正風肅紀心得精品多篇

正風肅紀心得 篇一

近日我行召開了“正風肅紀”的教育會議，觀看了相關的電視錄像，瞭解並熟知有關規定，從自身做起，遵章守紀，勤業守廉。作為一個普通的銀行員工談談自己的心得體會：

一、堅定信念，樹立正確的價值觀、人生觀。

不斷提高自我約束能力，提高自我警醒能力，抵制外界所帶來的各種誘惑。

二、立足職能，充分發揮正風肅紀、勤業守廉的自我作用。

俗話説做事如做人，在工作中學習，工作中進步，不斷的堅持學習政治理論，思想道德建設，加強自身的修養。在工作中不斷推進理論學習與創新、進一步學習黨的基本理論，基本路線、基本綱領。要按照“正風肅紀、勤業守廉”活動的要求，把時間和精力都放到工作的落實上去，進一步發揚艱苦奮鬥的優良傳統，樹立高度的責任意識和敬業精神。以此次“正風肅紀、勤業守廉”活動為契機，認真履行職責，努力幹好本職工作，做一個合格的建行人。

三、切實打牢正風肅紀、勤業守廉的思想基礎。

加強自身素質的提高，牢固樹立法律意識和警醒意識，加強對各崗位業務流程的熟悉程度，增強自我保護意識和遵章守紀的觀念。向同志們學習優良傳統和工作經驗，關心同事熱愛工作，在本職崗位上發光發熱，對建行做出自己最大的貢獻。

正風肅紀心得 篇二

xx月以來，我部開展了正風肅紀專題教育活動，透過這一段時光的集中學習和自學，我深刻認識到，開展正風肅紀活動，是抓好組織部門自身建設，進一步增強組工幹部紀律意識，匡正選人用人風氣的必要手段。

做好換屆選舉工作，選優配強基層黨政班子，事關改革發展穩定大局，事關良好政風和社會風氣的營造。作為一名組工幹部，應當把換屆工作作為一項重大政治使命和考驗，切實把導向樹好，把幹部選準，把班子配強，匡正風氣，圓滿完成換屆工作。嚴肅換屆紀律，是確保換屆工作風清氣正的關鍵。組工幹部要成為學習、貫徹、遵守換屆紀律的排頭兵；要自省、自警、自勵，爭做黨性最強的人，爭做公道正派的模範。

一是要進一步加強學習，增強自身紀律意識，以優良的紀律作風貫穿幹部選拔任用全過程。要強化學習換屆紀律，學習典型案例。確保“5個嚴禁、17個不準、5個一律”入腦入心，爛熟於心，牢記組工幹部“十嚴禁”和“五條禁令”。時刻用換屆紀律對照檢查自我，提醒自我“該做什麼、不該做什麼、什麼能做、什麼不能做”。清楚地瞭解哪些事項當警惕、哪些行為不能做、做了的後果是什麼，始終繃緊嚴肅紀律這根弦。

二是要以堅定的黨性覺悟貫穿幹部選拔作用全過程。組工幹部在幹部選拔任用中不可或缺，平時的工作也與幹部選拔任用相關，組工幹部的一言一行都倍受關注，組工幹部就是本地選人用人的一個風向標。作為一名組工幹部要堅持公道正派，強化大局意識，以對工作負責、對幹部負責的'態度講公道話、選厚道人，行公道事，不亂許諾、不以權謀私，不打擊報復，切實把能幹事、會幹事、幹成事的幹部選出來、推上去。

三是要堅持原則，實事求是，弘揚正氣。作為組工幹部在換屆工作上、幹部選拔任用上必須要堅持原則，要有底氣。一切按程序，按幹部選拔任用規定行事，把幹部考察的真實狀況實事求是的反映出來，真實的把幹部的狀況反映出來，不走樣。要心存正氣，要堅持把原則、政策和程序作為換屆的高壓線、生命線，堅決做到堅持原則不動搖、執行標準不降低、貫徹政策不走樣、履行程序不變通，努力讓原則、政策和程序説話。組工幹部務必伸張正義、公道正派，把幹部導向搞好，把換屆風氣搞正。

四是要自警自醒，多反省，多思考，用心尋找工作新方法、新措施。看在執行換屆紀律上存不存在問題，看我們在換屆工作上存不存在漏洞，用心尋找新方法、新措施，堵塞選人用人上的漏洞，不給品行不端、心術不正、作風不實的投機鑽營者有可乘之機。

正風肅紀心得 篇三

自20xx年當的羣眾路線教育實踐活動提出以來，為切實轉變機關工作作風，提高辦事效率和服務質量，針對個別公職人員存在“散、懶、庸、低、浮、奢”現象以及羣眾反映強烈的服務質量不高、上班紀律不嚴等突出問題，南皮鎮黨委以“正風肅紀”專項行動為契機，再加壓，嚴要求，多措並舉，適時“亮劍”，在全鎮構成“正風肅紀”的高壓態勢。

