研究院工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014年紹興市教育教學研究院工作計劃

附件一：

2014年紹興市教育教學研究院工作計劃

指導思想：

努力實踐科學發展觀，根據市教育局2014年工作重點和省有關業務部門的工作部署，立足紹興市基礎教育發展的工作實際，堅持“學習、研究、發展”的工作方針，認真履行“研究、管理、培訓、指導、服務”五項工作職能，做好規劃、完善機制；深化研究、優化服務；重視總結、加強應用。進一步加強教研員隊伍思想建設和專業建設，加大整合力度，調整工作方式，提高工作效能，為促進我市基礎教育的和諧發展作出積極貢獻。

工作目標：

一、以提高全面教學質量為目標，深入調查研究，着力尋找並指導解決影響教學效能的突出問題，以優質教學和校本教研經驗的總結、推廣為重點，促進學校新課程實施水平進一步提高。關注農村學校課程改革，加大支持力度。加強信息與策略研究，高中課程改革調研與指導，積極應對09年大學聯考改革。

二、深化學科“有效教學”研究，突出重點，力求在課堂教學規範與效能提升方面取得新進展。加強學科建設研究，進一步探索並形成新的校本教研工作機制。提高德育、美育、技術教育的研究質量。

三、進一步調整中國小教科研方向，改(轉載請註明來源)革立項、評優制度，加大“小課題”研究推進力度，提高課題研究水平和成果質量，促進教育創新和學術進步；進一步提高教科研在總結經驗推進工作、改進教學提高質量等方面的貢獻率；進一步加強教科研骨幹培養和基地學校建設。

四、優化資源配置，以師訓電子管理平台建設為載體，構建主體發展、研訓合一的繼續教育工作機制，努力提升以執教能力為核心的教師專業素養。切實抓好“領雁工程”，確保培訓質量。進一步提高第二輪紹興市名師名校長培養對象培訓工作的針對性與實效性。

五、完善教學調研和教學調測工作，探索適應新形勢的教學質量監控機制，建立學科競賽實施規範。深化對學科教學問題的分析指導，幫助學校加強教學質量的過程與目標管理，促進辦學績效的提高。

六、完善工作機制，增強全體工作人員的責任意識和效率意識，調動全體工作人員研究、服務和自我發展的積極性，重視學習，深化研究，不斷提高工作水平和工作效能，努力創造新的工作業績。

重點工作：

1．實施推進浙江省農村中國小教師“領雁工程”市級培訓。

2．推進紹興市第二輪名師名校長培養工程。

3．啟動紹興市中國小學科建設工程。

4．啟動並實施紹興市中國小教學研究“星火計劃”。

5．實施“讓教學更有效”行動計劃。

6．實施紹興市中國小生閲讀力提升行動計劃。

7．實施並完善市區中國小教師繼續教育電子管理系統。

8．實施市直農村中國小“教研助力”行動計劃。

9．擬訂紹興市教育教學研究院五年發展規劃。

10．實施紹興市教育教學研究院研究人員成才成功計劃。

工作要點：

一、課程改革實驗

1．制訂下發各學段“提高課堂教學有效性的意見與建議”，切實抓好學校層面的貫徹實施，努力提高課堂教學質量。從學科角度研究控制國中生過重學業負擔的一些對策。

2．因科制宜，開展紹興市高中新課程學科專項研修。繼續關注通用技術、綜合實踐活動等薄弱學科課程的教學與管理。

3．抓好高中新課程考試評價研究項目組建設，深入開展新課程學科教學有效評價和大學聯考命題研究，引領全市高中教學。

4．深化“三位一體校本教研模式的制度建設和實踐策略”課題研究，組織研討，推進實踐，初步形成區域特色。以紹興市“校本教研”示範學校為骨幹，總結並推廣經驗，探索校本教研的工作機制與管理辦法。形成常規的市屬學校教研團隊考核機制。抓好全市高中教研組長培訓和國中國小教研組長後續培訓，組織評選“紹興市中國小優秀教研團隊”。

5．修訂國中地方課程《我是紹興人》，組織培訓和專題研討活動。組織編寫出版《我是紹興人》國小課程。啟動高中地方課程規劃與編寫工作。舉辦“我是紹興人”知識競賽。

6．有序實施紹興市中國小生閲讀力提升行動計劃，組織研討交流，形成實踐成果。

7．組織紹興市高中學校新課程教學管理工作研討會，探討新課程背景下學科教學質量提升的新經驗、新方法。

二、教育教學研究

1．以“提高教學有效性”為目標，有計劃、有重點推進“問題細化，研討深化，策略優化”的主題教研活動，形成一些研究成果並組織推廣。

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2.組織開展基於課堂觀察的“課例研究”活動，在教研組長輪訓的基礎上，進一步組織骨幹教師開展研究。

