女大學生勵志演講稿(精選多篇)

目錄

第一篇：女大學生勵志演講稿第二篇：女大學生勵志演講稿 巾幗不讓鬚眉第三篇：女大學生勵志演講稿——巾幗不讓鬚眉第四篇：女大學生精彩演講稿第五篇：女大學生村官演講稿更多相關範文

正文

第一篇：女大學生勵志演講稿

女大學生勵志演講稿——巾幗不讓鬚眉

大家好！

我想大家也許都知道，在當今的社會上，有這樣一種現象：有着同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學生，同時到一家公司去應聘，男大學生順利被聘用，而女大學生卻被拒之門外，無人理睬。

這種現象真的讓我很難理解，難道女大學生真的就不行嗎？這個觀念至今仍統治着相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學讀書，可女兒上了大二，成績比上大一時降了幾分，於是，他便哀歎起來，：“唉，這女大學生到底是不行！”

親愛的女大學生們，這話你們聽了能不難過嗎？作為一名女大學生，我難過，但難過以後是思索。

誰説女大學生不行！這無疑是一種無知。或許他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學家？而寫了“生當作人傑，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個有鬍子的人了吧！至於那位曾是美國物理學會會長的榮譽博士吳健雄——這位出生於我們家鄉的美籍華人，直到她回到家鄉鑽出小轎車，不少人才大吃一驚，竟是位女先生！

女大學生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪傑的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不着急嗎？

你們可否看過中國女排的訓練？有人説：“中國體育不行！”好啊，不行？來呀，苦練！狠打！拼搏！怎麼樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的捧回來，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來的？

事實勝於雄辯，行！真行！女大學生們，首要的是我們應擺脱世俗偏見的束縛，比如，有的女大學生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰叫我是個女孩子呢！”那言外之意是説男孩子就該比女孩子聰明。

可笑嗎？親愛的女大學生們，你們是否也承認自己笨呢？黑格爾説過：“自卑往往伴隨着怠惰??這樣一種謙遜是一文不值的。”為什麼自卑，僅僅因為自己是個女孩子嗎？自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？在改革洪流中湧現的一大批女縣長、女廠長、三八紅旗手??她們迷惘嗎？她們的成就告訴我們：女大學生們，快快擦乾眼淚，把自卑、自賤統統丟到太平洋去，自強奮進，用我們自己的行動向世俗偏見宣戰吧！

當然，女孩子發育階段，由於生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁偉民那樣的好教練的扶持，還有什麼攔路虎不能打掉呢？還有誰不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學讀書的一個同學，上學期她其它學科成績都不錯，就是數學不太好，有人説：“女大學生，有點成績就差不多了。”可她就不信邪，抓住薄弱環節，刻苦鑽研，辛勒的汗水終於換來了豐碩的成果，在今年三月份的數學競賽中，她終於拿了獎，私下裏她高興地對我説：“哼！我就不信男大學生一定比我行！”

好了，我們真該搞個女大學生誓師大會，向那些至今仍有偏見的人們高聲宣佈：瞧瞧吧，女大學生真的不行嗎？將來呀，你我她誰是工程師？誰是科學家？誰是文學家？巾幗敢與鬚眉爭高下！讓咱們比比看吧！

女大學生們，奮進吧！

謝謝大家！

女大學生們，你還在擔心自己的前途嗎？還在彷徨嗎？請拿出你的自信，讓我們堅信巾幗不讓鬚眉

第二篇：女大學生勵志演講稿 巾幗不讓鬚眉

親愛的同學們

大家好!

我想大家也許都知道，在當今的社會上，有這樣一種現象：有着同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學生，同時到一家公司去應聘，男大學生順利被聘用，而女大學生卻被拒之門外，無人理睬。

這種現象真的讓我很難理解，難道女大學生真的就不行嗎?這個觀念至今仍統治着相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學讀書，可女兒上了大二，成績比上大一時降了幾分，於是，他便哀歎起來，：“唉，這女大學生到底是不行!”

親愛的女大學生們，這話你們聽了能不難過嗎?作為一名女大學生，我難過，但難過以後是思索。

誰説女大學生不行!這無疑是一種無知。或許他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學家?而寫了“生當作人傑，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個有鬍子的人了吧!至於那位曾是美國物理學會會長的榮譽博士吳健雄——這位出生於我們家鄉的美籍華人，直到她回到家鄉鑽出小轎車，不少人才大吃一驚，竟是位女先生!

