奮鬥的青春最美麗演講稿精品多篇

奮鬥的青春最美麗演講稿 篇一

尊敬的老師，同學們！

大家好！

世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多麼值得驕傲多麼讓人羨慕啊！而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮鬥拼搏，那我們真的算擁有青春嗎？像我們這樣一個處於青春最美麗的年輕一代，我們有着自己的夢想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們在“馬不停蹄”的奔跑着。人的一生當中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時光，這段時光是人生最美的最奢侈的時光，我們可以放下一切盡情的追求和夢想，我們應該為這樣一個時刻高歌和吶喊:青春萬歲！

這樣一個時刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個時刻，我們對未來有太多的憧憬和希望，我們需要前進，我們需要未來，因此我們就思考、行動，最終去實現自己的理想，實現自己的人生價值，實現自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們非常自由和瀟灑，因為我們沒有壓力，我們也沒有負擔，我們更沒有痛苦，我們只有快樂和自由，駕駛着和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最美好生活的出發點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示着一代偉人奮鬥的青春。因此，我們才學會了成長和珍惜，我們才學會了什麼才是最重要的，是過程？是當下？還是愛？都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在歎息聲中虛度光陰，我們不能在歎息聲中了結生命，那麼就讓我們在青春時節奮發吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。

想要留住現在嗎，那就好好地過好你的現在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個美麗和值得回憶的過程，我們需要青春無悔。因為世界上最珍貴的東西就是我們的時間，時間是最寶貴的，是無價的，任何人的時間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時間又都是命中註定的，我們沒有辦法改變時間，我們沒有辦法去增加未來，我們只有好好的學會享受現在的時刻。請珍惜！

青春在奮鬥中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮鬥拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇鋭蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆吧！在波濤洶湧的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。

奮鬥抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白髮蒼蒼回首時，你會發現曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍着動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中湧進不斷拼搏，我們才可以驕傲地説:“我的青春是無悔的！。

人的一生當中也就那麼短短几十年，而那短短几十年的時間裏也就分為那麼了了的幾個階段。過程是怎麼去渡過，怎麼去走，去過自己應該過的生活才是關鍵。一路上，我們因追求而美麗，我們因激情而顯出了青春的活力，我們在擁抱自己的未來，擁抱文明社會的未來。我們在奮鬥，奮鬥這樣一個永不會回頭的青春史。這個時刻，這個年代，我要用什麼樣的語言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優美的詞句都無法去歌頌和讚賞它吧，因為一切的美麗都是藴含在其中的，是我們無法用語言表達的一種美。我們在這個路上只要學會珍惜，學會抓住，學會生活，學會擁有現在。只有我們懂得了這些，我們才不會因為自己年輕的錯過而懊悔，我們不會感到惋惜，我們只會有甜美的回憶，因為是年輕的我們曾經留下的甜美。

青春因奮鬥而精彩，有了奮鬥，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向着成功奮鬥、向着成功搏擊，做最好的自己，向着我們的目標“衝！衝！衝！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那麼就去拼搏吧、去奮鬥吧！

青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執，不偏激，不保守，不僵化的時代。

青春時代是人生大放光彩的時代。即使你有百般不如意，萬事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為青春如此美麗，美麗的青春牢牢在握，希望屬於你，這個世界屬於你。青春，需要奮鬥！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌。

謝謝大家！我的演講到此結束！

奮鬥的青春最美麗主題優秀演講稿 篇二

大家好！今天，我為大家演講的題目是《奮鬥的青春最美麗》。

如果説人生是五彩繽紛的田野，那麼青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育着春天的勃勃生機，嚮往着盛夏的熱烈奔放，期盼着秋天的碩實累累，翹望着冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動着人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。

朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講台時，你想到了什麼？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

剛畢業時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔故事。在無數個平平凡凡的日子裏，給我帶來無限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐後的搶答，驚喜孩子們取得進步後對我的傾訴；我陶醉，陶醉作業本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而歎服，更為冠縣的教育事業而祝福。

