讀書節讀書心得體會多篇

讀書節讀書心得體會篇1

《團圓》是巴金上個世紀創作的一部中篇小説，60年代初發表在《上海文學》上，後來長影把這部小説搬上了銀幕，改名為《英雄兒女》。影片公映後引起了強烈的反響。向我開炮，影片中的英雄王成那句擲地有聲的豪言壯語深深銘刻在我們心中。

巴金一直主張作家要下去，創作要上去。《團圓》就是巴老實踐着自己的創作原則。因為他作為志願軍慰問團的成員，在朝鮮戰場呆過很長時間，冒着極大的危險，終日在戰壕裏與志願軍指戰員同甘共苦，可以這樣説，英雄兒女是作家用生命寫出來的。

面對影片的成功，巴金説，小説寫得並不好，是編劇編得好，導演導得好，演員演得好。謙虛的話語更映襯出這位文學大師的人格魅力。

好人走好，這是人們對巴老的深切懷念。巴老除了為世人留下了皇皇鉅著，更留下了人們對這位人民作家的尊敬，而這種尊敬是發自內心的。

談到改編，現在的影視作品的劇本，許多都來自於小説。進入市場經濟後，改編也出現了版權一説，因為二度創作，有了小説一度創作打下的紮實基礎，成活率也相當高。按理説，出賣了版權後，改編的成功與否應該是改編者的事情了，與原創者沒有什麼關係，文責自負，板子也打不到原著身上。但是，現實生活中，為了改編一事鬧得不可開交甚至吵上法庭的例子卻時有所聞。

巴金的《團圓》搬上銀幕後改名為《英雄兒女》。巴金不但沒有任何責怪的意思，反而大加讚賞；現在的一些作家，名氣不是很大，脾氣卻不小。有一位作家，寫了許多反腐敗的小説，為了一個片名的改動與合作者發生了爭執，因為改編者堅持自己的意見，兩家不歡而散。現在，這位作家是肥水不流外人田，自己改編自己的作品了。

有一種説法，叫小説搭乘影視的快車，意思是説畫面語言擴大了文字語言的影響。這倒是一句大實話。熱播的《亮劍》、《歷史的天空》、《激情燃燒的歲月》等，都是影視帶動了小説的閲讀。其實，沒有哪一個改編者會去做減法的，只會發揮影視創作改編的加法效應。

從對待改編的這一態度上，我們的作家倒是需要向巴金學習的。對巴金這樣一位大師來説，這雖然是一件小事，但往往是這些小事才構成了大師的偉大人格。追思巴金，學習大師，首先應該從為人做起。

讀書節讀書心得體會篇2

兩年前第一次接觸《遇見未知的自己》的時候，只對『真我就是愛、喜悦、和平；快樂是短暫的，喜悦是長久的；外面沒有別人，只有自己；世界上只有三件事：老天的事、別人的事、自己的事』這幾句話留下了深刻的印象。在老師的建議下我又重拾起這本書，經過2年多歷練的我對這本書有了新的認識和理解。這本書濃縮了在初次閲讀此書之後所接觸的身心靈課程和資料中所涉及的理念。是身心靈愛好者入門的上佳閲讀書籍。

這次的重讀讓我注意到與身體的連結是第一層需要做的。如果能一直堅持做，或者是定靜力比較強的人，就可以達到入定的狀態。這是真正定的開始，真正內觀自己的開始。定能生慧，當慧升起時，就會知道如何處理障礙自己的人、事，所有的情緒、思想都會平復。內在的喜悦自然的迸發出來。並且會帶着臣服、感恩、寬容的心態看待萬事萬物。帶着這樣的心態也就會到達心想事成的狀態了。可以説與身體的連結就是迴歸生命本源的一扇門。當你完全開啟了它，後面的幾個層次都是觸類旁通的。

第二層的情緒在第一層的基礎上就比較容易接受和臣服了。

第三層的思想強調的是定靜和轉念的作業，在沒有情緒平靜的狀態下，人會意識到人對事物的看法有很多面，不再固着在某一個看法上，念頭一轉，心境就轉，態度也會跟着轉，結果就會朝着自己想要的方向發展。

第四層的身份認同是告訴我們要時刻覺察自己的起心動念，明確知道自己的定位，自己的目標。不去餵養貪得無厭的“小我”。

當你情緒平穩，內在充滿着感恩之心和強烈的願力，很清楚的知道自己要什麼，怎麼去做的時候，你就會心想事成。

但如果你無法跟你的身體取得連結，你也無法接受你的情緒，無法改變自己的思想，靠外在的認同來定義自己。你就會像女主角一樣活的痛苦不堪。女主角在智慧老人的帶領下突破一層層的障礙，最終活出了真我。這只是小説美好的願望。現實生活中沒有多少人會像女主角這麼幸運，很多人在付出了慘痛的代價後才不得不放下、臣服、面對，一部分人有幸被喚醒去認識真正的自我和做真正的自我。但因改變的願力不夠還沒能突破這四個層次，還被“小我”的需要所牽絆着。

