社會實踐體會（整理12篇）

本站小編為你精心整理了12篇《社會實踐體會》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《社會實踐體會》相關的範文。

篇1：社會實踐體會

社會實踐體會1500字

大學生服裝廠暑期社會實踐報告1500字【1】

暑假伊始,帶着興奮的心情,回到了我那山青水秀的故鄉。

可那些美好的東西畢竟不可能一直陪着我!因為我要面對着現實社會!所以我得去工作--打暑假工!

通過他人介紹我進入了廣東一個普通的外貿服裝廠，剛一到廠的時候，身邊接觸的人也完全換了角色，沒有了老師的指導，沒有了同學的互助，一切都在上級的安排下和前輩的教導裏，一切都處在巨大的轉變中。

在到廠裏的第一天我先是整體的參觀了整個廠區佈局，對公司整體的認識，工廠規模龐大卻也並所想象的那樣，各個生產有條理的，安排的有的，是以後需要去的，畢竟學校的培養得方向是高級技術崗位實用性人才，除了對技術的精益求精外，更要對整個服裝產業一目瞭然，才能從上服裝行業的發展。

因為我是男(女)生，所以一開始給我分配的是縫紉，當時覺得縫紉還好，畢竟在學校也學過一些，因該沒什麼大問題吧!可是當我踩了一天的縫紉機後，我有種想做縫紉機的感覺，讓別人踩我吧!懶得動了!那腰真的是直不起來了!但我想到了以後的日子，還是挺了下來!再後來就好多了，沒有第一天那麼累了!

在經過一段時間的實踐後，我漸漸的知道了一些在課堂上學不到的知識!國外服裝與國內服裝在板型尺寸上有大的差異：1服裝中休閒服居多，在尺碼上較國內的大，及其寬鬆。

2褲子不分男女以低腰為主。

3除夏裝外，服裝面料較厚，衣袖較長4在色彩的選擇上以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主，也有少量的純白色。

與國內的服裝習慣用色、搭配都不大相同。

5衣服上上都有口袋，來説多，並且許多立體口袋。

在外貿服裝企業，客户是要檢查樣品的，，郵寄的樣品要符合其在樣衣訂單裏的要求，才能下面的，過程是反覆的，往往要幾次甚至十幾次修改才能最後的確認下生產訂單。

過長的的反覆，浪費了人力物力財力，更的是違背了 金錢 的現代市場準則，，這就要求部和技術、生產線各個環節的溝通協作，質量和;

次一，還要考慮郵寄的和費用，降低成本。

工廠生產的需要，被調到後段工作了很長一段，後段在工廠裏指的是鎖釘、整燙、檢驗、包裝等幾個服裝加工的後整理階段。

我待在檢驗的最長，體會也就最深：檢驗是質量控制必不可少的組成。

的質量檢驗系統要質量是不的。

質量檢驗與質量預防相比，説是落後了節拍，屬於事後把關，把關畢竟仍是而的控制手段。

預防看是可以不質量缺陷，那麼檢驗的一面下次不再。

要對所產品作 100% 的檢查，返修或重新整理，會出運。

正如一位師傅所説的那樣， 一件衣服在工廠是百分、千分、萬分，可是到了顧客手裏，那百分之百! 檢驗成衣，要仔細檢查每一件成衣，污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問題時，貼上特殊的箭頭小標籤，按問題種類分掛在不同區域，然後送到的做。

合格產品還要清理多餘線頭，粘除毛絮等，還要注意產品的組織結構、尺寸規格、顏色和文件應該，完全的合格。

在實習的期間，廠方還安排了經驗的閆師傅給了四次理論課程的培訓，這與在學理論課程是截然不同的，是以閆師傅二十多年的從業經驗為基礎的，以事例為範本，講述服裝加工工藝和管理，分別從樣品試製、原材料的組織、工時定額、裁剪縫製織物密度、色差、縮率等等一一了詳細的講解，更與了現代服裝企業的'管理中的問題。

暑期社會培訓班實踐報告【2】

炎炎夏日，暑假生活已經開始了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。

此情此景，不得不由我們深思：我們是自願的嗎?我們快樂嗎?因此經過我們一組的商討，我們決定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期?

作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴説，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進行了瞭解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望。

但是我們並沒有因此而放棄。

緊接着我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年後的今天我會以不同的身份來這裏進行調查，並認識到了教育參事徐琰先生。

我們大致的説了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，並對我們在暑假中參加這種活動表示支持並鼓勵。

經過半小時的交流，我們明確了目前需要做的工作。

就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做後面的工作，經過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答覆，我們信心十足，但又一次的失望：調查問卷沒有得到他們的批准，這等於在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開始。

其實我很能理解他們，作為培訓機構如果接受了我們對學生的調查，很容易影響到他們的教育、利潤問題，這是非常現實的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來應該怎麼辦?不知道是否能夠繼續堅持這個主題?

但是我們又非常想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。

這不僅是學校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。

小時候就聽説過上海知青把莊稼地裏的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區別是情有可原的。

由此我想到了一個非常現實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。

他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，最後竟然在陰溝裏翻了船。

現在的教育是不是一種誤區呢?教育不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。

“誠實、聰明、勤奮”，如果給現在的學生選，我相信他們一定會選擇“聰明”，他們認為現在的社會善人是做不得的;

他們不懂什麼叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平、公正、公開”，如果沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。

其實我們的要求並不高我們需要空間;

需要輕鬆的環境;

需要一個屬於自己的天空。

現在父母總是幫助我們安排着一切，不去考慮我們願不願意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。

因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發出來。

記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什麼的時候，才是真正爆發實力的時候!作為學生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親密接觸，瞭解一些日常知識，增加自己的課外知識和內涵。