在教學的旅途上，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。於是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜誌，讀讀、摘摘，博採他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。

當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員——我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣佈：X X 班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。“十年樹木，百年樹人”，我既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔。這裏有我的追求，這裏有我的愛。我甘願守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀！

朋友，青春是美好的，也是平凡的。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。 我雖沒有大禹“三過家門而不入”的執着，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧着一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生！

如今，在市場經濟大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖説我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心絃，就能帶給他們無限歡樂？!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精緻卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心裏總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底裏默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作幹好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。我願“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風港灣。

時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衞星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。

朋友，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正期盼着你的奉獻，朋友們，憑着歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鍾愛的教育事業，劈風斬浪，努力奮鬥，走向輝煌的明天，讓青春在激情中盪漾，奮鬥的青春最美麗！讓我們的青春在奉獻中飛揚，讓理想--在奮鬥中--閃--光！

奮鬥的青春最美麗主題優秀演講稿 篇三

今天分享會的主題是“奮鬥的青春最美麗”，這既是今天這個積極向上的時代精神的縮影，也是我們身邊尋常百姓特別是年輕人正能量的一種體現。

我剛剛參加完《中國青年報》一年一度的全國記者會，此次記者會的主題是“新媒體時代的專業精神”。與會記者絕大部分都是30多歲的年輕人，在討論的過程中大家達成了很多共識。比如説在今天這樣一個新媒體時代，不僅僅是新聞戰線，社會不少層面都存在着焦慮、浮躁的情緒和現象。我們在討論中達成共識，越是這樣的新媒體時代，越需要我們堅定理想信念，堅持社會公信力和媒體責任心，越需要我們堅持新聞的專業精神，把維護黨和國家的利益作為我們媒體人社會責任最核心的部分。在討論過程中大家也提到，要把新聞當做一門職業，更要把它當作一項事業，前者是用力把新聞做成，後者是用心把新聞做好。今天這個時代，不是説新聞人的空間小了，而是新聞的門檻更高、專業化要求程度更高了，只有一流的新聞工作者才能生存。

奮鬥青春中國夢——我想是需要踐行在包括新聞戰線在內的各個行業和領域中的，是與我們的個人、家庭、國家命運緊緊聯繫在一起的。《中國青年報》始終以“服務青年成長，推動社會進步”為己任，以“成長、成家、成才”(簡稱“三成”)與青年切身的利益作為自身報道重點。一方面青年自身要堅持正確、理性、富有激情的奮鬥價值觀，堅持有益於個人、有益於家庭、有益於國家的奮鬥不懈精神；另一方面，全社會和各級政府部門對奮鬥中的青年，要積極引導、呵護和關心，比如説創造更多的就業和創業機會，提供更加公平的奮鬥環境，打通更加順暢的人才上下流動的渠道，等等。奮鬥青春中國夢要從我們每個人自身的生活、工作、實踐中去體現、去追求、去圓夢。

剛才，大家圍繞“奮鬥的青春最美麗”這個時代話題談了自己的看法，儘管職業不同、閲歷不同、角度不同，但感受是相通的。我也藉此機會與大家分享一下個人的體會。

在十二屆全國人大一次會議上指出，“有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。”五四青年節在與各界優秀青年座談時指出，“現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的”;“只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下充實、温暖、持久、無悔的青春回憶”。的重要講話對當代青年的成長髮展有很強的針對性和指導意義，也是大家在今天分享會上的高度共識。

第一，有夢想。個人夢想與國家、民族目標密不可分。青年時代是一個多夢的年華，我們這個時代更是激發了年輕人的夢想。隨着改革不斷深化，國家和社會為青年提供了實現不同夢想的途徑，現代青年對夢想的定位也有了新的變化，但無論樹立怎樣的夢想，都要注意和國家、社會、民族的目標相結合，和“中國夢”相統一，彰顯新一代青年的社會責任。因為國家好、民族好，大家才會好。

