2022年世界讀書日心得體會【甄選多篇】

2022年世界讀書日心得體會1

讀書，使人翱翔在快樂的天地;讀書，是人們心靈寄託的地方。我經常捧着書，坐在窗户旁，看得津津有味、渾然忘我。

我最喜歡看的書是亞森羅蘋，那個怪盜紳士濟弱扶傾，他也經常幫警察破案。每當犯人被抓出來後，我心中就會歡呼，那種內心的狂喜是筆墨難以形容的。我也很喜歡看《福爾摩斯偵探集》，他與助手華生一起破了很多件案子，每當他要公佈兇手是誰時，我總會屏氣凝神。

每當我閲讀一本書時，便會不自覺得走進另外一個世界。在那個世界裏，很繽紛、很有趣，也很好玩。我會跟着睡美人一起沉睡百年;跟醜小鴨一起度過一個難熬的冬天;跟居禮夫婦一起研究鐳。教育學家杜威曾説：“讀書是一種探險，如探新大陸，如徵新天地。”

當我有兩個小時的時間，我會在房中，靜靜的，在窗户旁，捧着書，一字一字的咀嚼着。這樣，才是我真正的快樂。

2022年世界讀書日心得體會2

在這個明媚的春天裏，我們迎來了世界讀書日。每年的4月23日，是世界讀書日。世界讀書日全稱世界圖書與版權日，也是深受大眾喜愛的節日。關於世界讀書日的由來，與西班牙地區的一個傳説有關。

傳説加泰羅尼亞地區有一位美麗的`公主，一天，公主被惡龍困在深山中。勇士喬治獨自一人來到深山後，發現了被困的公主。經過一番戰鬥，喬治戰勝惡龍，成功解救了公主。公主便將一本書作為禮物送給喬治，從此，書便成為了膽識和力量的象徵。公主被解救的這天，被後來的人們稱為聖喬治節。加泰羅尼亞地區的居民，在每年的4月23日這天，婦女們會贈送丈夫一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。後來，聯合國科教文組織將4月23日定為世界讀書日。

書是我們人類進步的階梯。現在有許多同學讀書只會囫圇吞棗、一目十行這樣讀書毫無意義。正如劉彝所説讀三到，謂心到、口到、眼到。我覺得我們應該慢慢品味，慢慢欣賞。一本書可以看兩遍，四遍甚至百遍，每讀一遍就會有不同的見解。正如陳壽所説書讀百遍，其義自現一本書中有可能一句話、一個詞、甚至是一個標點符號，都有可能帶給你許多感悟。我們可以在書中學到許許多多的知識見識和感悟，杜甫曾説過讀書破萬卷，下筆如有神。我想問你，今天你讀書了嗎?

讀書不僅可以學到知識，還可以豐富自我，擴大我們的眼界。從今天起，讓我們一起在書的海洋裏遨遊，讓書豐富我們的生活。

2022年世界讀書日心得體會3

20____年____月__日，在雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來説，這確實是非常難得的學習機會，通過觀摩了四位老師風格不一，各有特色的課，以及聽了的關於課外閲讀課的報告，我受益匪淺。置身於課堂教學中，看到各位老師氣定神閒，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、痴迷，更讓我連聲讚歎。高蕾老師教學的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學到了很多…….讚歎之餘，更多是深深的沉思。

閲讀，是蒐集處理信息、認識世界、發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書，讀好書，勤於記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

一、課內外閲讀相結合

學生閲讀能力的培養首先來自於教師課堂教學，閲讀方法也來自於教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或優美詞句、精彩片斷多讀，並指導培養學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當地挑選一些既貼近生活又適合學生閲讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內容、熱點問題，又文字優美，指導學生閲讀，積累自己的資料信息。並在日常教學中根據課本里學習的內容向學生推薦相關的經典文學作品，引導學生溝通課內、課外知識的內在聯繫。通過廣泛的閲讀，很多學生因閲讀量的迅速增加而產生質的變化，閲讀能力得到很大地提高，思想也得到昇華。

二、激發學生課外閲讀的興趣

興趣是鼓舞和推動學生課外閲讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發其閲讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節創設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。

1、開展非富多彩的活動。

學生進行課外閲讀，既希求讀有所得，又期望所得的收穫明顯，得到老師、家長和同學們的認可與讚許，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。比如：我在班裏開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發了同學們的閲讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發學生課外閲讀的信心和熱情。

2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，琅琅上口，深受人們喜愛。

讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利於發展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養文字鑑賞力和健康的審美情趣。

在平時課外詩歌指導時，安排每週背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時，採用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閲讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。

