課前的演講稿三分鐘多篇

課前的演講稿三分鐘篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

國中是我們青春年華的釋放，是一幅畫作中色彩最豔麗的地方，我們——一羣尚年幼的、帶着稚氣的孩子，肆無忌憚的站在這一方孕育着希望的聖土上。

毫無疑問，國中是我們最絢麗的年華。女孩子的國中是紫色的帶着紫羅蘭的芳香；男孩子的國中是藍色的，如大海奔騰在胸膛。我們眼裏的國中，是秋季；大人眼裏的國中，是早春。但可以肯定的是，國中是屬於激情和力量的，國中是屬於豪放與飛翔的，國中是屬於努力和成長的。

但是國中是一條河，一座山，一片荊棘和一片浩瀚的海洋。少年們就那麼注視着它，心中，都懷着一種神祕的想往。一個，兩個……一個個少年終於勇敢地走上前去。我們在一路上都沉默着，珊瑚礁在腳下閃着光。一個少年掉了下去，又一個，卻再也不能爬上來。其餘的人，有能力的伸出援手，沒能力的只有匆匆離去。但我們，走到最後笑到最後的我們，終究是贏家。

國中就是這樣一個既危險又吸引人的地方，而我們的生活，依舊歡樂。國中，將是我們有力的雙翅，帶我們展翅翱翔。所以，對於這段危險可是不可或缺的日子，我認可，我肯定，我服從，我歡迎，我適應，我擁有，我勝利，我飛揚。最後，我會把這一段屬於金色的日子，埋在心底最温柔的地方。

課前的演講稿三分鐘篇2

親愛的老師、同學們：

大家好，今天我演講的題目是《20xx我創造的幸福》。

幸福沒有解釋，似乎是一個簡簡單單卻遙不可及的詞語！我要什麼沒什麼，但我幸福。許多人都問着：幸福是什麼？

幸福是需要我們大家自己去創造出來的。

在一個煙雨淅瀝的午後，獨自來到陽台上，看着那與露珠跳舞的花草們，聽着屋檐上水滴滑落的聲音，這不是一場優美、動人的音樂會嗎？

不知從哪裏飄來一張紙，上面有着我喜歡聽的歌的歌詞。死光的腦細胞瞬間恢復了，音樂會怎能少得了個去呢！我快速奔下樓，拿來手機播放這首歌。

聽着，聽着，我想起了與四檔之間的點點滴滴，不禁跟着哼起來。漸漸地，我能看着歌詞一字不漏的唱出來了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開了手，卻張不開口，是你的微笑讓我沉默接受……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點》我和死黨都特別的喜歡。

一首喜歡的歌，一幅美麗、動人的畫面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂之中，淅瀝的雨後不會見到彩虹，但它是快樂的，自由的。我能夠是自己感受到快樂，這也是一種幸福。

每個人對幸福的定義大不相同，其實只要我們用心感受、用心體會、用心聆聽、用心創造，你就會發現：我沒身邊的點點滴滴都是幸福！

課前的演講稿三分鐘篇3

“呀嘿！看我一招大海撈月！”“我閃！百米齊發！”“哎呀！被擊中了，看我的螺旋球！”聽到這聲音，你是不是想知道我們在幹什麼啊？哈哈，我們在打雪仗呢！

一天早上，我從牀上爬起來，看到外面仍在下着雪，大地早已成為一片銀白色的世界。

我馬上換上外套，叫上小夥伴，我們活蹦亂跳地跑到雪地上，準備打雪仗。

我和孫逸鳴一組，趙德宇和邵陽一組，雪仗開始了！

我衝出陣地，先發制人，對這趙德宇來了一個“燕回閃”。雪球正好擊中了他。孫逸鳴躡手躡腳地走到邵陽的背後，從地上抓起兩把雪，心想：“這回你躲不掉了！”誰知，趙德宇發現了孫逸鳴的“陰謀”，正當趙德宇要把雪球扔向孫逸鳴時，孫逸鳴立刻把手中的雪扔向了趙德宇，趁機跑回我們的“陣地，我們都暗自得意。

趙德宇趁我們都沒有防備，拿起兩個雪球來了次“兩重擊”。還好我及時避開了，可是孫逸鳴就沒有那麼幸運了。孫逸鳴被擊中後心中頓生“詭計”，“敢打我？看我不把你砸得落花流水！”孫逸鳴拿起許多的雪球，來了次“百彈齊發”，趙德宇和邵陽躲閃不及，只能吃雪球了。

