性衞生心得體會多篇

性衞生心得體會篇1

上班十天了，感覺不錯，收穫很多，隨便寫寫近期的狀況吧。

我的第一站：小兒科。剛來時還抱怨第一個科沒進內外科，不過現在才發現進這個科其實有很多好處，本以為老師會不讓我們扎針，不會讓我們進行一些操作的，畢竟現在孩子都是家長的寶貝蛋，還有現在的醫療糾紛也特多，其實給小孩子扎針我自己都沒信心，多謝性格開朗的盈盈老師鼓勵我，現在我的技術比以前好多了，心裏已完全沒有了恐懼感，從兒科出去後，最起碼以後進其他科室扎針容易多了吧。年長的護士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的老師就是那個進醫院不到半年的小護士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計算的，是你交給了我加藥;試驗液的配置跟在學校學的也不一樣，是你教給了我配置試驗液;皮試不用以前古老的辦法了，是你教給了我用那個機器;霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化;留置針在學校老師只大體説了説，具體情況也不怎麼清楚，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我幹過跑腿的活，你教給我的都是些知識，我真的從心裏感謝你，這個科要沒有你，我出科後學會的可能也只是跑腿，親愛的老師謝謝。還有我的代教老師和護士長，謝謝你們看好我，以後的工作我會努力的。

兒科是本院最火爆的一個科吧，人多特雜，病號本來就比其他科多，再加上現在孩子嬌氣，七姑八大姨的都在，這個樓層整天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環境中工作的人肯定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必須微笑着面對你們，謝謝你們經常説我脾氣好，其實不是那樣的，也正是因為這樣我才有了更多練習的機會，上班是必須配帶胸卡的，“實習護士”四個大字赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長一直鼓勵我扎，我知道你們嘴上説是讓我練習但肯定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當成我的試驗品，萬一失敗了，痛苦的是孩子，謝謝你們的好意，我很感動。我們接觸最直接的就是那些小患兒了，整天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之後説的不疼，讓我心裏暖暖的，我的第一針失敗了，第二針雖然成功了，但心是懸着老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話一直在鼓勵着我，我的手是抖着給你扎的，但你對你媽媽説所以的姨姨裏面就我扎的不疼，我當時聽了都要哭了，寶貝所有的姨姨裏面就我是實習的，就我的技術最差，還有第二天你還專門找我扎，我真的感動，孩子謝謝你給了我自信。

當然有些人看我們是實習的，故意刁難我，冤枉我，曾經有人為難我在他牀前數一分鐘的滴數，我知道你是在調戲我，但我忍了，因為戴上那頂聖潔的帽子就是一種責任，我必須解答你們的問題;曾經有人冤枉我推肝素的時候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭論了幾句我停止了，畢竟醫護人員在你們眼裏沒有好東西，在爭論別人也會以為我在推卸責任，只能自己生悶氣了;還有人把體温表弄丟了説是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧!但把責任都推在我頭上也太不公平了吧，我的責任誰承擔，幸好老師從你牀上找出來了，要不我跳進黃河都洗不清。有很多感動，有很多辛酸，社會就是社會，我要努力學會適應。

性衞生心得體會篇2

根據《省全科醫生特設崗位計劃試點工作實施方案》的要求，我被縣第二人民醫院委派至褚集鄉衞生院，現總結近2月的工作心得體會如下：

一，通過近兩個月的工作與學習。

我深刻的體會到全科醫生在鄉鎮衞生院工作中的重要性，全科醫生肩負着在新的歷史時期中鄉鎮廣大居民身體健康的重要責任，這就要求全科醫生需要更加努力，不斷的學習，提高專業技術水平，同時更重要的就是根據自己的崗位和任務，要端正工作態度和價值觀：即接納所有的服務對象，對其進行首診評價管理。全科醫生對病人的不同需求必須保持高度的敏感，從而激發病人的生活態度和價值觀，提高病人對健康的認知能力和健康促進的素質，從而實現全科醫療以人為本的健康照顧的根本目的。

