做稻草人心得體會多篇

做稻草人心得體會篇1

?稻草人》，語言完美細膩。它以童話的形式，深情地、生動地、自然地揭示生活的真諦，闡明生活中的一些原則和哲學，讓我們一窺冷暖的事態和社會發展的現實。它是我們人生的導航，是我們人生的指路明燈，幫助我們瞭解社會，瞭解人生，讓我們認清世界，正確對待人生。

文學是人文主義，兒童文學是人生文學的開端。作者感人至深的作品，會讓我們終生難忘，終身受益。文章的有血有肉的人物和感人的意境，以及它的情感力量、精神力量和語言力量，深深地打動了我，感染了我，影響了我。它滋養了我們的心靈，使我們的精神生活健康成長。不僅是為了我們的孩子，也是為了成年人。

文章《含羞草》中的含羞草只是“害羞”，卻是羞恥而不是這個不可理喻的世界。不幸的是，世界上這樣的草並不多。希望它們能在人間繁衍，讓不講理的世界開悟，讓蠶不至於輟學，熊太太的幼兒園不至於關門。當我讀到這些文章時，我對含羞草感到可敬。我對蠶的態度令人欽佩。我對熊太太的困境深表同情。我知道這種情況不僅熊老師的幼兒園存在，我們學校的學生中也有“老虎”“豬”“雞”“猴子”，麒麟更是數不勝數，引人注目。

看了這些童話，讓我想起了世界上所有不合理的醜惡的狀況。我相信我們一定會有另一個完美的世界。在那個世界裏，熊太太的幼兒園會很發達，蠶會讚美自己的工作，含羞草也不再羞愧。

做稻草人心得體會篇2

這學期我只想着怎麼給同學推薦好書。剛剛學了語文書上葉聖陶寫的《荷花》。文章很好看，我很喜歡。我覺得孩子們也很喜歡，就讓同學們看他的作品，同意和孩子們一起讀，一起寫他們的讀後感。

對我來説，這個童話《稻草人》是很小的時候讀的，我對它的記憶依然是稻草人是個稻草人。它插在莊稼裏，用大米趕走麻雀。他雖然不會動，也不會説話，但心地善良，想幫助受苦的人。

現在，當我讀完整篇課文時，我的心裏充滿了無聊和沮喪。稻草人的形象一直揮之不去，可憐的老太婆一直縈繞在我的心頭。我久久不能從悲痛中走出來。

文章講述了稻草人看到的幾個片段。一種是老婆婆種的麥穗被害蟲吃了，稻草人想告訴主人卻無能為力；第二，一條鯽魚試圖逃離熱水，但用盡全力也無法實現。結果很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在麥田裏…

當我看到老太太的小麥被嚼碎了，我的`心感到疼痛。怎麼可能？麥子是老婆婆一顆一顆種下的。然而，那些害蟲毫不費力，敢於不付出任何代價就偷食物。我彷彿看到了老人灰白的頭髮和兩行渾濁的淚水。

如果説老婦人的遭遇是悲劇，那麼我想説稻草人的遭遇更是悲劇。他説不出自己的疾苦，也看得見普通人的疾苦，卻什麼也説不出來，什麼也幫不上。他用盡全力揮舞着扇子，卻無法擺脱那些可惡的侵略者。他的努力沒有結果。他的內心是焦慮的，怨恨的，可恨的，羞愧的。也許他最後在戰場上是因為他不忍心看到人們再受苦了。也許是太痛苦了，他崩潰了。

本文運用了擬人、誇張、寓言、幽默等手法。以一種孩子喜歡看、容易理解的風格，喚起豐富的想象力和符合孩子心理特點的想法，反映當時的社會狀況。稻草人是比喻一個人像葉聖陶老師一樣，想成為一個拯救水深火熱的人。然而，由於他們的力量不足，他們無法成功。無奈之下，他們不得不眼睜睜看着人民受苦，卻無能為力。老婦人和魚的悲慘經歷恰恰反映了社會上的統治階級剝削老百姓的食物和財產，甚至把他們逼上絕路。

回顧20世紀中國童話創作，葉聖陶是一個不朽的名字，他的《稻草人》將流芳百世。

做稻草人心得體會篇3

我讀了一本書名叫稻草人。

稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能説話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。在一個漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。

