對校園貸的心得體會多篇

對校園貸的心得體會篇1

20xx年8月12日，這是一個特殊的日子，在這一天，一場突如其來的大火發生在天津市。在這場特大火災中，有165人遇難，其中有99名是前來救火的消防員戰士，這是一件多麼令人悲痛的事件。為了不讓這樣的悲劇再次上演，為了增強同學們在應對突發事件的應變能力，培養消防安全意識，掌握更多自救、逃生、自我保護的方法。今天，學校組織了消防安全應急疏散演練活動。

“嘟、嘟、嘟嘟、嘟嘟……”突然消防警笛響起來了，全體同學立即離開座位，排成了兩列，就在這時，警笛又響了起來，只見大家都面色緊張，拿出自己準備好的濕毛巾，捂住口鼻，彎着腰井然有序的跑出教室。伴隨着急切的警笛聲，同學們小跑着離開教學樓來到操場。

來到操場後，同學們集合在一起，鄭老師給我講了“天津火災”事件，告訴我們安全無小事，我們要時刻防患於未然。接着，幾位保安叔叔給同學們講解了滅火器的使用方法，並且點燃火堆，演示了滅火器滅火的操作方法。他們撥出保險拴好，左手放在滅火器的上方，右手放在滅火器的下方，上下搖幾下，用力一按，一團白白的雲霧噴向火焰，火苗越來越小，直到熄滅。保安叔叔還邀請了幾位同學親自實踐滅活過程，增強他們對滅火器的使用技能。

安全警鐘，長掛心中。在這次的消防應急疏散演練中，讓我學到了許多安全知識，也讓我懂得了一些逃生辦法。

對校園貸的心得體會篇2

一、高度重視，紮實安排

學校接縣局文件後，更加重視冬季安全工作，立即開展排查整改工作，認真負責，不走過場，力爭不留死角死麪。

二、整改隱患

查出的隱患得到了整改，主要表現在以下方面：

1、加強了對蛋奶飲用過程的管理。

2、清理了周邊環境，清理了教學樓、學生宿舍的雜物。

3、拆除危房22間，圍牆15米。

三、存在問題

校園有土木結構教師住房且年代久遠，有安全隱患，儘快維修，另有部分圍牆傾斜，需要拆除。這些工作正在進行中。

四、整改要求與措施

由總務處做好土木結構校舍和圍牆的拆除、封閉、維修工作。

五、加大檢查力度、做好清查工作

學校建立、健全安全消防檢查制度，學校進行全面消防安全檢查，橫向到邊，縱向到底，不留死角。消防安全領導小組定期對各校進行消防安全檢查，要求各校必須有學校防火自查自改情況，有火災隱患排查及其整改情況以及防範措施的落實情況，有消防安全工作記錄、資料。學校對進行防火安全大檢查，檢查中存在的問題。提出整改意見，限期整改。

六、不斷完善學校安全保衞工作規章制度

建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全 定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、外來人員出入等規章制度。

七、組織冬季安全教育

各班級組織上好冬季安全教育課，主要是防寒防凍，防滑、防水災、防煤氣中毒、防踩踏、防交通事故等安全防範知識技能。加強與學生家長溝通，共同監管孩子。

八、建立學校安全意外事故處置預案制度。 學校建立事故處置領導小組， 制定了意外事故處置預案制度，並根據具體情況的需要及時進行修訂、落實。 安全是一切工作的基礎，我校全體師生學安全、懂安全、抓安全，取得了突出的成績，為學生創建了一個安全的學習和生活平台。

對校園貸的心得體會篇3

最近一段時間，我們學校組織全體教師進行網絡教研培訓，要求每位教師都有要在新浪網上建立自己的博客，大家興趣十分濃厚，我也在不斷的努力絡有關的知識，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。在學習的過程中，感到自己知道得太少，有許多知識不會。越是這樣就有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺地學習。在學習的過程中品嚐到樂趣，內心得到一種滿足

