競聘市級優秀教師演講稿

第一篇：市級優秀教師競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家上午好！

首先，感謝各位評委一路風塵、遠道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學習，切磋共進的競爭平台；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻。

自我介紹；我叫競聘演講稿，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參加工作，大學本科教育管理專業畢業，2014年3月經縣教育局公開競聘為xxx學區xxx國小校長。自參加工作以來，我就下定決心，要為我縣農村基礎教育儘自己微薄之力。抱着積極進取的態度，發揚勤奮務實的工作精神，在工作中勇於鑽研，恪盡職守，業務上不斷學習，努力創新，以優秀的業績贏得了領導和同事們的認可和首肯。

xxx國小是地處我縣西北山區，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農村國小，下設四所分校，在籍生595名，附近企業務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。

2014年3月，初到xxx國小，擺在我眼前的客觀現實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀於一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風寒、遮蔽風雨。校園內部教室前面類似於低窪不平的沼澤，綠化幾乎為零，學生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協商後堅定了我改變x小落後面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校園進行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質包鐵板教室門。對學校甬路兩側進行綠化，粉刷教室內外和校園建築，重新佈置教室設施，添置幼兒桌椅和學生課桌，在建築面積緊缺的前提下，儘量騰出專用教室發揮他們的教學功效。協調鎮政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地徵作操場。2014年我縣62所農村中國小集中供暖，由於我校建築面積大於其他兄弟學校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。2014年暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學校原有院牆進行拆補修復，校園的硬件建設，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環境中學習生活。2014年，我校順利的通過了省教育、教學督導評估，我們的成績和進步也得到局領導的認可和肯定。

近三年來，我校在上級教育主管部門和領導們的大力支持下，積極推進素質教育進程，辦人民滿意教育，辦家長放心學校，辦學生快樂生存樂園。教學中我們注重德育教育，對學生的高尚道德品質修養和團結友愛，互進互助，尊師敬老的美德進行弘揚，對傳統經典進行誦讀，校園裏出現和諧向上、鋭意進取的氛圍。三年來無違法違紀案例，2014年被教育局評為德育教育先進單位，我本人也被評為德育先進工作者。2014年被教育局評為縣教育法制先進個人。學校的教研教改，校本培訓我們本着上級要求，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制”狠抓教學，強化管理。在我們全體師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的連續黃牌，在我上任後的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由於沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會，鎮運會成績無從談起。今年鎮級春運會，我校總分第二，入場式一等獎，團體操名列第二，縣級運動會中我校總分在全鎮位於第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮第一，數學、英語平均成績全鎮第二。幾年來，在工作中踏實的苦幹也贏得了同事和領導們的讚許，2014年被評為先進教學工作者，被縣鎮府授予嘉獎，2014年被縣鎮府授予嘉獎，2014-2014學年度，2014-2014學年度被教育局評為縣級優秀教師，2014年被評為縣級國小骨幹教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，2014年被唐山市教委評為唐山市農民工子女入學無障礙先進工作者。

作為女性，我沒有原諒自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務看的高高在上。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。

謝謝大家！

第二篇：優秀教師競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

首先，非常感謝領導、老師們一直以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞台。謝謝大家！

今天，我特別的激動！我激動，是因為在大夥兒都熟識的同事面前，我能做好這次演講嗎？今天，我還特別的高興！我高興，是因為這次活動之後，學校中層幹部的隊伍將更加龐大、更加堅實。今天，我還特別的自信！我自信，不是因為預想今天的競聘成功，而僅僅是對自己工作的那份肯定！

"彈指一揮間"，我已從洛師畢業9年了。2014年--在這三十而立之年，回首工作歷程，一路走來，我--怎能不感慨萬千？

為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講台，--感知了教師的辛苦，責任的重大。

還記得第一年在水產國小任教時，來回路途的遙遠，刻捲鋼板的冰冷；還記得那一年每早帶着學生，用笤帚沖刷女廁所的場景；還記得為了配合學校中心工作，早早到校，敲打門衞師傅窗户的一幕；還記得為了熟背創建驗收活動的導遊稿，我加班熬夜到晚上的十二點；還記得幾次頂着寒風送生病學生回家，冒着大雪送受傷學生看病的情景……

