備考專四的心得體會多篇

備考專四的心得體會篇1

20xx年xx月xx日，我參加了教師發展中心組織的會考語文複習研討會，聽了劉春燕、袁寧老師的示範課，受益匪淺。語文教研員劉老師給我們分析了歷年會考試題，預測了今年會考的出題動向，我們收穫頗多。

如何真正把九年級的語文複習工作做好，集中體現素質教育和大語文教育思想，追求人文教育與語文能力培養的協同互補，在語文能力培養中豐富學生的人文素養，在人文教育的同時，使學生的語文素質得以提高。進入總複習階段，要提高語文學科複習的效率，應當從語文學科的特點出發，針對自己學生的實際情況，採取靈活恰當的複習策略和方法，真正做到重視語言材料的積累，加強閲讀和寫作能力的訓練，着眼於語言運用能力的提高，發展學生的創造性思維。下面就九年級語文總複習中應注意的幾個問題談談想法。

一、重視語言材料的積累

學習語文需要日常積累，沒有積累的語言是蒼白的，沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維，才能觸類旁通。國中階段語文學習的主要任務，首先是積累大量的語言材料，其次才是理解和運用。學生積累的內容主要有：

（1）字詞積累。

（2）古詩文積累。

（3）名言警句積累。

（4）名著積累。

（5）語文常識積累等。

背誦默寫考查的範圍包括七年級至九年級教讀課中要求背誦的詩文的篇和段。在歷年會考中，默寫寫錯的例子屢見不鮮。如錯位搭配、答非所問、添字、漏字、寫錯別字、筆畫不清的情況比比皆是。要避免上述情況發生，在複習時應強化如下四個環節：

1、領悟含義。對背誦的詩文，要領悟其含義，特別是其中的關鍵字詞，要真正弄懂。

2、圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字，要用紅筆圈點出來，重點把握。

3、邊誦邊寫。在記憶時，可邊背誦，邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字，以防“口是手非”。

4、規範書寫時要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫異體字和不規範的簡化字，不添減筆畫。

二、突出閲讀和寫作能力的訓練

在複習階段，老師要指導學生認真地對三年來的閲讀寫作實踐進行感悟反思和理性思考，從中產生一些頓悟，明白一些閲讀寫作的道理，歸納出一些閲讀寫作的規律和技巧。

1、閲讀訓練的策略。

（1）瞭解閲讀的能力層次。根據閲讀水平的不同，閲讀可分為三個能力層次。各類體裁作品的閲讀首先都是以理解為目的，在理解閲讀的基礎之上發展為鑑賞性閲讀、創造性閲讀。這就是閲讀能力層級。我們在複習時，要從這三個層面引導學生解讀文本，使學生的閲讀能力得到充分的發展。

（2）明確閲讀的基本思路和步驟。雖然學生每天都在閲讀，但未必都清楚有關閲讀的一些程序性知識，所以在複習時，讓學生了解一點有關閲讀的程序性知識還是有必要的。有的人將閲讀的程序步驟概括為：整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定範圍→前後推敲→磨練語言→得出答案。

（3）在閲讀訓練中要求學生努力做到五個“準確”。即準確把握文章主要內容，準確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義，準確理解文章主旨和思路，準確領會文章的寫法和特點。

（4）注重研究閲讀訓練，提供一定量的閲讀材料，進行必要的訓練。閲讀經驗對於閲讀能力的培養非常重要。閲讀步驟的具體操作質量往往依賴於正確有效的閲讀經驗。而閲讀經驗的形成確實要有一定數量的閲讀和有質量的思考。一定的閲讀量可以培養起較好的語感，而經常性的思考可以鍛鍊思維，激發潛能。同時在一定量的閲讀訓練中可以通過對自己的答案與標準答案的反覆比較思考，糾正自己的思路偏差，修整完善自己的思維。閲讀材料要精選，試題要有思維含量，不要追求做得多，每做一題要讓學生展開討論，總結做題思路和方法。