以前，上網給人的印象就是聊天、遊戲，偶爾是在需要時上網查找些資料，拼湊點東西。而好的教育論壇卻不是這樣，它是一個現代化的、跨躍時空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網絡交流互動平台。在那裏可以和全國各地的優秀教師、教研員、教育專家學習、交流、探討。在那裏可以遇到好多的名師、專家，可謂人才濟濟。在那裏也可以常能獲得最新的教育教學改革信息和成果。在感受着這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那裏都可以品嚐到。應該説在網絡中學習，也是另一種形式的實踐，是在體驗着別人的實踐，感受着別人的內心思考。在網絡的學習過程中，我還從中學習許多課堂上學不到的知識。我每天瀏覽博客，從網絡上了解最新新聞，瞭解時事政治，瞭解教師博客上討論得焦點等。學習從網絡上下載資料，絡評論，參與網絡教研，還學習與朋友交流思想等，通過學習激發我絡知識的興趣，總感覺每天很充實，很有意思。有位名人説得好，“興趣是最好的老師”，有了興趣，就有了行動的自覺性，你就會更加自覺地學習。

網絡是個新天地，那裏有學不完的知識。網絡是科技信息的大全，漫遊其中，彷彿走進大千世界，你需要什麼，那裏就有什麼，就看你有沒有本事從哪裏找到。這些天來我清醒的認識到自己需要學習的東西太多了，只要樹立終身學習的態度，才不會落伍，才能與時俱進，永不言敗。在以後的工作中，我要更加努力地絡知識，應用到教育教學當中，爭取取得更大的成績。

對校園貸的心得體會篇4

隨着社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家讚歎社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難！

一幕幕悲慘的畫面雖然只是在交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發生着，而且悲劇還繼續着。每天，這個世界上有多少人喪命於那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢？“交通安全”這是全世界真切呼籲的話題，這大多數的車禍卻都是由於肇事者無視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。

寬闊的馬路，先進的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發生？可見交通安全保障並沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢？

這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，並未能好好的遵守交通法規。大家想過如此的後果會是怎樣的嗎？

看！那輛超載的大卡車正吃力的前進着，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的後果。可這位司機知道嗎？只是為了這麼一筆工錢違反交規，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……

血淋淋的交通事故，永遠提醒着人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最後剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

人讓車，讓出一片温情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能儘可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。

對校園貸的心得體會篇5

告別了教育我們六年的國小母校，我們踏入了新的大門——國中，迎接我們的不再是以往熟悉的笑臉，而是陌生的面孔和艱苦的軍訓。

軍訓對我們這些家中的“小皇帝”來説是非常辛苦的。軍訓的第一天，教官就命令我們反覆做立正、稍息，我心想：立正，稍息這麼簡單的動作我們國小時每次體育課都要做上三四遍，沒想到軍訓這麼簡單啊，可是，我錯了。立正、稍息時五指間要併攏，並且雙手要緊貼大腿，頭要抬高，而我們做這些動作時既不標準還很懶散。教官指出，我們不是腳放的位置不對就是頭太低了，教官為了懲罰我們連這些都做不好，讓我們在太陽下蹲着。

當然，蹲的姿勢也要規範，一隻腳蹲着，另一隻腳腳尖踮起膝蓋向下，雙手不準離開膝蓋。剛開始還沒什麼，可是慢慢地，我感覺雙腿發麻發酸，豆大的汗珠從我臉上滑落，此時好像整個世界都安靜了下來，終於，有一位女同學受不了了，向教官報了告到一旁休息去了。而我們繼續蹲着直到雙腳發麻，教官這才讓我們起來。我剛一站起來腿就突然沒了力差點摔了下去。這時教官告訴我們剛才只蹲了十來分鐘，而我卻感覺過了幾個小時。真是度日如年啊！

軍訓中，除了苦也有樂，有時軍訓完了，教官也會讓我們做些小遊戲，讓我們覺得平時一些無聊乏味的遊戲，也會如此有趣。

轉眼之間五天的軍訓就過去了，而這五天卻讓我們受益匪淺，讓我們懂得了我們是多麼的“嬌弱”，讓我們明白了什麼是“苦”，曾經的我們認為被太陽曬黑了就是苦，被小小的雨點打濕了衣服就是苦……

