我很幼稚，難免受傷跟被騙，但我依然會無怨無悔的走下去。世界很精彩，高中伏案學習，但大學裏，我會站起來耳聽八方、眼觀四面。

入學學生心得體會篇2

終於，我解開了大學聯考這道難題，以一個滿意的成績進入了我理想的大學。在假期的時候我已經加入了班級羣和專業羣，聽學長學姐們説軍訓的恐怖和痛苦，讓我也有一些害怕。在高一的時候也經歷過軍訓，我本以為我能夠比較輕鬆的度過軍訓的半個月，但是當軍訓開始的時候，我發現把大學的軍訓想得太過於簡單了。

高中的軍訓時間為大學的一半，強度好像也跟着減半了。高中的軍訓我覺得沒有想象中的那麼的困難，比較的輕鬆愉快，但大學的軍訓真的是讓我們每個人都苦不堪言。從第一天開始，訓練的強度就非常的大。我們每天訓練的時間加起來有十個小時，早上加上午是四個半小時，下午加晚上是五個半小時。除去睡覺的時間，每天休息的時間就只有三四個小時。軍訓期間每天五點半就要起牀，雖然晚上睡的早，但是早上還是會睡不醒。

軍訓的這段時間，最痛苦的就是下午的訓練了，每天下午開始訓練之後，就是雷打不動的站半個小時軍姿，下午又是一整天當中最熱的時間段，每次站軍姿的時候我都會流很多的汗，真正的感受到了汗流浹背。站軍姿的時候教官還會在旁邊看着，動都不能動一下，我當時覺得半個小時是真的很漫長，總教官吹響口哨的那一刻就鬆了一口氣，但整個人還是不能動，必須教官説可以動了才能動。一整天軍訓下來，回到宿舍的時候完全沒有力氣了，但還要洗漱、洗衣服。我們軍訓只有一套衣服，但出了一天的汗不洗肯定會有很大的味道，所以必須要洗。有的時候早上還沒有幹，只能用吹風機吹，沒吹乾就穿濕衣服。

而晚上的訓練是既痛苦又快樂的。晚上太陽下山了，我們軍訓的場地風特別的大，非常的涼快。晚上不需要進行站軍姿或者轉體的訓練，但教練們還有其他“折磨”我們的方式。做俯卧撐、仰卧起坐、蘿蔔蹲、蹲下不換腿、蹲下抱腿、抬腿跳等等，每次做完之後腳都酸的不行，但又沒有時間休息，只能繼續堅持。我們的軍訓已經很苦了，但軍人們的訓練強度更大。我不知道他們要怎樣訓練才能做到閲兵儀式上的整齊劃一，但我想肯定非常的辛苦。

軍訓確實非常的辛苦，但我也堅持了下來，雖然也有過放棄的想法，但還是在咬牙堅持着。我想，我在軍訓中最大的收穫就是學會了堅持吧。

入學學生心得體會篇3

伴隨着震耳欲聾的喊聲，整齊地拍打着塑膠地面而發出的腳步聲驚人地統一，宛若在為口號奏鼓勵我。全場掌聲雷動，我們那嗓聲裏帶着東北味兒的沈教官帶着我們漸漸離開剛才會操的場地，只見他四下一望，似乎怕自己接下來的動作被評委看見，然後轉過身來，臉上的是心滿意足……甚至帶着自豪的微笑“很好啊，剛才你們做的很好！”教官確實值得自豪。縱使我們獲取了會操第一名的可喜成績，着實喜人。

回想一下，僅僅數分鐘前，我還帶着輕微的緊張與焦慮，站在狹長的跑到的另一端，不斷地在腦海中叨唸着幾個不時犯錯的小細節，烈日八衣服加熱成一台烤箱，一股又一股的燃氣從領口湧出，汗水開始在臉上不安的滑過，可我卻連稍微的報告擦汗都不敢，只是努力強迫自己把肩往後壓，眼睛盯着王仕先那沒有把帽子緞帶塞好的後腦勺不放。

“威武信技，披荊斬棘。1、2、3、4、！1、2、3、4！

心臟驟的一縮，我頓時連一口氣都不敢出精神前所未有的集中在了沈教官的嗓門兒上。彷彿整個感官世界中僅存在着這唯一的聲音，整套動作按流程進行，我也逐漸地放鬆下來。汗水劃過的感覺，熱氣撲面的感覺似乎一下子撲面而來。空氣中流動着風，連原本傲氣的太陽也似乎和藹起來，一口長長的氣息從胸腔中吐出。想起自己剛才尚算過去的表現我也不禁高興地仰起嘴角。

