掃衞生心得體會多篇

掃衞生心得體會篇1

____年在省衞生廳的正確領導下，全所職工腳踏實地、務實求真、開拓進取，以“嚴格執法，熱情服務”為宗旨，以食品衞生和職業衞生監督為龍頭，以醫療市場監督等社會關注的熱點問題為突破口，全面開展了各項衞生監督工作，較好地完成了全年工作任務，被衞生部授予“全國衞生監督工作先進集體”。

政治思想工作

認真學習黨的十六大精神，全面貫徹“三個代表”重要思想。2016年，所領導班子把學習江澤民“三個代表”重要思想作為政治理論學習的重點工作來抓。按照廳黨組的要求，定期組織中心學習組成員及各黨支部，認真學習黨的十五屆六中全會和江澤民同志“一”講話精神，舉辦了多期學習“三個代表”重要思想的專題講座。通過學習，提高了廣大職工貫徹執行黨的各項路線、方針、政策的自覺性，加深了對“三個代表”重要思想的理解。黨的十六大召開後，按照省委、省衞生廳黨組學習宣傳貫徹十六大精神的要求，結合衞生監督工作實際就認真學習、宣傳、貫徹十六大精神做出具體安排部署，併購買了《十六大報告輔導講座》教材，發給全所職工人手一冊，要求全體黨員幹部把學習貫徹江澤民同志的報告作為學習的重點，準確把握、深刻領會報告的精神實質。所黨委中心組在集中學習時牢牢抓住十六大報告的主線、主題、靈魂、精髓，進行重點學習、重點理解、重點宣傳，用十六大精神指導開展各項衞生監督工作。通過學習，使廣大黨員幹部充分認識到貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。在衞生監督工作中要充分體現全心全意為人民服務的宗旨，把羣眾滿意不滿意作為我們工作的第一標準，把解決羣眾關心，政府關注的社會熱點問題作為我們工作的方向。在今年召開的《全省衞生系統政治思想研究會》第十次年會上，我所選送了4篇論文，其中1篇獲一等獎，1篇獲二等獎。

做好思想政治工作，增強職工凝聚力。發揮黨委的核心作用，注重培養監督員的職業道德。在嚴格執法的同時，各黨支部和工會、團委積極組織全所職工開展了多種形式的思想政治教育工作，增強職工的凝聚力和集體榮譽感。在建所一週年之際，舉辦了“我愛監督所，我愛衞生監督工作”演講會，很多老同志帶頭上台抒發了對監督所的熱愛之情。組織團員青年祭掃烈士墓、無償義務獻血等活動。目前，全所職工愛崗、敬業、團結、奉獻之情蔚然成風，“一切從工作出發，一切以工作為重”已成為全所職工的共識和處理問題的準則。全所有9名同志向黨組遞交了入黨申請書。“一”前夕，2名同志光榮加入了中國共產黨，3名預備黨員按期轉為正式黨員。

開展權力觀教育，端正行業作風。根據省委決定和省衞生廳《開展牢固樹立正確的權力觀教育活動的安排意見》的通知精神，2016年7至8月，在全所科以上幹部中開展了牢固樹立正確的權力觀教育活動。8月下旬，進行了“牢固樹立正確的權力觀”答題測試，測試成績平均達90分以上。9月初，所黨委向各黨支部、各科室下發了徵求意見表，向全所職工徵求對領導班子及成員的意見和建議，並召開專題民主生活會，對提出的意見和建議進行了認真研究，制定瞭解決的措施。通過權力觀教育，使行業作風有了進一步好轉，在廳紀檢組組織的行風評議中得到好評。

狠抓內部管理，加強隊伍建設

建立健全民主集中制。為了落實黨內民主集中制，所黨委成員認真學習了省衞生廳黨組制定下發的黨委議事規則及其它相關文件、規定。並結合本所工作實際在處理重大問題時，按照集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定的原則，完善了黨委內部的議事和決策機制。較好的完成了辦公樓維修，辦公傢俱採購，人才錄用等項工作。