3．加強學科質量評價研究，完善調測卷質量管理制度，確保檢測的信度和效度。加強測試數據的分析研究與反饋。

4．繼續組織開展“書聖大學堂”活動，精心策劃，有效組織，不斷提高活動質量。

5．組織開展有關學科的“紹興市名優教師教學才藝展”活動，為名優教師成長搭建新的平台。

6．繼續與紹興市特級教師協會聯動，開展送教下校、特級教師教育思想研討會和“紹興市特級教師大講台”等活動。

7．建立新的工作機制，採取切實有效措施，幫助市屬農村中國小提高教研水平。

8．評選“紹興市中國小學科帶頭人”。

三、科研規劃管理

1．修訂《紹興市教育教學研究院教科研管理條例》、《紹興市中國小教育科研學術規範》和《紹興市教研系統三項教學評比活動規範》並抓好實施，促進教科研工作的健康發展。

2．改革教科研立項制度，努力降低管理成本，提高工作效率。進一步建立，教科研成果答辯制和盲審、盲評制，提高學術公信力。加強課題指導與管理，關注重點課題，做好立項課題開題論證和中期點評工作。

3．進一步完善紹興市中國小“學科教改項目”實施管理制度，切實推進學科小課題研究，提高教科研工作的實效性。將學科教改項目的指導與管理、學術主題報告的組織與管理等列入各學科教研活動計劃，推進主題教研活動系列化、課題化。

4．繼續加強教科研隊伍和基地建設。完善紹興市中國小青年教師“研究者”聯盟成員的培養機制，倡導學校教科研管理創新，組織基地學校教科研學術研討與科研創新工作交流活動。

5．組織2014年度優秀學科教學論文評選，紹興市中國小優秀“學科教改項目”評選。繼續組織新課程大學聯考研究論文評比活動，組織新大學聯考模擬試題評比活動。

6．重視教育科研成果的推廣應用，編印《紹興市2014年中國小學科優秀論文集》和《紹興市2014年度優秀教育科研成果集》。高質量選編《教育新視野》，指導學校組織教師學習。

四、師幹訓與繼續教育

1．實施農村中國小教師“領雁工程”，努力克服困難，確保完成350名學員的培訓任務，加強管理，提高服務與教學質量。

2．實施市第二輪名師名校長培養工程，研究骨幹教師成長規律，以培訓質量提升和成果提煉為重點做好工作。加強特級教師帶徒工作管理，切實保證質量。

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3.創新工作方式，優化資源配置，推進市區中國小教師繼續教育工作，具體做好：組建一支專兼職結合的繼續教育師資隊伍；建設一批學科研修基地；應用一套教師繼續教育電子管理軟件，優化學分管理方式，提高工作效率。

4. 制定並實施《市區學校校本研修工作考核細則》，加強對學校研修工作指導與管理，推動教師繼續教育。

5．組織全市國中業務管理人員培訓，進一步促進教學管理人員轉變教育觀念，提高管理水平。

6．精心組織安排，完成教師繼續教育、新教師培訓、幼兒教師培訓等各項培訓任務。

五、教育教學管理

1．切實抓好大學聯考學科研究項目組各項工作。加強信息蒐集和分析研究，高質量組織有關學科的大學聯考複習研討會，積極應對09年新大學聯考。

2．精心謀劃，高質量做好國中畢業生學業評價學科命題，組織學業評價學科複習研討活動，提高複習教學的質量。

3．以提高義務教育質量，特別是農村國小的教學質量為目標，在深入調研的基礎上，就學科教師隊伍建設，教學中需要着力解決的問題，分層次提出明確具體、可操作的指導性意見。

4．繼續做好省高中會考的組織實施工作，加強考紀考風管理，確保規範實施。

5．改進和完善市屬學校年度教學工作考核辦法，繼續開展市屬學校學科教師“教學過程”評價工作。

6．完善市區高中學校教學質量目標跟蹤評價機制，促進學科質量進一步提高。

六、自身建設與發展

1．在廣泛調研、充分論證的基礎上，擬訂“紹興市教育教學研究院五年發展規劃”，努力爭取教育局支持，進一步充實力量，拓寬發展空間。加強研究院專業人員的思想建設和專業建設，不斷提高隊伍凝聚力與戰鬥力。加強理論學習和調查研究，提高研修工作的針對性和實效性。

2．完善“教研人員基本工作目標考核辦法”，實施“行政人員基本工作目標考核辦法”，明確崗位職責和工作標準，增強合作意識和服務意識，提高工作效能。完善各項規章制度，規範工作秩序。

3．從工作實際出發，建立研究院兼職教研員制度，選聘部分優秀骨幹教師承擔一部分研修工作，鍛鍊骨幹教師隊伍，減輕部分學科研修的工作壓力。

4．修訂“教研人員專業指導與研究成果獎勵條例”，支持教科研人員結合實踐工作開展課題研究與指導，獎勵優秀教科研成果。鼓勵教研人員寫文章、出專著，到省內外講學。

5．完善教研人員“讀書日”等學習研究交流制度，加強專業培訓，促進業務素質進一步提升。加強工作、學術的對外交流，學習經驗，開闊視野，提高工作水平。·4·

第二篇：中國經濟與管理研究院2014年度工作計劃

2014.8.27

中國經濟與管理研究院2014年度工作計劃

在2014年，中國經濟與管理研究院作為學校重要科研單位，作為“優勢學科創新平台”的組成研究院之一，全面開展爭優創先活動，以高標準開展教學和科研工作，爭取在教學、科研及對外交學術流上均有突破和創新。具體計劃如下：