2.寫作訓練策略。

（1）寫作是表達能力的綜合運用，就其能力層級而言應該屬於“創造”。文章一旦被寫出來，不論其水平高低，只要不是抄襲，都可以看作是同學們的一種創作。因此，在複習階段的任何程式化、格式化的訓練都有悖於創新精神的培養。但是文章是有體裁的，雖然沒有人是按照教科書上的幾“要素”來寫文章，可是在必須打好寫作基礎的國中階段，應當能寫出符合要求的作文。所以我們主張在可用多種文體寫作的大環境下，要重視培養自己的文體感，要強化對錶達方式的訓練。

（2）寫作不是個純技巧、純技術性的操作，寫作能力的考查首先是對觀察力、想象力的考查，因此，寫作訓練的基礎是觀察力和想象力的訓練。在複習階段要注意培養學生對生活環境、周圍事物的敏鋭的感知能力和廣泛的興趣愛好，要求學生做好素材筆記，就學校、家庭、社會以及自身新近發生的事件，新近產生的感悟，及時記載下來，以便考場上有比較充分的選材餘地，同時也使自己的作文洋溢着真情實感。

（3）要進一步提高學生的審題能力。因為考場作文是以理解為前提的。要善於理解分析作文試題中的提示、要求（有的還有材料）的內容，並篩選出有用的信息，為寫作服務。可讓學生把近期的作文收集整理，深入分析自己在審題方面的得與失，明確自己的優勢和不足之處。或挑選一些好的習作和考場作文，研究一下它們的作者是怎樣把握題意，怎樣開拓思路，怎樣精選材料，怎樣構思謀篇的，在語言運用上又有哪些特色；瞭解優秀作文是怎樣做到題目新穎、想象奇特、構思巧妙、材料新鮮、細節鮮活、情感獨特的。

（4）還須要求學生經常瀏覽報刊雜誌，蒐集新鮮的寫作素材，使考場作文有鮮活的時代氣息。

三、着眼於語言運用能力的提高和綜合性學習能力的強化

1、掌握必要的語文知識。學習語文，需要掌握一些基本的語言知識。基本的語言知識主要不是指概念性知識，而是指方法性、規律性的知識，即從語言實踐中歸納出來，又用來指導語言操作的實用性知識。包括怎樣辨識漢字讀音的正誤，怎樣辨識錯別字，怎樣辨析和修改病句，怎樣仿句，怎樣做到語言表達的簡明、連貫、得體，怎樣根據表達需要正確運用常見的修辭方法等。

2、基本語言知識的運用能力不是靠總複習訓練形成的，而是長期語言實踐與積累的結果。只有從培養語言基本素養入手，基本語言知識的運用能力才會達到應有水平。總複習訓練的任務則是在平時的實踐、積累的基礎上，總結規律，歸納方法，提高基本語言知識運用水平。

基本語言知識運用能力的核心是正確使用詞語和句子，而所謂的正確使用，除了正確選擇詞語和句子，主要指的是恰當搭配與組合。因此，總複習訓練中要下氣力訓練詞語與詞語、詞語與句子、句子與句子的搭配組合能力。可讓學生把自己所做的題目進行交流，從中發現問題，然後修改重寫，如此反覆多次，形成基本技能。

3、綜合性學習以語文課程內容的整合為基點，強調語文課程與其他課程的聯繫，強調語文學習與生活體驗的結合，為學生構建開放的學習環境，為學生提供多渠道、多層面的語文實踐機會，展示創新精神和實踐能力，進而促進學生語文素養的整體提高和協調發展。

備考專四的心得體會篇2

對於很多大學生來説，大學是自由的國度，但同時也是考驗自己的平台。初入大學的我們，可能會迷茫慌張，很難及時找準自己的定位，找到自身的價值，但是四年時光匆匆流逝，大學不應該是揮霍的地方，希望學弟學妹們能夠把握轉瞬即逝的時光，把握學習和提升的機會，不要畢業了才明白自己沒真正的學過，在有限的時間裏至少要做一件有意義的事情，否則畢業的時候真的覺得自己一事無成，你可以選擇備考公務員，可以選擇教師，可以選擇企業，更可以選擇考研，條條道路通羅馬。

