學校團書競聘稿（共7篇）

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篇一：競選學校團書記演講稿

大家好!

今天能站在這裏參加競選，我感到非常的高興與榮幸!首先我非常感謝公司領導及薛書記對2011屆新員工的關懷，感謝在坐各位同事的支持。

我是xxxx，來自xxxx，畢業於xxxx。我競選的職務是團支部書記。本着鍛鍊自己，為大家服務的宗旨我站在了這裏，希望能得到大家的支持。

我認為我自己很適合擔任團支部書記。我的優勢有如下三點：

第一點，我是一個十分有上進心和責任心的人，大學四年我先後擔任學生會組織部部長及學生會副主席!班級學習委員、團支書，最終被評為雲南省優秀畢業生。通過大學四年的鍛鍊與學習，不僅培養了我的進心和責任心而且為我今天走上這個舞台打下了堅實的基礎。

第二點，我是屬於雙重性格的人，能容易與大部分同學相處，能快速適應並投入工作中。

第三點，對於團支部的工作我有一股十分執着的熱情。我堅信，憑着我的勇氣和熱情，在薛書記的指導和同學們對我的支持下，我一定能勝任這項工作。

今天我在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，或背後的虛偽，而是希望伴隨大家一起生活，一起為團支部的建設工作獻出一分微薄但很堅實的力量。

如果我通過組織的考驗，對於以後的團支部工作，我有以下兩個設想：

第一.管理維護職工書屋

職工書屋裏每一本書都凝聚了公司領導對我們的關懷，如果不能好好落實到每一本書的管理工作!假如我能競選上團支部書記，我們各部委將明確分工，把相應的責任落實到每一位部委.從圖書整理到借閲歸還,嚴格堅守每一個崗位!努力把職工書屋建設成我們心靈歸宿的港灣，知識昇華的殿堂!

第二.舉辦小型運動會

我們都有自己擅長的體育運動項目，我們好多同事比較熱愛足球、籃球運動，特別有的同事羽毛球打得非常棒。所以，為了大家能更好的在一起交流，我們可以利用空餘時間，邀請公司裏師兄，師姐們或者同外單位聯誼舉辦小型運動會，這樣不僅增進了我們同師兄，師姐們的感情更好的讓各位同事感覺到工作之餘的快樂!

常言道：説得好不如做得好。如果我得到大家的認可，我將不負眾望，用我的全部力量致力於團支部工作!努力我們打造一個温暖的家!你們握着選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

篇二：競選學校團書記演講稿

各位領導，各位評委，各位同事：

大家好!我叫xxx，來自寶蘭客專三工區工程部，首先真誠地感謝領導班子給我們青年職工這次難得的競選機會。

今天本着為公司團青工作服務的宗旨站在這裏參加團支部書記競選演講，以平常、誠懇的心態接受大家的選擇，希望能得到大家的支持。我競選的報告分兩個部分。

第一部分：我對團組織工作的認識

共青團是黨領導下的先進青年羣眾組織，是廣大青年在實踐中積累和鍛鍊的學校，是黨的助手和後備軍。要想做好團青工作，我認為要有滿腔的工作熱情。不論是幹什麼工作都必須有工作熱情，只有熱愛這份工作，才能幹好，乾的出色。我熱愛團青工作，由衷地想為項目部團青工作做一些事情，

第二部分：假如我是團支部書記

項目部的團組織是項目部的重要組成部分，青年職工是我項目部發展的生力軍，團組織裏都是年輕人，所以團組織工作將大有作為。假如我是團支部書記，我的工作思路和措施是：

一、增強共青團組織的吸引力。將團組織工作定位在有作為、有才能和有地位上，積極爭取領導支持，把青年工作放入項目部的日常管理範疇，通過評選項目部青年最佳貢獻獎，項目部青年崗位標兵，組建青年職工文體社團等活動，強化激勵手段和措施，不斷豐富青年職工生活，擴大活動的影響力和滲透力，從而增強共青團組織的吸引力，提高青年職工的工作積極性，更好地為項目部各項工作的開展服務。

二、緊緊圍繞項目部經營的難點和重點搞好青年生產活動，在項目部生產經營的主戰場上展示青年作為。以開展“學業務、學技術、重安全”的活動為載體，做好技術比武、安全監督、節能降耗等工作，真正把“經營管理年”和“安全攻堅年”在廣大青年中落到實處。

