競選學生會幹部的演講稿多篇

競選學生會幹部的演講稿篇1

尊敬的評委老師、親愛的同學們：

大家好!

首先，讓我再做一次自我介紹：我叫-x，來自-系-班。很榮幸能登上這個演講台來參加學生會某部的競選，對評委和同學們給予我的支持表示衷心的感謝。

本着“全心全意為同學服務”的想法，結合自己在高中時期當班幹部的心得體會，如果競選成功，對以後自己的學習工作中一定要着重做好如下幾點：

首先要嚴格要求自己，凡是以身作則，在學習工作中能起到模範帶頭作用。

其次要堅定事業心和責任感，做事講究原則，積極配合學校及部內的工作，全力完成學校領導和同學們交給我的任務，成為學校的得力助手和同學們信賴的學習部一員。

然後還要堅決服從組織的安排，積極認真聽取指導建議，廣泛聽取來自各方面的意見建議，在為同學們的服務過程中不斷的磨礪完善自己，以更好的為大家服務。

今天站在這裏參加學生會的競選，我想各位評委真正在意的不是參加競選的同學説得如何好聽，而關鍵是在當選以後的工作過程中真正做得怎麼樣。我想，-部不是脱口秀展現才藝的舞台，而是實幹者腳踏實地揮霍汗水換取學校同學肯定的練兵場!拿破崙説：“不想當元帥的士兵不是好兵。”而我願在服務同學們的過程中用自己的實際行動證明自己是一個合格的好兵!

謝謝大家!

競選學生會幹部的演講稿篇2

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家中午好！

我是來自xx班xx，今天我競選的職位是宣傳部部長。

在過去的一年裏，能積極地參與各種宣傳活動，能較好，較順利地完成部長及班內交付的任務，及時處理各項事宜。在我們宣傳部中，我有很大的感觸。在工作中，只要擁有了合作精神，就能體會到莫大的快樂！看到眾人嘖嘖稱讚我們的勞動成果時，我們內心是無比愉悦的，因為它們是我們協作的結晶；只要有了熱情，就能最大的發揮人的主觀能動性！本來開始只是對書法略感興趣，正因為加入我們宣傳部，我對書法更加重視，更加熱衷。我想我很適合留在在宣傳部！

在高一期間，我參加了多個社團協會，參與多項學生活動為的就是培養自己對時間調控安排能力，以及對事務處理，責任感意識的加強。哪怕我不是最聰明，但我會盡心竭力地投入工作。在生活，學習過程中我是很樂意並竭誠地幫助，協助同學，朋友，我會用用我的責任心來為集體做貢獻，團結同學。在平時處事中，我會盡量的“換位思考”，理解他人，考慮身邊人的感受。為自己的不足修正，同時為他人的榮譽讚賞。

如果我當選了宣傳部部長，我將從兩個詞來建設宣傳部。第一個詞是質量。因為我們宣傳部的工作主要是製作展板及海報，而每一張海報在一定程度上決定了整個系的精神風貌。要提高一張海報的質量，首先主要從部員們的專業技能着手。我們可以從輔導協助新部員們做海報的基本功；可以通過例會來展示，鼓勵部員學有專長；可以通過先前的海報總結，為下一次做海報積累經驗。第二個詞是合作。合作對一個部門來説至關重要。

成功學大師xx曾經説過：“不要怕推銷自己，只要你認為你有這個能力，你就可以擔任這個或那個職務。”人生需要在適合自己的位置上多磨練自己，就讓我為宣傳部多失眠幾次吧！我將倍感幸福！

我以喜歡宣傳部的方式完成這篇演講稿。

給你理由選擇我！

謝謝！

競選學生會幹部的演講稿篇3

學生會是在院領導和老師的指導下開展工作的學生組織，代表全體同學的利益。一切為大家，能為大家謀利益。這也就是我來參加競選的目的。同時，我相信自己在同學們的幫助下，能勝任這項工作。

