上中學心得體會推薦多篇

上中學心得體會篇1

愉快的暑假結束了，新的學期開始了，一年一度的開學第一課開始了，吃過晚飯之後，我跟爸爸媽媽坐在客廳一守着。每一年的開學第一課我都會有很大的收穫，今年也不例外。因為它陪伴了我很多年，從國小一年級到現在，每一次都學到不少新的知識，所以，每一年九月一日我都非常期待，總會早早吃完晚飯，守在電視面前等着它開始。也正因為如此，爸爸媽媽都會誇我是一個愛好學習的三好學生。

今年也不例外，今年的開學第一課主題是少年強，中國強，拉上爸媽跟我一起看，有時候我還會拉上比我的妹妹一起看，我會一邊看一邊跟她講裏面的人物，跟爸媽一起討論我學到什麼新的知識點等等。這個節日一直陪伴我從國小到現在，一直都沒有停過，隨後我會按照老師的要求，看完之後把自己的學到的東西記下來，然後把自己的感受寫下來，跟同學一起互相分享彼此的觀後感心得。老師説這樣的話，我們會記得更加清楚，更加深刻，再往後的生活中不會輕易忘記在開學第一課裏學過的內容。

另外對於我們國小生的寫作能力也會有很大幫助，同時提升自身思想覺悟，學習他們的精神，以他們為榜樣，努力學習，認真聽老師和爸爸媽媽的話，努力爭取在未來做一個對社會、對祖國有貢獻的人，因此，我對於每一年的開學第一課都充滿着很大的期待，因為我又可以學到很多有用的知識，補充我的大腦知識量，才能更快更好地成長為一個好學生，好孩子。這也是我從小到現在的夢想，希望我可以實早點實現。這是我的開學第一課觀後感，那麼你的呢？

上中學心得體會篇2

古人曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，劍如果沒有經過磨礪怎麼能成為寶劍呢?梅花沒有經過寒冷怎麼開花呢?人也是一樣，沒有經過磨練和考驗的人能成為有作為的人嗎?答案是：不能。——前題

三天辛苦的軍訓結束了。軍訓雖然辛苦，但很快樂，也懂得了許多道理。軍訓不僅可以增強體質還可以磨練我們的意志、考驗我們的團結。

先説説站軍姿吧，站軍姿簡單的來説就是按照軍人的姿勢來站。站的時候要昂首挺胸，還要保持紋絲不動，汗流了，不能擦，任憑它流入眼睛;手麻了，不能動;口渴了，不能喝水……雖然很難受，但是這考驗了我們的毅力和耐力。

齊步走，要靠我們的團結，如果不團結那就會走得歪歪扭扭，不整齊。如果大家團結一致那就會走得整齊劃一。所以在軍訓中“團結”也是不能缺少的。

軍訓在磨練和考驗我們同時，也改變了我們。讓我們這些“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”、“小皇帝”明白了：雄鷹是怎樣才能在天空中飛翔的;大樹是怎樣才能抵抗狂風暴雨的;烏龜是怎樣才能贏過兔子的，明白了軍人是怎樣保護祖國的，也讓我們懂得了珍惜父母的付出。

軍訓，磨練了我們吃苦耐勞、堅持不懈、團結一致的精神。

這次的軍訓讓我長大了，也是我在七年級時期的第一堂課。

上中學心得體會篇3

學一次，長一志，用一世，優秀中學教師培訓心得體會。這是我對培訓學習後的感歎。聽專家講座，感歎他們的博學多思，驚人的創意和精闢獨到的分析。觀摩xx市一中、xx一中，xx學校的課堂教學及訓練，感歎名師的教學水平之高，理論知識之精，訓練模式之神，訓練方法之奇!培訓短暫，但確實學到了不少知識，結識了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發芽。細細回味幾天的學習內容和多年工作的實踐，有以下幾點感受。

