致同學的檢討書

第一篇：致同學的檢討書

於xx、呂x同學：

我和劉教授那天在升級教學課上犯下了不可饒贖的錯誤，在此特做深刻的檢討。

經過一夜的反思，對照《黨章》中黨員的八條義務和教師法中關於教師的十二條職責，深刻查問題、找根源、論危害，對問題有了清醒的認識：

一是教學態度不認真。你們兩位學生在同屆學生中是最優秀的，自從師從我倆後，學業水平有了突飛猛進的提高，多次在國內大賽中奪冠，但最近一個時期，由於我們專心於幾名博士生的教學，而忽視了對你們的輔導，致使你們牌技明顯滑坡，每次上場都是“孔夫子搬家———全是書（輸）”。這麼優秀的學生，在我們兩位全國知名教授門下未能快速成才，差點毀了我們的一世英名，仔細想來，主要是我們兩位教授教學態度不端正，方法不靈活，有時講得多，而具體指導少。

二是沒有照顧到你們的上進心。兩位同學都是上進心極強的好學生，深得我們兩位教授的喜愛，我們常為有你們這樣好學上進的學生而自豪，你們牌技的每一點進步，教授都是看在眼裏喜在心裏。也許是愛之心切，要求愈嚴，有時有點拔苗助長，沒有考慮到你倆還處於初級階段的水平，為了增加你倆實習的難度，使你倆早日成才，稍加用心，你倆就敗的一塌胡塗，嚴重的挫傷了同學的積極性和上進心，使倆位同學產生了厭學心理和逃學行為，問題的表現在你們身上，但根源在我們兩位教授身上。

三是忽視了思想教育和心理素質的培養。我們在教學工作中只重視了你們牌技的提高，而沒有重視做好思想教育，使學生在工作中有時不能正確對待失敗和挫折。同時也沒有做好心理素質的培養，導致同學在失敗面前產生破罐子破摔的思想，看來下一步我們要在課程表中加上正確對待挫折教育和心理輔導課。

四是自身素質有待提高。我倆都是有着幾十年教學經驗、全國知名教授，總以為教兩名女生的牌技，應是張飛吃豆丫------小菜一碟，但兩位女生學習中出現的問題，反映出我倆的教學素質還(請收藏好範文 網：)有不適應新形勢下女生特點的地方。學無止境，我倆會在以後加強學習，儘快提高教學能力，爭取早日勝任本職工作。

五是對同學的管理失之於寬。我們在教學中有時考慮到師生間的特殊關係，管理失之於散，失之於寬，特別是面臨畢業，不想讓你們心理壓力太大，沒想到你們學習成績出現大面積的下滑。古語講：“嚴師出高徒”，為了你倆將來有所成就，今後還是要加強對你們的管理，確保你們以優異的成績畢業。

由於時間倉促，四條原因找的不一定全面，特別是按照科學發展觀和三個代表重要思想的總要求，還有許多需要檢討的地方，但我倆有信心、有決心，在今後的教學中開展好“一幫一，一對紅”的活動，使你們能以優異成績升入大學，回報老師對你們關心和厚愛。

不當之處還請兩位同學在今後的教學實踐中予以批評指正。

檢討人：高xx

劉xx

第二篇：與同學打架檢討書

與同學打架檢討書

尊敬的領導：

2014年x月x日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最後出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜裏都在思考，我覺得自己的行為是幼稚並衝動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍！人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發生後，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，並影響了同學們的學習！在這裏我做出深刻的檢討！

一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時湧現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什麼呢？我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。

我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人羣之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體裏的每一個人，都感覺到心靈的温暖。學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助這樣才是一個團結的集體！

一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力，和-諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和-諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，超越個體的侷限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響團隊的戰鬥力和整體形象。人們常説：立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什麼用了。我個人覺得：“集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹杆的力度和樹枝的飄搖自如，三者和-諧統一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對於我的期望，今後不管任何事都三思而後行。不辜負領導們的期望。這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導相信我。

第三篇：和同學吵架的檢討書

和同學吵架的檢討書

老師，在這炎熱的夏日，我不該和同學吵架，給您添麻煩。

事情是這樣的，wty在課上抄書，我提醒她，她不聽。我一急便想把書拿過了，她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下，我也打了她一下，於是我們打了起來。

一開始我還對老師的訓斥有點不認同，感覺自己沒有錯！後來轉念一想，想到我作為班長不該打人，作為男子漢應該大度一些，有道理講道理，實在不行找老師評理。如果我打了人，那就是我的錯了。

