關於做一個有道德的人演講稿精品（精品多篇）

做一個有道德的人演講稿 篇一

大家好！我是

我是四年級(3)班的，今天我演講的題目是“做一個有道德的人”。

説真的，道德是什麼？我也不清楚。我問了爸爸，爸爸説：“道德是什麼還真難講清楚，她是一個非常美好的詞彙，道德高尚的人很受人們尊敬，是我們學習的榜樣。”哇，道德還有些深奧呢！

在我納悶的時候，爸爸又説了：“道德其實也很平凡，很多高尚的人也是從小事做起的。你年紀小，可以想一想身邊的事，比如在學校、在家裏，你的言行好不好，這些都是道德的表現啊。做一個有道德的人就是做個好孩子嘛！”

哦，道德原來也可以這麼簡單，道德就在我們身邊啊！

在學校，我要牢記“學做人、會求知、健身心、育特長”的校訓，做到好好學習、遵守紀律、尊老師愛同學、愛護公物、愛護花草，努力做個品學兼優的好學生。

在家裏，自己的事情要自己做，不要給爸爸媽媽添麻煩。對了，有一次，爺爺身體不舒服，我趕快給爺爺倒杯水，還叫爺爺躺在牀上，我幫他捶捶胸口。爺爺一下子好多了，還誇我是個懂事的好孩子呢！

在其他地方也有很多小事可以做啊，比如坐公共汽車主動為老人讓座；要講衞生，不隨地吐痰、不亂扔東西。今年，我也向四川災區捐款了，能幫助其他小朋友我也感到很開心。

我相信自己能夠做個好孩子，做個有道德的人。同學們，你們呢？

謝謝大家！

做一個有道德的人演講稿

尊敬的領導、敬愛的老師：

大家好！

今天我演講的題目是《做一個有道德的人》。

道德是社會中自然而然形成的一種行為規範，是獲得別人尊敬和信任的一個標準。

在這裏，我可以為道德插上翅膀，讓它在天空自由飛翔；在這裏，我可以把道德人物頌揚，為我們樹立行動的榜樣；在這裏，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首期盼，它就在我們身旁：比如當我們在校園裏看見垃圾就應該撿；看見路邊的自行車倒了就應該扶；在公園裏，給小朋友繫鞋帶；在家裏，把自己做好的飯菜端給晚歸的媽媽……

想做一個有道德的人其實是很簡單，即便是如此的容易，可在我們身邊不道德的事還是發生着。

有一次，我坐公交去補習班，幾站後，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車。連過道都十分擁擠，老奶奶只好站在靠車門的地方。她身邊有一位青年人好像絲毫沒有發現她，閉目養神地坐着。過了一會，車忽然轉彎，老奶奶沒站穩，差點摔倒在地。這個青年人瞥了她一眼，就立刻把目光移向窗外，裝作沒看見，仍然心安理得地坐着。把這一切看在眼裏的我感到十分氣憤，立刻衝上前去，對青年人大吼起來：“你沒看見這位老奶奶差點摔倒啊！你怎麼這麼沒有道德啊！你家裏沒有老人啊！你不會老啊！”可這一切都像對牛彈琴，他只是不耐煩地看了我一眼，根本沒有做出任何反應。這時，周圍的人都被我打動了，紛紛指責青年人，他只好悻悻地讓了座。

不道德的行為終會遭到指責與唾棄，講道德得人會給人以温暖和自己內心的坦蕩。

講道德吧！道德就是一雙手，推開封鎖在心裏的窗；道德就是一扇窗，透過流動着美好的光；道德就是一道光，孕育沉浸在純潔的心田。道德就是做人的基本素質，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”古人尚且如此，我們也要捍衞道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！

我的演講完畢，謝謝大家。

關於做一個有道德的人演講稿 篇二

道德似人的外衣，道德似人的靈魂，只有做一個有道德的人，才是一個有靈魂的人。記得意大利詩人但丁曾經説過：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難用與知識去彌補。”這句話讓我深深的體會到道德的重要性，道德無處不在。在學校要做一個好學生，在家中，要做一個好兒女，在社會，要做一個好公民。着都是道德的體現。讓我們從現在做起，從我做起，從點滴小事做起，從身邊的一件件、一張張做起。真正做一個有道德的人。