三、建立健全項目部團組織的規章制度。俗話説，無規矩不成方圓，須要從制度上保障項目部團青工作的有序開展。

四、積極籌建項目部團組織期刊，面向廣大青年職工宣傳項目部重大經營決策、發展形勢和集中反映寶蘭客專項目部的青年風貌。最後，這次活動主要參與的是青年才俊。我想説的是我們意氣風發，齊聚一堂共同參與的這麼一次競選。我覺得能參加這次競選是很榮耀，很幸運的。參與這次競爭的過程本身就是一次自我鍛鍊、自我提高、自我展示的過程。古人云：“不可以一時之得意，而自誇其能，也不可以一時之失意而自墜其身”。不管結果如何，請在座各位聽我言、觀我行、鼓勵我、幫助我、支持我，監督我。請大家相信你的感覺和判斷，給我一個舞台，我將同你們一道共譜共青團工作的新詩篇!

篇三：學校中層競聘演講稿

各位領導、同事：

大家下午好！

首先，非常感謝局領導給了我這次競聘的機會。

今天，我競聘的職位是綜合服務科負責人。

在參加競聘之前，面對一個嶄新的職位，我也曾度德量才，思慮再三，總覺得自己並沒有參加這次競聘的資格，因為我到公用事業管理局還不到一個月的時間，到

綜合服務科工作還不到兩週。之所以勇敢地站在這裏，主要有兩個原因：一是局領導班子的部署和安排在先，每個人必須參加這次競聘，上台來，就是為了表明我對競聘機制的擁護和支持。但是最重要的是，我可以通過這次競聘，展示一下自己的才華，檢驗一下自己的能力，給自己一次鍛鍊、提高的機會。

雖然我沒有競爭的資歷，但是我相信我有競聘的潛力。理由有以下四點：

1.良好的道德品質。我始終都能顧全大局，務實肯幹，敢挑重擔，勇於完成領導交辦的各項工作，且勇於承擔、毫不推諉。和同事相處真誠相待，表裏如一，忠厚朴實；工作

作風謙虛謹慎，嚴謹細緻，不事張揚，在各個崗位都有着良好的口碑。

2.豐富的工作經歷。從20xx年畢業至今，參加工作已8年有餘，先後從事過多種不同的工作崗位，有市場銷售，也有行政後勤，還有人力資源管理。多年的工作歷練，提高了我處理複雜問題的能力，練就了我堅忍不拔的性格，使我有了許多積澱。

3.紮實的計算機功底。我是計算機科學與技術本科畢業，所以具有熟練的計算機操作能力，能夠熟練使用各種辦公軟件，使我在處理綜合服務科各類業務時必然能駕輕就熟、事半功倍。

4.較好的組織協調能力。這些年來，通過與不同單位、不同服務對象的接觸，鍛鍊了我待人接物和思考問題、分析問題、解決問題的能力，既能發揚團隊合作精神，又基本能夠獨當一面。

對綜合服務科工作有以下幾點認識：

1.人事工作上，主要負責與組織部對接，做好本局職工目標管理和考評工作。

2.機關後勤工作上，主要負責領導的公務活動安排、辦公用品採購配發維護、車輛油卡的管理、報刊徵訂發放工作等。

3.政務工作上，主要負責上傳下達的公文辦理、文字綜合，督察督辦，以及公章使用等工作。

4.綜合協調工作上，主要負責與內外部門的協調聯繫，特別是與區內zhèng fǔ 部門機要員聯繫，負責OA系統中的接收、回覆、會議通知等。

綜合服務科作為我局聯繫上下左右、前後內外的橋樑和紐帶，工作紛繁雜亂，做好這項工作，我缺乏經驗，這是事實，但我相信，只要大家給予真誠的支持和幫助，憑着自身的勤奮努力，謙虛好學，一定能勝任綜合服務科負責人工作。如果領導和同事選擇了我，我將努力做好以下幾個方面：

1.強化學習，迅速進入新角色。做為一名嶄新的新人，我需要強化自己的學習意識。我將圍繞本局工作大局，按照崗位的.要求，加強理論學習，熟悉業務內容，拓寬視野，夯實底藴，提升素質，力爭在最短的時間內進入工作狀態。

2.承上啟下，共同開創新局面。牢固樹立“一盤棋”思想，聽從領導指揮，協助科長做好科室工作，做到相互理解，相互支持，團結協作，同舟共濟，不斷增強凝聚力和戰鬥力。在工作中，我將不越權、不越位、不錯位、不失位，多請示、勤彙報，確保領導交辦事項有落實、有迴音。

3.立足本職，服務質量實現新提升。不斷強化服務意識，提高服務質量，努力做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”，盡心盡力地當好“服務員”，為領導和全體同志服好務，讓大家能全身心地投入到本職工作中去。

