九年級的演講稿全新集合

【概述】九年級的演講稿全新集合為本站的會員“佳星”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

命運之神從來就不會垂青消極坐等者。老師們會以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫輝煌人生的第一個篇章。如果把九年級比作煉獄，你們經過嚴峻的考驗，就會鳳凰涅磐，下面給大家分享關於九年級的演講稿，方便大家學習。

九年級的演講稿1

行走在求知的路上

理想與現實的衝撞。

帶着肚子裏些許的經綸，更多的是帶着對於千百年來中國文化的傳承感，輾轉在了教師的舞台。觀念中的語文，很神聖。它是用於勞作的雙手締造下來的結晶，它是人類情感棲息的一方家園，是精神文明的香火得以代代相傳的依託。而在九百六十萬平方公里的浩瀚土地上，繁衍生息的上下五千年的炎黃生命，更是始終在進化與締造着中國的文明，始終作為着一個民族“根”的精髓而存在。

我站在三尺平方的講台，希望帶着對這種“根”的文明的追尋感，與學生們一路分享文學殿堂裏的每一處迷人的風景。然而莊生曉夢了，孩子們直言不諱的一句話打碎了我的夢魘：“老師，怎麼才能得分?”霎時間，我覺得這簡直是對文學的玷污，對靈魂的褻瀆。然而我不得不承認這是發人深省的問題。

南柯一夢或許締造不出三年以後孩子們想要的未來，但一門心思的只問分數就會成全他們渴望有感於生命的靈魂嗎?在路上行走，我需要藉助更強有力的臂膀，來填補我思想的空白，於是我走進了前輩們的課堂，“真是天衣無縫!將語文的素質與應試的成績結合得美奐絕倫!”

我欽歎理想與現實的這種完美對接，欽歎文苑裏滿園盛開的另一類奇葩。

坦率地説，我的十分鄭重地感謝自我參加工作以來一直給予我幫助的老師們，是他們的鼓勵與支持讓我更堅信我會成功地站在孩子們的面前，是他們給了我好多好多紙上談兵以外的寶貴的經驗。當長河收盡落日的光輝，泛蕩在淋漓的江面;當落日微笑着如逝的長河，徐徐不止。這是何等的端莊、秀麗與從容，何等的大氣與成熟之美!我願用仰望的姿態來感謝如此之胸懷之賜予的老師，感謝在我求知的路子上，賜予我人生的又一筆寶貴的財富。

由衷地感謝我的師傅畢文驥!感謝所有指教於我的老師!

行走在施教的路上

孩子們真的很可愛!

我以為，小我七八歲的學生們，不見得有多小，所以在和他們説話時，多半是以同齡人的態度去要求他們。但漸漸地，我發覺他們有時會用一種疑惑的眼神不解地望着我，甚至有時會把不高興完全地寫在臉上，而因我轉念的一個微笑，他們又會露出欣喜的笑容。他們有一點小，但是蠻可愛!

在這樣一羣可愛的孩子們面前，説實話，我覺得自己很幸福，幸福到即便心中有了不快，但當走上講台看見了他們，便煙消雲散，一切的煩惱似乎跑至九霄雲外。所以，我愛聽他們説話，他們説的每一句話都毫無城府，心無芥蒂，讓人聽起來彷彿是沈從文筆下那清新繚繞的《邊城》。當然，我也多次地從他們的口中，瞭解到我教學中滴滴點點的收穫。“師不必賢於弟子，弟子不必不如師”。在他們的口中，我漸漸瞭解到他們的生活，瞭解到他們對待問題的看法，瞭解到他們在學習中不同的體會。

教學是一道風景，尤其是教一門人文關懷性質的學科，看風景是一種美麗的奢華，是舞台上的主打;聽風景掩映下的曼妙的聲響，更是奢華背後發人深思的磬古之音，深邃而又綿長。

雨打芭蕉，是一種情致，有的人看景，有的人聽聲，而我獨好在夜倚欄杆下，聽聲、漫想…….更或許它也是上演奢華的那一段前奏吧。

行走在施教的路子上，聽音、訪景。

行走在人生的路上

不敢談人生。

畢竟沒有事過境遷後的那種大氣厚重的生命質感，在人生的路子上，抑或説在工作的起點，我還只是一個羽翼未豐、乳臭未乾的稚子。單是説説工作以來的感受，怕是免不了“勞累、壓力”之詞，談不上牢騷，卻終歸是感謝生命的這樣一種賜予，感謝成全我心中理想的生命以及賜予我生命中如此機緣的尊長。