掃衞生心得體會篇2

上班十天了，感覺不錯，收穫很多，隨便寫寫近期的狀況吧。

我的第一站：小兒科。剛來時還抱怨第一個科沒進內外科，不過現在才發現進這個科其實有很多好處，本以為老師會不讓我們扎針，不會讓我們進行一些操作的，畢竟現在孩子都是家長的寶貝蛋，還有現在的醫療糾紛也特多，其實給小孩子扎針我自己都沒信心，多謝性格開朗的盈盈老師鼓勵我，現在我的技術比以前好多了，心裏已完全沒有了恐懼感，從兒科出去後，最起碼以後進其他科室扎針容易多了吧。年長的護士一般不教給我們東西的，我們就是她們的腿。我最要感謝的老師就是那個進醫院不到半年的小護士，是她教給了我好多東西，兒科給藥劑量跟其他科不一樣，是按孩子的體重來計算的，是你交給了我加藥;試驗液的配置跟在學校學的也不一樣，是你教給了我配置試驗液;皮試不用以前古老的辦法了，是你教給了我用那個機器;霧化吸入跟其他科都不一樣，是你教給了我做霧化;留置針在學校老師只大體説了説，具體情況也不怎麼清楚，是你給我做了講解，是你交給了我封針，還有你沒讓我幹過跑腿的活，你教給我的都是些知識，我真的從心裏感謝你，這個科要沒有你，我出科後學會的可能也只是跑腿，親愛的老師謝謝。還有我的代教老師和護士長，謝謝你們看好我，以後的工作我會努力的。

兒科是本院最火爆的一個科吧，人多特雜，病號本來就比其他科多，再加上現在孩子嬌氣，七姑八大姨的都在，這個樓層整天水泄不通，天又熱，工作又煩瑣，這種環境中工作的人肯定是煩躁的，但面對你們我沒有資格，我必須微笑着面對你們，謝謝你們經常説我脾氣好，其實不是那樣的，也正是因為這樣我才有了更多練習的機會，上班是必須配帶胸卡的，“實習護士”四個大字赫然醒目，有些家長對我們是敬而遠之的，但有些就不同了，有些孩子的血管不好找都青了，一些家長一直鼓勵我扎，我知道你們嘴上説是讓我練習但肯定也很心疼自己的孩子，我不能扎，我不能讓他們當成我的試驗品，萬一失敗了，痛苦的是孩子，謝謝你們的好意，我很感動。我們接觸最直接的就是那些小患兒了，整天連哄加騙的，但難免有些孩子還是又哭又叫的，但你們哭過之後説的不疼，讓我心裏暖暖的，我的第一針失敗了，第二針雖然成功了，但心是懸着老高扎的，我至今記得我扎的第三針，雖然你早就出院了，但你的話一直在鼓勵着我，我的手是抖着給你扎的，但你對你媽媽説所以的姨姨裏面就我扎的不疼，我當時聽了都要哭了，寶貝所有的姨姨裏面就我是實習的，就我的技術最差，還有第二天你還專門找我扎，我真的感動，孩子謝謝你給了我自信。

當然有些人看我們是實習的，故意刁難我，冤枉我，曾經有人為難我在他牀前數一分鐘的滴數，我知道你是在調戲我，但我忍了，因為戴上那頂聖潔的帽子就是一種責任，我必須解答你們的問題;曾經有人冤枉我推肝素的時候給他推滲了，但親愛的大姐你知道嗎?你的孩子用的輸液泵，我從沒碰過帶泵的孩子，跟你爭論了幾句我停止了，畢竟醫護人員在你們眼裏沒有好東西，在爭論別人也會以為我在推卸責任，只能自己生悶氣了;還有人把體温表弄丟了説是交給我了，就我的衣服和胸卡不一樣你們就記住我了對吧!但把責任都推在我頭上也太不公平了吧，我的責任誰承擔，幸好老師從你牀上找出來了，要不我跳進黃河都洗不清。有很多感動，有很多辛酸，社會就是社會，我要努力學會適應。

掃衞生心得體會篇3

今天，聽過xx老師的講座之後，感受最深的就是兩個字“反思”，這也是王老師講課的重點所在，貫穿於培訓的整個過程當中。培訓的過程中，浮現在腦海的多是共鳴，課後細細想來，更多的是收穫、是自省，即是“自我反思”。

一、激發學生學習興趣

聽到不少教師説到“興趣是學生最好的老師”。我們在教學中常常發現這樣一個現象，不論是哪個階段的學生，也不論是哪門功課的學習，對課程表現出濃厚興趣的學生，考試成績往往是名列前茅。這類學生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善於去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個良性的循環。這很大程度是學習興趣在起關鍵的作用，當然我們也不排除有的學生沒有很強烈的興趣，單單憑藉自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學生畢竟是少數。這就要求我們平時多去思考，用什麼方法去激發學生自身的學習興趣，怎麼去提高課堂中學生的積極性，多觀察、多傾聽、多瞭解學生是怎麼想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結出自己的教學經驗，總結出適合自己班級的教學方法，會不斷的提升班級整體的學習積極性。