記得有一次。我從仁川乘公交車回家，因為那天是集市，車上座無虛席。這時，上來了一位年邁的老爺爺，他白髮蒼蒼，手裏還提着沉甸甸的菜。頓時，我心裏暗暗的想，如果我有一個座位，一定會讓給他座。這時，車上的廣播裏響起來了：請你為你身邊老、弱、病、殘、孕及帶小孩的乘客讓座。話音剛落，一位大姐姐立刻站了出來。喊着老大爺“你來我這個位座吧。”可是，天不順人意，那位姐姐又坐下説：“你急什麼，我這還沒到呢，剛才腳抽筋了，起來活動活動筋骨。”我頓時為那位大爺寒心了，那位大爺一定很尷尬吧，想着想着，一位大哥哥站了出來，扶着老爺爺，坐到他的位子上。此時，全車上的人都看着那位哥哥，都豎起了大拇指，讚揚他。這時那位姐姐羞愧的低下了頭。芸芸眾生，人人都應時時懷着一顆關愛他人的心，這就是一種道德。道德無處不在，在生活中我們一定要做一個有道德的人。

道德無處不在，在家中在家中要做一個乖孩子；在學校，要做一個好學生；在社會上，要做一位好公民。道德就在我們身邊，觸手可得！古往今來、滄海桑田，雖然時光在流逝，歲月在穿梭，但是爭做一個有道德的人，永遠不會過時。同學們，讓我們從今天開始，從小事開始，人人爭做一個有道德的人。

《做一個有道德人》升旗演講稿 篇三

親愛的老師和同學們：你們好，我是四年級的王文欣，今天我演講的題目是《做一個有道德的人》。

做一個有道德的人

道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出它那迷人的清香。

道德是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍（zhé）就曾寫道：“轍（zhé）生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就説明，道德是做人的基本準則。

怎樣做一個有道德的人？我認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。積跬（kuǐ）步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善於由大及小，從大處着眼，從小處着手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。

做一個有道德的人，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關係，注意實際行為的鍛鍊，在實踐中增強道德情感、意志力。

道德有時是一種感恩。

學會感恩以成為培養道德之心之首要。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。我們要學會感恩父母，因為父母給了我們温馨的避風港；我們要學會感恩老師，因為老師教育我們用知識和修養去書寫青春的篇章；我們要學會感恩社會，因為社會讓我們發揮所長、神采飛揚！

道德，有時是一種習慣。

著名教育家陶行知先生曾經説過，每天都要問一問自己的道德有沒有進步，因為道德是做人的根本。根本壞了，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。做一個有道德的人是做人的基本準則。只要我們從身邊小事做起，就會成為有道德的人。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等。生活是一面鏡子，學會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你以微笑。播種思想，收穫行為，播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。

道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則！讓我們追隨道德之光，讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧！

道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

謝謝大家！

做一個有道德人通知 篇四

關於在牧野區未成年人中開展

“做一個有道德的人”主題實踐活動的通知

各鄉（鎮）、辦事處，有關責任單位：

為認真貫徹落實市委、市政府關於幸福新鄉建設的重大部署，進一步推動“愛我家園，共建幸福文明新鄉”活動進校園、進家庭，經區文明委領導同意，將以我區在屆的省、市級文明單位的學校為重點，在全區未成年人中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，現將有關事宜通知如下：

一、總體要求

紮實推進社會主義核心價值體系學習教育，引導未成年人樹立正確的理想信念和價值取向。認真貫徹落實中央、省關於加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，遵循未成年人的身心特點和成長規律，以“四比四爭一評”主題教育實踐活動為載體，教育引導廣大未成年人從身邊的事情做起，從一點一滴做起，積極參與多種形式的道德實踐活動，促使他們自覺踐行道德規範、逐步養成良好習慣、不斷培養高尚品質，做一個有道德的人，為“幸福新鄉”建設作出自己的貢獻。

二、基本內容

廣泛開展“四比四爭一評”主題實踐活動，即：比學習、比文明、比感恩、比奉獻，爭當“學習小標兵”、“文明小標兵”、“感恩小標兵”、“奉獻小標兵”，評選牧野區“愛我家園”小模範，在廣大未成年人中培育愛學習、講文明、有孝心、有愛心的良好品質，營造爭做新時代“愛我家園”小模範的濃厚氛圍。

1、比學習。學習是每個學生的首要任務，要鼓勵每個學生愛學習、會學習，能勤奮學習，端正學習態度，持之以恆地刻苦學習，不僅自己學習成績優秀，還能夠在學習上主動幫助他人，努力成為學習表率。要加強校風、學風建設，培育學有所思、學有所用、勤奮努力、全面發展的學習氛圍。

