大一輔導員心得體會多篇

大一輔導員心得體會篇1

有位作家曾經在書中寫到過：“在你熬不過去的時候，再堅持一下，也許就柳暗花明了。”的確，總有一種感覺你必須堅持，總有一種執著你沒有理由放棄。

頭上頂驕陽烈日，腳底踩厚實沉土，當一縷縷初新的暖陽映射到xx學院的每一寸空間時，我想我已經嗅到了朝氣蓬勃的氣息，混合着悠悠夏日的浮躁，我知道，一段新的征程，正在從這裏開啟。

山水一程，三生有幸。我很榮幸的被選為輔導員助理，也很榮幸的在這最温暖的時光裏去幫助那些最温暖的學弟學妹們。作為輔導員助理，我有義務去協助輔導員管理好新的班級，也有責任去幫助每一位新生了解這所學校，這所即將要付與四年青春的學校。

軍訓的過程可以用“苦不堪言”來形容，但我卻更傾向於“苦中作樂”這個詮釋。新生們帶着異如往常的激動和興奮步上了軍訓的臨時征程，每當在樹蔭下看着被炙熱烘烤的他們，每當不經意的瞥到已經汗如雨下卻又絲毫不敢動的他們，我總有一種難以明説的心疼，兩年前的自己和現在的他們一樣，也是這樣一天天的熬過，那種不願再去經歷的想法想想已經在腦海中紮下了根，但是，這是人生前二十年不可缺少的經歷，也正是因為這十天的不同尋常，我明白，他們會漸漸地由牴觸懼怕變為坦然接受，十天，不多不少，卻真的可以讓我們記住什麼。

從起初的互不相識到之後的漸漸熟絡，從開始的悶聲不語到後來的無話不説，這都是在這幾天裏，通過軍訓改變的，或多或少，它讓一個人擴展到一羣人，它讓一個人的孤單最終變成了一羣人的狂歡。感謝軍訓，如果沒有這次的經歷，我想我再也不會有機會看到從前的自己，也不會和他們一起難過悲傷，一起嘻哈玩樂。

為誰辛苦為誰甜。同學們不容易，老師們也不容易，教官們更為不易。所有的辛苦我們都應該記在心裏，所有的感恩我們都應付諸行動。每一個瞬間，都是一個定格點，每一次的定格，都會記錄下那最美的時光。

嘹亮的歌聲難以壓住學弟學妹們心中的熱情，整齊的步伐也難以表露他們的認真專注。每一次的訓練都是磨練，每一次的磨練都是成長，在這即將劃上句號的時候，我想每個人都比以前變得更加穩重，更加果敢，更加堅韌也更加努力。

?追風箏的人》中主人公哈桑曾經説過：“為你，千千萬萬遍”。的確，那是一種對夢想的渴望與不停追逐，也是對自己的鞭策與警醒。現在，我們正在綠茵地上揮灑青春，軍訓，也會是我們追夢路上的一個新的開始。不久後我知道軍訓會完結，但我相信，追夢的腳步，不會停。

大一輔導員心得體會篇2

我擔任機械系成型011輔導員同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好輔導員首先在學生中要有必須的威信，才能管理好班級。所以我本人在工作及做人方面儘可能以身作則，讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自我，工作勤懇，職責感強，努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。

從開始接這個班起，我就一向努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，並在思想、生活方面主動關心學生，對一些家境貧困的學生，進取為他們在校內外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時瞭解學生的思想動態。對於特殊的學生則採取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那麼進取活躍。我做輔導員工作的經驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心，着重培養學生的自信、本事。狠抓學風，着力於培養學生學習的興趣，傳授學習方法。平時注重與學生溝通，從多方面關心他們，在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵，平時經常提前進入課堂，給學生答疑，供給輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，所以我班在各次英語考試中，成績居上且提高明顯。目前四級考試經過率為65.5%位於全院年級前列。我的工作本事與態度也得到了學生的認可，被評為本年度“最受學生歡迎的教師”。

在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作：

1.民主選拔品學兼優的班幹，成為師生間的橋樑;同時建立競爭機制，班幹輪流上崗，全班有實力的學生都有機會參與。經常堅持與班幹聯繫。

2.抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業的壓力，珍惜大學四年的重要性。經過與學生們的共同努力與進取配合，我班學風一向比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優秀的學生，他們現已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣。