二、尊重學生個體性格

學生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是國小生。每個人的家庭環境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸的價值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學的過程中，不能搞一刀切，要關注每一個孩子的脾氣性格，儘量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實實在在的關心和愛護，給每一個孩子創造一份良好的學習環境。除了自己努力去觀察、去發現、去思考外，更多的是我們更應該去與每一個孩子的家長溝通，去深入的瞭解學生的真實的性格、真實的想法、真實的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結論，更多的是需要我們去認真的思考，從學生的每個動作、每個細節、每次作業中去總結、反思，需要深入到每個孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認真的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。

三、創新教學方式方法

千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是説的這個道理，小孩子更是如此。教學中我們要不斷的去創新自己的教學方法，去探究小孩子到底是關注的什麼東西、對什麼比較感興趣、對什麼特別上心，這是我們在平時的教學過程中應該多加註意的方面。就小孩子自身來説，對一件事情的關注時間不會持續很久，更不會對同樣的事情持續的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學習的積極性和主動性，提高課堂教學的效果。在這裏還要強調的是思考，是對課堂教學方式方法的反思，以及思考過後的結論。經常性的思考會使我們對某一方有深入的研究，會持續的關注，往往也會形成自己獨到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結論，這也是正常的現象。但我們不能因為過程的艱苦就放棄對教育方式的創新和改進，更應該去努力探求，去擁有屬於自己特質的教育方法。

四、提高自身綜合素質

十年樹木，百年樹人，老師對學生的影響力是無遠弗屆的。我們教學中不僅僅是“傳道、授業、解惑”，更要去教授孩子們去認識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發學生探求真理、發現真理、認識世界的潛質。這並不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時除了要把課本知識看通透之外，多數的時間是去學習、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學習、對孩子的未來的人生產生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、温馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標、是我們的教學目的，更是要求、是責任，這是xx老師積極提倡的，也是我們在以後的工作中努力追求的。

掃衞生心得體會篇4

時代的發展，對人的素質提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現代人必須具備的條件和基礎。從素質教育的着眼點來看，健康的心理是孕育良好素質的保障。然而，在我們實施素質教育的過程中，由於社會、學校、家庭多方因素，導致部分老師厭教，部分學生厭學等不健康心理，嚴重影響了教與學的工作。故而，我一直對心理健康的問題非常感興趣。

首先加強對中國小心理健康教育，提高學生心理素質，應總體規劃，多方面做工作。

一、加強教師學習，提高教師心理素質。

要對學生進行心理健康教育，首先要提高教師的心理素質。現代化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對激烈的升學競爭及來自社會各方面有形無形的壓力，使一些教師產生心理衝突和壓抑感。教師不健康的心理狀態，必然導致不適當的教育行為，對學生產生不良影響。學校要重視自身的心理健康，教師的職業牲特徵要求教師要有極強的自我調節情緒的能力。教師要用科學知識調整自己心態使自己始終處於積極樂觀，平和穩定，健康的狀態，以旺盛的精力、豐富的情感，健康的情緒投入教育教學工作中去。

此外要對教師廣泛開展心理學知識的培訓，學校應將心理健康教育作為教師繼續教育的一項重要內容，使每一位教師都掌握心理健康的基本知識，以利正確對學生進行指導，並在教育教學過程不出現失誤。培養一支自身心理健康，懂得心理學專業知識，掌握心理輔導技能和心理訓練方法的教師隊伍，這是加強心理健康教育至關重要的。同時應對學校進行整體改革，端正教育思想，改革教育教學方法，融洽師生關係，創設一個使學生心情愉快的學習生活環境。

二、加強對家長的指導和幫助。

據調查，目前上中國小這代孩子的父母，很大部分受教育程度不高，尤其很少學過教育學，兒童心理學的有關知識。據《中國青年報》5月17日報道：“95%的家長沒看過心理學方面的書，72%的家長沒有看過教育方面的書。”他們不瞭解如何更科學地教育孩子。因此，學校要通過家長會，家長座談會等到方式，讓家長懂得青少年心理髮展規律，懂得心理健康的重要性，瞭解青少年年齡特點，懂得教育學生的正確方法。使家長了解青少年是一個特殊年齡階段，學生情緒反覆，行為多變，對此要有心理準備，不能因此不尊重，不理解他們。對學生教育既要鼓勵，也可以批評，但方法的使用一定要符合青少年心理規律。對孩子的期望值不要過高，希望孩子成才，這是人之常情，但壓力過大，也會適得其反。此外對“問題家庭”的學生更要特別留總關心，幫助他們克服因家庭的不良影響引起的心理問題。

三、在中國小開設有關心理健康課程，對學生進行心理素質教育。

目前不少中國小已開設健康教育課，其中也開始涉及心理健康的知識。但開設心理健康教育課，不僅僅是普及心理學有關知識，更重要的是在心理健康教育課中進行心理訓練、心理指導。心理健康教育課應該是融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體的，這樣才能學以致用，真正提高學生抗挫折能力和自我心理調節能力，減少心理障礙及其他心理問題。使每個學生都能達到智力正常，情緒健康、意志健全、行為協調、人際關係適應的心理健康標準，全面提高學生心理素質。

