世界讀書日的心得體會優質多篇

世界讀書日的心得體會篇1

我讀的書名是《平凡的世界》,小説以陝北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心,反映了從文革後期到改革初期廣闊的社會面貌.

這是一部表現農村生活的鉅著共三部.作者在近十年間廣闊背景上,通過複雜的矛盾糾葛,刻畫了社會各階層眾多普通人的形象.勞動與愛情,挫折與追求,痛苦與歡樂,日常生活與巨大的社會衝突,紛繁地交織在一起,深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路.特別是主人公面對困境艱苦奮鬥的精神,對今天、將來的人們仍會有極大影響.

60後的我們可能對以前貧窮的生活還有點滴記意,70、80、90後的孩子,特別是城市裏的孩子如果去讀這本書,我真不知他們能否堅持讀完,能否理解當時人們貧窮的物質生活和高尚的精神世界.我的孩子五穀不分我能理解,因為從小生活在城市的他沒有見過長在田裏的果樹和任何農作物,大米、白麪所有的生活用品在他看來都是從超市裏買來就行.就在今天,雖説城鄉差距進一步縮小,但許多農村生活仍很貧困.要不然誰願意背井離鄉來城市打工.

在當下浮躁的社全中,人們越來越講究實際,無窮無盡地追求物質生活,但是,如果讓許多年輕人也來讀讀《平凡的世界》這本書,他們也會深受啟發的.因為讀這本書就象飲一杯清泉,給人一份清涼與慰藉,讓在繁忙與俗物中糾纏人我們可暫放一切煩惱,忘記現今榮辱,回憶起那最為純真的年代和最為樸實無華的人們.所以説《平凡的世界》可以列為對年輕人的人生影響力很大的文學作品.

人生就是永不休止的奮鬥！只有選定目標並在奮鬥中感到自己的努力沒有虛擲,這樣的生活才是充實的,精神也會永遠年輕,這就是書中貫注了的昂揚的奮鬥精神.勞動着是幸福的,無論在哪個時代.《平凡的世界》這本書告訴我們這樣的人生真諦.它響亮的提出,人,無論在什麼位置,無論多麼貧寒,只要一顆火熱的心在,只要能熱愛生活,上帝對他就是平等的.只有作一名勞動者,不把不幸當作負擔,才能去做生活的主人,用自己真誠的心去體驗,畢竟生命屬於我們只有一次.

路遙的書獲得了茅盾文學獎,在獎頒獎典禮他説:我們的責任不是為自己或少數人寫作,而是應該全心全意全力滿足廣大人民羣眾的精神需要.我國各民族勞動人民創造了輝煌的歷史、壯麗的生活,也用她的乳汁浦育了作家藝術家.人民是我們的母親,生活是藝術的源泉.人民生活的大樹萬古長青,我們棲息於它的枝頭就會情不自禁地為此而歌唱.只有不喪失普通勞動者的感覺,我們才有可能把握社會歷史進程的主流,才有可能創造出真正有價值的藝術品.這些是路遙先生説過的話,他做到了.一直以來,他的作品都是深深的打動人心,並且贏得了各個階層,不同年齡,不同文化程度的讀者的稱讚與敬佩.

一九八八年五月二十五日完成百萬字的長篇鉅著《平凡的世界》,路遙因此而榮獲茅盾文學獎.《平凡的世界》是嘔心瀝血之作.小説完成後,作者有一段時間甚至不能從書中回到現實世界來、連過馬路也要弟弟攙扶.1992年11月17日上午8時20分,路遙因病醫治無效在西安逝世,年僅42歲.

這是一部用生命寫成的書.在黑白字之間,有一種平凡的聲音,蕩氣迴腸.

路遙的《平凡的世界》讓我也感受到了書的魅力.書是燈,讀書照亮了前面的路；書是橋,讀書接通了彼此的岸；書是帆,讀書推動了人生的船.讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更精彩！讀書是一種充實人生的藝術.沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物.書本是人生最大的財富.讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積累,你會發現自己是世界上最富有的人.

每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生.讀書是人生的一門最不缺少的功課,閲讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步.