一、理念引領，深入人心

對於一位老師來説，在實際工作中需要有價值的理念引領，需要有前瞻性的眼光看問題，有利於我們找準發展方向，而不是盲目蠻幹。李海林博導論述“教學反思的五個層次”，吳軍老師講述“制定教學目標的四項原則”，馬衞平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實際工作當中加以運用，讓這些理念穿行在我們的教學實踐中，指引我們理論聯繫實際把工作做實做好。

二、認識提高，目標確定

培訓過後，結合本地的實際情況，反思過去的教學現象，應該認識到一些不足，如：對學生學習方式的指導不夠，要麼過於小步子教學，包辦代替現象嚴重，要麼放手難收，缺乏指導，小組合作交流處於形式化的狀態，耗時低效;學生學習缺乏規範;學生學習缺乏感悟體驗或創造;重活動輕技能……教師為了追求某個現象，而顧此失彼，使教學發生偏頗。面對這些問題，要“知不足，方進取”，要集思廣益，確定好自己的發展目標。有目標，效率高，目標不明，辦事不行。我們要聯繫實際，確定長遠目標和近期目標。

每一階段要抓住某個重點，並持之以恆地實施推進，不斷給自己提出要求，化壓力為動力，不能混混而已，人要有所為，一步一個腳印地朝着一個又一個的目標邁進。

比如，這次在學校上研究課《少年拳》，我為自己確定：第一階段做到課前要充分思考，預設教案，做到沒有思考不進課堂(教學設計)。第二階段做到課堂上培養具有高思考力水平的學生(學生探究)。第三階段做到師生互動(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學反思)……以上各層目標可以綜合實施，也可以分階段，每一階段哪怕實施一種，只要持之以恆，就能有質效地提高教學。

三、結合實際，反思實踐

學習的關鍵是要能學為所用，要在聽中學，做中學，把學到的要做出來，做過的要説出來，理論聯繫實際，行為跟進，求真務實，一定要在自己的教學中帶來一些行為上的變化，從改變自己開始，再來改變學生，並且不斷地反思實踐，提升自我，漸入佳境，做個具有專業化素質的教師，心得體會《優秀中學教師培訓心得體會》。

1、講究策略抓重點。

目前，有一些常規課教學容量不夠，教學重點抓不住，難點沒突出，節奏緩慢，負荷量不足，學生學習狀態不佳，導致效果不好。應該對這些現象進行歸因分析，不要課前少思考，一定要講求教學策略，吳軍老師強調的要善於對學生提出問題，讓學生到媒體中找答案，到課外書中去找答案，在學生交流中找答案，這就是一種教學策略。教好每一節常態課，向常規課要質量，要做一個有智慧的老師，課前充分思考，充分預設，做到智慧地教，讓學生聰明地學，培養具有高思考力水平的學生，促進他們可持續發展。

2、課例研習最有效。

教師不是教書匠，一流教師，教人;二流教師，教書;三流教師，教“應試”。我們要在教學中養成教研一體的意識，培養學生全面發展，讓學生的多元智能得到開發，特長得到發揮，並逐漸養成培養自己教研一體的良好習慣，課前多思考研究，天天動腦筋上課，這樣會有無窮的樂趣，課後多反思，在反思實踐中學會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與實踐對話。正如李海林博導談到的：學生學到了什麼?你實際上在教什麼?我看到了什麼?每個環節達成的原因是什麼?沒達成的原因是什麼?怎樣改進?讓上課與自主反思交互發展，螺旋上升。長期下去，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長滿意的學生。