2、比文明。對學生進行應知應會的禮儀知識和道德規範教育，使學生校內遵禮儀，校外守秩序，做一名文明的小公民。引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課等形式，互幫互助，互學互愛，培養關愛他人、樂於助人的品德；倡導學生在公共場所遵守秩序、愛護公物，增強城市主人翁的公德心和責任感。

3、比感恩。通過開展感恩父母、感恩老師、感恩學校、感恩社會的活動，培養學生的人文情懷，培育學校的感恩文——

化，引導學生做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人，塑造學生的健全人格，培育強烈的責任感。提倡未成年人主動分擔家務，培養自理、自立能力；引導未成年人孝順父母、尊敬長輩，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；教育學生感激老師的辛苦教誨，感激同學的真誠相助，增進師生和同學之間的友誼和感情；教育鼓勵未成年人學會理財，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

4、比奉獻。針對現代家庭獨生子女自我意識強、奉獻意識弱的現狀，通過開展多種教育實踐活動，培育廣大未成年人勇於擔當、樂於奉獻的精神品質。要從“讀名著、學名人”活動入手，讓學生了解革命先輩、當代模範的感人事蹟，體味不同的思想境界和情感表達；要從班級文化建設入手，善於在集體中發現並肯定學生一點一滴的奉獻行為，充分利用集體的力量，培養學生強烈的集體榮譽感，增強班級的凝聚力；要從具體的社會實踐和引導入手，為學生營造實踐奉獻精神的行動環境，善於捕捉能觸動學生心靈的人和事，讓學生認識到奉獻的方式有很多，奉獻的力量有大小，但是奉獻的精神是最寶貴的。

各學校要以層層選拔的方式，開展“學習小標兵”、“文明小標兵”、“感恩小標兵”、“奉獻小標兵”的評選活動，— 3 —

要制定並公佈評比細則，並採取學生投票的形式，樹立學生身邊的先進典型。年內我區將在全區的“學習小標兵”、“文明小標兵”、“感恩小標兵”、“奉獻小標兵”中，評選出一批牧野區“愛我家園”小模範，予以命名錶彰。

三、重點工作

1、廣泛開展“文明禮儀進校園”主題教育。學校要從學生應遵守的基本行為規範與準則入手，開展文明禮儀常識教育，引導青少年樹立正確的價值觀、審美觀，能熟練使用文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體。學校要組織開展向全校師生髮出文明禮儀倡議書、不文明行為自查自糾、“與不文明行為告別”宣誓簽名等活動，並充分發揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地作用，加強文明禮儀的宣傳教育，營造“講文明禮儀、促校園和諧”的文化氛圍。要積極組建學生文明禮儀督查隊，進行文明行為勸導，舉辦“行為習慣養成教育”、“讓文明成為一種習慣”等主題班（團）會，開展文明禮儀知識競賽，並邀請家長參與到活動中，讓家長與學生共同理解文明禮儀的重要性，增強文明意識。今年，將在全市舉辦“青少年文明禮儀風采大賽”，倡導文明禮儀，弘揚文明新風。

2、廣泛開展“誦讀經典、書香校園”系列實踐活動。要繼續持之以恆的開展經典誦讀活動，並將經典誦讀與日常——

學習相結合、與家校共建相結合、與學校德育工作相結合，培育未成年人高尚的人格品質和良好的人文素養。教育部門要以弘揚傳統的“孝道文化”“誠信文化”為主線，繼續發揮“新鄉市經典誦讀教師朗誦團”的示範和帶動作用，提高師生“經典誦讀”水平。各鄉（鎮）、辦事處，要通過組織開展“中華經典誦讀”大賽、“國學經典講師團”走進校園等大型活動，推動經典誦讀活動不斷深入開展。要在開展經典誦讀活動的基礎上，開展好書推介活動，鼓勵學生多讀書、讀好書、好讀書，培養學生的閲讀興趣，使讀書成為學生的習慣，為學生營造一個書香校園，使校園更富人文底藴。要通過建立班級小書庫、評比班級暢銷書、舉行朗誦比賽、交流讀書心得等形式，增強學生參與活動的熱情和主動性。

