質量季心得體會多篇

質量季心得體會篇1

（一）注重培養國小生的學習興趣

興趣能夠推動國小生積極探求知識、發展學習能力，教師應在教學過程中積極培養國小生對語文的學習興趣。要想激發國小生的學習興趣教師首先應該做到尊重國小生，以國小生為主體，注重加強與國小生的情感交流，並在在教學過程中精心設計問題，啟發國小生思維，吸引國小生注意力；其次，教學過程中注重教學方式豐富多樣，採用現代化手段，利用富有感染力的語言將語文知識具體化、形象化與生動化，鼓勵國小生獨立思考；再次，教師注重對國小生多肯定、多表揚，耐心進行指導，讓國小生增強學習信心，樂於學習，並保持學習興趣。

（二）創造情境，提高國小生學習自主性

教師在教學過程中應以學生為主體，注重創造情境，使國小生走進大自然與社會生活，充分調動國小生的學習興趣與熱情，以利於其理解與記憶。教師在教學過程中首先應該鼓勵國小生具有質疑意識，多提問、多思考；其次，教師通過精心設置難點與問題，引導國小生思考、分析與總結，培養國小生的創造性思維；再次，教師改變傳統的灌輸式教學，多留給國小生自主學習的時間。教師應明確要求國小生自主學習，針對國小生存在的問題進行精講，並根據教材的重點、難點進行點撥與總結，從而發揮國小生學習的主體地位，有效提高其自主性與效率性。

（三）加強國小生課外閲讀，指導學習方法

要想學好語文，僅僅依靠教材課本是遠遠不夠的，還應加強課外閲讀，擴展視野，並採用正確的學習方法。教師應鼓勵國小生多進行課外閲讀，教給其閲讀方法，做好閲讀推薦。並努力為國小生創造課外閲讀的條件，指導與督促其進行課外閲讀，以利於培養其閲讀與寫作能力，從而提高語文教學質量。此外，學習方法是學習效果的關鍵，教師還應加強對國小生學習方法的指導。教師可以根據語文“聽、説、讀、寫”等要求與國小生的年齡特徵，有意識地對國小生進行鍼對性指導，使其會學、善學。

（四）轉變教學觀念，豐富教學形式

教師應轉變傳統的教學理念，摒棄填鴨式教學，而是應以學生為中心，改變之前教師一味講，學生一味聽的教學模式，注重角色調整。讓國小生有足夠的時間進行語文實踐活動，比如同桌商量、分組討論、全班交流等形式，調動其多種器官圍繞學習任務進行聽説讀寫、議問答辯等，以凸顯國小生學主體地位，鍛鍊其邏輯思維，提高分析、思考與總結的能力。教師還可以通過合理採用各種教學手段，讓教學生動而形象，以優化課堂教學，提高教學效率。

質量季心得體會篇2

近期，江蘇公司正開展“轉觀念勇擔當創效益”專題討論活動，通過文件學習，本人感觸頗深，對江蘇公司“決勝三年奮鬥目標”充滿信心，對建設一個效益優良、品牌響亮、社會滿意、員工幸福的新鹽石充滿無限憧憬。對此，本人有如下體會：

解放思想、轉變觀念是我們幹事創業的前提和基?

三年來，本人親眼目睹了江蘇公司如何向更高方向、更高質量、更高效益、最可持續的發展方向邁進，也親身感受到鹽城公司在總量做大、效益提升、網絡發展、用工優化等方面，如何將不可能變為可能。“志當存高遠”，只有解放思想、轉變觀念，樹立鴻鵠之志，通過苦幹實幹科學幹，才能將不利變有利，把壓力變動力，才能走上新台級，再創新輝煌。四年前阜寧公司曾是江蘇經營規模最小的縣公司，通過幾年艱苦努力，通過網絡支撐、內部挖潛，如今經營規模已擺脱全省後三。張總在近日參加阜寧公司的月度會議上提出，要儘快實現阜寧公司曾經的“夢”，儘快使油站總數達到16座，使阜寧公司走上飛速發展的快車道。這對我們既是鞭策，也是激勵，我們將發揚迎難而上、不怕犧牲的新四軍精神，將繼續發揮團隊合力、埋頭苦幹，儘快圓夢，使阜寧公司年經營總量儘早突破5萬噸大關。