4.開拓進取，努力實現新突破。堅持以更高的標準要求自己，多給自己壓擔子，充分發揮主觀能動性，努力探索工作新方法，提高工作效率，提升服務質量，在總結以前好的制度的基礎上，根據不同情況，不同條件，不斷完善，不斷創新，使之更加科學、規範。 有挑戰，才有競爭，有競爭就會有優勝者和落榜者。如果競聘不成，我也不會氣餒，對待別人的成功，我會善於欣賞，樂於鼓掌；對待自己的失意我更會心平氣和奮起直追! 謝謝大家！

篇四：學校崗位競聘演講稿

大家好！在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天，我本着鍛鍊、提高的目的走上講台，展示自我，積極參加教師崗位的競聘。xx年7月我走出了師範學校的大門，20xx年9月應聘到無錫山語銀城實驗幼兒園主班職務，雖然來園的時間不長，但是無錫山語銀城實驗幼兒園這個又團結又温暖的大家庭讓我逐步成長起來的。

今天，我參加小班班主任教師職位的競聘，主要理由是：

一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業精神是每一個老師餘生具來品質，本人能積極參加政治學習，遵守遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。我能以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作，積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。在主班老師工作忙時，我也總是毫無怨言的頂班，努力的把班級的各項工作做好。

二、在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，能夠自己動手製作教學教具，瞭解幼兒原有的知識技能和他們的興趣、需要、方法、習慣。同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛，平時經常閲讀對業務有幫助的書籍，更好的進行教育實踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題，能夠積極向各位領導和多年有經驗的老教師請教，特別是在蔣園長支持鼓勵下，多次擔任幼兒園組織的親子活動主持人和各類師幼文藝節目表演的編排，在活動後得到了園領導和家長的一致好評。

總結：假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學習中。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的學習和實踐中，我會成長起來的，願得到學校領導和同事的誠懇支持，謝謝！

篇五：學校中層競聘演講稿

非常榮幸能有這樣一次機會參加學校中層幹部的競選。六年前的今天，我滿懷憧憬地踏上了XX這片土地，並全身心地投入到“教書育人”這項偉在的事業中……六年的工作，使我從一名稚嫩的中師生變為一名合格的人民教師；也正是這六年的經歷，使我認識到學校教務工作的重要性。今天，我競選教導主任正是衝着這一點，我要憑自己的實力、以自己的行動來搞好學校的教務工作，為教育事業的振興做出更大的貢獻！

要競選學校的中層幹部，當然要談一談自己的有利條件：

由於我對教育事業的追求，在師範上學時我就光榮地加入了中國共產黨。懷着一顆烈火般的事業心，我在六年的教育教學工作中擔任了六年的少先隊大隊輔導員和三年的團支書並負責了近三年的學校德育工作的具體實施與資料整理工作，在市教委對學校的年度綜合督導評估和兩基普實中，我擔任的德育塊資料由於整得齊、整得祥、有計劃、有總結、有活動記載、有典型事例，每次都受到領導的好評。由於工作成績突出，我曾被評為先進德育工作者、優秀少先隊輔導員和團支書先進個人。在教育教學上，我苦練基本功，取得了“美術教育”的大專學歷，即將修完大學本科的課程。在20xx年XX市青年教師“基本功”大賽上獲得了 獎的好成績。在20xx年XX市教師普通話大賽上獲得了三等獎。我知道，做一名教務主任必須組織大量的教務活動，而我在這方面有特長，多次組織鎮、校級的大型活動，包括：文藝演出、掃墓活動、慶祝會、運動會、春遊等。做一名當代的教導主任必須要能熟練應用計算機等現代化工具，我在20xx年就率先通過了全國計算機等級考試，如今已具備一定的基礎。在六年中我任過語文、數學、計算機、美術等科的教學。在教育教學工作中，我勤勤懇懇地教育學生，不斷探求教學方法，努力提高教學質量。我代表首次製作了教學CAI課件：《 》，受到了校、鎮、市級有關領導的好評。在幾年的教育教學工作中，一直因為教學成績突出而連續五年任教畢業班，20xx年我和其它幾位老師任教的數學學科獲得了“XX市先進學科獎”。有幸在上期被學校推薦參加“XX市骨幹教師的評選”和被評選為中層幹部後選人。這些榮譽和工作經歷也為我今天敢於走上這競選台增添了不少信心，我相信自己有能力把學校的教務工作推向一個新的台階。