與其暢想生命將會有幾分的重量，還不如和孩子們在這裏一起感悟成長，慢慢收集雨露陽光，再將點點滴滴、細細來珍藏。

行走在人生的路子上，可能隨之附着的感慨會很多，邊走，邊説吧……

九年級的演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是上屆9(2)班的華晨，很榮幸在會考後能有這樣一個機會回到錢塘，與同學們交流學習經驗。國中生活就像是一本太倉促的書，更像似一壺醇香的酒，每一個點滴都值得細細品味和珍藏。三年的學習時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我生命中最為珍貴的收藏。還記得初進錢塘，我的學業成績並不出眾，對待眾多學霸也只能“仰望”和“羨慕”。進入九年級，面臨會考，隨着壓力轉換為動力，我的成績不斷提高，幾次考試都取得了前所未有的名次，在國中最重要的會考更以535分的高分給自己的國中學習畫上了一個圓滿的句號，並以較大的考分優勢進入學軍中學。對於自己這次成功的因素我把它歸結為以下幾點：

一、補足弱勢學科很重要。弱勢學科千萬不要放棄，在九年級，弱勢學科是最能幫你提分的學科。想取得高分，各科成績要比較勻稱，好的學科要爭取拔尖，弱的學科也不能差距太大。之前的全區測試中，我的數學成績不理想，儘管其他課程比較好，但總分和優秀的同學相比仍有一定差距。我仔細分析了失分的原因，針對不足進行復習，會考時沉着冷靜，認真審題，數學考了116分，總分成績因此更上一層樓。所以請同學們一定要重視自己的弱項，要有信心，進入九年級前要好好利用假期彌補不足。只要弱勢學科上來了，還愁成績不進步嗎?

二、天道酬勤，自主學習比課外補習更重要，只有主動自主學習的你才會收穫更多。現在有一些同學在校外補習，請家教，補習作為查漏補缺和學有餘力同學的提分手段，有其存在的合理性。但我認為這僅僅是一種輔助手段，不能過分依賴和寄希望於被動補習，主要還是要提高自己學習的主動性，通過課內外的自主學習提升成績。現在的會考題出題靈活，題型新穎，我們平時一定要注意積累、掌握和理解新題型並懂得舉一反三，不能有畏懼心理。因為會考的命題多數來自於書本、課堂知識，難題也是基礎知識的延伸和變換，認真上好每一堂課，消化每一個知識點，適當提高難度做些課外習題，效率會很高，會考是沒有問題的。

三、學習要會懂得彈鋼琴，做到張弛有度、學養並重。即將進入九年級，面臨的壓力與日俱增，因而更加凸顯減壓的重要。九年級學生週末的作息表一般都排滿了各種各樣的複習，補習等等，甚至也有同學除了吃飯睡覺，別的時間都在學習。在我看來，學習是必要的，而放鬆減壓也是必不可少的，要學會調節壓力。“不一定要求每一分鐘都學習，但學習的每一分鐘都要有效率。”一般來説，我會在星期五課間午休完成六分之一作業，晚上完成三分之一作業，星期六完成作業後，剩餘時間就去景區休閒或登山，晚上回來再看看課本或文摘。俗話説：“漫步西湖羣山，健康與你相伴”，適當的放鬆、健康的身體能讓你有一個更好的精神狀態去學習，從而提高學習的效率。

四、心態決定成敗，關鍵時刻要沉得住氣，靜得下心。在能力相當的情況下想取得更好的成績很大程度上取決於你考試的心態，好的心態會使你的臨場發揮處於最佳狀態。這次會考剛開考我失了幾分，出師失分無疑給我當頭一棒，起初的我忐忑不安，有些沮喪。我回想起以前的考試，儘管有一門沒有發揮特別好，但通過其他幾門課程的正常發揮，竟然在一定程度上也能挽回頹勢，取得較高的得分。我於是安慰自己，放下包袱，輕裝上陣，剩餘三門考好我還能上理想高中。我坦然了，以平和的心態面對接下來的考試，最後依然考出了好的成績。