3.心裏始終裝着學生。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，並且經常結合自我的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼裏每個學生都有閃光點，我從心裏愛護並關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解教師的用心。

4.盡力幫忙學生解決一些難題，做他們的知心朋友。應對學習、生活的壓力，我班少數學生真的不容易，這些學生容易產生心理問題。他們十分需要教師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理教師給他們指點。

5.增強班級凝聚力。我班少部分學生團體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然後再個別交流，目前，整個班級都較團結、友善。

6.進取參加輔導員例會，及時把相關信息傳到達學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。經過參與活動，鍛鍊了他們的本事及自信。

7.與任課教師堅持聯繫，瞭解班上學生的情景;發現問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯繫，把他們子女的情景作一反饋。

8.一再向學生強調如何做人，培養學生樂觀向上的人生態度。這是我認為及其重要的。當然，由於教學任務繁重，我的輔導員工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今後的工作中做得更好。

大一輔導員心得體會篇3

一年的工作結束了，我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力着。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這麼多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等着我。現在好不容易度過了大一，我希望在之後的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。

但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來處理，與其祈求同學們不要再鬧出什麼麻煩，不如我再多加強一下我今後的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：

一、新生到來

在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，並集結了一些老生志願者們，幫助新生找到自己的宿舍，並帶領他們瞭解學校。在新生全部報道完畢後，我又去了每個宿舍一一清點人數，住宿情況，並讓新生能認識我，並建立了分班級的通知羣組，並通過羣組通知了第一次的班會。

二、每週的班會

光是通過羣組去傳播信息顯然是不行的，有些同學並沒有時常看消息的習慣，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，並不斷的提醒，通知羣的消息的重要性。

三、宿舍內務方面

老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學後，因為沒有了那麼時時刻刻的檢查，所以很多的同學都鬆懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衞生，我便將這些衞生不合格的名單發送到羣組，多次強調，而且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的改善。

四、助學金、獎學金方面

這一年裏，我多次重複的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。

五、其他日常方面

作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學生的幫助。面對學生的提問，我都及時的做出回答，並且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經我所能的去幫助他們。

總結一下，在這一年裏，我與新一屆的同學們也都打好了關係，他們也都好好知道了學校的規定，都知道了我的通知的重要性。相信在今後的工作中，會越來越順利!

大一輔導員心得體會篇4

曾天真的想過：擔任輔導員會是什麼樣子?一副老練解惑的樣子，一副領“小孩”玩的孩子王模樣，一副嚴肅告誡注意事項的模樣……我以為是意氣風發的，因為自己比他們多了些經驗;以為是懷念的，那曾走過的大一時光;以為是榮耀的，別人注視的目光;更以為是忙碌的，因為肩負的責任。擔任輔導員工作這二十天來來我感觸頗多，既有發自內心的甜蜜，又有摸索中的苦辣。在與學生們朝夕相處的時光裏，我有了自己的點滴體會，現記錄下來，與大家共勉。

一是在“新”上下功夫。在現實輔導員工作中，與學生的溝通交流中，我對學生有了新的認識，他們是新的一代，在個性方面，在思維方式上面，就學生來説，他們的家庭背景和教育方式有一定的不同，這就需要輔導員在具體工作中探求新的方式方法，不能照搬照舊普通高校輔導員的工作方法和學生時代的學生管理方式。

新的學生管理模式不是主觀臆斷憑空而來的，它是在與領導的學習中，在與前輩的溝通中，在與十八個輔導員的交流中總結、試行、完善，而進一步健全的。只有不斷學習、不斷總結，才能有新的突破，才能探尋到新的工作思路。

二是在“信”上做文章。“誠心能使石頭落淚，實意能叫枯木發芽”，信任是正確認識學生的基礎，也是做好學生工作的基礎。只有付出誠心，表露實意，才能讓陌生的學生變得熟悉，讓學生成為你真心的朋友。

三是在“心”上交朋友。與學生相處，不能積慮，但一定處“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能與學生做到心靈交融，則是每個教育工作者最大欣慰和成功。深入學生的心靈，做學生的引路人，將會使學生受益終生。

