特崗教師演講稿

第一篇：特崗教師演講稿

各位領導、各位評委：

大家好！

小時候我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。

小時候我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地。

由於我的姥姥、母親、姨媽都是教師，所以，我很小的時候，就喜歡唱《長大後我就成了你》這首歌。也許是天時地利人和吧，2014年6月，我畢業於河南師範大學音樂學院，同年7月通過考核，又順利地當上了特崗教師，現就職於修武縣郇封鎮三中，是全校的音樂老師和團總支書記。我終於實現了自己的夢想了，終於可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了，我終於可以用音樂書寫我美麗的人生了……

然而現實並非如此：學校分給我的休息室條件很差，牆上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網遍佈各個角落，屋子裏常常是濕漉漉的，在我打掃衞生的時候，居然在牆角還蹦出來兩隻懶蛤蟆。校園裏有幾條破舊的水泥小路，其他地方都是裸露的黃土地，雨雪天氣，一片泥濘。

我原以為，農村的孩子要老實的多，可當我真正走上這三尺講台的時候，才發現，我錯了。我教他們唱歌，他們不張嘴，我不讓他們説話，他們卻嘰嘰喳喳的吵個不停，還有的同學，在課堂上高聲喧譁、竄來竄去，他們根本就不把我這個小老師放到眼裏。一個星期下來，我後悔了，這就是我將要工作和生活的地方呀？！我真的後悔了，歌聲變成了哭聲，眼角的淚水也衝不走我的無奈。我還能當一名好教師嗎？我經常自問，我不斷沉思……

一天晚上，媽媽鄭重的對我説：“每個做教師的都會有這樣的經歷，我也是這樣走過來的。做個好老師，就是要用愛心去教書育人，當你真正走進學生心中的時候，你也就成為一名真正的教師了。”

媽媽的話使我豁然開朗，我下定決心，首先改變自己。我潛心學習教師職業道德規範，虛心向老教師請教管理學生的方法，把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，用教師的職業道德和學校的辦學宗旨，嚴格規範自己的從教言行。我主動和學生交流，傾聽他們的心聲，瞭解他們的需求，熟悉他們的特點，掌握他們的喜愛，我決心要以先進的教育理念、獨特的教學方法和嫻熟的專業技能贏得學生們的認可。

説起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點多我就從家裏出發了，下午等我回到家的時候，家裏人都已經吃過晚飯飯了。一個人教全校的音樂，又要搞許多活動，在我生活充實的時候，我的精神和肉體也在經受着考驗。幾多辛苦，幾多坎坷，幾多悲傷，幾多歡樂，這些無疑匯成了我生命的交響樂，每天都在演奏着。學生基礎差，我就從零開始。課堂上，講樂理，教試唱，畫圖片，制教具，既要把握學生的心理特徵，又要把知識性和趣味性有機得結合為一體；

為了激發學生學習音樂的興趣，我就採取“小組協調，合作展示”方法，讓他們從學習中找到樂趣。工作中，我從沒説過累，也沒叫過苦，因為我要無愧於我的事業，無愧於我的人生。幾個月下來，歌廳沒進過，影劇沒看過，旅遊沒去過，校友沒會過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌着。七年級2班的劉曉莉同學，很有音樂天賦，也想在音樂方面有所發展，總是讓我在放學後教她練歌。有一次，不知不覺我們已練到了羣星閃爍，我就把她送回離學校五里遠的家中。説真的，以前就連我自己走夜路還要別人送呢，可當時也不知什麼原因，膽子竟如此之大，結果在返回的路上，遇到一隻不小的流浪狗，當它對着我狂叫、追着我的車子猛跑的時候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開家門的時候，我所有的委屈和恐怖終於爆發，眼淚終於忍不住掉了下來。

功夫不負有心人，隨着時間的推移，我和學生的關係也越來越融洽了，隨意走在校園裏，他們都會主動和我打招呼，他們在學習上和生活中有什麼問題，也都願意告訴我，有更多的同學，會在qq上給我留言，和我交流，我也不再把他們當成學生，而是像對待自己的弟弟妹妹一樣了。為了活躍學生的生活，我還利用自己負責共青團工作的優勢，在學生中開展豐富多彩的團隊活動，給他們搭建一個展示自我的平台，讓他們在愉悦中學習，在學習中愉悦。我還利用課餘時間，幫學生成立了音樂興趣小組，鼓勵他們讓音樂充滿生活。現在，我上課也越來越得心應手了，我再也不是那個哭鼻子的小音樂老師了。幾個月下來，我深深地感到：只有教不好音樂課的老師，沒有不喜歡音樂課的學生！

