高中生國旗下的講話稿（精彩多篇）

中學生國旗下講話稿 篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好，今天國旗下講話的題目是《我們長大了》

雛鷹歷盡艱難，終於展開翅膀，翱翔於蔚藍的天空；種子歷盡風雨，終於長成參天大樹；毛毛蟲努力拼搏，終於破繭而出，成為一隻色彩斑斕的彩蝶。而我們，終於在父母的期盼裏、在老師的關懷下，長成了青春少年。

我們長大了，我們學會了獨立，儘管爸爸媽媽為了讓我們有更多的時間讀書寫字，總想盡辦法要包辦我們的一切事，但我們堅持自己的事情自己做。當被子很亂時，我們會去疊被子。當衣服很髒時，我們會去洗衣服。看到地板髒了，我們會自覺地拿起拖把。

我們長大了，我們學會了堅強。面臨困難時，我們不畏縮不退卻，而是勇敢地和困難拼搏。面對失敗時，我們不再哭哭啼啼不再彷徨無助，而是坦然地接受，堅持不懈地繼續努力。我們敢於冒險，敢於挑戰，敢於超越自我。

我們長大了，我們懂得節約。看到水龍頭沒關緊時，我們會毫不猶豫地關掉，因為我們要節約用水。上街買東西時，我們懂得還價，因為我們要節約用錢。當我們覺得電用得很長時，我們會關掉，因為我們要節約用電。我相信，只要多努力一點，地球就能多美麗一點。

我們長大了，我們懂得了分享。取得好成績時，我們會和家人一起分享成功的喜悦；得到一個好玩具時，我們會和同學一起分享美好的瞬間；擁有一本好書時，我們會和小夥伴們一起分享書中的知識。當一份快樂和人分享時，一份快樂就變成了兩份，所以當我們開心時，我們會把微笑送給身邊的每一個人。

最好讓我們一起願世間開遍快樂之花吧！

國旗下講話完畢，謝謝大家。

中學生國旗下講話稿 篇二

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家早上好。我是來自七年級（6）班的xx。今日我國旗下演講的主題是：在參與中成長。

來到百外，我們參加了豐富多彩的學校活動。有嚴格艱苦卻又令人難忘的軍訓，也有深情演繹，感染聽眾的愛國情詩歌朗誦，有競爭激烈的廣播電台招新，也有緊張激動激發凝聚力的拔河比賽等而這些活動的參與使我受益良多。

就拿愛國情詩歌朗誦來説吧！當聽到一句句感人的詩詞飽賦深情的誦出之時，我心裏有的不只是驕傲，更多的是感動。感動於同學們努力配合，整齊劃一的表演；感動於教師對我們不厭其煩的細心指導，諄諄教誨；更感動於詩歌中藴含的赤子之情。

再比如説，拔河比賽。拔河是最能體現班級凝聚力的一項活動，雖然一開始參加比賽的時候，同學們心裏都沒什麼底氣，可是一到達賽場上的時候，同學們都相互鼓勁、打氣，團結一齊儘自我最大的力量進行比拼，我們不僅僅想賽出一個好成績為班級爭光，也想更多的展現出我們七年級六班的團體風采。正如Kingsly教師鼓勵我們説：當我們做一件事情時，如果感到不完美的時候，我們們要的不是放棄，而是用我們最大的努力讓他接近完美。在教師的鼓勵下，憑着一股不服輸的勁，班上的同學團結一致在拔河比賽中取得了好的成績，雖然離我們的目標還有點距離，可是這也是全班共同努力換來的，是令我們自豪驕傲的。

在參與中成長，短短的3個月的百外學習生活，讓我歡樂成長：科學安排時間、更加懂得感恩、明白了團結的力量……最終，應對即將到來的盛大的外語節活動，期望大家能夠多多參與，因為僅有參與了，才能從中體驗和體會更多的喜悦，獲得更多的進取向上的正能量。