四、建立學校心理健康服務體系。

目前學校開展心理健康服務，缺少專業人員是一大問題。在近期內還很難配專業的心理醫生，但教育行政部門應考慮儘快培養和培訓專業的心理輔導教師，在上級專業人員的指導下，開展心理健康服務。在學校開設心理諮詢室，心理閲覽室，心理活動室，開設心理諮詢電話熱線。定期為師生舉辦心理健康、心理保健等專題講座。積極開展心理健康教育活動，對學生進行學習指導、生活輔導，前途職業指導等並建立健全學生心理檔案，作為班主任、任課教師教育教學工作的依據。使心理健康工作落到實處。

學習了這本書之後，我有以下幾點體會，希望和其他老師共同交流：

一、通過學習，我認識到了教師心理健康的重要性

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什麼都懂；是能者——什麼都會；是聖者——不會犯錯；是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣着舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與温馨的氣氛，使學生如沐春風，輕鬆愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐鍼氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質和人格，是構成良好師生關係的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

通過學習，我也知道了教師要善於做好自身的心理調節及保健工作，瞭解自我，辯證地看待自己的優缺點；學習心理衞生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善於選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關係；樂於為工作奉獻，併合理安排時間，張弛有度；培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

二、通過學習，我也認識到了學生心理健康的重要性

古老文化的中國有這樣一句格言"３歲看小，７歲看老"。這充分説明了國小階段學生的心理健康對其一生有何其重要的影響。

學習之後，結合我的實踐經歷和周邊情況，我對學生心理健康問題做了認真地分析。我認為，我們目前正處於一個社會的轉變期，紛紜複雜的社會現象，多元化的價值觀，來自升學、就業、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數，引發了學生心理疾患的上升，也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰。回顧多年來的中國小教育教學工作實踐經歷，過去與現在雖然做了不少探索性工作，尤其近幾年也取得了不小的成績，但審視我們目前學校的學生心理健康教育，在層出不窮的新現象、新問題面前，存在種種不足也是明顯的。為何不足？很有必要追根溯源，以利對症“下藥”。 學生的不良心理的成因，既包括學校因素，如單調枯燥的學習生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環境、撫養環境，社會風氣等。

可惜，我們無力擺脱社會風氣的困擾，我們也只能勸説學生家長有科學地教育子女，我們惟一能做做的是改善自身。例如，我們可以儘量創設健康的教育環境、可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動，可以與學生家長溝通思想，相互配合，根本的出發點就是要將其全面滲透到學校教育的全過程。

總之，教學的目的就是教書育人。首先，為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質、卓越的.才能以及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的薰陶與教化作用，真正作到為人師表。其次，只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網絡，齊抓共管，學生的心理素質和心理水平一定能朝着健康的方向發展。

最後，我也希望各類各級學校和社會、家庭都要把教師與學生心理健康教育教育的一大內容重視起來，作為一項戰略任務來抓，並在機制上、師資上落實到位，方能使心理健康教育真正收到實效，從而培養出適應未來的具有現代素質的人才。

掃衞生心得體會篇5

__年，__區衞生監督所在區委區政府、區衞生局的正確領導及上級業務部門的正確指導下，堅持以黨的“__大”、__屆二中三中全會精神為指導，緊緊圍繞全年工作目標體系，以加大行政執法力度為主線，以效能建設為依託，深入推行區域綜合監督管理模式。全所上下政令暢通，團結合作，與時俱進，鋭意進取。開展了食品衞生、職業衞生、公共場所、傳染病、醫政等衞生監督執法活動，取得了必須成績，為“進軍現代化，建設新__”作出了應有的貢獻。

一、服務意識強，衞生行政許可高效便捷

進取宣貫《行政許可法》，不斷改革行政許可管理體制，將現場預防性衞生審查納入窗口管理，真正實行“一個窗口”對外、“一站式”集中辦理模式。以“解放思想、創優服務”活動為平台，樹立優質服務意識，將優質服務延伸到諮詢、受理、審核、發證全過程;全面貫徹落實“四輪審改”，在新發、複核衞生許可證過程中，減少審批環節，縮短辦理時限，簡化審批程序;同時進一步清理了收費項目;進取推行政務公開，將許可依據、範圍、條件、程序、收費等經過媒體、網絡、公示欄及宣傳單等形式向社會公開，嚴格實行服務承諾制和一次性告知制。衞生許可的質和量明顯上升，截止11月17日，共受理審核各類單位459家，現場量化審核率100%。新發衞生許可證1462張，配合“清無”工作發證3065張。復證10904張。及時辦結率均達100%。申請單位從業人員健康體檢率100%。查出調離“六病”人員18人。

