![《小馬過河》精品教案（精品多篇）]( "《小馬過河》精品教案（精品多篇）")
- 《小馬過河》教案篇一一、教學要求1學會本課11個生字，認識7個生字。2能正確讀寫要求學會的詞語。3正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。4學習課文內容，懂得在遇到問題時，不能光聽別人説，要自己動腦筋去想，從實踐中去尋求答案。二、教材説明這課是一篇童話故事。敍...
- 5330
![小馬過河教案（精品多篇）]( "小馬過河教案（精品多篇）")
- 《小馬過河》教案篇一知識技能：1.學會本課11個生字和由生字組成的詞語。練習用“四周、如果”造句。2.理解課文內容，使學生懂得遇到問題，不能光聽別人説，要自己動腦筋獨立思考，從實踐中去尋求問題的答案。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學準備：掛圖教學過程：第一課時一、...
- 28482
![《小馬過河》教案（精品多篇）]( "《小馬過河》教案（精品多篇）")
- 《小馬過河》教案篇一教學目標1、認識“棚、馱”等13個生字，讀準多音字“坊”，會寫“願、意”等8個字，正確讀寫“願意、麥子”等11個詞語。2、分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。3、能用上提供的詞語講講這個故事。4、能根據課文內容，簡單説説自己的看法。教學重難點1、能夠準...
- 19214
![《小馬過河》續寫作文【精品多篇】]( "《小馬過河》續寫作文【精品多篇】")
- 小馬過河續寫篇一小馬送完麥子高高興興地回到家後，自豪地對媽媽説：“媽媽，我能自己過河了！我現在終於明白了老牛伯伯為什麼説河水很淺，小松鼠説河水很深了。那是因為老牛伯伯的個子高，小松鼠的個子矮。”媽媽問小馬：“你是怎麼知道的呢？”小馬説：“因為我親自嘗試過了！河水既不像老...
- 4103
![小馬過河教學反思（精選20篇）]( "小馬過河教學反思（精選20篇）")
- 本站小編為你精心整理了20篇《小馬過河教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《小馬過河教學反思》相關的範文。篇1：小馬過河教學反思《小馬過河》文章篇幅長，涉及的事物多，哲理深刻。但課文情節美、事物美、構圖美，我希望...
- 14945
![《小馬過河》讀後感]( "《小馬過河》讀後感")
- 《小馬過河》讀後感1《小馬過河》這個故事是一個很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對我的學習有着很大促進和啟發。這個故事主要講得是：小馬準備過河，牛大伯告訴它説水很淺，可以趟過去，而松鼠卻制止它説，河水很深，曾經淹死過它的一個同伴。小馬面對這兩個不同的意見，有點不知所...
- 6847
![小馬過河的教案（精品多篇）]( "小馬過河的教案（精品多篇）")
- 《小馬過河》教案篇一《小馬過河》是一篇非常經典的童話故事，很早就被編入國小語文教材，現存於人教版國小語文第三冊第13課。從國小到現在，我一直在回味這個故事，故事本身淺顯而直白，然而帶給人的卻是不斷地思考，是智慧人生的口語化，對現實人生的啟迪頗深。隨着閲歷的增長思想的...
- 5367
![《小馬過河》教學設計（多篇）]( "《小馬過河》教學設計（多篇）")
- 《小馬過河》教學設計1教學目標：1、通過“小馬過河”這個童話故事，使學生懂得做事不能光聽別人説，要動腦筋，要親自去試試，初步懂得“實踐第一”這個道理。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。3、認識本課13個生字，會寫10個生字。教學難、重點：1、理解課文中老...
- 29677
![少兒故事小馬過河]( "少兒故事小馬過河")
- 小馬過河篇一小馬和他的媽媽住在小河邊。他過的很快樂，時光飛快地過去了。有一天，媽媽把小馬叫到身邊説：“小馬，你已經長大了，可以幫媽媽做事了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子裏去吧。”小馬非常高興地答應了。他馱着糧食飛快地來到了小河邊。可是河上沒有橋，只能自己淌過...