我的演講完畢，多謝大家。

中學生國旗下講話稿 篇三

光陰似箭，有如白駒過隙。轉眼間，高中生活的又一個階段已經落下了帷幕。在這過去的半個學期中，我們曾有過快樂與收穫，成功與失敗，淚水與感悟。但此時此刻，這一切的一切已經過去，隨着時間的流逝，被我們珍藏在心中的角落。

同學們，也許此時此刻，你們都還沉浸再剛剛過去的期會考試之中。也許你再這次戰鬥中凱旋，也許再這次戰鬥中折戟沉沙。但是勝利與榮耀，失敗與恥辱，都已成為歷史，不要再繼續沉湎其中。此時此刻，我們應該抱有一種“以史為鑑”的理性去看待剛剛過去的這場考試。對於取得優異成績的原因和經驗，理應讓它保持下去並加以完善，而對於一些失誤的科目，更要追本溯源，查出自己的不足並及時的改正。一定不要懼怕失敗，也許你不曾注意，起跳的時候，腿要往後蹬。這些都是在“退一步”，所以假如你這次退步了，不要擔心，一時的退步不能説命任何問題，也許它只是在為下一步更好的前進積蓄力量。

一次的失誤雖不能代表一切，但它總能反應出我們學習生活中存在一些弊端，就像再經歷過風雨的洗禮之後，增強的，並不應只是我們抵抗風雨侵襲的能力，我們還應學會怎樣更好的抵擋風雨的襲擊。曾經有一位長着對我們説，學習就像築堤。我們都在憑着自己不懈的毅力拼搏着，奮鬥着，就是為了築起那最堅固的堤壩，但殊不知，“千里之堤，潰於蟻穴”，當我們自信滿滿築起的堤壩轟然倒塌時，傷心之餘，你是否發現你那自以為固若金湯的混凝土中，竟然充滿無數的`蟻穴，“一次上課的走神”，“一個問題的遺漏”。都在蠶食着我們知識的大廈，所以同學們，通過這次的考試，我們更應該總結前車之鑑，在還來得及的時候加固我們的知識之堤，不要讓蟻穴進一步侵蝕我們的學習成果。

每個人的成功都不是天生的，都需要進行蠶蛹化蝶的蜕變，更需要辛勤的付出。當學習遇到挫折時，與其在一旁自怨自艾，還不如用實際行動證明自己，正如老漁夫桑提亞哥説的：“人生就是用來被打敗的，一個人可以被摧毀，但不可以被打敗。”泰戈爾也曾説過：“你應該不顧一切縱身跳入你那陌生不可知的命運裏。然後用大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑釁。”人的生命是有限的，人的一生就好比崎嶇，陡峭的山路，有叢林，有荊棘，要實現自己的理想，必須要有克服一切挫折的勇氣。只有憑藉不顧一切的拼搏精神，才有可能翻越重重險阻，到達勝利的頂峯。

同學們，讓哦我們去心靈的遠方尋找一片淨土，收起勝利的微笑，抹去失敗的淚水，讓現在成為一個新的起點，讓我們策馬揚鞭，開始一個新的征程吧！

中學生國旗下講話稿 篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

一位智者説過：作為一個人，最大的責任，就是將自己這塊未經打磨的石頭鑄造成玉器。換句話説，你要對自己的人生負責。

舉兩個同學們耳熟能詳的例子：諸葛亮少時刻苦鑽研兵法，最終成為三國時期的風雲人物；司馬遷在獄中忍辱負重，最終完成鉅著《史記》。他們堅定意志的背後，正是他們對自己人生高度負責的人生態度。

作為一名即將成年的高中生，我們也該學會為自己的人生負起責任來。

很多時候，父母對我們的人生更加負責，他們總關心我們的學習，關心我們的健康，甚至不知疲倦的向老師詢問我們的在校情況，他們用皺紋和白髮為我們的人生點亮明燈，照亮前方的路。這就是我們的父母。