篇2：社會實踐體會

8月22日，我們班暑假小分隊隊員一起去海曙環衞所開展環保活動。

環衞所的汪叔叔熱情地接待我們，並給我們講解了垃圾中轉站中一些垃圾處理設備的運作過程。

我們還認識了環衞所中的環衞老模“王奶奶”。

王奶奶認真地教我們怎樣清掃馬路，同學們也聽得很認真。

參觀後我們大家對環境保護有了進一步的意識，回來的路上，同學們爭搶着撿垃圾，雖然天氣炎熱，我們流了很多汗，但同學們積極性都很高。

篇3：社會實踐體會

這次秋季實踐活動，我們去了金山炮台灣濕地公園，那裏面樹林花草叢生!!!小溪潺潺!!!站在海邊靜靜的聆聽，你們一定會聽到海浪觸碰礁石的聲音!!!很壯觀!!!那裏的竹林很幽靜，空氣尤其的新鮮。

我們一隊人在金山炮台灣濕地公園裏遊覽大自然，享受大自然的樂趣，體驗大自然給予我們的美與感受!!!我們很愛大自然，很愛這個金山炮台灣濕地公園，因為那裏很美。

篇4：社會實踐體會

在本次的社會實踐中我們還同諸多羣眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。

從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。

篇5：社會實踐體會

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的'幫助享用一生。

作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。

同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。

篇6：社會實踐體會

首先，假期裏，我們的時間相對的充裕了許多。

我們被允許做更多的事情。

所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。

因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。

最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。

當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。

人生中，有許多事情需要我們去做。

但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。

我想起了一句話，人的成就是決定於他怎麼利用課餘時間。

所以，一段有意義的人生。

實踐一定是最最值得我們來體會的。

一起去實踐吧，去看看另一個世界。

篇7：社會實踐體會

2017年社會實踐體會一

為了普及法律知識，提高羣眾的法律意識，以己所學，服務社會。2014年7月12日早，我們法學院學子在團委書記石老師的帶領下，整裝待發，準備前往我們此次暑期下鄉的地點——開封縣朱仙鎮，開始我們為期一週的送法下鄉活動。

在“三下鄉”系列活動中，第一個高潮出現在關帝廟前演出的離婚調解的小品中，演員們賣力的展現着每一個角色的特點，台下的羣眾看的津津有味，不時響起熱烈的掌聲。而次日在上演的模擬法庭中，隨着審判長敲擊法槌宣佈開庭，原告方與被告方展開了互不相讓的脣槍舌戰，情理、法律在場上互相交織，吸引着在場觀眾聚精會神看着案情的進一步發展。庭審結束後，一位觀眾驚歎道“真了不起，這麼好的口才，我要打官司就找他們了”。在隨後開展問卷調查和現場法律知識免費諮詢活動中，同學們熱情的向羣眾介紹問卷，積極的為諮詢的羣眾提供法律解答。一位諮詢有關宅基地問題的老大爺在諮詢後激動地説太謝謝你們了，早知道這樣我也不用受這麼大委屈了，我要用法律維護自己的權益“。

我親身參與了這次活動，學到了很多，感想頗多。第一點，當代社會就需要這樣的活動。原因有二，其一當代大學生缺乏服務社會的意識;其二當代大學生社會實踐能力有待提高。現今隨着網絡科技的發展，現代網絡傳媒、遊戲也得以在大學生中蔓延，有的學生沉迷於網絡音像，有的則沉迷於網絡遊戲，整天宅在寢室，基本斷絕了與社會的聯繫。通過這種活動，將學生從網上從寢室拉了出來，拉近了學生與社會的關係。同學們以自己的知識服務社會有利於提高自己的實踐應用能力，真正實現以我所學服務社會。第二，農村羣體法制意識薄弱，迫切需要提高法律意識。進行問卷調查的時候，我遇到了一位姓馬的大爺，他從事的是普通的冷飲銷售，經過和他的交談我發現他對法律基本不懂，問他什麼叫侵權?他不知道。問他知道消法的存在嗎?他説不知道。問他如果碰到假貨咋辦，他説不會的。其實，這位馬大爺不是個例，他代表的是農村老年人羣體。這類羣體因教育水平、思想意識、經濟條件等原因使其在法律方面的知識嚴重欠缺。相比而言三四十年齡段的人法律意識有所增強，我在進行問卷調查的過程中遇到了兩個這樣的人，他們都是經常外出打工的農民，受外面世界的薰陶，對權利、義務有所理解，同時在向他們解釋法律的時候也能説得通，像老年人我一直費力地説可他們卻不理解。但是，他們對法律的瞭解仍然是有限的，只知道自己有什麼權利，卻對如何維權不甚清楚。

作為河大法律人，實現”法治中國夢“是我們義不容辭的責任，關於通過普法活動以提高羣眾法律意識，我有一下建議：

一、農村羣體是法律意識最為薄弱的社會羣體，同時也是人數最多的羣體，提高農村居民的法律意識對提高整個社會的法律意識最為關鍵。為此應將農村普法放在一個重要的位置。

二、普法活動要接地氣。所謂接地氣就是能被當地羣眾樂於接受，要大眾化、先進化、通俗化。本次我院暑期下鄉活動中的法律小品、模擬法庭就是典型例子。在觀看完之後，在場的觀眾想起了熱烈掌聲。一個大媽説道：”這婚離的真是太像了(法律小品)，簡直就是真的嗎。“，説完笑了起來。這時另一個大媽急忙説道：”不僅這小品表演的好，這模擬法庭也很好啊，雖然我沒上過法庭，但這些孩子一個個都這麼認真的樣我就知道了法庭審判應該就是這樣的。“"對對對，這小品、模擬法庭就是很有意思”，“我們很喜歡這種形式”，“雖然學的法律知識不多，但還是學到了一點，哈哈。。。”觀眾們對本次活動都給予了很高的評價，我認為接地氣是獲得認可的一個重要因素。

三、普法之路，教育先行。在本次普法活動中我們發現越是文化水平高的人越有利於懂得或接受法律知識。法律是一個非常嚴肅的問題，它的理解需要文化知識做鋪墊，把法律一昧的俗語話只會損害法律的嚴謹性，不能發揮法律的作用。為此要想普法首先要把教育搞起來。