二、考核要求高，稽查工作機制日臻完善

按照衞生部《衞生監督稽查工作規範》要求，為規範執法行為，強化內部制約，我所結合實際，一是加強稽查隊伍建設，設置了專門科室，選拔業務熟練、職責心強的衞生監督員專職從事稽查工作。同時建立健全各類稽查工作機制和工作職責;二是內部稽查成績顯著。以文書、案卷質量稽查和監督員管理為基礎，同時今年開展現場稽查完成單位50家。在行政許可監督意見和職業衞生類案卷終結報告中，進取推行説理式執法。每月完成一次稽查考核情景通報。到10月底，共稽查各類文書556份，案卷183份，提出問題76條，作出稽查補正通知66份，製作書面報告7份，組織合議410人次，製作合議記錄176份。

三、執法力度大，凸顯衞生監督權威

(一)、突發公共衞生事件得到有效處置

為迅速、高效、規範、有序應對各類突發公共衞生事件，今年我所進一步完善了突發公共衞生事件應急預案，調整了應急組織和應急分隊。向社會公佈了24小時值班電話__，中層以上幹部24小時堅持信息通暢。一旦發生突發事件，實行全所一盤棋，領導靠前指揮，業務骨幹服從調配，第一時間趕到現場，措施果斷，決策科學，以相關法律法規為依據，以降低事件可能造成的危害為原則。共處置奔牛高級中學食物中毒肇事案等9起食物中毒事故，均為一般食物中毒事故，中毒人數共102人。立案查處9起，罰款計8.4萬元。實施行政處罰到位率100%。未發生急性職業中毒事故。

(二)、衞生監督保障工作卓有成效

為做好重大節日、重大活動的衞生監督保障工作，我所克服任務重、要求高、時間緊、人手少的困難，及時制訂衞生監督工作方案，配備經驗豐富、吃苦耐勞的衞生監督員，落實各項衞生保障措施：一是注重接待單位重點崗位從業人員的培訓，提高其衞生知識和法治意識;二是強化預防性衞生監督檢查，注重接待單位對衞生監督意見的整改落實;三是完善大型訂桌申報制度，加強重大節日前對大中型餐飲單位的監督力度，確保節日期間食品飲用水的衞生安全。相關衞生監督員放棄節假日休息時間，發揚連續作戰的精神，以高度的職責感和使命感，完成了“花都水城、浪漫__”旅遊節、“英才杯”女曲賽、省青少年田徑運動會、科技經貿洽談會、中國藥物科技、“兩會”、元旦春節、高會考等27起衞生監督保障任務，真正做到了“萬無一失”，受到上級領導及社會各界的高度評價。

(三)、各類專項整治工作紮實開展

1.按照省、市食品衞生專項整治工作的通知，開展了藍盾一號和三號、滷肉製品、豆製品及滷菜加工小作坊、純淨水、飲料、月餅、飲用水等各類專項整治42項。重點針對商場、超市、藥店的保健食品、散裝食品的規範銷售，打擊保健食品的虛假誇大宣傳;整治和規範食品生產加工企業，結合區政府“清無”工作要求，強化農村食品衞生監管，嚴格衞生准入，嚴厲查處無證食品生產經營行為，有效遏制了假冒偽劣食品;異常是在奧運期間，我所始終繃緊預防食物中毒這根弦，結合藍盾三號專項整治行動，以交通幹線輻射區、游泳景區、食品生產加工集中區為陣地，進行重點整治，實現了“平安奧運、和諧奧運”。共出動衞生監督員4630人次，檢查各類單位65000餘户次家，責令整改2123户次，立案查處175家，罰款94.433萬元。查處銷燬不合格食品53.5公斤，收繳暫扣非法生產用工具3卡車，取締無證食品生產經營户72家。

2.開展春、秋季學校衞生及學校周邊食品店專項檢查，共出動衞生監督員693人次，檢查各級各類學校212所，對1所學校實施了行政處罰。監督覆蓋率達100%。

3.量化分級管理工作。對全區212所學校的214家食堂100%實施了量化分級管理工作。繼續在餐飲業、快餐業、純淨水生產企業，單位食堂實施量化分級管理，並加貼了分級標識。全區共有a級信譽度單位92家(其中學校食堂84家、純淨水企業4家、餐飲業4家)，b級278家，c級2266家。今年又有9家單位申報食品衞生a級信譽度。