3、追求卓越求發展。

社會發展，科技進步，需要我們不斷學習，否則慢進則退，我們必須樹立終身學習的意識，以避免不能適應新形勢要求。教師要追求卓越，應做一個愛學習的教師，更要做一個愛思考的教師，才能避免“學而不思則惘”，在思考的基礎上，努力實踐自己的想法，相信會有所收穫的!通過聽專家的講座，及在網上同學友們的交流，我再次認識到學習對一名教師成長的重要性，無論從知識面的拓展上，還是專業知識與技巧的提高上，只有不斷的學習才會做到。如果不思進取，滿足已有的只會固步自封，越來越不能適應新形勢下教育工作的需要。而學習是需要毅力和耐心的， 因此，無論是為了專業成長的需要，還是為提高自身素養，都要不斷的學習，拓寬自己的知識面，做一個有思想的博學教師。那樣，教學生才會充滿自信，意氣風發，學生才會欽佩你，愛上你!從現在做起，堅持學習，學習，再學習!同時，也是為了磨練一下自己人生的鬥志，和鍛鍊自己在繁忙生活中擠時間的能力，也使自己的生活更加的充實，時時散發着誘人的清香和魅力!通過這次學習，我深深的懂得，教師要追求卓越求發展，就得把自己的角色定位於指導者、組織者、參與者和合作者，從指導學生學會自學、學會傾聽、學會評價、學會説話、學會合作入手指導學生參與學習，掌握學習的方法和技巧，引導學生學會自評、互評，與學生平等相處，深入學習小組與學生合作、探究、互動，讓舞台給學生、讓精彩給學生，真正把學生放在主體地位上，讓學生同樣追求卓越求發展。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為適應社會發展的骨幹教師，我們必須不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，使自己具有教學知識方面的前瞻性。這樣才能培養出新時期創新性的學生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進!

上中學心得體會篇4

東野圭吾的這本《解憂雜貨店》懸疑性自不必説，其小説結構也很巧妙，剛開始看時感覺是由幾個故事串在一齊的，沒什麼特殊的地方，然而隨着劇情的深入，突然發現故事中的這幾個人物都是有聯繫的，而且故事中的人物都很重要，克朗遇見的對姐弟，那個開寶馬的女人等等，不是隨便的出現，他們都和浪矢雜貨店有關，前、中、後的結構聯繫的巧妙而奇幻，不得不佩服!

作者的構思讓你捉摸不透，讀小説時，我常常對人物的劇情發展進行猜測，如果是中國的一些小説，你一般會猜個八九不離十，就像中國的很多電視連劇集一樣，大家都有一個風格，比如善有善報惡有惡報，剛開始在一齊糾結而又互相羨慕的男女主角通常都會在最終在一齊等等。

然而，《解憂雜貨店》裏的人物我一個也沒猜出來。比如，剛開始敦也負氣而走，最後竟然逛了一圈回到了雜貨店，並且最後還有一點重要情節等待着他的完成;那位女運動員竟然沒有聽雜貨店老闆的信裏的意見;……，開頭，敦也，辛平他們幾個竟然是劫持他們推薦過的那個女老闆!這樣的劇情能不吸引人嗎?!

另外，小説故事很温情，《解憂雜貨店》這個名字就很吸引人，你能夠以信件的方式向未知的那位心理醫生苦訴衷情，讓他給你一個推薦和意見，你可能深知自我的事情很棘手，根本沒法處理，就像和久浩介的父親破產跑路，還有那個北澤靜子要在身患癌症愛人與參賽奧運之間選取等等。

但是，雜貨店都會有一個意見，就像小説中講的那樣，也許求助者心裏已經有一個答案，只但是我們沒有勇氣去選取，而雜貨店所做的就是給他們一份勇氣。

聯繫現實，在這樣一個浮躁而最後娛樂的社會，我們能夠向誰求助呢?你給別人的求助，只但是變成別人口中相傳的笑料而已!又有多少真心求助與誠心給予的呢?!我們這個社會同樣也需要這樣一個解憂雜貨店!

其實，在讀這本小説的過程中，我還一向想着，跨越時空的信件到底是怎樣回事，為什麼是三十三年後要來一次意見反饋，為什麼不是二十年後，為什麼就一晚上?以後還會不會有這樣的反饋，還會不會又這樣的一個穿越時空的通道?種種的疑問一向在心底迴響，然而，當你讀完小説仔細回味時，當你回想浪矢先生那種準備得體語言幫忙求助者那種温情時，當求助者與給予者那種彼此的信任在傳遞時，我們的那些疑問還算得了什麼。