經過無數次的pk之後，我和孫逸鳴終於打贏了這場雪仗。

這次打雪仗讓我快樂地度過了銀白色的冬季，打雪仗也在我童年的交響曲中變成了一個歡快的音符！

課前的演講稿三分鐘篇4

懷舊，只是一個詞語，經典，也早已被人忘記。時光如梭。鐘錶，也許只是一個擺設;日曆，或許只是一個提醒。可能，被遺忘的，不是時間，而是人們自己。

在街上，人羣來來往往，擁擠不堪;賽場上，選手爭先恐後，汗淚直流;河面上，遊人划着小船，摸魚逮蝦;商場裏，顧客走來走去，四處閒逛。可是，如果有一天，時間停住了，停在了事情的前奏，人們只能等待，等待着下一秒的到來——在街上，空無一人;賽場上，熱身運動;河面上，寂靜平坦;商場裏，空無一物。事情都還沒有進行，可卻都停留在了前奏，難道我們就得坐以待斃嗎?如果時間罷工了，他厭倦了我們的行動，離開了我們的生活，獨自遠去，我們還要等待着他的迴歸嗎?難道我們就不能突破時間，去做下一步嗎?人們總是被時間左右，任時間所擺佈，可人們卻總是以時間的名義為自己列好了清單，並以“不到那個時間，絕不做另一件事”為宗旨。這是一件看似高明有正確而實際很愚蠢的方法，人們依賴於時間，認為時間決定終身，可我卻想説“時間不只是生命，而生命也並不依賴於時間”超越時間，做自己的主人，才是正確的，掙脱時間的束縛，做你想做的事，沒有必要為自己去列清單，依賴於時間的人是沒有主見的人，而那些要去突破時間的人才是真正有主見的人，不懼怕的人!我們應該相信自主想法，衝破時間，同時間賽跑，拒絕對時間的依賴，做真正的自己!

鐘錶還在那個陰濕的牆角“滴答”“滴答”地響着，牆頭的日曆也早已被蜘蛛網所覆蓋，桌上的一杯水，還是剛剛離去的温度，沉重而又破舊的沙發也佈滿了灰塵。

時間，很龐大，也很渺小!

課前的演講稿三分鐘篇5

有位書法家對一位用廢報紙練字的人説：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫得更好。”那人很奇怪地問原因，書法家笑而不答，只寫了一個“逼”字，那人頓悟，這是讓他惜紙逼自己寫好字，用廢報紙練，就是留下退路，寫不好再重來；用最好的紙練，就會因惜紙而逼自己專注地寫好每個字。原來，成功是被“逼”出來的。

其實，我們人生的每一頁都是無價的白紙，不能任意塗抹，廢棄重來。只有如惜紙一般珍惜每一次機會，專心致志地做好眼前的事，認認真真寫好每一筆，才能成就精彩的人生篇章。

可是人生之途，漫長而艱辛，我們總是難以駕馭自己的惰性與慾望，路遇險阻或誘惑時，習慣用各式各樣的藉口來自我安慰，為自己的膽怯與懈怠尋找退路，最後萬事成蹉跎，成功便成了可望而不可即的蜃景。

現代社會，機遇多多，誘惑也不少，我們常會面臨諸多選擇，難免心浮氣躁，所以一旦選定方向，就要果斷地切斷退路。

因為無路可退，才能抵制誘惑，排除干擾，更專注於眼前事，只有為成功的信念傾注全部精力，才能最大限度地發揮自己的潛能；因為無路可退，前行是唯一的選擇，哪怕途中障礙重重，艱險萬狀，為了求得一線生機，也必須學會忍耐與承受，用排除萬難的勇氣與執着前行的意志，衝破沉沉暗夜，尋找希望的曙光；因為無路可退，才擁有了拼搏的意志與奮進的動力，學識才幹才得以超常發揮，智慧之光就會在絕境中綻放，最終成就一道道亮麗的人生風景。項羽破釜沉舟，孔明空城退兵，勾踐卧薪嚐膽，這些流傳千古的歷史故事，就是在無路可退之時被“逼”出來的成功啊。

人生路上我們一路前行，請隨手關上身後的門，因為沒有退路，反而會更專注，更堅定，更智慧地去探索出路，雲銷雨霽之時，成功會如一道絢麗的彩虹在前方等着你。

課前的演講稿三分鐘篇6

很久以前，一位挪威青年男子漂洋過海到了法國，他要報考的巴黎音樂學院。考試的`時候，儘管他竭力將自己的水平發揮到狀態，但主考官還是沒能錄取他。

身無分文的青年男子來到學院外不遠處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數人駐足聆聽。飢餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒裏。一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無賴説：“先生，您的錢丟在了地上。”

無賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地説：“這錢已經是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無賴，深深地對他鞠了個躬説：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起。現在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”無賴被青年出乎意料的舉動震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然後灰溜溜地走了。

圍觀的人羣中有雙眼睛一直默默關注着青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，後來成為挪威小有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

當我們陷入生活最低谷的時候，有時會招致一些無端的蔑視；當我們處在為生存苦苦掙扎的關頭，有時會遭遇肆意踐踏你尊嚴的人。針鋒相對的反抗是我們的本能，但往往會讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應對，以一種寬容的心態去展示並維護我們的尊嚴。那時你會發現，任何邪惡在正義面前都將無法站穩腳跟。

有的時候，彎下的是腰，但拾起來的，卻是你無價的尊嚴！