勇於擔當、敢於作為是我們幹事創業成功的關鍵

勇於擔當、敢於擔當是黨員幹部必備素質，當前，適逢江蘇公司“三年奮鬥目標”決勝之年，適逢大家期盼已久的一個新鹽石正徐徐揭開帷幕，迫切需要我們提起精氣神，面對困難習慣繞道走、不願承擔風險，遇到問題上推下卸、畏葸不前，這是我們日常工作的大敵。對於阜寧縣公司而言，就是要守土有責，穩步提高市場佔有率，在做大經營規模上有新舉措，在網絡發展中有新作為，在提高人均勞效上有新突破，使阜寧公司能進位爭先，在第三類縣公司對標評價排名中力爭進入前三名。

提質增效、爭創效益是我們幹事創業的落腳點

目前鹽城縣域成品油市場競爭激烈，社會加油站紛紛降價促銷，福建個體蘇油石化加油站競爭手段十分靈活，阜寧公司汽油經營面臨嚴峻挑戰，柴油經營十分困難，這對我們是極大考驗。阜寧公司將結合“轉觀念勇擔當創效益”專題討論活動，認真響應分公司“找短板明目標定措施抓落實”動員會要求，發動阜寧公司78名幹部員工迅速掀起系列競賽活動熱潮，力爭在扼降增量活動中排名前二名：汽油同比增長達到20%左右，柴油同比減少控制在8%以內;力爭重點商品燃油寶銷售突破7萬元，並向建湖公司看齊;力爭在“好水進萬家”活動中，卓碼泉水銷售達到1000箱;力爭在“設備維保盼靚油站”競賽評比中能取得佳績;力爭在“獻計獻策”金點子活動中獲得組織獎，為鹽城公司“爭創一流，爭當蘇北排頭兵”貢獻自己應盡一份力量!

質量季心得體會篇3

20xx年9月，是中國繼1978年開始施行的第40個“質量月”，在我們xx特集團公司林總和分公司領導的高度重視和指示下，xx特全面開展轟轟烈烈的“質量月”活動，會議宣傳、板報、橫幅、有獎徵文、質量標兵評選等措施相繼出台，掀起了“質量月”活動高潮。當提筆想寫下這篇“質量月”活動徵文的時候，內心久久不能平靜，產品質量曾經是我個人心中永遠的遺憾……

20xx年初，年輕的我和丈夫及朋友一起創建了屬於自己的門窗行業公司。公司也從頭兩年的盈利到後兩年的嚴重虧損，歷經四年，但最終以失敗而告終。究其原因發現，當別人正在爭分奪秒全面創新時，我們還在堅守老工藝、老套路；當別人都在點滴突破、注重客户要求和提升產品質量時，我們還在盲目的只為趕訂單、積銷量在生產，產品雖然出貨了，但隨即就面臨着客户的頻繁退貨。痛定思痛，方如夢初醒，仔細想想，如果當初不只為積銷量而不斷去創新產品，何以效益下滑？如果當初也注重品質、努力滿足客户要求、精益求精，何以讓客户失望而拒絕下單？因此，與其説質量是產品的生命，更確切的講質量更是企業的生命。

當創業夢想破滅之時才深刻體會到產品質量對企業的重要性，而自進入我們xx特公司後，所看到的、體會到的更讓我感觸至深——創業不是衝動！為此，針對產品質量提升和我們xx特公司“質量月”活動，對我自己也加深了以下幾個方面的理解：