在工作中，對待學生我一視同仁，學生沒有好差之分，因為我知道“"你以怎樣的態度對學生，學生會用怎樣的態度對你，你以怎樣的方式對待學生，學生就會用怎樣的方式對待你”。

把學生的事放在心上，就是把學生放在心上，把學生放在心上，就能走進學生的心中。心與心的交流，不是僅靠幾次班會就可以建立的，要在一天天接觸，一對一交談中逐步實現。主動、熱情地與學生進行各方面的交流，經常性地深入寢室，儘可能地參加學生的郊遊，用心去營造一種平等、寬鬆的環境，打破學生與輔導員之間那堵無形的牆，讓他(她)對你不設防，這就是與學生交心的做法和所要追求的結果。這種結果應該説是一種境界，它是我所努力的方向，同樣也是輔導員工作的最高造詣。

輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上説，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使家長放心、讓學校放心尋求新的管理方式，充分信任學生，做學生的知心朋友，做一名學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續為之努力。

對於作為輔導員的我來説，軍訓是與新同學密切接觸的機會，是認識新同學，瞭解新同學的好機會，也是為同學們的成長成熟而倍感驕傲和自豪的日子，在30日的會操演練中，我所帶的10汽修獲得了繼教院先進連稱號，其中熊藝斌、趙喜同學還獲得了院級優秀標兵稱號。

軍訓雖已結束，但它鍛鍊了同學們的意志，增強了同學們的集體榮譽感，使同學們更加懂得關心別人，愛護別人，替別人着想，為他人服務，相信同學們能繼續發揚軍訓中煥發出來的精神面貌和作風，把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，取得更大得榮譽和成績。

通過軍訓，進一步強化了學生的國防意識，增強了學生的愛國熱情。近20天的軍訓，同學們學習和把握了有關軍事知識和技能，增強了國防意識。同學們親身體驗了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內涵和神聖責任。從而樹立起了“祖國安危在我心中”，“天下興亡，匹夫有責”的莊重使命感，認識到新大學生不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衞祖國的重任。同時，新生們還了解了現代軍事科學知識，學會了隊列等軍事技能。

通過軍訓，培養了新生們團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規範自己。新生們懂得了齊心協力，才會取得成功;要團結友愛互助，要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓，我們還增進了師生之間的瞭解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好精神和凝聚力。

大一輔導員心得體會篇5

在校、學生處的領導下，為期一個月的三風建設活動結束了。我分院根據校部文件精神與數碼藝術學院的實際情況，制定了“三風”建設月的活動計劃，並按計劃開展工作。

一個月以來，學風、班風比以前有所好轉。由於本學期新增輔導員四人，都是剛從學校畢業的青年教師，除了要完成自己的角色轉換，還要帶領好三個班的學生，不但要熟悉學生還要熟悉學院的規章制度，再加上藝術系的學生自由度大，比較散漫，對這些剛從學校畢業的青年教師來講，確實困難較大，分院領導考慮到這個實際情況，提出了以老帶新的要求，2位老教師義不容辭地挑起了擔子，大家團結一致，互相學習，交流學生管理的經驗，有事互相提醒，哪班有難管的問題，大家獻計獻策，當做自己班的學生來抓，新教師積極努力，在抓學風的同時，提高輔導員的責任心，對學生建立一種真實的愛心，搞好工作。一個月來，我們主要開展了以下工作。

一、廣泛的宣傳發動，首先由崔。院長對全體教師、輔導員進行了三風活動重要性的動員。院辦主任在分院的團學幹部會上進行了宣傳，各班輔導員都召開了主題班會，發動學生圍繞三風建設出了主題板報，在迎中秋晚會上，以分院為單位，將每班的外地生集中在校，在慶祝活動的同時，將三風建設做成ppt，放給學生看，沒人還寫了對三風建設的認識。使大家深受教育，教廣泛的宣傳，提高了學生對三豐建設的認識;