四、普法對象應以青少年為主，中年人次之，老年人最後。當前法律資源是有限的，在有限的資源下實現最好的普法效果是我們追求的目標。最好的方法就是讓普法的對象成為普法的主體。前面已經説了，文化水平高的人比文化水平低的人更有利於學習法律知識，懂得法律知識。我們知道，我國的教育水平在不斷提高，總的來説年輕人這一羣體比青壯年、老年人羣體文化素養有所提高。同時，青少年思想意識開放，進取心強，正處在一個學習的階段，同樣渴求法律知識。為此將青少年培養成普法的主體是一個明智之舉。提高青少年的法律知識，使他們在日常生活中對家庭其他成員在潛移默化中宣傳法律知識，通過這種“小手拉大手”活動切實可以提高羣眾的法律意識。

通過本次暑期三下鄉活動，一方面我瞭解到了農村的法制狀況，另一方面也提高了我法律知識的實踐應用能力，同時通過對本次活動的認真總結，我學到了更多的在課堂上學不到的內容。這次暑期三下鄉活動非常的有意義，希望以後有機會還能繼續參加!

2017年社會實踐體會二

為期一個月的教師暑假下企業實踐鍛鍊結束了，在這段時間裏我學到了在學校無法學到的實踐經驗和學習方法，同時也提高自身的專業素質和實踐能力，使所教學生畢業後能夠儘快實現與企業的崗位對接。這次深入電氣製造企業，參與企業日常項目任務，把所學的知識靈活的應用到實踐鍛鍊當中。

在企業實踐鍛鍊期間，我認真的瞭解了這家公司所從事的業務，把各方面的業務逐一和我校電子電工專業所學課程進行對照，發現了很多在課堂教學的侷限性。在企業實踐鍛鍊期間我跟隨企業員工進行了相關的業務學習，並多次與企業技術經理進行了探討和交流，徵求企業對學校人才培養的意見和要求，尤其是接收我專業畢業生的要求和條件;希望學生所學知識能夠達到的程度和企業需求人才發展方向，力求不斷提高我校學生在電子電工專業畢業生的競爭力。通過與企業學習交流，加強了對企業用人需求的瞭解，為下一步的教學工作打下了堅實的基礎。

在學習的過程中我瞭解到：現在的電子電工，競爭非常的激烈。企業要求畢業學生不僅要擁有非常紮實的專業知識，還要有很強的工作能力，溝通能力以及不斷學習新知識、能夠創新的能力來滿足大企業的高需求。這就要求我們教師既要不斷提高自己的業務水平，特別是實踐應用操作的能力，同時還要不斷了解社會需求，通過多種途徑豐富自己的知識，將理論和實踐結合起來，真正做好有針對性的教學，特別是實踐教學。

從一開始，我就把學習實踐作為我此次下企業鍛鍊的目的之一，並根據自身實際情況確定計劃。在工作中認真聽取企業的意見，吸取經驗，在教學中運用進去。在參加實踐工作的同時，我時刻不忘加強理論知識的學習。把平時在課堂上的理論知識應用到企業實際應用當中，在實踐的過程中思索教學方法的改進，如何更好的與學生溝通，使學生更快更好的掌握知識，更好的實現和企業的無縫對接。通過學習，拓寬了視野，瞭解了新形勢，找到了改進教學方法的新思路。過去學校與行業企業聯繫不夠緊密，教師難以及時瞭解和掌握企業的最新技術發展和體驗現實的職業崗位，致使專業實踐能力不足，沒有在生產一線鍛鍊過，實踐能力相對薄弱。在這次活動中，我 “帶着目的去，帶着收穫回”。要在實踐中學到真技術、真技能，將這次活動的收穫運用於學校的人才培養、教學質量的提高和整體教學水平的提升。

通過這次到企業實踐，我學會了很多書本中學不到的知識，主要是理念和思想有了變化，平時在書本中認為重要的知識點不一定就是崗位中需要的。知識需要更新，尤其是現在這個知識飛速發展的時代，更要跟上時代的腳步，這就要求我們教師要多下企業，多做調研，由市場指導教學，企業需要的就是我們要學的。除此以外，我還感受到了企業的工作氛圍，企業員工的兢兢業業，勤奮向上的精神時刻催我上進，同事之間精誠合作的態度深深感染着我，在教學的過程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學生們，讓他們在進入企業之前就能夠感受在企業中的這種工作精神。這次的實踐對我今後的工作有着深遠的意義，在今後的工作中，我會不斷的更新思想，通過各種途徑學習新的知識，除了做好自己的本職工作外，還要為學校的教學改革和發展壯大做出自己的貢獻。

2017年社會實踐體會三

一切都是出於緣分，如果不是四月的一天，在百度地圖上看到學校的名字，也許我們永遠都不會走進這個美麗的地方。這中間，為了找到黃校長的電話，不得不讓父親打到xx縣教育局去詢問，我們又打電話聯繫，得到黃校長的認可之後一顆懸着的心終於放下了。

開始父親比較傾向於讓我們去千家峒瑤族學校，所以他去聯繫了義校長，並且在五月份的時候在xx縣城約見了千家峒的義校長，可是義校長聽説我們的人數和天數之後就説現在討論還為之過晚。本來想再去見xx瑤族鄉學校的黃校長，都沒有了勇氣去按下電話，怕也是同樣的結果。在回程的車子上面，如果説沒有受到打擊是假的，但是卻把希望完全寄託在了黃校長的身上，如果也那麼果斷就拒絕了我們，就得按照父親的意思在零陵縣城找一個學校，那就完全喪失了我這次下鄉最初的計劃和打算，雖然我並不是一個追求完美的人，但是一旦有瑕疵就會讓我心存芥蒂很久。