一、教學工作

1. 繼續做好本科生和各年級研究生的日常教學管理工作，認真完成

學校佈置的各項任務。堅持對教師和學生進行教學紀律的宣傳教育，保證良好的教學秩序。做實期初和期中教學檢查工作，不流於形式。繼續加強對助教工作的管理監督，做好期中、期末兩次助教工作考核。

2. 按照我院的時間表認真完成以下學位相關工作：

（1）今年3月中旬完成2014級博士生的論文開題報告工作；

（2）5月底前完成2014級博士生、2014級碩士生和2014級本科生的畢業資格審核和畢業論文答辯工作；

（3）7月初完成2014級碩士生的論文開題報告工作；

（4）10月上旬完成2014級博士生的學科綜合考試工作；

（5）10月上旬開始進行2014級碩士生的導師雙向選擇和2014級本科生的畢業論文導師雙向選擇工作，11月中旬前完成；

（6）12月中旬前完成2014級本科生的開題工作。

3. 繼續開辦暑期班，為研究生新生講授前導性專業必修課，為他們

以後的學習打下良好基礎。

4. 積極邀請外教來我院開設課程、講座，開闊學生視野。

二、黨總支和學生工作

2014年中國經濟與管理研究院黨總支將結合研究院辦學模式、工作實際和學生特點，本着圍繞學校中心工作，服務大局的宗旨，

制定我院的工作計劃。本年度研究院黨總支的工作指導思想是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，發揚民主、廉潔自律，牢固樹立科學發展觀，緊緊圍繞學校中心工作，服務於學校教育事業快速健康發展大局，開展研究院的各項工作，進一步探索如何加強基層黨支部和黨員隊伍建設、如何加強對學生工作的指導和規範管理。

三、科研工作

經過五年的發展，我院在科研成果上取得了一些成就，但還有不足之處。研究院今後將把科研作為工作重點，有效運作管理體制與獎勵機制，發掘年輕教師和學生的潛力，爭取推動研究院整體科研水平邁上新台階。

1．我院將參照國際通行的科研評價制度與體系，建立有研究院特色的科研管理制度，將經費管理、成果評價及科研獎勵有機聯繫在一起，激發科研人員的活力、推動科研發展。

2．依據我院人才多樣化的優勢，積極整合包括經濟學、金融學、數學等多學科人才資源，積極營造有利於學科交叉發展的學術氛圍，開展跨學科科研創新活動。

3．積極組織我院教師參與國家社會科學基金、國家自然科學基金和教育部重大課題等科研項目選題和申報工作，爭取在科研項目水平上取得更大的發展。

5. 進一步加強與政府部門、企事業單位的合作，將理論研究與社會需要有機結合，為社會發展提供智力支持，從而提高我院社會服務力、擴展我院的社會影響力。

6．組織各種科研活動，培養學生科研興趣。鼓勵學生成立科研興趣小組，並由專業老師定期進行指導；組織學生參加各級各類科

研創新項目，鼓勵學生參與各種論壇和徵文大賽；繼續做好學生類學術期刊《cema學術之聲》。

四、學科建設

目前我院具有數理經濟與數理金融的本科專業，國民經濟學、產業經濟學、金融學、國際貿易學四個碩士點和金融學、國民經濟學兩個博士點，已經形成本科、碩士、博士完備的學科體系。在今後的學科建設中，我們將從以下幾個方面進行完善。

1. 繼續發揮我院在經濟學、金融學和數學這幾個學科領域的人才優勢，充分利用我院廣大師資的國際化專業教育背景，結合我國高校學科建設和發展的實踐，探索一條將國際前沿經濟學研究方法與中國經濟學研究實踐相結合的途徑，打造具有研究院特色的學科體系。

2. 加強博士研究生項目的建設，完善博士研究生培養方案，以培養具有堅實理論基礎的經濟學、金融學研究人才為培養目標。爭取在全國優秀博士論文評選上有所突破。

五、師資隊伍建設

在師資隊伍建設上，我院已經初步形成了完備的人才體系，但是在隊伍的合理化調整與整體提升方面還存在着一些問題，擬從以下幾個方面進行改進。

首先，研究院繼續按計劃引進國際上具有高學術成就和學術研究能力的教學科研人才，尤其是學科帶頭人和講座教授等高層次人才，以帶動我院人才隊伍建設全面提升；其次，要鼓勵符合條件的教師積極申報職稱，將教師個體進步與師資整體提升有機結合；第三，我院將繼續組織各個專業領域的教研組和討論班、加強科研合作，從而創建優秀科研團隊，推動研究院人才培養和學術研究的發

展。

六、對外交流與合作

1.鼓勵教師參加各種國際學術會議，並給予制度和經費的保障，通過參加國際學術會議提升我院教師的學術創新能力，同時提升我院的國際知名度和影響力。

2.我院將秉持一貫的國際學術交流傳統，積極邀請國際知名學者來我院講學授課，拓寬師生學術視野，提升科研能力，促進學術交流與合作。

3.積極開拓與國外大學的交流與合作，加強推進科研合作和學生交流等方面的工作。

七、其他方面。

1. 在學校領導的大力支持和關心下，我院於今年年初順利搬入學術會堂辦公樓七層，在辦公空間上獲得了較大改善。今後我院將加大學院的軟件設施投入，努力營造學術氛圍，創造具有研究院鮮明特色的學院文化。