二，由於從事鄉鎮衞生醫療工作時間不長。

工作還不深入，在應對患者的過程中還存留着以醫療為主，以疾病為中心，以醫生為中心的就診模式，對鄉鎮常見的健康問題，康復醫學等全科醫學知識還缺乏全面的瞭解和掌握。所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務質量和提高醫療服務效率，更好的為鄉鎮廣大居民的健康服務。

三，在這兩個多月中。

我從基層醫務工作者身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫患關係，使患者的依從性更好，有利於疾病的治療，他們的團結協作，吃苦耐勞，嚴謹治學，精益求精的工作作風和敬業精神給我們留下了深刻的印象。我和他們一起工作和生活，患者及家屬對我們的服務態度及醫療水平給予了肯定，受到了院領導的一致好評。大家相互交流經驗及教訓，做到邊學習，邊交流，邊思考，在相互學習中提高醫療技術水平。

總之，在兩個多月的下鄉工作中，我看到了農村廣大居民的衞生健康知識有限，對一些常見病的認識不足，在下鄉義診活動中，我深切的感受到羣眾對健康知識的渴求，需要醫療衞生工作者進一步深入基層進行宣傳，進一步加強新時期的農村衞生工作。

性衞生心得體會篇3

每個學生在學校進行打掃衞生是自己的義務，更是自己的責任。那每個教室衞生角就必不可少了，但就是這個衞生角成了讓很多班主任頭疼的問題。

班級衞生角常出現問題及對策：

1、衞生角不衞生，成了班級衞生死角。

衞生角一般有專門存放衞生工具的櫃子，垃圾桶，以及打掃工具，例如掃帚至少5把，垃圾桶一個，灑水壺兩個左右，撮鬥兩個，雞毛撣一個，擦玻璃工具一個等。打掃工具本來就是打掃衞生的，本身就存在不乾淨的問題，再加上衞生角是衞生工具存放處，垃圾桶所在地。確實不好打掃，容易成為死角。

針對這一情況，衞生角每週可以安排專人負責，專人打掃。這個責任區雖小，但是不好整理，專門有人負責，容易把這個死角變乾淨了。

2、工具亂拿亂放，不知什麼是歸位。

打掃衞生的時候，看到哪放的有工具拿着就跑，也挺積極，打掃完往衞生角一扔就完事，掃帚橫七豎八的，看着也是亂七八糟，甚至還有隨手扔在自己責任區的情況。總的來説就是不能把打掃工具歸位。

首先得需要孩子們樹立歸位意識，誰拿誰負責歸還，不能亂丟亂放，而且這個歸位意識不僅僅可以讓孩子自覺把勞動工具放好，在其他很多事情上都能幫着孩子成長，例如：垃圾歸位垃圾桶，課前準備學習用品要歸位，放學後桌椅板凳要歸位等。歸位意識對於孩子行為習慣的培養很有益處。剛開始的時候可以由專門負責衞生角的同學監督，監督還打掃工具的情況，幫着大家樹立歸位意識。

3、勞動工具損壞的速度總是比想象的要快很多。

一般情況，每個學期或者學年，班級的勞動工具學校都會再配發一遍，損壞的比較快，也比較多。有的甚至開學沒多久就損壞了。有的灑水壺的頭兒丟了，有的掃帚斷了，有的擦玻璃的杆斷了等，什麼樣子損壞的都有。

勞動工具是公物，要培養孩子愛護公物的習慣，就像愛護自己家的東西一樣，自己家裏的打掃工具有的用個好幾年都不會出問題，就是這個道理，因此一定要教育孩子愛護公物，同時，要強調損壞公物要賠償。打掃工具雖然不知什麼錢，但損壞了是要負責任的，這個責任意識一定要有，所以一定要賠償。另外，我們還要注意教孩子如何正確的使用勞動工具，不少損壞的工具都是孩子不能正確使用造成的，孩子學會了，工具的損壞率也會下降。