回顧大學四年的時光有遺憾也有收穫。在初入大學時，我曾經和許多人一樣不知所措，沒有自己的目標，沒有努力的方向，同時讓我更加遺憾的是，在大學期間，我沒有嘗試加入學校社團組織，直到大學畢業，我才明白，多參加學校的實踐活動和學生活動對於提升自己的能力和磨鍊自己的性子方面有很大幫助。對於性格內向和不善言辭的學生更是一個難得的機會，在面臨各種面試和社交時，不要膽怯，要保持自信，不要怕失敗，需要的是勇氣。做班幹部或者加入社團是一個可以鍛鍊自己能力的選擇。當然，在不計其數的選擇當中，可以選擇自己擅長的事情去做，這樣會讓自己告別茫然空虛的生活，也不會讓自己意志消沉、渾渾噩噩，同時也會增強自己做事的能力和責任心。但是作為學生也不能忘本，學習應該放在至關重要的位置。或許在大學的前兩年，大家都還沒有緊張感，沒有即將畢業時所面臨的找工作和未來打算的壓力。但是在大三的時候，你會發現，前一秒還在迷途的很多同學，這一秒已經找到自己的方向。而這時的自己如果還處於迷茫中，看着身邊的同學或者室友每天奔波於圖書館，重複着三點一線的日子，你會感到非常的慌張和焦慮，同時也會有罪責感。所以必須要趕緊找準自己的方向，併為此努力，有一句話叫做你有多慌張，就要多努力。

在這裏我想向同學們分享一些考研的經驗。對於我自己來説，我是在大三的時候決定考研，從決定考研的第一天起堅持到了最後一天。對於打算考研的同學，我想對你們説一句，研路漫漫，貴在堅持。我是一個三跨考生，基礎也很薄弱，在此之前，我不是一個特別有毅力的學生，但是考研這件事情，我堅持下來了，並且最後有了一個圓滿的結果，所以我想告訴你們，考研和自己的基礎沒有關係，只要自己肯努力，就一定會成功，哪怕一戰不成再二戰，有許多考研名師也是戰了很多次，最後才如願以償。我建議大三上學期就開始關注考研的信息，選專業選學校，查看各個學校的報錄比，及時瞭解招生信息，最後確定下來，儘量不要搖擺不定，不然這樣很容易分心，沒法集中精力複習。關於擇校，不要因為自己的本科學歷不夠好就不敢報985或者211高校，既然決定要考研，為什麼不去更好的平台?當然結合自己的實際情況以求穩固然是好的，但是如果內心瞄準的就是高等學府，那就努力去衝吧，不必顧及別人的眼光，人生是自己的。關於選專業，不必追求熱門，選自己喜歡的，只有熱愛才有衝勁，專業不論好壞，只論自己有沒有學好。選好了專業之後，就要開始買各種資料，在大三下學期二三月份開學的時候，就開始正式投入複習。英語的複習戰線應該拉的要長一點，特別是對於基礎薄弱的學生來説，記單詞，做真題，循環往復。推薦單詞書有戀練有詞、紅寶書，真題有張劍黃皮書、考研真相，依據自己的喜好來選擇。政治推薦肖秀榮老師的書，考研四件套，同時個人認為新東方徐濤老師講考研政治特別好，並且特別有趣味，可以結合着他的課程配合資料學習。政治複習可以放在後期，我那時候是8月份開始複習政治，這是我的安排，大家也可以根據自己的實際情況來安排學習時間。關於專業課，是特別容易拉分的科目，需要花大量精力複習，大家可以通過羣或者貼吧找到所報考專業的直系學姐或學長，瞭解專業課的情況，學校官網也會推薦專業課書籍，考研任何科目的真題都很重要，具體的信息還是要靠自己蒐集，情報就是力量，正確的努力方向很重要。在備考的時候，建議大家寫一份長期計劃表和一份每日計劃安排表，什麼時間段複習什麼科目一定要安排好，不僅要細化還要量化，循序漸進有規律地複習，暑假是備考黃金期，建議大家留校複習，在學校圖書館學習效率更高。考研期間要捨棄掉一些睡眠和娛樂的時間，每天應該至少保持10小時的學習時間，後期更要延長，不要以為自己有多努力，很多考研學子更加努力，考研就是一次長跑，誰堅持到了終點，誰就勝利，但是也要注意保持健康，身體是革命的本錢，備考雖錯過了愜意的生活，但卻收穫了成長和堅持，不管最後是否取得成功，都會特別懷念那段孤單又充滿鬥志的備考日子。大家起初都是考研小白，跌跌撞撞，不斷摸索，不可避免的踩坑，浪費了一些金錢和時間，才慢慢找到門路，所以我在這裏向大家分享了一些經驗，雖然不全面，但也可借鑑，大家也可以在“考研幫”上尋求考研經驗。考研之路道阻且長，會有崩潰想哭的時候，但是無論如何都別放棄，堅持下去就是勝利。希望考研的學弟學妹們都能考上心儀的學校。