2.進一步完善圖書資料室的建設。繼續按規劃購買具有學術和教學科研價值的中外文圖書資料；加強報刊雜誌的徵訂工作；採用科學手段管理圖書，實現圖書網絡查詢、軟件化管理。今後在圖書選購上，將秉持“精、專、廣”的理念，建設具有數理經濟特色的圖書資料室。

3、加強研究院網站建設。計劃對研究院網站重新改版，充實網站內容、提高服務水平，爭取以一種全新的面貌向大家展示我院的風采與成果。

第三篇：2014年紹興市教育教學研究院工作計劃

附件一：

2014年紹興市教育教學研究院工作計劃

指導思想：

堅持貫徹落實科學發展觀，以國家與省市“十二五教育規劃綱要”為指針，根據紹興市教育局2014年工作重點和省有關業務部門的工作部署，以改革創新為動力，以內涵發展為根本，立足紹興市基礎教育發展的實際，完善機制，提高效能；落實規範，服務基層；突出重點，追求品質；加強學習，發展自我。為我市基礎教育的科學發展作出新貢獻。

工作目標：

一、深化課改，尋求突破。切實規範課程開設，加強義務教育段學校課程建設的研究、指導與管理，培育一批精品課程。關注農村完小課程教學規範、義務教育學校課程教學常規實施、義務教育小班教學和國小“全科教師”工作的研究與經驗總結。啟動高中地方課程建設，推動學校課程建設。各學科突出重點確立並着力解決一二個影響教學效能提高的突出問題；發掘常態的教學典型，推廣經驗。進一步探索激發學校教研活力的工作機制。培育建設富有學科特色的教研團隊。繼續組織“教學內容的理解與把握”專題研修。

二、教改引領，形成特色。以項目為載體，推動教科研工作的觀念更新，工作轉型；初步形成以教學問題分析與解決為目標的工作機制，深化學科教學研究，有序推進學科教改。力爭經過三年努力，培育一批教有信念、學有熱情、研有方法、做有成效的學科教研、教學能手，富有創新意識與實踐能力的學科教科研團隊，真心實意做教科研的基層學校；找到一些有效解決問題的辦法，提煉、形成一批富有推廣、應用價值的學科教改成果；產生學校與教研機構層面的工作經驗，形成教科研一體的區域特色。

三、改進管理，提高效能。以教科研管理與評價改革為抓手，實現“科

研”與“教研”深層次整合，在教研工作中滲透科研思想與方法，改進常規教研，創新學科教研。加強對教科研基地學校的工作指導，採取切實有效措施確保工作與成果質量，提高科研成果影響力與競爭力促進學術進步。強化德育研究的規劃與實施。

四、系統規劃，抓好培訓。確立教師教育工作的核心價值觀，建規範、求質量、樹品牌。根據浙江省“教師專業發展培訓若干規定”的基本精神與工作要求，加強調研，做好教育局師幹訓工作的參謀。進一步探索院校互補、研訓合一的教師繼續教育工作機制，探索教師專業發展與管理的新途徑。統籌規劃，加大網絡平台建設的力度，開發課程資源。建立教師專業發展實踐研修基地。啟動班主任培訓等工作項目。建立師幹訓項目實施標準，努力提高工作質量。

五、服務基層，規範評優。加強教學調測研究，提高命題質量，引導科學教學、規範辦學。確保國中生學業評價命題質量與難度指標。嚴格按省要求組織高中會考，工作不出差錯。以制度確保教育教學調研工作，幫助教師提高課堂教學的有效性，指導學校完善教學質量過程管理，促進辦學績效提高。規範有序做好評優工作，

六、創新機制，完善自我。管理工作項目化，學科工作課題化，加大績效管理的力度，促進工作質量不斷提高。完善學習制度，提高教科研修管理工作水平；完善工作計劃與實施的交流反思制度，提高工作效能；健全教科研信息、檔案與宣傳工作規範，繼續支持課題項目研究，促進科研成果的物化與轉化。健全崗位工作責任制，調動全院同志研究、指導、服務、管理和自我發展的積極性，努力建設和諧環境，創造新的工作業績。