我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道，一個班級成績數一數二的高三學生，因為老師一句"即使你考上了名牌大學，也沒什麼用？"的言語，而患上了精神抑鬱症。我更忘不了，忘不了汶川地震中捨己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。

多少次，我捫心自問，作為一名人民教師，我合格嗎？我做到最好了嗎？是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我曾任教過語文、英語、科學、綜合實踐等多門學科，擔任過班主任、大隊輔導員，也配合教導處做了一些工作。然而，無論處於哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達於人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個學生。

為了鍛鍊，我積極踴躍地參加各級各項比賽，--去感觸機遇的垂憐與挑戰。

幾年來，我先後共參加了4次演講比賽，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成績，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優秀。另外，在我的輔導下，學生參加的近20次學區及市級比賽，每次都收穫頗豐。

然而面對着一張張的榮譽證書，在我心底湧動的不是該有的滿足，而是一串串的追問。是啊，為什麼那麼多次的一等獎與我失之交臂？為什麼我沒能換種角度去思考？可能那樣會更好。為什麼別人能想到的好方法，我卻忽略了？是啊，為什麼？

一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，成功也往往垂青最有準備的人。所以，在以後的日子裏，我將一如既往地積極參與各項比賽，不斷為自己充電。

因為真誠，我結識了同樣真誠的朋友，--感動於心的情愫教我學會樂觀生活。

工作中，我收穫了知識，收穫了經驗，更收穫了朋友。許多同事都是我的好友，也許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要學校有任務安排下去，老師們都樂意接手，且高質完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數學老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經有四節課的情況下，她還會欣然接受嗎？然而，她的一個微笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關常規檢查中出現的疏漏和不足，她中肯的態度、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心。每每節假日，同事發來的祝福短信都會讓我自責自己：你呀，也太粗心了，總要讓朋友先惦念着你！這樣的事還有很多很多，可能每天都在我身邊發生，而我卻疏忽了。在這，我只想對一直以來支持我關心我的同事們、朋友們説聲真摯的感謝！謝謝你們！在所有的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助、最無助的時候，向我伸出了熱情的雙手，教我學會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導一職競聘中，我願意支持他！

第三篇：市級銀行競聘演講稿

各位領導、各位同事：

大家好！

記得美國著名政治家富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業推動你。”今天，我正是為繼續推動我無比熱愛的農行事業而來。

記得一年多前，我曾幸運地站在同樣的講台向各位領導、同事彙報過自己的工作，闡述過自己的理想。此刻，我再一次站在這裏，以平常、誠懇的心態接受大家的選擇，希望帶給大家的是一個更加真誠、理性、執著，更加堅毅、穩重和成熟的我。

知人者智，自知者明。説句心裏話，能有幸與這麼多資深的領導、同事一同走上今天這個競聘的講台，才疏學淺、資歷平平的我，的確有點誠徨誠恐，忐忑不安。但人總是要有點精神的。有道是：物競天擇、適者生存。作為一名年輕的xxxxx員，我擁護改革，渴望競爭。同時將以更加沉穩平實的心態、義無返顧的勇氣以及前所未有的激情，迎接競爭的挑戰，接受改革的洗禮。經過慎重地思考，我不改初衷，競聘的崗位仍然是：市分行辦公室副主任。正確地估價自己，我認為我之所以一如既往地競聘辦公室副主任主要緣於以下四大理由。

第一，充滿激情的年齡優勢給我帶來了充分的自信。今年31歲，剛過而立之年的我，對於從事辦公室工作來説我有年輕的優勢。即我有健全的體魄、充沛的精力；有年輕人特有的朝氣與投入工作的激情；有隻做不説的性格、雷厲風行的作風；有無私無畏的風骨、敢抓敢管的魄力。同時，我還有一個山裏伢子特別能吃苦、特別能耐勞，樸實無華的品格；有不畏艱難、紮實肯幹、執着追求的韌勁和敢於競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。而最重要的一點是，我家庭穩定，負擔較輕，妻子及家人全力支持我的工作，使我能擺脱家庭事務的糾纏，全身心地投入我所熱愛的工作。這些，都使我對工作充滿激情與自信、對未來充滿憧憬和希望。