一、主要領導帶頭轉變，率先垂範。

結合正風肅紀專項行動，按照“十對照、十整治”的具體要求，切實做到對照檢查，認真整改，用自我的言行為下屬起示範和表率作用，要求別人做到的自我先要做到，要求別人不做的自我堅決不做。

二、建立健全規章制度，嚴格規範。

針對個別同志缺乏自覺性的情景，經過嚴格的規章制度去加以規範，並經過重温各項規章制度，把不健全健全，把不完善的完善。經過學習規章制度，使全鎮職工加深印象，做到心中有數，自覺約束和規範自我的行為。

三、經過一段時間的學習，主要有以下心得體會：

一是深入一線抓落實。

在項目建設等工作中，對幹部作風、工作進展、存在問題等進行跟蹤督導，對工作不力、成效不明顯、造成負面影響的幹部進行嚴肅處理。

二是觸動思想正學風。

建立黨委理論中心組每週一學習制度，學習中央“八項規定”、“六條禁令”等紀律規定。經過召開領導班子民主生活會，認真進行自我剖析，切實解決在思想、工作等方面存在的問題。要求局內幹部多深入基層開展調研活動，多種方式強化學習，提升素質。

三是嚴肅紀律轉作風。

強化機關內部管理，健全完善各項規章制度，先後建立完善了機關事務管理、請銷假、工作去向公示等工作制度。併成立專門督察組，在會風會紀、夜間值班、工作態度、工作形象、工作效能等方面，對各業務科室進行明察暗訪，切實轉變幹部作風。為切實把全局幹部職工的思想和行動統一到“五治”活動上，局黨組書記、祕書工作局長明確提出從制度上、素質上、問責上、用人機制上，下大力開展“五治行動”。

進一步完善、梳理各項規章制度，相繼出台了《市環保局黨組關於厲行勤儉節儉、反對鋪張浪費的通知》、《市環保局執法效能後督查制度》、《建設項目環境管理工作程序規範》、《對“八項重點工作”加強監督檢查的實施意見》和“五個堅決不準、八個必須公開”及市環保局車輛管理制度、接待管理制度、重大事項上會制度。

正風肅紀心得 篇四

通過這次參加“正風肅紀”紀律作風整頓月教育活動，我明白作為公安機關幹部，我們更應該自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏鋭性和政治鑑別力。下面跟大家談談我學習正風肅紀的心得體會。

在全省公安機關集中開展為期一個月的“兩風兩紀”集中學習教育活動中，自己堅持把學習和教育擺在首要位置、作為首選方式，自己認真學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《人民警察法》、《中國廉政宣言》、《社會主義法治理念》以及孟建柱部長在《全國公安機關愛民模範先進事蹟報告會上的講話》；自己以向愛民模範學習活動為契機，結合開展好學王江、學王影活動，自覺向愛民模範看齊，自覺向王江和王影看齊，以他們的事蹟淨化自己思想、滌盪心靈、感悟人生，進一步增強羣眾觀念、增進羣眾感情，始終把人民利益放在高於一切的位置，把服務人民作為永恆的價值追求，切實做到深懷愛民之心。

為提高自己嚴格執行《五個嚴禁》和《五條禁令》等紀律規定的自覺性，把愛民模範的政治本色、愛民情懷和職業操守體現在繼續爭做人民心目中的“好人、親人、能人”之中，我通過深入學習愛民模範，進一步牢記為民宗旨，進一步堅定理想信念，要始終堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上，切實做到黨在心中、人民在心中、法律在心中、正義在心中，無怨無悔地做一個“好人”。自己要帶着對人民羣眾的深厚感情去執法、去工作，堅持想羣眾之所想，急羣眾之所急，幫羣眾之所需，積極幫助羣眾做好事、辦實事、解難事，着力滿足人民羣眾的新期待、新要求，把自己對羣眾的“愛”體現在實際行動之中，真心實意地做一個“親人”。自己把學習愛民模範與“兩風兩紀”集中學習教育活動緊密結合起來，以愛民模範為標杆，進一步提高黨性修養，自覺遵章守紀，提升這次學習教育活動的質量和水平，確保達到自己預期目標。