第二，有機會。國家的發展和社會的進步為當代青年實現夢想創造了前所未有的機會。比如，現在很多農村青年流動到城鎮工作，一些年輕的“海歸”回國創業，不少大學畢業生到西部、到基層開創事業，等等。這説明，我們這個時代為年輕人的成長髮展、實現夢想提供了無限廣闊的機會。黨和國家還將通過深化改革促進社會更加公平正義、更加進步，為廣大普通青年實現夢想提供更多的支持、創造更多的機會。

第三，有奮鬥。青春最厚重的底色還是奮鬥。當前各領域青年身上所展現的奮鬥精神是非常可敬的，每個青年都應當把腳踏實地、不懈奮鬥作為實現夢想的基本途徑。現在社會上存在一些錯誤思想觀念，誤導年輕人走所謂“捷徑”，蔑視奮鬥精神和奮鬥過程，這是需要大家自覺抵制的。因為人年輕的時候都要從基礎幹起，夢想再高、再大，也要在每個人具體的職業和崗位上實現。因此，我們提倡奮鬥，就要強調盡職，職業精神、職業規範、職業道德對我們這個變革中的社會、對充滿夢想的年輕人太重要了。

總之，奮鬥是圓夢的途徑，奮鬥的青春最美麗。沒有夢想，也不奮鬥，就不會有成功。廣大青年要珍惜青春年華和時代機遇，腳踏實地地去奮鬥。共青團組織將努力傳播和弘揚青春的正能量，倡導“奮鬥的青春最美麗”的導向；同時，努力為廣大青年成長髮展、實現夢想提供更多的支持和服務。

奮鬥的青春最美麗主題優秀演講稿 篇四

任何人的成功都來源於奮鬥，沒有奮鬥，就算是有再好的天賦，再強悍的後台，再多的錢財。不去努力一樣得不到成功。

阿道夫希特勒，這個戰爭狂人，他在以前只是一個維也納流浪漢，曾經發動過一次起義，結果失敗了，還因此坐上了牢。可是他沒有放棄，被放出來以後，他又開始組織人手準備起義，他領導着納粹黨統治了德國，廢除了凡爾賽和約，並且在歐洲掀起了可怕的風浪。將那所謂的英法聯軍打得節節敗退。而希特勒可不是靠着後台和金錢做出這等大事。他是靠着自己的奮鬥。

再比如霍金，他在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，被徹底剝奪了説話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。但是，霍金沒有放棄。他的大部分貢獻反倒是在他患有盧伽雷氏症之後的二十年之久做出來的。是的，他沒有放棄，而是努力奮鬥，和病魔作鬥爭，取得了輝煌的成就。

貝多芬也是如此，當他的事業達到頂峯時，卻失去了聽力，但是貝多芬他放棄了麼！沒有，他扼住了命運的咽喉！繼續奮鬥，譜寫出了偉大的樂章。

其實，上帝對每個人都是很公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什麼也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個人的成功與否，不是金錢什麼的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時，但是幫不了一世。這也是一個真理。金錢雖然能買來虛假的榮譽，當這個人的金錢耗盡而自己又無法掙到更多的金錢時。他的榮譽就會煙飛雲散。

奮鬥青春最美麗演講稿 篇五

一。引言和導語

一。活動名稱：

“奮鬥的青春最美麗”演講比賽

二。活動目的：

本校學生社團聯合會自成立以來本着“聯社團之力量，合創新以奮進”的精神努力為學校和同學服務。如今，新的學年到來，又有眾多的新人加入我們。為了活躍校園文化氛圍，促進新老成員的瞭解，增進相互之間的感情，我們特精心舉辦此次活動。

二。活動規則

三。活動的時間及地點：

1.活動時間：

2.活動地點：

四。活動形式及對象：

1.活動形式：此次比賽採取一輪決賽制。(其實參與的人會比較多，可以拉長戰線，採取多輪制淘汰賽，活動的影響力就會大大擴大，效果也會加強很多倍，使各個社都能記着這次活動)