所以，我在平時要和同學們搞好團結，要大度一點，不要去斤斤計較，更不要打人，因為這樣會讓同學感到不好受。

老師，我既有優點，也有缺點。優點我繼續保持，缺點，我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。

我要做一個老師的好幫手，多幫老師乾點事。鍛鍊自己，幫助同學一起進步。

第四篇：傷害同學的檢討書範文

尊敬的小宇：

這次犯錯誤，令我想了很多東西，反省了許多的事情，自己很懊悔，很氣自己，去傷害流鼻涕的小宇脆弱單純美好的心靈，深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，傷害同學的檢討書範文。我千不該萬不該，不應該把你（省略n個字）……。

事後，冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給小宇帶來了傷害，耽誤他的學習和影響他的生活。我這種行為給自己也造成了及其壞的影響,破壞了小宇心目中我的形象.在團結和諧的社會也有了不良的影響。由於我犯錯誤，有可能造成個別人的效仿，對朋友互相真誠的交流交往也是一種破壞，給小宇也會帶來另外的傷害的同時也是對巨瘋的一種不負責任。每一個人都希望自己的honey品學兼優、健全人格，全面發展，樹立良好形象，也使自己從對方的良好形象中學習更多優質品格。自己這次卻犯了錯誤，去破壞了小宇和我真誠互助的友好情誼，還導致巨瘋對小宇的熱烈愛戀的基情起了不穩定因素，我很不應該！

若每一個人都這樣犯錯，那人與人之間坦誠交往的就變成互相猜疑猜忌，檢討書《傷害同學的檢討書範文》。對傷害小宇心靈犯下錯誤的我給予懲罰也是應該的，尤其是作為小宇、巨瘋、五月錯雜基情中知情人士的我，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，懇請你的原諒。

對不起，小宇!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，你對於我的犯下的錯誤非常的難過。我也知道，真正的友誼經得起風雨，可是也不應該互相打鬧的時候，説出過激的話語（即使那句話，在當時的情況下很應景）。愛護朋友、關心朋友是友情中一項最基本的責任和要求，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今我還犯了大錯,深深懊悔不已。我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己。我要亡羊補牢、化友情為動力，努力學習、認真工作！坦誠的敞開彼此心扉呵護我們的友誼，更要通過這次事件，提高思想認識，強化我與人交流的素質！

相信小宇看到我這個態度，也知道我對這次事件有很深刻的悔過態度。請你在看我檢討書同時，憶起我牢記要帶你去吃不放辣椒的螺絲粉和很多阿爾卑斯山的棒棒糖等行賄面子上，相信我的悔過之心，我的行為不是故意的，這是一次偶然的失足，你一定要原諒我的錯誤，我保證以後再也不説你是天蓬元帥下凡之後的親戚。對於這一切我還將進一步深刻反省，懇請你相信我能夠記取教訓、改正錯誤，同時也真誠地希望你我生活開開心心、心情自由自在！我們對友誼永遠關心和支持，互相吹捧，共同進步！

第五篇：和同學吵架檢討書

從小到大，我就是一個不懂得把握自己情緒的人，和同學吵架檢討書。一遇到讓自己不開心的事情，就會將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天，我還沒有因為這個毛病吃過什麼虧，但是我明白，它始終是我人生成長道路上的一個羈絆。

做情緒的主人。不止一次，我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開心的事情以後，沸騰的熱血早就將這幾個看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的説話。就在那一瞬間，就像着了魔一樣，我變成了一個讓人討厭、甚至有時候連我自己都覺得很陌生的人。

或許這在長輩的眼裏，這代表不成熟，代表幼稚，代表任性，代表還是個孩子。我也明白，身邊的一些事情之所以會發展到今天這種地步，也和我的任性脱離不了干係，檢討書《和同學吵架檢討書》。為此，我也苦惱過，但是不管我之前怎樣的自責與後悔，一旦事情又發生了，我依然還是我行我素，絲毫不懂得掩飾自己內心的想法和情緒，給身邊的人帶來了或多或少的困擾。工作上，亦是如此。當遇到不如意的事情時，我只會任性的擺張臭臉在那裏，卻絲毫沒有意識到，我這樣做，只會讓自己變得更不開心，讓同事覺得我這個人更不容易相處，既然事情都發生了，何必再去計較那麼多呢？多想想別人的優點，放大別人的好，即使暫時吃點虧又何妨？

包容，萬事少計較。雖然説起來簡簡單單幾句話，但是做起來真的很難。現在我已經意識到這個缺點所帶來的嚴重性，為了降低這個不良習慣給我以後的人生帶來困擾的機率，我決定不再做任性的孩子，不再做姿意妄為的“熱血青年”！以此立志，與之共勉。