衞生角確實不好整理，做“精細”管理是個不錯的路子，大家不妨一試哦！

性衞生心得體會篇4

現在普通民眾面臨的“看病難、看病貴”問題，是不容置疑的。看看大、中城市裏看病的有多少是本市居民，再看看大醫院裏看病的有多少是附近的市民，至少都有40%，這就可見一斑。我國的“看病難”，難在區域醫療衞生水平差距較大、難在地方醫療衞生資源沒有發揮應有的作用，更難在社區衞生服務的不健全。

現在進行“新醫改”，必須實現結構性調整，這是“新醫革”的重中之重。因此，“新醫改方案”確定的近期五個重點中，就有兩個是關於基層衞生服務，即健全基層醫療衞生服務體系和促進基本公共衞生服務均等化，其實施主體的重點就是社區衞生服務機構，在農村是鄉鎮衞生院和村衞生室，在城市是社區衞生服務站（中心）。健全和完善的社區衞生服務是醫改的基礎，不健全將直接導致城鄉居民的健康管理缺失和生活方式病等多發。為此，筆者就搞好社區衞生服務的健全和完善提出以下三個方面的建議。

1．轉變“小病去社區、大病去醫院”的功能定位和宣傳誤區，健全和完善社區衞生服務功能。

社區衞生服務應該是以社區和家庭為對象，開展疾病預防、常見病與多發病診治、醫療與傷殘康復、健康教育、計劃生育技術、婦女兒童與老人殘疾人保健等“六位一體”的服務，醫療只是其中的一項，而且是全科醫療服務。這就是稱之為“社區衞生服務站”而非“社區醫院”的緣由。

而現在廣為傳之的“小病去社區、大病去醫院”的功能定位和宣傳，對社區衞生服務的實質內涵會產生兩方面的誤導：

一是使廣大羣眾，包括醫療衞生人員普遍認為社區衞生服務機構的職能與大醫院是一樣的，只有醫療功能，不同的是看不了大病，是離家近、規模小、水平低的醫院和藥店。因而往往拿大醫院的醫療水平一項指標來要求和評價社區衞生服務機構，並以此來決定是否接受社區衞生服務或者是否就職於社區衞生服務機構。

二是不利於社區衞生服務人員在專業、業務技術能力的配備，也不利於醫療衞生人員從治療模式轉到“六位一體”的思維習慣上來，大部分人員的知識結構、從業經驗和思想意識仍集中在治療上，缺乏預防、保健、康復、健康教育等相應的意識、知識和技能，因而距擔負相應職能尚存在較大差距。

正確的功能定位和宣傳引導，才能增強人們對社區衞生服務的認知，瞭解大醫院和社區衞生服務機構的功能定位有何不同，瞭解社區衞生服務機構對社區居民生活和健康的影響，強化其在防病、養老、保健和康復等健康領域中的“守門人”作用。

2．健全和完善有關法律法規。

按現行法律規定，社區衞生的服務方式是不合法的。國家《執業醫師法》第14條規定：“醫師經註冊後，可以在醫療、預防、保健機構中按照註冊的執業地點、執業類別、執業範圍執業，從事相應的醫療、預防、保健業務。”即法律規定醫師執業僅可在註冊的機構及地點內行醫。而許多社區衞生服務機構採取的服務方式，是“片區醫生團隊”、家庭醫生、24小時呼叫上門等。這些深受城鄉居民的歡迎，也是行之有效的以家庭為服務對象的基層服務方式，但卻是與法律規定相悖的。

因此要在加強對社區衞生服務機構和人員法規培訓、避免不當醫療行為發生的同時，應儘快制定和完善有關法律法規，對社區衞生入户服務也應制定操作規範，細化服務種類、範圍、方式和具體要求等，為社區衞生服務提供切實有效的法律保障。

3．健全和完善有關政策措施。

（1）改革“收支兩條線”管理體制。社區衞生服務機構實行“收支兩條線”管理，體現了社區衞生服務的公益性和政府的主導性。但目前是按行政區劃由各市縣財政負責撥款，許多市縣財政安排公共預算執行的零基預算標準中，不包括職工的“四險一金”、取暖費、公費醫療超支款等保障福利性預算；也不包括工會經費、交通費、取暖費、會議費、物業管理費等支出預算，這些支出仍由社區衞生服務機構自身負擔並繳納。國家給事業單位人員的新增津貼，絕大多數社區衞生服務機構均無法落實。