又有很多時候，老師對我們的人生更加負責，他們擔憂我們的學習成績，他們甚至會像狗仔隊一樣，在早自習晚自習，亦或是上課時間，關注我們的一言一行。他們用一根根縮短的粉筆，為我們的人生插上知識的翅膀，讓我們在人生的道路上自由飛翔。“我們虐他千百遍，他待我們如初戀”，這就是我們的老師。

可惜不懂事的我們，卻有時對他們產生牴觸心理，甚至厭惡他們。同學們，我們該學着長大了，該想想如何對我們的人生負責了。

高三的學長學姐們，我知道你們的焦慮，知道近在咫尺的大學聯考，但我們一定要為我們的人生負責，堅持住別放棄，勝利就在前方，相信你們能夠創造一個輝煌的明天。

高二的學長和學姐們，你們正處在一個分水嶺，而現在是積累知識，奮發圖強的好機會，把煩雜的事物拋開，全身心地投入到學習中去，為自己的人生負責，相信你們一定會厚積薄發，在高三的學習生活中大發光彩。

高一的夥伴們，如果你認為最輕鬆的就是我們了，那你就大錯特錯了，我們已經不是小孩子了，別再為應付作業而絞盡腦汁了，也別再為那炫酷的英雄而沉溺於網絡世界裏了。現在需要我們對自己的人生負責了，我們今天所做的一切，都聯繫着我們的未來。不論我們想成為一個什麼樣的人，成功都不是一蹴而就的，需要我們現在腳踏實地、堅持不懈的努力。現在的學習，對我≮≯們以後的人生，有着我們不知道的巨大意義。它不僅培養了我們的科學素養，還在潛移默化的鍛鍊着我們分析問題解決問題的能力；它不僅能讓我們走進心儀的大學，更重要的是進入大學後，眼界和胸襟的拓寬，我們的生命和世界也會越來越精彩！

當然，除了學習，在生活中我們也要做到對自己負責。比如，多讀一點有益的書，開闊自己的視野；比如，多參加體育鍛煉，強健自己的體魄；再比如，認真整理好宿舍的內務，讓自己更有條理。這些看似簡單的事情，對我們卻是很好的鍛鍊。

小時候，人生就像一塊積木，我們天真地玩耍它，現在，人生是一幅美好的藍圖，我們要用“負責”去建設它。同學們，作為四中學子，讓我們將“對自己人生負責”的意識拾起吧。我能行，我相信你們也能行！

中學生國旗下講話稿 篇五

老師們、同學們：

大家上午好！

我是高一（2）班的童xx，今天我演講的題目是《學習踐行校規細則，禁帶手機進入校園》。

“不以規矩，不成方圓”。火車依靠軌道才可以運行，風箏被線牽着才可以飛翔，校規通過我們的努力踐行才能發揮作用。踐行校規細則就如同國家倡導人民踐行社會公約，牢記社會主義核心價值觀一樣，也需要我們謹記於心。

現代技術是一把雙刃劍，手機作為便捷的現代信息溝通工具，亦不例外。隨着我國經濟的高速發展，手機正大量地湧進校園，在學生中幾乎達到了普及程度。學生攜帶手機進入校園，對學習和成長都產生了嚴重影響，從整體結果來看，弊遠大於利。

首先，學生使用手機會嚴重影響學習。由於大家自我控制能力還不是很強，一些同學在課間、午休、睡前、自習、半夜甚至課堂上用手機來收發短信、聽音樂、玩遊戲、ＱＱ聊天等，不僅嚴重影響了自己的學習和休息，還會干擾其他同學。學生夜裏使用手機發短信或上網，會嚴重影響睡眠質量。