第二，坎坷的成長曆程豐富了一個不斷成熟的我。我出身農村，成長坎坷。簡要回顧自己的成長曆程，我雖然沒有什麼非凡的閲歷與令人眩目的資本，但自1988年參加農行工作的那天起，我便深深地愛上了農行這份工作，把農行事業當作自己終身奮鬥的最高理想，化作自己不懈追求的實際行動。之後，無論工作角色如何變換，我都幹一行、愛一行、專一行、精一行。先後在農行安化縣支行中砥和煙溪營業所從事過會計出納、農業信貸、工商信貸、代理髮行業務、信用合作輔導以及內勤主任等業務工作，有8年的基層一線業務工作經歷。1995年至1999年在安化支行紀檢監察室、保衞股、辦公室從事過5年多的文字綜合與綜合管理工作。並擔任過3年支行辦公室主任和5年團總支書記，同時因表現突出加入了中國xxxxxx。1999年9月調至市分行辦公室從事通訊報道、文字綜合工作至今，我已經在辦公室業務崗位上整整工作了7年。簡單的成長曆程，短短的16年工作時間，相對於在座的資深的各位領導、各位同事來説是微不足道的，但對於一個從山村走向城市、從基層營業所一步一步走向市分行機關的我來説，卻是令我受益匪淺，終身難忘的。我常這樣想，是黨的政策、組織的培養、領導的關愛以及同事們的關心與幫助，我才能一步一步走到今天。我只有將心中這份感激與感念之情常存於心，使之成為工作不懈追求的動力，才能報答領導和同事們的多年教育、培養和關愛。

第三，多年的專業實踐歷練了我對事業的忠誠。或許是執着追求、情有獨鍾的緣故，通過多年的辦公室工作實踐，我積累了一定的專業優勢，歷練了我對事業的忠誠。一方面在自學中提升了自己的專業。雖然我已擁有金融專業的大專文憑，但我又參加了全國文祕本科專業的自考，並通過近五年的艱苦努力自學了文祕專、本科全部17門課程。同時，自費參加了中國作家協會魯迅文學院為期一年的函授學習，較快地豐富了自己的文祕專業知識。另一方面在實踐中豐富了自己的專業。先後在各級報刊發表各類文章1500餘篇，獲獎作品達數十篇。如今，我可自信的告訴大家，我不僅有上“豆腐塊”的水平，還具備了撰材料、寫報告、搞調研、上大稿的能力。7年來，由我所撰寫的各類調研文章和文字材料、領導報告不下600篇，其中每年僅在《中國城鄉金融報》發表的就有30餘篇，且有的還上了新華社、《人民日報》、《湖南日報》，得到中央、省市有關部門和總行、省分行有關領導的關注、批示，有的為推動全行各個時期的工作，發揮了較大的作用。曾被中國管理科學院市場營銷學研究所聘任為客座研究員、《金融論壇》聘為特約評論員和《中國經濟導報》、《中國經濟快訊》與《中國城鄉金融報》等全國各大報刊聘為特約記者與通訊員。所從事的通訊報道與文字綜合工作連續3年獲得了全省第二名的好成績。自己個人也先後十多次被省市分行、總行報社評為先進個人和優秀通訊員；多次被市分行機關黨委評為優秀xxxxxx員、先進工作者和連續5年被省分行評為辦公室先進工作者。

第四，多年的綜合管理崗位健全了我的品格，提高了我的宏觀駕馭能力和組織推動能力。在實踐歷練中，我深知作為一名合格的金融工作者，不僅要有較強的政治素質、過硬的業務工作能力，而且要有積極健康的心態、良好的品德和品格。做事必須先學會做人。參加工作後，我時常告誡自己：對黨對農行要忠誠、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠懇、處事要謹慎、工作要勤奮。並把忠於、勤於自己的事業化作不懈追求的實際行動。