作為一名特崗教師，我們的工作環境也許不太如意，我們的福利待遇也許不太稱心，但既然選擇了教師這個職業，就要奉獻，就要拼搏，就要做一個真正優秀的教師。

如果説學生是鮮花，那麼我願作雨滴，滴滴細雨滋潤學生純潔的心田；如果説學生是小樹，那麼我願作太陽，縷縷陽光伴隨學生快樂的成長；如果説學生是音符，那麼我願作線譜，節節樂譜書寫學生美麗的人生。那麼，就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創的歌曲吧，這就是我，一個音樂教師把理想和現實作為和絃，永遠盪漾在我人生征途有限空間的回聲！

第二篇：特崗教師演講稿

特崗老師演講稿：讓青春在特崗上閃光

今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光。”

特崗，一個光榮而神聖的名稱;去年，對於我們近萬名老師來説，有了特殊的意義，人們都説教師是天底下最光輝的職業，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。

“十年樹木，百年樹人。”選擇了教師這個職業就意味着無止境的付出和犧牲，意味着蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，然而，我覺得，它讓我如同穿行於春天的百花園中，快樂着、憧憬着、收穫着、陶醉着。

當學生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當下課後學生們圍在我身邊給我講他們生活學習中的趣事時，我又會有一種幸福感。那種精神上的愉悦是其他職業所不能體會的。

為了儘快脱去學生味，成為一名合格乃至優秀的教師，從參加工作的第一天起，我就積極地參加各種學習來提高自己的業務水平，同時，我還經常去聽老教師們的課，學習他們寶貴的教學經驗，並邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導，不斷提高課堂教學水平，於是，很快，我就進入了教師這個角色。

在我參加工作的這一年當中，我一直告誡自己：永遠要用欣賞的眼光看待學生，永遠要用寬容的心態面對學生。事實上，發生在我身邊的一件件生動的事，也深深地感動和震憾着我。

我們農村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，無論在學習還是生活上都更需要我們的關心和指導。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟着爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業也無人看管輔導，成績更是一塌糊塗。長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄，還經常打架闖禍，他的父母偶爾打工回來，也拿他沒辦法，開家長會時也無奈地向我訴苦流淚。

為了幫助他，我就利用放學和休息時間給他補課，並從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關愛、重視和期待。為了維護他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學習用品，不再把他當成學生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的温暖。慢慢地，他的眼神變得温和了，衣服穿得規矩了、乾淨了，學習也認真了……。功夫不負有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當他興奮地拿着成績明顯進步的試卷跑到我面前説，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負你對我的期望。”那一刻，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關心卻很少表達自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動!

他的父母回來後更是對我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了一個人民教師應該做的工作啊!

後來，我在我的日記中寫道：“教育的根是苦的，但教育的果是甜的。作為教師，我們不能放棄任何一名學生，因為他們都是父母心中百分之百的希望啊!

其實，像這樣的孩子在農村並不是少數，他們的惡作劇、闖禍屢有發生，有時候甚至氣得我掉眼淚，但轉念一想，他們畢竟還都是孩子呀!這樣的孩子不是更需要我的關心和教育嗎?

殷殷關愛化暖流，絲絲情意暖心靈。如果説學生是鮮花，那麼我甘願做雨滴，滴滴細雨滋潤學生純潔的心田;如果説學生是小樹，那麼我甘願做太陽，縷縷陽光伴隨學生快樂成長。

一年的時光眨眼而過，汗水、淚水、收穫、希望，伴隨着我和孩子們一起快樂成長，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該無愧於事業，無愧於學生，無愧於自己。

朋友們，不經歷風雨，怎能見彩虹，讓我們用青春的雙臂擎起希望的火炬，劈風斬浪，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，讓我們的青春在特崗上閃光!

謝謝大家，我的演講完了。

第三篇：特崗教師演講稿

【特崗教師演講稿】特別的愛給特別的你

雙峯縣教師進修學校2014-11-22 16:58:34 作者:甘棠鎮金家中學 朱瑛 來

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有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼睛裏輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動，那就是世界上最珍貴的愛。我，本是江南阡陌間一棵無名的小草，卻有幸成為一名特崗教師，手執神聖的教鞭，把愛灑向農村留守的孩子們。

回首兩個多月風雨兼程的日子，我的腦海中浮現的全是農村的留守孩子。他們單純稚嫩的笑容，讓我領略了農村人的淳樸和熱情，太陽升起的時候，校園裏朗朗的讀書聲，更是讓我看到了田野深處的希望。

去金家教書前，由於爸爸的囑咐，我已經做好了一定的思想準備，但是當我第一次報到的時候，滿眼的落後與貧困，仍然遠遠超出我的想象。破舊的校舍，陳舊的教學設施，凹凸不平的操場，夕陽下，校園顯得蕭索無比。但開學後，一羣羣活潑天真的孩子讓這蕭索的校園靈動起來，也帶給我一絲慰藉。他們的到來，給校園注入了新鮮的空氣和斑斕的色彩。因為他們，貧窮與落後便潛藏着騰飛的希望；因為感動，我愛上了這裏的每一個孩子。