4.根據區政府《__區創立“食品安全示範區”工作方案》，進取配合開展規範餐飲店建設，目前全區已有規範餐飲單位62家(其中a級信譽度單位3家)。

5.創立衞生鎮、村工作。根據常州市下達的創立衞生鎮(村)任務，配合相關鎮政府做好食品、公共場所的衞生監督工作，同時對業主、從業人員進行了培訓。新創立國家衞生鎮2個、省級衞生村55個。

(四)、職業衞生監督工作向縱深拓展

認真宣貫《職業病防治法》，對化工、醫藥、紡織、農藥、電鍍、蓄電池等行業的用人單位進行督促、指導和服務，對其勞動者體檢、防護設施和用品、警示標識、危害因素檢測及規範化建檔等方面開展監督檢查。要求每個綜合監督科室每月完成10—15家企業的監督覆蓋。截止11月17日，共出動衞生監督員531人次，共檢查廠企279家，比去年同期增長74.13%。督促用人單位開展職業健康體檢達12800餘人，全區建立職業健康監護規範化管理工作台帳的廠企有158家，勞動者個人建檔6122人份。檢查中，對2名存在職業禁忌症的工人予以合理安置，對6家存在嚴重違反《職業病防治法》行為的單位依法立案查處，罰款36.2萬元。對31家重點建設項目存在或可能存在職業病危害因素的，進行上門告知其開展職業病危害預評價。

(五)、“五小”行業長效管理工作順利推進

1.“五小”行業長效管理工作：為鞏固“五小”行業整治工作成果，今年在組織機構和工作體系、工作制度、工作措施等方面作了進一步的完善和補充，針對市、區考評辦提出的問題，及時落實整改。採用堵疏結合、監督與服務並重的方法，有效推進了“五小”行業長效管理進程。在店堂內外環境、“二證”持證、硬件設施和內部管理等諸方面均取得了很大進展。截止11月17日，考評區域共有3055家“五小”行業單位。持證的有3017家，無證的38家。衞生許可證持證率98.75%。對8家拒不整改或整改不到位的單位依法實施行政處罰，共罰款6.45萬元。與公安、工商、城管等部門聯合開展集中取締行動，共取締各類無證單位128家，收繳暫扣違法生產用工具5卡車。順利完成了“五小”行業從業人員的免費培訓工程。

2.創立“示範街”、“示範店”工作：根據常衞監控(九)、投訴舉報得到快速處理

按照依法處理和公正公平的原則，堅持維權與服務相結合，做到及時受理，及時處置，及時回覆，結實保障羣眾的合法利益。截止11月17日，共受理各類投訴舉報162起，其中醫政類90起，食品類67起、其它5起。回覆率達100%。立案查處15起，罰款8.466萬元。及時結案率100%。

(十)、法治建設深入推進，“規範執法示範單位”創立工作成績突出

圍繞“規範執法行為，提高執法水平”這一主題，我所進一步加強執法規範化建設，依法執法水平和執法效能顯著提高，衞生執法形象更加良好。按照區法治辦的要求，我所大力開展了“規範執法示範單位”創立活動，區政法委、區法治辦8月份組織對我所爭創工作進行了階段性督查，重點檢查了執法案卷、文書、台帳、執法程序、事實認定、證據鎖定、適用法律法規等，受到了專家組的一致好評。專家組認為我所創立工作組織健全，措施有力，台帳資料完備，辦案程序合法，適用法律恰當。綜合評分名列全區32家執法單位前列。

(十一)、衞生執法力度不斷加大

年初，我所領導認清形勢，分析現狀，開發多種渠道，營造進取的執法環境，異常是在原有科室目標管理職責書的基礎上，今年增加了科室經濟考核指標，旨在開源節流，獎勤罰懶。此舉有效提高了職工的進取性和創造性，依法行政理念更強，執法辦案力度更大。至11月17日，共出動衞生監督員6724人次，監督檢查各類單位15445户次，平均監督3次以上。責令整改8557户次。立案查處203起，罰款138.39543萬元(其中食品類94.433萬、職業衞生36.2萬、公共場所1000元、醫政類10.76243萬)。比去年同期增長225.11%。沒收違法食品、健康相關產品、物械共計8300餘公斤。收繳暫扣非法生產用工具5卡車。取締無證經營户287家。

四、內部管理嚴，展現衞生監督工作新面貌

1.加強制度規範化建設。

新的領導班子成立伊始，即修訂完善行政、業務管理各項制度25項，新增制度5項。以制度管人、管物、管權。與各科室簽訂了《科室目標管理職責書》和《行風廉政建設職責書》，確立了所科二級負責制。有力推動了衞生監督執法工作的開展。