要尊重行業，用職業操守捍衞產品質量

選擇一個行業，從事一份職業，首先要懂得尊重行業和尊重職業規則，如果不愛這一行或不尊重這份職業，那就沒有工作激情，更不會有職業操守，相應的也就做不出高質量的產品，幹一行、愛一行，而且要做精、做細，把簡單的工序反覆做，才能成為行家，才能稱之為企業骨幹，用敬畏的心態尊重職業操守，才能捍衞和保證從自己手中做出的任何一件產品，讓其品質完美無暇。

論企業發展，聚焦質量才是硬道理

如果説發展才是硬道理，那麼質量更是企業的生命，現在的市場，產品質量已經成為一個企業立足的根本和發展的保證，產品質量的優劣直接決定着企業的命運，沒有質量就沒有市場，沒有質量就沒有效益，沒有質量更不會有發展，因此，重視產品質量才是硬道理，才能勇於競爭，敢於競爭，最終才能以質取勝。

抓質量落實，增強質量意識是關鍵

產品質量決定的是過程，而過程中的工作質量最終取決於員工的基本素養，無論是服務也好，或是工作過程也好，都與質量意識密不可分，所以注重產品質量人人有責不是一句口號，關鍵是充分調動大家對我們xx特產品製造的積極性和創造性，最大程度的保證機牀設備質量、售後服務質量和平時工作質量，讓大家增強產品質量意識，這樣才能做出讓國內外客户認可、滿意的產品。

追求高品質、把握生產細節是重點

在我們xx特公司，主要產品是智能製造高端機牀設備，從前至後需要上千道工序才能打造出一台完美的產品，但追求完美的設備質量，卻需要從小事做起，需要注重每個生產細節，不要片面的認為這是一個小問題可以忽略不計，但往往就是因為小問題不解決最終才會釀成機牀大隱患。從進廠幾個月來每週公司早會上鄒總一再強調的注重每道工序的細節、努力提升品質、就能體會到，只要細節掌握到位就不會讓客户投訴，如果我們在生產中把越來越細的專業化技能提升到極致，精益求精的保證設備質量，那我們的設備將會更加完美，因此，追求好的品質，把握細節更是提升產品質量的重點。同時也能為我們xx特產品贏得更大市場。

其實，雖然我不是生產一線人員，但作為我們xx特大家庭的每一名成員都應該不斷學習，完善自我，加強自己的責任感，努力改變工作態度，多一份細心、少一份粗心，多一份責任，少一份推諉，正如公司板報上寫的那樣：“質量是產品的基礎，沒有質量，談什麼品牌、發展、競爭？尤其對我們xx特來説，機牀的質量是我們企業賴以生存和發展的基石，一個真正有生命的企業是因為有着堅實的質量基礎做保證的，一個企業的質量形象是靠每一位員工精心打造出來的，只有打造一流的質量，才能打造出一流的產品，給產品賦予靈魂和生命，才能真正體現出產品的自身價值，才能讓企業永遠立於不敗之地”！

質量季心得體會篇4

新的數學課程標準的確定，立足學生核心素養髮展，新課標中新增了“三會”核心素養內涵：會用數學的眼光觀察現實世界、會用數學的思維思考現實世界、會用數學的語言表達現實世界。在圖形與幾何（第一學段）的課程內容部分，集中體現的核心素養內涵在“培養學生的抽象能力（包括數感、量感、符號意識）、幾何直觀、空間觀念與創新意識”、“通過數學的語言，可以簡約、精確地描述自然現象、科學情境和日常生活中的數量關係與空間形式”，通過培養學生的核心素養，有助於學生在空間觀念的基礎上進一步建立幾何直觀，提升抽象能力和推理能力。