“左轉彎，跑步走——”

雙手迅速抱拳，身子前傾。

“走！”

驕陽下，三路隊伍被掌聲簇擁。

“威武信技、披荊斬棘。1，2，3，4！1，2，3，4！”

入學學生心得體會篇4

踏入電大校門，嶄新的生活迎接着我們到來了，我們已經翻開了人生新的一頁。“一個人什麼時候開始停止學習，什麼時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習，而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經放棄了學習。我懷着激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學英語本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據老師對電大教學環境和教學方式的介紹，我瞭解到電大的學習方式與以前的學習有很大的區別。電大開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有着非常重要的作用。

從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把儘可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作,生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來説，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導後，努力完成作業。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節節不誤，按要求來電大上網學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧。回到家裏，認真閲讀書本的內容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的發展。

從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業，產生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質的飛躍。

在作業方面，考試時儘量做好，爭取取得優異成績。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的老師。

隨着新學期的到來，教育部出台了新修訂的《中國小教師職業道德規範》。在集體學習的2天裏和分散學習的幾天了，讓我深深體會到二十一世紀,一個嶄新的世紀正向我們走來,時代的進步和發展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式,素質教育已成為中國教育繼續發展的必由之路，在全面實施素質教育的過程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質,重視師德修養,具有極其深遠的意義。

“教師是太陽底下最崇高的事業”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業的無私和偉大。像陶行知所説的那樣：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地説，投身教育事業，我終生無悔。

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以説，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又説：“嚴是愛，寬是害。”對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”所以，對學生不嚴不行，當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神聖天職。作為一個人民教師，負擔着全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧於人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所説：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正説明這個道理。

教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養下一代息息相關的大事。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時，很容易將內心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，幹工作要求具備起碼的專業素養和職業道德;如果説對教師有什麼特別的要求，我認為，比“學高為師，身正為範”更重要的，是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面，教師職業道德作為一般社會道德在教師職業中的具體體現，有其鮮明的職業特徵：它是理想人格的塑造者，是傳統道德的匯聚者和弘揚者，是社會道德的創導者，是未來道德的啟迪者。作為教師來講，學習、理解和掌握教師職業道德，就能在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統和現代之間尋找一種張力，用自己並不寬闊但比較堅強的雙肩儘量抵擋一下來自四面八方的擠壓，給學生騰出儘量多一點的自由空間和時間，讓每一位學生得到最大的發展空間。因此，教師是人類靈魂的工程師。教師職業道德素質的高低，直接關係億萬青少年學生的健康成長。教師只有自覺加強自己的職業道德建設，提高思想道德水平，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，努力探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，才能提高教育教學水平，為社會主義建設事業培養合格人才。人們把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。這是對教師的崇高評價和美好讚譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環”，我們更應當嚴於律己，為這頂“花環”增光添彩。

中國小教師職業道德規範，就是一面明亮的大鏡子，時時照着我們的樣子，照着我們的內心，時刻督促我們“百尺竿頭，更進一步”。

入學學生心得體會篇5

在正式步入大學課堂之前，軍訓應該作為嚴格意義上的開學第一課。通過這些天的訓練，讓我對於軍訓有了更加深刻、乃至於刻骨銘心的體驗。

從小事做起

開始軍訓時，我們要做的第一件事就是站軍姿。教官告訴我們，軍姿是一切訓練的基礎，雖然看起來簡單，可要保持住標準的軍姿不是一件容易的事。通過高中三年的艱苦學習，很多同學都是弓着背的，包括我本人也是。要樹立良好的個人形象，首先必須站有站姿，坐有坐相。大家從開始的不適應，到後來的紋絲不動，為我們接下來的訓練打下了良好的基礎。

團結就是力量

千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。在隊列訓練中，只要一個人有小動作，就得全班跟着罰站。無論是齊步走還是走正步，如果一個人操練不規範，就會造成整個隊伍的凌亂。看似簡單重複的隊列訓練，卻讓我們在訓練的同時產生了強烈的集體意識，每個人都不單單考慮自己，更要對整個集體負責。你的一言一行，唯有符合全體集體利益，才能發揮出更大的'作用。