留守孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那教室裏放飛的是希望，守巢的是自己；那黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那粉筆下畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。身為一名特崗教師，我深深地認識到，教師對學生的愛，要面向全體學生，將他們引入知識的殿堂，激勵他們創造未來的勇氣，塑造他們美麗的心靈。

我教的138班有一個叫朱雲田的孩子，由於家長工作繁忙，疏於管教，致使成績一路滑坡，開學不久，在上學路上摔斷了胳膊，吊着綁帶來讀書。我多次喊他到辦公室，叫他聽寫單詞，詢問他是否跟得上老師的進度，並拿出我專門為他準備的測試題，讓他仔細思考，慢慢地完成，不斷地激勵他動腦筋，培養他良好的學習習慣。以後上課，他比以前聽得更認真了；作業，也能按時按質按量完成，在10月份的單元測試中，由以往的不及格一躍而至80分。在公佈成績的那一刻，我分明看到他的臉上綻開了喜悦的笑容。

李鎮西老師在他的書中寫道：愛，不只是關心學生的學習、生活、身體，而是要“善於走進學生的情感世界”“理解學生的精神世界”“學會用他們的思想感情投入生活，和學生一起憂傷、欣喜”。愛是陽光，它能温暖孩子們幼小的心靈；愛是明燈，它能照亮孩子們前進的路，愛是甘泉，它能滋潤學生的心靈；愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。當愛撞擊到學生心靈的時候，一切就奇蹟般地發生了，一切就神話般地變化了。

正如泰戈爾所説：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裏做葉的事業吧。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛這裏的孩子，我眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌！我驕傲我是一名人民教師，我自豪我是一名光榮的人民的教師！

第四篇：特崗教師演講稿

我喜歡做老師

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好，我喜歡當老師，尤其是當一名國小老師，在我的心裏，學校是家，有温暖，有關懷，學校是理想的殿堂，有實現抱負的機會，有施展才華的舞台。80後的我很是有抱負有理想，一直期待着成為研究生，渴望出國留學，更希望自己能做一些大事，不求感天動地，起碼無悔人生。我把教師做為自己的事業，並且一直為我的事業努力着。

花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，而我要做葉的事業，雖平淡但五悔，因為我們的脊樑支撐着祖國的未來，我們的雙手託舉着明天的太陽。每當看見孩子甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問候時，我都會很開心。聽見一陣陣笑聲、歌聲我都會感到生活充滿了樂趣，充盈着純美的童心。

我喜歡我們學校的誓詞：不管昨天做了什麼，重要的是把握今天嚮往明天，這裏是老師走向明天的訓練廠，是學生展翅高飛的搖籃，我渴望成為名師，也希望我學生能展翅高飛，實現自己的願望。

一年多的教學工作，我發現有句話很實在：“教育是個良心活。”現在很多的一線老師都在嚴謹教學，無私的奉獻，默默的地從事着綠葉的事業。做為女教師，我們付出的更多的精力。我們的青春是短暫的，自從選擇這個行業，走上學校這個舞台，我們的青春就註定在三尺講台寫春秋。親愛的教師們，我們雖然苦，雖然累，但是我們無怨

無悔，因為我們從事的是太陽底下最光輝的職業------人民教師。

我為自己愛的事業付出了很多的汗水，從中也得到了莫大的安慰和幸福，而且每逢聽見學生們取得好成績時，我總是會按捺不住心中的喜悦，在苦在累，心中也是甜的，因為我愛學生，愛自己的事業。為了自己的理想，我無悔。

習慣了就喜歡了，每天的教學工作已成為我生活的必不可少的元素，忙碌於學生之間，我感到了作為一名教師很幸福，雖然日常的工作瑣碎繁多，但是隻要看見孩子們期待的目光，燦爛的笑臉，我都感到滿足，只要聽見領導同事們的讚許，我就更家感覺信心十足。作為學校的一員，我希望學校有更突飛猛進的發展。我原為學校的進一步發展貢獻自己的最大的力量！願以最好的成績向學校領導彙報，為學校添光彩！為教育譜華章！

最後，我衷心祝願我們小寺溝國小的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

第五篇：特崗教師演講稿

各位領導各位同事大家上午好，我是來自井字鎮南珠學校的特崗教師，2014年畢業於。畢業後，我帶着夢想和希望在株洲工作，但一年過去了，我的夢想並沒有實現。直到去年，很有幸在國家的統一號召下考上了家鄉的特崗教師。時光如梭，成為一名光榮的特崗教師，我已經任教一年了，從教師這個特殊職業中我更透徹的領悟到：什麼是愛、奉獻、責任、關懷、困難、感動。回憶起一年來的點點滴滴，一股股暖流總會湧上心來….