基本經費的不足限制了社區衞生服務事業的發展，限制了衞生資源流向社區，社區衞生服務專業隊伍建設滯後，加之受服務人員編制、結構所限，難以承擔相應服務職能。衞生資源呈“倒三角”的不合理配置，一直是衞生事業發展中存在的突出問題。政府為解決這一問題，不斷加大對基層醫療衞生機構的房屋建設、醫療設備更新和升級等投入，但硬件環境的改善並沒有改變基層醫療衞生機構的生存現狀。只有不斷提高人員素質，才能真正使居民留在基層、“流”向社區，減輕居民和大醫院的負擔。

改革收支兩條線資金管理模式，

一要科學合理地編制預算，將人員應有的待遇和專用業務費全部納入，這是該管理模式得以實施的基礎。

二要建立健全財務管理制度，科學考核預算執行及工作效率，根據考核結果兑現相應經濟責任和獎懲制度。

三要明確社區衞生服務機構的性質，公立社區衞生服務機構應為全額撥款事業單位。

四要深入研究收支兩條線下的財政補助模式，以解決社區衞生服務機構人員和人力嚴重短缺等問題。

五要建立以政府為主導，社會參與的長效發

展機制，鼓勵非公機構和社會資本以多種形式進入社區衞生服務領域，開發建設社區衞生基礎設施及市場，衞生、工商、税務、勞社、民政、保險、金融等行業共同制定影響社區衞生服務市場的多領域配套政策體系，對私立及其他社團興辦的社區衞生服務機構實施“購買公共衞生服務”的補償機制，建立公平競爭機制，優化現有衞生資源，使社區衞生服務事業具有良好的生存空間，推進社區衞生服務事業的發展。

（2）“零差率售藥”舉措亟待配套政策以惠民。政府出資實行“零差率售藥”，是遴選出佔80%左右的百姓常用藥品，實行政府集中採購、統一配送、零差率銷售。目的是使廣大居民得到零差率的實惠，買到較廉價的藥品。本來是一項惠民舉措，但在實際運行過程中卻走了樣。如同一藥廠、同一規格藥品“銀杏葉片”，北京市某地附近藥店售價9.50元，而零差率售價卻達17.10元，差價7.60元，幾乎貴了一倍。

出現了“低價採購、高價售藥”的現象，經調查原因有三：一是零差率藥品採用的是“打包招標”的集中採購方式，在產品技術指標相同條件下，每包總價最低者中標。某些投標者對不常用的藥品以低價競標，而對百姓常用的藥品以高價競標，使得中標的各包藥品總價雖低，但社區衞生服務機構中百姓常用的“零”差率藥品價格，卻高於附近藥店裏的同類藥品。二是在實行零差率藥品舉措後，一些藥商停止了銷售某些低利潤藥品，另一些藥商尋找新的廠家代理藥品，出現了通過改變生產廠家和產品規格而抬高藥價的現象。三是藥商在低價中標後，無法供貨，使市民得不到零差率的實惠，甚至出現了有些社區衞生服務站高價購進市售藥品，再按中標價格低價售出藥品的價格倒掛現象。這些問題將越來越嚴重影響藥品“零差率銷售”這一惠民政策和舉措的效果，影響羣眾對社區衞生服務機構公益性的認同，也一定程度上詆譭了社區衞生服務機構的聲譽。

為此，應完善“零差率售藥”實施相關政策和措施。一是完善藥品集中採購方式，將零差率藥品集中採購對象為藥商改為藥廠，減少藥品流通環節；評標時不只看每包的總報價，更應以分項報價表為主要評審依據，杜絕“打包藏價”現象的發生。二是完善藥品價格政策，限定最高價格，控制藥品利潤率，對違反者明確處罰規定。三是對納入國家基本藥物目錄和質優價廉的藥品，應制定切實的鼓勵政策，減少和杜絕“降價無貨”和“換名提價”現象的發生。

