學生與教育心得體會通用多篇

學生與教育心得體會篇1

大學生心理健康的標準。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關係、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關係重大。

在學習實踐中，我認為，大學生心理健康應從以下幾個方面把握：

一是智力正常。這是大學生學習、生活與工作的基本心理條件，也是適應周圍環境變化所必需的心理保證，因此衡量時，關鍵在於是否正常地、充分地發揮了效能：即有強烈的求知慾，樂於學習，能夠積極參與學習活動。

二是情緒健康。其標誌是情緒穩定和心情愉快。包括的內容有，愉快情緒多於負性情緒，樂觀開朗，富有朝氣，對生活充滿希望;情緒較穩定，善於控制與調節自己的情緒，既能剋制又能合理宣泄;情緒反應與環境相適應。我們千萬要杜絕馬家爵事件的再次發生

三是意志健全。意志是人在完成一種有目的的活動時，所進行的選擇、決定與執行的心理過程。意志健全者在行動的自覺性、果斷性、頑強性和自制力等方面都表現出較高的水平。意志健全的大學生在各種活動中都有自覺的目的性，能適時地作出決定並運用切實有準備的方式解決所遇到的問題，在困難和挫折面前，能採取合理的的反應方式，能在行動中控制情緒和言而有言行，而不是行動盲目、畏懼困難，頑固執拗。

四是人格完整。人格指的是個體比較穩定的心理特徵的總和。人格完善就是指有健全統一的人格，即個人的所想、所説、所做都是協調一致的。一是人格結構的各要素完整統一;具有正確的自我意識，不產生自我同一性混亂，以積極進取的人生觀作為人格的核心，並以此為中心把自己的、需要、目標和行動統一起來。

五是自我評價正確。瞭解自我悦納自我，一個心理健康的人能體驗到自己的存在價值，既能瞭解自己，又能接受自己，有自知之明，即對自己的能力，性格和有缺點都能做出恰當客，觀的評價;對自己的生活目標合理想也能定得切合實際，因而對自己總是滿意的。

六是人際關係和諧。接受他人善於人處，心理健康的人樂於餘人交往，不僅能接受我，也能接受他人，悦納他人，能認可別人的存在和重要性。同時他也能為人所理解，為他人和集體所接受，能與他人溝通和交往，人際關係和諧。

心理健康利於大學生培養健康的個性心理。大學生的個性心理特徵，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特徵，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特徵，性格除了氣質所包含的特徵外，還包括意志反映的特徵。當代大學生的心理特徵普遍表現為思想活躍、善於獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利於大學生的健康成長。

學生與教育心得體會篇2

騙子無處不在，利用數不勝數的手段處處詐騙，千方百計，步步引誘。隨着電信行業的發展，利用電信工具和電信技術實施詐騙的事件越來越多，以前電信網絡詐騙對我來説只是出現在新聞播報中的一個詞，似乎離我很遙遠，直到最近校園裏頻繁出現有同學遭受網絡詐騙，我才意識到原來網絡詐騙離我們這麼近。

短時間內多名學生被騙引起了學校的高度重視，採取了拉橫幅、開班會、作宣傳等等一系列舉措來確保同學們的財產安全，當然為了進一步提高我們的防範意識，保證我們每個月那點生活費，我們的德育導師又以防範電信(網絡)詐騙為主題，為我們開了一場不一樣的導師課，更加直觀的讓我們瞭解到了什麼是網絡詐騙，以及電信詐騙的特點和幾種常見的詐騙手法，真真切切的讓我們感受到了網絡電信詐騙的可怕之處。不可否認，網絡是把雙刃劍。在當今社會，網絡安全不得不引起了很多人的重視。網絡對當今社會的影響還是很大的，網絡的世界是五彩繽紛的，我們要善於使用網絡，要正確使用網絡，學會拒絕網絡中是種種不良誘惑，我們應做到“文明上網，上網文明”，讓網絡在我們的生活中幫助我們，為我們所用。

這一次的導師課使我們進一步瞭解了電信詐騙的形式、手段、特點和危害，掌握必要的防範技能，切實鞏固了我們的思想防線，保障了我們的財產安全。

學生與教育心得體會篇3

教師的心理健康從根本上説還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關係——既關注學生的心理健康，也重視自己的心理健康。優秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處於壓力之中以至於身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，儘快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放鬆。充當無所不能的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試着在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳餚的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放鬆，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

二、經常關注特殊學生的心理輔導

教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎麼辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬鬆平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側重

學生與教育心得體會篇4

説起孩子，大概每個父母都有説不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個學堂裏也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?