回家之後又往xx瑤族鄉學校打了電話，克服了折騰自己很久的電話恐懼症，再次打電話和黃校長確認，説我們會去很多人要呆很多天，還需要很多學生參與，已經做好了最壞的打算，卻沒想到黃校長還是説會支持我們，放下電話的時候我是充滿了力量，父親一直説那麼就按你的思路去做，我感覺他在和我慪氣，並非看好我。

至於準備的過程，我覺得有了兩位副隊長的幫忙和協助就變得簡單輕鬆很多，當然，項目申報書做了十七版，每天做到凌晨三點，連續一週都盯着電腦屏幕這些都不算在內。連標點符號都反覆修改了，那是一種為了通過和力求優秀的習慣。

在甄選隊員的過程中遇到了大學裏面最痛苦的時刻，因為前期的種種誤會，導致後來把自己的好朋友從第二輪面試中宣佈死亡後，朋友之間的關係徹底決裂了。很像是一塊原本連接緊密的冰面，突然裂成了好幾塊，雖然已經小心謹慎，亦步亦趨，但還是把自己陷了進去。而與之關聯的人同樣承受着相當的痛苦，這點讓我過意不去。再回首，其實隊裏多兩個人也不會怎麼樣，説不定我們的大家庭會更加歡樂。當初卻是那麼堅定地支持了原則和初衷。衡量再三，但是到了最後只能説是我們多慮了。

六月份的時候為了整個團隊考慮，又去了一趟xx。在縣城的第一個晚上，見到了黃校長還有xx縣教育局的領導，財政局的領導。那頓晚餐是始料未及的，第一次在沒有父母親的庇佑下參與這種社交類晚餐，結果是好壞參半，在連續灌了自己幾大杯晚上躺在醫院裏面打吊針之後，教育局説會撥款給我們。在飯桌上，第一次嘗試了喝酒，因為是隊長，沒辦法，也不想讓氣氛太冷，第一次喝米酒，以前都是堅持喝水，從不沾酒，為了這個隊可以有一個更好的發展，逼得自己快速成長。

第一次去到學校考察，感覺學校的環境比我們預期好很多，而且xx鄉山清水秀，就像是度假一樣。回來之後把照片放在羣裏，大家都情不自禁的很想早點過去。這次去還去了女書園，雖然沒有進到裏面去，但是在女書園外面感受了女書的魅力。

等到期末結束，真正要過去了，心裏是那麼輕鬆和愉悦。

為了過去打點好一切，所以和xx，xx和xx先過去幫大家買東西，準備寢室和教室。兩天後大部隊終於抵達，過程有點崎嶇。我和俊傑出來接大家，本來是説好到了xx火車站然後包車去xx，結果在xx火車站，只有黃健下了車，其他人都坐過站去了xx。開始是拍xxx去車站裏面接大家，當我在外面等候覺得時間久到xxx可以把12個人一一輪着抱一遍再抱一遍還沒有出來的時候，我衝進了火車站，看見空空的站台裏面只有xxx和xx兩個人的時候那種震驚和無奈，真是無處去發泄，當時很惱火自己怎麼沒有提前預告大家，那種焦躁的情緒，還好我及時意識到沒有讓它持續太久影響到整個團隊。後來立馬想解決方案，回到縣城後又給聯繫的車隊隊長電話，三下鄉的過程中不知道打了多少電話，內心的恐懼確是有增無減的，每次拿起電話那種黑洞般的要把我吸進去的恐懼感，時時存在，卻不得不去克服，過程很痛苦。

最終在縣城等到晚上八點，終於迎來了從xx包車過來的大家時，心理甚是欣慰，也許大家很疲憊，但是都很有激情，更重要的是大家在一起打打鬧鬧感情很好。一個團隊而言，如果氣氛不和諧，工作起來會很困難。如果大家都看似瘋瘋癲癲，但內心裏面一團火熱，肯定可以做好接下來的工作。

第一天帶大家去黃家村和上村走動了一下，大家扛着旗，穿着整齊的隊服走到哪裏都是一道耀眼的風景線。當天晚上給班主任開了第一次小會，因為大家都是零經驗，所以要事先做一些提醒。那個時候，我不知道我説的話到底有幾分重量，只是盡我所能去説了。

開營的時候，躺在牀上剛剛從睡夢中醒過來，就聽見樓下有很清脆的童聲，嬉戲打鬧的聲音，覺得整個校園活潑生動起來了。以後的每一天都是伴着這些聲音走過的。那天大家站好隊之後，還沒有正式開營，黃健説要教大家幾首軍歌，當孩子們清脆悦耳又特別整齊的聲音劃破了這道寧靜之後，我真是感動的眼淚和心都在顫抖。第一天去各班巡視，拍照，視頻，忙得不亦樂乎，大家晚上在辦公室第一次開會，嘴裏説的全部都是孩子們的一切。大家都很留心的去關注那些孩子。