二、開展了主題班會的活動。鋼琴專業召開了“建三風律自我”的主題班會，使__級新生從入學就養成了良好的學習習慣，“讓大家生活富起來”的主題班會，使學生認識到不僅學習、生活豐富多彩，而且要使大學生活富有化，從而激發學生養成良好的學習習慣。計算機模具專業召開了“三風建設寫學習計劃”的班會，爭做文明大學生，爭創文明班級。應用藝術專業學生，針對學生缺課遲到多的情況，進行了整紀嚴律的主題班會，學習學生手冊，深化認識校紀校規，取得了較好的效果。

1、對不同年級的學生情況，召開不同內容的主題班會，如對大三學生召開“樹立正確的就業觀”。動漫專業召開了“職業規劃”主題班會，引導學生有的放矢的學習。結合“十一”六十週年慶典活動，我們組織__級的學生參觀了60週年大型國慶圖片展，“展開我愛我的祖國”班會，要求每班選兩篇文章，交給學校團委國慶徵文。

2、組織學生觀看“國慶閲兵展”寫觀後感，在班會上結合學習談體會，進行交流，端正學風，樹立積極的學習態度，營造良好的學習氛圍。

3、活動月期間，認真開展學風檢查活動，學院成立三風檢查小組，由院長、院辦主任、教務員、輔導員組成。每天第一時間各班輔導員在教室門口等候學生，查出勤、遲到。到機房上課的班級，督促學生不帶飲料，零食進課堂，並做好記錄。及時發現問題，及時解決。如任課老師上課軟件裝不上;學生機與老師機不能互動;電腦運轉速度太慢，影響上課。輔導員主動與有關部門聯繫及時解決問題，確保上課的.質量。院辦組織抽查，將查出的問題及時與輔導員及任課老師聯繫，或找有問題的教師談話，以求儘快改正。

4、開展了弘揚先進學生，對違紀學生處罰的工作，促進了學風。利用評獎學金的契機，各班對先進的同學進行了表揚，並介紹了他們的先進事蹟，對違紀的學生予以警告處分。

5、動員學生搞好宿舍衞生，做到不抽煙，不違章用電，督促學生做到“校紀校規必須人人遵守”。輔導員負責的每棟宿舍除了抓好晚點名還要檢查學生的宿舍並定期到學生宿舍檢查衞生。宿舍的文明有了較好的提高。

6、人人從小事做起，爭取做文明的大學生，班級爭創文明班級。全面提高綜合素質。經過開學一個月的動員和宣傳努力，學生們都有很大提高，新進校的模具__、動漫__級學生基本也形成了良好學習習慣，做到每天7：30上早自修，走讀生上課不遲到。晚自修也按時進入教室學習，基本形成良好學風。

儘管開展了一些工作，取得一些成績，但還存在不足，加之藝術類學生比較難管，他們中不愛學習的人很多，有的人即使人到課，但心不到課的現象依然存在，個別老師上課對學生的吸引力不大，學生感到學不到東西，也影響了學風。學風、教風、校風三管齊下，才能相互促進，三風建設是一項長期而艱鉅的工作，只有常抓不懈，持之以恆。才能出效果，這也是我們學院今後應努力做好。

大一輔導員心得體會篇6

成為一名輔導員也有幾年的時間了，送走了兩屆的畢業生，讓我既欣慰又捨不得，相處的時光是短暫的，也是漫長的，在這期間我能夠給我的學生帶去一點什麼我也就心滿意足了。在這些年的工作中，我遇見大大小小不少的事情，能夠處理的恰當並且沒有花費很多的時間，我付出了很多的努力，逐漸有了一些體會。

大學生已經成年了，很多的事情有了自己的判斷，不需要過多的去嘮叨，但是在一些事情的界限上還需要我們作為輔導員的指導。作為一名輔導員，日常的瑣事比較多，而且因為管理的人也很多，需要我們擁有耐心處理好這些細小的事情，提前將一些事情做好安排，免得事到臨頭在急急忙忙的趕工，容易出錯。

在班級內部的管理上不需要過多的操心，只要將班幹部這個團隊抓好，平常的事情不需要過多的瞭解，但是在一些原則問題上需要強調，讓學生不要跨線，出現不應該犯的錯誤。

因為大學時期，每個人都追求獨立和自我，我和他們的年齡相差不大，再加上我刻意的忽視我們之間的身份差距，所以相處起來沒有什麼困難，也沒有什麼距離，在遇到一些問題和困擾時，我的學生也會向我傾訴，我們共同尋找解決問題的辦法。