要競選學校的教導主任，當然要談一談自己的施政綱領：

我的施政綱領總體上可以概括為：強化分類目標管理，全面提高教學質量。具體上分為四個大點闡述如下：

一、狠抓教師觀念的轉變，切實加強師資隊伍建設

首先，堅持以思想為先導，構建一個具有學校特色的分類目標管理思想，即“面向全體、分類要求、分層推進、分類達標”。以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，思想為核心，創新為靈魂創辦出學校有特色，教師有特點，學生有特長的特色教育。

其次，用“請進來、走出去”的辦法加強師資培訓。為切實轉變教師的教育教學觀，掌握現代教育技術和現代教育理論，使全體教師均能達到提高到目的，凡每次有外出學習的機會學校都應盡力多派教師參加，讓每一位教師都有受培訓的機會。老師每次外出學習的記錄、聽課記錄、學習資料都要上繳教導處，同時開展彙報會或上彙報課。學校應儘量多地舉辦教育教學的競賽活動，請校內外的知名教師講授優質課。學校對各種經驗應儘量打印成資料下發相關老師，使大家都有提高的機會。同時，凡學校下發的各種學習資料，要求每位教師務必認真閲讀和學習，做好筆記，學校將進行定期或不定期的檢查、考核，並將量化情況納入教師工作考核中。

3、高素質的人才取決於高素質的教師，建立起一支示範型、骨幹型、科研型的教師隊伍是實現素質教育的關鍵。學校將通過摸索制定《XX國小骨幹教師評選辦法》，逐步建立一支示範型、骨幹型、科研型的教師隊伍。

二、完善分類目標評價體系，向管理要質量，全面抓好教學常規管理，教學常規是教導主任的工作重心，為使常規工作有序有效地進行，我認為學校在加強過程管理中，應構建起獨具特色的分類目標評價體系，概括為：共性與個性的統一，分層次、分類別地對學校辦學水平、教師工作、學生綜合素質發展進行評價。

在強化過程管理，形成過程目標評價體系方面，我重點做好以下七點工作：

1、實行教育教學常規的“網絡交叉”式分層的立體式的領導管理。一是行政領導管理層，負責教研組長和村小主任教師的教學常規檢查和考核以及抽查、複查教師的教學常規，二是教研組長管理層，具體負責各學科教師教學常規的檢查和考核及教研科研活動的組織；三是村小主任教師管理層，具體負責本村小教師的教學常規的檢查、考核及教研、科研活動的組織。通過齊抓共管，強化教育教學常規的管理力度，確保教育教學常規的質量。

2、強調教育教學過程的質量管理：學校將制定《XX國小教學常規細則》《教師月工作考核細則》《村校月工作考核細則》《村主任月工作考核細則》等制度，改變過去存在的輕過程重結果，輕平時考察重終結考核的情況。有利於對教師教學過程的全方位的監督和激勵，促使教師提高自身的業務水平和教學質量。各種過程管理目標評價總和作為教師終結目標評價的依據，這裏強調一點的是，對教師的評價必須建立在公開、公正、公平的基礎之上。

3、狠抓了薄弱學科、薄弱年級、薄弱教師的專項管理：對教學常規較差的教室和單元、期末考試成績較差的班級、學科和教師，學校召開教學質量分析會，並確定分管的行政成員專門負責薄弱學科、年級的督促管理。同時制定薄弱學科、薄弱年級、薄弱教師教學質量目標，對達到目標的給予相關領導和老師獎勵。採取這種行管成員分塊負責的形式可以極大地提高全體教師的整體教學質量水平。

4、重視學法指導。科學的學習方法，對於學生的學習進步十分重要的。要達到提高教學質量的目的，必須充分重視學生的學法指導。因而，我們要求教師要積極學習和應用教育心理學的研究成果，根據各自的學科特點，積極主動開展對學生的學法指導，充分發揮學生的主動性、創造性，徹底扭轉學生只知上課聽講、下課作業的被動學習局面，使學生學會預習、複習、思維和記憶，在掌握知識的基礎上，提高應用知識的能力。總之，通過學法指導，使學生變“學會”為“會學”。

5、對學校畢業班的特殊管理：

結業班是學校教師辛勤耕耘六年後收穫的時候，抓教學工作當然要把畢業班作為一個重點來抓。我認為要抓好結業班：

首先：應該實行單元目標管理辦法，即：語文、數學和自然學科各班級教完一個單元，學科教師組織複習後，由教導處協調，組織進行各學科的單元目標統一考試，做到統一命題、統一制卷和統一閲卷、同一試卷分析，這樣能夠及時反饋信息，引入競爭機制，使老師們及時改進和調整教學方法，有利於全面提高教學質量。