我上了兩門課程，民族舞和中外廣告鑑賞。

中外廣告鑑賞是完全沒有任何壓力的素質拓展課程針對五，六兩個年級，但還是希望可以傳遞一些思路給他們，至少教會他們如何鑑賞目前市面上面已經存在的廣告或是如何從廣告中學會推銷自己的方法。在六年級授課時更加傾向於分析和鑑賞，而且六年級見識也比較多，對於有名的汽車品牌，有名的電子科技品牌還是相對了解一些，但是對於有名的化粧品公司和服裝公司他們就瞭解的相對少了一些，和他們談香奈兒和迪奧有種天書的感覺。而且在我示範性的鑑賞了幾個廣告之後，放一個廣告讓大家去分析，大家就搖頭説不會，需要我點名來回答，關鍵是很多孩子就算是我點名了站起來了還是不能夠開口。而且還有連站都不願意站起來的，不管有多麼害羞或是害怕，尊重是最起碼的，我估計以前的老師也不會勉強他們去做什麼事情吧。之後做了一個廣告代言大賽，六年級需要推銷的產品是水杯，大家的思路分為兩種，一種是賣東西的方式稱讚自己的物品，另一種是通過眾人爭搶來表現物品的好處。我覺得能有兩種已經很不錯了，雖然以我自己個人的想法推銷至少要展現商品優勢，小品要動人這些附加條件都為零的情況下，六年級能夠做到那個程度我比較滿意了。但是對於五年級來説，這個課程絕對是太難了，我應該給大學生去上一堂課的，然後看看大學生上完兩節課程之後第三節課分組表演的時候會有什麼樣的成果。五年級的孩子們，除了可樂品牌意外，其它的應該都不是很熟悉，但是他們對於身邊的事物會更加敏感，觀察也更加仔細，主要是受到外界條件刺激還太少，對於僅有的東西掌握就比較牢固。我在五年級吸取了在六年級上課經驗，就更多注重於推廣事物的方法上面，但是效果微乎其微，因為第三節課做代言大賽的題目是脣彩，我覺得脣彩開放性更強，如果做代言應該思路可以更加開闊，結果五年級的小朋友們就是按照我發的台詞分角色照着唸了一遍，然後最後一句話就大家一起念，第二輪有的組説沒有表現好，要再上一次，我開始滿心歡喜以為大家有新的組織方式，結果大家就是上去再整齊的朗讀一遍，目標只是比第一遍更整齊，我當時真是有種被現實打醒的感覺，對於五年級的孩子來説，在他們的年齡段，可能覺得聲音整齊洪亮就已經是吸引顧客的方法了吧。我只能説孩子們單純幼稚的可愛。

民族舞就相對比較有壓力，之前民族舞教室經過了特殊佈置，全部鋪上了硬紙殼，而且桌子椅子全部清空，只在四周靠邊的地方擺了桌子用來壓腿。針對五年級一共是有六節民族舞，教學計劃就是教會大家一些舞蹈當中非常基礎的動作，尤其是基本功的部分。第一次課只是教了如何拉伸，民族舞的發力點，還有如何抱前腿，繃直腳尖，如果想要認真系統的學習一個嶄新的事物，還是應該從最最基礎的東西去開始是我一貫的想法。第二節課開始教大家壓腰，壓腿。他們都是那麼柔軟的生命，我覺得就應該要努力去做到，因為骨骼和柔韌度都有很大的上升空間。不得不説，如果專業的舞蹈老師同時要給50多個自己不能控制自己的孩子上課，真的很有壓力，首先，課堂紀律很難維持，讓大家保持一個動作也很難，大家都很隨意，課堂上可以用一個詞來形容，雞飛狗跳。到了第三節課，我狠狠的發了一回飈，心理早就策劃好要讓大家體會一下舞蹈並不是武打也不是可以肆意妄為的東西，在幫大家壓腰的時候，用力的往下壓了，沒有心疼，每次幫50多個人壓一遍後腰下來，我整個汗都順着臉留下來，有的時候戴着眼鏡都流到了眼睛裏面還沒有辦法擦，有的時候看見它就那樣砸在地面的硬紙殼上面，落成一顆汗珠。那天我估計有5個孩子當場就哭了，有10個在課下我看不見的地方偷偷哭了，大家痛苦的尖叫聲還有嚎啕大哭的聲音把其它的老師全部吸引過來了，最後下課的時候，大家都是扶着腰走出去的，當天晚上就被老師們質疑為什麼不直接教一下花拳繡腿的動作，而是這麼火速的就想教會大家基本功，也許大家是心疼學生了，儘管我並不支持這樣去袒護學生。後來的課上，我漸漸感覺到基本功大家練了之後還是有效果的，大家可以逐漸去達到以前不曾達到的境界了，這讓我對自己的狠心很是欣慰。民族舞可以説是一個災難大片，而我作為導演，卻不能草草收尾。最後一節課做了考試，考核了大家對於前五節課知識的掌握。其實我感覺有的學生天生身體條件非常適合舞蹈，只要加以點撥就可以完成非常高難度的動作。由於民族舞還有一個表演的壓力，所以這邊必須要出一個節目，在音樂和形式上面都糾結了很久，一直搖擺不定到底是哪個舞種，定下了大的基調，後期發展如果按照預期的話，應該是還不錯的。最後的時候用了其他課程的時間教動作排隊型，讓那麼小的孩子們那麼短的時間內，記住那麼多那麼複雜的隊形真是不容易，還好舞蹈部分動作比較簡單，怎麼説呢，畢竟選取的幼兒舞蹈，稍微複雜一點的動作簡化一下再多練習之後還是可以達到整齊的，有一個動作特複雜，節奏特別，

而且那個隊形又特混亂，開始我一直很擔心，後來表演還算完成的不錯。只是前面有一段展現瑤族特色的小長鼓舞，選了五個比較高的男生，超級不聽話，而且一跳舞就笑場，明明前面那段舞非常莊重而且表現力需要很強，給他們的那段時間不過是30秒左右，排練了很久，而且主要是花時間給他們講舞蹈裏面要表現的東西和需要展現的感情，還好主跳最終理解，並且還算忍住沒笑。其實給小孩子們排舞真的比較困難，首先，你不能糾纏於動作和細節，如果時間並不是特別長，這些東西都不是最重要的，把框架做好，然後讓孩子把自己的身體放入到音樂當中就可以了，有的東西，其實不用教，他們自己就可以很好的去模仿了。其次，要有耐心，孩子們畢竟還很小，不可能主動地去練習舞蹈動作，他們就是喜歡跑啊跳啊，新鮮啊刺激啊之類的，你要不厭其煩的帶他們跳，鼓勵他們。以前在大學裏面排舞，我都是人到齊了，才出現，然後速度教完，再讓大家反覆去練習，這種方法在小朋友身上完全不適用。文藝演出的時候，給五個男生做了鼓，是自己用亮紙包的，質量相當一般，第一次帶鼓排練就犧牲了一半，正式表演的時候又整修了一遍。表演的條件也許很艱苦，但是對於表演的熱情並不會減少。特別感動的是學校對於這次演出的支持，做了一個巨型的文藝匯演的海報，我覺得可以用奢華去形容。當時對那個海報是沒抱有奢望的，但是最後看到成品的時候，我心理真是覺得值了。