四年時間一閃而過，彌足珍貴，希望學弟學妹們無論是在就業、考研還是在參加各類考試中，都能夠把握時間，踏踏實實，付出不一定成功但總有收穫，保持熱愛，勇敢，自信，堅強，在前進的路上了解坑、避免坑、不怕坑，最後達到自己的目標。祝願你們成功!

備考專四的心得體會篇3

1、點式學習

數學知識由一系列的基本定義、基本定理、基本方法組成，這些基本的知識點兩兩結合，三兩結合就能構成不同難度，不同層次的考題，但追根究底，若沒有對這些小知識點透徹的學習是不可能漂亮求解複雜問題的。所謂“不積跬步無以至千里”就是道理所在。如何才能深刻理解這些知識點的內涵呢?

一般也需要分三步：一、這個點在講什麼?二、這個點揭示了什麼?三、這個點如何使用?例如，中值定理裏有一個拉格朗日中值定理，從以上三個層次理解就是：一、講切線與兩端點連線的問題;二、揭示了導數與函數的內在關係;三、可以用來溝通函數與導數，出現在不等式證明及中值定理證明題目中。

2、線式學習

在掌握好第一步單個知識點的學習後，就好比我們手裏有有一把珠子，要想便於攜帶需要把這些散珠穿起來，這就是線式學習。那麼這條穿珠子的線是什麼呢?我認為應該是各章節之間的聯繫。至於如何找到這條線，其實不難，大家手頭的教材的編排都是按照一定的邏輯關係進行的，我們只需深刻理解教材的編排方式就可以將珠子穿起來了。當然，每個人的水平又是不同的，有人理解的深刻，有人理解就淺見一些，不過，只要多下功夫，“讀書百遍，其意自現”。

3、面式學習

過線式學習，我們已經把知識做成了一根根線，現在需要把這些線織起來。線與線之間的聯繫就需要站高一些來看了，各個章節是要解決什麼問題，綜合起來又是要解決什麼問題，這需要較高的抽象綜合能力，分析問題的能力。

例如，從整體上看高等數學，首先研究函數極限連續，那這是在説明高等數學研究的對象及使用的工具，以極限的手段研究連續函數;後續研究導數及其應用以及中值定理，這是進入一元函數微分學的，一元函數微分學學清楚了後邊多元微分的學習就可以輕鬆進入，對比學習即可;再者就是一元函數積分學的學習，這是整個積分學的基礎，後續多元的積分學，包括二重積分、三重積分、曲線面積分從本質上説要想計算出來都要轉化成一元函數的積分來處理等。

備考專四的心得體會篇4

考研、找工作、出國留學，這是當代大學生畢業以後最常見的三種“出路”。據2011年考研報名統計，全國報名考生達到了151.2萬人。其中，報考北京地區高校研究生的全國考生創下歷史新高，達到26.37萬人，而北京師範大學今年的報考人數超過了清華大學和中央財經大學達到了1.4萬人。來自我市一高校對外漢語專業的大四女生小悦就是這151.2萬人、26.37萬人和1.4萬人中的一個。