堅持就是勝利

軍訓不僅鍛鍊了我們的身體，更是磨練了我們的意志。面對將近半個小時在烈日下的暴曬，大家紋絲不動咬牙挺住。心裏也一直默唸：再堅持一下，再堅持一下就好！在我們一次次快要突破心裏防線的時候，教官們總會告訴我們，堅持就是勝利！已經努力了那麼久，無論如何不能輕言放棄。在教官一次次不厭其煩的耐心的鼓勵下，同學們一次次挑戰極限，不斷地突破自我，昇華自我。這種艱苦奮鬥、吃苦耐勞、堅忍不拔的精神，相信不僅在於軍訓中，更會在於我們日後的學習、工作和生活中，發揮更加強大的作用。

提高個人多方面素質

身體是革命的本錢，大學聯考過後的這次高強度軍訓，也是要求和提醒我們在重視學習的同時，必須重視體能訓練。要不斷提高個人體能，為接下來四年的大學學習生涯打下堅實的身體體能基礎。試想，如果僅有一個林妹妹似的弱不禁風的身軀，又怎能順利完成今後大量的學習和考試任務？學習，不但是腦力的比拼，更是長期體力和耐力的拔河與博弈。在軍訓的過程中，除了訓練個人體質，學校考慮得非常周到，還組織學員進行了安全教育培訓。作為一名合格的大學生，安全意識和素養也是必不可少的。軍訓活動中，大學新生學員免不了要作自我介紹，還有拉歌活動等等，也在一定程度上增進了文學素養和音樂素養。

軍訓魅力

從清晨到傍晚，只有緊張有序地訓練，沒有手機的時時困擾，沒有漫無目的的慵懶，原來簡單如此美好！當我們一起吃苦受累，一起分享喜悦，如同並肩作戰的戰友；當我們一同站立在烈日下，暗暗堅持着，突然飄過來幾縷清風，不禁令大家開心一笑。我們就像一羣無知無畏的小魚，融入到軍訓隊伍中歡快地遊動着，累並快樂着。通過這些天來的軍訓活動，大家逐漸由陌生走向熟悉。短短几天，相互之間建立了難得的信任，悄悄產生了友誼和友情。也許，這就是軍訓的魅力吧！

所以，要説謝謝。

感謝嚴格而又耐心的教官，感謝細心親切的輔導員，感謝可靠可愛的學長學姐，感謝一起默默奉獻着的大家。

入學學生心得體會篇6

大學，是每個學子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載，就為了能夠進入自己理想的學府。回收曾經的努力和付出，雖然辛苦，但卻很值得，因為我現在如願以償了。

每個人在人生的不同階段都會樹立自己不同的人生目標，這樣，我們才會有更多的收穫，更多的突破。樹立目標只是第一步，關鍵是看你怎樣去實現它，在努力的過程中，我們也學會很多，在成長的過程中留下豐富的一筆。

當我們進入高中校園的時候，我們就在默默的向自己理想大學進軍。那麼多年的努力和付出，並不算什麼，以後還有更多的困難在等着我們。我始終相信一句話：付出就會有回報，機遇總是垂青於有準備的人。

當我們夜以繼日等待的錄取通知書拿到手上的那一刻，我激動了。因為這是我十幾年努力的結果，我的付出得到了回報，相信每個同學都曾經或多或少的在心裏幻想過自己理想的大學生活是什麼樣子，上課的情形啊等等····我也不例外，理想是美好的，但往往與現實存在着一定的差距。為了實現自己的理想，我們應該更加努力、刻苦的學習，不是嗎?

説實話，當我踏進這所大學的第一感覺真的與我的想象有很大區別。它給我的第一感覺就是：這裏的樹木多，而且種類繁多!真不愧是第一林業學院啊。第二個就是：它的佔地面積並不太大，住宿環境也算不上太好的。但我的這些想法很快就被打消了。後來我從別人那裏才得知。原來我們現在的宿舍條件是學校的，而那些學長們卻還沒有我們這種環境，但他們卻還是一如既往的刻苦學習着，他們沒有抱怨，他們只是默默的付出和學習。他們的那種精神值得我們學習和思考。他們都可以，我們為什麼不能成為他們那樣的人呢?雖然我們不能改變外在的環境和條件，但我們可以選擇適應，環境的好壞並不能減少我們學習的熱情，反而更會激勵我們更加努力的學習。只要肯努力，肯付出，就會收穫一份希望，要持之以恆。

我們離開家，離開自己的親人、朋友，來到大學這個小社會中，一開始可能會不習慣。但我們也會盡快的去適應並喜歡上這種生活。上大學的目的並不單是為了讓我們學到課本上的知識，更多的是培養我們獨立自主，適應社會的能力。所以我們更應該加倍的珍惜這份來之不易的機會。