3、廣泛開展“學雷鋒精神、展志願風采”志願服務活動。要根據未成年人不同的成長階段，組織未成年人蔘與各種力所能及的志願服務活動，引導未成年人弘揚雷鋒精神，樹立幫助他人、服務校園、奉獻社會的愛心意識。各學校要組織未成年人立足校園開展“淨化美化校園”活動；深入社區、敬老院，開展“我為老人送温暖”活動，為老年人表演娛樂節目，陪他們聊天、談心，幫助他們做一些護理工作、打掃衞生；每學期組織開展一次文明出行宣傳教育活動，倡導中學生乘坐公交車為老、幼、孕、殘人士等讓座，培養未

成年人交通安全意識；走進鄉村，開展“與留守兒童手拉手”活動。各學校要儘快建立志願服務聯繫點、成立志願服務工作站，與就近社區村簽訂志願服務活動共建協議，定期組織學生在課餘時間到社區開展多種形式的志願服務活動，使學校的志願服務活動逐步走上常態化、規範化軌道。同時，各學校要與所在派出所結合，每學期組織學生到就近交通路段（路口）開展一次“小手拉大手、共同守秩序”為主題的文明出行集中宣傳活動。

4、廣泛開展“我們的節日”主題實踐活動。各學校要結合清明、端午、中秋、重陽等傳統節日和重要節慶日，深入開展主題鮮明的教育實踐活動。要以“祖國伴我成長”為主題，精心設計和組織開展主題團日、主題班（隊）會活動，開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”宣誓、團員宣誓、國旗下講話等教育活動。“六一”前後，教育局、婦聯等部門要組織學校開展“我心中的幸福新鄉”繪畫比賽、“六一”兒童藝術節活動、“陽光體育運動”展示活動等豐富多彩的文體活動，展現少年兒童朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。要按照就近、方便的原則，組織學生到愛國主義教育基地、博物館、紀念館等場所參觀學習，號召學生積極參加家務勞動和校園文化建設活動。要組織學生深入學校周邊的街道、社區等開展送温暖獻愛心等志願服務活動，引導學生參與到——

“關愛他人、關愛社會、關愛自然”的實際行動中。文明辦、教文體局要利用我區典型羣體多的優勢，組織和邀請我區的道德模範、中國好人榜入選人等先進典型到學校舉行演講活動。

5、廣泛開展“告別網癮，文明上網”系列活動。通過廣泛的動員倡議，激發青少年參與活動的積極性。各學校要利用國旗下講話向全體青少年發出“告別網癮，還成長一片淨土”的倡議，要求小網民們從我做起，真誠交往，把網絡變成相互交流，相互學習，取長補短的朋友，努力營造健康道德的網絡環境，做一個文明的小網民。要在校園內公佈網絡文明公約：不進營業性網吧、不遊覽色情網站、不沉迷網絡遊戲，科學上網、文明上網、綠色上網，並舉行集體簽字儀式，引導廣大青少年樹立正確的上網觀，科學上網，學會拒絕，學會選擇，真正告別網癮，提高網絡道德水平，還自己成長一片淨土。學校要通過開展“文明小博客”、“班級博客”等健康有益的網絡活動，推介優秀少兒歌曲、音樂、舞蹈、動漫、網絡遊戲、影視片、出版物等文化產品，滿足新時期未成年人多渠道的精神文化需求。

四、保障措施

1、加強領導，精心組織。各鄉（鎮）、辦事處，有關單位要充分認識開展“做一個有道德的人”道德實踐活動的

重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為推動“愛我家園，共建幸福文明新鄉”活動進校園、進家庭的重要抓手，擺上重要日程。要統籌安排，周密部署，突出思想內涵，強化道德養成。要貼近未成年人實際，創新活動載體，創新未成年人喜聞樂見的方式、方法，切實增強此項活動的針對性、實效性。

2、點面結合，整體推進。各鄉（鎮）、辦事處，有關單位要加強工作指導，及時發現、總結“四比四爭一評”活動中湧現出的先進典型和經驗做法，通過內部信息通報、新聞媒體宣傳、現場觀摩會、經驗交流會等多種形式，加以宣傳推廣，樹立活動品牌，抓好示範引導。各學校要明確主管領導和負責人，制定實施意見，明確實施步驟，組織廣大未成年人蔘加到各項道德實踐活動中。同時，要加強學生與家庭、社區的聯繫，記錄學生參加活動的情況和實際表現，作為學生德育考評的重要依據。