我有幸得到兩位老師的幫助從身體入手，打通身體內的能量管道，清除身體細胞的負面“胜肽”，讓身體與生命的本源真正的連結，讓內在本就存在的愛和光湧現出來。

讀書節讀書心得體會篇3

每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢着我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷讚歎：“讀書真好。”

很小的時候，我就結識了書。那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個的祕密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人靠鑽木取火……原來，世界這麼奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂，書變得厚了，變得深奧了。我常常不由自主地陷入一個個故事之中：當白雪公主識破了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之後，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜……是的，讀書真好！讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面淨化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了昇華。

後來，在全州“清源杯”作文競賽中，我獲得了一等獎；在多種報刊的徵文比賽中，我連連獲獎；在演講、猜謎等知識競賽中，我也能憑實力爭到一席之地，這些都是讀書的結果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會了我許多許多！

儘管國中學習非常緊張，但我不會壓縮讀書的時間，讀書簡直成了我的精神脊樑。沒有書，我的生活會變得暗淡無光，我成長的腳步會變得又慢又沉。

不僅是我，億萬個讀書人都會呼喚：“讀書真好！”書推動着中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是人類進步的階梯！

讀書真好！

讀書節讀書心得體會篇4

如果説人生是環環相扣的鏈條，那末讀書大概就會有階梯。

這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。不僅讀，那當兒確乎自己也在寫着。梁實秋先生説：“大概每個人都曾經有過做詩人的一段經驗。在‘怨黃鶯兒作對，怪粉蝶兒成雙’的時節裏，看花謝也心涼，聽貓叫也難過，詩就會來了，如枝頭舒葉那麼自然。但是入世稍深，漸漸煎熬成一顆‘煮硬了的蛋’，散文從門口進來，詩從窗口出去了。”

緊接着讀詩之後，隨着年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質的，需要赤忱的心去體驗感應，等到散文失卻了吸引力，記錄人間悲喜劇的小説就受到我們的青睞。

小説讀多了，世態冷暖也經歷知曉了，光是原地打轉不行，需要一種形而上的提煉和昇華，哲學就來找我們。

讀了哲學，人變得明快透徹，但還應保留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什麼，那時忙的空虛，人生感到孤寂，總想皈依什麼，那時忙不迭地尋覓宗教讀物了。

一俟練達人情、洞察世事到了爐火純青的地步，也就雅俗都賞、深淺不分了。

小孩子喜歡喝糖茶，老年人愛好品苦茶。讀書大概確乎有着階梯。曾經有人指出，讀周作人先生平實沖淡的文章，需要用人生的閲歷去鋪墊。

有人永遠讀詩。有人只讀濃得化不開的散文。有人讀讀小説就夠了。

只有一部分人，在讀書的階梯上不斷地走下去。

讀書節讀書心得體會篇5

我信仰叔本華的實際：喜好欣賞一目明瞭的書的人是勤奮的人，只要欣賞那些需要本身反覆思索本領明白的書的人，才是真正念書的人。我以為一個民族也是云云。一個沒有相比深邃著作的民族是不創造八的民族。真正的深邃，不是由於它闊別我們的一樣平常生活，而是由於它直面天下本身的繁蕪。我的欣賞也是云云。我喜好欣賞深邃的著作。在欣賞中我誇大想象和遐想。再籠統的實際表述，在舉行思辨明白的同時，我把它復原成一樣平常生活的圖景。有些只需要現成的遐想，有些需要想象的佈局。我不停以為，無法進入籠統觀點的人是短少想象的人；短少想象的人要是自以為明白籠統觀點，這個觀點在他那邊也曾經是一個去世的工具了，既沒有團結才氣，也沒有天生才氣。

我”在石板上刻骨銘心地“觀”着。鏡子呢？鏡子照舊鏡子。我從君子書末尾“唸書”生存。村裏的鉅細孩，從國中學校借回君子書。有些鉅細孩還爬到教師家或供銷社裏去偷君子書。借返來的第二天就要還，於是一本君子書在村裏輪番讀到天明，輪不着的幹怒視。讀國小的我放學回家，緊張任務是放牛，讀君子書的機會比其別人多。其時用得最多的一個短語，大概便是“改革的東風”。在這“東風”中，我感觸到了父輩們終身的“悲涼”。這種“悲涼”感越來越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草一木專一的“眼”。讀高中時，我冒死地思索農人的運氣。讀的書越多，越創造七，越感觸到天下的嚴懲、知識的無涯、思索的無窮，而人在此中的運氣也越貼近，越飄渺。我不知不覺走上籠統之路。當年的“屯子之思”遠了，“人的運氣”這個維度卻刻骨銘心了。