世界讀書日的心得體會篇2

我是從《悲慘世界》認識雨果的。

它為我們講述了一個善良和博愛在悲慘的社會現實在發亮的故事。儘管那個時代的背景如此灰暗，但從故事在我仍能感到從心底升起的温暖。

無論是主人公冉阿讓、警察威爾還是米里哀主教，他們都很執著，冉阿讓執著於對世界和社會，對道德與法律投桃報李的潛規則，米里哀主教執著於每一個人都是上帝的子民，夜不閉户，對全世界以德報怨的品質，然而，儘管在某些角度上，威爾是反角，但誰也不能否認，他是執著的，他為他的執著放棄一切，後來因為被自己處心積慮要帶進監牢的冉阿讓所救，他一生所執著的信念瞬間被衝擊得只剩下碎片，他無法想信，儘管事情就發在在他身上，最後，他受不了道德良心的拷問，向自己開了最後一槍，死在那個悲涼的夜晚。

書中一個情節深深地打動了我。

那個灰色的冬天，冉阿讓從監獄裏釋放出來，他帶着犯人恥辱的標記，走進一個小鎮。小鎮上每一個人都避開他，沒有人會收留一個曾經的小偷。當他心灰意冷的時候，命運為他打開了一扇門。他在一位好心的老婦人的指點下，拜訪了米里哀主教。米里哀主教住在華麗的教堂旁邊一間低矮的小屋子，而鎮上的小醫院則搬進了大教堂——這位主教讓出了本應屬於他的華美的教堂，鎮上的每一個人都知道有一位如此可敬的主教。米里哀主教的屋子燃着温暖的爐火可以照到從不關上的門的外面。出人意料地，米里哀主教以接待貴賓的形式接待了這個潦倒的主人公。或許是長期的監禁使他的報復心益增，他最後還是偷走了主教家的一套銀餐具。但天亮以後，小鎮的警察抓住了他，並送到主教家。他感到從未有過的害怕，他又要回到那個黑暗的地方了嗎？那個仁慈的主教看到昨天他收留的人正如主教的妹妹所擔心的那樣，他會後悔吧。然而沒有，他所有的想象都落空了。米里哀主教誠摯地看着他的眼睛，片刻以後，他微笑地問冉阿讓：“你早上怎麼走得這麼急？把我要送你的一對銀燭台都忘了拿。”説着拿來他姑姑留給他的唯一一對銀燭台，遞給冉阿讓。警察連忙放開他，連聲道歉。冉阿讓的命運從此發生了大逆轉。他一直沒回過神來，站在米里哀主教門前，米里哀主教微笑地詢問他：“您還有什麼需要幫忙的嗎？”

故事從這裏展開了，儘管後來再沒有見到米里哀主教，但改變後的冉阿讓不正是另一個米里哀主教嗎？在故事的最後，他離開了這個世界，以最幸福的方式，他所收留的芳汀的女兒送他離開，在匯流成河的淚水和崇敬中，他安詳地熟睡了。

這部作品寫於一八六一年。當時這部作品把雨果推上文學巔峯，雨果是高傲的，也是孤獨的，他筆尖露出的鋒芒，讓歷史也為之一震，雨果是不朽的，一如他的作品。

世界讀書日的心得體會篇3

今天，我看了一本叫做《悲慘世界》的書，它講述了法國革命過後人民的悲慘生活。主人公名為：冉·阿讓。

冉·阿讓年輕時為了給飢餓的弟妹偷一塊麪包還是什麼吃的被捕入獄，又因為刑期內逃獄延長了刑期，結果最後一出獄已經成了一個大叔，他對社會充滿了憎恨，想要報復，卻遇到了一個很好的主教，感化了他，他因為路上陰差陽錯的搶了一個小孩的一塊錢，再次被追捕，他隱姓埋名拿着主教給他的錢去一個小鎮上開辦了一家工廠，成了人人愛戴的富翁和鎮長，但終於還是被一個叫沙威的探長知道了他的身份又不得不繼續逃亡，然後他收養的一個女兒愛上了一個x份子，他也被捲入了戰爭，他的善行終於感動了沙威，沙威放過了他但因為自己違背了自己的職責而自殺，結果冉·阿讓最終病死在女兒懷中。