2.活動對象：新疆師範大學學生社團聯合會及各社團大一新成員(強調各社團成員就行，不用非得大一的)。

3.活動觀眾：每家社團選出最少十名同學做觀眾(可以説親友團，

親切點，也可以讓大家自主參與進來，而不是感覺強迫的)，多則不限。

五。獎項設置：

一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優秀獎四名。(視活動形式而定，這也可以只寫決賽的獎項設置)

六。活動規則：

1.社團聯合會各部及各個社團各自選出一名大一新生代表本部和本社團參賽。(還是那個，還不容易搞次活動就要搞大搞好，所以參與的人要多，範圍要大，可以讓各部或各社團先自己內部開展演講比賽，一個是算社團自己開展的活動，你給他們幫了個忙，還有一個是確保你選上來的都是精英，所以最後可以定位各部各社派出兩名同學代表參賽，也能更好地開展初賽、決賽)

2.演講選手要求着裝整齊，儀表大方(統一着正裝)。

3.演講選手出場順序採取抽籤的方式決定。(抽籤時間需説明)抽籤結束後，將號碼牌統一佩戴至右胸前。

4.每位參賽的演講選手演講時間為5分鐘，在距離結束時間還有30秒和結束的時候工作人員會舉牌提示。

5.演講選手用普通話脱稿進行演講，演講結束以後允許進行個人的才藝展示，可酌情加分。

6.演講選手如果未按規定時間到場或出現在比賽過程中催台小組找不到演講選手的情況視為自動放棄比賽。

三。活動前期準備

七。活動前期準備：

1.宣傳海報紅紙，板報白紙，顏料。(搬到温泉有個問題是，各種地方不能貼宣傳海報了，只有開會通知嘍，事先跟你説你一聲)

2.製作號碼牌，進行抽籤 (卡紙，黑色碳素筆，剪刀)

3.與會嘉賓的邀請函的製作，發送，與會嘉賓的礦泉水。評委用的筆。

4.採購證書，蓋章，書寫 。獎品購買。

5.佈置活動現場，及活動場地的清掃。做一張演講比賽的PPT。(一張封皮，但還需要做的是在決賽時把每位參賽選手的生活照放上去在比賽之前循環播放做宣傳)

6.頒獎禮儀人員在社聯內部選人，活動參與人員、工作人員着正裝。…本站 …(禮儀與工作人員最好着裝不一樣，最好最好穿旗袍，不然就裙子，禮儀不能穿正裝)

7.活動場地申請，計時人員、計時器，時間提醒人員。時間提醒牌的製作。

8.負責簽到人員，簽到表的製作。包括邀請嘉賓、參賽選手和觀眾。

9.人員邀請名單

10.主持人的選定，邀請。主持詞的編寫(開幕詞，串詞，閉幕詞)

11.節目的採集與確定，節目單的製作。

四。活動流程

八。活動主要項目：

1.主持人介紹到會領導和嘉賓。

2.校團委老師講話。

3.宣佈活動規則及評分標準。

4.演講比賽正式開始。

5.在比賽過程中，穿插選手的個人才藝展示。

6.公佈選手成績，確定名次。

7.嘉賓上台頒獎。

8.領導總結，全體合影留念。

(這可以是決賽的策劃書，但一定要體現你已經把初賽、複賽的程序完成，在這個的基礎上的安排)

九。活動具體操作安排：

1.活動當天社團聯合會各部門人員及負責人到場，由當日活動總指揮主持簡短的工作會議。

2.本次活動共設立以下工作小組：

a.活動總指揮組(主席副主席)

b.人員簽到小組(2人)

c.禮儀小組(4人女生)

d.音響控制小組(2人)

e.攝像和照相小組。(3人)

f.計時小組，(2人女生)

g.催場小組(2人)

h.場面控制小組(5人男生)

i.活動簡報編寫小組(1人)

j.算分小組(4人女生)

k.活動總指揮助理組(各部部長)

l.紀念冊製作小組(若干人)