坦誠地説，通過幾年的磨練，我真切的感受到辦公室工作確實是一個鍛鍊和提高綜合素質的崗位，也是一個幹事的崗位。真正做好這項工作，必須付出艱辛的努力。俗話説“板凳座得十年冷，文章不寫半句空”，做人、做文如此，做事、做管理工作更是這樣。在組織推動、綜合協調方面，我能主動應對，把握得當。在幾年的綜合管理崗位上，尤其在3年的支行辦公室主任的崗位上我較好地把握了工作方法和處事分寸。由於當時年僅25歲，年紀輕、閲歷淺，但能尊重老同志，善待新同事，無論是在行級領導之間，還是與基層員工、網點工作的協調上，都較好地發揮上傳下達及左右協調的作用，為推動支行工作的創新與發展付出了努力。特別是在安化支行新樓搬家、開業慶典的過程中，我既能參與組織、實施的全過程，又將支行的宣傳、形象策劃工作推向了一個新的高潮，得到了各級行領導的首肯與同事的贊同。在宏觀駕馭方面，我能敏鋭地把握形勢，並盡崗所責、盡己所能的主動進行介入。尤其是到市分行這4年多來，我針對南縣、赫山、桃江、安化等支行企業逃廢債務的情況，駕輕就熟地採寫了不下數十篇的深度維權報道和調查報告，先後在中央級內參及全國各大報刊發表，得到了尚福林、楊正午、李江、蔡力峯等各級領導的批示和各級部門的重視，為農行挽回了較大的債權損失。不僅使辦公室的職能在業務工作中得到了體現，而且使自己的宏觀駕馭、觀察分析問題的能力得到了較好地展示。

在“王婆賣瓜”的同時，捫心自問，我也存在一些不足之處。一是工作的預見性還不夠。二是創新能力不是很強。三是在加強聯繫方面還做得比較欠缺。總以為自己作為一個普通辦事員，在工作職責範圍內，應力爭做到不越權、不越位，只想幹好領導交給的事項便夠了。這些，雖然不是什麼原則性問題，但也是想幹事、幹好事的一大忌諱，都有待於自己在以後的工作中加以克服、解決。

各位領導、各位同事，競職競聘重在參與。站在今天的講台上，我可以從容而自信地對大家説，面對激烈的競爭，我已經成功的實現了參與！至於參與能否成功，這取決於我自身的學識水平、務實的工作目標、健全的人格品德、獨擋一面的工作能力以及對農行、對事業的忠誠度。當然，還有您手中最關鍵最神聖最為重要的一票！

有人説辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差、大多數人不願幹，就是在乾的人也千方百計想離開。但我要説辦公室工作是一首歌，只要你細心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂，彈奏出精彩的樂章！如果我這次競聘成功，我的工作目標是：以為爭位、以位促為，真正使辦公室工作在全行有為有位，在農行改革與發展中有所作為。

第一，勤奮工作，有為有位。我將身先士卒，卒先垂範，做到“三勤”：一是腿勤。無論是行級領導交辦的任務，還是同事及支行領導託辦的事項，我都不怕多跑路，不怕多流汗，不怕多付出，捨得花氣力，捨得下大勁，把工作做實做細、做在前面。二是腦勤。勤學善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中存在的難點、熱點問題，為領導多當參謀、多出點子。三是嘴勤。多向主任和行領導彙報工作情況，多向各科室和各支行通報行務信息，加強上下溝通，密切左右配合，切實提高辦事效率。

第二，找準定位，以為爭位。我想做為一名辦公室副主任關鍵是要找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。要善於和敢於承擔責任，推動工作，注意當好“副手”，協助主任發揮好決策參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦“四大職能”，用全新的經營理念，簡化辦事程序，提升辦公層次，着力打造現代商業銀行辦公室工作品牌，真正讓行領導放心、上下級行稱心、全體員工順心。用自己對事業的高度熱愛與無比忠誠以及出色的表現，來贏得領導與同志們的信任、來提升辦公室的地位。