積極向上的生活態度使我活潑開朗、興趣廣泛，積極參加並組織開展各項文體活動。演講、朗誦、閲讀和體育運動是我的特長和愛好，從國小到高中，大大小小的活動參加了不少，使我如魚得水，不斷鍛鍊、充實着自己，我有着足夠的時間和精力在學習之餘組織開展活動。善於交流溝通和勇於負責會使我和同學們心心相印，贏得老師和同學更多的信任和支持。也能成為學院領導與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成為師生之間的紐帶，協助學校建立良好的教學秩序和學習、生活環境。作為一名大一學生，我深知紀律工作的重要性，俗話説不以規矩不成方圓，紀律工作是非常重要的。但是大家也聽過另一句話：風箏只有在線的牽制下才能飛得更高，所以我相信，只要我們以誠相待，紀律將不再是束縛，而是會讓我們飛得更高。如果

我能夠在紀檢部工作，一定會為全體同學的利益着想，我相信為全體同學而工作的人才是大家所需要的。

學生會是一個為學生服務的組織，所以一定要有誠實守信，服從領導的人執行其服務大家的任務，而沉穩辦事，團結同學，熱衷於為同學服務的我此次競選的祕書處幹事工作能夠更好地輔助主管，更好的執行主管佈置的工作。我相信只要我們不懈努力，一定會成為聯繫學校與學生之間的紐帶。

假如我成為院學生會的一員，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴於律己、寬以待人”;要求自己“奉獻自己，服務大家”。

假如我成為院學生會的一員，我會認真徵求和聽取同學的意見與建議，按照老師的要求，自始至終地遵循“一切為大家”的原則，釋放自己最大的能量，為大家服好務，讓我們的學習不斷進步，生活更加多彩，青春更加絢爛!

敬愛的老師，親愛的同學，我真誠地希望大家能夠信任我，給我一次為大家服務的機會，謝謝。

競選學生會幹部的演講稿篇4

親愛的老師、同學們：

大家晚上好！

我是xx藝術1班的郭xx，我競選的是學生會生活部部長。

今天我要為大家做一份美味的番茄蛋包飯。要做出美味的食物，我們要準備需要的食材和了解制作流程，準備工作是關鍵。部門工作同樣如此，假如我能成功當上生活部部長，首先我要為部門的日後工作做好準備，根據工作需要選擇合適的人才建立我的團隊，按照能力對他們進行分工；並且向前輩、同學請教，瞭解大家需要什麼，為大家提供更好的生活服務。

接着我們就是該如何去烹飪這道美味佳餚了，先熱鍋再倒油倒入洋葱。這個順序很重要，工作也一樣，除了合理分工，還要制定好工作計劃，按照計劃一步一步來，否則，像先放油再熱鍋，就容易造成高温油四處飛濺傷人，而且做出來的菜餚也沒那麼美味。工作如果不分輕重，沒有先後順序，往往會吃力不討好。所以我要是當上部長，我要充分運用好我的邏輯思維，儘量讓每一份工作都順利做好。

繼續我們的美食，按照食譜炒飯、打雞蛋、加牛奶、煎蛋餅，關火，放入米飯，用蛋餅包住，放入盤中，將配好的醬汁淋在蛋包飯上，這樣就算基本完成了。最後再把用到的廚具清洗乾淨收拾好，才算是成功完成。工作也如此，好頭不如好尾，僅僅是完成既定工作是不夠的，做好後期收尾及公示工作才能令這份工作做得更完美。如果我成功當上部長，除了要盡力完成我的工作任務外，我還要努力處理好收尾工作，讓我的工作完成得更漂亮。

美味做好了，應該要試一試，可能會有同學不太喜歡，也許是炒飯的時候椒鹽放太多了，也許是蛋餅弄得焦掉了，但是第一次做不一定就能做到像廚師做的那樣好吃，廚師都是從不會到會多學多做積累經驗而來的。工作也是，剛開始可能不能做到人人滿意，但我會努力改進，對每一次的工作都認真總結，在工作的過程中積累更多的經驗，讓我的工作做得越來越好。

今天感謝大家給了我這寶貴的三分鐘，我今後將會給大家一年的驚喜與感動！

我是5號候選人郭佩儀，希望大家能支持我投我一票。

競選學生會幹部的演講稿篇5

尊敬的校領導，各位同學們：

你們好！

我是高二（1）班的劉亞飛，很榮幸能夠站在這兒參加學生幹部的競選活動，不管能否入選，我都會把它當作一次鍛鍊的機會。學生會幹部不僅自身要有一定的學習能力，而且能帶動大部分同學共同進步。作為高二（1）班班長，我和同學們一起在近兩年的學習中創造了有口皆碑的成績。我們不僅保住了入學時的優勢，而且在此基礎上取得了很大進步。經過兩年的學習，全班同學積累了豐富的經驗。我認為搞好學習要加強四點交流。這也是我如果能當選學習助理的幾點設想；