3、明確職責，齊抓共管。文明辦和教育、團委、婦聯等部門要結合本系統工作部署，切實加強對學校“四比四爭一評”活動的指導，在全社會形成較大聲勢，取得良好效果。各責任單位要充分利用鄉村學校少年宮、學校愛國主義教育基地、公益性文化設施、各類校外活動場所等文化陣地，組織未成年人開展豐富多彩、形式多樣的傳統美德教育、革命——

傳統教育、文化藝術教育、環境保護教育等社會實踐活動。

4、狠抓落實，務求實效。區文明辦要結合當地實際，協調教育、團委、婦聯等部門，建立工作機制，確保活動取得實實在在的效果。從今年起，我區要以在屆省、市級文明單位的學校為重點，建立全區“做一個有道德的人”主題實踐活動聯繫點，並與新聞媒體進行對接。各在屆省、市級文明單位的學校要發揮好示範作用，認真創新活動載體和形式，並及時將活動開展情況報區文明辦和區教育局。同時，此項活動開展情況還將作為學校爭創各級文明單位的重要內容，納入文明單位複查和考評驗收體系。

XX區精神文明建設委員會辦公室

2012年4月27日

做一個有道德的人演講稿 篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每年的3月都是學習雷鋒活動月，無論是哪個行業都要掀起向雷鋒同志學習的熱潮，作為一名中學生我永遠會記起雷鋒叔叔説的這麼一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……

今天，我們的生活水平提高了，更應該學雷鋒，更應該大力弘揚雷鋒精神，並把它持續不斷的學下去，雖然現在和過去不同了，社會經濟得到了大力發展，但我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀的，只要努力去踐行，還是能做到的。

雷鋒在他的日記中寫道：“我要做一個有利於人民，有利於國家的人。如果説這是傻子，那我是甘心願意做這樣的傻子。”今天重讀《雷鋒日記》，重温他那心向着黨，向着人民，向着國家的“傻子”精神，仍能給我們深刻的啟示和教益。

其實在我們的日常生活中，很多事情是可以做到的。如：當你看見一個國小生跌倒，你可以主動幫他扶起；當你看見校園裏有果皮紙屑，你可以主動撿起扔到垃圾桶；當你乘車看到老人沒座位時，你可以主動讓位給老人；當你過渡船看見有人站在船頭時，你可以及時勸阻他站到船艙裏來；當你看到有困難的學生輟學時，你能獻出你力所能及的捐款愛心；當你在校園裏看見有人浪費糧食時，你能勸阻他要愛惜糧食；當你做了一件好事時，你可以做一個無名小英雄……

為此作為新時代的中學生，只要我們平時以雷鋒精神來約束自己，從小事做起，從我做起，持之以恆。相信我們可以做雷鋒精神的繼承人，可以大大提高我們思想道德境界，從而提升我們的整體素質！

做一個有道德的人的主題演講稿 篇六

親愛的老師們，同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《讓道德之橋聯結着每個人的心房》。

“道德”是什麼？道德是一座大橋，架起人與人之間美好的友誼；道德是一把火，點起道德之光；道德是一條路，引導人們走向燦爛輝煌——但是，當明白了“道德”的真正含義之後，又有多少人自覺地去做道德的事呢？這是個值得深思的問題——

每次做公交車，車上都是“座無虛席”，儘管有的座位上貼着“老人、小孩、孕婦、殘疾人專座”的標語，但好像是一張張被人們遺忘掉的廢紙。有一次，我看見一位拄着枴杖的的老奶奶一步三搖地上了車，我本以為會有人給她讓座，哪知霸佔着專座的那幾位身強力壯的年輕人卻個個視而不見。我的心裏一陣發酸。要是我有座位的話，我一定會給老奶奶讓座的，唉！——現在的人們，道德到哪裏去了。

給我印象最深刻的還是這樣一件事：暑假裏的一天中午，太陽炙烤着大地。人們都躲在家裏，懶得出來。我透過窗户，隱約可見：一位衣衫襤褸的老伯伯正吃力地打掃着道路，好不容易把這塊地方打掃乾淨了，只見隔壁的王阿姨又把垃圾隨手一扔，便轉頭走了。我很吃驚，就離垃圾桶這麼點距離，走幾步，扔到垃圾桶裏，不是輕而易舉的事嘛！唉！——現在的人們，道德到哪裏去了？

如今，我終於明白：道德比什麼都重要。無論是在公交車上把座位讓給特殊人羣，還是把垃圾扔進垃圾桶裏，都是一種道德。那麼，從現在開始，做一個有道德的人吧！讓道德之橋聯結着每個人的心房，讓我們一起手拉手，共創一個充滿愛與道德的和諧家園！