五、“不經歷風雨，怎能見得彩虹”。只有經過考試的洗禮，經歷失分的“陣痛”甚至失敗的“風雨”，我們才能發現不足，在風雨中警醒，走向成熟和成功。亡羊補牢，尚不晚矣，只要及時給自己敲響警鐘，重視總結每一次考試的經驗教訓，揚長避短，才能趕上優秀同學的腳步。為避免開學不適應，建議同學們假期儘量按照在校的作息規律，制訂好學習計劃，可以根據期末區統測試卷的總分構成及排名確定自己的弱勢科目;結合每門科目的失分點判斷尚未掌握的薄弱環節，依據以上情況對症下藥，有選擇、針對性的增強科目和習題訓練，做完後還要善於總結，把悟出的做題方法、思路記下來。通過習題訓練，能夠融會貫通，掌握類似和延伸變換題型的解題方法，是高效做題的最高境界。另外，馬虎失分是最可惜的，必須養成力爭做到零失誤的習慣，會考每一分都非常的關鍵，由於差一分沒能進入理想高中的案例教訓很多，這些失誤只要注意關鍵詞和條件，審答題時細緻些都是可以避免的。針對考試時間緊的問題，除了平時加強訓練以提大學聯考試答題“條件反射”的速度外，我覺得，還要注意答題技巧，學會按照自己水平來合理分配時間，力求速度和準確度的最佳平衡。

六、“有志者事竟成”。告訴同學們一個激勵了無數人取得成功的祕密，那就是吸引力法則——確定你的理想目標，讓你的目標成為吸引你的一塊“磁石”，從而給你帶來無盡的動力和力量。是前三?還是前八?是杭二、學軍還是杭高?同學們可以利用暑假的時間，到你心儀的學校去走走看看，感受他那濃郁的書香氛圍和厚重的人文情懷，或合影留念或幽雅散步，你一定有不一樣的收穫，相信目標在你心中已悄悄地滋長。只要你的志向、你的信念、你的目標異常堅定，懷抱着一顆興奮和憧憬的心，那就是自己渴望的學府，那就是自己努力的目標，它就會像一塊強力的磁石，你會發現，接下來的每一天都非常珍貴，你所記的每一個單詞短語、你所做的每一道題、你所讀的每一篇文章都是非常生動有趣，你的學習狀態也會非常投入，非常認真。因此，只要懷揣考上理想高中的執着信念，全力以赴不放棄，經歷超越、忍耐和時間，成功必定向你一路走來。這就是：心中有夢，必上重高;努力拼搏，成就一生!

以上就是我總結的幾點學習感悟，希望能夠對同學們有所幫助。可能有些不一定適應在座的每一位同學，大家要結合自己的實際情況，尋找更適合自己的、更能讓自己學習取得優異成績的好方法。作為畢業生，我只想告訴大家，珍惜在錢塘的時光，努力學習吧，今天我們以錢塘為榮，明天錢塘將為我們而驕傲!最後，我要感謝老師的諄諄教誨和無私關愛;感恩錢塘，給了我知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了家中;我們總會飛遠，但國中的腳印卻永遠留在了錢塘。老師們，請相信，我們在新的學校一定會保持我們優良傳統，去拼搏、去奮鬥、去創造!我愛錢塘!謝謝!

九年級的演講稿3

南菁中學的各位領導、各位老師，各位家長、各位同學，下午好：

感謝南菁高級中學領導和老師的信任，同時也非常榮幸作為家長代表，在今天這樣一個為我們的下一代慶祝收穫、規劃未來的活動上發言。

我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務教育階段的學習，即將接受更高階段的學校教育;他們與童年漸行漸遠，慢慢地成長為一個個有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年國中階段的學習、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位領導和老師們的辛勤工作和無私的奉獻。在此我第一個要表達的就是感謝：感謝他們三年來為我們的孩子所做的努力。三年來，當我們經常感歎我們的孩子學習辛苦，早出晚歸，兩頭不見太陽的時候，其實在他們背後的老師更加辛苦，他們到學校比學生早，離開學校比學生晚，他們關心學生、關心學校比關心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關心每一個學生的學習，還要關心每一個學生的生活與心理健康，成長中的國中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛護是他們健康成長最有力的保障。

要感謝的當然還有學校本身，南菁憑藉其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學成果，優秀的教師團隊，先進的教學理念，完善的教學設施，打造成名副其實的國家級示範中學。我們的子女在南菁三年國中階段的學習，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長要和我一樣無悔於當初的選擇。南菁國中部雖然恢復時間不長，但它的成長勢頭迅猛，在江陰的家長心目中，無疑已經成為國中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進南菁校園，並且今天順利地完成了學業，這要成為我們的榮幸與驕傲。

我還要特別感謝我兒子張臨風的班主任孫靜娜老師和其他教過和關心過我兒子老師，張臨風在這次會考中取得了較好的成績，得益於班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教導和關心，作為一個家長我可能不是很稱職，孫老師經常主動和我們取得聯繫，交流孩子學習成長的情況，她的耐心、關心、細心和愛心足以彌補我們的不足。孫老師和她的團隊是張臨風的老師，也是我的老師，作為家長，我們同樣在他們的關心下積累經驗，逐步成長。