2.加強精神禮貌建設。

黨、工、婦、團等組織圍繞中心工作，開展了豐富多彩的活動，增強了隊伍的凝聚力和戰鬥力。一是開展了“心繫地震災區、奉獻一片真情”募捐、“慈善一日捐”、共產黨員交納“特殊黨費”活動，共募集資金8350元。有5位同志先後三批赴災區參加抗震救災和對口支援工作，有2位同志在一線入了黨。崔偉鬆、王志華、姚國偉、劉勝祖被常州市評為抗震救災先進個人。有一位同志被選派到北京參加了奧運公共衞生保障工作，被北京市衞生局、北京市朝陽區奧運保障工作總指揮部評為先進個人。二是組織全所職工到外地參觀學習，開拓了視野，增進了團結。三是在共產黨員中開展“四深化一鞏固”主題實踐活動，發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。四是團員青年開展了“捐出一張廢紙、奉獻一片愛心”公益活動，共收集廢舊紙張310公斤。五是年初工會組織職工開展了象棋、撲克、乒乓等羣眾喜聞樂見的文體活動，豐富了廣大幹部職工的精神生活。六是開展“禮貌單位”、“服務講誠信，滿意在衞生”等創立活動，在全所營造了百舸爭流、力爭上游的評比競爭氛圍。

3.加強黨風、行風、廉政建設。

組織全體職工深入學習貫徹“____”重量思想，牢固樹立為人民服務的宗旨意識。黨支部進一步完善了各項規章制度，教育和引導黨員幹部進行黨性鍛鍊，加強思想政治修養;領導幹部以身作則，踐行清正廉潔，勤政為民;聘請了16名社會行風監督員，加強指導與督促;7月底由衞生局牽頭，對80家監管對象進行了函調，廣泛聽取意見和提議，滿意度達97%。

4.加強法制宣傳、學習培訓與信息化建設。

開展了“3·15”和《食品衞生法》、《職業病防治法》宣傳週活動，與有關部門聯合開展現場諮詢活動，共發放宣傳材料7500餘份，理解羣眾諮詢1800餘人次，拉橫幅5條，擺放宣傳展板45塊次;為提高社會衞生意識和健康水平，增強生產經營者的法制觀念，對大中型餐飲單位、藥店和食堂負責人舉辦了12期培訓，共培訓1046人次，資料涵蓋11部法律法規規範性文件等;與__電視台、電台和__日報社合作創辦《衞生與健康》專欄，共投發新聞稿86件;向省、市、區衞生(監督)信息網投發各類信息76件;本所自辦《__衞生監督信息》共發6期24篇。經過全方位、多渠道宣傳衞生監督動態、大案要案查處、衞生抽檢及消費預警，營造了衞生監督良好氛圍，擴大了社會影響。

為全面提高衞生監督員的綜合素質，針對日常監督和稽查中發現的問題，不定期地開展強化培訓，共培訓420餘人次;邀請區法院、區委黨校專家來所作專題講座2次;開展了食物中毒應急演練1次;選派一線衞生監督員參加省、市組織的條線專業技術知識培訓，共8期8人次;鼓勵職工參加繼續學歷教育，在讀本科5人，大專11人。

5.加強“機關服務效能”建設。

按照區政府、區衞生局的統一部署，我所認真組織，開展了集中學習、大討論、徵文、“五比四講”等專題活動。與各科室簽訂了《效能建設職責書》，明確職責。在全所構成了“人人講效能，事事創效能”的活動氛圍。進取倡導“建一流隊伍、育一流作風、強一流效能、創一流業績”，強化規範服務、廉潔服務、真情服務，努力打造服務品牌。一年來，效能建設取得了實效，提高了服務效能，優化了服務流程，轉變了工作作風，衞生監督員的綜合素質和辦案水平明顯提升。

存在的主要問題：

1.維持機構正常運行的經費嚴重不足。

__年財政共投入372萬元。總支出532萬元。資金缺口達160萬。其中人員工資獎金福利總支出近396萬;業務經費支出136萬，主要用於執法車輛、“五小辦”、衞生抽檢、辦公設備、學歷教育及借用人員開支等。

保障公共衞生是政府的一項重要職能。衞生監督是一項公共事業，對社會經濟發展至關重要，應當由財政力量供給保障。政府要加大衞生監督服務體系的投入，確保衞生監督工作有足夠的資金，以保障機構的有效運轉。

2.人員素質參差不齊。

目前全所在崗人員共47名，其中衞技人員僅32名，非衞生技人員15名(占人員總數的31.9%)。由於監督所缺乏人事權，導致非衞技人員充斥隊伍，其專業知識與崗位需求不一致，造成隊伍的整體運行效率較低，一旦發生突發事件時難以迅速應對。所以，加強隊伍建設迫在眉睫，要讓具有預防醫學知識及現代化管理知識的人才充實到衞生監督隊伍中來，人員要依、參照公務員管理，確保隊伍的穩定和衞生執法的質量。