要説起教育孩子，我覺得談不上有什麼成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚着我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公着想，儘量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。

孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎麼學會的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕鬆，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好!如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家儘量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

學生與教育心得體會篇5

上週，我們迎來了一場別開生面的心理教育培訓課。這堂課由我們的xx副校長親自授課，讓我們獲益匪淺。

生命之泉，涓湧不息，青春常綠。在這堂特殊的心理教育課上，親愛的校長讓我們明白了：在這般美麗的年華中，我們也要提防跌入青春誤區編織的美麗的網。

老師發給我們每個組一張紙，上面赫然印着一串葡萄的簡筆畫，讓我們小組討論將能想到的青春期變化一一對應給葡萄塗上顏色。大家唧唧喳喳的忙開了。不一會兒，大家紛紛亮出討論成果，幾名同學被邀請上講台和我們一起分享：我們長高了，成熟了，關注異性了，有自己的思想了。接下來，我們進入到了男女生交往的問題上，我們如何正確對待男女生交往呢？首先我認為，男女生交往應該是積極正面的。無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼也不能代替無比親密的友誼。正確的男女生交往給我們帶來的是積極的情感，讓我們以積極向上的心態，相互激勵着成為一個優秀樂觀的人。

近年來青少年安全問題引發了社會普遍關注。在美麗的青春年華，我們理應懂得學會保護自己。我們熱烈的討論，積極分享，有的説結伴而行，有的説學防身術，有的説學機靈點及時求救……這些都是自我保護的好方法。這堂課，讓我們提高了自我保護的意識，對於自身安全我們要防患於未然。

學生與教育心得體會篇6

2020年是命途多舛的一年，也是全國人民萬眾一心、眾志成城的一年。今天我在學習“總體國家安全觀視角下的疫情防控”這一課之後，明白了國家對疫情防控的戰略部署，以及疫情防控對國家安全的重要性。相對而言，疫情防控這一仗，不僅僅是國家的戰爭，更是每一箇中華兒女的生死之戰。我相信，不管病毒多麼狡猾，不管困難如何層出不窮，不管疫情現在發展如何迅猛，只要我們嚴格聽從國家和黨的領導，待到春暖花開之時，我們一定會取得最終的勝利。

“哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行”如果沒有這樣一羣舍小我的逆行者，又怎能換來一切春暖花開，他們有着不畏犧牲的精神，有着震撼人心的毅力，有着最專業的技術能力，用能力與付出及時控制住疫情蔓延，讓世界見證了中國速度。可若沒有最初舍小我，用自身換取國家的無私精神又怎能在人羣中逆流而上，讓人們見證他們的毅力與能力，及時控制住疫情，讓世人見證了中國人的團結，為世界抗疫贏得了寶貴的時間。

文字只能描摹出你們出征的身影，又怎能禮讚你們的精神。鐵骨錚錚的逆行者們用他們舍小我，以自身換取國家的精神深深震撼了我們的心，而他們這種精神是最值得我們謳歌讚頌的。他們用付出的一切換取這寒冬後的春暖花開。

學生與教育心得體會篇7

聽了一節生動搞笑的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。

一個個典型的實例，讓我們瞭解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時衝動，為了解氣，才範下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自我該不該做這些事，也就不會像此刻這樣。

犯了罪，一關就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最完美的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子裏，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。

青少年犯罪，不僅僅虛度了自我的青春年華，還會連累到自我的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。

所以，我們要預防犯罪。首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，並且要加強控制力，做事要沉着冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。平時要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強決定力，決定出該交的朋友和不該交的'朋友，從而更好的發展自我。

但是我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要儘可能的幫忙他們，讓他們感受我們對他的關心和愛護，從而給他找回自信。