相信通過政府的大力宣傳和各相關部門的通力合作，以及城鄉居民認知程度的提高，社區衞生服務能力一定能夠不斷提高，“六位一體”的公共衞生和基本醫療服務功能一定能夠整體發揮作用，基本醫療衞生服務網絡一定能夠實現全覆蓋。在此基礎上，醫改才能順利進行。

性衞生心得體會篇5

20xx年上學期已經過去，我校衞生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衞生意識、衞生習慣等方面，在原由的基礎上都有了明顯的進步或提高，現將學校衞生工作總結如下。

一、領導重視，教師齊心。

學校衞生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衞生工作。學校建立了衞生工作領導小組，組長由書記擔任，成員有大隊輔導員、保健教師、年級段負責人。領導成員分工職責明確，副校長抓健康教育課的質量，負責校園建設，環境衞生，大隊輔導員負責值日生監督和檢查，保健教師負責衞生宣傳，常見病多發病的防治工作。

年級段負責人負責檢查督促有關年級的衞生、教學工作，衞生領導小組人員通力協作。全體教師共同參與學校衞生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有總結。為了使工作落到實處，本學期特別成立了紅十字服務小分隊，協助衞生室全面作好檢查和監督工作，所以制定了相應措施，並做“四個一”，即一日三次巡查(環境衞生)，一週一次衞生大檢查，一週一次評比表彰(衞生先進班級)加重了衞生工作在學校中的`份量，在老師心目中有了重要位置，學校衞生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衞生逐年好。

二、做好學校衞生工作計劃，強化基礎教育，培養良好習慣，提高衞生保健意識。

利用健康教育課，向學生系統地傳授衞生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。因此，我們擔任上課的老師在熟悉教材的基礎上，準備了許多與課堂教學有關的資料。

在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，並不時穿插詼諧的語言，製造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和輕鬆的環境裏獲取了健康知識。青春期衞生知識是健康教育的一個重要主成部分。就是要通過健康教育來提高了學生對青春期衞生知識重要性和必要性的認識。使他們認識到，青春期是人生最美好、最重要、最關鍵的時期。

隨着自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神祕時期。如果不能科學地認識這些生理變化，就會影響自己的學習、生活、健康。要珍惜青春，就要學習好青春期的衞生知識。掌握好青春期衞生保健的基本知識。以此促進自身健康發展。

為了使學生能進一步掌握好青春期衞生知識，加深理解。在教學過程中，我們能很好地運用電化教育手段。把書本的理論知識與青春期錄像有機的結合起來。針對男、女生不同的生理特點，分別組織男、女學生進行專題上課。通過學習，使女生懂得了“月經”是怎樣產生的，以及經期的衞生保健等知識。男生也瞭解了男性生殖系統的發育等知識。弄清了什麼是第一性徵，什麼是第二性徵等。受到了良好的學習效果。另外，在開展青春期教育的同時我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育。通過教育學生的個人衞生習慣有了明顯好轉，他們以講衞生為榮，不講衞生為恥。

為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對國小生的特點，採取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識講座。並利用廣播、黑板報、衞生宣傳欄等形式向學生宣傳衞生保健、防病治病、飲食飲水衞生、消滅四害等方面的知識。

比如：每年的“愛牙日”我們向學生宣傳患齲齒對人體的危害、保護牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衞生宣傳欄中先後刊出了預防近視、防治沙眼、環境保護、衞生保健知識、飲食飲水衞生、消滅四害、等衞生知識。並根據各種傳染病不同的流行季節有針對性的向學生宣傳預防的知識。通過這些生動,活潑的教育形式,使學生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應有的保健知識.為其成年之後擁有健康的身心打下堅實的基礎。