女大學生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪傑的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不着急嗎?

你們可否看過中國女排的訓練?有人説：“中國體育不行!”好啊，不行?來呀，苦練!狠打!拼搏!怎麼樣!還不行嗎?桂冠一次又一次的捧回來，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來的?

事實勝於雄辯，行!真行!女大學生們，首要的是我們應擺脱世俗偏見的束縛，比如，有的女大學生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰叫我是個女孩子呢!”那言外之意是説男孩子就該比女孩子聰明。

可笑嗎?親愛的女大學生們，你們是否也承認自己笨呢?黑格爾説過：“自卑往往伴隨着怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的。”為什麼自卑，僅僅因為自己是個女孩子嗎?自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎?在改革洪流中湧現的一大批女縣長、女廠長、三八紅旗手……她們迷惘嗎?她們的成就告訴我們：女大學生們，快快擦乾眼淚，把自卑、自賤統統丟到太平洋去，自強奮進，用我們自己的行動向世俗偏見宣戰吧!

當然，女孩子發育階段，由於生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁偉民那樣的好教練的扶持，還有什麼攔路虎不能打掉呢?還有誰不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢?記得，在渤海大學讀書的一個同學，上學期她其它學科成績都不錯，就是數學不太好，有人説：“女大學生，有點成績就差不多了。”可她就不信邪，抓住薄弱環節，刻苦鑽研，辛勒的汗水終於換來了豐碩的成果，在今年三月份的數學競賽中，她終於拿了獎，私下裏她高興地對我説：“哼!我就不信男大學生一定比我行!”

好了，我們真該搞個女大學生誓師大會，向那些至今仍有偏見的人們高聲宣佈：瞧瞧吧，女大學生真的不行嗎?將來呀，你我她誰是工程師?誰是科學家?誰是文學家?巾幗敢與鬚眉爭高下!讓咱們比比看吧!

女大學生們，奮進吧!

謝謝大家!

第三篇：女大學生勵志演講稿——巾幗不讓鬚眉

親愛的同學們

大家好！

我想大家也許都知道，在當今的社會上，有這樣一種現象：有着同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學生，同時到一家公司去應聘，男大學生順利被聘用，而女大學生卻被拒之門外，無人理睬。

這種現象真的讓我很難理解，難道女大學生真的就不行嗎？這個觀念至今仍統治着相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學讀書，可女兒上了大二，成績比上大一時降了幾分，於是，他便哀歎起來，：“唉，這女大學生到底是不行！”

親愛的女大學生們，這話你們聽了能不難過嗎？作為一名女大學生，我難過，但難過以後是思索。

誰説女大學生不行！這無疑是一種無知。或許他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學家？而寫了“生當作人傑，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個有鬍子的人了吧！至於那位曾是美國物理學會會長的榮譽博士吳健雄——這位出生於我們家鄉的美籍華人，直到她回到家鄉鑽出小轎車，不少人才大吃一驚，竟是位女先生！

女大學生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪傑的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不着急嗎？

你們可否看過中國女排的訓練？有人説：“中國體育不行！”好啊，不行？來呀，苦練！狠打！拼搏！怎麼樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的捧回來，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來的？

事實勝於雄辯，行！真行！女大學生們，首要的是我們應擺脱世俗偏見的束縛，比如，有的女大學生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰叫我是個女孩子呢！”那言外之意是説男孩子就該比女孩子聰明。

可笑嗎？親愛的女大學生們，你們是否也承認自己笨呢？黑格爾説過：“自卑往往伴隨着怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的。”為什麼自卑，僅僅因為自己是個女孩子嗎？自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？在改革洪流中湧現的一大批女縣長、女廠長、三八紅旗手……她們迷惘嗎？她們的成就告訴我們：女大學生們，快快擦乾眼淚，把自卑、自賤統統丟到太平洋去，自強奮進，用我們自己的行動向世俗偏見宣戰吧！