3.佈置好場地，相關工作小組人員各就各位：

a.人員簽到處人員簽到小組為到場嘉賓和參賽人員、觀眾簽到。 b.音響。背景音樂控制小組調試好音響設備。

c.禮儀小組迎接及陪同嘉賓，併為之提供服務；在頒獎環節做禮儀小姐(證書、獎品)。

d.場面控制小組引導觀眾按從前往後的順序依次入座，並及時維護好秩序。

4.進入第八。活動的主要項目。在這個過程中：

a.活動總指揮組負責活動總體，對有問題的地方及時找到相關責任人進行糾正。

b.在活動總指揮組較忙或不方便的情況下活動總指揮助理組進 行工作，也可對活動總指揮組的檢查做補充。

c.音響控制小組要根據主持人的主持詞及時進行背景音樂的播放。如果在演講過程中影響設備出現問題，要及時進行調試。

d.在每位選手距離比賽結束時間還剩下30s的時候以及比賽結束時間到的時候，計時小組要及時對參賽選手和評委進行提示。 e.催場小組要根據主持人的提示找到下一位選手並在候場區等

候上場，如果未及時聯繫到參賽選手，則要及時反饋給主持人和評委。 f.場面控制小組要維持好比賽現場的紀律，在比賽正式開始以後，把門關閉，選專人看守，除了工作人員和評委以外，其他任何人不得隨意出入。

g.算分小組在每五位選手比賽完以後到評委席取評分表進行計分。並對已經結束了的選手成績進行排名。在最後四名選手比賽結束以後，要快速排出一二三等獎以及優秀獎，並填寫好證書。

h.攝像和照相小組，攝像員要對每一位參賽選手的表演進行視頻的錄製，照相員負責對活動的整體進行拍照。

五。活動後期處理

十。活動結束安排：

1.歡送：比賽結束後，禮儀小組歡送邀請嘉賓。

2.留念：社團及參賽選手，社聯各部及參賽選手，社聯全體成員合影留念。

3.清場：社聯工作人員留下來清掃活動場地，歸還和整理工作用具。

4.總結：活動簡報編寫小組負責編寫簡報，併發送給負責人。比賽結束後第二天召開活動總結大會。

5.反饋：紀念冊製作小組將攝像員錄製的視頻和照相員拍到的照片裝訂成紀念冊，並分發給各社團和參與活動的嘉賓，並表示感謝。

六。注意事項

十一。注意事項：

1.社聯全體人員及參加比賽的所有人員，需要請假的以社團或部門為單位寫明學院專業班級姓名統一上交。

2.社聯全體工作人員、各參賽選手、觀眾按照通知時間按時到場並簽到，比賽開始後還未到場的不允許入場。

3.各工作小組要堅守工作崗位，對工作認真負責，出現突發問題應及時上報給活動總指揮組並採取應急方案。

4.本次比賽的觀眾按從前往後的順序一次入座後，全場所有人員手機靜音，保持賽場紀律。

七。突發事件與緊急預案

十二。突發事件與應急預案：

1.邀請嘉賓如果臨時有事未能按時參加活動則社聯主席副主席擔任評委。

2.選手在演講時如果話筒出現意外情況，就立馬把主持人的話筒給演講者先用。

3.出現其他意外情況請相關工作小組迅速聯繫活動總指揮組，若不能及時聯繫到活動總指揮組，則迅速聯繫活動總指揮助理組。

4.在最後一輪比賽結束後，如果一二三等獎還沒有排列出來，那麼主持人可以邀請演講選手進行才藝展示。

奮鬥的青春最美麗演講稿 篇六

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

青春猶如樹梢上新吐的嫩芽，充滿着滾燙的新鮮血液；青春猶如東邊升起的太陽，充滿着滿腔的激情；青春的我們擁有的是令人羨慕的資本，健康的體魄，我們充滿着理想，我們風華正茂，意氣奮發。