而五天的軍訓告訴了我們：我們那些根本算不了什麼！在我們未來漫長的學業中無論遇到什麼困難、什麼挫折，我們都將勇敢而自信地面對。

對校園貸的心得體會篇6

我有幸參加了20xx年全國青少年校園足球國小教師專項培訓，此次培訓歷時14天，在這14天的學習中，我們經歷了從集中培訓到分組實踐、從校內交流到外出學訪（觀看球賽）、從基本技術實踐到分組比賽、這段時間裏我感受到自己充實了很多。在學習中，我嚴格服從北師大教師的教學安排，認真對待課堂理論教學，積極參與討論，按時完成作業，積極參與課外教學實踐課，先後完成了北師大安排中的集中理論培訓，聆聽了國內專家先進的教學理念和教學的新思想；其次觀看了北理工的足球比賽，感受了足球在人民羣眾中的基礎；再次為學員們配備優秀的技術指導教師，手把手的指導課的設計、實施，和戰術以及教學比賽等訓練手段。通過以上學習活動我有以下體會與收穫：

此次培訓，級別高、導師多、人員多、學科全、內容豐富、形式多樣，有專題講座，有實踐觀摩、基本技術實踐和教學比賽。回首這些天的培訓，感覺自己是經受了一次從內到外的教育理念的洗禮，這是收穫豐厚的一段時間，是參加工作以來難得的學習機會，也是促進我教學上不斷進步成長，在培訓的過程中，我不止一次的審視了自己，調整了自己，完善了自己，找出自己的不足，找出與專業優秀教師的差距。

在培訓期間，我會感歎每位導師知識淵博，旁徵博引。這十幾年的工作早已磨去了曾有的激情和夢想。此次集中培訓的讓我們離開喧囂、離開繁忙，專心致志的進行理論學習聆聽國內知名教授的講座，認真的記錄，靜靜的書寫學習心得體會，在學習氛圍下快樂的學習。原單位的工作，瑣碎繁雜，整天操勞於常規事務工作，太多的時候疲於低頭拉車而無暇顧及抬頭看路，到了這裏培訓才清醒的認識到教育理論的貧乏。通過培訓，我似乎找回了參加工作時的夢想和激情，渾身充滿動力。教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能不斷吐故納新，才能使自己的教學工作達到化，更好的普及校園足球。

對校園貸的心得體會篇7

週末，觀看了關於《關於校園欺凌，如何預防和應對》的公益講座，讓我對“校園欺凌”這個四個字有了新的瞭解和認識。

美好和諧的校園中，同學們互相幫助，攜手共同進步，原本就充滿着歡樂和幸福，感覺一切都那麼美好，“校園欺凌”四個字聽上去似乎離我們很遠。可是它又時常發生在我們身邊。校園欺凌主要表現以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小、為了一點事大打出手、用暴力手段爭長論短、以暴制暴，衝動報復等。“校園欺凌”並不是一朝一夕形成的，而是家庭教育欠缺、學校管理的不嚴格、青春期心智不成熟原因。現在我們大多是獨生子女，從小就在父母溺愛中成長，造成孩子以自我為中心這一心理，做事先為自己考慮，一旦得不到滿足就會以極端的方式來索取，從而產生了“欺凌”這一行為。這就是環境所造成的影響，那麼，在“校園欺凌”來臨時，我們該如何應對呢?

1、在威脅與暴力來臨之際，首先要告訴自己不要害怕，冷靜應對。

2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到老師的批評及法律的制裁。同時迅速告訴老師或是找地方報警，再或者就大聲呼救。

3、如果周圍有人，要大聲鹹叫，引人注意，須以保全生命為第一考慮。

如果預防校園欺凌的策略：

1、教會孩子接受差異。

2、尊重你自己的需要，感愛自己的想法，學會拒絕別人。

3、提高我們對自己的.評價，我們需要反思我們所抱持的價值觀與標準，要建立界限，尊重自己也尊重他人，不允許他人對我們的侵犯。

4、校園長期張貼欺凌海報；建立欺凌教室的班級公約及班會課；建立良好的師生關係；校園同伴團體支持；學會合力解決問題等。

因此，要想避免欺凌的發生，應從小樹立正確的三觀，學會換位思考。我相信，美麗的校園始終充滿着歡聲笑語與朗朗書聲，而“校園欺凌”這一邪惡的語句將會遠離校園。