這次去，為了讓自己沒有遺憾，抽出了時間去做宣講和調研，而且還去了兩次。第一次去的時候，被xx罵得很慘，又説我們不夠積極主動，怎麼可以完成任務，然後一路上都壓力特大，就覺得我們五個人一起出門的，結果還沒做完任務，沒有顏面回去見咱們的隊友啊。所以後來就發展為逢人就湊上去，調查人羣可能就相對比較集中了一點。農村裏面特別可怕，每家每户都養了狗，有的還不止養了一條，如果敲門，很有可能出來迎接你的就是叫的很兇很兇的狗，心臟都要爆了，特別討厭和害怕狗，按理説小時候也沒有過什麼陰影啊。我的感覺就是xx鄉的居民，生活水平也是有不同的，我一共是走訪了四個村，黃家村，大興村，新橋村和山水口。感覺後面三個村離鄉政府比較遠，文化程度比較低，願意參與的程度就比較差。當時為了走到山水口去，哇， 真是足足走了兩個小時，而且速度並不慢，相當於那天來來回回在xx步行街走了四個小時，我覺得不僅可以把樓下的店面全部看一遍，我還可以繞來繞去把樓上也仔細觀察一遍。而且大家真正關心的問題都是政府撥款太少。在黃家村就不一樣，當地的村民首先很歡迎你，抱着一種比較開放的思路，你走到別人的家裏，首先別人不會質疑你，不會審視你，你過去做調研覺得自己收到了應有的尊重。然後就是他們很熱心的和你聊天，有兩位大哥還帶我們去他們家裏四處看看，把他們壓箱底的寶貝都翻出來給我們看看，瞬間就被那種真誠所感動了。那些有歷史的燈具，文具，衣服都是一筆寶貴的物質文化遺產啊。我們去村民們家裏走訪的時候，一進人家家裏，村民們就很熱情的招呼我們説要給我們切西瓜，又吃水果了，還有讓我們留下來吃飯的，反正就沒把你們當初陌生人。我記憶最深刻的還是那個老爺爺，那天我們做完了調研和宣講，回去的路上，有一個老爺爺看見我們五個人，就在房子裏面説要送給我們一個西瓜，當時爺爺是在自己門前的土地弄花弄草來着，我們就説不要，然後我讓大家趕緊走，別被老人家追上，結果爺爺立馬就轉身進房子，搬了一個西瓜出來，看我們走很遠還是跑出來一定要給我們，看見爺爺跑得那麼執着的樣子我當時就要淚奔了。我不知道爺爺為什麼突然就要送我們一個西瓜，我們真是什麼都沒有做，受之有愧。

要與學生分離是最痛苦的事情，但是並不用表現在眼淚上面，很想念他們，這個夏天，真是偶然遇見，卻開始一場永不停止的懷念。

篇8：社會實踐體會

短暫的寒假即將過去，快樂的時光彌足珍貴，但那短暫的經歷總是耐人尋味的。

這短短几天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收穫。

寒假社會實踐活動已經結束，驀然回首，雖然沒有很長時間的鍛鍊，但卻給我帶來的影響遠沒結束。

它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，讓我們有機會到社會的大課堂去見識世面，增長才幹，磨練意志，在實踐中檢驗自己。

儘管我所幹的工作只是一個小單位的辦公室打掃，工作很簡單，但在這一過程中，我卻體味到了很多。

它給我帶來更多的是絲許的欣喜，是獲得成果後的喜悦。

在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。

雖然這工作很簡單，看似只是一點點的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛鍊了自己的能力，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收穫後的喜悦。

有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。

而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因為自己沒有什麼實踐經驗，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結合不夠緊密，沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，做起來卻並沒有想象中的那麼理所當然。

但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些“錯誤”減少。

這次的實踐活動還讓我懂得了，我們現在還處於學習階段，沒能真正瞭解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問題。

想想現在的我能在這麼好的環境下讀書，我們就更應該要學會珍惜，而不應該整天在家無所事事。

現在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才。

如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現在開始，更重要的是注重自己能力的培養。

社會實踐課的酸甜苦辣【3】

今天，我們上了一節社會實踐課，全班同學帶着自己購進和商品到鬆苑去賣。

一節準備就緒後，我看見有許多人在我的攤前走過，我想喊，但沒喊出聲。

這時，一個人從我身邊走過，馬上又走了回來，蹲下身，把我的小狗儲錢罐拿了起來，我微微一笑，他問：“這個小狗儲錢罐多少錢?”我用顫抖的聲音答道：“25元。

那個人説：“25元?這也太貴了吧!”我説：“不貴，你看，這個小狗的樣子多可愛啊!而且它的材質也是上等的，一分一分貨啊。

那個人聽了我的話，還在猶豫，我馬上説：“叔叔，這樣吧，我給你降2元錢，怎麼樣?”那個人説：“這個小狗儲錢罐是不錯，可是太貴了。

我連忙説：“叔叔，那我再降1元錢，22元，怎麼樣?”那個人看了看，搖了搖頭，走了。

唉!白費口舌了，還是沒有賣出去，心裏酸酸的。

實踐課中的甜

過了一會兒，有一個還不到3歲的小孩子，跑了過來，站在我的攤前，他的媽媽也跟過來了。

我用温和的語氣對小朋友説：“小朋友，你喜歡吃什麼?果凍喜不喜歡?”説着，我拿起果凍，遞到他的面前，他看了看，抓起果凍就跑了。

他媽媽笑了，問：“多少錢?”“3元。

小朋友的媽媽遞給我3元錢。

我拿着3元錢，心裏高興極了，那滋味比吃了蜜還要甜。

實踐課中的苦

夜晚來臨了，天真冷啊!我們這些小夥伴們，一個個凍得兩腮通紅，手也凍得冰冰涼，腿也站得僵直。

我餓了，拿起我賣的小食品就要吃，又放下了，這是我的商品，我還得賣呢!這麼一下午，我只賣了一個果凍。

我終於體會到了賺錢的不易啊!