經歷了三年的期待、不安、無奈、欣喜、焦慮、驕傲等等複雜的心情與情感經歷，我們與我們的孩子一同國中畢業了。我們的子女大都會進入高中階段的學習，而作為家長，種種複雜的情緒難免又會重上心頭。我們正處在一個加快變革的時期，一個社會價值日趨多元化的社會，我們的孩子則正是處於從少年期向青年期過渡人生階段，這一階段社會閲歷不夠，心智還不夠成熟，感性經驗逐漸增加而理性思維能力還明顯不足，但相應地你們的獨立意識和自信心逐步建立，加上家庭、學校、社會對你們的期望值和要求很高，相應的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最後也想代表家長對你們寄予一些希望：在高中階段，儘管時間還是會非常緊張，但你們還是要在提高智力和素質上下功夫，做一個瞭解社會、適應社會、會學習、會生活，能夠以積極的心態參與社會競爭，關注社會，關注自身發展。當然，為了今後的發展，認真學習，取得好成績依然是極為重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學校是你們最值得依靠的後盾。

最後祝各位同學健康成長，實現人生目標。

祝各位領導和老師身體健康，工作順利。

祝母校南菁中學的明天更加輝煌。謝謝大家!

九年級的演講稿4

時光如水，日月如梭。九年級的同學們，再過三天你們就將踏上會考的考場，我想問一句，你們準備好了嗎?

還記得百天前我們那錚錚的誓言嗎，那是衝鋒的號角，那是進軍的戰鼓，那一刻，我們相約。

還記得體育會考後我們雷鳴般的歡呼嗎，那是自信的體現，那是勝利的宣言，那一刻，我們相約，相約與勝利再見。

三年了，我們付出了艱苦的努力，勤勞的汗水。如今，我們就要收穫了，我們即將品嚐勝利的成果，我們一定會向家長、老師交上一分滿意的答卷。老師相信你們，家長相信你們，在場的所有的同學們相信你們，你們是最棒的!

你們即將接受人生的第一次挑戰，這是實力的決戰，是心理的決戰，是意志的決戰。

同學們，你們是是雄鷹，一定會勇敢地搏擊長空;你們是是蛟龍，一定會從容地挑戰風浪。有了晨曦中的匆匆前行，有了黑夜裏的挑燈夜戰，有了課堂上的全神貫注，多少樓蘭不可破?多少夢想不可圓?

昨天，你們以優異的成績圓滿完成了既定的目標;今天，你們就像出征的戰士練就了本領、擦亮了鋼槍;明天你們將淋漓盡致地去抒寫屬於自己的美好篇章。藍天將吸引你們展翅飛翔，海洋將召喚你們揚帆起航，高山將激勵你們奮力登攀。

同學們，會考的戰鼓已經敲響。潮平兩岸闊，風正一帆懸。讓我們以飽滿的熱情，樂觀的姿態，充足的準備，昂揚的鬥志，平和的心態去對待這次會考。

今日寒窗苦讀，必定有我。

明朝獨佔鰲頭，捨我其誰?

衷心祝願你們在會考中超常發揮，創造奇蹟，考出最好的水平。

九年級的同學們，讓我們相約，相約勝利，相約輝煌!請相信：今天你們以母校為榮，明天母校必將以你們為驕傲!

九年級的演講稿5

老師們，同學們：

大家好!

時間，是一首無聲的歌;時間，是一縷無痕的風;時間，是一張沒有回程的車票。向前看，彷彿時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的國中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收穫的甜……是的，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學們，決戰的號角已經吹響。俗話説：三分甜註定，七分靠打拼，愛拼才會贏!會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?卧薪嚐膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧聖殿的唯一道路。魯迅説過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。”在這最後的衝刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮鬥!阿基米德曾經説過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮鬥來做支點，迎接命運的撞擊。

同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

秣馬厲兵三個月，敢抒凌雲之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，願你們奮發圖強，持之以恆。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”

你們看：

老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。

學弟學妹也正為你們的衝刺擂鼓吶喊。

滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。

立壯志，展雄風，振翅搏長空，

戰百日，迎會考，誓志揚一中!

同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現在，送給所有同學一副對聯：

上聯：十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?

下聯：一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!

橫批：百日圓夢

同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

不負父母的企盼，不負恩師德厚望，逐鹿會考，捨我其誰!奮鬥百日，名題今榜!