第三，轉換角色，以位促為。我將在主任的直接領導下，儘快轉換工作角色，具體抓緊抓好以下“四手”。

一是具體抓好文字宣傳活動。爭取宣傳工作今年在全省排名第一、綜合信息在全省排名第二。

二是具體抓好上傳下達工作。無論是送文件、發通知，還是做會務、搞記錄我都將親自動手，親力親為。

三是具體抓好領導臨時交辦的階段性工作和其他中心工作。做到隨喊隨到、隨到隨辦，辦有回覆、辦有結果，抓而落實。

四是具體抓好辦公、辦文、辦會等日常工作。簡化工作程序，切實提高辦事效率。特別對重要公文要及時處理，不積壓、不延緩。對各支行的請示、報告要以最快的速度交與行領導及有關科室批辦、落實。

空談誤事，實幹興行。我雖然沒有什麼豪言壯語，也沒有什麼搏大精深的施政綱領。但我深知事業如山，同時我也清楚自己還有不適應這個職位的另一面。但我相信有在座的各位領導、各位同事的幫助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好競聘的工作，當好一名稱職的辦公室副主任。

古人言：“不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”坦誠地説，我關注競聘結果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對於年輕的我來説，參與的過程有時可能比結果更為重要。我想我既然是為了推動我的事業而來，那麼，無論競聘成功與否，都不會改變我對黨的忠誠，不會改變我對農行事業的執著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛。總之，無論怎樣，我都會用同樣年輕的心態，直面挑戰，笑對人生！

給我一次機會，我將還您十分精彩！這就是我永恆不變的信念和這次競聘的諾言。

第四篇：市級優秀教師總結

孫豔玲同志作為一名教師，時刻牢記思想工作的重要性。她能夠利用一定的時間自修教育理論著作，努力提高政治素養，用先進的教育思想武裝頭腦，為能夠符合時代的要求，打下了堅實的思想基礎。她能忠誠黨的教育事業，嚴守《中國小教師職業道德規範》，教書育人，為人師表。

她始終以高度的責任感和主人翁的姿態奮戰在教育教學第一線。她注重吸納新的教學理念，注重學生思維的開發、技能的培養，教育教學成績顯著。所帶的班級在學校和濉溪縣教育局組織的各類素質評估及歷屆會考中，每次都取得較好的成績。

她還積極參加各級各類的教研活動，從中抽精吸髓，博眾家之長，補己之短，刻苦自修，厚積薄發。她的《引人入勝的導入》等論文在濉溪縣教育局組織的教育教學論文評比中均獲較好名次。她還多次在學校開示範課、觀摩課，每次均給大家留下耳目一新的感覺，深獲大家好評，06年9月22日和07年5月9日兩次承擔縣教育局組織的教學觀摩活動，每次均獲得與會專家，教師的稱讚。在繁重的工作之餘，她不知疲倦的對青年教師言傳身教，耐心輔導。她輔導的曹靜等青年教師現已成為學校的中流砥柱。

在班級管理方面，她以學生的發展為本，求實、求新、求質，重在加強學生德育的教育，素質的提高。她所帶的班級年年被學校評為“優秀班集體”。由於教育教學效果顯著，2014年5月被評為濉溪縣優質課教師，08年3月被評為濉溪縣教學能手。幾年來。她付出的是汗水，投入的是感情，收穫的是果實。

第五篇：市級優秀教師材料

題目：紮根農村教育，無怨無悔

單位：平橋區邢集鎮中心學校

姓名：

電話：

紮根農村教育，無怨無悔

平橋區邢集鎮中心學校****

我叫***，男，現年**歲，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師。1997年8月參加教育工作，現工作於平橋區邢集鎮中心學校。 1997年那個炎熱的夏季，為響應國家號召，我從一個工科院校大學畢業生變成了一位光榮的人民教師，並被分配到邢集鎮初級中學。寒來暑往，風雨15年，我從沒有為自己自己當初的選擇而後悔，因為，我在我的學生身上看到了所開的花，所接的果。15年來，我在這片山區的土地上激情地書寫着自己的青春，為農村的教育事業傾盡自己的綿薄之力。