距離考研還有一個多月的時間，這一個多月的時間裏承載了太多人的夢想與希冀。

早上6點半，當天還在夜色與大霧籠罩之下的時候，小悦就起牀了。簡單的洗漱過後，小悦背起書包去食堂。買一杯豆漿，再買一個雞蛋或者一個饅頭，然後邊吃邊走向考研複習室，似乎一分鐘都不能浪費。

早上7點，小悦走進考研複習室，找到自己的位置坐下。原本空蕩的考研複習室早就坐滿了人。在這裏，除了人和書，你找不到其他東西。偶爾一位同學的手機鈴聲響起都會引起周圍同學的不滿。

中午12點，結束上午的複習。小悦給了自己兩個小時吃飯和休息的時間。對於考研的他們來説，保證足夠的休息也是很重要的。每天中午睡一會兒，下午和晚上看書才會有精神。

下午兩點，小悦又回到了位置。6點複習結束去吃飯。晚上7點到10點，這是一天最後的3個小時，她都會用來查找白天看書漏掉的東西。

小悦的宿舍距離食堂有兩百多米，而食堂距離考研自習室有三百多米。考研的這段日子裏，她的生活就幾乎固定在了這五百米的範圍以內。每天24個小時，一半的時間她都在看書。而小悦覺得這樣還不夠，她説：“我身邊很多同學都是熬夜看書，早上七點到自習室看書，晚上11點回到宿舍還要再看一兩個小時，比我拼命多了。每週自習室裏也都會有同學決定放棄考研，這個過程太累了。”

對於班裏唯一一個報考北京地區大學研究生的小悦來説，考研的壓力自然是不言而喻的。從去年十月份開始，小悦就開始了報考研究生的準備。北京師範大學對外漢語研究生考試的需要複習的書目很多，古代文學4本、古代文學作品選6本、現當代文學2本、現當代文學作品選2本、現代漢語4本……結束大學專業課學習以後，她就開始每日與這些書本作伴了。有時晚上睡覺，閉上眼，那些文學作品都會自動在眼前浮現開來。

偶爾不想看書了，小悦就會到附近的草坪坐一坐，或者去運動場跑跑步，約上幾個考研的同學一起出去吃吃飯，暫時忘掉考研這會兒事。

小悦班裏有40多位同學，因為大學本科所學的專業讓他們畢業出來不好找工作，班裏有一半的人都選擇了考研。在考研的'同學裏，大家的目標也都各不相同，之所以沒有出現報考同一所院校的情況，她説大家主要是為了避免競爭。

至於為什麼會選擇考研?小悦告訴記者，因為她還不想進入社會。雖然她自信能找到一份不錯的工作，但是社會的現實與激烈的競爭讓她還適應不了。於是她選擇考研。如果可以她希望自己能一直讀下去，讀完博士以後進入高校當老師，這是她理想的工作。當記者問到如果今年沒考上呢，她明確表示明年會再考。

與小悦抱有同樣想法的人不只她一個。記者隨機採訪了二十多位考研的同學，他們中有一部分人是為了追求更好的學習，有一部分是為了拿到更高的學歷以求找到好的工作，還有一部分就是如小悦一樣，不想找工作，不想進入社會。他們希望在學校能夠多呆幾年，待自己實力增強或者是競爭減小的時候再進入社會。

為此，記者採訪了重慶工商大學文學與新聞學院院長蔡敏教授。對於這種因為不想進入社會而考研的現象，他也給出了自己的看法。他認為，這種現象可能是有三方面的原因。一是學生怕畢業了找不到工作，擔心自己的就業問題;二是對學生對工作沒信心，就是找到工作了擔心自己做不好;三則是他們對校園生活或許還有留戀，校園環境相對社會來説要簡單得多，同學的關係也比工作後同事之間的關係好相處，基本生活也有保障，壓力不大。