稻草人的主人是一個老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。

一名漁婦坐着一艘小船，帶着一個大約三四歲的孩子捕魚，想給生病的孩子熬魚粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河裏舀起一碗河水灌進孩子嘴裏。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，後來就沒聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒有空閒和時間去照料他，不得不硬着心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，心裏雖然很悲痛，也只能一面歎氣一面哭，像樹木一樣定在泥土裏，連半步也不能動。

另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心裏別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人着急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽！

稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。

我覺得如果我們每一個人都像稻草人一樣，世界將會更美好。

做稻草人心得體會篇4

暑假看了一本叫《稻草人》的書，是葉聖陶爺爺寫的。他寫的各種故事都很吸引人，我最喜歡的是《一粒種子》。

從前，有一顆核桃那麼大的種子。培育的花如此美麗，甚至連玫瑰都比不上它。而且，它是世界上唯一的種子。國王知道後，命令手下把這顆種子種在白玉盆裏。他還通過在御花園裏篩土數千次，過濾水數千次的方式來栽培它。天冷，我把它放在火邊取暖。一年過去了，兩年過去了，種子卻沒有發芽。只有一個白玉盆，裏面堆滿了灰黑的泥巴。國王怒不可遏，把種子扔了。後來，種子被一個富人撿走了，他邀請了四個著名的園丁來培育種子。他們使用好的土壤和肥料，按時澆水施肥。然而，種子沒有發芽。富人把種子從土裏挖出來，扔掉了。後來被一個農民發現了，他把它當成普通的種子，就像水稻一樣：播種，施肥，除草，澆水，最後種子發芽了！終於，鮮豔的花朵綻放了！

看完這個故事，我沉默了。很多像我這樣的同學都是爸爸媽媽的寶貝。手裏拿着怕掉，嘴裏拿着怕化。在家裏，我們過着衣來伸手，食來張口的生活。精緻的生活讓我們更加疲憊和脆弱：精緻的身體像豆芽菜；遇到困難和挫折就退縮；渴望安逸，沒有野心。我們不就像國王和富人手中不會發芽的種子嗎？其實不是種子不會發芽，而是在過度的保護下失去了發芽的能力！

這個故事告訴我們，環境越舒適，能培養的人才越少。讓我想起一句話：松樹不能長在花盆裏，鷹不能在鳥籠裏飛翔。雖然我們都過着幸福的生活，就像農民的種子一樣，但要經歷風雨，磨練意志力，才能生根發芽，茁壯成長！在以後的學習中，無論遇到多少困難和挫折，我都會努力堅持下去，永不放棄，因為不經歷風雨怎麼能看到彩虹？

做稻草人心得體會篇5

暑假裏，我讀了葉聖陶的童話集《稻草人》。這些童話優美清新，想象力豐富，還藴含着許多道理。它們就像一顆顆夜空中的明珠，閃耀着奪目的光輝。其中有一個叫《新的表》的故事令我感悟最深。

這個故事主要講的是：一個叫愚兒的小男孩不會遵守時間，於是他的爸爸媽媽給他買了一個小鐘表，但他不會看鐘表，鬧出了許多笑話。後來他明白了鐘錶的規律，按照鐘錶告訴他的時刻，把每件事都做得很好。

“什麼時候應當從牀上起來了，什麼時候應當去做事了，什麼時候應當休息了，鍾和表都能告訴我們。”讀完這個故事，我明白了葉聖陶爺爺想通過這個故事讓我們懂得時間的重要。時間對每個人來説都是公平的，不能變長也不能變短。如果懂得時間，合理地安排時間，所有的一切都會井井有條。如果浪費時間，就會誤了你所要做的事。對此，我深有體會。記得暑假中的一天，我本打算完成數學計算兩頁和作文一篇。可是上午，我睡到了日上三竿才起牀。下午才做了一頁計算，我的目光便轉移到了報紙上。不知不覺，時間流逝，當我把目光從報紙上收回來的時候，這才驚覺，整整半小時過去了。我趕緊繼續做計算。第二頁計算做完，我想：吃個水果休息一下吧!於是，吃水果、休息……時間像個調皮的孩子，總是趁我不注意的時候偷偷溜走，竟然又半小時過去了。正準備開始寫作文，哥哥打電話問我出去玩嗎?我經不住誘惑，想：時間還早呢!作文等回來再寫吧!結果……到睡覺的時間了，我也沒有把作文寫好。時間都去哪了?我很懊悔：如果我合理安排時間，一定完成了今天的任務。第二天，我便制定了一張時間計劃表，上面仔細地標明瞭要完成的每件事和每件事需要的時間。我按着表上的計劃做事，把每樣事情都完成得很好。規劃時間，讓我圓滿完成了當天的學習任務。