一、體會統一度量單位的重要性

課標新增在第一學段要求圖形的測量教學要引導學生經歷統一度量單位的過程，創設測量課桌長度等生活情境，藉助拃的長度、鉛筆的長度等不同的方式測量，經歷測量的過程，比較測量的結果，感受統一長度單位的意義；引導學生經歷用統一的長度單位（米、釐米）測量物體長度的過程，如重新測量課桌長度，加深對長度單位的理解。這種要求對面積、體積的單位也同樣適用。度量單位是度量的核心，度量單位的統一是使度量從個別的、特殊的測量活動成為一般化的、可以在更大範圍內應用和交流的前提。因此，在課程的實施過程中，應該為學生提供必要的機會，鼓勵學生選擇不同的方法進行測量，並在相互交流的過程中發現發現不同的方法，不同單位的選擇對測量結果的影響，進而體會建立統一度量單位的重要性。

在教學長度單位的認識時，經常有老師問為什麼要講統一單位，原來的教學中學生就是直接認識長度單位，學習度量單位有什麼價值，下面以人教版教材為例談一談《釐米的認識》一課，學生在活動中充分體會了統一度量單位的重要性。首先創設情境，鼓勵學生採用不同的辦法去測量相同的長度，有的學生用手量，有的用自己的鉛筆量，還有可能用自己桌上的橡皮去量，由於採用了不同的測量工具，所得的結論，當然是不同的了。比如説，有的同學測量的是三紮長，有的同學可能測量的是五根鉛筆這麼長，還有的同學測量的是15塊橡皮那麼長。學生通過交流發現，當同學們你説你的結果，我説我的結果，彼此間就無法交流。通過這個活動讓學生深刻地體會到度量單位需要統一，否則它會給生活帶來不便。這時，學生有一個共同的心理需求，即要使測量結果讓大家都接受，就必須要有一個公認的標準單位。學生產生了這種需求，然後再來學習長度單位。

建立標準度量單位，有助於學生從知識本身的邏輯體系出發，對建立標準單位的意義有客觀地認識。教師在教學實踐中，應該堅持把讓學生體會了統一度量單位的重要性這個環節設計好，讓學生經歷完整“度量單位”的從形成到產生的過程。由此看來，關於讓學生體會建立統一的度量單位的重要性，不僅要在長度的測量中給予關注，在面積和體積的測量中，仍要讓學生去感受。

二、把握度量單位的實際意義

新課標在第一學段要求“感悟統一單位的重要性，能恰當地選擇長度單位米、釐米描述生活中常見物體的長度，能進行單位之間的換算”。進行單位之間的換算，不能靠機械地記憶換算公式和反覆操練，而是要能夠體會單位之間的實際關係，這就涉及到了對單位的理解。單位不僅僅是一個抽象的概念，對它的體會和認識應當通過實踐活動，體驗它的實際意義。

例如，生活中哪些物體的長度大約為1米，1釐米的長度可以用什麼熟悉的物體來估計。對單位的實際意義的理解，還體現在對測量結果、對量的大小或關係的感悟。關於對度量單位的認識，要結合實際例子體會度量單位的大小，比如，一個成人的身高為175（ ），應當選擇cm而不是mm作為單位，這是對認識長度單位地深化理解。再如北京到南京的鐵路長約1000（ ），引導學生學會選擇合適的度量單位；要用實物感知度量單位的大小，如1米約相當於幾根鉛筆長，強化學生對度量單位地感知。在明確實際測量的對象後，選擇恰當的度量單位、測量工具及方法關係到測量能否方便、可操作地進行、影響着測量結果的準確程度。比如，用直尺測量黑板的長度是不錯的選擇，但用它測量一棟大樓的長度就比較困難了。

總之，在具體的問題情境中恰當地選擇度量單位、工具和方法進行測量測量是從人類的生產、生活實際需要中產生的，學習測量的目的是為了實際的應用。學生只有在親身實踐中才能積累選擇度量單位、測量工具和具體方法的經驗。