這本書的作者：雨果給我們講述了這樣的一個故事，讓我們瞭解到了當時的人民過着怎樣悲慘的生活，但是這樣的生活中也不乏一些善良的人，比如説那位寬容他人的主教，和最後被冉·阿讓感動的探長沙威，他們都是全身散發着正義之氣的人。我們要學會改過自新，向主人公冉·阿讓一樣，做錯事後學會改過自新，洗心革面，擁有寬容、善良、善待他人這樣的高尚情操。

在古代的時候，也有做錯事後主動認錯，得到別人寬容的事件。負荊請罪就是一個。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後，儘量迴避、容讓，不與廉頗發生衝突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如説：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！”這話被廉頗聽到，廉頗就負荊請罪，並得到了藺相如的寬容與理解。

哲學家康德説過：“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”所以我們一定要學會寬容他人，理解他人。

世界讀書日的心得體會篇4

為推動全民文化素質和社會文明程度的提高，引導廣大師生廣泛參與讀書尚學，在學院營造“多讀書，讀好書，善讀書”的良好氛圍，提高師生的人文素養，進一步深化校園文化建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，學院圖書館開展了20--年世界讀書日系列活動。總結如下：

系列活動一：電子借閲機體驗活動。讀者可以在教學樓前樓、機電分院教學樓和圖書館閲覽室的三處歌德電子書閲讀器或超星移動圖書館app，掃描二維碼下載涵蓋健康生活、文學名著、小説傳記、社會法律、經管勵志、文化藝術、等3000冊電子圖書輕鬆悦讀，第一時間領會十九大精神和兩會精神。

系列活動二：開展“愛閲讀、學國學”活動。弘揚博大精深的中華傳統文化美德，屆時圖書館將以辦公平台、qq羣、微信、展板、知識問答等形式推動學國學學習熱潮。

系列活動三：表彰20--年度“我愛我家”讀書徵文獲得一、二、三等獎、優秀獎的學生作者和優秀指導教師。

系列活動四：圖書館在世界讀書日紀念日期間表彰20--年度圖書館志願者先進個人。

系列活動五：啟動青年志願者讀書日活動，表彰20--年度優秀讀者。組織20--中職春季新生、高職社團及更多的學生參與閲讀體驗。

系列活動六：組織“民族團結一家親”漢字比賽。

系列活動七：免費為在職教職工及新近教職工辦理借閲證。學院圖書館與石河子市圖書館已簽訂集體借閲證服務合作協議，實現圖書資源共享。學院在職教職工憑本人身份證可免費辦理石河子圖書館借閲證。

系列活動八：組織信息分院學生開展“超星”杯“牽手”主題微視頻製作大賽，評選出一、二、三等獎，並對獲獎學生和優秀指導教師進行表彰獎勵。

圖書館、閲覽室、校園網、廣播站、院報、學生社團等文化陣地齊頭並進，主題演講、讀書徵文、知識競賽、經典誦讀、讀書講壇共同推動全民閲讀走進校園，引導學生養成讀優秀經典圖書的良好習慣，激發學生的閲讀興趣，深入推進學習型校園建設，使閲讀活動廣泛覆蓋學院師生。

世界讀書日的心得體會篇5

萬物復甦，春風煦暖，又是一個讀書的季節，書香瀰漫……為迎接“五四”的到來，學校為廣大共青團員舉行了盛大的讀書會。作為一名共青團員，加了這場盛會，並從中受益匪淺。

在所有讀過的書中，給我感觸最深的是一本歷史書。看似與共青團員扯不上什麼關係，卻是我潛移默化的領悟到一些道理。同時極大的拓寬了我的知識面，這本書就是當年明月的《明朝那些事兒》。

