新護士上崗培訓體會(精選多篇)

第一篇：新護士上崗培訓體會

護士的責任感是做好本質工作必不可少的，但僅僅有責任感還不夠，應該在責任感的基礎上，並緊緊圍繞責任感創造性地拓展工作。這個“拓展”就是由護士單方面努力，一廂情願的工作，變成護士與病人之間的相互配合和相互協調。而護士與病人之間的密切協作的主動權、選擇權在於護士這方。護士工作如何才能適應、迎合並受到病人的支持，確立平等意識是其關鍵，即護士對待病人採用平等的觀念，不僅對待所有病人一碗水端平，而且時時處處與病人平等相處，護士不能有居高臨下之感。在病房裏護士是相對固定的，病人是流動的，選擇住院的權力在病人手裏，若把護士比作主人，那麼病人就可比作客人。護士與病人彼此之間的關係就應該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢？首先要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺到主人待客熱情、隨和，服務周到。做到這些，主要體現在護士的服務態度上，護士應該做到“説話輕，走路輕，操作輕”，

護士的工作對象是一個活生生的生命，平等意識也應包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護士在思想上確立了這種意識，那麼在對待病人的態度上就不會有居高臨下的表現，代之的是説話和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時也會有這樣情形的發生，當護士好聲好氣地對病人説話，回報的卻是惡言惡語或是不理不睬，從現象上來講就是用平等沒有換來平等，這是什麼原因呢？很顯然這是因為病人的心理狀態發生了改變。當人受到疾病侵擾時，機體的正常組織細胞受到損傷，影響人的正常活動，打亂了多年的生活規律，從而產生煩躁情緒，這時病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會對護士的好聲好語給予應有的重視和回報。如果我們能夠想到，當我們護士自己遇到不愉快的事時，也會有這種表現，也許比他表現還差呢，那麼我們也就能夠理解他們了。這就要求護士有了平等意識，還要有同情心和寬容心。現在病人到新聞媒介投訴我們護士的主要理由是態度問題，佔85%以上。從中説明病人對護士的態度是非常在乎的，也説明護士的態度對病人病情的發展和轉歸起着重要的影響。

以平等的態度對待病人，並不降低護士身份，相反能夠促進護士與病人之間的協調工作，相互交流，相互溝通，使病人信任護士，積極配合醫護人員治療疾病。同時，病人得到了平等相待，受到了尊重，減少了因病而帶來的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態的有益調理，極大地增強了自覺抵制疾病侵蝕的信心。因此，我們認為，護士在責任意識的基礎上確立平等意識是高質量完成本職工作的重要一環。

第二篇：新護士上崗培訓體會

護士的責任感是做好本質工作必不可少的，但僅僅有責任感還不夠，應該在責任感的基礎上，並緊緊圍繞責任感創造性地拓展工作。這個“拓展”就是由護士單方面努力，一廂情願的工作，變成護士與病人之間的相互配合和相互協調。而護士與病人之間的密切協作的主動權、選擇權在於護士這方。護士工作如何才能適應、迎合並受到病人的支持，確立平等意識是其關鍵，即護士對待病人採用平等的觀念，不僅對待所有病人一碗水端平，而且時時處處與病人平等相處，護士不能有居高臨下之感。在病房裏護士是相對固定的，病人是流動的，選擇住院的權力在病人手裏，若把護士比作主人，那麼病人就可比作客人。護士與病人彼此之間的關係就應該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢？首先要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺到主人待客熱情、隨和，服務周到。做到這些，主要體現在護士的服務態度上，護士應該做到“説話輕，走路輕，操作輕”，

護士的工作對象是一個活生生的生命，平等意識也應包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護士在思想上確立了這種意識，那麼在對待病人的態度上就不會有居高臨下的表現，代之的是説話和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時也會有這樣情形的發生，當護士好聲好氣地對病人説話，回報的卻是惡言惡語或是不理不睬，從現象上來講就是用平等沒有換來平等，這是什麼原因呢？很顯然這是因為病人的心理狀態發生了改變。當人受到疾病侵擾時，機體的正常組織細胞受到損傷，影響人的正常活動，打亂了多年的生活規律，從而產生煩躁情緒，這時病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會對護士的好聲好語給予應有的重視和回報。如果我們能夠想到，當我們護士自己遇到不愉快的事時，也會有這種表現，也許比他表現還差呢，那麼我們也就能夠理解他們了。這就要求護士有了平等意識，還要有同情心和寬容心。現在病人到新聞媒介投訴我們護士的主要理由是態度問題，佔85%以上。從中説明病人對護士的態度是非常在乎的，也説明護士的態度對病人病情的發展和轉歸起着重要的影響。