同時，蔡敏教授也指出，雖然有同學是抱着不想進入社會的心態而選擇考研的，但是他希望大家在複習和準備的時候要學會改變觀念。既然決定了考研，就不要再存有不想進入甚至逃避社會的這種想法，畢竟可以逃避一時，逃避不了一世。同學們應該把考研作為自己對人生的一種更高的追求來看待。

備考專四的心得體會篇5

考研心得體會 考研是一段沉默的時光，那是一段付出了努力和汗水，不抱怨，不訴苦，日後想起連自己都被感動的時光。本以為很多微不足道的堅持，靜靜地發現，這一切都有着無法細數的刻度——題記

翻開昨日的日記，考研的味道依舊那樣熟悉，飄逸着快樂和辛酸，寫滿了充實和感動，更散發着追尋夢想的執着和喜悦！感謝那段彌足珍貴的經歷，感謝我的學校、老師和同學。現在我想把一些個人的考研經驗分享給大家，希望能幫到一些準備考研的師弟或者師妹！ 首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標，不是盲目的跟風，不是逃避的藉口，而是給自己精確的定位和足夠開始的理由，考研不是一勞永逸的開始，也不是投機取巧的幸運，明確的目標會是自己前進的不懈動力。我當時考研，曾經也不停地追問自己：為什麼考研？是工作還是升學呢？爸媽年紀大了，自己應該如何選擇？後來，我把自己的想法和家人、老師、同學進行了交流，再結合自己的職業規劃做了清晰的總結，這樣，仰望着星空，也感覺到了腳踏實地，選擇了遠方，便能只顧風雨兼程！

其次，選擇學校。我覺得學校的選擇要根據個人的追求和自己大體的實力水平進行衡量，如果你想求穩就選擇比較有把握的學校；如果你想要對自己提出挑戰就選擇相對有些難度的學校，應該也會因人而異。我只想説的是：在暑假複習的時候，一定要定好學校，因為專業課的複習要根據自己所定的學校進行，收集資料也是學習的一種能力。

在定好學校之後，最好能夠找到你報考學校相應專業的師哥師姐，因為他們畢竟是過來人，不僅在專業課上的複習會給你一些建議，而且能告訴你。

備考專四的心得體會篇6

讓每一個學生都平靜而快樂地渡過20__年~20__年高三學年，是我從教生涯的第一屆學生的畢業年。為了共同的目標大學聯考考出水平，高三(7)班全體學生和我一起平靜而快樂地渡過了最緊張的一年。

為什麼説是平靜，高三其實應該説是十年寒窗中最痛苦緊張的的一年，而對於一個基礎較差的普通班來説，大學聯考給同學們帶來的色彩更加豐富。班上有立志讀好的大學的同學，有考一本的心願，有考二本的衝勁，有無所謂的同學，更有無意於讀大學的同學，面對這樣一個情感動機複雜的班級，最首先的就是要平靜，要保證有考大學意願的同學不受外界因素影響，更要保證無意大學的同學有目標可追並有事可做，不至於影響要專注學習的同學。所以除了高三班主任的常規工作以外，我自己針對高三(7)班的工作主要有以下幾點。

第一、班級文化建設方面。上學期主要是建立起學生對大學聯考的重視，養成自主抓

緊時間複習的習慣，而下學期的學生複習進入疲備狀態，更強調凝聚力和心態的把握，還有紀律的維持。

第二、紀律的把握。高三學年，大部分同學都已經認識到時間的寶貴，所以幾本

上學生都能很好地自我控制時間，只有個別習慣性遲到的學生，要通過老師的不厭其煩地提醒，才可以穩定度過，而這個時候最關鍵是要把握住學習成績比較好但又紀律比較散漫的幾個男孩子，往往這樣的學生會成為全班學習的核心榜樣。