工作要點：

一、課程改革實驗

1．繼續貫徹《浙江省中國小學科教學建議（試行）》，切實抓好基層學校學科層面的實施，規範教學行為，提高課堂教學質量。

2．進一步有序推進學科評價的改革試點工作，調研分析完善評價方式，·2·

引導學科教學。

3．調研總結我市學校、區域性的教研修組織工作，推廣工作經驗。完善市直學科教研團隊的常態考核工作，促進校本研修工作的開展。開展紹興市優秀教研團隊評比。

4．修訂國中地方課程《我是紹興人》，開展專題研討，抓好課程實施。完成國小、高中地方課程規劃與編寫工作。

5．總結紹興市中國小生閲讀力提升行動計劃三年工作，形成相關成果，啟動第二輪計劃。

6．梳理全市新課程實施以來的經驗與亮點，重點指導一批研究成果，做好總結與提煉。

7．抓好義務教育段學校課程建設工作，培育一批精品課程，提升校長課程領導力。

8．統籌組織國中生綜合實踐活動與高中生研究性學習成果評比，舉行專題研討，推廣工作成果。

9．規範學科競賽，加強組織指導，爭取各項成績穩中有升。

二、教育教學研究

1．進一步瞭解學校工作需求，堅持中學“一校一週”的蹲點調研視導活動，加強問題交流與教學指導，形成高質量的調研成果。

2．組織開展第二輪“教學內容的理解與把握”的系列教研活動，進一步提高教師課程執行力。

3.完善“問題細化，研討深化，策略優化”的主題教研活動組織實施，加強系統策劃、方案交流與總結提煉，提高工作實效性。

4．進一步建設“名師教學才藝展”與“書聖大學堂”學科研修品牌，搭建教師成長與學術交流的平台。

5．啟動“學科教學素質新提升行動計劃”，組織語文、數學、英語學科的教師學科基本能力競賽與農村完小教師基本功比武。

6．切實做好“學科教改項目”的計劃、組織與管理，加強過程指導與 ·3·

階段性工作交流，保證工作質量。

7．組織開展紹興市第七批中國小學科帶頭人評比，紹興市優秀教研團隊評比。

8．修訂學科網建設標準，進一步充實資源，做好學科研修信息平台建設。

9．開展研究院一級學科建設試點工作，有序推進學科教改。

三、科研規劃管理

1．修訂完善《紹興市教育教學研究院教科研管理條例》等文件，調整科研管理思路，保質減量，推進教科研工作優質化。

2．嚴格論文、科研成果、教學能力比武等評優項目的評審機制，確保學術公信力。

3．利用、依靠各種資源，努力構建市、縣、校三級的學科學術主題報告管理與實施平台，各學科組織一次教學經驗交流評點會，促進有效教學經驗的交流與共享。繼續做好“紹興課程改革與教師成長叢書”的出版工作。

4．完善紹興市中國小學科教研大組的工作機制。加強對市教科研基地的建設與管理，發揮輻射與引領作用。

5．繼續做好省級立項課題的中期點評工作，確保課題質量。關注重點課題，加大專家指導與引領的力度，提高送省評優項目的質量。

6．組織開展德育工作專題研討，培育德育研究力量，提高研究水平。

7．組編好並指導學校與教師用好《教育新視野》。

四、師幹訓與繼續教育

1．有序安排，精心策劃，組織紹興市中國小校長任職資格培訓，紹興市幼兒園園長及骨幹教師培訓，骨幹班主任培訓，國小語文、數學、外語骨幹教師研修班培訓等項目。

2．啟動紹興市第三輪名師名校長培養對象的培訓。

3．完善市區中國小教師繼續教育管理平台建設，制定規範，提高效率。進一步探索教師研修的內容與方式，調動教師專業發展的積極性。

4. 抓好《市區學校校本研修工作考核細則》實施，加強對學校研修工作的指導與管理。

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5．完成市屬新教師培訓、班主任培訓等各項培訓任務。組織市屬教師心理健康上崗資格培訓考核。

6．培育、建設一批紹興市中國小教師專業發展實踐研修基地。

7．配合教育局做好國家教育行政學院的紹興市中國小校長遠程培訓的管理工作。協助教育局做好市屬學校名師工作室（學科研修基地）管理。

五、教育教學管理

1．加強教學視導與調研，各學科努力查找影響教學效能的突出問題，提出切實有效的指導性意見，抓好落實，提高課堂教學質量。

2．高質量組織研討活動，幫助教師領會國中生學業評價與大學聯考的基本精神，提高複習教學的質量。精心組織國中學業評價命題工作，有關指標達到省定要求。

3．完善初高中教學質量檢測工作，確保各項檢測的信度和效度。重視測試數據的分析研究，及時反饋提出改進教學的意見建議。完善市區高中學校教學質量目標評價機制，促進辦學質量進一步提高。

4．繼續做好省高中會考的組織實施工作，加強考風考紀管理，確保實施規範。加強研究與管理，高質量組織有關學科的大學聯考複習研討會，進一步發揮指導複習教學的作用。

5．開展紹興市第一批“教學規範達標完小”評選工作。

六、研究院建設與專業發展

1．明確全體工作人員的工作職責，建立崗位工作標準，做好績效考核的相關配套工作。完善各項規章制度，規範工作秩序和教科研管理行為。開展檔案、信息、宣傳三項工作團隊考評，提高工作效率。

2．繼續開展“追尋教研工作的理想與智慧”教研員論壇。組織教研系統的“優秀主題教研活動”評選。彙編高質量的教研人員工作成果。

3．完善“教研人員專業指導與研究成果獎勵條例”，支持有課題的教研人員開展學術交流。堅持教科研人員讀書會，豐富學習形式，加強自主的項目研修，促進專業發展。組織紹興市教研系統首屆優秀成果評比。