相信每個人心中都有一個小小的明星夢，看到電視上的明星們總是身着各大的品牌服飾出現在各種公眾場合，被許許多多的粉絲所追捧，心裏難免會有一些羨慕，希望自己今後也能夠有一天成為一個擁有千萬粉絲愛戴的明星，然而事實上卻總是“理想很豐滿，現實很骨感。”我也不例外地為這個明星夢努力過。我記得讀高二的那年我去參加了一個歌唱，比賽之前在家反覆的練唱只為最終能夠挺入總決賽贏點獎品回來，比賽當天我信心十足的上台唱完之後，結果卻出乎意料，比賽成績差強人意幾乎墊底，原本充滿期待的心像被澆了壺涼水似的，頓時拔涼，拔涼的。帶着略失落的心情回了家。不過年輕人自我修復的能力很強，一覺醒來就又什麼事都沒發生過一樣，第二天上課又可以拿這事自我調侃一番。

在熙熙攘攘的今日世界，年輕的我們或許感到迷茫甚至無從選擇。在這樣快節奏的生活我們要先學會平靜自己的內心，在快節奏中懂得慢生活的真諦。少一份浮躁多一份沉着冷靜，做任何事情之前都要考慮清楚，不輕易的妄下結論。深思熟慮總比不假思索來得實在可靠。一直以來我就很享受站在舞台上的時刻，上了大學的我依舊為這個美夢奮鬥着，最讓我記憶深刻的便是主持人大賽，在這之前我也上過幾次的舞台，但是有的人會喜歡你，有的人卻否定你，對你褒貶不一。為了證明我自己，我在比賽前期不斷的尋找新的形式來展現自我，最大的突破便是在模擬主持的環節為了豐富主持的內容，增強現場氣氛，我要做出各種搞怪的動作，這對於我是一個巨大的挑戰，第一要保證自己能夠放下身段，把自己當成是一個喜劇演員一樣，把每個動作都誇大來逗台下的觀眾開心，其次最最重要的就是要保證自己千萬不能笑場，否則一切將會功虧一簣。秉着這兩個原則我一有時間就在宿舍自己練習起來，起初自己真的會被自己的表演弄得哭笑不得，或者不敢加大動作幅度，連續好多次練習自己都覺得效果不是很理想，慢慢的我覺得我應該不能自己一個人練，要有人來給我當模擬觀眾給提些建議，這樣我才能知道哪裏不足，哪裏還需要要修改，我讓舍友給我當觀眾，給我提建議，幫我做修改，有的時候我的動作不到位，舍友還會親自表演給我看，當時因為時間緊，所以一有時間就練，一個晚上可能會練個10遍不止，以至於我的舍友都能把我的台詞記住。到了比賽的那天晚上，我就心想就厚着臉皮演一次吧，結果現場的效果非常好，我成功了。我不僅突破了我自己，而且也證明了我自己。

青春最美的樣子莫過於奮鬥的時刻，就像陳傳馨老校長所説的一樣我們年輕人就應該要敢於去做夢，勇於去做夢，去做“天麟夢”，去做“中國夢”。年輕的我們就應該有一份不服輸的韌勁，敢於去拼，敢於去闖，就算最終落下滿身的傷痕也要永不言棄。即使我們實現夢想的道路上佈滿荊棘，困難重重。即使其中會有辛酸，也有勞累，也會有退卻，但只要相信轉角處的風景是美麗的，青春便是帶領你去收穫這些美麗的資本。正如生活在浩瀚的宇宙裏的我們，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些渺小的存在，我們都是小小的星辰。即便如此我們也要自己掌舵，要翹首雲端，要昂首擴胸走向未來，要激發鬥志創造價值，要始終相信自己是成功的主人，為自己的人生重重的添上一筆自己奮鬥過的美麗青春。