第三、心態的把握。普通班的學生由於基礎較差，高三的成績對他們造成的打擊

不是用言語可以形容的，所以首先要不斷強化他們的自信心和上進心，讓他們接受一滴滴地積累，一點點的進步。而最需要耗費班主任私人時間的工作，就是個別心態不穩定的學生的問題處理。普通班裏容易過渡緊張的學生主要是學習成績不穩定，但又希望能夠考上好的大學的學生，面對這些學生，老師要極富耐心，每一次統一考試過後都要找到這些學生給予心理輔導。

備考專四的心得體會篇7

【摘要】考研路漫漫，前方多雷區，總是一不小心就中招了。這份經驗談算是我對自己整個考研歷程的回顧，同時也希望能為學弟學妹們避開一些雷區，讓你們的備考過程更加順利和清晰一些。

一．六方面經驗詳解

1.提前準備

先説明，這裏的準備複習是真的全方位開始進入複習模式！建議從3、4月份開始進入正式的複習，因為很多同學也是這時候開始的，各大輔導機構的課程也會在這個時候開課。不要覺得這樣複習時間太長，害怕自己後勁不足。我想説的是，當你6、7、8月份才開始複習，而你身邊的同學已經刷完一兩輪的時候，你真的會慌。

2.堅持不放棄，不中斷

這裏就説一句，自制力差的就別回家了。別想着自己可以怎麼怎麼樣，很多時候那只是想想而已。建議如果可以，請一直在學校保持學習、複習的狀態。如果真的是特別特別累，或者身體出現問題了，也別中斷超過2天。

3.要從最重要的開始做，把握核心

建議整個複習過程中不要離開真題，通過真題熟悉掌握考點、重點，按照真題去複習。真題永遠都是最重要的，不要把真題留在最後。真題不怕做，就怕你做的遍數不夠。

4..先完成，再重複，絕對不要在未完成全部的時候過分糾結於某一點。

建議先完成，再重複。可能第一遍只會40%，但是你都看全了，知道哪是哪，而且知識是貫通的，通常後面的方法才是常用又快捷的方法。然後你再看第二遍的時候，説不定就會了60%。第三遍就80%，第四遍90%……依此類推

5.安排計劃時，大方向即可，機動一些

建議安排計劃時，大方向即可，機動一些（例如：上午高數，下午政治）這樣做能保證一個完整無間斷的學習，真正沉浸進去。

6.注意心態平和

建議複習期間儘量保持一個平和的心態，吵架、分手什麼的儘量都別有，真的會影響。我是真心覺得這個對我影響挺大的。

二．心得體會

1.複習資料從來不貴多，我還是希望你們能認真的把手裏的東西學會學透，然後根據自己的情況做適當補充。

2.考研是限時的應試教育，要注重性價比

3.每個人對自己的學習情況其實心裏都是有數的，別告訴我你沒有，自己會不會哪科弱不弱你應該知道。如果後期你真的覺得自己補不回來了，某科一定過不了線，建議你關注下秋招。

4.如果你真的是某科特別弱勢，考慮下還要不要考這科

5.英語最好天天看，是真的有效果

6.注意時間的分配，注意不要做無用功。我希望你在前期就能有每天很充實的感覺，後期只需要安穩的複習就行。答主現在想到自己後期的慌亂，其實都是有些後怕的。

7.考研過程中儘量遠離那些負能量的研友，我希望你的身邊和對面都是堅定為了夢想努力複習的人。可以交流，但是還是要有自己的節奏。提前的複習可以在交流中給你更多的底氣，不用擔心自己的複習量落後於他人。

8.遠離手機，番茄工作法，學習計時器都沒有關機好用。

9.累肯定是會累點，但是考過了，有過這段經歷我覺得挺值得的。常和家裏人打個電話。

10.不要沉迷於訂計劃的滿足感，計劃不如變化快，有大致計劃即可，記住想不如做。同時我還希望你的計劃是符合實際的。

最後我希望決定考研的學弟學妹們都能追隨本心，選擇自己合適的學校，喜歡的專業，然後考出理想的成績。

我知道，我們終將有一天會成為自己的英雄。