4．加強黨、政、工的聯繫與溝通，促進和諧團隊建設。支持工會開展文體活動，促進員工身心健康。

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第四篇：研究院2014年度工作計劃

研究院2014年度工作計劃

一、指導思想：

以集團説到做到、用心服務的理念和日事日畢、日清日高的工作要求為指導，傾力打造一支相對穩定、團結協作、積極進取、技能過硬、師德高尚、教法先進的講師隊伍。在教學法的探討和職業教育體系的完善方面爭取重大突破。

二、具體工作|：

1、講師隊伍的打造：

當前研究院的核心問題是團隊精神的培養、服從意識的加強、教育教學基本功的學習、對教學法的的理解等方面。在這一年，這些問題都要予以解決。

2、教學內務工作從根本上提升：

規定每一名講師都必須在接受每一次教學任務之後寫出教學計劃。每一堂課必須寫教案、有籤課、課後有點評。每星期有兩次作業批改記錄。每星期一次優等生及差生輔導記錄、學生談話記錄。每一個月有兩次聽課記錄內部講師和合作學校老師各一次。

3、養成自學習慣：

研究院每一名講師每一個月必須有一個學習計劃、一篇心得體會、三次讀書筆記。

4、內部學習：

充分利用寒假、暑假的時間，制定詳細和可操作性強的培訓計劃。今年smt團隊重點學習貼片機的維護維修和保養和團隊拓展訓練。

5、外訓：

計劃在暑假派出劉帥、楊振振去工廠專門學習貼片機設備的維護維修。康穎去職業教育先進的地區考察學習。派出賀縣生、劉帥、陳曙晴去北京參加smt技能考試考評員的培訓。

6、教材編寫：

由賀縣生負責編寫smt編程教材，王軍永負責編寫手機維修教材。要在暑假能夠交付印刷。由康穎負責第四版smt教材的修訂。

7、職業教育體系的完善|：

將職業教育體系進行一次全面的整理，形成比較完善的、先進的體系。

8、節流增收：

沒有特殊情況，研究院成員出差一律乘坐普通列車和公交車。沒有批准，一律不準打的。特殊情況要在外住宿，不得超過60元每晚。在火車站候車4小時以上且跨越零點，可以住40元以下鐘點房。和陝西石泉職教中心、郴州師範學校進行磋商，爭取講師生活補貼足額，在有課時補貼的學校，爭取每個講師每星期上課24節。在不影響教學的前提下，儘量節省耗材。將錫膏、紅膠的使用量降到最低。

9、資料庫的建立：

任命彭凱為研究院資料員。負責教學計劃、備課閲卷、考試試卷及成績、學生人數、上課節數等資料的收集整理。

10、優等生培養開班：

爭取在今年暑假優等生培訓班在公司開課。

研究院

2、10

第五篇：研究院2014年黨總支工作計劃

研究院2014年黨總支工作計劃

2014年全院黨的工作的總體要求是：全面貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會和市委十屆七次全會精神，鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，繼續解放思想，深化改革，按照提高黨的建設科學化水平的要求，堅持抓黨建，促發展，為建設“人文**、科技**、綠色**”提供科技支撐；以加強學習型黨組

織和學習型領導班子建設為重點，進一步加強黨員幹部的思想建設，推進幹部隊伍建設特別是青年幹部選拔培養工作，提升領導幹部的素質能力；進一步加強基層黨組織建設、反腐倡廉建設和安全穩定的環境建設，為在新的起點上推動我院科學發展，提供堅強的思想、政治和組織保證。

一、按照“服務大局、創新機制、提高水平、構建和諧”的要求，認真完成5項重點任務

1．深化學習實踐科學發展觀活動，不斷提升全院科學發展的整體水平。進一步做好學習實踐活動的整改落實工作，構建科研院科學發展的長效機制；在完成好最後一批學習實踐活動的同時，鞏固和擴大學習實踐活動的成果，總結活動的成功經驗，全面提高各項工作的水平。

2．加強學習型黨組織建設，努力營造重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍。要完善學習制度，強化學習內容，不斷提高全體黨員的思想政治水平，使我院各級黨組織真正成為科學理論武裝、富有創新精神、具有全局眼光、善於把握規律的學習型黨組織。

3．抓好領導班子和幹部隊伍建設，着力提高推動科學發展、促進社會和諧的能力。建立促進科學發展的領導班子和領導幹部考核評價機制，把增強班子整體功能、配優配強領導班子放在重要位置，重點抓好青年後備幹部隊伍的選拔培養。

4．推進黨的基層組織建設，提高黨建科學化水平。堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，不斷擴大覆蓋面，增強基層組織的生機和活力，提高基層黨組織為羣眾辦實事、謀利益的能力和積極性。

5．以高度的政治責任感和使命感，保持全院和諧穩定的發展局面。把促進改革發展與保持和諧穩定緊密結合起來，研究探索維護穩定工作的新機制、新方法，科學運用行政手段、教育方法，預防化解矛盾。要認真解決羣眾關心的實際問題，不斷凝聚人心、促進和諧。