實踐課中的辣

我們堅持着，向行人叫賣着。

這時，我們聽到一陣嘁嘁喳喳的議論聲。

“這麼點的小孩子，還出來掙錢?”“就是，小孩會做生意嗎?大人怎麼想的?”“這樣的孩子，他們懂什麼呀!什麼叫賣?什麼叫掙?”“就是啊!他們現在就應該好好學習，別整這些個沒用的事!”我聽了，心裏特別不好受，像在我的心口上撒了一把鹽，火辣辣的。

唉!學習中有酸甜苦辣，生活中也有酸甜苦辣，它們交織在一起，伴隨着我成長，也讓我感受到了生命中的不同滋味!不過，我也深深地明白了：只有抓緊時間學習，用智慧填滿我的頭腦和心靈，才能把生活中的苦、辣、酸釀成甜!

篇9：社會實踐體會

眨眼間，我們就是五年級的“大”學生了。

早就聽説五年級可以去瀏河營地，

週四，大家終於來到了嘉定區，我們期待已久的瀏河營地!

活動共有兩天，我認為第二天更加有趣。

這一天，有許多項目在等着我們。

早上，導遊先帶我們來到了一片小森林，進行第一個項目：迷宮。

這個迷宮是一個長方形，四周圍繞着鬱鬱葱葱的小樹。

我和幾個好朋友一起，經歷了“千辛萬苦”，終於走出了這有些陰森的小迷宮。

接下來，我們又在導遊的帶領下去划船，大家一下子來了興致。

在玩的過程中，我才發現並沒有那麼簡單：我們小組的船實在是很難控制，小船似乎在和我們作對，一會兒左，一會兒右，就是到不了自己要去的位子。

最後，大家齊心協力，安全的到達了目的地。

接着，我們還去參觀了“農家樂”，又去小河邊釣魚，走鐵索橋……

玩了一個早晨，大家的肚子早就餓得“咕咕”叫了。

而這時，才是我們最興奮的時候，因為可以野炊，包餛飩啦!從阿姨那裏拿到材料，大家就迫不及待地行動起來。

我們把餡兒放在薄薄的皮裏，再兩次對摺，輕輕一捏，一個個餛飩就在我們那靈巧的手裏誕生了。

別看皮有一大堆，但用不了十分鐘，我們就包好了一碗又一碗。

大家把餛飩端到灶台上，可水卻沒有燒開。

於是，組裏的隊員就一個個輪流用力地扇火。

功夫不負有心人，水終於燒開了。

我們將餛飩小心翼翼的放進鍋裏。

那一個個小巧玲瓏的餛飩在鍋裏就像一隻只小船，可愛極了。

在老師的幫助下，餛飩煮熟了，我們飛快地將餛飩剩進碗裏，狼吞虎嚥地吃起來，恩，自己動手做的食物真美味!

在後來的結營儀式裏，我們小組還獲得了“文明寢室”的稱號，拿到了精美的小獎品。

隊員們沒有一個不開心，個個臉上都洋溢着笑容，心裏比吃了蜜還甜!

歡樂的時間總是很短暫，眨眼間，我們就要告別營地了。

兩天裏那些有趣的情節在我的腦海裏閃過，真有些不捨啊!

瀏河營地，一個令人流連忘返的地方!

小文通·社會實踐體驗【2】

在週末，媽媽給我報了一個名叫‘小文通·社會實踐體驗’的活動。

聽説那很好玩，我就立馬答應了。

第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。

帶隊老師把我們分隊。

我正好和我的好朋友凌夢瑤碰見了，大時間都在敍舊。

“咳咳。

帶隊老師裝咳嗽，説：“第三組隊長是周仰，任務是帶小隊去賣冰棍。

第四組的隊長是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。

誰愛幹誰幹。

可是，老師説完，隊員都説：“走啦走啦!別跟木頭似的。

我只好慢吞吞地走到小推車旁。

推着在大街上慢慢走。

有個隊員説：“賣東西不喊別人怎麼知道?”我叫了一句：“賣冰棍了。

可是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。

忽然，全隊齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個感歎號和問號。

“又不是你自個兒做任務，別把我們當空氣。

凌夢瑤説，她臉上掛着笑容。

“不一起來嗎?”隊友問。

我朝他做了個鬼臉。

“誰説的，我們比哪個人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了。

凌夢瑤説。

“呵、呵我。

也是。

我喘着粗氣説道。

我爬起來一看，已經賣掉大半箱。

啊?那不是帶隊老師嗎?老師向我們走來，高興地説：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。

在這次活動中，我們懂得了社會實踐多麼地難，但也體會到了快樂的感覺!

篇10：社會實踐體會

人們都説：勞動最光榮。

這一天,我去居委會勞動了一天…

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。

勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。

勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。

這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。

這一天,(至於是哪天，你自己寫好了)我去居委會幹了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區裏面刮小廣告。

我高興的`應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了!於是信心滿滿的拿着負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果，

本想放棄，然後去幹點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裏冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水衝過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心裏挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了!

呃…經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看着乾淨，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收穫最大的，學習亦是如此吧!

而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂於做的，什麼事都要從小事開始。

綠色奧運、科技奧運、人文奧運。

我們將為實現這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。

當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。

做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。

所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!