一、要加強同一班級內學生與學生之間的交流。儘管班內同學的教學環境大致相同，但由於基礎、能力的差異，也會產生一定差距。因此，同學間要相互幫助，定期召開班級會議調整學風，在座各位在這方面的作用尤其重要。

二、要加強同一年級各個班之間的交流。這是一種橫向的交流。各個班之間存在着激烈的競爭，然而我們不能把競爭作為目的，各個班要優勢互補，增進交流。比如在星期六自習課，把一班和二班同學混合起來自習，雙方都能夠學到很多新的知識和方法。

三、要加強不同年級之間的交流。比如我們高二學生已經經歷了高二學習，對難點、重點和需要花大力氣學的地方瞭如指掌，而高一學生即將面對陌生的高二學習，我想經常在高一與高二、高二與高三之間開展一些座談會，這樣就能夠克服學習的盲目性。

四、要加強校與校之間的聯繫。首先是高中與高中之間的聯繫，比如前黃、奔牛、武高等學校都有值得我們借鑑的地方。學校常常派老師出去聽課，我想能否也派在座的各位同學出去聽兩天課。因為老師聽課的目的在於學到好的教育方法，而學生聽課的目的是能直接學到好的學習方法。教的目的在於學，這樣更能學到有益的東西。其次是高中和高校之間的交流。高中學習，一是為應付大學聯考，更是為大學的學習打基礎。因此有必要從大學在校學生那兒瞭解一些關於大學的學習情況，自己在高中時就應有意識地培養自己各方面的能力，為以後到大學繼續深造作準備。這些活動在寒假班幹部培訓時就開展過，我覺得有必要繼續開展下去。

以上就是我的一些見解和設想。我很想做一名學習部長，望同學們能投我一票。

競選學生會幹部的演講稿篇6

尊敬的老師：

您好！

我是x班的xxx，能得到這個競選的機會，我也是很是珍惜，自己作為班長，對於給同學們服務的事情其實也是有自己的一些方法和思考，雖然之前沒有做過學生會的工作但我也是和老師一起參與過多次的活動，可以説有了一些經驗，此次也是想來進入學生會為同學們服務，同時也是讓自己有一個可以鍛鍊的機會。

在之前學校的工作裏頭，我也是從小一直都是作為班級的班長來給同學們服務，這份班長的工作也是讓我對於處理一些事情有一些經驗，同時也是可以很好的和老師交流，去傳達同學們的意見，自己也是有一些思考，而不是老師説什麼，而我就去做什麼，我也是學生所以也是更加的瞭解學生的想法，所以很多時候也是有自己的一些方法，去更好的管理好班級的工作，去做好，從而讓班級去進步，在運動會，學校一些晚會，組織的實踐活動，我都是積極的參與，這些活動給到了我一些鍛鍊，讓我更加的知道如何的和人去交流去處理好一些工作，同時也是讓我明白，給同學們服務，的確是不輕鬆的一個事情，同時也是不能有官架子不能覺得自己是個班長，或者什麼身份，而是要放下姿態，去盡責的做好工作來讓同學們更加的滿意。

如果我能當上學生會幹部，我也是會盡責的完成老師交代的工作，同時也是會把同學們的一些情況反饋給老師，去提出一些方法，一些問題該如何的去做好解決，來更好的給同學們服務，我也是知道自己的能力怎麼樣，當然也是有很多要向老師，其他同學去積極的學習並且作為學生幹部，自己也是要在學習上不能鬆懈，去處理好工作和學習之間的關係，找好平衡，讓自己的學習專業上不能落後，也是可以更好的做好榜樣，在工作上也是可以給人更好的信任，我也是相信自己的努力不會白費，也是希望老師給我這個機會我也是會珍惜做好的。為同學們服務的過程也是會盡心盡力的做到位，同時也是會讓自己得到更好的鍛鍊去做好工作。

請老師相信我的能力，同時我也是會有好的態度來處理工作，並且也是希望在這份工作裏頭更好的為同學去服務，去讓自己的能力得到發揮，我也是相信我的能力是可以處理好學習以及工作的平衡，兩方面都是可以去做好的。