二、圍繞思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，具體做好7個方面的工作

（一）繼續深化學習實踐科學發展觀活動，構建推動科學發展的長效機制2014年，院黨委將認真總結和借鑑學習實踐活動已有的成功經驗，紮實有效地推進學習實踐活動繼續深入開展。圍繞制約發展的突出問題，堅持“提高思想認識、堅定理想信念、強化組織領導、積極整改落實”的思路，全面提高科學發展水平。1．不斷凝練推動科學發展的整體思路。發揮好院黨委總攬全局、協調各方的作用，堅持將主要精力放在抓方向、議大事、管全局上，與行政領導班子一起，深入思考長遠發展、持續發展的思路。圍繞“人文**、科技**、綠色**”的建設目標，認真研究如何為首都建設世界城市作貢獻，做好院“十二五”發展規劃的制定工作；圍繞推進科技創新工程、推動成果轉移轉化、整合開放科技條件資源、開展績效管理改革等任務，研究制定我院創新發展的新舉措。2．紮實做好學習實踐活動的整改落實工作。對於能夠較快完(來源：好範文 ）成的整改任務，要集中力量，真抓實幹，確保整改工作事事有內容，件件有落實。例如，召開全院科技創新大會、完成院學術委員會籌建、完成院“十二五”人才規劃等。對於那些難度較大、需要較長時間才能解決的問題，要緊密結合工作實際，深入調查研究，廣泛徵求意見，通過長期不懈的努力加以解決。例如，進一步完善院所資本運作、資產經營及項目管理方式，建設現代科研院所制度等。3．進一步建立推動科學發展的長效機制。要把學習實踐活動中好的做法和經驗規範化、制度化，在今後的工作中加以堅持和推廣。例如，建立健全我院的黨員幹部教育培訓機制、領導幹部調研工作機制、黨內民主參與機制、反腐監督管理機制等。

（二）認真貫徹落實十七屆四中全會精神，加強學習型黨組織建設建設馬克思主義學習型政黨是十七屆四中全會提出的一項重大戰略任務，我們要把建設學習型黨組織作為推進新形勢下全院黨的工作的重要任務抓緊抓好，切實提高各級黨組織的能力和水平。1．建立健全學習制度。加強院所兩級理論中心組的學習，爭取將院理論中心組擴大學習調整為每兩月一次；完善學習計劃制度，明確年度學習內容；認真落實處級幹部五年三個月、每年110學時的學習時間要求；結合幹部培訓，完善黨員幹部日常學習、脱

產學習、短期集訓等學習制度；加強學習過程管理，建立健全學習考勤制度、學習通報制度等考評機制，強化對學習成效的督察考核。2．認真落實學習內容。深入學習貫徹十七屆四中全會精神，認真開展以中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系為主要內容的政治思想教育；廣泛學習科技創新、科學發展所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際知識，開展

能力素質教育。通過學習，進一步提高廣大黨員幹部走中國特色社會主義道路的堅定性、服務首都經濟建設的責任感和建設科技**的能力水平。3．注重與實踐相結合。大力弘揚理論聯繫實際的學風，把學習理論、調查研究和推動工作有機結合起來，提高運用科學理論解決實際問題的能力。加強調查研究，組織理論學習研討交流會，繼續堅持外出參觀學習和網上學習等形式。堅持真學真用，不斷增強全院黨員幹部學習與實踐的自覺性、主動性，做學習科學發展觀的表率、推動科學發展的表率、運用科學發展觀立場觀點方法解決問題和推動工作的表率。

（三）把提升能力、優化結構作為重點，進一步加強領導班子和幹部隊伍建設根據十七屆四中全會的要求，要加強各級領導班子和領導幹部能力培養，重點提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領和羣眾工作、管理服務、維護穩定的本領。1．加強幹部隊伍的能力建設。加大對處級領導幹部、青年後備幹部的培訓力度，開展政治理論、科技創新、科學決策、科學管理等學習培訓，提高推動發展、促進和諧的能力。加強對掛職幹部的跟蹤考察考核工作，召開經驗交流總結會，進一步改進幹部掛職的形式和內容，促進青年幹部成長。2．完善領導班子和領導幹部考核評價機制。按照市委《關於建立促進科學發展的領導班子和領導幹部考核評價機制的意見》有關要求，把平時考核、年度考核與任期考察、任職考察結合起來，進一步完善考核內容，改進考核方式，增強幹部考核的科學性；堅持和完善幹部提拔任用的民主推薦程序，保障幹部羣眾的知情權、參與權、表達權和監督權，增強幹部考核工作透明度。3．努力優化領導班子結構。落實各級領導班子配備年輕幹部的要求，加大選拔配備優秀年輕幹部工作的力度，大膽提拔使用具有科研和經營管理一線工作經驗的青年幹部進班子，保證領導班子合理的年齡結構，增強班子的整體活力。紮實抓好後備幹部隊伍建設，科學制定今後一個時期後備幹部隊伍建設的戰略目標、政策措施和制度保障，加強對後備幹部的培養、培訓和跟蹤考察工作。4．做好院第五次黨代會的籌備工作。今年下半年本屆院黨委工作將滿四年，院黨委要進一步加強對今後特別是“十二五”期間全院黨的建設等重大問題的調研和思考，做好院黨委換屆的相應準備，在得到市委組織部同意後，進入院第五次黨員代表大會的籌備程序。