- 23826
![幼兒園小馬過河教案（精品多篇）]( "幼兒園小馬過河教案（精品多篇）")
- 《小馬過河》教案篇一活動目標：1、使幼兒懂得遇事要多動腦筋，勇於嘗試，認真完成任務的道理。2、理解故事內容，並豐富詞彙：磨坊-磨面的作坊，也叫磨房。趟-從淺水裏走過去。難為情-不好意思。活動準備：1、老牛、松鼠、小馬貼絨教具各一個。2、活動前訓練幼兒踩高蹺。3、高蹺、沙包...
- 22397
![小馬過河經典故事（精品多篇）]( "小馬過河經典故事（精品多篇）")
- 小馬過河中的道理篇一小馬過河的故事講述的是有隻小馬要過河，面對河水它產生了恐懼，不知道河水是深是淺。所以它向松鼠和大黃牛詢問河水的深淺。小松鼠説河水深的可以把它淹沒，大黃牛則説水一點也不深。面對兩種截然不同的説法小馬不知所措，只能回家求助媽媽。在媽媽的鼓勵下...
- 16892
![小班遊戲小馬過河教案（精品多篇）]( "小班遊戲小馬過河教案（精品多篇）")
- 《小馬過河》教案篇一一、教學要求1學會本課11個生字，認識7個生字。2能正確讀寫要求學會的詞語。3正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。4學習課文內容，懂得在遇到問題時，不能光聽別人説，要自己動腦筋去想，從實踐中去尋求答案。二、教材説明這課是一篇童話...
- 17311
![讀《小馬過河》有感]( "讀《小馬過河》有感")
- [編輯]讀《小馬過河》有感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：讀《小馬過河》有感這篇讀《小馬過河》有感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。今天，我去書店看書時，讀到了一個名叫《小馬過河》的故事。一天，馬...
- 19498
![大班語言優質課教案《小馬過河》（精品多篇）]( "大班語言優質課教案《小馬過河》（精品多篇）")
- 小馬過河教案篇一［教學目標］1.會認“棚、馱”等14個生字，會寫“願、意”等8個生字。掌握多音字“坊”。2.分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。3.能根據課文內容，説出自己的簡單看法。［教學重難點］1.自主識字。2.分角色朗讀，理解老馬説的話的含義，並説出自己的簡單看法。［教學課時］2課...
- 18061
![中班語言小馬過河教案（精品多篇）]( "中班語言小馬過河教案（精品多篇）")
- 小馬過河篇一【説設計意圖】這一活動是根據新綱要中對藝術領域的要求而設計的，活動的設計是為了體現教師寓教於樂、幼兒寓學於樂，使節奏訓練、律動、打擊樂三者與音樂有機結合在一起，促進幼兒主動體驗音樂。在整個活動中堅持了師幼互動，*互動的原則，使活動氣氛輕鬆自由又具有...
- 6155
![小馬過河短篇小故事（精品多篇）]( "小馬過河短篇小故事（精品多篇）")
- 小馬過河的故事篇一小馬和媽媽住在小河邊。每一天它都緊跟着媽媽，寸步不離。有一天，媽媽對小馬説:“小馬，你能幫我把這袋糧食送到河對岸的村子裏嗎”小馬十分高興地答應了。它馱着糧食飛快地向小河邊跑去。小河上沒有橋，從沒渡過河的小馬想:這該怎樣辦呢不遠處，牛伯伯正在吃草...
- 9616
![《小馬過河》精品教學設計（精品多篇）]( "《小馬過河》精品教學設計（精品多篇）")
- 師説説課稿篇一《師説》是第二冊第六單元的一篇論説文。文中韓愈批評了“恥學於師”的士大夫，提出以“道”，即以儒家思想為師。表現了他不顧流俗，鋭意改革世風的進取精神。現依據教學大綱、考綱、教材、學情對本課的教學目標、教學方法的制定及教學程序的設計等方面作如下説...