當然，女孩子發育階段，由於生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁偉民那樣的好教練的扶持，還有什麼攔路虎不能打掉呢？還有誰不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學讀書的一個同學，上學期她其它學科成績都不錯，就是數學不太好，有人説：“女大學生，有點成績就差不多了。”可她就不信邪，抓住薄弱環節，刻苦鑽研，辛勒的汗水終於換來了豐碩的成果，在今年三月份的數學競賽中，她終於拿了獎，私下裏她高興地對我説：“哼！我就不信男大學生一定比我行！”

好了，我們真該搞個女大學生誓師大會，向那些至今仍有偏見的人們高聲宣佈：瞧瞧吧，女大學生真的不行嗎？將來呀，你我她誰是工程師？誰是科學家？誰是文學家？巾幗敢與鬚眉爭高下！讓咱們比比看吧！

女大學生們，奮進吧！

謝謝大家！

女大學生們，你還在擔心自己的前途嗎？還在彷徨嗎？請拿出你的自信，讓我們堅信巾幗不讓鬚眉

第四篇：女大學生精彩演講稿

各位老師，各位同學：

大家好！

在當今的社會上，就有這樣一種現象：擁有着同樣的文憑、同樣的能力的兩名男女大學生，同時到一家公司去應聘，男大學生順利被聘用，而女大學生卻被拒之門外，無人理睬。

看到這種現象真的讓我很難理解，難道女大學生真的就不行嗎？難道就真的就不如男大學生嗎？這個觀念至今仍統治着相當一部分人的大腦思想，我的身邊就有這樣一位父親，自己是一個知書達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學讀書，當女兒上了大二，成績比上大一時降了幾分，於是，他便哀歎起來，：“唉，這女大學生到底還是不行！”當作為父母的説出這樣的話，難道就沒有像過孩子當時的心情嗎？

親愛的女大學生們，聽到這話時你們能不難過嗎？心裏面是不是也有點氣憤。作為一名女大學生，我難過，但難過以後是思索。

誰説女大學生不行！這無疑是一種無知，給我們女大學生的一種恥辱。或許他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學家？而寫了“生當作人傑，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個有鬍子的人了吧！至於那位曾是美國物理學會會長的榮譽博士吳健雄——這位出生於我們家鄉的美籍華人，直到她回到家鄉鑽出小轎車，不少人才大吃一驚，竟是位女先生！

女大學生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪傑的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不着急嗎？

你們可否看過中國女排的訓練？有人説：“中國體育不行！”好啊，不行？來呀，苦練！狠打！拼搏！怎麼樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的捧回來，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來的？

事實勝於雄辯，行！真行！女大學生們，首要的是我們應擺脱世俗偏見的束縛，比如，有的女大學生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰叫我是個女孩子呢！”那言外之意是説男孩子就該比女孩子聰明。

可笑嗎？親愛的女大學生們，你們是否也承認自己笨呢？黑格爾説過：“自卑往往伴隨着怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的。”為什麼自卑，僅僅因為自己是個女孩子嗎？自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？在改革洪流中湧現的一大批女縣長、女廠長、三八紅旗手……她們迷惘嗎？她們的成就告訴我們：女大學生們，快快擦乾眼淚，把自卑、自賤統統丟到太平洋去，自強奮進，用我們自己的行動向世俗偏見宣戰吧！

當然，女孩子發育階段，由於生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁偉民那樣的好教練的扶持，還有什麼攔路虎不能打掉呢？還有誰不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學讀書的一個同學，上學期她其它學科成績都不錯，就是數學不太好，有人説：“女大學生，有點成績就差不多了。”可她就不信邪，抓住薄弱環節，刻苦鑽研，辛勒的汗水終於換來了豐碩的成果，在今年三月份的數學競賽中，她終於拿了獎，私下裏她高興地對我説：“哼！我就不信男大學生一定比我行！”

好了，我們真該搞個女大學生誓師大會，向那些至今仍有偏見的人們高聲宣佈：瞧瞧吧，女大學生真的不行嗎？將來呀，你我她誰是工程師？誰是科學家？誰是文學家？巾幗敢與鬚眉爭高下！讓咱們比比看吧！

女大學生們，奮進吧！女大學生們，你還在擔心自己的前途嗎？還(請您支持)在彷徨嗎？請拿出你的自信，讓我們堅信巾幗不讓鬚眉。

謝謝大家！

第五篇：女大學生村官演講稿

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好!