健康教育的開展,達到了預防疾病,增強體質,促進身心健康的目的。實踐證明健康教育的開展，可以使學生養成良好的衞生習慣，有利於身體和心理健康,提高學習效率，振奮精神面貌，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學生基礎健康知識知曉率達90%以上，基本健康行為形成率達80%以上，學生講文明、講衞生的良好行為得到有效培養，防病保健意識加強，學生的素質得到提高。

三、完善制度，重過程看結果。

每學期我們都組織學生進行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學生最常見的疾病病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經成為影響學生健康的突出問題，針對這一情況,我們首先對學生視力低下的原因進行分析，在分析原因的基礎上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衞生室經常組織衞生幹部進行檢查和監督，並進行培訓，培養了一批既負責有能幹的小幹部，協助衞生室共同參與全校有關衞生事宜我們還經常督促學生注意用眼衞生，糾正不良的讀寫姿勢，發揮學生保護視力的主觀能動性，

積極組織學生開展體育活動、課外活動、課間操及眼保健操，要求做好班級衞生工作計劃，通過體育鍛煉增強學生的體質，促進眼部的血液循環，有利於視力疲勞的恢復和預防近視的形成和發展。還利用多種宣傳形式來提高教師，家長對視力不良危害的認識，以減輕學生的學習負擔。近一年來,我們在上級主管部門的領導下,對學校的衞生預防保健上作了大量的工作,特別在預防乙肝、水痘、流感方面受到了良好的效果。

完善各種食堂衞生工作制度，明確責任，建立了食堂進出貨台賬，消毒日誌，食堂裏配備專人負責除“四害”活動人員，隨時更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶裏的東西從不過夜，當天清理乾淨，徹底杜絕孳生地繁殖，使每個學生都能吃上美味的、營養的、放心的午餐。

四、注重材料的積累，建立規範的檔案。

我們平時注意衞生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂;衞生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學生健康體檢卡。愛衞會在檢查我校愛國衞生台帳時給予了高度的評價，每次活動有計劃，小結，照片等，非常詳細。今後，我校將進一步全面貫徹《學校衞生工作條例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好教學工作計劃以及學校衞生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衞生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。

20xx年上半年，本人在公司各級領導的正確領導下，在同事們的團結合作和關心幫助下，較好地完成了上半年的各項工作任務，在業務素質和思想政治主面都有了更進一步的提高。現將20xx年上半的各項工作總結如下，敬請各位領導提出寶貴的意見。

一、思想政治表現、品德修養及職業道德方面。

半年來，本人認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。

二、工作能力和具體業務方面。

我的工作崗位是銷售內勤和倉管。主要負責統計公司線纜的發運數、上貨數。另外就是將每天發貨的數量報給客户，核對客户收貨情況與數量，整理現款現貨的客户開出收據，統計每天入庫和出庫的數量。

我本着“把工作做的更好”的目標，工作上發揚開拓創新精神，紮紮實實幹好本職工作，圓滿地完成了半年的各項任務：

1、統計情況：能及時做到電話跟蹤客户收貨情況與數量核對，做到發運數與收貨數統計準確。

2、收貨情況：原材料廠家報的收貨數量，跟我接收的數量要核對準確。如有多或是少的情況，要及時彙報給採購部。

3、倉管報表：做好每天出庫、入庫的台賬數據，就能做到週報表和月報表的數量基本準確。

三、存在的不足。

總結半年的來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進步，但是還存在着以下不足。

一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。一方面，由於個人能力素質不夠高，成品倉庫和原材料倉庫收發數有時統計存在一定的差錯;另一方面，就是有的時候工作量多，時間比較緊，工作效率不高。

二是有時工作敏感性還不是很強，對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前完成，上報情況不夠及時。

四、下半年工作計劃

下半年我將進一步發揚優點，改進不足，拓展思路，求真務實，全力做好本職工作。打算從以下幾個方面開展工作：

一是加強工作統籌，根據公司領導的年度工作要求，對下半年工作進行具體謀劃，明確內容、時限和需要達到的目標，加強部門與部門之間的協同配合，把各項工作有機地結合起，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。

二是加強工作培養。始終保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細緻、積極進取的工作作風。