- 7325
![《小馬過河》讀後感【精品多篇】]( "《小馬過河》讀後感【精品多篇】")
- 《小馬過河》讀後感篇一烏棚裏住着一匹老馬和一匹小馬。一天，老馬讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去。小馬走在半路上被一條小河擋住了去路。小馬看到了一頭牛和一隻松鼠，小馬分別詢問了它倆，老牛説水淺；松鼠説水深。小馬只好回家問媽媽，而媽媽語重心長地説：你怎麼不親自試試呢？小馬一...
- 31765
![《小馬過河》幼兒園中班教案（多篇）]( "《小馬過河》幼兒園中班教案（多篇）")
- 《小馬過河》教案篇一一、教學要求1學會本課11個生字，認識7個生字。2能正確讀寫要求學會的詞語。3正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。4學習課文內容，懂得在遇到問題時，不能光聽別人説，要自己動腦筋去想，從實踐中去尋求答案。二、教材説明這課是一篇童話故事。敍...
- 21710
![小馬過河教案（合集38篇）]( "小馬過河教案（合集38篇）")
- 本站小編為你精心整理了38篇《小馬過河教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《小馬過河教案》相關的範文。篇一：小馬過河教案活動由來：幼兒對看圖説話活動非常感興趣，在此基礎上，我設計了本節教育活動。活動目標：1、情感：引導幼...
- 3875
![小馬過河教學設計【精品多篇】]( "小馬過河教學設計【精品多篇】")
- 小馬過河教學設計篇一教學目標：1、通過讀這篇童話故事，讓學生懂得遇事要動腦筋，多思考，不能光聽別人説，自己一定要去試一試，找到解決的辦法。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：通過感情朗讀課文，理解做事情要動腦筋，要自己去試試，才能解決問題。教學過程：一、談...
- 19604
![小馬過河教案【精品多篇】]( "小馬過河教案【精品多篇】")
- 《小馬過河》教案篇一［教學目標］1、會認“棚、馱”等14個生字，會寫“願、意”等8個生字。掌握多音字“坊”。2、分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。3、能根據課文內容，説出自己的簡單看法。［教學重難點］1、自主識字。2、分角色朗讀，理解老馬説的話的含義，並説出自己的簡單看法。［教...
- 5162
![小馬過河教學反思精品多篇]( "小馬過河教學反思精品多篇")
- 《小馬過河》教學反思篇一新課程的最高宗旨和核心理念是：“一切為了每一個學生的發展”，而“發展”是一個動態過程，這個過程中的因素和情景我們無法預見。就以《小馬過河》這一課為例，我來談談自己在教學這一課時，如何圍繞着這一核心理念的。一、適量的講。用“四兩撥千斤”和...
- 16716
![小馬過河（第二課時）]( "小馬過河（第二課時）")
- 教學目標：1、分角色朗讀課文，能讀出恰當的語氣。2、能根據課文內容，説出自己簡單的看法。教學重點：懂得“光聽他人説，自己不動腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思。教學難點：為什麼説“河水既不像老牛説的那樣淺，也不像松鼠説的那樣深”？一、激趣導入同學們，上節課我們學習了小馬...
- 5838
![小馬過河續寫【精品多篇】]( "小馬過河續寫【精品多篇】")
- 小馬過河續寫篇一過了幾天，下起了大雨。大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話説自己家被水淹了。老馬聽了十分着急，對小馬説：“孩子，你趕緊給外婆家送袋麪粉吧。”小馬馱起麪粉飛快向外婆家跑去，跑着跑着一條大河擋住他的去路。小馬伸出了一隻腳，在河裏試了試，又趕緊把腳...
- 11684
文範網