其次，手機無疑成了主要的作弊工具之一，手機的使用使部分學生產生了不勞而獲弄虛作假的想法。此風不禁，長此以往，必將導致考風敗壞，學風不正，校風日下。

最後，使用手機，容易在同學們中容易誘發攀比心理。有無手機，手機的款式功能，都刺激着學生的虛榮心，這不利於我們健康人格的形成。使用手機產生的大量話費，對於家長來説也是不小的支出。

為了創造更加美好的學習環境，讓我們更加健康、快樂地成長，請同學們禁帶手機進入校園，嚴格遵守校規校紀，共同營造優良學風，爭做合格的一中學生！

我的演講到此結束，謝謝大家！

中學生國旗下講話稿 篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

又是一個新學期開始了，在這個學期裏，我們要樹立必勝的信念 先分享一個故事吧，在茫茫的沙漠，一支探險隊在負重跋涉，陽光強烈，到處是乾燥的風沙，而口渴如焚的隊員們沒有了水，這時候，探險隊隊長從腰間拿出一隻水壺説：這裏還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。那壺水從隊員們手裏依次傳開來，沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悦在每個隊員瀕臨絕望的臉上瀰漫開來。結果已經清楚，探險隊員們掙脱了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠，他們相擁着為成功喜極而泣的時候，突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙，你看信念的力量有多大。

信念是什麼，是人的精神支柱，古往今來，絕處而逢生的偉人們創下豐功偉業，他們憑的也是信念。

史蒂芬·霍金，一個傳奇人物，他肌肉失效，全身癱瘓，終身與輪椅相伴，不能説話，只能靠計算機和別人交流，最為可怕的是，患者的頭腦思維卻不受影響，也無任何痛感，有的只是精神上的巨大痛苦，然而，就是這樣一個別人眼中生不如死的人，創立了黑洞和大爆炸理論，被世界公認為是繼愛因斯坦後最傑出的理論物理學家。他這樣説：“無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望，但沒有夢想無異於死掉。”

同學們，人生路上不可能總是鮮花和掌聲，也許有不少的是荊棘和泥濘，就拿學習來説，可能有一些同學總覺得自己的學習困難重重，沒啥希望了，他們可能只是因為一首詩記不下而放棄了語文；他們可能因為幾個單詞記不了，對英語便敬而遠之；他們也可能因為一道題不懂，而從此和數學無緣了，還有很多可能，所以他們總和成功有距離。其實這些同學不缺學習能力、不缺學習條件，更不缺學習環境，只是缺了必勝的信念，同學們，要成功不難，只要你有必勝的信念，那麼要優秀，你就能優秀；要成功，你就可成功；要進步，你便能進步。

拿破崙説過“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”。在這個競爭激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮鬥、努力打成碎片，但只要信念沒有被打碎，我們就有機會擁有想要的成功。我的講話完了，謝謝大家。

中學生國旗下講話稿 篇七

快樂學習國旗下講班級國旗下講話安排表 20xx—20xx學年第一學期講文明禮儀 從日常點滴做起 國旗下講話愛國從愛校做起 國旗下講話——五年級關注細節，從小事做起11月2日——國旗下講話防災減災日國旗下講話

又是一個新學期開始了，在這個學期裏，我們要樹立必勝的信念 先分享一個故事吧，在茫茫的沙漠，一支探險隊在負重跋涉，陽光強烈，到處是乾燥的風沙，而口渴如焚的隊員們沒有了水，這時候，探險隊隊長從腰間拿出一隻水壺説：這裏還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。那壺水從隊員們手裏依次傳開來，沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悦在每個隊員瀕臨絕望的臉上瀰漫開來。結果已經清楚，探險隊員們掙脱了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠，他們相擁着為成功喜極而泣的時候，突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙，你看信念的力量有多大。