大學生三下鄉心得體會400字【3】

再接再厲，昂首挺胸

今天是三下鄉社會實踐活動的第二天，主要任務還是前期的資料收集任務，為接下來的實地考察做準備。

每個人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厲，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任務。

雖然前期的準備任務比較輕鬆，但是我的要求是自己的思想不能放鬆，自己的任務時刻緊迫着，時刻要求自己做到嚴謹。

再過幾天就要去湘鄉市龍騰農機合作社去實地實踐，考察當地的農機使用情況以及三農的惠農政策的實施情況，而我們現在充滿了鬥志和信心，相信二十個人的團隊能夠圓滿的完成任務，為本次的實踐畫上一個令人興奮的感歎號。

為此我在網上仔細瀏覽着關於湘鄉市農機使用情況和最新進展的資料，以期能夠在接下來的實踐中得心應手。

在收集資料的過程中我們真正的認識到科技的進步給社會帶來的巨大利益，以及國家對於新農村建設的大力支持，而對於我們自己，井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。

作為當代的大學生，我們應該走出去和引進來，將實踐和學習結合起來，全面提高自己的綜合素質。

相信自己，相信團隊!在奏響的國歌中勇往直前!

篇11：社會實踐體會

無論是在學習中還是生活中，你是不是都會碰到這樣的狀況，老師或者領導都會佈置你這樣一個任務：“明天交一份你這個這段時光學習活工作的心得體會上來”，這時的你是不是慌了，鋪好了紙卻無從下筆，不用着急，出國留學網心得體會頻道必須讓您“健筆如飛”!

國小生

此刻，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養成了十分不好的習慣，國小生暑期社會實踐心得。其實掙錢十分不容易，我為什麼這樣説呢?因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺!

一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個?”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米。”那些人一聽便紛紛離去，有的人還説：“一塊錢五個還差不多!”但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是“良心玉米”。

我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉向不知所措。突然，有個奶奶説：“小同學，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎樣會呢?我剛才明明數的是三元錢呀!難道是我數錯了。”果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲多謝，把錢接了回來，下回我必須不能錯，不然就真的虧本了!

中學生

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束，高中社會實踐心得體會。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自我。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原先乏味中充滿着期望，苦澀中流露出甘甜。

透過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自我的潛力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自我的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自我的知識，鍛鍊自我的潛力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基矗

機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

業餘的寶貴有很多人不理解為什麼學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎樣懂得的。但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期裏，我們的時光相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選取。因為它既能夠幫忙我們看到更大的一個世界，又能夠讓我們度過一段完美的時光。

最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自我的潛力去實踐，去幫忙別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。

人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定於他怎樣利用課餘時光。所以，一段有好處的人生。實踐必須是最最值得我們來體會的。

一齊去實踐吧，去看看另一個世界。

買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼裏喜在心裏，想想這一下午的經歷，真是前所未有過的奇異呀!

賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹孃，不算好漢!真正的錢來之不易，我期望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自我的汗水!錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我期望所有人能把錢加以善用!

大學生

經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會，大學生社會實踐心得體會。

“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時光所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體持續良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自我這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑，心得體會《大學生社會實踐心得體會》(unjs。)。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以後服務社會打下更堅固的基礎!

艱辛知人生，實踐長才幹

透過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自我的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在那裏我們真正的鍛鍊了自我，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加用心的參加這樣的活動。

從羣眾中來，到羣眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多羣眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了"從羣眾中來，到羣眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作潛力，使我們透過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動好處深遠，對我們的幫忙享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自我的目標，為祖國的發展貢獻一份自我的力量!

篇12：社會實踐的體會

社會實踐的體會

為期一禮拜的社會實踐活動終於在今天拉開了帷幕，伴着驕陽，浙財大信息學院電商實踐服務團隊預期抵達義烏國際商貿中心進行實地調研。

從表面看來，義烏國際商貿中心就像是一座小商品城，現代化的商城建築裏面囊括了8萬多家分門別類的經營商，但與普通商貿城不同的是，幾乎所有商家都只進行訂單式批發或者定製，只有極少數商家接受零售。

義烏國際商貿中心還根據了現有實體店批發的優勢進軍了電子商務平台，建立了“義烏購”網站和“合眾網”。

我們來到了義烏國際商貿中心五樓“義烏購”團隊進行探訪。通過“義烏購”工作人員的介紹和我們的簡單提問，使我們大致瞭解了有關網站的常規運營模式和創新模式。

“義烏購”是一個服務於義烏小商品市場經營商的.網購平台。“義烏購”以誠信為特色，各個網上店鋪都提供實體店地址，並保證90%以上的店鋪及商品信息與事實相符合。買家與賣家的網上交易都由“義烏購”作擔保，並逐步完善投訴服務，對違規交易進行協調與處理。對於商鋪展示，“義烏購”給出了一個創新，用360度無縫結合的全景照像技術，使商鋪外觀盡收眼底，並解決了上網流量與速度的問題。“義烏購”還自行研製了APP義烏國際商貿城地圖，方便終端零售商定位、尋找商鋪，

除了批發，“義烏購”還設置了零售模塊——“聚便宜”，但前期建設還不完善。

以提高利潤為目的的“合眾網”主打零售、混批。以B2R模式運行，並努力削減廠家與終端零售商的中間渠道。在北京建立了存儲倉庫，方便發貨與運輸。合眾網受市場調控定價，通過自己承擔倉儲成本和承擔運費，來賺取商品差價。

回到招待所，通過自己上網瀏覽並體驗“義烏購”和“合眾網”網站以及查閲資料，我還是發現了其在電子商務運行方面的不足。

由於樣品鑑定、網上資金安全等問題，網上批發受限制，義烏小商品市場還是以線下交易為主。“義烏購”上產品信息描述不詳細甚至幾乎沒有描述，商品分類不明確，阻礙了終端零售商家的進一步購買慾。商鋪提供了商家電話及QQ等信息，比較人性化，但同時其實也阻礙了線上交易，“義烏購”可以試着研發一種站內聊天工具，對交易內容進行有效記錄並保證交易內容的保密性。這樣可以對線上交易進行有效記錄和統計，否則，大多商家顯示的交易記錄都為零。雖説這不能否認“義烏購”對於線上交易存在促進作用，但確實也會使終端零售商對線上交易產生質疑，從而不利於電子商務的發展。

明天的實踐內容，我們將做市場調查，進一步瞭解義烏國際商貿中心以及“義烏購”，希望能發現並提出建設性意見!