三、培養估測意識和能力

估測長度是新課標突出強調的內容。估測既是一種意識的體現，也是一種能力的表現；不僅具有現實的意義，而且也有助於學生感受度量單位的大小。估測與精確測量之間有着密切的關係。生活中精確測量的結果有時需要用估計的辦法來感受，對事物進行估計時則需要對度量單位很好的認識與把握。估測的意識和能力是在實踐中發展起來的。新課標中要求“能估測一些物體的長度，並進行測量”，“能估測一些身邊常見物體的長度，並能藉助工具測量生活中物體的長度，初步形成量感”。

例如1支鉛筆大約長（ ）釐米；1米約相當於（ ）支鉛筆長；無障礙坡道的寬度應不小於90（ ）；學校操場上的旗杆高15（ ）。學生有一定的日常生活經驗積累，學生根據生活經驗，在實際情境中理解長度單位的意義，選擇合適的長度單位，進行物體長度的比較。在教學中，教師要引導學生找到一個生活中熟悉的物體長度作參照，比如平時經常使用的鉛筆，通過測量，對鉛筆長度有準確的認識和把握，然後再用已知的數據對其他物體作出估測，以便作出更精準的判斷。

學生估測意識和方法的培養，關鍵在於選擇合適的估測“單位”位標準，以該標準作為“新標準”，估測其他物體的長度，初步形成量感。教學過程中教師要注重幫助學生養成善於觀察的習慣，啟發學生運用不同的物體估計長度。在此基礎上教師可以鼓勵引導學生用自己的方法進行估計，通過記錄、計算、比較的探究過程，體會估測的意義和方法。

質量季心得體會篇5

為進一步落實各項質量法律、法規、技術標準執行力度，深化全員質量意識，努力提高質量管理水平，認真貫徹局以及公司的關於開展質量月活動的相關文件通知的精神。我們結合公司及本項目部項目部的實際狀況，因地制宜，積極配合與開展“質量月”的活動。

一、領導重視，精心策劃，組織落實。

公司領導十分重視“20xx年質量月活動”，積極組織工程部及項目部各部室、施工隊認真開展質量月的活動，充分發揮安全質量部的職能作用。圍繞質量月活動的主題“全員全過程全方位參與，全面提高質量安全水平”，結合項目的實際狀況，有計劃、有措施，紮紮實實地開展了活動。成立項目經理為組長的質量月活動領導小組，認真制定並貫徹執行質量月活動要求，使“質量月”活動有條不紊地進行。

二、採取多種形式，廣泛宣傳，增強全員質量意識。

項目部管理員充分利用現代化的宣傳媒介開展宣傳活動。通過條幅和宣傳畫等形式，大力宣傳“20xx年質量月”活動，為質量月活動開展營造了良好氛圍。進一步增強了廣大幹部職工的質量意識。為了使“質量月”活動主題深入人心，增強職工的質量意識和法制意識，施工隊結合工程實際，加大輿論宣傳力度，領導帶頭，營造全員參與的氣氛。

項目部質量管理部門以完善質量管理體系、提高質量保證潛力的質量大檢查工作，針對業主的質量信譽評價的檢查資料進行認真的對照檢查，細化了質量管理體系和標準化計量基礎工作，通過活動的開展，使我項目部所轄區的工程產品質量、施工質量、服務質量有了一個很大的提高，基本上到達了可控狀態，通過檢查發現，全員質量意識明顯增強，提高了工作的自覺性，質量工作進入了良性循環階段。

在質量月活動期間，項目部共出宣傳板報2塊、掛宣傳條幅5幅、宣傳資料多份，宣傳質量質量月活動主題，營造了良好的活動氛圍。

三、突出重點，開展專項檢查，加強現場管理。

1、對質量管理體系進行系統評價，持續體系運行的有效性。

項目部質安部在“質量月”活動期間，結合貫徹業主質量信譽評價的標準，緊密結合本單位質量工作的實際，制定活動計劃，紮紮實實地組織開展活動。使“質量月”活動取得了顯著成效，到達了預期的目的。