有時候，我們可能會猜測小説作者的寫作目的到底是什麼，是傳達一種高貴的用心的精神，亦或是歌頌某種高尚的博愛的情操?我看，沒必要非得為它穿上這麼一層外衣，相反，不加這層東西而讓讀者自我去感悟體會，作者的意境或許更為豐富、深遠，不是有句話説嘛：一千個讀者便有一千個哈姆雷特。這個讀後感是我自我的體會，不是刻意追求什麼高大上的意象，看一個故事，懂一份世情，只是個愉悦，無關其他。

上中學心得體會篇5

仰望天空，回想起軍訓的點點滴滴，有淚水，有辛勤，甚至我還做了一次逃兵，慶幸的是，到最後我堅持下來了。

“稍息、立正、向右看齊……”一聲聲擲地有聲的軍令，隨着我們一步步的姿勢，顯得莊嚴肅穆，只准嚴肅，容不得一絲吊兒郎當。頂着炎炎烈日，我堅持着，大家堅持着，教官也在堅持着，我們的班主任王老師，她也陪伴着我們一起在堅持。

原來素不相識的我們，來自不同的學校，彼此之間卻沒有距離，也許建立友誼非常容易。七天的軍訓讓我學會了獨立，以往在家中的衣來伸手、飯來張口早已不存在了，而那獨立的新生活已經來臨。

站軍姿是最能鍛鍊我們意志的訓練，教官一聲令下，我們就要按照要求昂首、挺胸、抬頭……如一顆蒼松般站立不動。站軍姿的時間從起初每次的十分鐘慢慢延長至三十分鐘，雖然我們迎着烈日，汗如雨下，但我們筆直的腰身卻不曾動搖。雖然每天我們的腿腳痠痛不止，但是我們還是邁着堅定的步伐迎接後續的訓練。

軍訓生活是艱苦的，但它教會了我們吃苦耐勞；軍訓的紀律是嚴謹的，它讓我們領略了軍人的風範。

在人生的道路上，有許多的人缺乏堅強的意志與吃苦耐勞的精神，這次軍訓鍛鍊了我們，讓我們的身心在不斷磨練中茁壯成長。

上中學心得體會篇6

時間過得真快，轉眼間已經國小畢業了，我依依不捨得離開了培養我六年的母校，敬愛的教師，親愛的同學，告別了繽紛燦爛的國小生活，邁進了我夢想中的__中學。

在開學前一週裏我們進行了國防教育，這也是我人生中的第一次，在我國小裏我從未接觸過。我懷着既興奮又緊張得心境，開始了兩天半的軍訓，在軍訓中人人都感到很累，天氣也很炎熱，熱的我們汗流浹背，在教官嚴厲的吼聲中，我們又不能夠亂動，這讓我意識到這是一個十分嚴酷的訓練，我們有的人趁教官走開了一些，就迅速動一動。在站軍姿的時候，這讓我感到這是在所有訓練中最累的一項，一站就是五分鐘、十分鐘。教官還説，這還是算少的了，他們一站就是一個小時，還在太陽底下暴曬。站軍姿時腰要直，兩手要貼在大腿兩側，兩腳要分開六十度，後跟要貼緊，就是要這樣堅持個五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸，時不時的想聳一聳，手都捏的出汗，還有蜜蜂、蚊子在訓練場裏躥來躥去的。

可是我一向都在不停告訴自我：不能半途而廢，堅持就是勝利!在軍訓的最終一天，我們進行了匯操表演，我們有十六個班，“功夫不負有心人”我們七年級(_)班的同學們都儘自我的一份力，得到了優秀獎，這個獎凝聚了我們班每一位同學的努力和汗水，還有我們的教師。

在這兩天半里我們學會了站軍姿、跨立、向左向右向後轉等等的標準姿勢，也嚐到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學會了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恆的決心，就能戰勝一切困難。雖然軍訓是很累的，可是又讓我們學會了一些寶貴的東西，我認為即使再苦再累也是值得的。