平日裏，當我們感歎歷史書籍浩如煙海，博大精深之時卻又因其艱澀難懂，枯燥無味而退避三舍，不願探究。而當年明月以幽默風趣的文筆讓我們輕鬆的瞭解了明朝歷史。在他的筆下我們清晰的看到了明朝的每一個階段和眾多的文人志士，如朱元璋，朱棣，于謙，劉伯温……而給我感觸最深的就是開國皇帝朱元璋。

孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為”，這句話用在朱元璋身上再合適不過了。他出身於一個貧苦的農家，父輩們都是佃户，靠租種地住的地維持生計，生活自然過的相當艱難，卻也相當平靜，那時的朱元璋還不叫“朱元璋”，而是“朱重八”。他做夢也想不到自己有一天會做皇帝，原因很簡單：沒必要。他只要做個普通人，平平靜靜的過完一生。但現實不饒人，元朝末期，統治者仍以為自己是不可一世的成吉思汗的後人，變得驕縱昏庸，再也不能創造金戈鐵馬時代的繁榮，取而代之的是江河日下民不聊生的破敗景象。元朝江山，岌岌可危!在這種情況下，受害的往往是最下層的勞苦百姓，朱元璋便在其中，他的父母先後餓死，他卻無錢下葬，只得草草埋下。他本人為了生計跑到寺廟當了和尚。在那兵荒馬亂的時代，能淡靜的當個和尚活命也好啊，可是事與願違，當他發現自己連和尚也做不下去的時候，他再也無法忍受了。失去雙親之痛和居無定所的漂泊生活讓他產生了對元朝的恨。他要爆發了!他要去討伐這個讓他失去摯愛雙親，自己也不能活命的時代!從此他開始了他輝煌的一生。

縱觀朱元璋的一生，有輝煌，也有悽慘，尤其在開國之前，他所經歷的種.種磨難絕非常人可以想象和承受的。當他面臨“苟活”與“反抗”的抉擇時內心痛苦的掙扎;當他置身於死敵陳友諒所設的幾乎可以徹底消滅他的圍攻時，他心中極度的恐慌和質疑;當他一次又一次穿上鎧甲去面臨一場場不知結果的戰爭時……種.種艱難造就了他剛強的意志。當然，他之所以取得成就還與他天生的領悟力和敏鋭的觀察力密不可分，以至於作者當年明月成他為“軍事天才”。所以朱元璋稱得上是英雄。所謂英雄者，雄才大略，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當，堅強剛毅，屢敗屢戰。

或許我們不能像朱元璋一樣耀眼輝煌，但是他身上的的精神在當今時代仍值得我們學習。或許有人會説：和平年代，何來金戈鐵馬，橫戰沙場，稱雄一方?我想，我們要學的不是難以複製的形式，而是價值的精髓：精神。

作為共青團員，尤其如此，要時刻記住自己的使命，在實踐中充實自己，磨練自己的意志和心態，增強自身綜合素質。在這其中，我們定會遭受坎坷和挫折，而這些挫折帶給我們的往往是一些並不快樂的體驗：躊躇，失望，難過紛至沓來，讓人不得安寧。但請相信：我們在成長，成長之中必有不如意，正是這些磕磕碰碰，我們才會明白：實現自己的目標是多麼的不容易，因而更加珍惜自己的每一分付出，決不輕言放棄!

這就是《明朝那些事兒》給我帶來的感觸，我被朱元璋的精神所感染和折服，同時也為自己能夠看到這樣一本好書而慶幸。

書像滲透過來的陽光，時時刻刻帶給人温暖，充實和快樂。我讀書，所以我快樂!

世界讀書日的心得體會篇6

人們寧願去關心一個蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不願瞭解一個普通人波濤洶湧的內心世界。

文中這句簡短的話是看完本書後最大的感受。

這部小説的美好在於展示了普通小人物艱難生存境遇的同時，又極力描寫了他們克服重重困難的美好心靈與堅韌不拔的奮鬥精神。主人公孫少安、孫少平是掙扎在貧困線上的青年人，但他們自強不息，依靠自己的頑強毅力與命運抗爭，追求自我的道德完善。其中，孫少安是立足於鄉土矢志改變命運的奮鬥者；而孫少平是擁有現代文明知識、渴望融入城市的“出走者”。他們的經歷引起我的深深共鳴。品讀這本書，我對生活有了更深的認識，我由衷敬佩孫少平兄弟那種自強不息的精神。那個平凡的世界卻孕育出了這樣不平凡的人，這讓我想到了一句話，把平凡的事情做好即不平凡，把簡單的事情做好即不簡單。