項目部質安部以質量信譽評價和標準化工地實施細則為準則，側重於質量、標準、法律法規等制度執行狀況，對質量行為、工程實體及現場禮貌施工進行一次大檢查。檢查完全是以逐項檢查的方式進行，按照質量標準，使檢查目標明確。檢查資料包括現場的標識標牌、材料的堆放、材料的檢驗、配電室的安全使用、特種機械的檢測等。現場檢查出很多質量問題，對於檢查出來的問題立即通報，並當場給予指出並令其立即整改。

2、開展第三季度生產大檢查。

通過此次大檢查，更能有效的，深入的配合好“質量月”活動的開展，對在檢查過程中發現的一些質量、安全問題，都一一列為重點，並制定出針對性更強的整改措施。依據9月份質量檢查的問題，嚴抓質量管理薄弱環節和工作重點，開展了管理體系及生產過程的排查，堅持做到深挖細找，邊檢查、邊整改，堵塞漏洞，逐步完善質量管理體系建設，增強了質量管理實效，使高起點、高標準、高要求的基礎工作落到實處。

通過開展“質量月”活動和實施貫徹質量信譽評價的標準來看，我們在質量管理方面還存在很大的差距。下一步我部決定從完善質量管理體系入手，進一步夯實各項基礎工作。加強質量基礎管理，加大質量監督檢查力度，重點強化現場質量控制。對質量信譽評價檢查中存在的問題進行了系統的分析，均制定了行之有效的改善措施。

3、開展質量教育，提高全員的質量意識和法制意識。

項目部管理層也採取了多種形式，開展質量培訓工作，強化質量教育，收到良好效果“質量管理始於教育，最後教育”的思想得到了較好的體現。施工隊各工班利用每一天班前班後會，組織員工進行質量法律、法規知識的學習，通過學習，增強了員工知法、守法意識，依法維護了企業、自身利益。

4、今後質量工作展望。

“20xx年質量月”雖然結束了，但搞好質量工作是企業永恆的主題。質量工作任重而道遠，我項目部通過此次“質量月”活動，雖然在某些方面得到了一些改善，但同時也暴露出質量安全方面的不足之處。我公司全體職工會繼續努力，以質量求生存，求發展。

質量季心得體會篇6

根據集團公司“關於在全體幹部員工中深入開展‘轉觀念勇擔當創效益’專題討論”的要求，昆明石油分公司於2017年4月1日上午召開了黨委會議，公司黨委委員和相關部門負責人對“轉觀念勇擔當創效益”進行了專題研討，安排部署了相關工作並制定了具體措施。

經營創效方面

一是做實“一站一策”、“一店一策”、“一户一策”，深挖增量潛力。參照江蘇、廣東等先進單位好的做法，根據加油站銷售規模、地理位置、柴汽比等，因地制宜，制定“一站一策”，重點抓實3000噸以上的加油站。二是打造專職營銷隊伍，加大ic卡大客户開發力度，突破非油重點商品銷售。三是鞏固網絡優勢，積極推廣“他有我營”等輕資產發展模式。四是依託網上營業廳、微信平台等開展線上線下精準營銷，增強客户體驗;大力開展營銷合作，加強與太平保險、郵儲銀行、廣發銀行等客户的合作，實現跨界客户消費全方位、多維度深層數據分析，為客户提供更為全面、周到的增值服務，為細分客户提供差異化服務，提高客户黏性。