信念是什麼，是人的精神支柱，古往今來，絕處而逢生的偉人們創下豐功偉業，他們憑的也是信念。

史蒂芬·霍金，一個傳奇人物，他肌肉失效，全身癱瘓，終身與輪椅相伴，不能説話，只能靠計算機和別人交流，最為可怕的是，患者的頭腦思維卻不受影響，也無任何痛感，有的只是精神上的巨大痛苦，然而，就是這樣一個別人眼中生不如死的人，創立了黑洞和大爆炸理論，被世界公認為是繼愛因斯坦後最傑出的理論物理學家。他這樣説：“無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望，但沒有夢想無異於死掉。”

同學們，人生路上不可能總是鮮花和掌聲，也許有不少的是荊棘和泥濘，就拿學習來説，可能有一些同學總覺得自己的學習困難重重，沒啥希望了，他們可能只是因為一首詩記不下而放棄了語文；他們可能因為幾個單詞記不了，對英語便敬而遠之；他們也可能因為一道題不懂，而從此和數學無緣了，還有很多可能，所以他們總和成功有距離。其實這些同學不缺學習能力、不缺學習條件，更不缺學習環境，只是缺了必勝的信念，同學們，要成功不難，只要你有必勝的信念，那麼要優秀，你就能優秀；要成功，你就可成功；要進步，你便能進步。

拿破崙説過“人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起”。在這個競爭激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮鬥、努力打成碎片，但只要信念沒有被打碎，我們就有機會擁有想要的成功。我的講話完了，謝謝大家。

中學生國旗下講話稿 篇八

什麼是善待呢？查查字典我們就能夠明白，是友好的對待，也能夠説是寬容，學會善待他人。那我們就來説説寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養，寬容是一種豁達的、進取健康的人生態度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯誤。當然，這種原諒也並不是毫無原則的。

那我們又為什麼要善待他人呢？這樣做又有什麼好處呢？屠格涅夫説：不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。誰能説自我是不配、不需要寬容的呢？可見寬容別人既是寬容自我啊！下頭我就來講個故事，説説善待他人的好處。

春秋宋國國相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的牆彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家。可是這家人在此幹鞋匠多年，一遷走，買鞋的老客户就找不到新地址，鞋匠一家也就無法生活。子罕於心不忍，只好委屈自我。子罕家的西鄰地勢高，積水不停地流過他的屋房，既潮濕又不美觀，童僕憤憤不平，子罕也不讓計較。子罕的君子氣度遠播於外，楚國想攻宋，一聽子罕的寬厚仁慈，於是放棄了這個念頭。

寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛戴。這就是善待他人的好處，僅因為子罕的寬容，僅因為他的善待，竟平息了一場戰爭，可見善待他人的力量有多大！

或許你此刻會問，那麼我們該如何去做到這點呢？下頭我們就來説一説。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過錯，不斤斤計較，諒解他人的難處，多關心他人。其次，把別人當作自我，像關愛自我，保護自我一樣去關愛他人。給予他人多一點的幫忙關懷，少一點冷言冷語，我想再冷漠無情的人也會動心的。做到了這些，我想就很不錯了。

每個人都期望別人能夠善待自我，不僅僅你需要，其他人也是一樣，所以最好的方法就是自我先善待他人，再得到他人的善待。願我們每個人都能夠得到他人的善待，那麼，這個世界將會是多麼完美！

中學生國旗下講話稿 篇九

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：早上好！

今天國旗下講話的題目是《自信——創造自己的根基》。

成功學的創始人拿破崙希爾説：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”奧裏森馬登也説過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。或許可以這麼説：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”

同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕鬆的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收穫要大得多。

國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附着在人身上的，首先人要有真才實學，接着才會有真正意義上的自信，並把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那隻説得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。

網絡評論人王小山説過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞於見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中有一種是既自信，又刻苦認真學習的；而另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿着信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。

所以説，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然後才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附着於“實幹”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。

再過一個星期，九年級畢業班的同學要會考了，非畢業班的同學也馬上要面臨期末大考了，預祝大家都能刻苦的學習，自信的進考場，取得優異成績！

謝謝大家！