回想起這部書時，哪怕是一些邊緣的配角人物，都是如此鮮活的印刻在我腦海，透過文字，彷彿可以追溯到那小小的雙水村、人口攢動的黃原、滿目漆黑的大牙灣煤礦，甚至少安和潤葉拉話的那顆樹下、少平驚鴻一瞥再次遇見曉霞的那個小小影院、大過年村民們個個頭頂紅綢手拿鑼鼓爭相比拼扭秧歌的紅火熱鬧場面……這就是平凡的世界最吸引我的地方，因為真實所以動人。

人們紮根於土地，一代代人在歲月的浪潮裏不斷翻湧，摸索着、前進着，那堅韌茂盛、樸質的奮鬥精神是在如今這個充斥各種一夜暴富、網紅明星的社會裏難以輕易體會到的，所以才顯得那麼彌足珍貴。

世界平凡、眾生平凡，地球這散發着藍色的光芒的小星球在廣袤無垠的宇宙中也是如此平凡，雖然一切看起來都那麼普通，但有擔當有責任的少安、不忘初心且堅定不移的少平、熱情明媚的曉霞、懂事温柔的蘭香、厚朴勤勞的秀蓮、金波、田福軍、等等……都深深地吸引着我。書中的個個角色，彷彿就是我們身邊擦肩而過的某某某。

所以即使再平凡的普通人，也擁有一個波濤洶湧的內心世界，在這個世界裏，有酸甜苦辣、有感動、有挫折，正是因為有了人性的光輝，這個平凡的世界才如此絢麗多彩。

世界讀書日的心得體會篇7

?不抱怨的世界》出版於，作者威爾.鮑温是美國一位心靈導師。這本書的內容用一句話概括就是“一箇中心，一項運動，四個階段”。它的中心就是告訴人們要停止抱怨;一項運動就是“不抱怨”運動，也叫紫手環運動，即邀請每位參加者戴上一個特製的紫手環，只要你一察覺自己在抱怨，就將手環換到另一隻手上，以此類推，直到這個手環能持續戴在同一隻手上21天為止。四個階段就是改變人們的抱怨行為需要經歷四個階段，即無意識的無能、有意識的無能、有意識的有能和無意識的有能四個階段。

這本書得到許多名人的推薦和讚譽，如比爾·蓋茨説：沒有人能拒絕這樣一本書，除非你拒絕所有的書;書中也有很多精彩觀點值得我們去品讀和享用。例如，健康的溝通就是直接找那個和你發生問題的人談，而且只跟那個人談，和另一個人談就是抱怨;成功就是從失敗到失敗，也依然熱情不減等等。

讀完這本書後，我覺得自已還是挺有收穫的，下面談幾點感想，既是作為這次讀書的讀後感，也是對自己以後的一種希望和勉勵。

(一)要停止抱怨，做一個胸襟寬廣的人。

李部長説“組工幹部是做人的工作，胸襟寬是必備的政治素養，要做到有苦勞的時候不計較、有疲勞的時候不抱怨”。抱怨其實是一種胸襟不寬的表現，在現實工作和生活中，我們每個人都不可能永遠一帆風順，每個人都有抱怨的理由。但抱怨往往都是無濟於事，遇到不順心的時候，要更多地在自己身上找原因，而不要總是責怪他人。

威爾.鮑温在書中指出：“抱怨是在講述你不要的東西，而不是你要的東西。抱怨會影響人際關係，是最消耗能量的無益運動”。作為一名組工幹部更要學會停止抱怨，培養大度容人、見賢思齊的良好品質;摒棄私心雜念，以平和的心態對待升遷;保持淡泊寧靜，以奉獻的精神回報社會，在工作中追求素質的提升、人格的完善和理想的實現。