績效考核方面

對公司各層級實施全額聯量考核。一是對加油站層面突出增量導向，實施全部業務聯量，與機發聯量、與便利店店銷1萬元聯量，與ic卡充值1萬元聯量，做到“一站一測算”、“一站一考核”。二是對縣公司經營、管理、損耗及直分銷實行紅黃旗考核。將機發、ic卡、直銷和便利店店銷計劃完成率進行排名，在每月經營分析會上現場獎勵、扣款。同時綜合各塊銷售任務的指標排名，用業績進行紅、黃牌座次安排。三是對機關科室實行掛鈎考核，每個科室選取一項與本質工作主要職能掛鈎的可量化指標進行聯量考核。目前商客科以直分銷計劃完成率、零管科以ic卡充值同比完成率進行考核兑現，兑現總額由各科室自行分配，做到收入隨指標業績適當拉開差距，科室分配隨工作效果進行分配，推進機關“瘦身健體”。四是將直銷批分客户經理進行屬地化管理，由所屬縣公司進行管理、考核，商客科進行監管。將直分銷指標下達到各分公司，促進全員銷售，同時對客户經理考核實行全額噸油工資考核，考核直接兑現到各縣區分公司進行二次分配，達到減化考核指標，突出噸油績效,體現多勞多得的激勵作用。

黨建方面

一是將黨建和經營管理深度融合，結合加油站“優質服務月”，開展“黨員優質服務當標兵”活動，將全體黨員與加油站一對一進行掛點，每月在黨小組會上對加油站的幫扶情況進行彙報，營造“機關服務好基層，員工服務好客户”和良好氛圍。二是結合“我為安全做診斷，我行我管我落實”活動，深入開展“黨員身邊無事故”活動，讓黨員影響和帶動全體員工杜絕“三違”行為，實現“四個不傷害”。三是打造企業文化活動品牌，探索員工參與式管理新模式。圍繞“我愛我家，為美好生活加油”這一主題，創作“昆明石油精神”和《昆明石油之歌》、開闢員工“讀書會”、“員工講堂”、評選“身邊的明星”，工會、共青團開展“全員燃油寶銷售能手”競賽等活動，通過一系列豐富多彩的企業文化活動，打造企業文化活動品牌，構建員工學習交流的平台，探索員工參與企業管理的新模式，進一步推動昆明石油企業文化建設，為公司深化改革和轉型發展提供強有力的思想引領和文化支撐。

昆明公司研討中堅持問題導向，進一步鞏固“兩學一做”學習教育成果，進一步把幹部員工的思想和行動統一到集團公司和省公司的要求上來，聚焦到提質增效升級上來，振奮精神、鼓足幹勁，全力完成全年效益目標任務，推動公司持續健康發展，將“轉觀念勇擔當創效益”落到實處。

質量季心得體會篇7

為了進一步規範教師的課堂教學行為，提高教師的教學水平，進一步提高課堂教學水平和教學質量，為迎評奠定紮實的工作基礎。4月份我校開展了課堂教學質量月活動。作為青年教師，我們覺得這次活動有着非常重要和積極的意義。

課堂教學的質量是身為一名教師的立足治本，使教學行為嚴謹，準確和規範更應是我們不懈的努力和追求。在活動開展期間，督導老教授和領導親自來聽我們的課，就改進課堂教學方式、方法，提升課堂教學內涵方面提出了有針對性地意見和建議。也鼓勵我們調動教學改革的積極性、主動性和創造性，發揮我們教學的熱情不斷地提高個人的教學能力和水平。我們從中受益匪淺，覺得身為青年教師確實還有很多地方需要學習和進步，只有這樣才能適應當今快速發展的教學革新和形勢。

在活動期間，學校還組織了國家級教學名師範欽珊的講座和示範教學觀摩課，我們瞭解到名校教授的授課理念和心得，更加直觀地理解了提高教學質量的方法和意義。我們也去聽了校區組織的名師觀摩課及部分老師的公開課，從中取長補短，發現自己教學中的不足並在實踐中改進和提高。此外，由於在大學英語教學中廣泛地使用了多媒體教學的手段，所以在活動月期間，對於課件的製作和修正，以及切實利用好這一方法提高教學質量方面我們老師之間也交流不少。

活動雖已結束，但我們覺得在過程中發現的問題不應該回避和忽視。一定要認真地梳理和改正，並逐步提高自身的教學水平，站穩講台。以嚴謹求實的態度上好每一堂課，也以今年的評估為契機不斷學習和進步，使教學更加規範化標準化。