感謝鎮黨委政府給我這樣一個機會，能與大家共同分享我這一年多來的工作經歷與感受，並藉此機會，向所有幫助過我、指導過我、引領我成長的領導和同事們，表示深深的感謝!

對於我們大多數人來説，“大學生村官”這個詞，是一個從陌生到逐漸熟悉的詞彙。我在報考“村官”之前，甚至都不知道，這是一個怎樣的職業，她有着怎樣的作用。

但是，我最終還是選擇了農村這片熱土，選擇了“村官”這一平凡的崗位。曾經矛盾過，曾經猶豫過，但現在若有人再問起我，我會斬釘截鐵的説：選擇“村官”，我無怨無悔!時間是一把雙刃劍，人們在時間的打磨中可能會一天天消沉，也可以在它的磨礪下一步步超越自我，上崗一年多來，工作實踐改變了我，農村見聞淨化了我，他教會了我踏實、平和、質樸;教會了我細心、忍耐與堅強!

很慶幸自己能選擇“村官”這個職業，很自豪自己能融入“村官”這個羣體，更高興的是自己能踏上農村這片火熱的土地!欣逢盛世，舉國上下同奏“社會主義新農村建設”的宏偉樂章，我們大學生村官也有幸融入其中共謀發展。置身其中的我，以及每個勤勞智慧的的“村官”朋友們，猶如這一宏偉樂章中的一記音符，儘管並不那麼響亮，但我們用真誠而進取的心全力以赴唱好它。這一記音符，正如一滴水、一棵小草，它們彙集成整個大海，編織出整片綠洲，創造了恢弘的世界。自踏上工作崗位以來，我一直致力於找到屬於自己的位置，提高自己的適應能力，實現自己的人生價值。

初到工作崗位，我面臨着工作環境不熟悉，缺乏實踐經驗等諸多方面的困難。在縣、鎮領導的關懷與支持下，在村幹部的熱心幫助下，憑藉自己的努力，我逐步克服了這些困難。

我首先加強自己的政治理論學習，系統的學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。不斷提高政治思想素質，加強道德修養。認真學習領會十七大報告精神，不僅對新形勢下的農村基層工作有了更新的認識，更增加了自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了幹事勁頭。與此同時我毫不放鬆自己的業務知識學習，積極查閲新農村建設和農村工作有關的書籍，認真學習有關黨內表決、代表會議、民主選舉等方面的知識，主動與鎮上的老幹部溝通，學習提高處理農村糾紛和辦理具體事物的能力，並在實踐中創新工作思維和方法，通過不斷地學習與實踐，我對農村基層工作有了一個初步的認識。

“把羣眾呼聲作為第一信號;把羣眾需要做為第一考慮，把羣眾滿意作為第一標準。”成為我在實際工作中一直努力踐行着的基本原則和指導思想。駐村以來，我參與了“培土測肥”、“沼氣建設”、“遠程教育”“植樹造林”的落實和新型農村合作醫療的推廣等等方面的工作，工作中我樂於吃苦，作為“兩委”幹部中最年輕的我，總是在力所能及的範圍內多幹一些，面對村民對政策的種種不解與疑惑，我總是報之以極大的熱情，以最通俗易懂的預言將各種惠農支農便農政策細緻講解。作為一名大學生村幹部，我們要用真情和奉獻把黨的惠農政策化作春風暖雨滋潤民心，我們要讓三晉大地上的山山水水、一草一木都留下我們“村官”的足跡，我們要把農村這片廣袤的土地作為展現當代大學生精神風貌的窗口。

奮進在建設社會主義新農村的征程上，面對農村經濟發展思路不夠寬、農業科技含量不夠高、農民文化素質還不夠強的現狀，我們深感任重而道遠。不過“疾風知勁草，歲寒見松柏”，作為一名新時期的“大學生村官”，我們必會為我們的青春交出三分滿意的答卷：一份給自己，讓自己無愧於心;一分給農村，讓村民為我們驕傲;一份給組織，讓組織因我們自豪。

親愛的朋友們，讓我們攜起手、昂起頭、擎着希望的火炬，用青春作筆，以奉獻為墨，在“村官”這一平凡的崗位上譜寫我們壯麗的詩篇，在新農村建設的浪潮裏奏響我們青春的樂章吧!

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