上中學心得體會篇7

激情是軍訓的內在，嚴肅是軍訓的表現，苦難的軍訓鍛鍊了我們讓我們成長讓我們驕傲，一次又一次的進步是我們進步的階梯。

再來到學校之前，總是抱着一種懷疑的態度，總是有些忐忑，但是當我們面對軍訓是，我們無畏無懼，我們堅強勇敢。

軍訓中一排排整齊的軍列，從左到右從前到後，可以看到的是整齊的戰隊，如同被刀切過的平整，每一次邁步，每一個人的動作整齊如一，如標槍，如利劍，站如鬆，疾如風，坐如鐘，這是軍隊，這也是我們。

一次又一次的鍛鍊我們沒有哭喊，那我們就不會哭喊，我們已經長大了，不在是一直都需要父母保護的人了，已經能夠做好自己的事情了。

每一天我都要訓練很長時間，從早上到晚上，沒有一刻停止。我們不怕軍訓的苦，在軍訓的時候我們的汗水，我們的努力從沒有一絲鬆懈。

在軍訓中堅持，站軍姿我感覺是軍訓中最累的也是最難做的，因為要保持一個動作很長時間，我一遍一遍的嘗試，一次又一次的努力堅持不懈的拼搏成為了我一直努力的更本，在教官嚴厲的目光下，在同學們優秀的表現下我沒有絲毫的放鬆，沒有任何的氣餒，堅持努力，不斷進步是我一直努力堅持的更本。

一開始我們站沒有站像做沒有坐像。但是經歷了軍訓經歷了考研，經過我們的努力，經過教練的嚴格訓練我們終於倒到了站如鬆坐如鐘。

每一次我們都會做好自己的事情。不搗亂，努力的堅持着。汗水如雨水滴落，太陽如同烈焰炙烤，都沒有讓我們退縮，都沒有一次放鬆，堅持努力，放棄，我們一直訓練。

我們來到軍訓的時候就被告知我們現在是軍人，就要做軍人應給作的，而不是在哪裏成為一個負擔，努力堅持，繼續是我們一直在軍訓中的。

上中學心得體會篇8

開學的時候，我們迎來了新學期的第一節課——軍訓，對我來説既神祕又陌生，同時我也很好奇。軍訓的第一天晚上，我躺在牀上輾轉反側了很久，想知道軍訓是什麼樣的。訓練會不會很可怕？

記得軍訓的第一天，我們來到學校操場，看到了我們班的教官。他筆直地站着，一雙明亮的眼睛，藍色的軍裝，腰間繫着一條寬腰帶，在陽光下閃閃發光。“真有中國軍人的風範！”我不禁在心裏感歎。印象最深的是站姿。教官很認真的對我們説：“站姿應該是抬頭挺胸收腹，眼睛直視前方，大拇指靠在食指第二關節上，中指緊貼褲縫線，雙手緊握，腳跟併攏，腳尖分開60左右，身體前傾。現在以軍人姿勢站立20分鐘。話音剛落，我們就按照教官的指示迅速一動不動地站在操場上。我暗自高興地想：“可是20分鐘這麼簡單，好像沒有我想象的那麼可怕。“時間一分一秒的過去，平時飛快的20分鐘，今天好像長達20天。手很累，腿腳麻木，用鉛感覺很不舒服。我真的很想放鬆一下身體。即使我參加一兩秒鐘的活動，我也會感到舒適和享受。想到這，我的手慢慢放鬆了。”哇，太簡單了。”我心想，突然耳邊傳來一聲大叫，“我的手被夾住了！“我震驚了。我以為我被發現了。哦，是別人。突然我不由自主地夾緊雙手，心想：“看來我不能算幸運了！”想到這裏，我咬咬牙，終於堅持到訓練結束。

軍訓教會了我們如何做人，如何吃苦耐勞，如何迎接挑戰，如何把握自由和紀律的尺度。軍訓不僅是增長我們才能的機會，也是對我們的挑戰。這需要我們用心去學習、鍛鍊和磨礪。通過五天的軍訓，我深刻的認識到，凡事要嚴於律己，不要放鬆自己，要把自己開始的事情做完。