通過“兩風兩紀”集中學習教育活學習活動，結合學習愛民模範注入自己工作的一點一滴，注入自己的一言一行，注入自己的一時一事，使自己在任何時候、任何情況下，都牢記歷史使命、堅定理想信念，都牢固樹立為黨分憂、為國盡責、為民奉獻的意識。自己通過“兩風兩紀”集中學習教育活自己不僅真正受到警示、得到觸動、要把“兩風兩紀”這根弦一定要繃緊，要按照孟建柱部長要求的那樣牢固樹立正確的人生觀、價值觀，做一個政治上“明白人”、經濟上的“清白人”、作風上的“正派人”，始終保持共產黨人的政治本色和高尚情操，而且“兩風兩紀”集中學習教育活在今後工作中也有了不可觸摸的“高壓線”。

在“兩風兩紀”集中學習教育活動中自己不斷加強黨性和品德修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；以學習愛民模範活動為載體，同戰友一起進行核心價值觀討論，討論重點應該在實際倡導什麼樣的警風、公安民警應有的精神風貌和工作狀態等根本性認識問題的討論，努力塑造清正廉潔的人民警察形象。自己反覆學習省、市兩級公安機關主要領導本講話精神，反思典型案例，剖析查擺問題，在“兩風兩紀”學習教育活動中自己加強自我約束力，消除“事不關己，高高掛起”的錯誤認識，從思想和行動上與這次集中學習教育活動保持高度一致。自己結合工作實際和崗位特點，將“規定動作”和“自選動作”做實，深刻認識開展集中學習教育活動的重要性和緊迫性，通過認真查擺自己“兩風兩紀”方面存在的問題及原因，針對在執行“廉政準則”、“五條禁令”等方面存在的問題進行深入剖析。查擺了在思想、工作、學習和紀律作風等方面的問題和不足。結合孫永波副省長在講話中指出的問題，對號入座，深入查擺，自己撰寫查擺剖析材料，結合自己的思想作風、工作作風、學風和紀律作風實際，深入查擺剖析工作及八小時以外對自己約束力不強等問題，自己要從不斷強化學習意識和責任意識入手，不斷提高自身綜合素質和崗位意識，確保自己永葆對黨忠誠本色。

通過“兩風兩紀”學習教育活動，自己決心要樹立終生學習的理念，把學習作為一種態度、一種責任、一種追求、一種境界。在學習中掌握法律法規、努力提升自身綜合素質。人民警察敬業是人民警察對待事業唯一態度，服從是人民警察天職所在，信用是人民警察安身立命的重要前題。自己要做到一心為民、公正執法，要在學習與工作中不斷提到自己的思想境界、道德水平與公僕意識，提高防腐拒變的能力。通過“兩風兩紀”集中教育學習活動自己要做到慎獨、慎初、慎微、慎終，自重、自省、自警、自立。“逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋”。自己要經常好好想想過去做了什麼，組織給了什麼，今後要幹什麼，將來要留下什麼，絕不辜負組織的期望。不給組織留下遺憾，不給自己留下遺憾。一生要始終做到忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於法律，堂堂正正做人，老老實實做事，清清白白從警，更好地肩負起黨和人民賦予的神聖使命。

正風肅紀心得 篇五

經過XX黨支部的反腐倡廉學習教育，看到少數黨員幹部放鬆了對世界觀、人生觀的改造，抵禦不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，啟發很大。

一、加強學習思想理論，以案為鑑，構築拒腐防變的思想防線

始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的夢想和信念，是共產黨員的立身之本。牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束本事，提高自我警本事，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵禦住各種誘惑，立於不敗之地。以案為鑑，時刻為自我敲醒警鐘，要明白自我該做什麼，不該做什麼，從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自我。

二、廉潔自律，以身作則，遵守黨的政治紀律

無論是領導幹部還是基層黨員幹部，都必須從自我做起，廉潔自律。古人説：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道。各個違法者的結局再次昭告世人：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員幹部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脱黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。所以，必須嚴於律己，以法律己。

三、加強作風建設，從細節做起

作風體現於細節，倡導樹立好就要從細節抓起。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，潔身自好，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機，在思想作風上過得硬，才能經得起任何考驗，永遠堅持黨的優良傳統和作風。

黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自我，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得上級領導和各級部門和廣大羣眾的理解、信任與支持。

正風肅紀心得 篇六

正風肅紀動員會後，我對照自己平時的實踐工作及思想動態進行了反思，深深感到自己在學習、工作中存在許多問題。為警示自己，修正錯誤，以利於工作，我對自己各方面存在的問題進行了自我剖析如下：

一、存在的問題

系統的理論學習不夠，浮於表面，還沒有達到應有的深度，自覺主動在擠時間學習不夠，使得理論水平不能得到及時的提高；知識面不夠廣，對政治探究的不夠。對待工作求穩怕亂。只滿足於認真完成單位領導交給的任務，常常只是根據領導佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態度。平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，與其他同志交流不夠。