魯迅説：“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”他十二歲讀私塾的時候，父親患病，弟弟年幼，他不僅經常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務。為避免影響學業，他把時間做好精確的安排，一切都井井有條。規劃時間，讓人們在有限的時間內，作出了更有效率的事。

規劃時間，可以讓我們把每件事都做好;規劃時間，能讓我們的生活井然有序;規劃時間，能讓我們做事更有效率……時間，像流水一樣在鐘錶的滴答聲中悄然流逝。學會規劃時間，做時間的主人，這便是我從《新的表》中得到的啟示。

做稻草人心得體會篇6

“讀一本好書就是和一個高尚的人説話。”最近幾天又看完一本好書，—— 《稻草人》。我合上書，還是看不完。

?稻草人》有很多感人的故事，比如《一粒種子》《葛翔的胡琴》《以後怎麼辦》《月亮女神的婚禮》…其中印象最深的是“一粒種子”。

“一粒種子”是指世界上有一粒核桃種子，而且是唯一的種子，極其珍貴。國王得到了它，非常高興，把它當作寶貴的支持，等待奇蹟出現，但最後失敗了，只好不耐煩地扔掉；財主得到了，很得意，也很細心的照顧，但是過了幾個月，沒有創造出他期待的奇蹟，只好丟到別處；商人看到了，就種下種子，用最好的肥料照顧，期待，最後丟了，扔到大街上；也是一個軍人獲得的，也是以上述方式支持的。等了一年多了，還是沒培養出來。於是他立刻用力一扔，種子乘着快飛機直奔麥田；最後被一個年輕的農民撿走了，他種下種子，讓它們自然生長。最後種子長成參天大樹，樹的濃郁香味讓人臉上露出平和的笑容。

每一個生物都有自己的存在規律，違反了這個規律就會產生反作用。種子的生長也需要合適的環境和合適的候選人。這篇文章中的國王、富人、商人和士兵沒有播下種子，因為他們不理解這個規則。同時，國王、富人、商人、軍人供養種子的方式讓我想起了現在很多溺愛孩子的父母。他們把孩子當寶貝養，不愁吃穿勞……我在想：在温室裏長大的孩子會堅強嗎？他們不像是一次次被拋棄的種子，永遠長不大。就像最終長成參天大樹的種子，經歷風雨才能茁壯成長。

從這本書裏，我收穫了很多。我有做人的道理，有學習生活的態度，有生活的常識……是的，書是人類進步的階梯，我不會錯過任何學習的機會！

做稻草人心得體會篇7

我本以為《稻草人》是一本長篇小説，可讀後才發現這是一本許多童話故事的精粹組織而成。

這本書當中最讓我感觸的是稻草人這篇童話文章。這個故事講了一個稻草人守着一片田，這是一位老太太的田，今年稻子的豐收不錯，老太太可以笑一笑了。稻草人想着老太太的丈夫兒子都死了，她的臉上佈滿了皺紋，倒像個風乾的橘子，哪裏會露出笑臉來呢？可是上帝偏偏要和稻草人作對，一隻蛾子悄悄的潛入了稻子之中，被稻草人發現。稻草人想保護這塊田，但卻怎麼也趕不走蛾子。星星結對歸去，蛾子才慢慢的飛走，但是稻子上留下了無數的卵。這些留下的禍害一點點的將稻子吃掉破壞。稻草人只能無可奈何的站在那，不能動彈。這時一個漁夫在捕魚，他的孩子不停在咳嗽。稻草人多麼想幫助孩子，但他深深的紮在地裏不能動。漁夫釣到一條鯽魚，向稻草人求救，稻草人也無法幫忙。有位女子想自殺稻草人還是無動於衷。整個夜晚稻草人都沉浸在悲傷的氣氛裏。最後他倒下了……