以平等的態度對待病人，並不降低護士身份，相反能夠促進護士與病人之間的協調工

作，相互交流，相互溝通，使病人信任護士，積極配合醫護人員治療疾病。同時，病人得到了平等相待，受到了尊重，減少了因病而帶來的失落感，本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態的有益調理，極大地增強了自覺抵制疾病侵蝕的信心。因此，我們認為，護士在責任意識的基礎上確立平等意識(來源説明好範 文網：)是高質量完成本職工作的重要一環。

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第三篇：神經科新上崗護士培訓體會

神經科新上崗護士培訓體會神經科多收治病情危重的腦血管疾病患者，病情變化快，護理工作任務繁重，加強護士崗位培訓是臨牀護理工作安全與質量的關鍵。尤其對新上崗的年輕護士，儘管經過在學校的基礎知識學習、臨牀實習及院內上崗培訓，進入科室崗位後，仍普遍存在經驗不足，專科及相關知識缺乏[1]，面對新的環境和複雜多變的病情變化，產生緊張和恐懼，無法很快適應新崗位[2]，從而使臨牀護理安全和質量得不到保證。做為病區護士長應該意識到，加大對新上崗護士的培訓力度，非常有必要。我院神經科自2014年6月至2014年12月對26名新上崗護士有計劃、分階段進行為期一年的規範化培訓，取得滿意的效果，現將培訓體會報告如下。

1 培訓對象及科室考核組成員

1.1 2014年6月至2014年12月新上崗護士26人，均為女性，年齡20～24歲，中專6名，專科16名，本科6名，均為護士職稱，在其他醫療機構有工作經歷不足1年的5人，其餘均無工作經歷。

1.2 考核組成員5人，均為本科室護理人員，護師3人，主管護師2人。

2 培訓方法及內容

2.1 崗前談話和測評 護士長及考核組成員對所有新上崗護士進行崗前談話和測評，瞭解評估她們的心理狀態和綜合能力，針對性的制定培訓計劃，鼓勵並幫助新護士消除緊張陌生感，儘快熟悉人員及環境，介紹培訓目標、計劃及考核內容和方法，使她們有充分的心理準備，全身心的投入到工作和培訓中。

2.2 崗位禮儀培訓 針對護理工作的職業特點及要求，從言行舉止、髮飾着裝進行培訓，並根據臨牀護理工作的需要，規範培訓護理操作及行為。具體項目有：接聽電話及傳呼器的規範用語，新入院患者的流程介紹及護患溝通技巧，正確持病歷夾，端治療盤，推治療車，安全使用輪椅及平車護送患者。通過一週的綜合培訓，提升個人整體的職業形象。

2.3 強化理論知識培訓 為每位新上崗護士提供醫院及科室制度集，具體內容包括：法律法規，醫院及科室管理制度，護理核心制度，各崗位職責及流程，護理文書書寫規範，感染及檢驗知識手冊，神經疾病學及專科疾病護理常規，突發事件應急預案，專科急救和常用藥物使用説明書等。另外科室還把收集整理的不良事件經

過、原因分析，措施及改進流程，制訂成冊，供新上崗護士學習借鑑，防患於未然。每週半天集中講解，其他利用業餘時間自學，每月分類小考，3個月後進行綜合內容閉卷大考。低於90分者1周後補考，仍不及格者勸退。

2.4 加強臨牀操作技能考核 根據臨牀基礎及專科操作要求，制定培訓項目及流程，發放考核手冊，項目有靜脈輸液，吸氧，吸痰，心電監護，微量泵，簡易呼吸器囊的使用，心肺復甦術等，並有針對性的從易到難進行培訓。如：為了提高新護士穿刺成功率，前3個月均帶教上治療班，神經科患者輸液治療多集中在上午，讓她們有更多的穿刺實踐機會，第4~6個月帶教輪班時必須做完輸液治療後才能下班，經過半年的集中培訓，穿刺成功率明顯提高。對所有操作項目，每週培訓一項考試一項，模擬加實踐，各項操作技能不斷提高。前3個月考完所有護理操作項目，低於90分者只給予一次補考機會。