一、紮根鄉村終無悔

邢集地處平橋區北大崗，經濟文化相對比較落後，但邢集的山山水水和父老鄉親哺育了我，我深深的愛着自己的家鄉。我要把自己的全部心血奉獻給邢集的教育事業，爭做一名合格的人民教師。這是我發自內心的感言。從1997年走上教育崗位以來，我以勤勤懇懇、任勞任怨的工作態度刻苦鑽研、奮發進取的工作精神，嚴肅認真、精益求精的工作作風，在農村教育一線執着地追求着自己的教育夢想：耐今朝血汗番番滴，待他日幼苗成棟樑。十餘年的勤奮工作，贏得了學生和當地羣眾的愛戴和尊敬，也得到了教育部門的認可。參加工作以來，曾多次受到鎮政府和區教體局的表彰獎勵。2014和2014年被評

為平橋區優秀班主任；所教班級的語文學科成績多年在平橋區中招綜合評估中獲得語文單科獎；輔導的學生多次在各級各類活動中獲獎。2014年以來，共有8次年度考核被評為優秀。

二、孜孜以求練內功

學海無崖，學無止境。我從參加工作以來，始終堅持自覺學習黨的路線、方針和政策，嚴格按照黨的教育方針、教學大綱教書育人，為人師表。我志存高遠，愛崗敬業、無私奉獻。時常告誡自己，要做一名博學多才、富有經驗的教師，就必須苦練內功，不斷提高自身的專業水平和業務能力。為此，我利用課餘時間認真學習先進教育理念，積極探索教學規律，摘記教學教改經驗，撰寫教學後記和學習心得。我並不滿足平時零碎的學習，還積極參加市區組織的新課程培訓、繼續教育培訓、教育技術培訓等，2014年3月取得了鄭州大學語文教育專業本科文憑。2014年6月，我又開始參加東北師大研究生課程班的培訓學習。通過不斷的學習，提高了自身業務水平，為我搞好教學工作奠定了堅實的基礎。在教學實踐中，我結合工作實際，撰寫多篇教研論文，並在省、市、區組織的論文評比中獲獎。

三、奉獻愛心求善真

俄國一位教育家曾説：“熱愛是最好的教師，沒有愛就沒有真正的教育。”多年來，我對學生以情繫之，以理喻之，以情導之，全身心投入奉獻，我是一位深受學生喜歡、家長尊重、領導信任的教師，用真誠的愛心去關心教育學生。哪裏有學生，哪裏就有我的身影。十幾年如一日，我以崇高的事業心和高度的責任感用愛心感化學生，用

一絲不苟的態度去雕琢學生，塑造孩子們的美好心靈。多年來我用愛心教育學生，讓學生從愛中尋求進步的力量，從愛中汲取精神的營養，從愛中受到教育。我還多次資助家庭困難學生和留守兒童，讓他們感到有我在身邊就不會孤單，2014年，我資助的留守兒童王悦以優異的成績考上了市二高。經我送畢業的學生，已有幾十人考入了全國名牌大學，還有多人取得了碩士研究生學位，有幾個還在攻讀博士學位。

四、不用揚鞭自奮蹄

多年的教學實踐使我摸索出一套適合農村學生身心發展的語文教學方法，並取得了一定的成績。一晃十多年過去了，我從當年的熱血青年變成了一位中年人，但我始終保持農村人那種樸實、憨厚、勤勞的品質，使一批又一批學生感動着、成長着。我想：“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡！”我常用“老牛明知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”勉勵自己。“路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索”。在為人師的日子裏，我一直堅定着自己的信念，不斷地提高自己的業務水平、不斷地學習，儲備更多的知識，提高自身的藝術修養，用心教育學生，當好農村教師。

三尺講台，揮灑豪邁人生；一方黑板，見證不悔青春。

今後，我將繼續在三尺講台上揮灑汗水，握筆書寫，為山區教育事業加磚添瓦，譜寫新的篇章。