大學裏的要求比之高中的更加的寬鬆，很多的同學因為考上大學就萬事大吉了，期末考試也要求自己六十分萬歲，這種想法是不行的，現在社會的競爭壓力大，如果在大學多學一點，之後的生活就不一定有這麼好的學習條件了，和讓我們充分學習的時間了。所以在有時候鼓勵學生去學習，甚至多去考幾個證書就更好了，同時將學習到的知識活學活用，在實踐中成長，在以後的工作中有自己的打算，規劃好自己的職業生涯，利用現在好的條件為自己創造一個輝煌的未來。

在過去我取得了一些成績，但是也還有一些做的不夠的地方，比如因為班上的女同學較少，我的關注點更多的在男同學身上，導致有同學在宿舍裏的關係不怎麼好，發生了嚴重的事故，我還需要更加關注學生的生活，和心理狀況，讓自己成為更好的輔導員。

大一輔導員心得體會篇7

在軍訓期間，我在學生處、團委、學校各位領導和夥伴的關心、指導、幫助下，各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。雖然説輔導員是一個很平凡的工作崗位，但是在新生的接觸過程中體會到了人生最大的快樂，而學生也成為我的第一財富。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。為進一步推動新生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新台階，現就軍訓期間所做的工作總結如下：

一、迎新工作和新生入學教育

1. 隨着時間的流逝，我在二技這片沃土上第一次迎來了11屆新生。當時的我倍感壓力，從新生報到前的準備工作到當天的迎接工作，每一個環節都要求細緻、周到，像提前報到的同學，怎樣安排他們的生活能既讓他們感到温暖又不影響學校的整體工作安排，怎樣處理個別同學特殊情況和迎新突發狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機應變，結合實際情況來處理，雖只有一天的迎新工作，卻也着實學到了不少東西，積累了更豐富的經驗。

2. 一年級是學生從國中到職高的轉變階段，是整個職高的思想教育基礎階段，在走進校園之時要幫助他們實現這種角色的轉換，所以開展了一系列的入學教育。

① 理想教育、目標教育。剛踏入職高校園的新生對於自己所學的專業迷惑而又茫然，對此我們組織了專業教師與新生見面會，請專業教師對專業前景進行介紹，解答同學們入學以來的困惑。通過教育和引導他們在思想、學習、生活上迅速實現轉變，以適應職高的學習生活，完成從中學生到職高生的過渡。

② 集體榮譽感教育。針對目前大部分學生是獨生子女，集體主義觀念不強的情況，通過組織集體活動，教育和引導他們熱愛集體，關心集體，加強對集體的義務感、責任感、榮譽感;在集體生活中，發揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體生活準則，遵守校紀校規。

③ 安全教育。通過實際生活中的例子，進行交通安全、財產安全等針對性的教育。在軍訓結束之前提醒學生要時刻注意自身財產、人身安全提高防護意識。

二、新生軍訓工作

新生軍訓，是比較苦比較累，但一定不能放鬆要求，既有對新生的要求，更有對自己的要求，從某種意義上説軍訓不僅僅是在訓練新生，更是在考驗一個輔導員的工作能力。軍訓的過程中我和我的搭檔積極配合教官做好學生的思想工作和內務指導工作，基本上每天都到軍訓現場與新生進行溝通和交流，負責解決新生軍訓期間遇到的困難和問題，這些都有力的保證了軍訓的有序開展。在軍訓中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，和教官共同教育學生怎麼做人、怎麼做一個優秀的人。同時通過在軍訓工作中發揮好學生骨幹的力量，讓他們負責部分工作，發現培養了一批優秀的學生幹部，為今後的管理奠定了基礎。最後在軍

訓彙報表演中，我們11商務班獲得了一個優秀寢室內務整理獎。

三、結束語

回首軍訓期間的工作，在領導的大力支持下，鼓勵下，在夥伴的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在着不少的缺點和不盡如人意的地方。在以後工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把輔導學生的工作做到更好。