入學學生心得體會篇7

剛剛結束的大學的軍訓，這次軍訓讓我獲益良多。對此次軍訓有如下總結：

軍訓過程中的國防教育進一步強化了他們的國防意識，增強了愛國熱情;消防演習增加了學生的消防知識;急救知識讓同學們大開眼界;他們還品嚐了自己的勞動成果——餃子。學生在日記中這樣寫道：“這是我第一次包餃子，模仿着阿姨的動作，我笨拙的一下一下地包着，雖然樣子不好看，但這讓我懂得了：原來我會的事情震得不多，還有許多東西等着我去學習。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嚐着自己的勞動成果，果然很有成就感。”

軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學抱怨聲便連聲四起，這些都體現了他們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。但是，雖然訓練場上，驕陽烈日，但他們並沒有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴於律已，頑強拼搏，表現出色。比如倪莉同學暈倒了，稍作休息，立即歸隊，羅嘯晨帶病堅持訓練，拉練過程中沒有一個退縮。隊伍集合，動作敏捷;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動;隊列操練，步伐規範;訓練場外，又能互相幫助，關心照顧，團結友愛。

對這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來説，軍訓無疑是一種挑戰——一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，她們要與原本不認識的同學相互認識，並且要做到互幫互助，團結一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脱離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

軍訓是以後緊張的學習生活的起點，通過軍訓，學生普遍增強了體質，磨練了意志，鍛鍊了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規範自己。通過軍訓，增進了師生之間的瞭解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

軍訓教會了學生對別人的關愛，它加深了他們理解保衞祖國的責任，它告訴他們面對困難應有的態度。軍訓後他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對高峯，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連結繩索。

這五天，我們很充實，酸甜苦辣都有，我們都經歷了，但這只是我們人生中的一小部分，以後我們將經歷更多坎坷艱險，我們必須堅持。經過這幾天的訓練，我們變得更堅強了，我們的意志磨礪了。

入學學生心得體會篇8

經過六月的洗禮與漫長的等待，我們終於步入了__職業學院的殿堂。

入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理牀鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衞生。

或許，寢室裏沒有空調熱水會讓很多人不習慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設計者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。

我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡所取代。在學長學姐的帶領下穿梭於各個教學樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處遊蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話説“在外靠朋友，在校靠學長”，昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學院的學長們設攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設一名志願者。

而在報道處的場面更是壯觀，所有學院整齊設攤諮詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞學院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當。

路過的家長、學生無不側目、駐足、讚歎，被交大學生濃厚的友情深深的震撼了。

似乎在職院，我們經常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識!”，無論是老師還是學長，都會有同樣的忠告，而且説的時候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數量還是質量上算，都是職院大系，繁重的課業註定在這裏不能過着療養院般的生活。

儘管我們遠離了中學裏每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質可能在大學期間逐一體現。學習成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現的一個很重要的標誌。

在大學裏，僅僅為分數去學習是沒有意義的，體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾，在我們人生最美好的青春年華，不妨遠離網絡遊戲等“黑色”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。

我們要學會生活，體驗生活，抱着一種享受人生的態度去學習，去工作，去休息。大學的成長更多來自於心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學的美好時光。

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認為大學校園綿延着不息的火種，而當代不少學者認為大學生的思想應領先整個社會一二十年。亨利·紐曼説過，在大學裏，一個人將昇華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養成判斷力，增強內心的想象力。

古人告訴我們：“大學之道，在明明德、在親民、在止於至善”，就是説，我們不僅是學習知識，更重要的是養成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結構不能完善，這樣人生會不快樂，不幸福。

如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養人才，創造成果、服務社會是大學價值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學，學之大者，欲先大學，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學，必將要選擇砥礪人格，磨鍊品性的修身養業;而選擇職院，更是選擇了一種責任，飲水思源，立志成才，是每一個交大人必須肩負起的使命和責任。

立志高遠，追求卓越，定會凝練出我們高昂的人格;誠以待人，嚴於律己，將是我們不變的行為準則;珍惜時光，揮灑汗水，才能承擔起遠方那辛勤的目光!雖然不能控制時間的長度，但卻可以決定它的寬度，三年後的今天，我們又會給自己一份怎樣的答卷?

相信我們的胸中正洶湧着大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔起家國天下的期望，一起揚帆啟航，因為我們都明白：韶華易逝，青春無悔!