讓我感觸最深的情節就是那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的'心中泛起一陣痛楚，似乎看一看見老人花白的頭髮和兩行渾濁的眼淚，如果老人的遭遇是悲慘的那麼我想説稻草人的遭遇更是可悲。她有苦也説不出，老百姓的苦他也都看到，但他卻幫不上任何忙。他用盡全力全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們，她的努力得不到任何效果。他的心裏有急、有怨、有恨、有慚愧。也許最後他倒在田野裏就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。

稻草人，默默無聞，卻在給我們做着巨大的貢獻。生活中默默無聞，默默奉獻的人很多，他們是我們學習的榜樣，我們要向他們那前進！

稻草人是我國著名作家、教育家葉聖陶的童話集《稻草人》的一篇文章，這篇文章結局特別悲慘。沒有丈夫沒有兒子的媽媽種的稻子竟然讓小蟲子吃了，真的令人傷心啊！下面我就寫幾句書上描寫傷心的句子：“想到主人今年的幸苦總是換來眼淚和歎氣，稻草人忍不住眼淚哭了；主人急的直跺腳、捶胸、放聲大哭”這兩句話講了稻草人為了豐收，為了主人，他用出了全身的力量對付那些蟲子和小鳥，可是最後還是被飛蛾得逞了，哎，我們只能看不能做，誰知到將來會怎麼樣呢？

但是稻草人的確是一位非常盡責的農田守望者，它想了它應該想的事，做了他應該做的的事，可每個人的力量是有限的，稻草人只是農人們用細竹竿、隔年黃稻草、殘荷葉等編成看田的假人，他不會走路，只能整天整夜站在那裏。能有那麼多的想法，我覺得它是一位非常了不起的稻草人。

做稻草人心得體會篇8

不都説，以戲謔的方式看人生，往往最悲情;以童話的方式講童話，往往最不像童話。

葉聖陶先生的《稻草人》,堪稱為是新中國第一本為兒童而寫的童話集，是中國現代兒童文學史上的第一塊豐碑，作為教育學家、語言學家，葉老在兒童文學作品中注入了更特別的視角，它不同於大多數童話的美麗天真,他在作品注入了對普世人生的現實和悲憫情懷。

作品集中，最具代表性的作品是《稻草人》。通過一個富有同情心和無助的稻草人所看到和思考的，感受到勞動人民的貧困和痛苦，真實地描述了20世紀20年代中國的農村生活，展現了一個充滿起伏的世界。

也許是時代的原因，也許是對羣眾艱苦生活的同情，《稻草人》給兒童展現生活中悲傷、貧窮和殘酷的一面。許多人説兒童的世界應該給他們純真，但同時，兒童的世界也應該讓他們知道真相。

?稻草人》是民國時期的一部作品，在當時的時代背景下，作者的創作意義不言而喻，現實中人民的苦難，本文承載着對人民、對土地的深情厚誼。所以他寫了稻草人的悲傷，寫了不快樂的人，寫了被賣的女人，寫了無助的社會悲歌。

葉老的童話構思獨特，描寫細膩，語言簡潔，富有詩情畫意。它們不僅充滿了豐富的想象，而且充滿了有趣而深刻的現實情懷。

茅盾這樣評價葉聖陶:“如果你想在他的作品中找到令人驚歎的東西，不一定有。然而即在初無驚人處，有他那種淨化昇華人的品性的力量。”

生活就是這樣。你可以想象它是好的時候，也可以想象它是殘酷的時候。我相信這本書會給孩子們的心靈和感悟帶來深刻的影響，也許童話裏不僅有王子和公主，還有悲傷悄然枯萎的稻草人。

當我還是個孩子的時候，我媽媽給我講了安徒生的童話。我記得最清楚的是賣火柴的小女孩。直到現在，當我把這件事告訴我的女兒時，她也會被深深地感動，常常了聽流淚。

也許童話帶給孩子們的世界是可以想象的。人物和場景的聲音和顏色可以是喜氣洋洋，春花盛開。也可以是哭泣、寒冷和飢餓的現實。

給孩子們講故事，不是為了讓他們傷心，而是通過傷心的故事，感恩現在的生活，珍惜美好的每一天。