3、可以根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜誌。

2022年世界讀書日心得體會4

--社區為響應上級文件精神，紮實推進學習型社區建設，深入開展豐富多彩的學習活動，以橋南辦事處的“五進”方針為指導，開展了一系列讀書節主題活動，現總結如下：

一、提高整體認識，明確活動目標

認真貫徹市委“四提四促”解放思想大討論精神，圍繞為民辦實事和優化服務意識，貼近實際，緊扣形勢，以推進學習型黨組織建設，加強黨性修養，堅定理想信念，更新思想觀點，提高學習能力和決策水平為目標，將讀書活動貫穿到社區的各項工作任務中，提高社區工作人員和居民的文化素質。

二、建立學習小組，加強組織學習

思想建設和道德素質是社區建設和精神文明建設的一件大事，社區作為一個全面貫徹落實為居民各項服務工作的載體，做好羣眾的精神文明建設具有直接性。開展讀書活動是提高社區工作人員和居民文化素質的有效途徑，也是鼓舞社區激情奮進，全面提高的有力保障，在橋南辦黨工委堅強領導下，社區召開兩委成員工作人員，居民組長會議，建立讀書活動領導小組，班子成員集中學與自學相結合，社區包居民組，層層落實，指導和推動讀書活動，確保讀書活動深入持久地開展。

三、豐富活動載體，創新活動內容

為擴大落實面，使讀書活動規範，健康發展，社區堅持以人為本，廣泛參與、面向居民深入宣傳讀書、學習的重要意義;注重理念創新，從居民羣眾的需要、興趣、愛好出發，開展讀書活動，注重特色創新。帶動居民組長，層層落實氛圍。社區開展活動如下：

1、社區組織居民參加5月8日郊區第____屆“社區文化活動月”活動;

2、社區組織人員參加5月2日橋南辦事處讀書節知識競賽活動;

3、同市圖書館在5月10日在社區會議室共同舉辦“讀書節”.“學習日”主題學習活動。

4、同工商聯攜手開展一次打假宣傳活動。

自開展讀書活動以來，社區人員和居民在各項工作中，端正了工作態度，密切了工作關係，使讀書活動更充滿了氛圍，也把讀書活動推向了熱潮，社區居民自覺讀書，自覺學習的氛圍濃厚，“愛讀書,讀好書”的風氣日漸形成。在開展活動期間，參與居民向我們表示了對文化和學習的熱情與期望，我們也深深地感受到開展讀書節活動所達到的目標與成果。為此，持續的.讀書活動，貼近羣眾的文化引導，有利於提高我區市民特別是社區居民踴躍參與和諧社區建設的熱情，我們將繼續努力，鞏固與加強“讀書節”這一公眾文化品牌。

2022年世界讀書日心得體會5

從十月中下旬開始的讀書月活動逐步接近尾聲。在這近一個月的活動中，早起清晨，感受到天色從明亮到朦朧的逐漸變化，感受到天氣由微涼到寒冷。晨讀時呵出的白氣，彷彿讓我回到北方的冬季，回到不遠的曾經，那堅持的日子。

最初參加讀書月活動的確不是一時興起。作為文科生，沒有早讀的日子可真的是不習慣。儘管現在大一的我沒有緊張的課程、繁重的作業，但進入大學後總有隱隱的憂慮，正因此，當看到讀書月活動時，沒多猶豫便報了名。開始時，可能天氣沒有很涼，內心也正在嘗試新事物的激動之中，每天起得很早，6：08的鬧鐘一響，準時從牀上爬起，唯恐去的晚。捧着一本單詞書，近四十分鐘的時間，在圖書館樓梯下，在窗邊，在石凳石桌上，看着，念着，一晃就過去了。周圍沒有嘈雜沒有喧囂，有的盡是同學們清朗的聲音，流利的英語，聲情並茂的中文選段，也會有專業課或其他知識的背誦，或小聲默唸，或大聲讀誦……我和夥伴一般七點四十左右離開，沿路還會聽到晨讀聲音不絕。

這由秋入冬的日子裏，這是不一樣的一個月，“讀書月”讓我感受到早起的清醒與快樂，讓我在微風與紅日的光輝中體會學習和生活，讓我有動力，讓我有堅持。雖然立冬以來被窩逐漸成為温暖鄉，早晨將手伸入冰涼的空氣中也逐漸成為一種掙扎，但我仍會起牀，在特定的時間，與熟悉的人，到熟悉的地方，做熟悉的事情，學更多更新的知識。

徵集感想大概意味着結束，但我更希望這只是一個活動的結束，而參加過這個活動的我們仍要繼續——每個月都是讀書月，每一個這樣的活動都是日常。