其次：在教師綜合評優、評先指標的分配上給畢業班教師適當傾斜，在校級骨幹教師的評選上對於畢業班教師以優先權等。這樣有利於提高畢業班教師的教學積極性和畢業班老師的競爭性。

最後：定期召開結業班教師會、學生會、家長會，及時總結各階段的教育教學工作，解決存在問題。

6、重視後進生的轉化。每學期開學，學校都要對各班的學習奮鬥目標、班級計劃、班幹部的選拔及培訓等班級管理工作提出要求，讓每一個班級從一開始就呈現出昂揚的鬥志和有序的管理程序，以向上的班風帶動後進生的進步。二是要求每位科任教師建立起後進生個人檔案，制定出轉化計劃；三是學校定期將各班後進生分成思想差和知識差兩類並分別以適當的教育和引導，對個別突出的實行不定時的教育，幫助其找出不足、增強信心、及時改進。

7、嚴格考試紀律，學校將制定和嚴格執行《XX國小考務工作制度》，對試卷的領取、保管、監考、閲卷、統分等考試的全過程都有具體的操作規範。凡是在考試中出現舞弊、弄虛作假和不履行職責的，在教師的各種目標考核中採取“一票否決制”這樣，以端正考風來端正學風、校風，促進教學質量的提高。

篇六：學校中層競聘演講稿

各位領導、同志們：

大家上午好!

和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講台，感謝學校給了這麼個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。

我叫unjs，××年出生於××，今年××歲，中共黨員，××學歷，現擔任學校××班與××班的××科目的教學工作。我是××年畢業的，畢業之後一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。××年，我被評為一級教師，××年，被評為市級優秀教師，××年，被評為縣級優秀骨幹教師，同時，我還利用課餘時間勤於鑽研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層幹部競聘演講台，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家彙報我的情況，請大家給予我指導。

篇七：學校競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我叫xxxx，20xx年出生，大學本科畢業，20xx年參加工作，20xx年調入本校任教，主要擔任體育教學工作。中學體育高級教師。20xx年擔任校女子排球隊教練，帶隊獲得市職教杯女子排球比賽冠亞軍各一次。20xx年從事普高部辦公室工作，20xx年任綜高二部主任助理，分管學生工作。今天,我競聘的崗位是綜高二部副主任。近20年工作的經歷,讓我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

從教近20年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什麼工作，都能從大局出發，幹一行、愛一行、專一行，工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務。在工作中，我始終堅持着“老老實實做人，紮紮實實工作”的原則，從不浮誇、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失。因此我先後多次被評為校優秀工作者。

2、有較為紮實的專業知識。

自參加工作以來，我不斷加強學習.04年參加全國成人大學聯考，20xx年獲得了大學本科學歷。我積極參加各種學習，不斷提高自身的教學水平，積極參加公開課比賽，獲得市級公開課一等獎一次，並被推薦為市級觀摩課，獲得區級公開課二等獎一次。

3、管理過辦公室，去年還擔任部門主任助理分管學生工作。

工作中積極認真，踏踏實實，始終以學教師與教師之間的關係，並做好預案處理措施，這更鍛鍊了我各方面的能力，這些都為我擔任主任助理工作奠定了良好的基礎。在擔任主任助理以來，積極協助部門主要領導搞好本部門學生工作，加強班主任的管理，積極貫徹學校相關學生管理政策，不斷與學生家長溝通，通過多種渠道實現對學生全日侯的管理，努力實現學生零違紀。同時以建設和諧學校為契機，加強和諧班級的創建工作，把複雜的學生個體管理統一到班集體的層面，提高了學生管理的效率。此外主動向學校學生處和分管領導彙報工作，以獲得多方面的管理經驗，加強與兄弟部門的聯繫，促進學校學生管理的聯動。在各級領導的關心和支持下，綜高二部學生的管理工作較以前有了了較大的提高，獲得學校以及學生家長的一致好評。為學校創造良好的教學質量奠定了基礎。

4、我更能理解老師同時能和各年齡層次的老師以及學生家長溝通。

我今年39歲，這個年齡正是承上啟下的年齡，也是一個人最成熟、精力最旺盛的時期。在近20年的體育教學中鍛鍊了我潑辣幹練的工作作風，這是我的特質也是我的優勢。激情與夢想同在，理智與沉穩共體，既有開拓的勇氣，又有嚴格的執行力。我相信溝通不是問題，理解才是本質。

假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助學校搞好學生工作，認真履行崗位職責，堅持貫徹學校學生管理的要求，不斷進取，勇於開拓，執着探索符合我校實際的學生管理之路。

謝謝大家！