二、存在問題的根源

以上的問題，歸根結底是對自己要求不嚴格的結果。平時對自己要求不高，對自己的不足缺乏足夠的認識，造成了問題一直存在，而沒有得到及時的改正。

三、今後的努力方向

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，認真反思，身體力行，迅速整改，取他人之長，補自己之短，不斷完善自我，力求把工作做得更好。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，加強政治理論學習，提高自身素質，今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯繫實際，抓住學習重點，實踐中予以落實，做到持之以恆。通過學習，不斷用知識來豐富自己，自覺、主動加強學習，在學習中做到結合實際深入思考，並能利用理論來指導實踐工作。

在工作中要嚴於律已，嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己缺點的基礎之上，樹立目標，化劣勢失敗為前進的動力，保持積極肯幹，吃苦耐勞，艱苦奮鬥的優點。

克服時間上的問題，多關心身邊發生的事，多與同志交流，有針對性的去解決問題，在工作過程中，虛心聽取意見和建議，提高自身的教育意識，樹立良好的自我形象。總之，通過學習，自己在思想深處認真反思，從我做起，不去強調客觀，高標準，嚴要求的從眼前做起，真抓實幹，改進工作，努力在工作中取得更大的進步。

正風肅紀心得 篇七

通過積極參加學習學校組織的“正風肅紀”學習和專題教育活動，我深刻地認識到：無論是領導幹部還是人民羣眾，無論是一校之長還是普通教師，都應該以身作則，與時俱進，為我們的社會進步添磚加瓦，為我們的祖國富強做出貢獻。

作為一名身在一線的普通教師，工作十幾年來，聽到家長們最多的一句話就是：“老師，麻煩您了！我家孩子最聽老師的話。”這簡簡單單的一句話，卻讓我們每一位老師體會到“教師”這一職業的崇高，更加明白那一份責任。每一位班主任老師帶的學生，經過幾年的耳染目濡，會多多少少與老師在一些方面比較相近或者直接效仿自己的老師，每當想到這些我都會不由的反省自己，有沒有什麼對孩子產生不利影響的行為或者習慣，往往老師的一些話、一些行為會影響孩子很久乃至一生，試想：如果一位老師對工作得過且過、應付差事，那麼無形中就給了孩子們一個信號原來上班工作就是這樣的，那麼孩子們不要説等到將來上班工作，也許就連現在的學習階段都會出現應付差事、跟老師和家長“鑽空子”，那將會對孩子的一生產生多麼巨大的影響呀！

所謂“學高為師，身正為範”，想要對得起自己“教師”的稱謂，為孩子們的將來負責，就要真正能做到“身正”。真正做到“身正”，是需要約束和規範的，是需要用鐵的紀律要求自己，用紮實的作風乾好工作，不斷學習提高自身素養，才能維護優良的環境，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。

教師應以崇高的品德影響和教育學生，作為人類靈魂的工程師，我認為應該做到：

一、樂於奉獻，安於平凡，淡泊名利，育人為樂。在教師崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫的名聲和財富，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，只有不求聞達，不慕名利、富貴，甘為人梯，以平常之心，去做實實在在的事情。

二、全身心投入工作，力爭做一個有愛心、有責任心和開闊胸懷的老師。教師雖是一種職業，但不同於工人，教師面對的是孩子們，是祖國的未來，只有發自心底愛學生，有高度責任心和開闊胸懷的教師，才會“以人為本”才能把學生成長作為目標，兢兢業業對待自己的工作，才會把自己的人情傾注於孩子們的成長。

三、學無止境，不斷學習專業知識，努力提高自己的水平。面對思維千變萬化的學生，必須要研究教學，不斷學習不斷總結，讓自己的課堂更加有效不僅僅是知識的傳授，還有學習的方法，從小小的課堂當中提升自身各方面的素質，學會“做人”。

四、講究職業良心，盡職盡責。教師勞動平凡，沒有轟轟烈烈的宏大場面，總是默默無聞，同時教師勞動十分繁重，難以有嚴格的時空界限，早來晚走，深入到學生中去，把每一個孩子都當做自己的孩子去對待。不應進行有償家教等與“教師”身份不符的行為。五、教書育人，盡職盡責。教師的本職工作就是“教書育人”，能否自覺承擔這一道德義務，是衡量師德修養優劣的重要標準。作為教師勤奮鑽研，科學施教是應有的教學素養，在教學工程中任何輕率和差錯都會對學生造成不良的，甚至是終身的影響。

“正風肅紀，創優環境”活動再次提醒我們教師，新的時代呼喚教育的飛速發展，呼喚德才兼備的高素質教師，我們一定要適應社會發展的需要，培養出新一代對國家和社會有用人才，無愧於“教師”的稱號！