2.5 加強崗位流程培訓 面對患者病情變化和各種突發事件[3]，選擇臨牀經驗豐富，認真負責，帶教能力強的老師一對一帶教。帶教與考核可以是同一老師，但考核時必須由小組成員共同進行。經過前3個月的理論知識和護理操作培訓，進入輪班的各個崗位進行實踐工作。包括觀察病情，應急能力，各種護理文書的書寫，帶教老師及考核組制定評價表，根據臨牀患者情況及各崗位流程進行定期及動態的培訓和指導，經過第4~6個月的時間對各班次和不同崗位進行臨牀實踐培訓，既能獨立完成各崗位工作職責又能團結協作，無差錯事故發生者視為培訓合格。2.6 多專業培訓，提高綜合業務能力[4] 神經科患者涉及多個專業疾病的護理和病情觀察，如心臟病、高血壓、糖尿病、康復醫學及護理等，新上崗護士相關知識缺乏，為提高綜合應變能力，從第7~12月進行半年的院內轉科培訓學習。具體安排如下：心內科、心電圖室、內分泌科、呼吸科、重症醫學科、康復科。每個科室培訓學習一個月，制定相關專業的學習目標和計劃，如常見異常心電示波的觀察，呼吸機的使用，康復指導及良肢位的擺放，各種胰島素的使用和注射等，每科培訓完後由所在科室進行考試，並填寫培訓合格鑑定。

3 培訓效果

通過對神經科新上崗護士的綜合培訓，提高了她們的工作應變能力，有力的保障了臨牀護理質量和安全，發生在新上崗護士身上的不良事件明顯減少，贏得了醫院、臨牀醫生、護理人員及患者的認可，新上崗護士均順利通過各階段的考核，並對培訓效果滿意。

第四篇：新上崗護士培訓計劃

新上崗護士培訓計劃

為了加強護理隊伍的建設，提高護理隊伍的素質，我科根據護理部制定的新上崗人員培訓計劃，特制定培訓計劃：

一、 對無證的護理人員不能單獨頂班、上護理班或跟班。

二、 取得執業證並能單獨完成護理工作者才能單獨頂班。

三、 指定護師以上，有責任心、有經驗、有良好工作作風的人員帶

教。

四、 由護士長進行崗前教育行為服務規範，告知醫院的規章制度及

科室的要求，並要求在一週內熟練理解本科的病種，掌握各班工作職責和工作程序。

五、 由資歷高、學識淵博的護士每週進行一次學習，在二月內完成。

現將學習計劃制定如下：

1、 六項無菌技術操作

2、 掌握常用的各種注射法：皮內、皮下、肌肉、靜脈輸液法。

3、 生命體徵監測

4、 氧氣吸入法

5、 吸痰法

6、 鼻飼法

7、 灌腸術

8、 導尿法

9、 膀胱沖洗術

10、 鋪牀法

11、 熱水袋、冰袋的使用法

12、 穿脱隔離衣

13、 胃腸減壓

14、 胸腔閉式引流

15、 心電監護操作

16、 輸液泵的使用

17、 護理文件書寫

六、 每星期進行一次考核，對不合格者進行補考，直至合格。

七、 掌握外科病人的併發症的預防和護理；出入院的護理；術前術

後的護理。

八、 護士長加強對新上崗護士的管理指導，監督護理工作完成質量。

九、 加強思想教育，樹立責任心，愛崗敬業，有奉獻精神，有集體

榮譽感和團隊精神，與同事和睦相處，工作積極主動，相互協助。

第五篇：新上崗護士崗前培訓

新上崗護士崗前培訓

科室：姓名：分數：

1、護理核心制度有哪些？（10分）

2、護士職責？（10分）

3、腦梗死護理常規？（20分）

4、站姿？（10分）

5、洗手指徵及七步洗手法？(20分)

6、血糖監測的注意事項？（10分）

7、患者發生墜牀的處置預案及工作流程？（20分）