奮鬥的青春最美麗演講稿 篇七

青春，要用什麼色彩來描繪才最絢爛？要如何綻放才最美麗？要怎樣度過才最無悔？95年前，為了驅趕黑暗爭取光明，一羣意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊，“五四”精神始終激勵着我們一代又一代的中國青年。

我的青春，融進了甜蜜芳香的教育事業；我絢麗多彩的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響。永遠記得那個丁香花飄落的季節，我的人生拉開了最美的帷幕，在短短的教學工作中，苦中作樂卻也品到了做教師的感動與幸福，我幸福，因為我有我的學生們，感謝他們的每句話、每個微笑；感謝他們每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓我信心百倍的站在講台上；喜歡讓他們和我一起學、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎？”當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大了，那些點點滴滴的感動和幸福，讓我深切體會到，原來，教育的快樂就在於我停下腳步俯下身子的那一瞬間，就是那一瞬間，把我初為人師時的茫然無助掃得蕩然無存。記得那年，我像往常一樣早早地來到教室自習，讓我驚奇的是，平時調皮的學生那天讀書特別自覺，當我在教室巡視走到一個男孩身邊時，他捧給我個蘋果，用稚嫩的聲音説：“老師，今天是你的節日。媽媽説蘋果代表平安，我送給你一個蘋果”，短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心，緊接着，很多同學都紛紛捧出自己簡單又樸實的禮物，爭先恐後地説：“老師，節日快樂。一瞬間，我彷彿在他們身上看到了天使的翅膀。我接受了孩子們真誠的祝福，覺得此刻自己幸福又温暖。不知道他們是否記得那個蘋果和那個教師節，但它確實讓我堅定了信念，把青春奉獻給孩子，奉獻給三尺講台，也終於明白了，為什麼一貧如洗，兩袖清風的教師受到了那麼多人的尊敬，為什麼人們總是願意把心中最美的讚歌獻給老師？

不要説我們一無所有，當我們的青春走向盡頭時，可以自豪地説：“這些希望我們曾用愛去撒播”，去試着體會生活的零零總總，然後再和我一樣，讓自己的青春因為教育而閃光！

奮鬥的青春最美麗主題優秀演講稿 篇八

如果説人生是五彩繽紛的田野，那麼青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育着春天的勃勃生機，嚮往着盛夏的熱烈奔放，期盼着秋天的碩實累累，翹望着冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精緻，飛揚的時尚和奮鬥的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動着人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。

朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講台時，你想到了什麼？――民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

剛畢業時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔故事。在無數個平平凡凡的日子裏，給我帶來無限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐後的搶答，驚喜孩子們取得進步後對我的傾訴；我陶醉，陶醉作業本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而歎服，更為冠縣的教育事業而祝福。

在教學的旅途上，我不斷地努力奮鬥，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多麼神聖。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。於是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜誌，讀讀、摘摘，博採他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。

當我登上那講台，不，應當是舞台，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一羣忠於自己的角色的演員――我的學生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我願做一名熱情的報幕員，向觀眾宣佈：X X 班的戲劇開始了！我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創新應當是它的主要內容；愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情願地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。“十年樹木，百年樹人”，我既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔。這裏有我的追求，這裏有我的愛。我甘願守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀！

朋友，青春是美好的，也是平凡的。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。 我雖沒有大禹“三過家門而不入”的執着，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧着一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我可以用我的青春與熱血，在自己平凡的崗位上，書寫不平凡的人生！

如今，在市場經濟大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖説我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心絃，就能帶給他們無限歡樂？!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精緻卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心裏總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底裏默默發誓，不為別的就為這些天真無邪的學生，我也要把工作幹好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。我願“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌”，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風港灣。

時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衞星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。

朋友，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正期盼着你的奉獻，朋友們，憑着歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，為了始終不渝的理想，為了一生所鍾愛的教育事業，劈風斬浪，努力奮鬥，走向輝煌的明天，讓青春在激情中盪漾，讓青春在奉獻中飛揚，讓理想--在奮鬥中--閃--光！