(二)要懂得知足，學會感恩，做一個有品德的人。

人的一生其實很短暫，什麼是幸福，我覺得幸福就是一種心態，是相對而言的。財富上的不平等客觀存在，物質的追求也永無止境，所以我們要在比較中學會知足，不要在物質名利上進行盲目攀比，不要為一些小事而斤斤計較。從的美國911到今年泰國政府**，再到當前的洪水氾濫、山體滑坡，有多少人面臨着流離失所生離死別，比起他們來，至少我們還活着。當然我們説的這種“知足”不是困難面前的無為或取得一點成績就沾沾自喜停滯不前，而是一種淡然。

感恩是一種做人的態度，一種優良品德。有人説：這個世界值得抱怨的事情實在是太多了，怎麼感恩?其實我們要善於換位思考，要保持良好的心態。把困難當作一種磨練，把挫折當成一種挑戰。

作為一名組工幹部，更應時時將感恩放在心上，感恩做人，感恩做事，我們今天所擁有的一切並非理所當然的，我們的每一次進步都離不開組織的培養、領導的關心、同事的幫助和家人的支持。帶着感恩，我們的心胸會更加坦蕩，工作會更有動力。

(三)要勤奮工作，永不懈怠，做一個有進取心的人。

從學校直接走進機關，兩年的工作讓我深知自己還存在着許許多多的不足之處，每一次的崗位變動都會給我帶來更高的要求和更大的挑戰。組織工作對我來説是一份嶄新而又神聖的工作，組織部門是管幹部、管黨員、管人才的部門，她的特殊性和重要性不言而喻，我為自己能作為一名組工幹部而自豪，同時我也深感組織工作任務重、程序嚴、要求高，很多時候要加班加點，要做大量具體繁雜的事務，而且不能出絲毫差錯。所以對待這份工作我始終心懷敬畏，在以後的工作中，定會好好學習，從各方面嚴格要求自己，努力發揚任勞任怨，淡泊名利的吃苦精神;忠於職守，高度負責的敬業精神;刻苦勤奮，忘我工作的實幹精神和解放思想、勇於創新精神。不斷提高自己的文字寫作能力、思維能力和綜合辦事能力。要通過勤奮工作努力達到“節奏要快、工作要實、標準要高、差錯要無、狀態要好、待人要誠”的工作要求，做一名合格的組工幹部。

(四)要堅持“學哲學，用哲學”，做一個會思考的人。

哲學在我們的日常生活中無處不在無時不有，讀完這本書後，讓我進一步認識到“學哲學，用哲學”的重要性和必要性，這本書的作者威爾。鮑温是一名虔誠的__徒，信仰的是上帝，是唯心主義。而我們信仰的是馬克思辯證唯物主義，應該用辯證的唯物的觀點看待問題。

孟子説“盡信書則無書”，亞里士多德也説：“我愛我師，但我更愛真理”。誠然，書中有許多精彩的觀點，對我們的心態調整也有一定的幫助。但我覺得裏面還是有許多值得我們商榷，值得繼續探討的地方。比如書上説“不抱怨就可以改變自己的人生”，認為只要從正面看事物就可以得到自己想要的東西，這未免把我們的世界和人生過於簡單化了。

馬克思主義哲學告訴我們物質決定意識，意識對物質有反作用，積極的心態是成功的必要條件，而不是充分條件，一個人要想成功，除了必須擁有良好的心態之外，還需要諸如機遇、努力、人際關係等因素。還有作者在書中強調説優秀的人都不抱怨，我覺得這有點言過其實，從心理學角度來説，其實抱怨對人的心理健康是有好處的，它是人們宣泄情緒、緩解壓力的良好途徑。所以我認為抱怨並不可怕，我們可以偶爾抱怨只是不能慣於抱怨，更加不能將抱怨看成是解決問題的答案。

作為一名年輕的組工幹部遇事要不驕不躁，靜心思考，善於用哲學的觀點分析問題、解決問題，遇事要三思而後行，不斷提高自己的社會鑑別力和洞察力。