謝謝大家！

做一個有道德的人演講稿 篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是__年級×班的___，今天我演講的題目是“牽手美德”。

中國有着五千年燦爛的文化。我們的祖先也以文明著稱於世，在世界文明的長河裏，我們是現代文明的使者。一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。作為一名新時代的國小生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之於行動上面。

“謙讓”這個詞對我們既陌生又熟悉。孔融是中國古代一個傑出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛幼，父母非常喜愛他。有一天，父親買了一些梨，特地揀了一個的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨説：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來，成了我們學習的榜樣。

四月的一個星期天，我和媽媽去思源廣場的圖書館借書，那天的天氣特別熱，太陽火辣辣的炙烤着大地。可不遠處星星點點的紅領巾，卻閃動在思源廣場的每個角落。走近才發現，這原來是廣安區希望國小的同學們正在為本校一位患白血病的同學募捐。她們身穿校服，手捧募捐箱，向過路的行人講述患病同學的不幸，她們對捐款的好心人不停的行着隊禮、鞠着弓，一遍又一遍。只見她們顧不上喝水，也無暇顧及太陽在她們稚嫩的臉上留下通紅的印記，此時的她們想得最多的是，多一份募捐就能讓身邊的同學多一份生存的希望。剎那間，我發現美德就是通過這種平凡而細小的事傳播，不由自主地我也加入了她們，廣場上閃動的紅領巾將小愛化大愛，將愛心接力、傳遞……

還記得有一次，我和媽媽從市場買了好多大包小包的食品正準備進樓道大門時，忽然的一抬頭看見一位老奶奶正準備出門，媽媽示意我將門推開不動，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對我微笑了。雖然只是嘴角微微揚起，但我的心好像被陽光照耀般的温暖。是啊，那麼一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個人都願意做那麼一個小小的動作，即使是不認識的人也會對你微笑，這是多麼值得讓人高興的事情啊。

古人言“小而不為，老來何為？”，作為新時代的國小生，我們應當是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標兵，我相信如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。親愛的同學們，讓我們和美德手拉手，結伴同行！

謝謝大家！

做一個有道德的人的主題演講稿 篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天來到這裏參加“做一個有道德的人”主題演講活動，我的心裏特別高興。因為，在這裏，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔；在這裏，我可以把道德人物頌揚，為我們樹立行動的榜樣；在這裏，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今天，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。

道德是什麼呢？是文明？是誠信？是感恩？還是責任？是啊，這些美麗的詞彙都在以不同的方式描繪着道德。但是我要説，道德絕不僅僅是這些。在我的眼裏，道德宛如山間的涓涓細流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤人心田；好像顆顆細小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。

説起道德，前些日子的雲南大旱再次牽動了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影，無一不在展示着道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴重的地方有一名國小生，把學校發給她的礦泉水偷偷地攢了起來。當記者阿姨問她為什麼要這樣做時，她説要留給山頂的媽媽。看到這裏，我哭了。在電視裏，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不捨得用水洗一洗的蓬亂的頭髮，因缺水而乾裂的嘴脣。我想，她的嗓子也一定乾澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個孩子對媽媽真誠的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統美德。在雲南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞裏守護着全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那裏送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那裏終於挺過來了。我為他們感動了，我在想，道德就像那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那麼清澈，那道德讓我們的生活環境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悦舒暢。當我們隨着爸爸媽媽漫步在清潔而美麗的清水綠堤，是道德讓我們享受着那裏的鮮花、綠樹和青草；當年邁的老人擠進公共汽車，是道德讓他們擁有了座位；當放學時幾百名學生一齊湧出校門，是道德使機動車繞行或停止行駛，讓我們的道路暢通無阻……

道德，讓我們感動，讓我們享受，更讓我快樂而幸福。

校園裏，我彎腰拾起一團廢紙，老師誇我講究衞生；在家裏，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地摟在懷裏，説我是個孝順的孩子；小區裏，我主動為抱着小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨誇我有愛心……一句句表揚，讓我感受到了講道德的快樂，讓我體驗到了講道德的幸福。

道德，就像是蒲公英的種子，隨風飄散，落到哪裏，就在哪裏生根，成長，就會在哪裏開出美麗的金色小花。而我們的行動就像那傳播種子的縷縷輕風。讓你，讓我，讓我們大家都行動起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界一定會更加絢麗多彩，芳香宜人。