（四）把人才優先發展作為基本原則，全面推進全院人才隊伍建設繼續堅持人才強院戰略，樹立人才優先發展理念，優先開發人才資源、調整人才結構、積累人才資本、保證人才投入。1．推動高層次人才引進工作。探索實施引進培養高層次創新型科技人才的“人才提升計劃”，重點引進科技創新領軍人才、推動科技成果轉化的管理型人才。加強海外智力的引進工作，與**市“海外人才聚集工程”相對接，建立科研院引進海外人才的新機制。2．加強優秀人才培養工作。進一步擴大“萌芽計劃”覆蓋面，將資助人數增加到60名，資助金額180萬元。推進“萌芽後續培養計劃”，選拔20名優秀青年科技工作者，支持120萬元。面向我院重點領域，繼續吸納優秀博士畢業生進入博士後工作站。加強**市優秀人才資助項目申報工作，創造條件讓更多青年科技人才獲得資助。3．進一步深化人事制度改革。以正高級專業技術崗位首次分級聘用為重點，穩妥推進我院崗位聘任工作。繼續完善按需設崗、按崗聘任、競爭擇優的基本用人制度，建立科學規範、績效優先、公平公正的薪酬體系。進一步探索特聘崗位設置管理辦法，開展特聘崗位試點工作，嘗試建立特聘人才年薪制和協議工資制。

（五）把工作創新、完善機制作為突破口，鞏固和加強基層黨組織建設不斷創新基層黨組織的活動內容方式，在擴大黨員參與面、提高實效性上下功夫，增強創造力、凝聚力和戰鬥力。1．推進基層黨建工作創新。以市委深入開展黨員作風建設年和“三進兩促”活動為載體，通過作風教育和“科技進農村、科技進社區、科技進企業”活動，轉變工作作風，強化科技服務社會的責任意識，提高推動科學發展、服務廣大羣眾的能力和水平。2．加強基層黨的組織建設。加強指導，分期分批做好部分基層黨組織的換屆選舉工作。做好黨員的發展工作，進一步加大在青年和科研骨幹中發展黨員的力度。繼續舉辦黨支部書記培訓班，提高基層黨務幹部學習運用理論的能力、研究把握規律的能力、開拓創新發展的能力和服務黨員羣眾的能力。3．完善對黨員的幫扶機制。堅持以人為本，採取政治上關懷、思想上關心、精神上鼓勵、物質上幫扶等方式，做好對黨員的服務工作，繼續開展困難黨員幫扶慰問活動，不斷增強黨組織的凝聚力和向心力。

（六）把黨風廉政建設放在更加突出的位置，不斷提高拒腐防變能力按照十七屆四中全會要求，進一步加強黨風廉政建設，把廉政教育列入領導幹部教育培訓規劃，嚴格執行黨內監督各項制度，特別是領導幹部廉潔從政各項規定。1．加強廉潔從政教育。要以黨的政治紀律教育為重點，使黨員幹部增強政治意識、責任意識、憂患意識，不斷提高政治敏鋭性和政治鑑別力。有針對性地開展示範教育、警示教育、崗位廉政教育，不斷創新教育方式，提高教育實效。2．加強領導幹部作風建設。加強領導班子和領導幹部作風方面的整改工作，組織各級領導班子開好專題民主生活會，把作風建設情況納入黨風廉政建設責任制考核範圍，把考核結果作為選拔任用幹部的重要依據。3．加強反腐倡廉制度建設。堅持黨員領導幹部報告個人有關事項制度，逐步推行領導幹部問責制，重點加強對領導幹部特別是主要領導幹部，人財物的管理使用、關鍵崗位的監督。加強廉政風險防範管理工作，不斷完善預防腐敗的工作制度，切實增強黨員幹部的風險防範意識。4．加強財務審計和信訪、查辦案件工作。繼續做好全院預算執行審計自查工作，避免違規現象的發生。認真對待和處理好來信來訪，問題嚴重的該立案的要立案，夠不上立案查處的問題，採取誡勉談話、警示談話等措施，充分發揮查辦案件的懲治和教育作用。

（七）把促進全面和諧穩定作為根本目標，努力構建全院科學發展的良好環境1．不斷提升我院科技服務**的良好形象。做好提升全院形象、提高知名度、建立科研院品牌的工作，利用社會媒體進行廣泛宣傳；進一步改進院報、院網站宣傳形式和內容。繼續擴大全院爭創文明單位的範圍，提高文明單位創建水平和質量。2．發揮工會和共青團組織的橋樑紐帶作用。院工會要進一步開展好“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，做好學習型組織、知識型職工評審獎勵工作。院團委要聯合院青年聯誼會，進一步開展好適合我院青年發展需要的活動，為青年成長全面成才搭建平台。3．繼續做好老幹部和統戰工作。認真貫徹落實市第23次老幹部座談會議精神，開展好離休老幹部小區“四就近”工作，組織老同志開展有益身心健康的活動，照顧好老同志的晚年生活。加強與民主黨派和無黨派人士的溝通，發揮他們的作用，為全院發展建言獻策。4、不斷提高安保工作水平，確保全院安全穩定。完善安保工作領導體制、工作機制、規章制度，加強院安全保衞工作信息化建設工作，建立管理工作數據庫，提升安保工作的科學化、現代化水平。