一年來，雖然我所衞生監督工作取得了很大成效，但離領導的要求和羣眾的滿意還有必須差距。新的一年即將到來，應對社會各界普遍關心的難點問題和熱點問題，任重而道遠。我所將進一步統一思想，堅定信心，紮實工作，迎接挑戰，為再創衞生監督工作宏偉藍圖再立新功。

掃衞生心得體會篇6

在這次培訓之前，在我的教育教學中，我對幼兒衞生學根本沒有重視過，所以此方面的知識也不多。這次遠程學習之後，才知道，對於一名幼兒教師來説，學習幼兒衞生學知識尤為重要。

要知道，幼兒如果沒有了健康，沒有了安全，對幼兒實施科學的，先進的教育又從何談起?遠程培訓裏的幼兒衞生學課程，從幼兒身體健康到幼兒的心理健康及幼兒的安全與急救，連怎樣給幼兒擦屁股，都做了詳細的講解。給我記憶深刻的是幼兒的八大系統的功能，特點及對各系統如何實施保健。比如：以後進行體育活動時，一定要考慮幼兒骨骼的特殊性，不可長時間的運動，也不可跳得太高太用力。又如：我知道了孩子尿牀，是有原因的，要區分是器質性病變引起的，還是心理問題引起，然後對症下藥。

為了讓幼兒不輸在起跑線上，首先要為幼兒提供科學營養的膳食，讓幼兒有一個健康的身體。同時還要懂得幼兒疾病預防的相關知識。作為幼兒教師，當發現幼兒的神情、吃、玩、睡、大小便等出現反常現象或一些特殊的現象時，要及時到醫院查明原因，對症治療，以免病情加重。幼兒教師還應懂得幼兒常見傳染病的基本特徵及預防措施。

我還覺得，對幼兒進行安全教育，是幼兒教育的重要內容。幼兒的安全教育首先要從幼兒的一日生活開始，如：不把文具放在嘴裏，不追趕打鬧，人多的地方要排隊，等等。然後再教育幼兒意外安全事件的類型及自救方法。如：遇到火災、地震、迷路後，該怎麼做。

學習幼兒衞生學總的體會是，要用愛心給孩子準備科學營養的膳食，要用耐心對待孩子的重複的鎖事，要用細心觀察孩子的每一次舉動。

掃衞生心得體會篇7

根據《省全科醫生特設崗位計劃試點工作實施方案》的要求，我被縣第二人民醫院委派至褚集鄉衞生院，現總結近2月的工作心得體會如下：

一，通過近兩個月的工作與學習。

我深刻的體會到全科醫生在鄉鎮衞生院工作中的重要性，全科醫生肩負着在新的歷史時期中鄉鎮廣大居民身體健康的重要責任，這就要求全科醫生需要更加努力，不斷的學習，提高專業技術水平，同時更重要的就是根據自己的崗位和任務，要端正工作態度和價值觀：即接納所有的服務對象，對其進行首診評價管理。全科醫生對病人的不同需求必須保持高度的敏感，從而激發病人的生活態度和價值觀，提高病人對健康的認知能力和健康促進的素質，從而實現全科醫療以人為本的健康照顧的根本目的。

二，由於從事鄉鎮衞生醫療工作時間不長。

工作還不深入，在應對患者的過程中還存留着以醫療為主，以疾病為中心，以醫生為中心的就診模式，對鄉鎮常見的健康問題，康復醫學等全科醫學知識還缺乏全面的瞭解和掌握。所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務質量和提高醫療服務效率，更好的為鄉鎮廣大居民的健康服務。

三，在這兩個多月中。

我從基層醫務工作者身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫患關係，使患者的依從性更好，有利於疾病的治療，他們的團結協作，吃苦耐勞，嚴謹治學，精益求精的工作作風和敬業精神給我們留下了深刻的印象。我和他們一起工作和生活，患者及家屬對我們的服務態度及醫療水平給予了肯定，受到了院領導的一致好評。大家相互交流經驗及教訓，做到邊學習，邊交流，邊思考，在相互學習中提高醫療技術水平。

總之，在兩個多月的下鄉工作中，我看到了農村廣大居民的衞生健康知識有限，對一些常見病的認識不足，在下鄉義診活動中，我深切的感受到羣眾對健康知識的渴求，需要醫療衞生工作者進一步深入基層進行宣傳，進一步加強新時期的農村衞生工作。