步入教師隊伍伊始，我對這個職業瞭解頗淺，怎樣做一位受人尊敬的老師，讓學生記住一輩子的老師？對於一個年輕教師的我來講，這個問題讓我困惑，我只能小心翼翼的開始我的教師職業生涯。但還好有井字中心學校，這是一個鍛鍊年輕人的最佳地方，學校多次開展賽課比賽，演講比賽，班主任經驗交流會，一次次的活動交流讓我成長。在擔任班主任這方面，一開始，由於沒有任何帶班管班的經驗，左校長、鄭老師都對我非常照顧，還協助我管理班級，並且為班級的發展獻計獻策。當班上出現問題時，鄭老師，立馬教我處理。一段時間後，我班的管理已有章可循。接下來，我又多次開展了各項班集體活動。“天生我材必有用”每一位學生身上都有自己的閃光點，都有其擅長之處，我總是細心觀察，發掘學生身上的閃光點。讓他們展示自己的特長和才能。我也鼓勵自己要做會相馬的伯樂，更要做會育馬的良師。

去年8月27日下午，井字中心學校領導把我鎮10名特崗教師接回工作地點。在經濟條件並不好的情況下，學校領導給我們

配置了住房、牀鋪、辦公桌、煤爐以及熱水器，讓我們住得舒適。為了讓我們熟悉井字的環境，更加了解雙峯的文化，領導們第二天又帶我們遊玩的曾國藩故居富厚堂及出生地白玉堂。在工作的一年期間，中心學校領導為我們特崗教師多次開座談會，給我們生活上的關懷，與我們一起分享工作上的酸與甜，給我們傳授教學上的有效方法。今年三八婦女節又特意為我們10名特崗姐妹慶祝了節日。為了豐富我們的課餘生活，中心學校領導又為我們開展了教師歌唱比賽，加深了同事之間的情義。領導們為我們所做的一切，我代表所有的特崗姐妹們在此表示由衷的感謝。當然南珠學校領導和同事們也給了我生活上無微不至的關懷和工作上全力的支持。左校長和彭主任多次幫我聽課，給我指導，使我在教學上有了信心和力量。周麗華教師在班級管理和演講技巧上給我了莫大的指點和幫助。還清楚記得去年“為了鄉村的孩子”特崗教師演講比賽中，她不顧自己的感冒熬夜指導我演講。生活在學校這個大家庭，處處使我感受到家裏的温暖。與孩子們接觸的一年時間裏，和他們建立了深厚的感情。過年時收到那一條條來自學生們的新年祝福；今年端午節那天，有不少學生還來學校送了粽子和皮蛋給我，祝我節日快樂。這些，如果我沒成為一名光榮的教師，那就沒有機會認識這羣可愛的孩子，也沒機會收到這麼多來自學生們最真誠的祝福。

領導們的信任和關心讓我感動，同事們的幫助和支持讓我感動，學生們的祝福更讓我感動，因為這些感動，讓我工作更加努

力，更加用心，也有了豐富的收穫，更讓我體驗到了成功的喜悦。去年中心學校組織的英語教學比武，我獲得了很好的名次，也得到了領導們的一致好評。所以迎來了今年的3次英語示範課，而且每次都很成功。今年5月份還擔任了縣裏的國小英語教師口語測評測評員一職。我還參加了井字鎮政府舉辦的“我身邊優秀共產黨員”、中學學校“為了鄉村的孩子”兩次演講比賽，都取得了不錯的成績。今年“六一”兒童節，經過我和班上學生的共同努力，孩子們精體彩的表演得到了中心學校領導的肯定。最令我欣慰的是，2014年上學期獲得了井字鎮教學質量語文第二名，英語第一名的好成績。其實，我深知這些不單單是我一個人的功勞，這些成績裏，閃耀着校領導的囑託，同事們無私的幫助，這是一個團隊的勝利，更是一個大家庭的勝利。

作為一名特崗教師，我們的工作環境也許不是非常漂亮，我們的福利待遇也許不是非常豐厚，但既然選擇了教師這個職業，就要奉獻，就要拼搏，就要做一個真正優秀的教師。如果説學生是鮮花，那麼我願作雨滴，滴滴細雨滋潤學生純潔的心田；如果説學生是小樹，那麼我願作太陽，縷縷陽光伴隨學生快樂的成長；如果説學生是音符，那麼我願作線譜，節節樂譜書寫學生美麗的人生。並努力拼搏，在自己的特崗生活中譜寫精彩的人生。